最新人教版五年级英语下册第三单元unit 3 part A let's learn先学后教模式教案

Unit Three My school calendar

教学目标：

1.能够听、说、读、写33个单词。

2.学会句型

①When is节日/活动？It’s in + 月份

②What will you do.....? I’ll.....

③学会区分at in on 介词

根据所学单词进行回答。

课时安排五课时

第一课时

教学目标：

1.能够听、说、读、写六个单词。

2.学会句型

When is + 节日/活动？It’s. in + 月份

并会根据所学单词进行情景对话。

一、板题、示标。

同学们，今天我们来一起学习第3单元Part A let’s learn 部分。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。

有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下。）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。

二、第一次“先学后教”比正确翻译词组意思。

师：请同学们看自学指导

自学指导

要求：

默看P25页，结合单词表，2分钟后比谁能正确翻译出词组意思。

师：时间到，停，随机提问。（接下来进行第二场比赛）三、第二次“先学后教”比正确读出词组。

师：请同学们看自学指导

自学指导

要求：

请小组讨论，单词正确读音，4分钟后比谁能最准确读出词组。

师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第三场比赛）

个性化设计：

强调：每个月份也要熟悉相应的节日活动，月份单词书写时首字母都要大写。

拓展：在月份前要加介词in，in April在四月。April Fool’s Day 愚人节

三、第三次“先学后教”比正确读出词组。

师：请同学们看自学指导

自学指导

要求：

请小组讨论，单词正确读音，4分钟后比谁能最准

确读出词组。

师：时间到，停，分组抽测（接下来进行第四场比赛）

四、第四次“先学后教”比正确翻译句型意思，并能进行情景对话。

师：请同学们看自学指导

自学指导

要求：

1.默看句型，结合所学单词，谁能正确翻译出句型意思。

（2分钟）

2.小组讨论，根据所学句型进行情景对话（5分钟）

师：时间到，停，分组抽测

个性化设计：

强调：when什么时候，学会运用句型“When is+节日/活动？”回答“It’s in +月份。”一些节日活动的单词首字母是需要大写的。

拓展：判断正（T）误（F）

（）Tree Planting Day is in February。

课堂总结

熟练掌握重点句型

介绍月份和对应节日/ 活动：

When is + 节日/活动？It’s. in + 月份

当堂检测

一、英译汉：

January ___1月___

February_____2月_

March _3月_____

June__6月_____

April__4月____

May __5月____

When is Tree Planting Day?

___植树节是什么时候？____________________________

It's in March.

___在三月_____________________________

二、单项选择：

( B )1.-When is Father's Day?

-It's on the ___Sunday in June.

A.Three

B.third

C.two

( B )2.-____is the English party?

-It's in April.

A.what

B.when

C.where

板书

Unit Three My school calendar

Jan. New’ Year’s Day Winter vacation

Feb. winter vacation

Mar. Tree Planting Day

Apr. Easter party April Fool's Day

May singing contest school trip

May Day Mother's Day第二个星期日

June Children's Day Father's Day第三个星期日

教学反思：

1.学生对于基数词和序数词的掌握不够好。

针对学生区分不清，编成口诀：

基数词：数量例如班级有56名学生

序数词：顺序例如班级考试排名，从第一名到最后一名

联系生活，加强学生的理解。

学生对于数字不敏感，刚开始讲的时候速度放慢。后面的数字再快点。考虑到学生的接受程度。