大学生应该怎么学英语听力
大学英语四六级听力备考技巧
大学英语四六级听力备考技巧对于很多的大学生，当然不仅仅在大学生这个群体，在中国任何一个群起，英语能力上，都是听、说能力弱于读写。
所以，其实四六级真正的难处就在于听力这部分。
这次小编给大家整理了大学英语四六级听力备考技巧，供大家阅读参考。
大学英语四六级听力备考技巧一、挑选合适的听力训练材料是前提现在有很多的六级英语听力资料，水平也是参差不齐，想提升听力水平，必须得选择科学适合的听力材料。
最好的方式就是找最近的四六级听力真题来进行训练，在练习的时候，严格按照考试的标准来，做完之后进行总结，包括自己错误的原因、听力中涉及到的陌生词汇和陌生表达、出题规律等等。
二、保持好听力训练的常态英语是一门语言，而语言学习的关键，就在于常态化的训练。
如果想提升大学英语四六级听力的竞争力，那么考生一定好学会每天花定量的时间来进行听力训练，比如每天坚持练习1个小时的听力。
正式考试中听力限时30分钟，考生每天就可以拿半个小时的时间来进行听力模拟训练，然后再用另外30分钟来进行反思与总结，自查自纠。
反思的具体步骤比如自己为什么会做错，是因为单词的原因还是短语理解存在问题，或者是因为语法知识点难倒了自己等等，然后进行相应的补救措施，像单词存在着问题的话，就可以进行查字典——看单词各种解释义项——看例句——看同义词——做好单词笔记等等这样的步骤。
如果是语法上存在着问题的话，就要找到相应的语法知识点，然后进行相应的集中训练。
三、练习大学英语四六级听力的具体技巧在挑选到合适的材料以及确定好了听力训练常态后，我们可以进一步来看看在听力训练中有哪些可以运用的具体技巧。
1、短对话大学英语四六级听力短对话只播放一遍，如果在这一遍就能够抓到足够多的信息并筛选出正确的答案呢?准确率最高的一种方式就是先大致浏览下答案选项，然后在听的过程中注重对于短对话的整体理解，千万不要听到什么选什么，因为这有可能就是陷阱，有可能被偷换了主语或者概念。
一般来说，在听力短对话这部分，答案基本上都是需要进行同义替换的。
大学中如何学好英语
大学中如何学好英语
一、多听英语
英语是一门语言，需要通过听力来学习。
所以，大学生在学习英语的过程中要多听英语。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提升听力。
另外，建议大学生可
以买一些英语听力学习材料，比如英语听力教材、英语口语教材等，通过不断练习来提升
自己的听力水平。
二、多说英语
只有多说英语，才能在日常生活中更好地运用英语。
大学生可以在家人、朋友、同学等身
边的人中找一些愿意和自己练习英语的人，在日常生活中多说英语，通过说英语来提升自
己的口语水平。
另外，也可以通过参加一些英语角、英语俱乐部等活动来锻炼自己的口语。
三、多读英语
读书是学习的重要途径，也是学习英语的重要环节。
大学生可以选择一些适合自己水平的
英语读物，比如英语小说、英语杂志、英语报纸等，通过阅读来扩大自己的英语词汇量和
阅读能力。
另外，也可以通过背诵一些经典的英语文章、英语诗歌等来提升自己的语感和
写作能力。
四、多写英语
写作是学习英语的重要技能之一，也是能力的体现。
大学生可以通过写作练习来提升自己
的写作能力，比如写英语日记、写英语作文、写英语邮件等，通过不断的写作来提升自己
的写作水平。
另外，也可以参加一些英语写作比赛、英语写作培训班等活动来锻炼自己的
写作技能。
总之，学好英语需要持之以恒地练习，也需要不断地提升自己的学习方法和技巧。
希望大
家能够通过努力学习，提升自己的英语能力，更好地与世界交流，更好地获取知识和信息。
如何才能学好英语听力
如何才能学好英语听力
1. 听力材料的选择
选择适合自己水平的听力材料非常重要。
对于初学者来说，可以选择一些简单的英语材料，比如儿童歌曲、简单的对话等。
对于中级和高级学生来说，可以选择一些英语电影、纪录片、新闻广播等更具挑战性的材料。
2. 多听多练
要提高英语听力，就要多听多练。
每天花一定的时间听英语，可以选择早上、中午或晚上，在不同的时间段进行听力练习，以锻炼自己对不同口音和语速的适应能力。
3. 词汇量的积累
词汇是英语听力的基础。
如果遇到不认识的单词，可以通过上下文来猜测其含义，或通过
查字典来查询其词义。
另外，也可以通过背单词卡、听写、应用等方式来巩固词汇。
4. 学习口语表达
分辨和理解英语中的口语表达对提高听力至关重要。
可以通过背诵常用口语表达、模仿英
语口音、练习发音等方式来提高听力水平。
5. 建立听力习惯
建立良好的听力习惯对提高英语听力非常重要。
比如每天固定时间听英语广播、视听资料等，还可以通过跟读、模仿练习等方式来提高听力能力。
6. 参加听力训练班
参加听力训练班也是一个不错的选择，可以通过专业的听力训练师指导，系统学习听力技
巧和方法，进一步提高自己的听力水平。
总之，提高英语听力需要长期的努力和不断的积累。
只有坚持每天听英语，不断练习，才
能够在听力方面取得进步。
希望以上提供的方法和技巧能够帮助大家更好地学习英语听力，取得更好的成绩。
如何学好英语 听力材料
如何学好英语听力材料一、多听英语：学习英语听力最重要的一点就是多听。
只有通过大量的听力训练，我们才能更好地适应英语的语音和语调，提高我们的听力水平。
我们可以通过听英语广播、英语电台、英语电视节目、英语音乐等方式来进行听力训练，多样化的听力材料可以帮助我们更好地了解英语在不同场景下的运用。
二、选择适合自己的听力材料：在进行英语听力训练时，我们可以根据自己的水平和兴趣选择适合自己的听力材料。
如果是初学者，可以选择一些简单的英语听力材料，如英语儿童故事、英语新闻简讯等；如果是中高级学习者，可以选择一些更有难度的英语听力材料，如英语电影、英语纪录片等，以提高自己的听力水平。
三、反复听：在进行英语听力训练时，我们可以选择一些比较有趣或者有挑战性的英语听力材料，并进行反复听。
通过反复听同一段材料，我们可以更好地掌握其中的内容和语言特点，提高我们的听力技能。
四、注意语速和语调：在进行英语听力训练时，我们要留意英语中的语速和语调。
有些英语材料的语速非常快，我们可以通过调整听力速度来适应；有些英语材料的语调较为生动，我们可以通过模仿和练习来提高自己的语调感知能力。
五、加强语音训练：英语听力和语音训练是相辅相成的。
通过加强英语语音训练，我们可以更好地认识和掌握英语的语音规律和发音技巧，提高我们的听力水平。
六、利用工具和资源：在进行英语听力训练时，我们可以利用各种工具和资源来提高我们的听力水平。
如使用英语学习App、听力软件或者英语听力课程等，来进行有针对性的听力训练。
七、结合阅读、口语练习：在学习英语听力的过程中，我们可以结合英语阅读和口语练习，来全面提高我们的英语能力。
通过阅读英语文章和练习口语，我们可以更好地巩固所学的英语知识，提高我们的听力水平。
总之，学习英语听力是一个长期的过程，需要我们有耐心和毅力不断进行训练。
通过多听英语、选择适合自己的听力材料、反复听、注意语速和语调、加强语音训练、利用工具和资源、结合阅读和口语练习等方法，我们可以不断提高自己的英语听力水平，从而更好地掌握和运用英语这门语言。
如何有效提高大学生英语听力
如何有效提高大学生英语听力摘要：听是人类日常生活中重要的交流渠道，我们听到了才能和别人进行下一步的语言交流。
“听、说、读、写、译”这五个方面，听在首位，可见听的重要性。
听能影响我们的英语发音，是英语发音的关键，是英语输入的重要途经，也是英语学习的重要途径之一。
本文总结概括了影响听力的几个因素，提出了改善方法，通过有效的听力训练有效提高英语听力能力。
关键词：英语听力；影响英语听力的因素；听力策略1.前言学习语言的一个重要的目的就是同人进行交流、与人沟通，听作为人类沟通交流的重要方式之一，在信息量剧增、国际交流日益频繁的今天更具有重要的意义。
并且，我国的“一带一路”发展前景如此的好。
初学者如果要真正掌握一门外语，就必须尽快提高自己的听力水平。
造成英语听力提不高的因素很多，我将提出这些因素，并且提出相关的行之有效的方法，有效提高英语听力。
2.影响英语听力的因素2.1英语词汇量很多人总是认为，听的越多，英语听力能力就越强。
勿容置疑，多听的确是提高听力理解能力的一种积极的手段，但听力水平的高低不完全在于听的频率，它是一个人英语知识的全面体现，而英语知识的基础便是词汇量。
词汇量在英语学习中扮演着重要的角色，它是一切英语学习的基础，毫无疑问，听力也不例外。
对一段听力材料，能不能听懂绝大部分取决于自己听力词汇。
每一个对话、语段、都是由句子组成，而句子是由单词组成的。
在听的过程中，有些词汇我们能模仿出听到的发音，有些词汇我们很熟悉但就是不会写，这些词汇就是我们所说的“灰色词汇”或是“灰色地带”，如果不能掌握这些“灰色词汇”，便无法理解整个所听到的句子，也就无法得知整篇听力材料所讲的内容。
因此，从理论上说，听力词汇量的大小侧面决定了英语听力的提高。
2.2记忆在听一段听力材料的过程中，我们需要挖取其主要信息。
而挖取主要信息的这个过程就是对信息进行认知加工过程，这个过程就需要我们的听觉器官和我们的大脑共同完成。
首先，听觉器官辨认出连续音流中的各个语句成分或片段；第二，将辨认出的句子或片段“留住”（既短时记忆），并迅速不断地与前后其它片段相联系（即构成句法关系）；最后，经过辨认和联系的原语句以高度简缩的形式（冗余部分被排除）形成意思并储入长时记忆，至此理解完成。
大学生英语听说能力的培养
大学生英语听说能力的培养
引言
英语听说能力是大学生英语研究的核心能力之一。
培养大学生
的英语听说能力对于提高他们的综合英语水平、扩大国际交流与合
作具有重要意义。
本文将介绍一些简单有效的培养大学生英语听说
能力的策略。
提高英语听力能力的方法
1. 多听英语材料
多听英语材料是提高听力能力的关键。
学生可以选择英语电影、英语新闻、英语歌曲等进行听力训练。
定期聆听英语材料，有助于
提高听力的敏感度和理解能力。
2. 创造英语环境
创造英语环境是培养听说能力的有效方法之一。
学生可以与英
语母语者或具有良好英语水平的人进行交流，提高听懂英语的能力，并且在交流中锻炼口语表达能力。
3. 利用科技资源
现代科技为学生提供了丰富的英语研究资源。
利用手机应用、
英语研究网站、研究软件等科技资源进行听力训练，不仅能够提高
学生的听力能力，还能够激发学生的兴趣，增加研究的趣味性。
4. 练语音与口语
除了听力训练，学生还需要进行语音和口语练。
可以找到合适
的英语口语教材，进行反复模仿和朗读，提高口语表达能力。
同时，参加英语角、英语辩论赛等活动，锻炼口语交流的能力。
结论
通过多听英语材料、创造英语环境、利用科技资源以及练习语
音和口语等方法，大学生的英语听说能力可以得到有效培养。
这些
简单而有效的策略将帮助学生提高综合英语水平，更好地应对英语
学习和国际交流的需求。
大学英语听力
大学英语听力随着全球化的不断深入和信息技术的飞速发展，英语已经成为全球通用的交流语言之一。
在各类英语考试中，听力部分一直被认为是相对较难的一项，对学生的听力能力和应变能力提出了较高的要求。
本文将从听力的重要性、提升听力的方法以及听力技巧方面来论述大学英语听力。
一、听力的重要性英语听力是打开英语世界大门的钥匙之一，对于培养学生的语感、语调、准确理解对话、提高思维敏捷度以及提高学生的交流能力都起着非常重要的作用。
实际生活中，要想顺利与外籍人士交流工作、旅游或进行其他社交活动，良好的英语听力能力不可或缺。
二、提升听力的方法1. 多听英语材料多听英语材料是提高英语听力能力的基础。
可以选择一些适合自己水平的英语材料，比如英语新闻、英语电影、英语纪录片等，并且要有规律地进行听力训练，每天坚持。
2. 创造真实语境模拟真实语境有助于提高对话理解能力。
可以通过与外教进行实时对话，参与英语角、英语沙龙等活动，尽量营造英语环境，提升对听力的适应性。
3. 多做听力练习有针对性地进行听力练习是提高听力能力的关键。
可以选择一些专门的听力练习材料，比如英语四六级听力练习册、托福听力练习册等，有针对性地进行不同难度的听力练习。
三、听力技巧1. 预设思维框架在听力过程中，应该学会预设思维框架。
首先，通过对话的开头部分来推断谈话的主题，然后根据自己的常识和预设的思维框架来理解对话的内容。
2. 注意听关键词在听取对话或讲话的时候，要注意听关键词。
关键词往往能给我们提供重要的提示，帮助我们理解对话的主题和细节信息。
3. 练习听写通过练习听写可以培养我们的听力和语感。
可以选择一些简短的对话或者短文进行听写，然后与原文对照，找出自己听写错误的地方，并加以改正。
综上所述，大学英语听力对于学生的英语学习至关重要。
通过多听英语材料、创造真实语境、多做听力练习以及学习听力技巧，我们可以提高自己的听力能力，更好地理解和应对各类听力考试。
希望本文能够对大学英语听力的学习提供帮助。
英语听力技巧方法归纳
英语听力技巧方法归纳
以下是一些提高英语听力技巧的方法：
1. 多听英语：尽可能多地暴露自己于英语听力材料，如英语电影、电视剧、音乐、广播等，以提高听力理解能力。
2. 分清主次：在听英语材料时，分清主要信息和次要信息的区别，集中注意力理解主要信息。
3. 注意句子结构：注意句子的结构和语法，可以帮助理解句子的意思。
4. 关键词识别：在听英语材料时，注意抓住关键词和关键信息，以便更好地理解材料的内容。
5. 预测内容：在听某段英语材料之前，可以读一些相关内容，预测将会听到的内容，以帮助理解。
6. 正确使用字幕：在看英语电影或电视剧时，可以先看带有字幕的版本，然后再尝试听不看字幕的版本，逐渐提高听力水平。
7. 创造英语环境：创造一个英语环境，如找一个英语朋友交流，或者加入英语学习小组，可以提高听力能力。
8. 多听不同口音：尽可能多地暴露自己于不同的英语口音，如美式英语、英式英语、澳式英语等，以适应不同的听力场景。
9. 利用多种学习资源：利用各种学习资源，如手机应用、在线课程、听力材料等，以帮助提高听力技巧。
10. 练习听力：定期进行听力训练，使用一些听力练习材料来提高听力能力，如听力练习册、英语听力网站等。
这些方法可以帮助提高英语听力技巧，但最重要的是持之以恒地进行听力训练，多加练习。
大学生提高英语听力的方法
大学生提高英语听力的方法
暑假已到，打算在这段时间里好好学英语的同学们应该已经开始了自己的计划，希望下面提到的听力训练方法和资源能为大家带来帮助。
听力提升不易，但每天坚持，终将见成效，也希望同学们在这个暑假爱上听英语!
1 听读
第一种是听读的方法，即一边听一边根据录音稿读，听一句读一句，对于基础比较薄弱的同学来说，这样可以增强对听力录音和语篇的熟悉感，也比较易于操作和坚持。
有备考计划的同学们可以使用考试真题的音频来进行练习。
另外，大家也可以使用一些能进行英语广告和电影片段配音的app 来提升对朗读和模仿英语语句的兴趣，利用自己的闲暇时间来一步步提升自己的听说能力，比如英语趣配音和英语魔方秀。
2 听抄
第二种是听抄的方法，这也是一种非常有效的训练方法，即听一句默写一句，根据录音语篇的长短不同，所花费时间不等，但通常用时会比听读要长。
具体方法如下：首先播放录音语篇，以句为单位，逐句听，然后逐句默写，可以多次重复听写直到写出整句的大致内容;其次，在听写出语篇大致内容后，对照录音稿进行一词一句的修改;最后，总结听写错的内容，是词汇拼写问题?还是音似词的误听问题?或者是连读未听出来的问题?并将这些分类好的错误写到错题本上。
有雅思备考计划的同学们可以使用新东方的“漫听”app来进行听力真题的听写训练，它不仅可以进行全部雅思听力真题的单句听写，而且还可以按照考试中的高频场景进行分项练习，并且在模考之后提供解析报告，是一个做听写的神器，目前ios 和android 版本都可以在网络。
英语很差大学应该怎么学英语好
英语很差大学应该怎么学英语好第一要诀：善用录音带锻炼听说能力有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样达不到锻炼听力的目的。
说到大学英语学习方法，录音带应该是以听说能力的训练为主。
学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。
先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第二要诀：练习朗读，好处多多英语学习者往往对朗读不太重视。
事实上朗读的妙用大矣!1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。
我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
第三要诀：查字典之前，要猜猜看学习一种语言一定要查字典，但一定要讲究方法。
在这里先说两件事：第一：不要盲目的查;第二：不要查的太快;换句话说，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。
第四要诀：会听会读还不够，还有写在大量阅读，强化语法的基础上，相信你现在写作时已经能够做到少犯或不犯语法错误，写出来的英文还算凑合了，这个时候如果需要进一步提高文笔应该怎么做?找一些有中英文对照的材料，前提是英文部分的质量必须要高，比如一些英文原版报纸或教科书的翻译版本。
需要注意的是原作者最好是以英语为母语的。
看着汉语部分把英语自己写出来，再对照原来的英文你就知道自己的写作有哪些不足了。
这是最简单易行，也是最有效的练习方法。
1、简单原则上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。
有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云，到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
谈谈大学生英语听力自主学习的策略和方法
才能更 简单 ， 轻松 。［ 更 ４ １ ３１ ． 元认 知策 略 ： 认知 策 略是对 学 习进 程 的认 知 ， 元 主要用 于计 划 、 监控 和评 价学 习活动 。［ ５ １ 计 划是 指听前 的策划 ， 该怎 么听 、 如 听什 么等 ， 因为 不 同的听力方 法 和听 力材 料 都直 接影 响到学 习者 的学 习情况 ， 每个 人都 有最合 适 自己的学 习时间 和学 习方法 ， 至于 材料 则要 根 据 自己的程度 而定 ， 不能过 于简单 也不 能 太难 ． 序 渐进地 加深 听力难 度 ； 控是对 整个 听力过 程 的控 制 ， 循 监 一旦某 方法
★教 师论 坛 ★
谈谈 天学生莫语口力 白主学 习的策略和 方法 ｆ ｊ 『
浙江宁波大红鹰学院 朱计 峰
摘 要： 本文对 大学 生英语 听力 自主学 习的策略 和方法加 以 分析 ， 明确 地表 明 了大学英 语听力 自 主学 习的必 要性 和重要性 ， 旨在让大学 生进一 步 了解英 语听力 自主学 习 的策略 和方法 ， 帮助其找 到
适 合 自己的学 习策 略和方 法 ， 高英语 听力水 平 。 提 关键词 ： 英语 听力 自主学习 策略 方法 多接 收器 ，唯有灵敏地 准确地将 信号 接收到 位 ，我们 才能相应 地做 出行 动。 科学研 究表 明通过 听而获得 的信 息 占信息 接受 总量的 四成 以上 。 同 时作为 一项语 言输入型技 Ⅲ 能， 听力在考试 中亦 占有重要 的地位 。其 中在大学英语 四级考试 中， 听力测试所 占分值的 比重为 ３ ５％，
没得 到足够 的重视 ， 生英语 听 力基 础不 太乐观 。 学 而到 了大 学 ， 英语 听力 的难 度一 下子加 强 了， 而听
力课 一般一 星期 只有两 节 ， 仅凭课 堂 内的听 力训练 ， 根本 不可 能达 到提 高英 语 听力水 平 的效果 ， 此 时英语 听力 自主学习显 得尤 其重要 。 在此 ， 者希望 通过对英 语 听力 自主学 习加 以研 究 以帮助学生 笔 更好地 学习英语 听力这 一 门课 程 。 ２自主学 习的概 念 ． 自主学 习 。 也称 作学 习 自主性 ， 的是学 习者在学 习过程 中 自我 确定 学 习 目的、 指 制定 学 习计 划 、 调整学习策略 、 选择学 习材料 、 评估学 习效果等的一系列技能 。它与其它思 维活动和 心理行 为有着密 不可分 的联 系 ， 程度 的大小是 受多 种 因素影 响 的， 学习动 机 、 习态度 、 习策略甚 至个人 观念 其 如 学 学 等。同时 ， 它也是一种个 人心理行 为 ， 受到学习环境 、 习任务 、 习条件 等客观 因素 的制约 。１ 会 学 学 ３ ］ 自主学 习方式 灵活 ， 堂 内外均 可开展 。而对于 英语听力 这一 门课程 ， 多大学生 都找不 到合 课 很 适 自己的学 习策 略和方法 ， 加不会 灵活运用 自主学 习来主动 提高 自己的听力水 平 。在此 ， 更 我们认 为有必要对 大学生 英语 听力 自主学 习的策略 和方法加 以研究 。 ３大学生英 语听力 自主学习 的策略和 方法 ． 听力学 习策略 是指语 言学 习者在进 行听 力学 习中所 采用 的策略 ， 有效 地帮 助其学 习英语听力 。 根据 ０ Ｍ ｌ ｙ Ｃ ａ ｔ 出的三 大策 略 ， ’ ａｌ ＆ ｈ ｍｏ 提 ｅ 听力学 习策 略可 分 为三 大类 ： 认 知策 略 、 知策 略和社 元 认 会／ 情感策 略。 认知策 略是对 学 习过程 的认 知 ， 于计划 、 元 用 监控和 评价学 习 活动 。 认知 策略是指 学 习者与语言材 料的互 动 ． 与具体 的语言 学习任务 有关 。社会 ／ 情感 策 略是指 学 习者通过 与他人 的互 动 和积极地作情 感上 的调控 ， 来支 持 自己的学 习行 为 。 三大 策略都能 很有 效地 运用到 英语听力学 这 习的课 堂 内外 ． 当然 ， 这三个 策略是 同 时存 在 的 ， 只有将它们 都灵 活地 运用 上 ， 学习英语 的过程 中 在
浅谈高校大学生如何提高英语听力
个环节。语 言学家库克里和沃尔文认 为二语 习得 中的听力
理解是接受 。 中注意力并且能够获得听觉刺 激意义的一个 集
过程 。这个过程包含 听者 ， 有听者对听力任务 ， 还 听力文本 以
解能 力获得到越来 越多 的重 视从二 十多年 的大学英语 教学
由于词 汇量 不够 。 目前 ，高中阶段 的词 汇量要求 是 ２ ０ ６ ０左
右， 而进入高校之后 ， 以大学英语 四级标准化考试为例 ， 词汇
量 要求为 ４ ９ ７ ５和 ７ ０个词组 。这说 明大学英语的词汇量要 ０ 求 比高中阶段提高了将 近一倍 。很多高校大学生 。 不仅没有
总结了学生 在英语 听力方面存在的问题及原 因。
２１ 在大学之前没有打下 听力能力 的良好基础。 ． 在初 中及高
除了以上概括 的几个 常见的问题之外 。 还有一些其他 的
因素也会 影响学生 的听力理解 ， 如 ： 诸 学生对 听力 材料 的反 应 速度 ； 对听力材料 和交 流中所 涉及话题 的兴趣 ； 听力环境 ，
Ｓｉｎ ｅ＆ Ｔｅｈ ｏｏ ｙＶｉｏ ｃｅｃ ｃｎ ｌｇ ｓ ｎ ｉ
外语 论坛
科 技 视 界
２１ 年０ 月第 １ 期 ０２ ６ ６
浅谈高校大学生如何提高英语听力
朱敏 思 （ 昆明 医科大 学
【 摘
云南
昆明
６ ００ ） ５ ５ ０
要】 听力能力是 大学英语 学 习过程 中最基础的一个环节 ， 也是英语 交流中使 用最重要 的一个环 节。随着教 学改革的
如何提高大学生的英语听力
要学会倾 听 ， 尤其是长对 话 和短文 独 白。在 听较长语 篇 前 ， 好 先 浏 览 一 下 问题 ， 着 问 题 有 针 对 性 的 去 听 ， 时 要 最 带 同 注意整体把握 。倾 听的焦点应 当是语篇 大意和与问题相关 的 关键信息 ， 而不是个别词语 ， 并随时记下关 键词 ， 以便分 析 、 整 理 。如果个别单词没有听清 时 ， 定要 沉住气 ， 续往 下听 ， 一 继 可能后面 的信息能启发你 ， 也可 以利用答题 、 阅读下一题 的停 顿 间隙再看看试题 ， 结合试题 、 笔记去联想 、 分析 、 综合。 ５ ．精 听泛听并举 ， 高听力能力 提 泛 听必须与精听相结合 ， 学生在 泛听 时注意 力集 中在 大 整个 内容 的大意 ， 听时注意力集 中在语 言材料 的细节 ； 精 泛听 时注 意听表达 内容 的关 键词 、 关键 句 ， 听时 学生连续 听音 ， 精 对每个句 子都要听清 ， 听懂 ； 泛听时着重听与 回答有关 中心主 旨问题 的内容 和听力题 目中所 问问题 的 内容 ， 听时重 在听 精 回答 有关 细节或需要 细节加工 的问题 的信息 ； 学生 要将 两项 能力结合运用 ， 多多练习 ， 遇到 问题及 时请教 老师 ， 向其 他 同 学交流经验 ， 到精 听 泛听 并举 ， 能全 面 提高 听力 理解 能 做 才 力。 ６优 化 心 理 环 境 。 除情 绪 障碍 消 创新教育 ３ ６
二 、听力训 练在 英语 教学 中的 应用
在 听力 训练中可分 为把握整 体意 思的 听 ， 了解某些 具 为 体信 息选择 的听和为学 习所 听内容 而进行 的精 听。
Ｇｌ ｂ ｌＬ ｓｅ ｎｇ ｏ ａ ｉｔｎｉ
由于历史背景不同 、 地域的差异等多种 因素 ， 以汉语 为母 语 的民族与 以英语为母语 的 民族 思维方式 必定有 所 区别 ， 因 此 ， 学生有必要了解 目标语 国家的背景 及文化 知识 ， “ 并在 听 的过程 中运用背景知识排除” 负迁 移“ 的干扰 ， 必将 提高记忆 效果 。 另一方面 ， ” 让学生运 用 自己的背景 知识从篇 章层次上 对听力材料进行理解 ， 帮助他们 改变原有 的思 维方 式 ， 建立新 型的英语思维方式 ， 把握语篇 的重点和大意 ， 区分主要信 息和 次要信息 ， 抓住关 键词 ， 必要 的话可 以记下重 点信 息 ， 有 这样
大学生英语听力训练技巧及练习
大学生英语听力训练技巧及练习介绍英语听力是大学生学习英语的重要组成部分，培养良好的听力技巧对于提高英语水平至关重要。
本文档将介绍一些大学生英语听力训练的技巧和练习方法，帮助学生提升英语听力能力。
听力训练技巧以下是一些提高英语听力的常用技巧：1.多听英语材料：多听英语新闻、英语电台、英语歌曲等，培养对英语语音的敏感度，逐渐适应英语的语速和发音。
1.多听英语材料：多听英语新闻、英语电台、英语歌曲等，培养对英语语音的敏感度，逐渐适应英语的语速和发音。
1.多听英语材料：多听英语新闻、英语电台、英语歌曲等，培养对英语语音的敏感度，逐渐适应英语的语速和发音。
2.注意听力材料的难易程度：根据自己的水平选择适合的听力材料，从简单到复杂，逐渐提高难度。
2.注意听力材料的难易程度：根据自己的水平选择适合的听力材料，从简单到复杂，逐渐提高难度。
2.注意听力材料的难易程度：根据自己的水平选择适合的听力材料，从简单到复杂，逐渐提高难度。
3.刻意训练听力技巧：例如使用笔记记录关键词、强调句子的重点内容，增强记忆和理解能力。
3.刻意训练听力技巧：例如使用笔记记录关键词、强调句子的重点内容，增强记忆和理解能力。
3.刻意训练听力技巧：例如使用笔记记录关键词、强调句子的重点内容，增强记忆和理解能力。
4.模仿原声录音：通过模仿原声录音中的语音、语调和语速，提高口语表达能力。
4.模仿原声录音：通过模仿原声录音中的语音、语调和语速，提高口语表达能力。
4.模仿原声录音：通过模仿原声录音中的语音、语调和语速，提高口语表达能力。
5.多练习听力填空、选择题等题型：这些题型能够帮助学生专注于听力材料，并提高对细节的捕捉和理解能力。
5.多练习听力填空、选择题等题型：这些题型能够帮助学生专注于听力材料，并提高对细节的捕捉和理解能力。
5.多练习听力填空、选择题等题型：这些题型能够帮助学生专注于听力材料，并提高对细节的捕捉和理解能力。
听力练习方法以下是一些适合大学生的英语听力练习方法：1.每日听力练习：每天安排一定时间进行专门的英语听力练习，坚持下去，逐渐提升听力水平。
如何提高大学生英语听力
浅谈如何提高大学生英语听力【摘要】提高大学生英语听力能力的策略主要是：指导学生多听、广听英语资料，难度由浅入深；重点选择英语资料精听、重复听；多看英文字幕原版电影，多听英文歌曲，在兴趣娱乐中练习听力；多去英语角和找外教聊天，在会话中提高听力等。
【关键词】大学生；英语听力；提高策略英语听力技能是英语学习中最重要的几大技能之一，是所谓听说不分家，只有熟练的掌握听这项语言输入技巧，才能扎实的掌握英语口语、英语语言知识，融会贯通。
再者现在大学英语四六级考试听力占的比重很大，近乎三分之一，要取得理想的成绩，听力测试必须要获得高分。
日常英语情景会话中，如果听不懂对方说的英语，或者只是听懂了只字片语，也无法正常进行交流。
那么大学生在英语学习中应该如何提高听力水平呢？笔者结合实际教学经验有以下几点建议。
一、多听、广听英语资料，难度由浅入深谈到提高听力技能，多听必不可少。
那么同学们会问听什么好呢，毕竟外面琳琅满目的英语资料目不暇接，哪有那么多时间一一尝试啊。
在此，建议刚进大学校园的大一学生多听一些生活英语片，比如《走遍美国》或者一些书虫英语配套听力。
这些资料难度总体不大，而且贴近生活，听着不会太枯燥。
在听的过程中，同学们可以一边学习新的内容，把经常出现的单词、词组、句型熟记，一边磨练自己的耳朵熟练程度。
每天坚持听半个小时到一个小时会有质的飞跃。
大二时，很多同学将参加英语等级考试。
围绕着四六级考试听力，同学们可以将听的面适当放宽些。
cctv每日英语新闻则是不错的听力练习频道。
电视新闻涉及政治、经济、文化、娱乐、军事、体育等多个栏目，涉及的词汇量广。
同学们如果有些词汇听不懂，结合电视画面也能多少猜出个大概。
另外，优酷等视频网上也有很多英语新闻视频录像，同学们可以在网上看或者下载下来后认真消化，反复听。
二、重点选择英语资料精听，不断重复听提高听力，除了要广听泛听外，有选择的重点精听也是必不可少的。
如果说泛听能让你学到更多知识的话，那么精听能让你大大的提高耳朵熟练程度和反应力。
如何学好英语 听力音频
如何学好英语听力音频
提高英语听力的方法：
1. 多听英语音频：要提高英语听力水平，首先要多听英语音频，包括英语新闻、英语电台、英语歌曲、英语电影等。
可以通过网络收听英语广播电台，下载英语听力材料进行听力训练。
2. 选择适合自己水平的听力材料：初学者可以选择较简单的英语音频，而高级学习者则可
以挑战一些难度较大的英语听力材料。
对于听力水平较弱的学生，可以先从简单的英语听
力材料开始练习，逐渐提高难度。
3. 注重听音频的时长和频率：要想提高英语听力水平，需要持之以恒地进行听力训练。
建
议每天至少听30分钟以上的英语音频，并且要保持长期的听力练习。
4. 做笔记：在听英语音频的过程中，可以做一些简单的笔记，记录下听到的重点内容、生
词和短语，有助于记忆和复习。
5. 反复听：听力材料可以反复听，可以在听过一遍后再听一遍，在反复听的过程中可以更
好地理解和记忆内容。
6. 多样化练习：除了听英语新闻、英语电台等正式的听力材料外，还可以尝试听一些口语
对话、英语笑话等有趣的音频，以增加听力练习的趣味性。
7. 练习口语：听力和口语是相辅相成的，提高口语水平也有助于提高听力水平。
可以通过
模仿、跟读等方式进行口语练习，让听力和口语能力得到更好的提升。
总结：学好英语听力需要持之以恒地进行训练，选取适合自己水平的听力材料，注重听的
时长和频率，做好笔记，反复听，多样化练习，同时也要注重口语练习。
希望以上方法能
帮助大家提高英语听力水平，更快地提升英语能力。
提高大学生英语听力方法
略谈提高大学生英语听力的方法随着人类社会的进步和科学技术的发展,国际间的交往日益加强,外语成为不可或缺的交往工具,然而大学生毕业后能够顺利听懂或基本听懂国际会议发言的仅为16%,这种现象迫切需要改变。
众所周知,英语属于阿拉伯语系,汉语则属于汉藏语系,两者在发音、语调、词汇及句子构成方面迥然不同,这些差异必然给我们学习英语带来极大困难。
很多学生能够阅读或翻译具有相当难度的文章,但是一听英语就发蒙,像听天书一样,不知所云,看到文字后,又恍然大悟。
一、英语听力训练的作用英语教学大纲“四会”教学指“听、说、读、写”四种语言能力,这个排列顺序本身就体现了学习语言的先后顺序。
儿童学习母语是通过大量地听、大量地模仿、不知不觉地学会一句句的话语,尽管他们不清楚也不会注意一句话中有多少个音和词,更不了解语言的结构,但他们能正确地使用语言进行正常交际,可见听对人们学习语言的重要性。
听是一种领悟性技能,是习得其它语言能力的基础和手段。
能力来源于训练,积极进行英语听力训练的好处大致有以下几个方面:(1)规范发音,促进记忆语言具有音、形、义结合的特点,任何文字离开了音都是无法理解的,发音的好坏基本反映了听音和辨音的能力。
在进行相当数量的听力训练的基础上,强化说的训练,才能习得比较规范的发音。
根据现代心理学的研究以及大量的实验材料证明,在人们的交际活动中不仅有声的言语是由音波形式构成的,就是无声的内部言语也是以音波的形式作用于大脑皮层言语区而起作用的。
正常人在阅读文章资料时,必须将文字形态的光波信息转换成语音形态的音波信息之后大脑才能理解。
心理语言学家v·t·库克也曾指出:“记忆依据‘声音’来处理信息;视觉信息被再编成声音信号…”。
语言的声音形象比文字形象生动、丰富、灵活,而且语调有升有降、重音有起有伏,抑扬顿挫,会令人产生深刻的印象,久久不能忘记。
许多老年人还能记得童年时代的儿歌和童谣,足见声音形象在人脑中可以保持很长时间。
浅谈如何提高大学生英语听力
提高 英语 听力 。要和 别人 交流 首先 要懂 得对方 在说 什 么 ， 这样 你 会 逼 着 自己去 听 去揣摩 。在 英语 角 大 家说 的英 文句 子一 般都 比较 口 语化 ， 不会 过于 书面 或者 深 奥 ， 而且 遇 到不 懂 的词 语 可 以 当场 问对 方或者 根据 上 下文语 境去 揣摩 。经 常去聊 天 ， 让自 己处身 于 的英 语 学习氛 围中 ， 这 恰恰 是 目前中 国学 生学 习外语 最最 欠缺 的东 西 。同 学们平 日 寸 在 校 园里 很少有 说 英语 的场 合 ， 不 仅说 的 机 会少 ， 听 的 机 尝 试 啊。在 此 ， 建 议 刚进 大 学 校 园 的大 一 学 生 多 听 一 些 生 活 英 语 会 可 能也只 局 限于课 堂上 。在 英 语 角你 会 迫 使 自 己动 脑筋 去 想 有 片， 比如《 走 遍美 国》 或者 一 些 书 虫 英 语 配 套 听 力 。这 些 资 料 难 度 些话该 如何 表 达 ， 认 真倾 听对 方说 的话 。 总 体不 大 ， 而且 贴近 生活 ， 听着不 会 太枯燥 。在 听的 过程 中 ， 同学 们 五、 多找机 会和 外教 交流是 提 高听 力的捷 径 可 以一 边学 习新 的 内容 ， 把经 常 出现 的单 词 、 词组、 句型 熟 记 ， 一 边 般多 数 高校 里都有 外 籍 教 师 。很多 同 学可 能 平 时 没有 机 会 磨 练 自己 的耳朵 熟练 程度 。每 天 坚 持 听半 个 小 时到 一 个小 时 会 有 上 他们 的课 ， 不过 有 的放矢 的去 听 听外教 上课 或者 课后与 外教 多 打 质 的 飞跃 。大二 时 ， 很 多 同学将参 加 英语等 级考 试 。围绕着 四六 级 交 道 ， 一 起搞 活动 ， 通过 这 些方 式ｆ ０ ｑ ｂ 教交 流对 提高 听力大 有 好处 。 考试 听力 ， 同学们 可 以将 听 的 面适 当 放宽 些 。Ｃ Ｃ Ｔ Ｖ每 日英 语 新 闻 不 要担 心你 说 的外教 会 听不懂 ， 事 实上他们 都 能揣 摩出 同学们 想要 则 是不 错 的听力 练习 频 道 。电视 新 闻 涉 及政 治 、 经济、 文化 、 娱乐 、 表 达的 意思 。在与 外 教交 流的过 程 中一定 会有 你听不 懂 、 理解 不 了 军事 、 体 育 等多 个栏 目 ， 涉 及 的词 汇 量 厂 。同 学们 如 果 有些 词 汇 听 的句 子 ， 不过 多 数外 教知道 你 无 法理 解 后 ， 都 会用 更 简 单 的句 子 重 不懂 ， 结 合 电视 画面也 能 多少 猜 出个 大 概 。另 外 ， 优 酷 等视 频 网 上 复 自 己想要 表达 的话 ， 让你 在循 序渐 进 的提高 听力 水平 。 也 有很 多英 语新 闻视 频录像 ， 同学们 可以在 网 上看或 者下 载下 来 后 六、 通 过英 文歌 曲来提 高 听力水 平 认 真 消化 ， 反 复 听。 通 过多 听英 文歌 曲来 提 高 听力 也 是 一种 寓 教 于乐 的 方 式 。很 二、 重点 选择 英语 资料 精听 ， 不 断重 复听 多 同学 平时 爱听 歌 ， 那 么有 意识 的听一 些 英文歌 曲也 有助 于你 提 高 提高听力， 除 了 要广 听泛 听 外 ， 有选 择 的重 点 精听 也 是必 不 可 听力 。尤其 是听 一些 英文 经典 抒情歌 曲 ， 节 奏 适中 ， 歌 词不 快 不慢 ， 少 的 。如果说 泛 听能让 你学 到更 多知识 的话 ， 那 么精 听能让 你 大 大 而 且有 一定 的寓意 和深 度 。第一 次听 可 以先听 懂个大 概 ， 之 后 慢慢 的 提高 耳朵 熟练 程度和 反应 力 。比如 选择 四级 听力 练习为 例 ， 很 多 遍遍 的听 ， 力争 每句 话都 能听 懂 。之 后再 细 化到每 一个 词 。遇到 同学听 一两 遍并不 能完 全 理解 ， 相 当 一 部 分人 甚 至 只听 懂 了一 半 ， 实 在听 不懂 的地 方 ， 同学们 可 以 上 网查 阅 歌 词对 照 ， 逐 个 攻破 。遇 这个 时 候就 Ｊ 亚该重 点精 听学 习。 把听 力资料 一句 句 的认 真重 复听 ， 到 不会 的单词 及时把它 记 下 来。 网络 上 可 以搜 索 到 很多 英 文 经典 甚 至有 时侯 一 句话 可 以连 听 ５—６遍 ， 仔 细 揣摩 其 中 的奥 妙 。看 看 歌 曲 ， 利 用课 余 时间 、 休 息 时候有 的放 矢的 多听 听 ， 对 提高 听力 大有 是 哪几 个词 影响 了你未 听 懂 这段 话 、 这 句 话 。把这 些 词 摘 抄下 来 ， 好处 ， 而 且学 习的 时候 不会 觉得 很枯燥 。笔 者在 教学 中 曾尝试 让学 多 看看 ， 熟记 。对 于难 度更 高的六 级 听力也 需要 如此 学 习。很 多材 生 通过 听英 文歌 曲来 提高 听 力 ， 要 求 学 生重 复 听 几遍 后 ， 逐 渐 说 出 料 由于 我们 同学水 平有 限 ， 平时 听的少 了 ， 是 不 可能 １ —２ 遍 就 能理 歌 词原 句内容 。尝 试下 来 效果不 错 。很 多 同 学对 这 种 方 式 的 练 习 解 的 。而 且六 级听 力的 广度 还在 四级之 上 ， 需要你 掌握 一 定的 课外 能 很快 接受 、 上手， 而且 觉得 内容 不枯 燥 。 知识 ， 对 我们 同学 的考验 更 大。 唯有多 听模 拟听 力试题 ， 逐 句 消化 ， 说 了以上 几点 有关 提 高听力 的方 法 ， 仅 供参 考 。事实 上同 学们 才会 有 质的 进步 。 在 英语 学习 中还要 保 持甚 至培养 相当 的学 习热 情 ， 兴 趣才 是最 好的 三、 多看 带 英文 字幕 的原版 电影 。 在兴趣 娱 乐 中练 习听力 老师。兴趣会引导你在快乐中循序渐进的学习。同时练习、 提高听 很 多大 学生都 看过 不止 一部 英文原 版 电影 ， 不过 下面基 本 都是 力 也需要 一个 长期 的过 程 ， 并非是 一朝 一夕 可 以练 成 的。冰 冻 三尺 中文 字幕 。英 文原 版电 影一 开始确 实难 以听 懂 ， 很多人 依赖 于下 面 非 一日之 寒 ， 同学 们在 学习 中必须 要有 决心 有毅 力 ， 吃 得起 苦 ， 敢于 的 中文 翻译也 无可 厚 非。不过 为 了提 高听力 ， 同学 们可 以有 的放 矢 正视 自 己的不 足和 弱点 ， 迎 着 困难 上 。 在练 习 听 力时 ， 相 当 一 部分 的借 助看 一些 感兴 趣的 英文 电 影 来练 习 ， 最 好 下面 配 有 英 文字 幕 ， 同学 由于 没有 掌握 科学 的学 习 方 法去 灵 活学 习 ， 觉得 很 枯燥 ， 无 从 帮助 你 理解 一些 听不懂 的词 句 。一 些 英 文经 典 电 影是 同学 们练 习 下 手 ， 固执 的认 为 听力 是一道 不可 逾越 的坎 。其 实任何 学 习都 是有 听力 的 首选 。一句 话 听 不 懂 ， 可 以 借助 回 播键 或者 放 慢 键 慢 慢 消 定的窍 门 的。 以上所 提到 的 学 习方 法 同学 们 还应 该 结 合 自 己的 化 。建议 同学们 可 以选择 的性 挑十 来部 电影 ， 反复 的对 照着 上 面说 实 际水平 和 学 习 环 境 ， 灵 活 的 采 用 适合 自 己 的 方 法 ， 以 达 到 最 佳 的去 练 ， 每听一 遍你 的听 力 都 会 更上 一层 楼 。遇 到 不 会 的 生词 、 短 效果 。 语 记 得 及时把他 摘 抄下来 ， 平 时多去 看看 。笔 者在 此特 别推 荐著 名 最后 值得 一提 的是信 息化 Ｂ 寸 代， 同学们 应该 更多 的运 用现代 多 演员约 翰尼 一 德 普 的英文 原声 电影 ， 他 的英语 说 的非常 清 晰 、 地道 ， 媒体 信息 手段 去学 习 。网络 时代 相 比过 去英 语 传 统 教学 最 大 的优 还献 声过 多部 电影 ， 语速 适 中 ， 便于 同学 们理 解 。本 人 在 教学 中 也 （ 下转第 ２ １ ６页 ）
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大学生应该怎么学英语听力
第一，听力材料的选择。
材料不在多，在于你是不是能真正掌握。
我们总是习惯买很多材料，可是到头来发现每一本书没有一本是从头看到尾的。
所以强烈
建议大家不要买太多的听力材料。
英语听力练习材料最好的是VOA、BBC、CRI等等。
下面我以VOA为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。
首先，初学者可以从VOASpecialEnglish开始，因为VOA是最纯正的英语之一。
大家不管是听磁带还是网络在线收听，第一遍，泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。
很多人都说听不懂，很多
单词不懂之类的，其实那是我们没适应英语的节奏。
第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思，包括一些新闻的细节。
第三遍，可以对照原文进行精听，这时
候要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇
的用法，以及整篇文章的节奏。
不懂就多听几遍。
最后一个步骤，
可以用自己的语言复述一下这个文章所要表达的意思就行了。
其次，多掌握一些听力背景知识。
比如VOA新闻里面经常会出现的专有名词，包括一些地名，国家的名称还有一些英语俚语、习语
以及惯用语等。
如果没有熟悉这些词汇，往往在听力的时候会因为
听不懂耨个单词而影响了听力的持续性，造成听不懂的局面。
最后，在进行听力的练习的过程中要把握这个流程：先听懂整体的大意，接着把握英语的语音语调，最后再来学习单词，语法。
这
样进行反复的练习，一定会大大提高英语听力水平，在真正与外国
人面对面交流的时候就会容易得多了。
第二，通过收看英语节目和英文电影、英文歌曲提高听力水平。
我自己多年来养成的一个习惯就是有事没事就会收看CCTV-9，
大家可以不要刻意的去收看，我一般也是在没事的时候，或者吃饭
的时间收看CCTV-9。
收看新闻难度是比较大的，新闻里面会有很多
专业的词汇，语速也比较快，所以如果你是初学者也不要因为听不
懂新闻而烦恼，听不懂也算正常。
大家可以有选择性的收看。
我经
常看到的是UP-COLSE，这是个对话节目，经常请一些嘉宾就行访谈，这个节目不管是对于练习听力还是口语都有很大的帮助。
当然其他
的节目也不错，比如季小军的cultureexpress,杨瑞的dailogue。
CCTV-9有很多不同口音的英语，经常收看也有助于我们熟悉不同国
家的英语语音，在实际的交流当中帮助很大。
看英文电影是很多人的爱好之一。
英文电影不仅可以提高我们的听力水平，也可以提升我们的口语表达能力。
当然收看电影跟利用
材料进行联系有一个不同是，英文电影有时候我们可以通过人物的
肢体语言来判断所要表达的意思。
刚开始大家尽量不要去看中文字幕，如果实在不懂看中文字幕也是可以提高英语水平的。
很多也喜欢听英文歌曲，其实听英语歌曲可以调节英语学习的枯燥，哼着歌学英语也很不错。
第三，听力练习是个长期的过程，大家一定要坚持下来。
在练习的过程中，我们会发现其中的秘诀，这个当然每个人都不一样，要
提醒大家的是：只有通过不断的练习，长期积累才能真正提高英语
听力水平，不要指望一个月就能大大提高，希望大家都能坚持下来!
第一要诀：收听英语(论坛)气象报告
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7:00–8:00，中午11:00–12:00各有一小时的英语节目。
英语标准流利，
内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中。
第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力
不好的习惯：一边看书一边听磁带。
选材：与自己能力相适应的听力材料，不要急于求成，以免产生受挫心理。
先反复聆听内容，
起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
听力
较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
故意放慢语速时，通常会把
一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaison)的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从电视，电影中学习英语
看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。
选取的影片最好是以现代生
活为背景的文艺片或喜剧片。
如果您的听力不错，要养成不看字幕
的习惯。
程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了
欣赏电影的好心情。
这种情况下，您可以先看字幕了解剧情(如果是
电视节目那就要先录下来)，再重新看一至数遍，您的听力就可在轻
松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第六要诀：和朋友**影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。
现在
不妨试试新东方的影片情节**方法：配合前节所讲的“从电视，电
影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定
一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，
最后进行排练**。
经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。
英语是按单词和句子的重音来分节奏的。
英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。
读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅.
第八要诀：唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。
唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。
所选的
英文歌曲最好语言优美，语法正规。
起先可以从童谣入手，再渐渐
的学唱抒情歌曲。
学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，
唱熟后能背更好。
一、背诵英语文章是学习英语的好方法
背诵课文是最简单有效的记忆单词、语法、培养语感的方法了、当你能把整篇文章背诵下来，文章中的单词也刻在了你的脑海了，
结合上下文的语境，记忆时间会更长久，而且语法中的时态、固定
搭配都能记住，在脑海里形成印象再遇到时，很容易参考。
说到语感，背得多了，自然而然就能知道什么时候该用什么词、时态用法，英语也能更流畅表达。
二、词汇是学习英语的方法基石
其实背单词是英语学习中不可避免的。
那如何才能科学地背单词呢?我们都知道有个艾宾浩斯记忆曲线，根据艾宾浩斯记忆曲线，短
时记忆往往比长时记忆更容易遗忘。
于是，我们在背单词时就要有
效地利用这个曲线。
比如说，我们要记忆20个单词。
那么，首先将
单词分为5个一组，共A、B、C、D四组。
开始从A组背起，先背
A1，然后是A2，背会A2后，再回顾A1;之后背A3，再回顾A2，也
就是说，背会下一个单词，要回头来巩固上一个。
A组背完后，把A
组5个单词巩固一遍，然后开始用同样的方法记忆B组。
组与组之
间同样采取重复记忆的办法，即背会B组后巩固A组、背会C组后
巩固B组，以此类推。
四组都背完后，再总体回顾，用笔标出记忆
不深刻的单词，多背几遍。
这个方法很有效，大家可以试试。
此外，
最好的记忆单词的时间是每天晚上记忆一遍，第二天早上再复习一遍。
三、听说能力是英语运用的关键
四、看美剧提高学习英语的兴趣
我们在紧张的学习中也需要一点放松，如果能在放松的时间还能学习那是最好的，所以美剧学英语是很好的选择。
前提你必须有一
定的英语基础。
如果基本单词和基本语法都还不会，建议先把基础
搞一搞。
一般大学生英语基础都有，这点不用担心。
根据最终学习
目的，选择与目的关联的1-3个影视材料;一集一集反复听，做笔记;跟读;复现率高的俚语和日常口语要背诵;边边角角的词,如医学等等不用管。
1.每天1-3集剧。
2.每集中大概学习20个左右的俚语，查好意思，记在纸上。
3.网上查找台词中的俚语，打印出来，需要中英文双解。
4.操练:看着中文台词说英文。
不需要字字都对，关键词对就可以。
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