免疫调节练习(含答案)

免疫调节练习1.研究发现两种现象:①动物体内的Ｂ细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆(效应Ｂ)细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。

则这两种物质是(C)A．甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体，乙是淋巴因子Ｃ.甲是淋巴因子,乙是抗原D．甲是淋巴因子,乙是抗体2.下列关于艾滋病的说法,不正确的是（A ）Ａ.HIＶ攻击人体免疫系统,导致患者非特异性免疫功能丧失B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C.与艾滋病患者共用剃须刀可能会感染HIVD.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症3．如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a~f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是( D ）Ａ．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程Ｂ.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同C．ｃ和ｄ在不同的场所发育而成D.当再次受抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与c和d有关4.如图为体液免疫示意图,有关叙述正确的是( Ａ)A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中Ｃ.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D．切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程5.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如图。

下列有关表述正确的是(C）A.①代表外来的抗原B.②代表溶酶体酶C.③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆D.④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化6.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是（D)Ａ.抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子Ｂ.B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞C．Ｂ细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞Ｄ．记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体7.丙种球蛋白（注射用人免疫球蛋白)是由健康人血浆经低温乙醇蛋白分离法提取,并经病毒灭活处理制成的。

丙种球蛋白含有健康人血清所具有的各种抗体,因而它有增强机体抵抗力的作用。

下列说法不正确的是（ A )A．预防疾病,注射丙种球蛋白和注射疫苗原理相同B.丙种球蛋白一定不是一种浆细胞产生的C．注射丙种球蛋白可以预防一些传染病D.人体内的丙种球蛋白是内环境的成分8．某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内,其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒ｑ注入Ｂ组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康。

在死亡和恢复健康的两种小鼠的体内均检测出具有活性的病毒。

对此现象的解释不合理的是（ B )。

A.A组小鼠体内未产生病毒ｑ的抗体,而B组小鼠体内产生了病毒ｑ的抗体Ｂ.注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性C.A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力D.Ａ组小鼠的胸腺发育不全,而Ｂ组小鼠的胸腺发育正常9．英国科学家利用生物工程技术,发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带,为皮肤烧伤病人带来福音。

该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖,5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。

下列有关叙述中,不正确的是( Ｄ)Ａ.人的皮肤烧伤后容易引起感染,主要是由于非特异性免疫机能受损导致的Ｂ.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞C.膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的10．高致病性禽流感病毒H5N１侵入人体后可发生如图所示的免疫反应（Ａ、Ｂ为有关的物质），下列各种分析正确的是( Ａ)A.禽流感病毒Ｈ５N1侵入机体后，T细胞的细胞周期可能会变短Ｂ．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖Ｂ物质，B物质的化学本质是脂质Ｃ.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞D．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除11.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(Ｂ）A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏Ｃ.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏12.科学研究表明：HIV能通过细胞表面的CＤ4（一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给ＡＩＤS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被ＨIＶ识别、入侵(如图乙)。

因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗ＡＩDＳ提供了新的思路。

据材料分析,下列叙述不正确的是( B )A.T细胞为HIV的增殖提供了原料、酶和场所等条件B.ＨIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构和成分有关D.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除13．如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型Ｈ1N１流感,那么灭活病毒在体内引起的免疫反应,正确的是( B )A.Ｂ细胞接受刺激后形成效应Ｂ细胞，能使靶细胞裂解B．Ｔ细胞接受刺激后形成效应Ｔ细胞,能释放淋巴因子Ｃ．吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞,能产生相应的抗体D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素14.麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是( B ）A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别Ｂ.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体Ｃ再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化１5．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是( Ｃ)①AIDS 患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②ＨＩV 攻击人体免疫系统，特别是B 淋巴细胞③HＩＶ侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV 复制能力较弱④感染HIV 的人称为ＡIDS 患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AＩＤS 的特效药A.②③⑤B.①④⑤C．②③④ﻩ D.①②③16．人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程,在这一过程中发生了一系列的变化。

下列曲线哪一项不能正确反映该过程中某些因素的变化（）１７.回答下列问题。

Ⅰ.如图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：(1)请写出下列标号的细胞名称：①＿＿____＿_＿＿,④_＿_＿＿＿＿__＿。

(2)Ⅰ物质的化学本质是＿________＿,参与该物质合成和分泌的细胞器是______＿＿____＿＿________＿_＿______＿__。

(3)当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会＿＿_＿＿_＿____，形成大量的_＿_________,产生更强的__＿_____＿_________________＿__。

(4)若切除某小狗的胸腺，则其免疫状况是＿__＿___＿_＿___________________。

Ⅱ.狂犬病病毒是单链RNA病毒,可以引起中枢神经系统的急性病毒性传染病即狂犬病。

狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞，在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经,然后病毒沿神经进入脊髓，进入人脑导致出现病症,从感染到发病这段时间称为潜伏期，一般有2周到3个月的时间。

发病后病人会出现烦躁、怕风、恐水、畏光、痉挛抽搐，终致瘫痪而危及生命等症状。

请回答下列问题:(１)狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体,抗体的作用是＿＿_＿＿______＿__＿____＿_______＿__________。

能裂解靶细胞的是_＿_＿____＿_＿_＿＿___＿____,该免疫称为__＿_＿________＿_＿__＿免疫。

(2）被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗可以起到预防狂犬病的效果吗?_____＿_＿____。

原因是_________＿_____________＿__＿______＿_______＿___＿。

(3)注射疫苗后经常引起机体发热，若体温一直处于39℃,机体产热量＿_＿___散热量。

答案:Ⅰ.（1)造血干细胞效应T细胞(2)球蛋白核糖体、高尔基体、内质网、线粒体(3)增殖分化效应细胞特异性免疫(4)细胞免疫丧失,体液免疫受到影响Ⅱ.(１)与病原体结合,抑制病原体的繁殖效应T细胞细胞(2）能狂犬病病毒有潜伏期,从咬伤到发病有一段时间(３）等于１８. 图是病原体对不同免疫状态小鼠的感染过程图。

(1）图中显示的吞噬细胞、B或T细胞分别是机体的＿＿＿___＿_和___＿__＿＿免疫防线。

后者是_＿_＿＿___(填“特异”或“非特异”)性免疫。

(2)曲线②如果是Ｂ细胞缺陷小鼠,则它不能产生_______＿,但能通过＿_____＿_____起免疫作用。

(３)时间ｔ时，三种小鼠的病原体数量E＞F＞G，你如何解释？____＿＿__＿___。

答案:（1)第二道第三道特异(2)抗体 T细胞产生淋巴因子或者效应T细胞直接使抗原侵入的宿主细胞裂解死亡 (3)吞噬细胞属于第二道防线,病原体进入机体后首先是吞噬细胞起免疫作用，因此吞噬细胞缺陷的小鼠的病原体数量快速上升。

B细胞和T细胞参与第三道防线，B或T细胞缺陷,小鼠只有一种免疫细胞与吞噬细胞共同发挥作用，因此,病原体数量较吞噬细胞缺陷的小鼠低。

非特异性免疫和特异性免疫共同发挥作用的正常小鼠体内的病原体数量最低。