排比叙例——一种行之有效的议论文论证方法
巧用排比靓”言“值——议论文排比例构段技巧
4.因果式：前因后果、前果后因
…之所以…，是因为…；因为…，所以… 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的 人，总是创造了永存的事业。孔子之所以千秋万代传颂，是因为 他为民族文化宝库增添了财富；屈原之所以载入史册，是因不他 为中华民族留下了伟大的爱国精；孙中山之所以名垂千古，是因 为他推动了历史的前进；蔡伦之所以永远为人民纪念，是因为他 贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发 明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪 念碑。
2.引言式：诗词佳句、名言警句叠加
“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”，这是屈原主宰自我的 人生格言；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，这是刘禹锡 主宰自我的励志名言；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”， 这是李白主宰自我的浩然长歌。人生路上，只要能主宰自我，终 究会破茧成蝶，成就生命的辉煌。
（2010年全国卷佳作《主宰自我》）
用例冗长
排比论据类型
1. 2. 3. 4.
例证式 引言式 假设式 因果式
5. 6. 7. 8.
转折式 反问式 设问式 固定句式
1.例证式：主--谓--果；揭示实质法
古往今来，大凡有成就的人正是因为懂得守住寂寞，专注事业， 人生才更加美好。苏轼面对荒凉寂寞的黄州，依旧笑吟“也无风 雨也无晴”；中国无动力帆船航海第一人崔墨心怀梦想，独自一 人耐住旅程中的寂寞与艰辛，完成自驾帆船航海环球一周的壮举； 李桂林、陆健芬夫妇在大山里为孩子们撒下希望的种子，在寂寞 中坚守18年……他们的时代不同，事业不同，却共谙一个相同的 人生真谛：人生的奋斗旅程是充满寂寞与艰辛的，唯有守住心灵 的寂寞，始终默默无悔地执着于自己的梦想和事业，人生之树才 能由此绽放艳丽的花朵，从而在收获的季节结出累累的硕果。 （2013年福建高考佳作《守住寂寞，拒绝浮躁》） 定义：所谓排比叙例，顾名思义，就是议论文写作中以铺 叙、排比的形式来叙述事例、事理的一种论据。
议论文排比手法
议论文中排比手法的运用一、要增强文章的气势、提升文章的文采，排比是一种非常有效的手段二、题目运用排比手法将下面这些材料写成一个议论文片段，作文的论点是：拥有敢于超越的自信才能成功。
在16世纪末，人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快，因为伟大的亚里士多德是这么说的。
人类历史上最伟大的科学家之一的伽利略，当时在比萨大学数学系任职，他大胆地向这一似乎无可辩驳的“真理”提出了挑战。
著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个经典故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重两个铁球，让大家看到两个物体同时落地。
伽利略挑战亚里士多德的代价也许是他失去了工作，但他展示的是自然界的本质，而不是人类的权威，科学和历史作出了最后的裁决。
著名学者、哲学家亚里士多德的言论，被誉为仅次于神的权威，不容置疑。
他对于人的血液循环毫无认识，因而十分错误地提出人体内（血管内）充满着空气。
这种错误的说法延续了几百年，直到被一位古罗马的神医盖仑否定，他指出人血管里流的是血。
显然，比亚里士多德前进了一大步。
盖仑的理论认为，血液在人体内像潮水一样流动之后，便消失在人体四周。
由于他是一位名望极高的神医，于是人们1千年内都把他这种血液理论奉为真理，不许怀疑。
到了17世纪初，又出现了一位敢于向权威提出怀疑的学者——哈维。
他论证了心脏运动的作用,创建了血液循环学说,使医学生理学建立在实验的基础上,成为一门现代科学。
1828年德国的维勒首次用无机物合成了尿素，当维勒将成果报告给他的老师、化学权威贝采里乌斯时，受到了老师的极力反对，但维勒却用古希腊大学者亚里士多德的千古名句“吾爱吾师，吾更爱真理”道出了他对真理的挚爱和虔诚，他以大量事实证明了自己理论的真理性，并将“生命力论”扫出了历史舞台。
三、讲评学生选段1重量大的物体先着地，这是延续了数千年的真理，但比萨斜塔上的伽利略却跨过了这道槛，使真理成了谬论。
如潮水般的血液，消失在人体周围，这是不许怀疑的教义，但哈唯用实验证实了血液循环，冲破了桎梏，使教义被人抛弃。
议论文写作之排比叙例
用例后分析法，根据所给观点与素材补写出排比叙例句和共性分析句。
当苦难降临，总有一双双大手值得铭记。这些援助之手一直都在我们身边， 不曾远离。
吴菊萍
吴斌
张丽莉
句式提醒：“曾记否……曾记否……曾记否”
“是谁……是谁……是谁”
“不必说……不必说……也不必说”等
高考议论文写作指 导
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如何排比用例
A
议论文中，在把内容相关， 结构相同或相近，语气连贯 的三个或三个以上的例子连 接起来使用，叫排比用例。
排比 用例：
B
排比用例的效果：
C
举例充分，视野开阔，气势 强，论证有力。
排比用例的基 本要求
事例典型 共性分析
运用所给素材，用例中分析法 ， 写一个排比用例段。 观点：拥有敢于超越的自信才能成 功
材料二：亚里士多德错误地提出 人体内（血管内充满着空气 。神 医盖仑否定，他指出人血管里流 的是血 。哈维论证了心脏运动的 作用,创建了血液循环学说 。
材料一：重量大的物体比重量小 的物体下落得 快 ，亚里士多德是 这么向伽利略提出了挑战。科学 和历史作出了最后的裁决。
材料三：维勒用无机物合成了尿 素，他报告给贝采里乌斯，虽受 到反对 ，但历史证明自己理论的 正确性。
拥有敢于超越的自信才能成功。②相信自己，敢于超越，永 远是致胜的砝码。③是什么使伽利略敢于质疑亚里士多德的 理论，论证了两个铁球同时着地的新理论？是什么令盖仑提 出人血管里流的是血，驳斥亚里士多德人体血管里流的是空 气这种谬论？是什么使用无机物合成尿素的维勒始终坚持自 己的发明，从而将生命力论扫出历史舞台？是自信，是敢于 超越前辈的自信！④正是这种自信，使伽利略、盖仑、维勒 在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的基础上更进一步。
用好排例法,让你的议论文文采斐然(学生版)-高中议论文写作方法与技巧讲解课堂
用好排例法，让你的议论文文采斐然《考试大纲》写作部分发展等级中关于语言的表述为：有文采：词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
从高考满分作文中总结的几种排比举例的方法：1：事例论据排例法2：引用诗歌、名句论据排例法3：阐释思维论据排例法4：比喻式论据排例法5：假设论证排例法一、事例论据排例法典例1：人生的永恒就源于一次次选择。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊；苏轼徐行沙湖，放歌吟啸……他们选择了永恒，纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择。
议一议：这个语段好在哪里？类比训练：以“科技创新促中华复兴”为论点，仿照典例1写一个排比段。
典例2：人无责任，无以立。
当诸葛亮在出师前含泪写下“鞠躬尽瘁，死而后已……”的时候，当范仲淹岳阳楼上，放声高喊“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的时候，当杨利伟载着中华民族飞天的梦想遨游于浩渺的宇宙的时候，当任长霞巾帼不让须眉，纵横于穷凶极恶的匪徒之间的时候，我们看到了一个古老而又鲜活的词语——“责任”在历史的词典里永生。
议一议：这个语段好在哪里？•类比训练：以“感动无处不在”为论点，仿照典例2写一个排比段。
典例3：为了尊严他们把生命托付于清流，“质本洁来还洁去”。
从面对尘秽鹊起，诸欲蜂扰，有高于一世之思想，却无高于一世之命运的绝望时，用沧浪之水浣濯自己精神之“缨”的屈子，到“卑鄙与高尚同在，清泉与污水混流。
义无再辱。
”选择葬身于昆明湖的王国维；从看到国家已堕落得毫无尊严可言，义无再辱，赴身日本海的革命家陈天华，到面对斯文扫地，面对“人民艺术家”转眼沦为牛鬼蛇神，义无再辱，自沉大明湖的老舍。
他们选择了死亡，而死亡让生命趋于完美，让生命更具尊严。
议一议：这个语段好在哪里？类比训练：以“报国”为论题，仿照典例3写一个排比段。
典例4：做人要有君子之风。
古人云：“宽以待人，严于律已。
议论文中巧用排比
拒绝空白
空白是生命中的盲点。我以对 生命的热烈追求来庄严宣誓： 我拒绝空白。(中心论点)
1
我崇拜孔子。他有“齐家治国 平天下”的理想；他有“吾十 五有志于学，三十而立，四十 不惑，五十而知天命，六十耳 顺，七十从心所欲，不逾矩” 的宣言。
3
两千多年前孔子对人说过：“ 天生万物，唯人最贵。”我， 生为人，出于对生命的尊重， 我必须有奋发向上、刚健有为 的人生态度和价值取向。
我有毅力，有孟子“苦其心志，劳其筋骨”的坚 毅，有“任尔东西南北风”的坚强，“路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索”的坚持，有沙漠中胡杨的坚韧 。 （排比式同类汇集和诗文结合）
我，要用我的理想和毅力，去拒绝空白，去追求 我热烈的人生。
工作总结汇报
巧用排比 美化议文
添加副标题
01
议论性散文
02
议论性散文包容丰富的内容，抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示 出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐。
03
议论散文的特点：
04
议论文的框架，散文化的笔法
议论散文的本论
在本论中提出三个分论点，这三个分论点要单独成段，放在 三个自然段的开头。这样就使文章在论证过程中，分论点的 位置十分鲜明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色了。
学生习作 《珍惜---心
灵之泉》
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是柳永 对爱人的珍惜；“劝君更尽一杯酒，西出阳关 无故人”是王维对友人的珍惜，“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”是文天祥对祖国的珍 惜。珍惜是人性的真善美，我们应该懂得珍惜。
作文模仿训练
1 方法：引用诗文名句 成段基本方法
论点：生活有了
三．排比式对称
议论文四种论证方法
议论文四种论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。
从各级各类的考场作文评阅及平时作文批改情况来看，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的一些论证方法。
常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
下面细谈四种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。
一、例证法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。
要用好例证法，必须注意以下几个方面：１、事例要典型、确凿、有影响力。
一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。
２、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
举例是为了证明观点，不是为了弄清事实，切忌本末倒置。
３、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。
４、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。
５、勤于积累，精于筛选。
“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。
积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。
二、引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。
怎么用好引证法呢？１、所引用的名言警句等针对性要强。
每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。
要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。
例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。
”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。
2017高考作文写作：议论文中如何运用排比式例证
议论文中如何运用排比式例证俗话说:‚事实胜于雄辩。
‛在议论文中，列举典型事例来有力的证明文章的中心论点是一种常用的论证方法。
在举例论证时，除了详细列举一个事例，还有运用排比式的方式列举几个事例等方法。
排比式举例既有排比的作用，使文章读起来整齐、有气势，又有举例的好处，可以增强文章的说服力。
那么在使用排比式举例法的时候，应该注意些什么问题呢？一、合理的剪裁在使用排比式举例时，我们需要对事例进行剪裁，因为事例蕴含着不同的意思，呈现出不同的观点。
如何进行合理的剪裁呢？就是要围绕观点来选择典型事例，剔除与观点无关的材料和数据，正确选取事例中最能证明论点的内容，使事例准确有力的为论点服务。
排比式举例所举的事例一般是3个以上，要构成排比，事例的叙述必须简洁，最好是‚取其一点‛，而不能洋洋洒洒，长篇大论。
选取的这一点，要能恰好证明自己的观点。
比如：‚做人不应该阿谀奉承，曲意逢迎，而应该正直、清廉，做堂堂正正大写的人。
陶渊明‘不为五斗米折腰’，毅然放弃官职，他选择了方正；朱自清宁愿饿死，也不吃美国救济粮，他彰显了方正；闻一多至死仍然不屈，不放弃自己的信仰，它体现了方正。
这些人都是用生命诠释着做人应该‘方’，应该堂堂正正。
‛（2013年高考湖北优秀作文《‚方‛‚圆‛共铸完美人格》）陶渊明厌恶官场的黑暗，毅然归隐田园，他的事例适合很多话题，如懂得舍弃、精神的高洁、学会选择等，这些观点是从同一事例中的不同角度得到的。
我们在写作时，要针对某一个观点对事例进行必要的剪裁。
如：我们还可以选取陶渊明的诗句所表现出来的闲适，来说明其心灵的纯净，心无杂念。
二、灵活多样的句式按照一定的模式来组织句子，这样的模式称为句式。
在排比举例时，我们运用不同的句式，可以收到不一样的效果。
例如：反观当今，当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品畅销时，当韩寒‚巴金文采不好‛的言论沸沸扬扬时，当当年明月的著作爆红时，当马诺、‚芙蓉姐姐‛在网上热炒时，谁能告诉我，我们那一颗宁静的心在哪里？现在许多人正在慢慢的失去它，从而变得疯狂与骄傲，变得目空一切。
议论文中排比句式
1、假设句组成排比
例：如果管仲没有选择和鲍叔牙的和善相处， 就不会在战败后不被处死；如果张良没有选 择在桥上恭敬的帮助黄石公穿好鞋子，就不 会获得《天子兵法》而帮助刘邦成就大事； 如果那位登山者没有帮助那个冻僵的人，就 不会使自己身心暖和，从而走出困境。 （《择善而从》）
因果分析组成排比
例：正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易 水送别之歌。诚信——中国侠客永恒的旋律； 正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶 共舞之歌。诚信——中国情人缠绵的绝唱； 正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正 廉洁之歌。诚信——中国清官属守的定律。 （2001年高考作文《以生命践约》）
5、正例反设与反例正设
例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能 力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应 “走自己的路，让别人去说吧”。中国女排主教练 陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任务很重， 许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议，相 信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成功，夺 回了失去17年的世界杯，登上了奥运会的最高领 奖台。假如当初他采纳别人的建议，不相信自己， 那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自 己，取得了骄人的成绩。（2004年山东优秀作文 《相信自己，也相信别人》）
史铁生在最狂妄的年纪残废了双腿，他没有 消极颓废，在痛苦的思索探求中找回了自我， 用生花妙笔铺出了一条辉煌的人生之路，实 现了自己的人生价值。如果他当初因为身体 的残疾就消沉下去，觉得自己一文不值，那 么他的人生就会黯淡无光。我们就不可能欣 赏到他那感人至深的精美文章，也许他只会 成为一个令人可怜的普通的残疾人，只会是 社会的负担，而毫无价值可言。
3、一般例证组成排比
例：《放弃是一种智慧》论证第二段：
放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的选择。 //
高中作文 议论文排比句解说;精彩的排比论据示例;排比在构思行文中的作用例谈
1、董卿不负时光，才有如今对诗词的信手拈来；南仁东不负时光，才能成为中国伟大的科学家；吴清友不负时光，才有如今的诚信书店；威廉.特雷不负时光，才成为爱尔兰的著名作家。
2、浑身发光的吴京，从不寄希望于明天，于是他火了火得一塌糊涂；折纸达人刘通，不寄希望于明天，于是折出了生命的奇迹；“混子”脸的陈必磊，不寄希望于明天，于是他在媒体公众号圈里得到千万人的认可。
3、明星不是一夜之间就会发亮的。
要想成为最耀眼的那颗星，要付出太多的辛苦与汗水。
姚明成为NBA选秀状元背后，伴随着他多少次投篮与训练；刘翔打破尘封已久的世界纪录背后，伴随着他多少次奔跑与跨越；中国女排获得奥运会冠军的背后，伴随着她们多少的勤奋与汗水。
耀眼的明星，成功的背后，几多辛劳，几多汗水。
4、人类可以用各种方式留住自己的声音和身影，留下自己不朽的伟业。
听，那激昂的交响曲是贝多芬扼住命运的咽喉而发出的怒吼；那山间飘荡的歌声是俞伯牙、钟子期传诵千年的友情佳话。
看，那龙飞凤舞的书法是王羲之的墨迹，那飘逸豪迈的绝唱是李白的诗篇，那南山躬耕的身影显示的是陶渊明那不为五斗未析腰的豪情。
历史的笔墨清晰地记下了他们的身姿，他们，作为伟大的人，不已经凌驾于时间之上吗？5、语言是出征将士的倚天长剑，是匕首，是攻无不克战无不胜的杀手锏，如果你用对了的话。
是语言，让苏秦联合六国，使强秦心惊胆战；是语言，让诸葛亮说服东吴，使八十三万曹军葬身火海；是语言，让周恩来在亚非会议上一鸣惊人，使亚非各国对中国刮目相看；是语言，让水均益和白岩松打动了亿万观众的心，使我们对央视有更高的评价……语言是友情的助推剂，亲情的粘合剂，爱情的催化剂，因为语言是沟通的加速度啊！6、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊.....他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
排比在议论文中的多种运用
悬崖拦住了你的狂奔的追赶，你可以用理智的绳索保护完成一次惊心的历险。
无意闯入的迷宫拦住了你精美的设想，你可以用灵活的头脑作抵押创造一个非凡的奇迹。
邪恶拦住了你的善良，你可以挥洒正直豪迈一次；迷茫拦住了你的寻找，你可以奉献执著再给自己一次考验。
是的，谁也拦不住你，剩下的就看你怎样活出一个全新的自己了。
一个对适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣一样。
工作是我们生活的一部分，工作充实了我们的生活！不要怕在基层的辛苦，不要怕冬天的寒风，不要怕夏日的酷热，马克思说过：“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂”。
工作不是一味的埋头苦干，也要给你自己不断充电；跟上时代步伐、跟上公司的脚步。
接受前面的更多更大的挑战。
在工作中不断历练自己，一份耕耘，一分收获！只要你愿意去努力，谁也拦不住你。
山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
处理问题也要有足够的耐心，不可心急误大事。
世上无难事，只要肯登攀；有问题要主动的去分析，找原因，不是一味的避而不谈。
要善于沟通，善于协调主动解决问题。
只要你去分析问题，找解决办法，问题总会得到妥善的解决。
只要你去做，谁也拦不住你。
敢于面对挑战，勇往直前??谁也拦不住你！* 排比的多种运用排比开头青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写人生的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
排比议论也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的<a name=baidusnap0></a>掌声</B>。
关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。
这样，你才能感受到幸福。
议论文排比的使用技巧
议论文排比的使用技巧排比是修辞手法中的一种常用表达方式，通过将同类词短语排列在一起，给予读者强烈的视觉冲击力，从而强调或突出表达的内容。
在议论文中使用排比的技巧有以下几点。
首先，排比可以突出并强调论点。
通过将一系列相似的词语或短语进行排列，可以强调论述的重点，使读者对这个论点产生深刻的印象。
例如，在讨论环境问题时，我们可以使用排比来强调不可忽视的自然灾害：“空气污染、水污染、土壤退化，这些环境问题已经严重影响着我们的生活质量，甚至威胁着我们的健康和生存。
”其次，排比可以加深议题的分析和阐述。
通过将一系列相关的事物进行排列，可以清晰地表达对这些事物进行深入剖析的意图。
例如，在讨论科技发展与人类生活的关系时，我们可以使用排比来分别阐述科技给予我们的好处和挑战：“科技使我们的生活便利、丰富，带来了更多的娱乐和交流方式。
然而，科技的快速发展也带来了信息泛滥、网络安全等问题，使人们在享受科技带来便利的同时也面临着更多的压力和困扰。
”再次，排比可以增加议论的说服力。
通过将一系列有说服力的观点进行排列，可以使读者更容易接受和认同论述。
例如，在论述教育重要性时，我们可以使用排比来表达教育的好处：“教育能够提高人们的思维能力、知识水平和社会适应能力，使个体更好地融入社会，实现自我价值。
教育也是社会进步的重要保障和经济发展的基石。
”最后，排比可以使文章更生动有力。
通过将一系列鲜明的形象或动作进行排列，可以使读者更加直观地感受到表达的内容。
例如，在描写美丽的自然景观时，我们可以使用排比来增强描写效果：“湛蓝的天空、碧绿的山峦、清澈的江水，构成了一幅绚丽多彩的自然画卷，使人们心旷神怡。
”综上所述，排比是一种常用的修辞手法，可以使议论更加突出、深入、有说服力，同时也可以使文章更加生动有力。
掌握排比的使用技巧，可以提高议论文的表达和阐述效果，从而使文章更具吸引力和影响力。
排比论证——精选推荐
排⽐论证这是⼀个排⽐例证的⽂段。
⽂段⾸先“摆事实”，列举屈原、司马迁和杜甫三个⼈的事例证明论点。
段后得出结论：“他们不是在时光的流逝中淡化苦难，⽽是⽤全部的热情、才智与命运进⾏了不屈的抗争，升华了⾃⼰，也点缀了历史”。
⽣活是⼀团⿇，那也是⿇绳拧成的花；⽣活是⼀根线，也有那解不开的⼩疙瘩；⽣活是⼀条路，怎能没有坑坑洼洼？⽣活是⼀杯酒，饱含着⼈⽣酸甜苦辣。
⽣活是七彩缎，那也是⼀幅难描的画；⽣活是⼀⽚霞，却⼜常把那寒风苦⾬洒呀；⽣活是⼀条藤，总结着⼏个苦涩的⽠；⽣活是⼀⾸歌，吟唱着⼈⽣悲喜交加。
（《苦乐年华》）这是⼀个排⽐喻证的⽂段。
作者⼀连⽤了⽣活是“⼀团⿇”、“⼀根线”、“⼀条路”、“⼀杯酒”，“七彩缎”、“⼀⽚霞”、“⼀条藤”和“⼀⾸歌”⼋个⽐喻，形象地描述了“苦乐年华”的涵义，⿎励⼈们⾯对⽣活要冷静，要坚强，要勇往直前，要坚持不懈。
排⽐论证并不是与例证法、引证法、喻证法和对⽐法等并称的⼀种论证⽅法。
就是因为排⽐论证，学⽣易学易⽤，所以把它单列出来，重点介绍。
我爱墨海书⾹⾼思棋泰⼽尔说：“不是铁器的敲打，⽽⽔的载歌载舞，使粗糙的⽯块变成了美丽的鹅卵⽯。
”⽽我认为，是墨海书⾹的洗涤，像我们完善⾃⼰的灵魂，有了⾃⼰的⼈格魅⼒。
我爱墨海书⾹，因为我需要知识丰富我的⼼灵。
我爱墨海书⾹，因为它带着我回溯千年。
翻开那⼀页页发黄的书卷，透过写满千年沧桑的画卷，我的眼前仿佛放映着古⽼的影⽚。
沉睡的⽂字灵动为⼀个个古⽼的场景，幻化为⼀张张鲜活的⾯孔。
孔⼦、屈原、李⽩、柳永……书卷把他们的那个时代复原，使他们的⾳容笑貌、喜怒哀乐再现。
纵然⽂字是平⾯的，史册是寒碜的，但是当我⽤⼼去倾听，我听到了他们真实的脉动。
孔⼦让我懂得什么是仁，屈原让我知晓什么是忠，李⽩让我体会到什么是不羁，柳永让我感受到什么是风情……我沉湎在古⼈的世界⾥，怎能不识⼈间烟⽕吗？当然不能。
⼈毕竟不能⽣活在虚⽆缥缈中，品味⽂学，崇尚古⼈，⽂字便是丰富我们⼈⽣的精神⾷粮。
议论文叙例要点及方法
议论文叙例要点及方法【方法指导】议论文写作，论据使用不当，容易出现罗列事实材料、以摆代论、缺乏分析说理等问题，使说理肤浅，甚至没有说理。
用好论据，须注意两个方面：会述例，会析例。
1.述例首先贵在指向明确表述材料，根本目的是为了突出中心，突出“话题”，突出“文题”，表述任何材料都不要忘了扣题表述和表述结束后的收题、点题。
因为人物的经历和人物性格都是多元的，表述事例时要始终指向中心话题、或文题、或段落分论点。
例：李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位臵上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?（2005年高考一考生的满分作文《价值与位臵》）文中点了一句“站在诗人的位置上”，段落结尾又反问了一句“难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?”，“价值与位置”这一话题指向非常明确，扣题很紧。
2.述例其次贵在语意集中一个材料，包容的信息是多元的，述例的一个基本要求就是去庞杂，留其所需。
有三个办法。
第一是剪裁舍弃法。
事实材料往往具有多面性，从不同的角度去分析，可以发掘出不同的意义，一个论据往往能同时说明许多道理，所以叙例时，应据论点需要，对事例进行加工改造：瞄准中心，对事例进行剪裁处理，抓住需要信息，舍弃与论点无关的信息。
而且原始材料往往生动具体，篇幅较长，而议论文运用这些事例材料的目的只在于印证观点，说明道理，不是以形象动人，这要求在对事例材料的叙述上要变具体记叙为概括叙述。
如“机遇”这一话题作文，我们以科幻作家凡尔纳为例进行剪裁舍弃：原材料：被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。
有一次，他参加了一个上流社会的晚会。
当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。
排比论证——精选推荐
排比论证不容辩论——议论写作例谈之二本讲主要包含两个方面的内容：一是排比例证，它属于例证法的一种特殊形式；二是排比句法和章法，属于论证语言和结构方面的问题。
重点讲排比例证法。
请看下面一段文字：古往今来，无数志士仁人，用他们的聪明才智，赤胆忠心，实现了真正的人生价值。
哥白尼在宗教势力猖狂的情形下，提出“太阳中心说”，开创了近代自然科学；戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，结束了延续200年的倭患；周恩来自小就立下“为中华崛起而读书”的伟大理想，把一生都献给了祖国革命事业和建设事业。
他们或为自然科学奠定了基础，或为社会的进步和发展进行了艰苦卓绝的努力。
他们对社会卓越的贡献，正是他们的人生价值所在。
也许有人会说：“他们是伟人，我们平凡的人怎么能和他们比。
”的确，并非人人都是伟人，每个人的努力不同，为社会创造的价值也就不同。
但是，奉献不仅表现在具有重大突破的科学理论和震惊世人的壮举上，更多的则是表现在平凡工作中。
士兵日夜守卫边疆，为祖国人民带来安定、幸福；农民通过自己的劳作、耕耘，创造出供人们享用的农产品；清洁工每日与灰尘、垃圾打交道，却给别人带来舒适、洁净的生活环境和工作环境……他们不是伟人，但他们在社会每个角落默默的奉献，为社会服务，他们的价值便得到了社会的承认，他们的生命同样闪烁着光辉。
这两段文字成功地运用了排比例证法。
第一．所用的事例是同一问题的不同侧面，有相当的覆盖面。
所谓“同一问题”是指两段文字都在讲“真正的人生价值是对社会有所奉献”的问题。
所谓“不同侧面”是说列举的事例应体现不同的角度。
前一段是具体事例，哥白尼是科学家，戚继光是军事家，周总理是革命家，其身份是不同的；后一段是概括事例，守卫边疆的战士，辛勤劳作的农民，给人们带来亮洁环境的清洁工，其职责是不同的。
第二．所用的事例是有序的。
排比例证，从句法上讲，是排比句式，至少要三组句子。
排比的句子，虽然大都以并列的形式出现，但也有一定的逻辑顺序。
或按时间，或按国别，或主次轻重。
排比叙例——一种行之有效的议论文论证方法
议论文之设置分论点、叙例、排例（一）、使用分论点的三个要求：1、扣得住 2、分得开 3、排得顺有一个同学以《读书乐》为题列了如下的论述提纲，请同学们思考一下，符合不符合使用分论点的三个要求：1、扣得住（扣住中心，扣住题目）例一：（1）读书是每一个人都可以享有的权利；（2）读书要有明确的目的、良好的阅读方法；（3）读书可以使人掌握足够的本领，服务社会。
2、分得开（多角度、多方面）例二：（1）读书可以增长知识，充实头脑，一乐；（2）读书是一种锻炼思维的活动，二乐；（3）读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。
3、排得顺（要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深、由下而上等等）例三：（1）读书，乐在它是个人成长的必需；（2）读书，乐在它是人类进步的阶梯；（3）读书，乐在它是民族繁荣的保证。
（二）、分解分论点的步骤与方法：常见的方法（或思考角度）：1、概念分析法2、因果分析法3、条件分析法4、辩证分析法——对比5、层层推进法——递进就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。
历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐明清楚，可以择其中之一，从不同侧面来展开。
1、概念分析法这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。
类——是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。
例1：勇敢：A．勇敢是富贵不能淫的品质。
B．勇敢是贫贱不能移的人格。
C．勇敢是威武不能屈的气节。
例2：奋斗是理想的阶梯1、刻苦勤奋，是理想的阶梯;2、珍惜时间，是理想的阶梯;3、迎难而上，是理想的阶梯。
2、因果分析法这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。
高考作文之议论文排例
9
手段二：按要求构段
①话题：自我坚守 ②素材：屈原、海子、梵·高 （也可自选，但须有一课本素材；）
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• 参考：这份自我坚守，其过程注定惨烈。世 界那么大，人与它博弈怎么可能不受伤。更 有甚者在抗争中走向了自我灭亡。屈原大声 疾呼，“忍而不能舍也”，最终投进了汨罗江 ；海子在心中建了个和梭罗一样的小木屋， 带着它躺到了铁轨上；为艺术失去理智的梵· 高，不为世界所爱的可怜梵·高，在麦田惊起 生命中最后一群乌鸦。人类与世界斗争的史 册上，血泪是何等悲壮的底色。（《坚守自 我》）
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4
二、“排例”的构成
• 1、借用关联词构成； • 2、不用关联词构成；
.பைடு நூலகம்
5
1、不用关联词构成的“排例”
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6
• 例3：挫折是砥砺人生意志的基石，勇于面对生 活中的挫折，就能成为生活的强者。/面对耳聋， 贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的咽喉” 的呐喊，终成一代“乐圣”；//面对仕途苦闷， 苏东坡壮心不已，发出“大江东去浪淘尽，千 古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向 成熟; //面对伤病疼痛，保尔勇往直前，发出 “人生不应虚度”的生命强音，在暴风雨中铸 就钢铁般坚强的意志//……
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13
借用关联词构成“排例”
• 常用关联词： • 1.假设关系：若无（如果没有）…那么… • 2.因果关系：之所以…是因为… • 3.条件关系：只有…才…
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14
实战训练
• 变形：用因果关系或假设关系来改写划线句。
• 例10：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，才有
了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十 大名人之一的美誉；//有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞” 的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；//有 勤，才有了张海迪“当代保尔”的称号，也才有了“通 五经、贯六艺”的这位当代青年学习的楷模。//我国伟 大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道 ：“一分辛苦一分才，勤能补拙是良训”吗？由此可见 ，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗？ 勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知 引向有才，从有才引向有为。
排比修辞在议论文中的运用.2
巧用排比添光彩——浅谈议论文的排比论证打开近几年的高考优秀作文，我们不难发现，排比修辞的运用已经成为一道靓丽的风景线，它以其内容的丰富性、形式的多样性、语言的优美性而令人刮目相看，在议论文中，排比论证主要有以下几种类型：叙例式排比、引言式排比、假设式排比、因果式排比、转折式排比、设问式排比等等。
掌握这几种论证形式并加以运用，不仅能够增加文采，还可以增加论证的力度。
请赏析运用以下两组素材展示的六种排比论证形式。
（围绕“爱心”或“爱国”）素材一到贵州支教的大学生徐本禹照顾孤寡老人的农村妇女林秀贞将肾捐给陌生人的打工妹罗玮素材二南宋爱国诗人文天祥：臣心一片磁针石，不指南方不肯休人生自古谁无死，留取丹心照汗青“戊戌六君子”之一谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉新文化运动的主将鲁迅：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗（1）叙例式排比奉献，展现人性的光辉。
大学毕业生徐本禹放弃读研的机会，来到贫困山区，将知识播撒到孩子的心中；打工妹罗玮不顾家人的阻拦，走进医院，将肾脏捐给一个素昧平生的妇女；共产党员林秀贞舍弃安逸的生活，踏入孤寡老人的家中，使他们安享晚年的幸福。
从他们身上，我们看到了中华民族的传统美德。
因为奉献，他们由平凡走向了不平凡。
评析：叙例式排比是议论文中最常见的一种论证方式，它在句式上没有特殊的要求，只是遵循排比的格式将例子叙述出来，学生比较容易掌握。
（2）引言式排比爱国，一生无悔的追求。
一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，留下了一个忠贞不渝的名字——文天祥。
心系南宋，一心抗元，不惜性命，只为一个信念——收复失地。
一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，留下了一个刚毅不屈的名字——谭嗣同。
有心杀贼，无力回天，从容就义，只为一个愿望——变法救国。
一句“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，留下了一个英勇无畏的名字——鲁迅。
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排比叙例——一种行之有效的议论文论证方法顺德区乐从中学：谢植宣所谓排比叙例，顾名思义，就是议论文写作中运用排比的手法进行例子叙述的一种论证方法。
这种手法既能使语言气势磅礴，有极强的视觉冲击力，又能使素材丰富、论据充分、论证有力。
在使用上要注意两点：1、叙例要精炼准确，高度概括，一针见血，每个例子一般用一句话概述。
2、例子要古今中外结合，避免片面化、平面化，力求立体丰富。
3、排比叙例后要增补与论点有关的内容，要揭示例子之间的共性，切记空洞，要回扣观点。
示例：广州二模作文题：世界著名摇滚音乐家约翰•列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。
”以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验和认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。
这份自我坚守，其过程注定惨烈。
世界那么大，人与它博弈怎么可能不受伤。
更有甚者在抗争中走向了自我灭亡。
屈原大声疾呼，“忍而不能舍也”，最终投进了汨罗江；海子在心中建了个和梭罗一样的小木屋，带着它躺到了铁轨上；为艺术失去理智的梵·高，不为世界所爱的可怜梵·高，在麦田惊起生命中最后一群乌鸦。
人类与世界斗争的史册上，血泪是何等悲壮的底色。
（《坚守自我》东莞东华高级中学阙嫣茹53分）若我们不能改变世界，那就改变自己吧！你改变了自己，你不仅能感受到自身努力的进步，更是看到世界的纷繁多彩。
无数的身残志坚的名人的事例已表明，他们的生活主要是通过自己改变自己主观内心的意志，是通过自身的主观努力改变的。
失去了双腿的史铁生，是用意志鼓励自己，从而超脱了困难，用写作拯救了自己；失去双臂的“中国达人”刘伟，是用坚强的意志给他的游泳之路钢琴之路撑出一片天的；双耳失聪的贝多芬，是用感觉谱写了内心的乐谱……我们都知道，他们残缺的客观世界已经无法改变了，然而他们之所以取得今天的成就，不正是改变了自己，通过自身的努力，勇敢地跟随着自己的心灵而得来的吗？世界已无法改变，改变了自己的他们，影响着我们，给了我们力量的指引。
（《世界与自己》东莞东华高级中学黎婉君）社会如此这般，冷漠吗？冷漠。
但是我们可以改变自己，不再是一个旁观者。
当一条长着癣的流浪狗舔着你的鞋，你可以选择不一脚踢开它，而是送上一片面包；当街边卖水果的小贩递给你找回的钱时，你可以不再嫌弃地一把抓过钱，而是双手接过并道一声谢谢；当公车停下来，你可以选择不再推攘着挤上车，而是静静地排队。
我相信，当你这样改变自己，周遭的人也定会被你感染，南美洲的蝴蝶效应在人类社会也是适用的。
（《改变自己，睿智人生》东莞光明中学李婷婷）改变世界还需要我们具备坚定不移的信念。
著名人口学家马寅初先生在众人的批斗下仍然坚持自己的观点；著名球星迈克尔.乔丹也是凭借坚定的信念带领球队走向公牛王朝；国学大师陈寅恪在晚年凭借坚定的信念口述完成了巨著《柳如是别传》……这些伟人都是凭借着坚定的信念去克服困难从而改变了世界。
就像罗曼.罗兰说的一样：“最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。
”我相信只要意志坚定，不断向前迈向成功，用我们的精神去感动世界，改变世界，我们的人生同样可以闪耀异彩。
（《活着就是为了改变世界》乐从中学陈润文48分）当齐白石先生五次改变自己的画风，为世人留下了珍贵的作品时；当鲁迅先生改变自己的看法，弃医从文，为中国的革命作出了自己的一份力量时；当饱受战争摧残的中国人名没有被仇恨所蒙蔽，改变了自己对日军的态度，为他们安全返回提供物质资源时。
难倒我们没有那一份触动吗？没有改变的人生是难以突破的，没有改变的生命是毫无价值的，没有改变的民族是不能进步的。
改变或许会让我们失去了一些什么或者甚至什么也没有得到，但是，当我们改变了以后，我们会惊奇地发现原来我们的世界观会为之而改变，会变得更加乐观，看事情会看到更加美好、阳光的一面。
（《改变自己》乐从中学谭溢坤47分）佛山二模作文题：作文题：阅读下面的材料，按要求作文。
生活中，陌生的事物时时都会出现。
如何面对陌生的事物，不同的人有不同的态度和做法，自然，结果往往也不同。
联系生活中与“陌生”有关的体验与认识，写一篇文章，自拟题目，自定文体，不少于800字（含标点符号）。
大作家冯骥才也说，在社会发展过程中，请别制造陌生。
冯骥才先生是本土文化的保护者，他深切地认识到本土文化对民众的意义，于是奔走呼告。
是的，如果广州没有了骑楼和粤语；江浙没有了桨声灯影和茉莉花；天津没有了“狗不理”和“泥人张”；北京没有了“老胡同”与“四合院”；西藏没有了“唐三彩”与“经幡”；云南没有了“葫芦丝”和“孔雀舞”……而有的只是在“景区”、在节假日里进行一下“作秀”式的表演，或者以“标本”的样式供人参观；有的只是模式化的高楼大厦与高速公路，那么，这种因为社会发展人为“制造”出的陌生，是不是对民众进行强制的“文化断奶”呢？而这，恰恰是对区域文化精神抑或是民族文化精神的漠视与背叛啊！（《陌生背后的隐痛》佛山三中胡兴桥老师）好奇这虚掩的门尚不够，还同样要有祖先那份敢走上前去的勇气。
空看一辈子的门，好奇一辈子的那面陌生，抱着“墙里秋千墙外道”的幻想傻笑，为何不鼓起勇气，上前推开这扇虚掩的门？面对一个陌生的科学领域，孟德尔鼓起勇气迈出遗传定律的第一步；达尔文鼓起勇气告别家乡，随水手扬帆踏上未知的征程；列文·虎克鼓起勇气用十几年的光阴打磨镜片，走入陌生的微生物世界。
陌生并不可怕，虚掩的门没有威胁的力度，但敢于向陌生迈进的勇气是可贵的，因而也有了托尔斯泰的伟大与悲伤，犹豫一生，最终在生命的尾声推开了那扇阶级间虚掩的门，在他同情了一世的陌生下层民众的世界里合上深邃苍凉的双目。
（《一扇虚掩的门》1号文57分）“见渔人，乃大惊，问所从来。
”桃源中人面对陌生选择了惊恐；“笑问客从何处来”，村头玩耍的孩童面对陌生却选择了轻松坦然。
你呢？你又会以怎样的姿态来对待生活中时时出现的陌生？出于人的本性，你大概会惊恐地逃避，把头埋在自己熟悉的安逸世界。
如长沮、楚狂在世道崩溃时躲入山林去过往日的生活，如曹操在江面铁锁连船营造陆地的假象，如张爱玲在风云变幻之际偏居一隅写小资的倾城之恋……在变幻无常的世事中只有熟悉才能带给自己安全感，让自己能凭借往日的惯性生活下去，人总不愿改变，因为陌生隐含着未知的危险。
他们的选择无可厚非，只是囿于熟悉的天地，生命终无法得以更新，无法得以开阔。
只贪恋安稳的人生，想必不会有绚丽缤纷的色彩。
（《面对陌生》2号文55分）深圳一模作文题：在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。
钱先生学问做的如此出色，就是因为‘心在焉’”。
但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”……请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
心在焉，不但助你顺畅前行，还能让你活得轻松自在，赢得美誉。
心在何处？只有你个人最清楚，怎么做？你会更加清晰明朗。
成功人士给予我们的告诫往往是要树立目标，坚持不懈前行，这也正是心在焉的表现，促使我们明确人生意义，正确前行。
乔布斯几经波折进出苹果公司，最终成为世人赞誉的传奇，因他心在焉，爱着他一手创办的公司，还有那份事业，他成功了；比尔盖茨同样创造不朽的佳话，成立著名的微软公司，只因为他全心灌注（贯注）于他的事业，心有在焉，举世闻名；李开复开设创新梦工厂，只因为他心在国家，为给国家培育出更多人才，心系国家，成为赢美誉的人选之一。
心在焉，内心充实，理想丰满，但同时付诸行动，终能活出精彩人生！（57分）心在焉，则束缚消亡焉。
心要在焉，必须挣脱缚心的绳索，活出自我的个性和风采。
庄子不违本心，辞楚相这一高位不做，因心在焉，从而逍遥于世间，终达到心目中天地人为一体的境界；李白高歌：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”摆脱权贵的束缚，保有本心，因心在焉，从而遨游于天地，醉情于诗酒，终酿就“诗仙”称号而名垂千古；陶潜不为五斗米折腰，采菊东篱下，悠然于穷山僻角，坚守隐居山水之心，因心在焉，从而以笔墨之挥洒让世人感知其文学之厚重。
这些人，均是不为功名而为自由，均是不为利禄而为尊严，留守心中的一方田园。
因心在焉，所以活出了个性，活出了精彩！（55分）广州一模作文题：梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。
”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。
请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。
回顾历史，当无尽的艰辛，黑暗的现实，被贬的挫折无情的嘲笑着他们对责任的固执坚守时，他们没有选择放下。
玄奘大师，只身穿透五万里的沙漠，没有神通广大的徒弟，没有结伴而行的法师，坚定地喊出“宁向西天一步死，不求东归半步迈”的信念，靠的是对为众生脱离苦海的责任的不放下；特蕾莎修女，毕生在贫民窟为穷人服务，受尽千般万般不解与嘲讽，依然说道：“我不能假装看不到路上冻死的人们”，靠的是尊重关爱穷人的责任的不放下。
电影《十月围城》中，十三个普通人用血肉之躯筑起中华民族的围城，靠的是对革命胜利的责任的不放下。
……当今的中国，也许没有了封建社会的黑暗，没有革命时期的战火硝烟，但面临的国际竞争与国内矛盾却依然激烈。
新时代的科技竞争、文化竞争谁来争？是我们青年。
新时代的贸易战汇率战谁来战？是我们青年。
新时代的民族矛盾、地域矛盾谁来应对？是我们青年。
我们青年有着民族与国家未来的责任，重要的是不放下，重要的是面对再大困难也不放下对社会与人民的责任。
看那广州的举牌哥，用一人之力挑战地铁部门的措施，他不放下手中高举的牌，也不放下心中的责任；看那香港那些举着横幅游行抵制“蝗虫广告”的大学生们，为地域间的和谐相处高呼呐喊，他们不放下手中的横幅，也不放下心中的责任。
（《不放下》广东实验中学成希希51分）东莞期末作文题：中国有句古话，叫“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，比喻每人只管自己的事，不管别人的事自己的事自己肯定要管，别人的事该不该管呢？写篇文章谈谈自己的看法自选文体、自拟标题，不少于800字当《巴黎圣母院》中爱斯梅达拉将水送给囚犯，当林觉民弃妻儿奔赴战场前线，当学生们为五四运动摇旗呐喊，难道你的心中没有那份悸动，你的眼眶没有被泪水润湿吗？昂山素季被拘禁多年仍为祖国呐喊民主，马丁路德金以生命的代价来换取黑人的解放。
我们的心中或许晃动着志愿者在烈日下忙碌的身影，晃动着扶起那位老人的美丽姑娘，晃动着将小悦悦送往医院的五十多岁的弱小身躯。
台湾大学校长在开学典礼中呼吁：天下兴亡，我的责任。
是的，应管他人瓦上霜，你传递的便是一份温暖一冬的责任与爱。
（《应管他人瓦上霜》东莞中学松山湖学校王华咏59分）是的，也许正因为多管闲事难堪，你我选择袖手旁观。