牛顿第二定律的基本特性
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深刻理解牛顿第二定律的基本特性 牛顿第二定律是动力学的核心规律,它阐明了物体的加速度跟物体的质量和物体受到的合外力的关系。牛顿第二定律的表达式:,简明扼要,其涵义却十分丰富,学习时一定要深刻理解,下面介绍牛顿第二定律的几个基本特性。
牛顿第二定律的关系式:
,是一个矢量式,公式不仅反映了加速度与合外力的数值关系,也指明了它们间的方向关系,即加速度的方向总是与合外力的方向相同。
例1. 如下图所示,火车车箱中固定一个倾角为30°的斜面,当火车以10的加速度沿水平方向向左运动时,斜面上的物体m 仍与车箱相对静止,试分析物体m 所受摩擦力。
解析:物体受力如下图所示,假定物体m 所受静摩擦力沿斜面向上,建立如图所示坐标系,由牛顿第二定律得:
说明静摩擦力的方向与假定的方向相反,应沿斜面向下。
点拨:物体m 与车箱相对静止,说明物体m 的加速度与小车的加速度相同,都是水平向左的,物体m 所受的合外力也是水平向左的,因此应沿水平、竖直方向建立坐标系,在水平方向应用牛顿第二定律。
一、矢量性
牛顿第二定律关系式:中的合外力和加速度a 虽有因果关系,但无先后之分,它们同时存在、同时消失、同时变化、瞬时对应。
例2. 如下图所示,竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧,两弹簧的一端各与小球相连,另一端分别用销钉MN 固定于杆上,小球处于静止状态。设拔去销钉M 瞬间,小球加速度大小为
,若不拔去销钉M 而拔去销钉N 的瞬间,小球的加速度可能是(取):
( )
A. ,竖直向上;
B. ,竖直向下;
C. ,竖直向上;
D. ,竖直向下。 解析:拔去M 瞬间,小球的加速度方向可能向上,也可能向下,因此本题有两解。
(1)拔去M
瞬间,若小球加速度向上,则下面的弹簧处于压缩状态,其弹力大小为
。 平衡时,上面弹簧也处于压缩状态,其弹力大小为。
若不拔去销钉M 而拔去销钉N 的瞬间,小球的加速度大小为
。方
向竖直向下。 (2)拔去M 瞬间,若小球加速度向下,则下面的弹簧处于拉伸状态,其弹力大小为
。 平衡时,上面弹簧也处于拉伸状态,其弹力大小为。
若不拔去销钉M 而拔去销钉N 的瞬间,小球的加速度大小为
。方向竖直向上。
故选BC 。 二、瞬时性
点拨:牛顿第二定律反映了物体所受合外力与加速度的瞬时对应关系,当物体所受外力突然发生变化时,物体的加速度也会随之变化。求解此类问题,需分别分析物体受力变化前和变化后的受力情况,确定物体受力是如何发生突变的,再分别应用牛顿第二定律列式求解。
当一个物体同时受到多个力作用时,每一个力都能使物体独立产生一个加速度,物体的实际加速度是各个力单独产生加速度的矢量和。
例3. 如下图所示,质量为m 的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a 向上做减速运动,a 与水平方向的夹角为,求人受到的支持力和摩擦力。
解析:扶梯向上做减速运动,其加速度是斜向下的,加速度a 在水平方向的分量为,
该分加速度是水平方向的摩擦力产生的,根据牛顿第二定律:人受水平方向摩擦力为
。方向水平向左。
加速度a 在竖直方向的分量为
,该分加速度是竖直方向上的合力产生的,根据牛顿第二定律,在竖直方向有
。人受的支持力为。方向竖直向上。
点拨:处理物体在同一平面内运动的问题时,可根据物体的受力情况将物体的实际加速度进行正交分解,再根据力的独立作用原理,在x 、y 轴方向上分别应用牛顿第二定律:
。 牛顿第二定律关系式:
中的三个物理量是对同一物体或同一系统而言
的,分析物体受力情况和认定加速度时切不可张冠李戴。
例4. 如下图所示,质量为2m 的物体A 与水平地面的摩擦可忽略不计,质量为m 的物块B 与地面间的动摩擦因数为,在已知水平推力F 作用下,AB 一起做加速运动,A 和B 间的作用力为____________________。
三、独立性
四、同体性
解析:先把AB 看作一个整体,系统受到的合外力为: 系统的加速度为:
再对物体B 分析,由牛顿第二定律得:,解得:。
点拨:求解此类问题需灵活运用整体法和隔离法,本题应特别注意作用在物体A 上的力F 与A 和B 间的作用力是两个不同的力,它们的作用对象不同产生的作用效果也不同。 利用公式
解题时,要注意式中的加速度a 是相对惯性系而言的,一般选大地为参照系。
例5. 如下图所示,有一长度,质量的平板车,静止在光滑的水平面上,在小车一端放置质量的小物块,物块与小车的动摩擦因数
。要使物块在2s 内运动到小车的另一端,需要对物块施加多大的水平拉力?
解析:小物块在水平方向受拉力F 和摩擦力
作用,由牛顿第二定律有:。其中。 设小车的位移为,物块对地位移为,则有: 解得
- 所以
点拨:研究小物块的运动,应选取地面为参考系,要分析物块对地的位移和加速度;小车做匀加速运动,属于非惯性系,不能选小车为参考系。
五、相对性
此外在应用牛顿第二定律时,还要注意牛顿第二定律的因果性,即在式中,是使物体产生加速度a的原因,而加速度a是合力作用产生的作用效果。统一性,即
式中的各量必须统一使用国际制单位,合力的单位用牛顿,质量的单位用千克,加速度的单位用米每二次方秒。