四年级上册地方海西家园教案

动 外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有 “万 国建筑博览 ”之称。小岛还是音乐的沃土，人才辈出，钢
过 琴拥有密度居全国之冠，又得美名 “钢琴之岛 ”、 “音乐之 乡”。
程
3、 学生阅读课文，对鼓浪屿了解有进一步的了解。
4、 学生思考以下问题：
鼓浪屿在哪里？ 鼓浪屿有哪些著名景点？ 鼓浪屿独特的文化传统是怎么形成的？ 5 、 完成课后练习： 鼓浪屿码头的造型像什么？你知道这种造型设计有
什么含义吗？、 了解一下你家乡附近岛屿的情况。 6、总结本课。
师 生 活 动 过 程
教学随笔
教 后 记
课时计划
课题
第六课
海上仙都太姥山
第 1 课时 总 6 课时
教学 目标
知识与技能： 让学生了解太姥山的有关知识。 过程与方法 ：利用各种途径收集太姥山的图片资料。 情感、态度、价值观： 培养学生热爱祖国大好河山的情感。
教学 知识与技能： 让学生了解冠豸秀有哪些景点。
过程与方法 ：培养学生课前收集资料的习惯。
目标 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。
重点 了解冠豸秀的景点。
难点
教具 收集有关冠豸秀的图片，资料。
1、 出示冠豸山的图片，教师讲述，激发学生兴趣。
师
冠豸山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中
教学 知识与技能： 通过阅读故事，了解福建的寿山石。
过程与方法 ：激发学生热爱家乡的情感。
重点 难点
了解太姥山的有关知识。
教具 收集的有关资料和图片。
1、 出示图片，激趣导入
教学随笔
“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一
师
下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？ ”
生
2、 教师介绍有关太姥山的知识。
太姥山位于福建省东北部，在福鼎市正南距市 活
区四十五公里，约在东经 120 度与北纬 27 度的附近
3、请学生阅读课后的资料。
4、说一说，你的家乡有什么风景名胜？
5、总结课题，课后延伸 请收集有关资料， 为家乡的一处风景名胜制 作一张名片。
教学随笔
师 生 活 动 过 程
教 后 记
课时计划
课题
第一课 石鼓名山多史迹
第 1 课时 总 2 课时
教学 目标
知识与技能：让学生了解石鼓名山有哪些景点。 过程与方法 ：了解家乡的风景名胜古迹。 。 情感、态度、价值观： 学会理解、欣赏家乡的风景名胜。
课时计划
课题
第一课 武夷山水双世遗
第 1 课时 总 1 课时
教学 知识与技能： 让学生了解武夷山水奇特自然风光。
过程与方法 ：了解家乡的风景名胜古迹。
目标 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。
重点 了解武夷山水奇特自然风光。
难点
教具 收集有关家乡的图片，资料。 1、谈话导入
师
武夷山是一张赠给世界各国朋友的 “名片 ”。
此有 “进山不见寺，入寺不见山 ”之感。主体为天王殿、
大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、鼓楼、明月楼、
白云堂、 香积厨、 圣箭堂等 25个殿堂， 构成完整的建
筑组群，布局精巧， 规模宏伟，有“闽刹之冠 ”的美称。
2、阅读课文，思考问题：
教学随笔
3、学生默读课文完成课后的填一填。
4、说一说：在鼓山涌泉寺的石墙上， “知恩报恩 ”四 个字。你知道其间的意思是什么吗？结合学习
教具 收集的有关资料和图片。
一、基本阅读
教学随笔
师 阅读书本 P46-49 生 二、阅读加油站 活 灿烂的民间艺术 动 三、拓展阅读 过 古老的畲族传说 程 读了这么多畲族的资料， 你了解了什么？你喜欢
畲族么？
四、查一查
你想知道畲族还有哪些民间习俗和文化艺术
吗？可以通过向邻近的畲族人民了解， 也可以通
动
东西南北四路， 计一百六十多景。 鼓山有历代名人摩
崖题刻约四百段，集中在灵源洞深处，真、草、隶、 过
篆皆备，宛如一座书法宝库。 涌泉寺在鼓山半山腰的
程
白云峰麓。 因寺中有一泉水涌出， 故名。该寺已具有
近千年的历史了。 现寺门上的匾额 “涌泉寺 ”三字为清
康熙皇帝所书。
涌泉寺掩映在层峦叠嶂， 苍松翠柏之中， 游客来
6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料， 生
写一写你所知道的名山的特色。
活
动
过
程
教 后 记
课时计划
课题
第七课
海上蝴蝶展翅飞
第 1 课时 总 7 课时
教学 目标
知识与技能： 让学生了解东山岛的有关知识。 过程与方法 ：利用各种途径深入了解东山岛。 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
化仙去， 故名 “太母 ”，后又改称 “太姥 ”。闽人称太姥、
武夷为双绝，浙人视太姥、雁荡为昆仲，实在颇有
见地。
3、 学生默读课文，说说你对太姥山的了解。
4、小组合作完成以下问题： 太姥山的由来？
教学随笔
太姥山的地理位置？
太姥山有哪些著名景点？
5、 出示图片，你能给太姥山的这些景点取个有个性
师
的名字吗？
3、 学生默读课文，说说你对太姥山的了解。
4、小组合作完成以下问题：
东山岛的由来？
东山岛的地理位置？ 东山岛有哪些著名景点？ 5、 出示图片，你能给东山岛的这些景点取个有个性 的名字吗？
教学随笔
6、天下名山众多，各有各的特点，请通过查资料，
师
写一写你所知道的名山的特色。
生
活
动
过
程
教 后 记
课时计划
目标 福建的情感。
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点 了解客家独特的生活习俗和民间艺术。
难点
教具 收集的有关资料和图片。
一、基本阅读 阅读书本 P50-51
教学随笔
师 二、阅读加油站
客家民间艺术 生 1、闽西汉剧
活 2、客家山歌 三、拓展阅读
动 游大龙、走古事
过 四、说一说 客家人有哪些独特的生活习俗和民间艺术？
要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早 晨起来梳小辫儿。
005、一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿。二年 级的小地主，一打一跳舞。三年级的耍大刀，四 年级的上子弹。五年级的一开枪，六年级的就滚 蛋。 师
生
活
动
过
程
教学随笔
教 后 记
课时计划
课题
第十一课
美丽石头会唱歌 第 1 课时 总 11 课时
过
江夏侯周德兴在此以石垒城，设立水寨坚守海防。
古城几经战争洗礼，如今雄风依存，城楼宏伟壮观。 程
被誉为 “海峡西岸旅游岛 ”的东山岛风光秀丽，气
候宜人，这里的海水湛蓝如天空，沙滩绵长柔软，
阳光明媚充裕，树林深深莽莽，白帆点点，海鸥翱
翔，是一个优良的旅游度假胜地。主要的旅游点有
风动石景区、马銮湾及乌礁湾海滨森林公园等。
教学随笔
师 二、阅读加油站
半洋石帆、海坛天神 生 明日海岛都市
活 三、通过阅读这么多的资料，你了解了什么？你 喜欢这些地方的自然风光么？
动 四、查一查
过 平潭岛给你留下了什么样的印象？为什么？ 五、说一说
程 你知道中国十大岛屿在哪里吗？请查阅资料， 并
按从大到小的顺序填写下来。
岛屿名称
所在省份
面积
其他有
动
挺立于东海之滨，三面临海，一面背山，巍峨秀拔，
过
气势雄伟，奇岩怪石，千姿百态，景色独特，蔚为
奇观。主峰海拔 917.3 米。登临绝顶，极目东海，水 程
在天际流，峰从海中出，不愧以 “山海大观 ”著称于世。
它北望雁荡山，西眺武夷山，三者成鼎足之势，雁
荡、武夷地处通衢，声名远扬，而太姥僻居海隅，
知之者鲜。相传尧时老母种兰于山中，逢道士而羽
目标 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点 难点
了解有关大海的知识。
教具
1 、 歌曲导入，激发学生兴趣。 教师播放《鼓浪屿之歌》，学生听完后说一说，这 师 首歌里唱的是什么？今天我们就来认识一下鼓浪屿。
教学随笔
生
2、 教师简介有关鼓浪屿的知识并出示相关图片。
活 鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮 冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中
重点 难点
了解石鼓名山的景点。
教具 收集有关 石鼓名山 的图片，资料。
1、 出示资料。
教学随笔
鼓山，耸立于福州东郊， 闽江北岸， 离市区仅 17
师
公里。据传山上有巨石如鼓， 每当风雨大作， 便簸荡
有声。 生
鼓山海拔 969米，它既是历史悠久的佛教圣地，
活
也是福州主要风景区。 鼓山胜迹以涌泉寺为中心， 分
重点 难点
了解东山岛的有关知识。
教具
1、 出示图片，激趣导入
教学随笔
“今天老师给大家带来一组图片，请大家欣赏一
师
下，你们是否有到过这些地方游玩过呢？ ”
生
2、 教师介绍有关东山岛的知识。
东山岛地处福建省南端，它由 43个小岛组成，总 活
面积有 194平方公里。 东山岛位于东山岛东北部的
动
铜山古城建于明代洪武年间， 当时为防御倭寇侵犯，
生 这张 “名片 ”记录着武夷山奇特自然风光的美誉，
活 还记录着武夷山获得的世界级荣誉。 国际友人有
动 了这张 “名片 ”，将对武夷山更回充满向往之情，
过 武夷山的知名度也将随之提高。
程
2、阅读课文，思考以下问题：
（1） 武夷山的地理位置。
（2） 武夷山水有哪些奇特自然风光。
（3） 武夷山地名的由来。
摇动匡庐山！
2、带着问题默读课文。
九龙飞瀑的地理位置？
福建的瀑布有哪些？
教学随笔
你对负离子了解多少呢？
3 、 学生小组合作交流，阅读课后的资料。
4、小组合作完成书上的填一填。
师
5、说一说它们分布在哪里，有哪些特点？
生
6、总结本课。
活
动
过
程
教 后 记
课时计划
课题
第四课
客家圣山冠豸秀
第 1 课时 总 4 课时
开一谷的苍玉峡，惊而不险的丹梯云栈，放眼万里的 生
一线天，冷风袭人的雪洞，山泉琮琮的莲花洞。身姿
活 绰约的姐妹岩，撩人遐思的玉女池等。目前可游览的
动 景观有四十余处，摩崖石刻三十九处，另有规模壮观 的亭、阁、寺庙、书院、山房等十余处。
过 2、学生阅读课文，思考问题：
程 冠豸山的地理位置？ 冠豸山为什么被誉为 “客家神山 ”， “生命神山 ”？ 冠豸山有哪些奇特的自然风光？ 冠豸山有哪些自然资源特色？ 冠豸山的旅游价值？
过访问民俗专家、查阅历史文献，上网查找等搜
集资料，制作知识卡片，与同学一起交流。
教学随笔
五、说一说
请你做一回小导游， 向来宾讲述家乡流传的民间 故事，介绍家乡的风土人情和生活习俗。
师 生 活 动 过 程
教 后 记
课时计划
课题
第十课
千载悠悠客家情
第 1 课时 总 10 课时
知识与技能： 了解客家文化，激发热爱祖国乡的情感。 教学 过程与方法 ：了解客家独特的生活习俗和民间艺术，激发热爱
课题
第八课
千礁百岛似仙境
第 1 课时 总 8 课时
教学 知识与技能： 通过阅读，了解千礁岛的自然风光。
过程与方法 ：通过阅读，调查、说一说， 了解福建的自然风光。
目标 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点 了解千礁岛的自然风光。
难点
教具 收集的有关资料和图片。
一、基本阅读 阅读书本 P39-41的内容
重点
了解 九龙飞瀑 的景点。
难点
教具
1、 学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗 教 学 随 笔
师
句。
生
“古往今来，描写瀑布的诗句有很多，请同
活
学们先把你们收集的诗句读给大家听一听，
动
老师也收集了一些。 ”
过
西登香炉峰，南见瀑布水。
程
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，
和生活的经历，说一说你对这四个字的理解。 师
5、总结本课。
生
把收集的资料制作成小卡片。
活
动
过
程
教 后 记
课时计划
课题
第三课 九龙飞瀑溪水亲
第 1 课时 总 3 课时
教学 知识与技能： 让学生了解 九龙飞瀑 有哪些景点。
过程与方法 ：培养学生课前收集资料的习惯。
目标 情感、态度、价值观：培养学生热爱祖大好河山的情怀。
教学随笔
师 生 活 动 过 程
教 后 记
课时计划
课题
第九课
古老的畲族风情美 第 1 课时 总 9 课时
知识与技能： 了解畲族风情美，培养热爱家乡的情感。
教学
过程与方法 ：了解少数民族文化，走进少数民族，让心灵与此
目标 相融
情感、态度、价值观：培养学生热爱祖国大好河山的情感。
重点源自文库
了解畲族风情美。
难点
3、 请学生说一说，你还了解哪些名山知识，并做好记
录。
4、说一说家乡的同让你联想到什么？
教学随笔
5、 总结本课，说说这节课你有什么收获。
教学随笔
师 生 活 动 过 程
教 后 记
课时计划
课题
第五课
都市海岛鼓浪屿
第 1 课时 总 5 课时
教学 知识与技能： 让学生了解有关大海的知识。
过程与方法 ：了解 海岛鼓浪屿的形成过程。
程
五、说一说
你有过唱着童谣做游戏的快乐时光吗？
搜集本地的童谣，进行分类整理。
001、摩挲摩挲肚儿， 开小铺儿， 又卖油来又卖醋。
002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬 一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！
003 、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对
枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。
004 、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。