最新部编人教版三年级语文下册全册预习单
统编版小学语文三年级下册每课预习单 (1)
2020——2021 学年度第一学期部编版 三年级语文每课预习单
2020——2021 学年度第一学期部编版 三年级语文每课预习单
2020——2021 学年度第一学期部编版 三年级语文每课预习单
2020——2021 学年度第一学期部编版 三级语文每课预习单
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2020——2021 学年度第二学期部编版 三年级语文预习单
2020——2021 学年度第一学期部编版 三年级语文每课预习单
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2020——2021 学年度第一学期部编版 三年级语文每课预习单
2023部编版三年级语文下册《课前预习单》、课文内容、 主题思想归纳汇总
部编版三年级语文下册《课前预习单》、课文内容、主题思想归纳汇总1古诗三首质疑通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。
_______________________________________________________课后默写卡一、生字新词默写。
二、直接型默写。
（默写《绝句》）_________________________________________________________ _______________________________________________三、理解型默写。
（根据意思写诗句）1．燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
________________________,_______________________。
2.山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣。
________________________,_______________________。
完成用时______（分钟）错别字数__________（个）2燕子课后默写卡一、生字新词默写。
二、理解型默写。
补充词语。
__________的羽毛__________的湖面__________的天空__________的图画__________的春天__________的电线三、直接型默写。
1.二三月的春日里，轻风微微地____________，____________由天上洒落着，______________的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像________聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
2．小燕子带了它的______________的尾巴，在阳光满地时，斜飞于______________的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
四、运用型默写。
春天来了，我家的屋檐下飞来了一对可爱的小燕子。
看，小燕子多可爱呀！它们（写一写燕子的外形）_____________________ _____________________________________________。
部编三年级语文下册全册学习单(预习、当堂训练、课后积累)
积累
搜集我国古代其他的寓言故事，并读一读。
学习质疑
1.对于这篇课文，你还有什么不懂的地方，或者有什么心得想与其他同学分享的？
_________________________________________________________________
6陶(táo)罐(ɡuàn)和铁罐
学生学习单（预习、当堂训练）设计
3.荷花
学生学习单（预习、当堂训练）设计
课题
荷花
时间建议
10～15分钟
学
习
内
容
自读课文
1.课文共有( )个自然段。
2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
课前
预习
1.认真描一描下面的生字，并写出读音。
2．查字典，给本课出现的多音字选择正确的读音。
A．āi ．ái
挨打( )挨挨挤挤( )
3．借助工具书或联系生活，理解下面的词语，并选词填空。
学
习
内
容
自读课文
1.课文共有( )个小片段。
2．默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。
课前
预习
1.给加点的生字选择读音。
A．KuǎnB．FánC．chóuD．yuēE．móF.xiā G.bān H.lù
约( )凡( )款( )绸( )膜( )瞎( )斑( )录（ ）
2．选择能组成词语的生字，打“√”。
因：______________________________
释：______________________________
冀：______________________________
3思考，这篇课文跟我们平时读的文章，语言上有什么不同。
2020部编版小学语文三年级下册全册学生课前预习单.doc
睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲
适的心情。
概
《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、 _________、_________
括 和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜
爱之情。
《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时 _________的景色和诗人山
理 恼怒 - （）羞耻 - （）荒凉 - （） 解 2．读读陶罐和铁罐的对话，从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同性格。
3．用“ ________”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什么启 示？
________________________________________________
资 找到《中国古代寓言》这本书读一读。 料
____________，希望
再有免子撞死，可是他 __________________，田地也荒了。
1．读词语，不会读的在旁边做上标记。
守株待兔兔走触株折颈而死
2．认生字，在上面注上拼音。
认
____ _____ _____ _____
写 宋耕释
冀
3. 我会写
这几个字了。
1．借助注释，写出下列句子的意思。 （1）兔走触株，折颈而死。
________________________________________
资 搜集另一则寓言，把故事讲给同学听。 料
质 通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 疑
_______________________________________________________
4
...x...
---vv---
1．读词语，不会读的在旁边做上标记。
部编版小学语文三年级下册《1.古诗三首》预习单
第一单元导语：飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。
大自然中，处处有可爱的生灵。
《1.古诗三首》预习单
一、朗读本课三首古诗（发语音），然后填一填。
（必要时需要查一查，自主学习！）
1. 《绝句》的作者是朝的。
他是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“”。
杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“”，他的诗被称为“”。
2. 《绝句》一诗中描写了、、、、、、
、这些景物。
整首诗描写的是季的景色。
诗中的“迟日”是指。
3.《惠崇春江晚景》的作者是朝的，号“”。
在古文方面，他是
“”之一。
这首诗是诗人为的画作《春江晚景》写的题画诗。
4.《惠崇春江晚景》一诗中描写了、、、、、
、这些景物。
整首诗描写的是季的景色。
5.《三衢qú道中》的作者是朝的。
这首诗中描写了、、、
这四种景物。
诗中“却”的意思是。
二、识字写字。
1.识字：为下列生字注音！（认熟之后合上书注音哦！）
鸳鸯惠崇豚减
2.写字：请将课本第3页田字格中的生字抄写在下面的田字格中，每个字抄写一遍。
注意生字要写在田字格的中间位置。
3.
三、抄写古诗。
（书写要认真！）
绝句【唐】
，。
，。
部编人教版语文三年级下册全册预习卡
•■檢・■**2.燕子1正确、流利、WΦW½MiJt≡文，绪自你股情上序号• 2 JE 出课文中目三不理切的严河•3我幺给下而这住生字注音•伶 俐 掠 JR 沾 ⅛τ∏at^音字注音.并织河•% ______________7 记记，芥fit 宁典3E 解下面i<i 昔的总思•怜ff!平邓生熾35決 Wtk 浪先冷:总8小赛子拎外形槌怎样対？课文 9课文頁了小気子的哪卷将点？U 解 io.谀了碾文Z 后.你的IRir 浮观出了一幡怎样的硼効？试曾用目工的话说一i⅛.读一读生字学练优5.守株待兔1正确.流利、有感情地期读棵文.我艺课夫滨了（ > iβ. 2. 1⅛Λ文中白匕不逢解的宁刃・ 3我幺繪下面这童生宁注*•宋 耕4谕下面虻多音宁注Ih 再组询•7冷合懈本利字典現個标红字的色恩•（1） 田中有桥∙ （2）兔走傕株∙ __ ⅛.（3） ____________________________ 氐私其耒而守凍• 因：（4） _______________________ 莫复得兔.M:8蛹读课文.试着庠自己的话说说文申争句话的«?.9席则离宫故事讲乳是一件ft 么事？事*於想因.鯉过税紀黒处怎样的？ 10. 通过读広兀Sf 吉敢事•你$悟到了什么？11. 读了览则虜注盾•你想对文中的农夫说生什么理？试着说一说吧・现会做 12.搜実一世畜吉故事来读一读.然巧试着把一刘离吉妆事曳述绪爸爸妈列听.，；滥竿定數》Jlfi 鸵澹足》《自州才肯$《刻曙衣刽）••••・•生字6禹出下更生空的笔顺及«$»：.他＜ ＞学练优电f"卡6.陶罐和铁at1. 正确.流利、W≡lti6期读漂文，洽白然蕨惊上字号•2. 21匕踝文中白三不理解的宁Kh3. ft⅛tfr 下面览住生字注音•W ⅛t^i≡±i ∣R<≡ 代 价4. 我金一字俎多词•m ____________ fi ______________n ____________ 提 ________________仝 __________ 价______________5. 珥H 下西生手釣催顺及笔E 数•乜丿 ----------------------------------------- 共《 ）a6・我Ife 再出下而同谐的近乂w∙筍怒一（ ） 朴衰一（ ） —（ ）7.读读记记，并査⅛Λ2⅜2tr 辽优译的意恩•具落谦2轻曳懦利盖耻相捷并论 脈迓/灭光洁翻来覆去和睡相处8读一滨棵文，说一说左阳盘加铮擔乙可发主了一件片么尊. 识文 9F21«怎么对^WalB9? PO≡X⅜怎么对帶恢Il 的： ««10.闻能却扶廉去別有什么样的紡哥運？□・从这笔谏文中你营律了怜么道丑？我会做 X2・^Wfr 么话要对文中的辰廉或者铁探说呢？试着说给爸爸羯列并一听巴.13.将你认为的本课中的好词好旬抄写左下面的欖我上•Mr ------------------------------------------------------------------------------------荻累读一读生字IFiMe Σ∙JT学练优id f HIJl*7•鹿角和鹿烫1. 正流利、文，饴自饮般标上P?停•2. K 出俱：Xe 自己不現解的宁诃• 3・主宁汪» C S Λ4.诠下面的参音字注音.并妃询•7•渎渎记记，并査宇英迂解标£询港的意思•恢映匀林别数姐怨挣蛻发精打采次心喪气沈金叹气8.渎一浸课文，说一说偎文讲了一个什么飲卑. 澳Q 9.被卿于追tf ∣τ,戾疋白CI 空亢利惶是怎么看的？理昨 10祓狎子lies,魔对U 己曲角和魄又長怎么看的？11.你从这个故事中受列了件么启发嗨？悄耆说一说吃・12. 将你认为的本课中的好询好代抄用左下面的橫銭上•IRS生字斩询5.比-tt∙ MLiH.欣（6.芻出下HI 主宁的連威及笔狙数•学练优IUfMSU语文园地二7. «-«下面的询唐・出邺学步滥竽尢敎范耳盗铃自柏矛质刻舟求创i≡n^足 杞人忧天井底N 蛀杯弓死影 &找一找相关的富言芯辜谤一读.平匕运用 书药 提1. a⅛≠*元学习的海育故事利目已读过的&宫故車，说一说故車有什么堵(D 离盲芯事曲常筒甫短小∙ 易(2) MWtt<的G 事情节非當有童•故事中的人物常寫«(出境反常理旳事情. 引人发笑•O )<a⅛>a*3^w -定的道理.2. 给爸世5⅛吗讲一讲你連过卞■喜蛙皐斯受別前尼芨吧•3. 我驼根IS 宠示.歸出相应的El 字调佢•(2〉ABAC 弍t(S) AADD 式8S •你IrS 从:ε草元的標文中找到一些神衣描吊戒者动作擅鬲的谱句卑？5.通过査资开清楚-i≡W 的划式豪求•(1) "Λ⅛”的标題虫写社勇一行的正中何• (2)ttΛi K ,t 的正龙耍另趾一厅.空两格耳•(9)U A^的璘款写左正文的右下方，分菊行写，上一行窘名•下一行写 明日祝6・≪<½B÷⅛Λ上秒写下面的生宁•(每个生字抄通5週∙ Jr 长址示，κ*s≡β^的字时，真考电好改 益笔遹餡长曳旬距离，注意把字逅得匀称■协涯• > 艳\静植I ［霜 舞IA 最集日枳月学练优XmJb 9∙古寿三首读一读L正确.有感情立期读古诗•2. SStfl古博Q白已不逞解的宁4>J∙3.連过上込或査刃贸料节.了解侍人•（1）王史石・字介审・号半山•北5R≡4s*r.政治妙、文*r.改革Jr “盧宋八大家"Z-.弋哀诗作有，C豊飞来峰》《书湖阴先生童》等•（2）牡软，÷ttzr号吳川皆士・tt⅜iι⅜t代杰ta的诗人、敬文蔽・垢李庇念含称为“小5tt w•代襲琦作有，《満明》C秋夕》《山ff> *.<3>王維，字草谊.号摩诒吕士.河东蒲州 <今ιb≡6i⅛城）人.相谙山百祁聂・厦期著£诗人、Ei家.代表静作有，《山居秋9U <ttM≡±> *.4.我仝念下而这鑫生字注音.6. WaTS生字打笔噸及笔鬲数・7.谕设记记下而MiRtI・<n屠苏Bfttt旧符紛彷牧童便节茶英8《元日》IXir看提列了元日时的W≡5H<⅜ac∙ i≡*⅛β⅝汪昇.ft fl ≡Kitift 递诗包的意岂•9 <ιW¾>是 ______ 书的IIIJjb址个韦日的习俗有______ 、 _____ 从- ___________________ ” S<C⅛町Ktf出命上行人怙绪低落• KX《九月九日忆山东兄弟2 —诗中的“塗节■捋妁聂__ 节.見农历 ___ 月_S,寿中提到的习俗有________ •_______ .H.式着将a≡r古序背下素.生字爲苏魂5.比一比，再爼列•牧兄X S;3 < )汹( )« <戲（学练优H卜10.纸的发明1. 正确、流利、有E 情坟旳读课文.结白然段标上字号•2. a±ΛX÷6Q不SX解飽牛诃.3. 我会给下査这些生宁注音.创携存制4眶下Ifi的多育字注耆• ?Fffllfl.5.找分一宁组多Hh 术录________ _保___________验_________________ 社 _____________6. 渎读记记.关査字典3E解下西词语的老恩・傍刘携带俣存音及秩農传承吸仪粗松<?a促逮5ir学富五丰7. 本衣主整写了_____ 刖发明过程.以及______P界艾聖的伟犬貝瞅8. 适紙术发刖以前，人们梅文宁刻左_____ 和上，或奢传刻在______ 上•舌来刻在竹片•木片上•星厉来逅芒黑上•tale ≡≡τ生字Mlt±学练优IU 11.赵州桥9・东汉时比，____ 改进了it低术•10. »-».：为什么只有票伦改透的遣歩木传承了下来？11 >-⅛关干找≡≡^ “四夭发明* 39邙关AJ饭•学练优IU 11.赵州桥1. 正珂、流利、有感構览朗浸课大，诒自然我标上宇号•2. ≡8出∣Λ文中白己不at 京的宁训.3. 我仝絵下面览誉主宁注音•IS __________________ 史_____________ 创 _________________举 ______________7. 读读运记，并査字典現解下面询话款意恩. 建Ift 坚团节省晴美创举 遗产东形程刻■铳≡tf ιr≡8赵州护桥快 *. W 米多宽・这么长能桥•全部甬石头Wla.下 课文 面汝有桥壤，口有 ______________ 个软形的大祥厦，九侨渭顶上的左右商边，还各有理解 _______ 个携形的小护沔•9. ΛΦΛX,总考：为仟么•兑赵州桥是世界文明的石拱Pv10将休认为的本玄中的行坍好下面的隕统上•Iy ffiB J4 羅 A4.倍下直的多督字注音.并畑训•6.我今一字俎多询•釈韋--------------------------------------- 学练优IU 11.赵州桥1.我读了( )週课文•做到了把课文读通读准•在文中标岀自然 段旳产号•2. 08出课文中自己不煙解的字饲•3.團岀下列生字在文中的相关训语，井在下农中给生字注音•概 阻 括 渥 迎 途 陌 超4査字典•绐下处多音字注音并组询•烧 _________ ________ 倏 _______________7.读读记记，并査字典埋輕下豆诃谱的您思.辫认大概阻力沿途陌生准确无泯8. 课文记寂了法齧昆虫学家法布尔为了证明＜币做的一个实验，最后戈现蜜好靠的是一种( 来辨认方向的.9.课文是按“也做个实½-()→(的顺序写的•我的 10.渎文过程中，你一龙会有一兰田惑或考不明白的地方，写下来, 疑问课上与同学、老师交流解决•学练优Hh14.畫蜂生字 新词课文理解Ia __________ _________ 括 ______________学练优电"习n 16.宇宙的列一边1. 我读了（〉遇课文■做到了把课文读通•读准•2. 给自然段标上序号•圏出文中自己不理聃的字词.多读几遇.3.圈出下列生字在文中的俎诃, 并在下衰中给生字注音•4.比一比•秘再姐词•生字新词5.我会一字俎多诃•6.读读记记.并SE字輿連解标红词语的意思•沦潮流満秘密代喘吁吁思绪穿梭徨尬课文理解字宙的这一边字亩的另一边我从书包拿岀作业本上機携背书包出门向左便夏天下雷太阳从东方升起石头没有生命上课内容软学课7.艾中作老SS绕“便•影"一词，总象出了手宙另一址的瞰些有邃肌秘密？很据课文内容，填表格• 了解子亩这边与另一边旳关系•学练优血rm I17.我变成了一棵树1. 正确•流利.有感情地朗直课文•给自然段标上序号•2. 圈岀目已不理社字诃•务读几iβ∙芥借助工具活理禅其含义•3. 圈出下兎生子在文中貯俎词•并在下我中绐生字注音•»56.读读记记，并査扌典理無标红词语的意恩.形状丁零丁零津津衬味香喷喷麻烦秘密话句.而轮望变成一棵树•“我"受的一棟树上长佛了 — 妈妈住在 __________________ 形的鸟溟里，把好东西分绐. “我”馋得直流 _________ •读一读4・比一比•生字 新词5.我会一字俎多呵.7.妈妈把什么东西分绐了小动物门？用“W 在文中IH 出相关前课文 理解 &根粧课文内容填一填•课文写了 “我"为为的鸟溟, ，吃,再迢词学练优龟小习*18.賣年的水Λ⅛i≡i∣c∙d1. 我读了 （）遇诔艾•做到了把课文读通I 叽 读准.2. 86出课方的生字在文G 的俎词，标记自己不理解的词iδ∙竿 _________ .6.填上合适笔量词•7∙读诒记记.芥誉字典理解标红词话的會思• 梳池戏耍溝淸爽爽明明亮亮抖酒斗笠蘑菇钓竿8.〈童年的水星耳》見张妣楼先生的三苜儿童诗•分别描绘了乡村执 子们在 垂釣. ______ 戏水. _____________ 玩耍的 情景•9.跟爸爸妈⅛t⅛-悦你產年时的一件趣辜咚∙ 把这件逐爭逝下来•）雨珠 ）山花）水祠苜）欢叫 ）斗笠 ）小手读一读3. 雄下直的生字注音•4. 比一比•再组词•生字 祈词5∙ 一字追多词.课文 運解戏水.≡WT学练优⅛fft3J k20∙肥皂泡1. 找读了（）IS 课文•做到了把玄文读逋）氏 渎准•课文一共有读一读 （ ）个自於段（在文中祢岀自然段）・2. SE 岀澤厉的生字在文中的蛆诃，标记自己不JS 解的诃谐・父始下面的生字注音•殴 和 址 若 娇薦 濒 熬 以 翌4. 誉手典，绐下面的多音字注音，再组诃. ®{~\ : ®{二;5. 比一比，再姐词•6. 渋会一字姐多词•廊 _____________________ 剩 _________ 若 _____________________ 透 _________ 仰 _____________________ * _______7•渎读记记，芥査手典理辑林红词常的蕙思∙ A种类透明形氏EI 满轻悠滋飞越旻儿目送希辺8. •採文通过介绍作者童年时玩“ ___________ r游戏的方法.过程豔 及 ______________ 时的心情和隽妙的恋鈴.乏规了 _____________________9 “我，在吹肥皂泡时的心情是怎样的？■觸低学练优电“酥 22.我们奇妙的世界1. 正确、流利、有感情地朗渎课丸 给自然段标上序号• 读一读2. 08出课厉的生字在文中的姐词，标记自己不理昶的冈i8∙3. 團岀下刊生字在文中的组词•并绐下列的生字注4.査字典•绐下10的多音字注音•卑退饲• @｛二;5.比一比，再姐词•6我会一字组冬词•幻 _________ __________ 润 _____________ _ 芒 ________ __________ Ifi _____________ _7. 读迩记记.井童字典理樓採红词话的意思•殄黴 睫朮 呈现 映射 余晖 受幻 群星闪烁 阴人光I e 领略闪耀IKiS 起笄8. ___________________________________________________________ 斗丸先总的介绍“我们旳世界足奇妙的匕任具体描写_______________ 是 怎牌奇妙， _________ 又是怎舞奇妙的，最馬写世界上奇妙的事物是无穷的•9. 想一想，浜文分别从哪几个方面描写了天空和犬地? 10・这篇文竜的中心句是哪一句？月“__W羽出来•生字型( ) 形()V √课文理解学练优电小习R 23.海底世界读—读1.正緘谎利、有愿情地鯛课文，给自然段标上序号. 2・圈出课冒的生字在文中的姐询，标记自己不理篆的询语•3. 圈出下列生字左文中的蛆词，并给下列的生字注音•窃 和 瞥 肌 査4. 童字輿•给下IH 的备•&字注音，畀组询•6. 我会一字俎多词.险 _________ __________ 攻 ____________ _________ 連 _________ __________ 退 ____________ _________7. 读渎记记，并査字典理舸标红词语的意思・宁超宜険 澎湃窃©私港迅連伸堀反推力 瘟藏奇异8.课文从湾底动豹戈出S. ________________________________倶文 _______________ 、海底的资源四个方面介绍了縛点世畀・ 埠解 9.课文从哪些方面雅写了海底植物的差异？10. 海底有什么矿合资源？生字创二:W () 宫（)宁（ ) 宇（)推（堆（)学练优XQw 24.火烧云1. 正确、流利•有息情地朋读涙文•绐自然般标上序号• 读一读2. IH 出课百防生字奁文中的姐词•林记自己不理解的词语•3. 圈出课文会认字在文中的姐词，并给下面的生字注音•4. 査字舆•结下面的齐音字注音•再姐词•SK武 _________ __________ 镇 ____________6. 读喚记记，并査字典理舉标纥词语的意思. 笑公盈 录凉 红彤彤 金灿灿 模糊 凶猛生字 祈词5.我会一字俎多诃•课文 理解特点影容询语火烧云的颜色火烧云的形状火烧云的交化7.完或下迓田表:8.火饶云还会有那些蓟色？嘛壓形状？话你结舍生活实际或者发挥 F象写一写.IO∙C( HUT镇静恍b⅛ιatβm∙∙ z≡τ学练优I U fHI>Jf 25.慢性子裁缝和急性子顾客1. 正确.流利、IW 地朗读课文•并给自加段协上子号• 读一读2. BB 出自己不理紐的字呵，多陵几并僧助工具书些事其含义•3. 團岀下列生字在文中的姐词•并在下表中给生字注E∙4.,绐下面的多音字注音，再ifl 词•5.我会一字姐多词•性 _____________________ 货 ________ 取 _____________________ 夸 ________ 务 _____________________ « ________ 衬 _____________________ 艺 ________6・读读记记，并董字典埃解标红词谱的議思•耐心性子载缝纳闷夸奖歩恭承认池气负贵惊讶7.預习课文后，我能根捋课文内容排序.( )顾茗更験缝把棉次里的桶花拽掉，改成兴扶，秋夭穿. (>幔性子载縫和念性子顿客说好冬天把新棉扶做好.()顾客要求把夹袄的袖子剪去一段，改成夏天的短袖村衫. ()嚴客要求把袖子接上改成春装.叢録说：“不弟接，您的布在我笔于里込没鮫料呢1”8・想一想：憑性亍顾客一共去了几她鮫缝店？生字课文瑾解学练优吓习R26*.方帽子店1. 我读了（〉遍课文•做到了把课文读通读准•课文一共有（）读一读个自然段（在文中标出自然段寧号〉.2. IB 出自己不理解的字词，多读Jue ・并借助工具亡理解其含义.■圏出下列生字在文中的绘词，并在下表中给生字注音•梱 改 蕉 扣 筒 蓋4.査字奧•给下面的冬咅字注音，再俎词•5. 在文中找出下刘词诺的近义词•奇异 --- （ ） 舒适 ------ （ ）6. 读读记记.并査字典毁解标红讶iS 的意思•人山人薄孫密瞅麻大吃一惊各戒各样古董7. 完成课文思维导却•按熙课文故事发生的顺序，在方框里填上适当的庠号.①方fl 子店只卖方帽子.②方用子成了古董，③顿客进了新帽子店• ①方Ili 子店主人的儿子乜喜欢歎圆碣子• ⑤ 买馆干的人只能买到方Ai 子•⑥ 开了一家新帽干∕s∙实各戏各样的帽于•⑦ 小孩子们不=欢方険子，并试着傲了几顶EIFS 子•&想一想•为什么方帖子后来都成了古董了呃?生字 新词课文理解学练优111 f Hl^ U 27. ⅛}廿读九正瓠肿,鉀地朗读课文，绐自然段标上序号.2. 圈出白己不理解的字词.多读几遽・并镇助工具卡理解其含义•3. 圏出下列生字在文由的俎词，并在下表丰给生字注音•婆脅戟真歎农纵4. 査字典•给下面的务音字注音•舁姐词•5. 比一比，再迅诃•生字新词6. 我会一字组多词•Λ________ _________ 抱____________架_________ _________ 粘_____________（ft ________ __________ 胶 ____________7. 读读记记.并童字典虔解标红讽语貯意思•青背昆窿弼山越岭走帝闯北懺风顺列甘心安安稳稳&很捋课文内容排字•（〉老虎和贩射下相遇，滾下山坡•课文（）贼心里害怕，脚下一滑.扑通从底顶的呈逼里跣下来，正巧理解押到虎背上.（）到了树踉罚，老虎把身于一歪.败联势一纵，跆對树上.9. ⅛*:老虎和取为什么那么伯V ?学练优电〃习*28\枣核1•我读了〈〉週课文，做到了把课艾读通读准•课文一共有(>读一读个自然段〈在文中标出自橫段序号〉.2. IS 岀自己不理解的字词• *读几：β∙并借肋工其韦理解英含义•3. IS 岀下列生字在文中的iflτfl>芥在下表中绐生字注音・核 宴 羲 犁 牲 府4.誉字典•给下面笛多音字注音，再姐诃•6. 渎读记记.井誉#典理解栋红饲语的堂思•勒快争辩缰羽吆喝折囲譬县甘休丈IS 大搽7. 悦说裸文讲了一个什么故夢； 8. 渎句子，为空.(1)枣桂8»岀来悅：“牲口是我牵的，你们要怎么样？"这句话中的“你们”指范是 ________ ,从达句话中你体令刮枣找总个 ______________________ 的孩于.<2>衙役们打这面，枣核蹤到那面去，打那面，枣荒越到达面衰，怎么也打不春从这句话中你体会致 _______________________________ .生字 新词5.写岀下列运语的反义词•聽明一一(動快一一( ) Wffi 一一( )课文 理解#・《t ≡∙τ。
传新部编人教版小学三年级语文下册第一单元预习清单
挑
战
难
关
6、读课文，想一想：燕子是怎样为春光增添生趣的？
质
疑
问
难
7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
3、荷花
朗Hale Waihona Puke 读1、本课共（ ）小节。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
生
字
新
词
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
瓣
姿
露
势
蓬
仿
胀
挑
战
难
关
5、结合教材中的注释，说说下列诗句的意思。
（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
质
疑
9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
2.
朗
读
1、本课共（ ）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
质
疑
问
难
9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
佛
裂
随
4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍
清香 挨挨挤挤 花瓣儿 莲蓬 姿势 花骨朵儿 衣裳
理
解
内
容
5、《荷花》作者是。课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者对荷花和大自然的之情。
6、填一填。
（ ）的荷叶 （ ）的花瓣儿 （ ）的莲蓬
（ ）的姿势 （ ）的公园 （ ）的荷花
挑
战
人教版语文三年级下册全册预习单
第一单元学校班级姓名等级导语：大自然的景物多么迷人。
那数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。
让我们一起去阅读，去感受大自然的美好吧！本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》及“语文园地一”。
这四篇课文分别描写了、、、和，都表达了作者的思想感情。
“语文园地一”中的“口语交际”内容是，“习作”内容是，“宽带网”中要求收集的资料。
1 燕子学校班级姓名等级导语：春天到了，可爱的小燕子从南方赶来。
你知道它长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗？今天，让我们跟随作者走进课文去看一看吧！1．根据常规预习要求预习课文。
2. 读读记记词语表中的词语。
3. 抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.联系上下文（或查字典）解释词语。
（写在课本上）俊俏掠过偶尔光彩夺目5.默读课文，概括主要内容。
《燕子》这篇课文共有自然段，分别从燕子的特点；燕子从南方飞来，；燕子时轻快灵活的情景；燕子时伶俐可爱的样子来写的，表达了作者对的喜爱之情。
6.认真读课文，思考下列问题。
（1）课文是怎样描写小燕子的外形的，画出文中相关语句。
思考作者是从哪几方面写燕子的外形特点的？（2）细读课文第四自然段，找出文中的比喻句，结合课文的插图，说一说，作者把比作；7.课文的语言真美，我要把课文背下来，并把喜欢的句子抄下来。
8．搜集有关春天的图片、诗歌或文章。
9.（至少提出两个问题，在文中作好标记）2 古诗两首导语：春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她。
今天我们共同学习两首古诗，看看它们分别赞美了春天的什么?1．根据常规预习要求预习课文。
2. 读读记记词语表中的词语。
3.抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。
4.结合注释或插图等方法理解词语。
（写在课本上）妆绦胜日光景等闲5.概括古诗主要内容。
《咏柳》的作者是，主要描写了。
《春日》的作者是，主要描写了。
两首诗都抒发了作者对的赞美之情。
部编版三年级下册语文预习单：第5课《守株待兔》
6.比一比，把每组两个字相同的部分涂上相同的颜色。
颈——项 驿——释
我会用
7.照样子，口头组词。
守守护
株
待
耕
触
颈释Biblioteka 借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话。
会动脑
8.把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。
家长
的话
借助注释读懂课文说说那个农夫为什么被宋国人笑话
课文 05.守株待兔
我会认
1.拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。
2.数一数，本课共需要认识（ ）个字。
3.在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。
宋 耕 驿 冀 触 颈 释 其
4.多音字注音并组词：颈（ ）
（ ）
5.把你觉得最难认的生字标出来，再认读三遍。
部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单(完整版
部编版(统编版)小学语文三年级下册预习单(完整版以及____________的身体。
课文描写了XXX在春天中飞翔、筑巢、孵蛋、喂养幼鸟的情景，展现了它们的勤劳、聪明和母爱。
同时，课文也通过小燕子的故事，表达了对春天的赞美和对生命的珍视。
1.搜集关于XXX的资料，了解它的生活性和生态环境。
2.阅读课文，思考XXX的故事给我们带来的启示和感悟。
1.课文共有3个自然段，分别描写了XXX的飞翔、筑巢和喂养幼鸟的情景。
2.生字读音：A．líng B．lüè C．yì D．zhàn E．xián；描写XXX的生字：伶纤翼、掠沾。
3.多音字读音：松散（sǒng sàn）、旗杆（qí gān）、分散（fēn sàn）、笔杆（bǐ gǎn）。
4.烂漫（鲜艳美丽）、伶俐（聪明机灵）、光彩夺目（非常出色）、生趣旷亮（生气勃勃）、波光粼粼（水面反射的光芒）、荡漾（水面上波浪起伏）、闲散休憩（放松休息）。
本篇预学案介绍了古诗三首和燕子的课文。
在预学过程中，学生需要熟读课文，理解生字的读音和正确描写生字的方法。
同时，学生还需要搜集资料和阅读质疑，以加深对课文和主题的理解。
在研究过程中，学生可以通过朗读课文和思考小燕子的故事来感受春天的美好和生命的珍贵。
文章已经被清理和修改，以下是修改后的文章：课文中描写了XXX在空中飞行、在屋顶上横掠和在树枝上休憩的情景。
它们的尾巴十分活泼可爱，像是拖着一条长长的丝带。
我们可以从这些描写中感受到XXX的灵动和自由。
为了更好地了解燕子，我们需要搜集相关的资料。
例如，我们可以思考为什么在课文的第二自然段中描写了春天的景色，以及在阅读课文时需要关注哪些问题。
除此之外，我们还可以搜集关于作者XXX和荷花的资料。
荷花是一种美丽的水生植物，它们的叶子像一个个浮在水面上的盘子，花朵有的刚刚开放，有的已经凋谢，还有的是半开半合。
人教部编版语文三年级下册第二单元《池子与河流》自主预习单
《池子与河流》自主预习单
1、熟读课文：把课文读3遍，查字典理解不认识的字或词语。
2、识记字词：
读准字音:滔滔木筏生涯蜿蜒贯穿胸膛遵循尊敬
青苔遮掩衰退哲理安逸遗忘
可积累的词语有:
无忧无虑忙忙碌碌源源不断奔流不息光荣无比长流不断3、搜集资料：搜集有关克雷洛夫和《克雷洛夫寓言》的资料。
4、理解课文：思考池子与河流的观点分别是什么？你更赞同谁的观点？写出理
问题清单
听完了微课，你还有哪些不懂的问题呢？请在下面写出来。
开学的时候可以向你的老师请教。
第 1 页。
统编版三年级语文下册《课前预习单》
统编版三年级语文下册《课前预习单》一、我会读1、把课文读通顺，圈出不认识的字，并查找字典解决。
2、多读几遍，达到正确、流利，有感情。
3、标出自然段序号。
二、我理解1、理解本课生字词语的意思。
2、了解课文内容，知道课文主要讲了什么。
3、通过查阅资料，了解作者及相关背景。
三、我拓展1、了解与课文相关的其他知识。
2、收集与课文相关的其他材料，并加以整理。
3、进行适当的拓展性学习，如：给课文加背景音乐、配图片等。
四、我巩固1、根据自己的学习情况，对重点、难点内容进行再次巩固。
2、完成课后练习，并加以订正。
3、将预习中发现的问题记录下来，准备在课堂上与老师和同学交流。
五、我反思1、反思自己的学习方法，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
2、思考本课所学内容，看看自己有哪些收获和启示。
3、针对自己的学习情况，制定一个切实可行的学习计划，以便更好地提高自己的语文水平。
统编版五年级语文下册《课前预习单》一、背景介绍《课前预习单》是统编版五年级语文下册的重要学习工具，它旨在帮助学生提前预习课文，了解课文背景，把握文章大意，为课堂学习做好充分准备。
这份学习单不仅提高了学生的自主学习能力，还培养了他们的独立思考能力。
二、预习单的内容设计《课前预习单》的内容设计根据不同的课文有所差异，但主要内容包括以下几个方面：1、课文背景：提供与课文相关的背景信息，帮助学生了解文章的时代背景和作者的思想情感。
2、生字生词：列出课文中的生字生词，并给出读音和解释，帮助学生扫清阅读障碍。
3、文章大意：用简洁的语言概括文章的主要内容，帮助学生了解文章主旨。
4、思考题：针对课文的重点和难点，设计一些思考题，引导学生深入思考和理解。
5、其他拓展：提供与课文相关的其他资料，如图片、音频、视频等，帮助学生更全面地理解课文。
三、预习单的使用方法《课前预习单》的使用方法如下：1、学生可以在家中自主完成预习单，也可以在学校的指导下集体完成。
2、学生应先阅读课文，然后根据预习单的提示进行预习。
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1 古诗三首
学生预学案设计
1.给下面的生字补全音节，再读一读。
y_______ _______uì t_______ _______ ónɡ鸯惠豚崇
2．根据提示描一描，把字写正确。
3．读诗句，为加点的词语选择正确的解释。
(1)泥融
．．飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
( )
A．融化的泥土。
B．温暖的泥土。
C．泥土湿软。
(2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚
．．欲上时。
( )
A．一种小船。
B．一种肥而味美的鱼，有毒。
C．一种水鸟。
2 燕 子
学生预学案设计 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A ．línɡ
B ．lüè
C ．yì
D ．zhān
E ．xiān
伶( ) 纤( ) 翼( )
掠( ) 沾( )
2．认真描一描下面的生字，并写出读音。
3．查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。
⎩⎨⎧松散（ ）分散（ ） ⎩⎨⎧旗杆（ ）笔杆（ ） 4．借助工具书理解下面的词语。
烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼
荡漾 闲散 休憩
3 荷花
学生预学案设计
1.认真描一描下面的生字，并写出读音。
2．查字典，给本课出现的多音字选择正确的读音。
A．āi B．ái
挨打( ) 挨挨挤挤( ) 3．借助工具书理解下面的词语，并选词填空。
清香挨挨挤挤饱胀破裂姿势翩翩起舞
(1)爷爷泡的茶闻起来十分( )。
(2)这些泥人的( )各不相同，看起来十分有趣。
4* 昆虫备忘录学生预学案设计
5 守株待兔
学生预学案设计
1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。
____ǒu ____ū____ònɡ j____ 守株宋冀
2.认真描一描下面的生字，并写出读音。
3．读课文，写出下列字在课文中的意思。
走：______________________________
因：______________________________
释：______________________________
冀：______________________________
6 陶(táo)罐(ɡuàn)和铁罐
学生预学案设计
1.写出下列生字的读音，再正确地读两遍。
陶( ) 罐( ) 骄( ) 谦( ) 虚( )
懦( ) 弱( ) 恼( ) 代( ) 价( )
2.工整地描一描下列带有生字的词语。
3.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。
奚落傲慢懦弱轻蔑相提并论羞耻
(1)马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星( )。
(2)孩子们听到铁罐说的话，感到( )极了。
7 鹿角和鹿腿
学生预学案设计
1.给下面的生字选择读音，再正确地读两遍。
A.yún
B.zhòu
C.zhènɡ
D.yuàn
E.bī
挣( ) 皱( ) 怨( )
匀( ) 逼( )
2.认真描一描下面的生字，并写出读音。
3.查字典，给本课的多音字选择在词语中的正确读音，画“√”。
称赞(chèn chēnɡ)不禁(jīn jìn)撒手(sāsǎ)
挣脱(zhēnɡzhènɡ)匀称(chèn chēnɡ) 禁止(jīn jìn) 撒播(sāsǎ) 挣扎(zhēnɡzhènɡ)
8* 池子与河流学生预学案设计。