两周公路测试技术理实一体化教案
道路检测教学设计方案
![道路检测教学设计方案](https://img.taocdn.com/s3/m/70eb306da22d7375a417866fb84ae45c3a35c277.png)
一、教学目标1. 知识目标:(1)使学生掌握道路检测的基本概念、原理和方法;(2)了解道路检测技术在公路、桥梁、隧道等领域的应用;(3)熟悉常用道路检测仪器的使用方法。
2. 能力目标:(1)培养学生具备独立进行道路检测的能力;(2)提高学生分析、解决实际道路检测问题的能力;(3)培养学生的团队合作精神。
3. 情感目标:(1)激发学生对道路检测技术的兴趣;(2)培养学生严谨、求实的科学态度;(3)增强学生的社会责任感。
二、教学内容1. 道路检测基本概念及原理;2. 道路检测技术分类及特点;3. 道路检测仪器及设备;4. 道路检测方法及步骤;5. 道路检测数据处理与分析;6. 道路检测技术应用实例。
三、教学方法1. 讲授法:系统讲解道路检测基本概念、原理、方法和仪器设备;2. 案例分析法:通过分析实际道路检测案例,提高学生的实际操作能力;3. 实验教学法:让学生动手操作,掌握道路检测仪器的使用方法;4. 小组讨论法:鼓励学生相互交流,共同解决道路检测问题;5. 现场教学法:组织学生参观道路检测现场,了解实际工作环境。
四、教学进度安排1. 第一周:讲解道路检测基本概念及原理;2. 第二周:介绍道路检测技术分类及特点;3. 第三周:讲解道路检测仪器及设备;4. 第四周:讲解道路检测方法及步骤;5. 第五周:进行道路检测数据处理与分析;6. 第六周:进行道路检测技术应用实例分析;7. 第七周:组织学生参观道路检测现场;8. 第八周:进行实验操作和小组讨论;9. 第九周:总结课程内容,进行课程考试。
五、教学评价1. 课堂表现:包括出勤、课堂提问、课堂讨论等;2. 实验操作:考核学生动手操作能力;3. 小组讨论:评估学生团队合作精神及问题解决能力;4. 课程考试:全面考核学生对道路检测知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材:《道路检测技术》;2. 教学课件:包括基本概念、原理、方法、仪器设备等;3. 实验器材:道路检测仪器及设备;4. 网络资源:相关学术网站、论坛等。
公路检测技术教案范文模板
![公路检测技术教案范文模板](https://img.taocdn.com/s3/m/d985ff48b6360b4c2e3f5727a5e9856a56122696.png)
课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:了解公路检测技术的概念、分类、检测方法及检测仪器;2. 能力目标:掌握公路检测的基本流程,学会运用检测技术解决实际问题;3. 情感目标:培养学生的团队协作精神和严谨的工作态度。
教学重点:1. 公路检测技术的分类及检测方法;2. 公路检测仪器的使用方法。
教学难点:1. 公路检测技术的实际应用;2. 公路检测仪器的操作技巧。
教学过程:一、导入1. 教师简要介绍公路检测技术的概念及重要性;2. 学生分享对公路检测技术的了解和看法。
二、新课讲解1. 公路检测技术概述- 公路检测技术的定义、分类、检测方法;- 公路检测技术的应用领域。
2. 公路检测方法- 材料检测:原材料、复合材料的检测;- 结构检测:路基、路面、桥梁等结构的检测;- 几何线形检测:平面位置、纵断面高程、横断面的检测;- 机电工程检测:高速公路机电工程检测技术。
3. 公路检测仪器- 全站仪、全球定位系统、道路几何测试车等常用检测仪器的介绍; - 检测仪器的操作方法及注意事项。
三、课堂练习1. 学生分组进行公路检测技术实际操作演练;2. 教师巡回指导,解答学生疑问。
四、总结与反思1. 学生总结本节课所学内容,分享自己的收获;2. 教师对本节课进行总结,强调重点和难点;3. 学生提出自己的疑问,教师解答。
五、课后作业1. 完成公路检测技术相关案例分析;2. 查阅资料,了解公路检测技术的发展趋势。
教学评价:1. 课堂表现:学生参与课堂讨论、提问、回答问题的情况;2. 实践操作:学生在实际操作演练中的表现;3. 课后作业:学生完成课后作业的质量。
教案公路测量施工技术方案
![教案公路测量施工技术方案](https://img.taocdn.com/s3/m/4201e16930126edb6f1aff00bed5b9f3f90f7235.png)
教案公路测量施工技术方案一、教案名称:公路测量施工技术方案二、教案目标:1. 让学生了解公路测量施工的基本概念和技术要求。
2. 培养学生掌握公路测量施工的基本方法和操作技能。
3. 使学生能够运用公路测量施工技术解决实际问题。
三、教学内容:1. 公路测量施工的基本概念和技术要求。
2. 公路测量施工的方法和操作技能。
3. 公路测量施工技术的应用。
四、教学过程:1. 导入:通过展示公路测量施工的图片或视频,引起学生的兴趣,引出本节课的主题。
2. 讲解:讲解公路测量施工的基本概念、技术要求、方法和操作技能。
结合实际案例进行讲解,让学生更好地理解和掌握知识。
3. 实践:组织学生进行公路测量施工的实践操作,让学生亲身体验并巩固所学知识。
4. 讨论:引导学生进行公路测量施工技术的应用讨论,分享自己的实践经验和解决问题的方法。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调重点和难点,回答学生的问题。
五、教学评价:1. 学生能够准确地回答公路测量施工的基本概念和技术要求。
2. 学生能够熟练地操作公路测量施工的方法和技能。
3. 学生能够运用公路测量施工技术解决实际问题。
六、教学资源:1. 教学PPT或教案。
2. 公路测量施工的工具和设备。
3. 实际案例的图片或视频。
七、教学时间:1课时(40分钟)八、教学方法:1. 讲授法:讲解公路测量施工的基本概念、技术要求、方法和操作技能。
2. 实践法:组织学生进行公路测量施工的实践操作。
3. 讨论法:引导学生进行公路测量施工技术的应用讨论。
九、教学步骤:1. 导入:展示公路测量施工的图片或视频,引出本节课的主题。
2. 讲解:讲解公路测量施工的基本概念、技术要求、方法和操作技能。
3. 实践:组织学生进行公路测量施工的实践操作。
4. 讨论:引导学生进行公路测量施工技术的应用讨论。
5. 总结:对本节课的内容进行总结,回答学生的问题。
十、作业布置:1. 让学生结合实践操作,编写一份简单的公路测量施工技术方案。
《道桥材料试验检测》课程“理实一体化”
![《道桥材料试验检测》课程“理实一体化”](https://img.taocdn.com/s3/m/c47f54d750e2524de5187e6a.png)
年 的教学 实 践 , 《 道 桥 材料 试 验 检测 》课 的课程 标 准和教 学 内容得 到 了不断 完善 。
3 采用 “ 理 实一体 化 ”教 学模式
针 对本 课 程实 践 性较 强 的特 点 ,我 们 采用 了
“ 理 实 一体 化 ” 的教 学模 式 进 行 授 课 ,每 次 课 连
本课 程 的 总体设 计 思 路是 以毕业 生 就业 岗位 工作 任务 为 中心 ,构 建 课 程设 计 ,组 织课 程 教 学 内容 ,以培 养学 生 材料 试 验检 测 能力 为 目标 ,采
用 “ 理 实一 体 化 ” 的教 学模 式 ,改 进 教 学 方 法 ,
续 上 6课 时 .在理 论 教学 的同时 紧 密结 合 实训 进
第 6期
张丽 : 《 道桥 材料 试验 检测 》课 程 “ 理 实一 体化 ”教 学模 式探 究
培 养 出 具 有 较 强 实 践 技 能 的毕 业 生 是 相 当 困难 的。我 们采 取 的主要 措施 有 :
摘
要
在 《 道桥材料试 验检 测》课程 的教 学实践 中,采用 “ 理 实一体化 ”的教 学模 式 ,是加
强 学生试验检测技 能 ,提 高教 学质量 ,促进 就业的有效途径 。本 文介 绍 了该课 程的设计 思路 、课程 标准 、教 学模式 、教 学方法与手段 以及考评等相 关内容与 实施过程 。
据课 程 标准 进行 设 计 ,按 授课 计 划执 行 。我 们 在
加强 学 生职 业能 力 培养 .为道 桥 工程 建 设培 养 高 技 能 的人 才 。因此 ,我们 突 出对 学 生材 料 试验 检 测 能 力 的训 练 ,将 公 路建 设 职业 岗位 的工 作任 务 设 定 为若 干个 课程 教 学情 境 ,围绕 教学 情 境 选取 相 应 的 工 作 任 务 和 实训 项 目 ,合 理 组 成 教 学 单 元 ,单元 教学 内容融 合 了职 业 资格 证 书考 证 对 知 识 和技 能 的要 求 ,以工 作 任 务 ( 项 目)为 主 线 , 教 、学 、做一 体 化 ,让学 生 在 完成 工 作任 务 ( 项 目)过程 中掌 握 理论 知识 和试 验检 测 技 能 最 终 完成 对学 生职 业 岗位能 力 的培养 。
公路工程检测课程设计
![公路工程检测课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/6b3ca8d4cd22bcd126fff705cc17552706225e60.png)
公路工程检测课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握公路工程检测的基本理论知识,包括检测方法、技术标准及设备使用;2. 了解公路工程检测的各类项目,如路基、路面、桥梁及隧道检测;3. 熟悉公路工程质量控制及评定方法。
技能目标:1. 能够运用所学知识,对公路工程进行现场检测及数据分析;2. 掌握使用公路工程检测设备,进行实际操作并准确读取数据;3. 能够根据检测结果,提出改进措施及解决方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生严谨、客观、负责的工作态度,树立质量意识;2. 激发学生对公路工程检测工作的兴趣,提高职业认同感;3. 增强学生团队协作意识,培养沟通协调能力。
本课程针对高年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
通过本课程的学习,使学生能够掌握公路工程检测的基本知识和技能,培养他们在实际工作中发现问题、解决问题的能力,并树立正确的价值观。
为实现这一目标,教师应采用多元化的教学方法和评估手段,确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 公路工程检测基本理论- 检测方法与技术标准- 检测设备及其使用方法- 质量控制与评定原则2. 公路工程检测项目实践- 路基工程检测- 路面工程检测- 桥梁工程检测- 隧道工程检测3. 教学大纲安排- 第一周:介绍公路工程检测的基本理论,包括检测方法、技术标准及设备使用;- 第二周:分析各类公路工程检测项目,如路基、路面、桥梁及隧道检测;- 第三周:实际操作练习,分组进行现场检测,学习使用检测设备;- 第四周:对检测结果进行分析,提出改进措施,总结评定方法。
4. 教材章节及内容列举- 第一章:公路工程检测概述,介绍相关概念及发展历程;- 第二章:公路工程检测方法,详细讲解各类检测技术;- 第三章:公路工程检测设备,介绍设备类型及操作方法;- 第四章:公路工程质量控制与评定,分析质量控制措施及评定方法。
公路测设技术课程设计
![公路测设技术课程设计](https://img.taocdn.com/s3/m/6f972d3bf4335a8102d276a20029bd64793e6244.png)
公路测设技术课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握公路测设技术的基本原理和方法,培养学生的实际操作能力和创新精神。
通过本课程的学习,学生应达到以下目标:1.知识目标:–了解公路测设技术的基本概念、原理和流程。
–掌握测设仪器的使用方法和测量技巧。
–熟悉公路工程图纸的阅读和理解。
2.技能目标:–能够独立进行公路测设操作,并处理相关数据。
–具备公路工程图纸的绘制和解读能力。
–能够分析公路测设过程中遇到的问题,并提出解决方案。
3.情感态度价值观目标:–培养学生的团队合作意识和沟通能力。
–增强学生对公路工程行业的认识和兴趣。
–培养学生对测量技术的敬畏之心,注重测量数据的准确性和可靠性。
二、教学内容根据课程目标,本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.公路测设技术的基本概念和原理:包括测量的定义、分类和基本原理,公路测设的意义和作用。
2.测设仪器和工具的使用:学习各种测设仪器(如全站仪、水准仪、经纬仪等)的使用方法、测量技巧和注意事项。
3.公路工程图纸的阅读和理解:学习公路工程图纸的基本知识,包括图纸的符号、标注和比例尺等,并能熟练解读图纸。
4.公路测设操作流程:学习公路测设的基本流程,包括测设准备、测设实施和数据处理等环节。
5.公路测设数据的处理和分析:学习公路测设数据的处理方法,包括数据的收集、整理、计算和分析等。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学:1.讲授法:通过教师的讲解,向学生传授公路测设技术的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解公路测设技术的应用和解决实际问题的能力。
3.实验法:学生进行实地测量实验,培养学生的实际操作能力和测量技巧。
4.讨论法:学生进行分组讨论,促进学生之间的交流与合作,提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,本课程将充分利用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的公路测设技术教材,为学生提供系统、科学的学习材料。
公路测设技术教学设计
![公路测设技术教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/8c1b7cdd162ded630b1c59eef8c75fbfc67d9442.png)
公路测设技术教学设计一、教学目标本课程旨在使学生掌握公路测设技术的基础知识和实践技能,深刻理解测量原理,掌握测量方法和测量仪器的使用,提高公路测量方案设计能力和实施能力,为今后从事相关工作打牢基础。
二、教学内容1.公路测量概述2.测量原理及误差3.公路勘测4.公路平面测量5.公路纵断面测量6.公路横断面测量7.公路建筑工程测量8.实验课程三、教学方法本课程采用传统讲授和现代化教学手段相结合的方式,具体包括: 1. 理论讲授:通过老师讲解、PPT演示、案例剖析等方式,让学生了解相关理论知识。
2.实验操作:利用教学实验室,让学生亲自操作测量仪器,进行测量实验,加深理解。
3. 课外实习:组织学生到实际工程项目现场,实地测量,实践应用。
四、教学评价1.课程考核:采用书面考试和实验实习成果评分两种方式,综合考核学生的知识掌握水平和实践能力。
2.学生评价:采用问卷调查的方式,了解学生对该课程的认识和评价,及时反馈课程问题和改进意见。
五、教学资源1.教材:(1)《公路借测技术》(管正文,科学出版社)(2)《公路工程测量实习指导书》(刘学希,华中科技大学出版社)2.实验设备:(1)全站仪(2)电子经纬仪、水准仪(3)测距仪、测深仪、测斜仪等3.教学实验室:配备公路测量实验室一间,标准面积为60平方米。
4.实习实训基地:选择附近的公路建设项目作为实习实训基地。
六、教学时数本课程总时长为54学时,其中理论课程为36学时,实验课程为18学时。
七、参考文献1.《公路借测技术》(管正文,科学出版社)2.《公路工程测量实习指导书》(刘学希,华中科技大学出版社)3.《勘测、测量与地图制图》(张文彬、蒋其安,上海科学技术出版社)4.《测量学》(徐大红,清华大学出版社)。
测量一体化课程设计案例
![测量一体化课程设计案例](https://img.taocdn.com/s3/m/358f59740166f5335a8102d276a20029bd6463e3.png)
测量一体化课程设计案例一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握测量一体化的基本原理和方法,能够运用所学知识进行实际测量操作,并培养学生的动手能力和团队协作精神。
具体分为以下三个维度:1.知识目标:学生能够理解测量一体化概念,掌握测量基本原理和方法,了解各种测量仪器的使用和维护。
2.技能目标:学生能够运用测量一体化原理进行实际测量操作,能够正确使用测量仪器,处理测量数据,并能够进行结果分析。
3.情感态度价值观目标:通过课程学习,学生能够培养对测量工作的兴趣和热情,树立正确的测量职业道德观念,增强团队协作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括测量一体化基本原理、测量方法、测量仪器使用和维护以及测量数据处理等方面。
具体安排如下:1.测量一体化基本原理:介绍测量一体化的概念、发展历程和应用领域。
2.测量方法:讲解直接测量法和间接测量法,以及各种测量方法的优缺点和适用场景。
3.测量仪器使用和维护:介绍各种测量仪器的结构、功能和使用方法,以及维护和保养注意事项。
4.测量数据处理:讲解测量数据的收集、整理、分析和展示方法,以及误差分析和处理原则。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程采用多种教学方法相结合的方式,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体运用如下:1.讲授法:用于讲解测量一体化基本原理、测量方法和测量仪器使用维护等知识。
2.讨论法:学生针对测量数据处理和实际案例进行分析讨论,提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:通过分析典型测量案例,使学生了解测量一体化在实际工程中的应用和注意事项。
4.实验法:安排实验课程,让学生动手操作测量仪器,培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的测量一体化教材,为学生提供系统、科学的学习资料。
2.参考书:推荐学生阅读相关测量领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,提供清晰的测量仪器图片和实际测量场景视频,增强学生的学习兴趣。
公路检测技术理实一体化教学方法探讨
![公路检测技术理实一体化教学方法探讨](https://img.taocdn.com/s3/m/36ca2f3926284b73f242336c1eb91a37f0113276.png)
公路检测技术理实一体化教学方法探讨公路检测技术是公路工程中的重要环节,对确保公路安全运行、提高公路使用寿命具有重要意义。
然而,由于公路检测技术的专业性和复杂性,传统的教学方式往往难以满足学生的需求。
为此,本文将从理论与实践相结合的角度,探讨公路检测技术理实一体化教学方法。
首先,公路检测技术教学应注重理论与实践相结合。
理论是指学生在课堂上学习相关知识,包括公路材料与结构、检测原理与方法等;实践是指学生在实验室和实际施工现场进行操作和实践。
通过理论教学,学生能够了解公路检测技术的基本概念和原理;通过实践教学,学生能够熟练掌握相关仪器设备的使用和实际操作技能。
只有理论与实践相结合,才能使学生全面发展,提高其实际应用能力。
其次,公路检测技术教学应注重案例分析。
在教学过程中,可以选取一些实际工程案例进行分析,让学生了解具体检测项目以及检测时可能遇到的问题和解决方法。
通过案例分析,学生可以更好地理解理论知识的实际应用,并培养学生的分析和解决问题的能力。
再次,公路检测技术教学应注重团队合作。
公路检测技术通常需要团队合作完成,包括调研、设计、实施和分析等环节。
因此,在教学过程中可以组织学生进行团队合作项目,通过模拟实际工作环境,培养学生的团队协作精神和沟通能力,提高工作效率。
最后,公路检测技术教学应注重实践环节的评价。
在教学结束后,可以组织学生进行实践操作和检测实验,并对学生的操作技能和实验数据进行评价。
评价可以采用定量或定性的方法,既可以通过考试形式进行,也可以采用实际项目的评估方法。
通过评价,可以及时发现学生的不足,并进行针对性的辅导和提高。
综上所述,公路检测技术理实一体化教学方法注重理论与实践相结合,注重案例分析,注重团队合作,注重实践环节的评价。
这种教学方法不仅能够提高学生的理论水平,更能够培养学生的实际应用能力和创新意识。
通过不断改进和完善教学方法,可以更好地满足学生的需求,提高公路检测技术教学的效果。
道理工程检测技术实训报告
![道理工程检测技术实训报告](https://img.taocdn.com/s3/m/883d76d3d1d233d4b14e852458fb770bf68a3b54.png)
一、实训背景随着我国经济的快速发展,基础设施建设日益增多,道路工程作为基础设施建设的重要组成部分,其质量直接关系到交通的安全与效率。
因此,道路工程检测技术的重要性日益凸显。
为了提高道路工程检测技术的实际应用能力,我们进行了为期两周的道路工程检测技术实训。
二、实训目的1. 掌握道路工程检测的基本原理和方法。
2. 熟悉各类道路工程检测仪器的操作流程。
3. 提高道路工程检测数据的采集、处理和分析能力。
4. 培养团队合作精神和严谨的工作态度。
三、实训内容1. 道路平整度检测(1)实训原理:道路平整度检测是通过测量道路表面的高低起伏,评价道路的平整程度。
常用的检测仪器有3米直尺、平整度仪等。
(2)实训过程:首先,按照检测规范要求,选取检测路线;然后,使用3米直尺或平整度仪进行检测,记录检测数据;最后,对检测数据进行处理和分析。
(3)实训总结:通过实训,掌握了道路平整度检测的基本原理和操作方法,提高了数据采集和处理能力。
2. 路面结构层厚度检测(1)实训原理:路面结构层厚度检测是评估路面结构性能的重要指标。
常用的检测仪器有冲击回弹仪、激光测距仪等。
(2)实训过程:首先,按照检测规范要求,选取检测路线;然后,使用冲击回弹仪或激光测距仪进行检测,记录检测数据;最后,对检测数据进行处理和分析。
(3)实训总结:通过实训,掌握了路面结构层厚度检测的基本原理和操作方法,提高了数据采集和处理能力。
3. 路基稳定性检测(1)实训原理:路基稳定性检测是确保路基安全的重要环节。
常用的检测仪器有土工试验仪、振动仪等。
(2)实训过程:首先,按照检测规范要求,选取检测路线;然后,使用土工试验仪或振动仪进行检测,记录检测数据;最后,对检测数据进行处理和分析。
(3)实训总结:通过实训,掌握了路基稳定性检测的基本原理和操作方法,提高了数据采集和处理能力。
4. 路面抗滑性能检测(1)实训原理:路面抗滑性能检测是评估路面安全性能的重要指标。
常用的检测仪器有摆式仪、拖式仪等。
浅谈技工院校公路检测技术一体化教学
![浅谈技工院校公路检测技术一体化教学](https://img.taocdn.com/s3/m/cc00ffd3988fcc22bcd126fff705cc1755275f0a.png)
浅谈技工院校公路检测技术一体化教学
技工院校公路检测技术一体化教学的目的是为了培养具备公路检测技术的综合素质和
实践能力的学生,以满足社会对于公路工程的需求。
这种教学模式将理论知识与实践操作
紧密结合,通过实验、实习和实践项目等方式,使学生在学习的过程中能够真正掌握公路
检测技术。
公路检测技术一体化教学的核心是理论教学与实践教学的有机结合。
在理论教学中,
学生将学习到公路检测技术的基本原理、操作方法和仪器设备的使用等方面的知识。
而在
实践教学中,学生将通过实验来加深对于理论知识的理解,并通过实际操作来熟练掌握公
路检测技术的具体操作技能。
通过理论与实践相结合的教学模式,学生可以充分理解公路
检测技术的核心概念和操作要点,提高实际应用能力。
公路检测技术一体化教学注重培养学生的综合素质。
在教学过程中,学生将学习到多
个学科的知识,如材料力学、土木工程、工程测量等。
通过学习这些相关学科的知识,学
生可以综合运用这些知识来解决实际的工程问题,培养学生的工程思维能力和创新能力。
公路检测技术一体化教学注重实践能力的培养。
学生将在实验室中进行实际操作,使
用检测仪器进行公路的测量与评估,培养学生的实践操作能力和问题解决能力。
学生还将
参与实践项目,如实地勘测、公路改造与评估等,锻炼学生在实践中运用所学知识的能力,培养学生的团队合作精神和创新意识。
浅谈技工院校公路检测技术一体化教学
![浅谈技工院校公路检测技术一体化教学](https://img.taocdn.com/s3/m/9de786fdc67da26925c52cc58bd63186bceb9232.png)
浅谈技工院校公路检测技术一体化教学随着交通运输行业的发展和公路建设的不断完善,公路检测技术的需求也日益增加。
为了满足这一需求,越来越多的技工院校开始将公路检测技术纳入教学内容,并且在教学中进行一体化教学。
本文将对技工院校公路检测技术一体化教学进行浅谈。
我们需要了解什么是公路检测技术。
公路检测技术是指利用各种测试仪器和设备对公路进行检测和评估的技术。
通过对路面、路基、桥梁、隧道等各个部位的检测,可以及时发现问题并采取相应的修复措施,保障公路的安全和畅通。
公路检测技术的重要性不言而喻。
在技工院校中,一体化教学是指把各门学科的理论知识和实践技能有机结合,通过跨学科的综合性课程设计和教学实践,培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
技工院校公路检测技术一体化教学,就是在传授公路检测技术的理论知识的注重培养学生的实践能力、团队协作能力和创新能力,使他们能够胜任未来的工作岗位。
那么,技工院校公路检测技术一体化教学应该如何进行呢?要注重理论与实践相结合。
公路检测技术虽然是一门实践性很强的专业,但理论知识同样重要。
在教学中,要注重理论课程的教学,使学生能够全面、系统地掌握公路检测技术的理论知识。
要注重实践教学,通过实地考察、实验操作等形式,使学生能够将理论知识运用到实际工作中去。
要注重跨学科教学。
公路检测技术涉及到多个学科的知识,如土木工程、道路工程、材料工程等。
在教学中要注重跨学科的教学,使学生能够全面、系统地掌握相关知识。
要加强不同学科之间的联系,形成知识网络,促进学生的综合素质的提高。
要注重工程实践能力的培养。
公路检测技术是一门实践性很强的专业,因此在教学中要注重培养学生的工程实践能力。
可以通过模拟实验、科研项目等形式,使学生能够在实际工程中独立开展工作,并能够解决实际工程中的问题。
只有这样,学生才能真正掌握公路检测技术,并且能够胜任未来的工作需求。
要注重创新能力的培养。
公路检测技术是一个不断发展的领域,因此在教学中要注重培养学生的创新能力。
公路检测技术教案模板范文
![公路检测技术教案模板范文](https://img.taocdn.com/s3/m/c058a416bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe0.png)
一、课程名称:公路检测技术二、授课对象:交通工程专业学生三、教学目标:1. 了解公路检测的基本概念和意义;2. 掌握公路检测的主要方法和技术;3. 熟悉公路检测设备的操作和维护;4. 能够进行公路检测数据的分析和处理。
四、教学内容:第一部分:公路检测概述1. 公路检测的概念和意义;2. 公路检测的分类和主要检测方法;3. 公路检测在公路建设、养护和管理中的作用。
第二部分:公路检测方法与技术1. 常用检测方法:(1)钻芯法:介绍钻芯法的原理、操作步骤和注意事项;(2)回弹法:讲解回弹法的原理、操作步骤和注意事项;(3)超声法:阐述超声法的原理、操作步骤和注意事项;(4)射线法:介绍射线法的原理、操作步骤和注意事项;(5)成熟度法:讲解成熟度法的原理、操作步骤和注意事项。
2. 非破损检测技术:(1)声发射技术:介绍声发射技术的原理、操作步骤和注意事项;(2)红外热像技术:讲解红外热像技术的原理、操作步骤和注意事项;(3)超声波无损检测技术:阐述超声波无损检测技术的原理、操作步骤和注意事项。
第三部分:公路检测设备操作与维护1. 公路检测设备简介;2. 公路检测设备操作步骤;3. 公路检测设备维护与保养。
第四部分:公路检测数据分析与处理1. 公路检测数据整理;2. 公路检测数据统计分析;3. 公路检测数据可视化。
五、教学过程:1. 导入:简要介绍公路检测技术的重要性,激发学生学习兴趣。
2. 讲授:系统讲解公路检测的基本概念、方法和技术,结合实例进行分析。
3. 实践:组织学生进行公路检测设备操作练习,并指导学生进行数据分析和处理。
4. 讨论:针对公路检测中的常见问题,引导学生进行讨论,提高学生解决问题的能力。
5. 总结:总结本节课的主要内容,强调公路检测技术在公路建设、养护和管理中的重要性。
六、教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度,如提问、回答问题等;2. 实践操作:评估学生在实际操作中的熟练程度;3. 数据分析:检查学生数据分析与处理的能力;4. 作业完成情况:评价学生课后作业的质量。
教案公路测量施工技术方案
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教案公路测量施工技术方案教案一:测量基础概念与工具1. 教学目标了解公路测量的基本概念和作用熟悉测量学的基本原理和方法掌握测量工具的使用和维护2. 教学内容公路测量的定义和意义测量学的基本原理和方法测量工具的分类和功能测量工具的使用和维护方法3. 教学方法讲授法:讲解公路测量的基本概念和作用,测量学的基本原理和方法实践操作法:演示测量工具的使用和维护方法,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对公路测量的基本概念和作用的理解实操考核:评估学生对测量工具使用和维护的掌握程度教案二:水准测量1. 教学目标熟悉水准测量的原理和方法掌握水准仪的使用和读数方法能够进行简单的水准测量工作2. 教学内容水准测量的原理和方法水准仪的构造和使用方法水准测量的读数和记录方法水准测量注意事项3. 教学方法讲授法:讲解水准测量的原理和方法,水准仪的构造和使用方法实践操作法:演示水准仪的使用和读数方法,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对水准测量的原理和方法的理解实操考核:评估学生对水准仪使用和读数的掌握程度教案三:角度测量1. 教学目标熟悉角度测量的原理和方法掌握经纬仪的使用和读数方法能够进行简单的角度测量工作2. 教学内容角度测量的原理和方法经纬仪的构造和使用方法角度测量的读数和记录方法角度测量注意事项3. 教学方法讲授法:讲解角度测量的原理和方法,经纬仪的构造和使用方法实践操作法:演示经纬仪的使用和读数方法,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对角度测量的原理和方法的理解实操考核:评估学生对经纬仪使用和读数的掌握程度教案四:距离测量1. 教学目标熟悉距离测量的原理和方法掌握全站仪的使用和读数方法能够进行简单的距离测量工作2. 教学内容距离测量的原理和方法全站仪的构造和使用方法距离测量的读数和记录方法距离测量注意事项3. 教学方法讲授法:讲解距离测量的原理和方法,全站仪的构造和使用方法实践操作法:演示全站仪的使用和读数方法,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对距离测量的原理和方法的理解实操考核:评估学生对全站仪使用和读数的掌握程度教案五:地形图绘制1. 教学目标熟悉地形图的基本知识和绘制方法掌握地形图的符号和表示方法能够根据测量数据绘制简单的地形图2. 教学内容地形图的基本知识和绘制方法地形图的符号和表示方法地形图绘制步骤和注意事项地形图的应用和意义3. 教学方法讲授法:讲解地形图的基本知识和绘制方法,地形图的符号和表示方法实践操作法:演示地形图绘制步骤,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对地形图的基本知识和绘制方法的理解实操考核:评估学生对地形图绘制步骤和注意事项的掌握程度教案六:公路工程控制测量1. 教学目标理解公路工程控制测量的重要性掌握控制测量的原理和方法学会设置和观测控制点2. 教学内容公路工程控制测量概述控制测量的原理和方法控制点的设置和观测技术控制测量数据的处理和精度要求3. 教学方法讲授法:讲解公路工程控制测量的重要性和基本原理实践操作法:演示控制点的设置和观测方法,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对公路工程控制测量的理解和认识实操考核:评估学生对控制点设置和观测技术的掌握程度教案七:公路工程测量误差分析1. 教学目标理解测量误差的概念和来源掌握误差分析和处理的常用方法学会计算测量结果的精度2. 教学内容测量误差的基本概念和来源误差分析的方法和步骤误差处理的常用技术测量精度计算和评价3. 教学方法讲授法:讲解测量误差的基本概念和来源,误差分析的方法实践操作法:通过案例分析让学生实践误差处理技术4. 教学评估课堂问答:检查学生对测量误差概念和误差分析方法的理解案例分析:评估学生对误差处理技术的应用能力教案八:公路工程测量数据处理1. 教学目标理解测量数据处理的重要性掌握测量数据的整理和分析方法学会使用测量数据处理软件2. 教学内容测量数据处理的基本流程数据整理和分析的方法测量数据处理软件的使用技巧数据处理结果的检查和评估3. 教学方法讲授法:讲解测量数据处理的基本流程和重要性实践操作法:演示测量数据处理软件的使用,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对测量数据处理流程和方法的理解实操考核:评估学生对测量数据处理软件的掌握程度1. 教学目标理解测量报告的作用和结构2. 教学内容测量报告的作用和结构测量数据的表述和图表制作报告的审核和提交流程3. 教学方法4. 教学评估课堂问答:检查学生对测量报告作用和结构的理解教案十:公路工程测量安全管理1. 教学目标理解测量安全管理的重要性掌握测量安全操作规程学会测量现场的安全防护措施2. 教学内容测量安全管理的原则和法规测量安全操作规程的制定和执行测量现场的安全防护设备和措施测量安全事故的预防和管理3. 教学方法讲授法:讲解测量安全管理的原则和法规,安全操作规程的重要性实践操作法:演示测量现场的安全防护措施,让学生进行实际操作练习4. 教学评估课堂问答:检查学生对测量安全管理原则和法规的理解实操考核:评估学生对测量安全操作规程和安全防护措施的掌握程度重点和难点解析1. 测量工具的使用和维护:这是公路测量中的基础环节,测量工具的准确性和可靠性直接影响到测量结果的质量。
浅谈技工院校公路检测技术一体化教学
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浅谈技工院校公路检测技术一体化教学技工院校公路检测技术一体化教学即是将公路检测技术和一体化教学相结合,使学生在课程中既学习到理论知识,又能够掌握实际操作技能,培养具备实践能力的专业技能人才。
公路检测技术是现代化公路建设的重要组成部分,它包括道路线形标准、修建材料检测、路面质量检测等多个方面,而且技术含量高,对检测人员的技能要求也十分高。
因此,只有在良好的教学环境和教学条件下,才能够真正把学生的实践技能培养得更好。
技工院校公路检测技术一体化教学,旨在让学生更好地获得公路检测技术的知识,同时能够将这些知识应用到实践中去。
教学过程中,老师要注意把握教学方法,选择合适的教学方式,例如以创新为基础的方法,包括用案例分析、模拟演示等方式让学生更好地理解理论知识,并进行真实模拟实践,帮助学生更好地掌握实际应用技能。
在实践操作方面,技工院校可以与企业、政府等合作,让学生参与实际检测工作,利用实践机会增加学生对公路检测工作流程的了解,掌握实际应用技能,同时提高学生的应对能力和实践操作技能。
此外,教师还可以借助现代化的教学设备和技术,如实时控制系统,多媒体、虚拟实验平台等,为学生提供更好的实践经验和教学体验。
这可以不仅有效提高学生的学习兴趣,同时也能够让学生更好地掌握公路检测技术知识,提高教学质量。
综上所述,技工院校公路检测技术一体化教学是一种十分有益、可行的教学模式。
它不仅可以使学生更好地掌握公路检测技术理论知识,同时也能够让学生掌握实际应用技能,切实提高学生的综合素质和实际操作能力。
同时,教师要始终坚持创新教育、实践教学的理念,通过多种多样的教学手段,为学生提供更好的教学体验和实践经验,促进学生成为高素质、高水平的专业技术人才。
公路检测技术教案设计模板
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一、教学目标1. 知识目标:(1)使学生了解公路检测的基本概念、目的和意义;(2)使学生掌握公路检测的主要方法和技术;(3)使学生熟悉公路检测仪器的使用和维护。
2. 能力目标:(1)培养学生具备公路检测的实际操作能力;(2)提高学生的数据分析、处理和总结能力;(3)培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标:(1)激发学生对公路检测技术的兴趣和热情;(2)培养学生的责任感和使命感;(3)培养学生的严谨态度和科学精神。
二、教学内容1. 公路检测的基本概念、目的和意义;2. 公路检测的主要方法和技术;3. 公路检测仪器及其使用和维护;4. 公路检测数据的处理和分析;5. 公路检测报告的编写。
三、教学过程1. 导入新课(1)介绍公路检测技术在我国公路建设和发展中的重要作用;(2)阐述本节课的教学目标和主要内容。
2. 讲解公路检测的基本概念、目的和意义(1)讲解公路检测的定义和分类;(2)介绍公路检测的目的和意义;(3)举例说明公路检测在实际工程中的应用。
3. 讲解公路检测的主要方法和技术(1)讲解路面检测方法,如:平整度检测、抗滑性能检测等;(2)讲解路基检测方法,如:压实度检测、稳定性检测等;(3)讲解桥梁检测方法,如:承载能力检测、结构安全检测等。
4. 讲解公路检测仪器及其使用和维护(1)介绍常用公路检测仪器,如:平整度仪、压实度仪、裂缝检测仪等;(2)讲解仪器的使用方法和注意事项;(3)讲解仪器的维护和保养。
5. 讲解公路检测数据的处理和分析(1)讲解公路检测数据的采集和整理;(2)讲解公路检测数据的分析方法;(3)举例说明如何根据检测结果提出改进措施。
6. 讲解公路检测报告的编写(1)讲解公路检测报告的基本格式和内容;(2)讲解如何根据检测结果编写报告;(3)举例说明如何撰写高质量的公路检测报告。
7. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容;(2)总结公路检测技术在公路建设和发展中的重要作用;(3)鼓励学生在课后继续学习和探索。
浅谈技工院校公路检测技术一体化教学
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浅谈技工院校公路检测技术一体化教学公路检测技术是国家交通建设中的重要环节,也是技工院校交通工程专业教学中的重要内容之一。
然而,传统的公路检测技术教学存在着许多问题,课程理论与实践脱节、仪器设备过时等等。
为此,技工院校应当积极推进公路检测技术一体化教学,提升学生的实际操作能力和综合素质,以适应交通行业的新形势和发展。
公路检测技术的教学内容主要包括路面平整度、路面摩擦系数、路面弯沉、路基承载力等方面。
在传统教学模式下,课程中主要是对相关理论进行讲授,缺乏实践操作环节。
这样的教学模式给学生的实际操作能力提升带来了很大的难度。
为了让学生更好地掌握公路检测技术,技工院校应当将课程内容与实践操作相结合,以提升学生实践操作能力和能力素质。
首先,在实践操作过程中,技工院校应当注重仪器设备的更新和维护。
目前在我国,一些技工院校使用的检测仪器设备过时,无法满足实际检测的要求。
所以技工院校应当将仪器设备更新和维护作为教学的重要方面,鼓励学生参与仪器设备的维护和更新,并练习仪器设备的操作。
只有学生能够掌握先进的仪器设备的操作,才能更好地应对工作中的不同检测情况,提升工作效率和工作精度。
其次,在实践操作中,技工院校应当注重培养学生的实践操作经验。
为此,技工院校可以采取模拟实验的方式,模拟不同道路的不同检测情况,让学生通过实践操作,熟练掌握检测技术和相关检测方法。
同时,技工院校也可以组织学生到不同的工地或者建设项目现场进行实践操作,帮助学生更好地了解现实工作中的检测情况,并学习解决实际问题的方法和技巧。
最后,在公路检测技术一体化教学中,技工院校也应该注重学生的创新与实践能力的培养。
在实践操作中,学生应该被鼓励尝试不同的检测方法和技术,以提高其实践操作的灵活性和创新性。
此外,学生应该被鼓励进行课堂和实践操作的比较分析,思考如何提高工作的效率和准确性。
总之,在公路检测技术一体化教学中,技工院校应该注重不同方面的能力培养,以提升学生的专业素质和实践操作能力。
公路检测技术教案范文模板
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一、课程名称:公路检测技术二、授课对象:土木工程相关专业学生三、授课时间:2课时四、教学目标:1. 了解公路检测技术的基本概念、原理和方法。
2. 掌握公路检测仪器的基本使用方法和注意事项。
3. 熟悉公路检测数据的采集、处理和分析方法。
4. 培养学生运用公路检测技术解决实际问题的能力。
五、教学内容:第一课时:一、教学导入1. 引入公路检测技术的重要性,强调其在公路建设、养护和维修中的重要作用。
2. 提出教学目标,让学生明确本节课的学习内容。
二、公路检测技术概述1. 介绍公路检测技术的定义、分类和发展趋势。
2. 讲解公路检测技术的目的和意义。
三、公路检测仪器1. 介绍常用公路检测仪器的种类、性能和特点。
2. 讲解仪器使用方法和注意事项。
四、公路检测方法1. 介绍公路检测的基本方法,如目测法、量测法、仪器检测法等。
2. 讲解各类检测方法的适用范围和优缺点。
第二课时:一、教学导入1. 回顾上节课学习内容,引导学生对本节课的学习内容进行预测。
2. 提出教学目标,让学生明确本节课的学习内容。
二、公路检测数据采集1. 讲解公路检测数据采集的基本原则和方法。
2. 介绍数据采集过程中的注意事项,如数据采集时间、环境、人员等。
三、公路检测数据处理1. 讲解公路检测数据处理的基本方法,如数据清洗、数据转换、数据校正等。
2. 介绍数据处理软件和工具的使用。
四、公路检测数据分析与应用1. 讲解公路检测数据分析的基本方法,如统计分析、趋势分析、相关性分析等。
2. 介绍公路检测数据在公路建设、养护和维修中的应用。
五、课堂小结1. 总结本节课学习内容,让学生对本节课的知识进行梳理。
2. 强调公路检测技术在实际工程中的应用,激发学生的学习兴趣。
六、课后作业1. 完成课后习题,巩固所学知识。
2. 查阅相关资料,了解公路检测技术的最新进展。
七、教学反思1. 评估教学效果,总结教学经验。
2. 根据学生反馈,调整教学内容和方法。
通过本节课的学习,使学生掌握公路检测技术的基本知识,提高学生运用公路检测技术解决实际问题的能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
浅谈技工院校公路检测技术一体化教学
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浅谈技工院校公路检测技术一体化教学顾善东(江苏省交通技师学院江苏·镇江212028)摘要公路检测技术学科对于技工院校学生来说,是非常重要的一门专业课,这门课程的学习效果,直接影响考等级工证书及就业,为适应市场需求,满足企业用人的标准,针对技工院校学生学习技能的特点,本文就提高技工院校专业课一体化教学的效果,阐述公路检测技术一体化教学的过程进行了探讨。
关键词技工院校公路检测技术一体化教学中图分类号:G717文献标识码:A技工院校作为培养技能人才的阵地,提高教学质量,培养高质量的技能人才,满足用人单位的需求,是各技工院校的重要课题。
我院公路施工与养护专业为公路工程监理、检测、施工等单位培养高技能人才,从事一线工程技术管理工作。
现以公路检测技术一体化课程为例,阐述进行对公路检测技术一体化教学过程探讨。
1以理实一体化教学法为载体,重构课程教学内容学生学习公路工程检测技术这门课程,主要掌握公路工程现场测试的工作流程、公路工程质量检验评定等方面的知识和技能,提高学生等级工考证的通过率。
根据学校公路施工养护专业的人才培养方案及教学进度计划的安排。
公路工程检测技术(中国劳动社会保障出版社)课程教学内容分成九个模块,每个模块又分成若干个教学任务。
如模块一,公路工程现场测试基础,分任务一,公路工程质量检验评定;任务二,试验检测数据处理;任务三,路基路面现场测试随机选点。
2公路检测技术一体化教学的实施每个模块分成若干个任务,在项目实施过程中以任务引领培养学生的专业技能。
在各模块任务中,按照理实一体化教学法组织实施课堂教学与操作训练。
一是分组,根据各班级实际人数,分组综合考虑每个学生情况,分走读生、住校生,成绩好的、差的,男生、女生比例等情况,将学生分成若干个小组,每个小组分3~6个人,培养学生团队意识。
每个组选出操作技能和管理能力较强的学生做组长,组长负责本组学生的实训管理和任务分配。
二是教师讲授,公路检测技术各模块任务,从学习目标、工作任务讲起,如任务:3米直尺测定平整度,讲授3米直尺测定平整度的基本原理及适用范围、平整度评定方法,任务实施流程:确定检测频率、测试路段、准备仪具与设备、选定测点、利用3米直尺测定每尺的最大间隙、统计不合格尺数、计算合格率以及最大间隙的平均值、检测结果处理与评定。
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教案首页授新课课题一安全教育由于理实一体化课程的一些特殊性,学生要接触一些试验仪器,或者在室外进行操作,如果学生安全意识薄弱或者操作不规范,会发生一些安全事故。
为了保障实习学生的安全、保障课程的顺利开展,对学生进行安全教育是十分必要的。
1.1 实习须知1、遵守实习课堂纪律,做到以下不准(不准闲谈打闹;不准擅离实习场所;不准干私活;不准私带仪器、设备出教室;不准乱放试验仪器、材料;不准玩火;不准使用“问题”仪器、设备(漏电、电线裸露);不准私拆、私修仪器、设备;不准拿其他组的仪器、材料;不准顶撞老师和师傅;不准带食物进入试验楼;不准玩电闸、灭火器及消防设施。
2、任课教师作好考勤记录,每天写《实习日记》,认真填写试验报告,不得编造、篡改数据。
3、爱护使用仪器,仪器使用后清理干净、摆放整齐。
损坏仪器照价赔偿。
4、保持试验室环境整洁。
入实习场所必须着装工整、防止机器、设备伤人。
认真操作,不准嬉闹。
不准在教室大声喧哗。
5、实习动员后,每位同学必须写一份实习保证书,安全考核合格后方可进行实习。
6、实习结束时完成实习总结。
1.2 路桥系实习教学突发事件处理安全预案一、路桥系安全领导小组:1、第一安全责任人:钱进2、领导小组成员:周海江、杨延华3、安全员:窦春风、水永江二、突发事件的紧急处理:在每学期开学之初,系里要对学生进行安全教育。
要让学生具备自我保护意识,强调在实习教学期间,要遵守安全操作规程,要穿戴好安全防护措施,不要打闹推挤,严禁打架斗殴,严禁触摸危险电源,严禁玩火,禁止危险攀爬。
在正常的室内试验实习教学中,实习教师必须在实习开始之前进行安全教育并考核,同时作好考核记录。
在每次实习前进行点名,若缺勤以班主任批准的请假条为准,并做好考勤记录,同时报相关班主任。
在正常的野外生产实习教学中,实习带队教师必须在实习开始之前进行安全教育并考核,同时作好考核记录。
带队教师每天进行点名,学生有事必须向带队教师请假,回来也必须向带队教师报到。
带队教师要随时掌握学生的行踪。
若学生发生意外事故引起人身伤亡的,则按照以下紧急处理方案执行:1、实习教师或带队教师当即组织将伤亡学生送往就近医院,同时报系第一安全责任人及相关班主任;2、第一安全责任人指派安全员处理善后事宜,同时报院安保处;3、安全员须作好相关记录。
1.3 实习安全知识考试姓名:学号:班级日期成绩:一、填空1、在教学中,我们每个同学应明确实习,自觉遵守实习。
2、为保证实习任务的完成,应做到不准;不准;不准;不准;不准;不准;不准;不准;不准;不准;不准;爱护。
3、在整个实习过程中,应每天完成、、;不做与实习的事情。
4、不懂不会使用的仪器应该使用。
5、认真填写实习报告,不得使报告科学,真实。
6、在仪器使用时应按使用,并注意。
7、爱护仪器,不。
二、简答题1、我们应该如何完成实习课程?2、简述突发事件如何处理?教案首页授新课课题二基础知识质量是公路建设永恒的主题。
在公路建设投资大幅度增加、建设步伐不断加快的新形势下,如何能够确保工程质量,是一个非常突出而且非常急迫的问题。
2.1 公路工程主要测试指标道路的功能是为汽车行驶提供具有足够强度和稳定性以及抗滑性能的平整路面,使车辆在各种气候条件下都能安全通行公路质量控制的主要技术标准:平整度、压实度、弯沉、承载比(CBR)、路面抗滑性能、水泥混凝土无损测强。
平整度平整度路面质量评定的一个重要指标。
所谓路面平整度就是以几何平面为准,测定路表面纵向的凹凸量。
压实度压实度是工地实测干密度与标准干密度的比值。
弯沉所谓弯沉是指在规定的标准轴载作用下,路面表面轮隙位置产生的总垂直变形(总弯沉)或垂直变形回弹两(回弹弯沉)。
是反映路基路面整体抗压强度的一个综合指标。
承载比(CBR)CBR又称加州承载比,是California Bearing Ration的缩写,由美国加得福尼亚州公路局首先提出来,用于评定路基土和路面材料的强度指标。
路面抗滑性能路面抗滑性能是指车辆轮胎受到制动时沿路面滑移所产生的力。
主要技术标准:抗滑摆值、构造深度主要测试方法:摆式仪法、手工铺砂法、激光构造深度仪法混凝土无损测强混凝土无损测强是不损坏混凝土的构造而利用一定的仪器和方法测得混凝土的强度。
测试方法有:回弹法、超声回弹法、射钉法2.2 质量检验评定中数据统计计算一、算术平均值二、标准差也称均方差,是衡量样本数据波动性(离散程度)的指标。
三、变异系数(也称离散系数)标准差是反映样本数据的绝对波动状况,而变异系数更能反映样本数据的波性。
四、代表值单侧检验双侧检验式中:x,—一个评定路段内测定值得代表值;tα或tα/2 — t分布表中随自由度和置信水平(保证率)而变化的参数(表1-1)。
例题:某沥青面层抗滑性能检测,摩擦系数的检测值分别为:62、58、57、61、56(BPN),求摩擦系数的算术平均值、标准差、变异系数、代表值。
五、绝对误差绝对误差:是指实测值与被测之量的真值之差。
六、试验精度精度表示在相同条件下对某一物理量或几何量进行多次量侧,各次量测结果彼此符合程度或彼此的重复性如何。
重复性误差试验精度再现性误差回顾总结1、公路质量控制技术标准2、平均值、标准差、离散系数的计算公式及其含义作业:1、公路质量控制的主要技术标准有哪些?其主要测试方法是什么?2、平均值、标准差、离散系数的计算公式及其含义是什么?教案首页组织教学:5 min复习检查:平均值、标准差、变异系数的计算公式及其含义是什么?授新课:课题三路基路面压实度检测路基、路面压实质量是道路工程施工质量最重要的内在指标之一。
现场干密度路基及路面基层最大干密度压实度现场干密度沥青路面一、标准密度(最大干密度)和最佳含水量的确定方法㈠、路基土的最大干密度和最佳含水量的确定方法重型击实试验种类轻型干土法击实试验方法湿土法㈡、路面基层混合料的最大干密度和最佳含水量根据击实试验确定㈢、沥青混合料标准密度确定方法沥青混合料标准密度,以拌和厂取样试验的马歇尔密度或者试验段密度为准,试件密度测试方法有:⑴水中重法⑵表干法⑶蜡封法⑷体积法二、现场密度试验检测方法灌砂法、环刀法、核子法、钻芯法3.1 环刀法测定土体密度环刀法的注意事项1.仪具与材料(1)人工取土器或电动取土器:(2)天平:感量0.1g(3)其他:镐、小铁锹、修土刀、凡士林、及测定含水量设备等。
2.试验方法与步骤(1)用人工取土器测定粘性土及无机结合料稳定细粒土密度:①擦净环刀,称取环刀质量m2,准确至0.1g。
②在试验地点,将面积约30cm×30cm的地面清扫干净,并将压实层铲去表面浮动及不平整的部分,达到一定深度,使环刀打下后,能达到要求的取土深度,但不得扰动下层。
③将定向筒齿固定于铲平的地面上,顺次将环刀、环盖放入定向筒内,并与地面垂直。
④将导杆保持垂直状态,用取土器落锤将环刀打入压实层中,至环盖顶面与定向筒上口齐平为止。
⑤去掉击实锤和定向筒,用镐将环刀及试样挖出。
⑥轻轻取下环盖,用修土刀自边至中削去环刀两端余土,用直尺检测,直至平为止。
⑦擦净环刀外壁,用天平称取环刀及试样合计质量m1,准确至0.1g。
⑧自环刀中取出试样,取具有代表性的试样,测定其含水量。
(2)用人工取土器测定砂性土或砂层密度:①如为湿润的砂土,试验时不需要使用击实锤和定向筒。
在铲平的地面上,细心挖出一个直径较环刀外径略大的砂土柱,将环刀刃口向下,平置于砂土柱上,用两手平衡地将环刀垂直压下,直至砂土柱突出环刀上端约2cm时为止。
②削掉环刀口上的多余砂土,并用直尺刮平。
③在环刀上口盖一块平滑的木板,一手按住木板,另一只手用小铁锹将试样从环刀底部切断,然后将装满试样的环刀转过来,削去环刀刃口上部的多余砂土,并用直尺刮平。
④擦净环刀外壁,称环刀与试样合计质量m1,精确至0.1g。
⑤从环刀中取具有代表性的试样测定其含水量。
⑥干燥的砂土不能挖成砂土柱时,可直接将环刀压入或打入土中。
(3)用电动取土器测定无机结合料细粒土和硬塑土密度:①装上所需规格的取芯头。
在施工现场取芯前,选择一块平整的路段,将四只行走轮打起,四根定位销钉采用人工加压的方法,压入路基土层中。
松开锁紧手柄,旋动升降手轮,使取芯头刚好与土层接触,锁紧手柄。
②将电瓶与调速器接通,把调速器的输出端接入取芯机电源插口。
指示灯亮,显示电路已通;启动开关,电动机工作,带动取芯机构转动。
根据土层含水量调节转速,操作升降手轮,上提取芯机构,停机,移开机器。
由于取芯头圆筒外表有几条螺旋状突起,切下的土屑排在筒外顺螺纹上旋抛出地表,将取芯套筒套在切削好的土芯立柱上,摇动即可取样品。
③取出样品,立即按取芯套筒长度用修土刀或钢丝据修平两端,制成所需规格土芯,如拟进行其他试验项目,装入铝盒,送试验室备用。
④用天平称量土芯带套筒质量m1,从土芯中心部分取试样测定含水量。
3.计算按下式分别计算试样的湿密度ρw及干密度ρd:4×(m1-m2)ρw =лd2hρwρd =1+0.01w式中:ρw—试样的湿密度,g/cm3;ρd—试样的干密度,g/cm3;m1—环刀或取芯套筒与试样合计质量,g;m2—环刀或取芯套筒质量,g;d—环刀或取芯套筒直径,cm;h—环刀或取芯套筒高度,cm;w —试样的含水量,%。
3.2灌砂法测定压实度密度原理:利用均匀颗粒的砂置换试洞的体积。
目的和适用范围:现场测定基层(或底基层)、砂石路面及路基土的各种材料压实层的密度和压实度检测。
不适用与填石路堤等有大孔洞的材料压实层的压实度检测。
1、仪具与材料灌砂筒标定罐基板玻璃板试样盘天平铝盒、量砂等2、试验方法与步骤⑴灌砂筒下部园锥体内砂的质量。
⑵标定量砂的单位质量⑶试验步骤选点测定基板与锥体之间砂质量取走基板、清扫表面基板放回,凿洞,收集材料,称量,准确至1g 代表性样品测定含水量灌砂,称量剩余砂质量量砂回收3、计算试坑所用砂质量:试坑上放有基板:m b=m1-m4-(m5-m6)试坑上不放基板:m b=m1-m4’-m2式中:m b ——填满试坑所需砂的质量m1 ——灌砂前灌砂筒内砂的质量m2 ——灌砂筒下部圆锥内砂的质量m4、m4’ ——灌砂后,灌砂筒内剩余砂的质量m5-m6——灌砂筒下部圆锥体内及基板和粗糙表面间的合计质量回顾总结:1、压实度测定方法有:灌砂法、环刀法、核子密度仪法等2、灌砂法、环刀法测定步骤3、试样湿密度、干密度、压实度计算公式作业:灌砂试验,量砂密度为1.42g/cm3,标定锥体与粗糙表面间的量砂质量时,灌入前砂与灌砂筒质量为9000g,灌入后砂与灌砂筒质量为8177g,灌入试洞前砂与灌砂筒质量为14080g,灌入试洞后砂与灌砂筒质量为10236g,试样质量为4319g,含水量为17.6%,试计算湿密度与干密度。