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《小学美术说课》课件
《小学美术说课》ppt课件
CONTENTS
• 小学美术课程概述 • 小学美术说课技巧 • 小学美术说课案例分析 • 小学美术说课实践与反思 • 小学美术说课的未来展
01
小学美术课程概述
小学美术课程的目标和意义
目标
培养学生的审美能力、创造力和 表达能力，促进学生的全面发展 。
意义
美术教育是素质教育的重要组成 部分，对于培养学生的综合素质 和创造力具有重要意义。
03
02
详细描述
04
展示不同色彩组合的视觉效果，引导学生 感受色彩的美感。
引导学生运用色彩表达自己的想法和情感 ，培养创造力和想象力。
05
06
通过实际操作，让学生尝试运用色彩进行 绘画或手工制作。
案例二：创意手工制作
总结词：通过创意手工制 作，培养学生的动手能力
和创造力。
介绍各种手工制作的工具 和材料，以及基本制作技
回顾整个说课过程，分析优点 和不足之处。
02 收集反馈意见
向参与听课的教师、学生和领 导收集反馈意见，了解他们对 说课的看法和建议。
03 改进与完善
根据反思和反馈意见，对说课 内容和技巧进行改进和完善， 提高说课水平。
0 分享交流经验 4与其他教师分享自己的说课经
验和技巧，共同提高教学能力 。
05
说课中的技巧
语言表达
清晰、准确、有逻辑地表达教学思路和内 容。
多媒体运用
合理使用PPT、视频、实物等多媒体资源 ，增强教学效果。
互动环节设计
设计有趣的互动环节，激发学生的学习兴 趣和参与度。
时间把控
合理分配时间，确保教学内容的完整性和 重点突出。
说课后的反馈与反思
CONTENTS
• 小学美术课程概述 • 小学美术说课技巧 • 小学美术说课案例分析 • 小学美术说课实践与反思 • 小学美术说课的未来展
01
小学美术课程概述
小学美术课程的目标和意义
目标
培养学生的审美能力、创造力和 表达能力，促进学生的全面发展 。
意义
美术教育是素质教育的重要组成 部分，对于培养学生的综合素质 和创造力具有重要意义。
03
02
详细描述
04
展示不同色彩组合的视觉效果，引导学生 感受色彩的美感。
引导学生运用色彩表达自己的想法和情感 ，培养创造力和想象力。
05
06
通过实际操作，让学生尝试运用色彩进行 绘画或手工制作。
案例二：创意手工制作
总结词：通过创意手工制 作，培养学生的动手能力
和创造力。
介绍各种手工制作的工具 和材料，以及基本制作技
回顾整个说课过程，分析优点 和不足之处。
02 收集反馈意见
向参与听课的教师、学生和领 导收集反馈意见，了解他们对 说课的看法和建议。
03 改进与完善
根据反思和反馈意见，对说课 内容和技巧进行改进和完善， 提高说课水平。
0 分享交流经验 4与其他教师分享自己的说课经
验和技巧，共同提高教学能力 。
05
说课中的技巧
语言表达
清晰、准确、有逻辑地表达教学思路和内 容。
多媒体运用
合理使用PPT、视频、实物等多媒体资源 ，增强教学效果。
互动环节设计
设计有趣的互动环节，激发学生的学习兴 趣和参与度。
时间把控
合理分配时间，确保教学内容的完整性和 重点突出。
说课后的反馈与反思
小学美术优质课课件ppt课件ppt课件ppt
油画技巧
介绍油画的基本材料和技 巧，让学生尝试创作油画 作品。
手工制作
折纸艺术
教授学生折纸的基本技巧，创作 各种纸艺作品。
陶艺制作
让学生了解陶艺制作的基本流程， 亲手制作陶艺品。
编织艺术
教授学生编织的基本技巧，创作各 种编织手工艺品。
创意表达
创意绘画
鼓励学生发挥想象力，创作具有 个人特色的绘画作品。
通过实例演示透视在绘画中的应用， 如建筑、风景等，提高学生的空间感 知能力。
透视原理
介绍线性透视和大气透视的基本原理 ，让学生了解透视对画面效果的影响 。
03
美术技能培养
绘画技巧
素描技巧
教授学生如何使用线条和 阴影表现物体的形态和质 感。
水彩画技巧
让学生掌握水彩画的调色 和渲染技巧，培养色彩感 知能力。
示范与模仿
教师进行示范，学生模仿练习，提高技 能水平，加强实践操作能力。
游戏与竞赛
通过美术游戏和竞赛，激发学生的学习 兴趣和竞争意识，活跃课堂氛围。
学生作品评价
创意性评价
评价学生的作品是否具有创意和新 意，是否能够表达个人观点和情感
。
技术性评价
评价学生的作品是否符合技术要求 ，线条是否流畅，色彩搭配是否协
故事创作
引导学生通过绘画或手工制作表 现自己的故事创意。
音乐与美术结合
将音乐元素融入美术创作中，培 养学生的艺术感知和表达能力。
04
美术作品欣赏
经典名作赏析
01
总结词
02
详细描述
通过欣赏经典名作，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。
选取具有代表性的经典美术作品，如梵高的《向日葵》、达芬奇的《 蒙娜丽莎》等，引导学生观察作品的艺术特点、色彩运用和构图技巧 ，并鼓励学生表达自己的感受和见解。
美术说课的课件ppt课件ppt
独特的艺术魅力。
网络资源推荐
网站
中国美术馆官网
特点
提供丰富的在线展览、美术资讯和美术教育资源，方便师生了解最新 艺术动态和欣赏优秀美术作品。
网站
美术公开课网
特点
提供各种类型的美术课程，包括绘画、雕塑、设计等，适合不同层次 的学生进行在线学习。
05 教学安排
课时分配
素描
2课时（45分钟/课时）
作品展示与评价
线上方式为学生提供答疑服务。
04
答疑时间安排
06 学生作品展示
学生素描作品
素描是绘画的基本技能之一，通过素描训练，学生能够掌握线条、阴影和构图的技 巧。
素描作品可以展示学生的观察能力和对细节的关注，以及他们对空间和形态的理解 。
优秀的素描作品应该具备层次感、立体感和质感的表现，能够传达出画面的氛围和 情感。
参考书
《美术鉴赏与批评》、《现代艺术思潮》
适用年级
小学、初中、高中
特点
内容全面、系统，注重理论与实践相结合，适合不同年龄段的学生使用。
美术作品欣赏
01
作品名称：《向日葵》
02
作者：梵高
03
04
创作背景：梵高在法国阿尔勒 的自我放逐生活中创作了此作 品，表达了他对生活和自然的
热爱。
作品特点：强烈的色彩对比， 充满活力的线条，展现出一种
课程大纲
绘画基础
教授学生基本的绘画技 巧和构图方法，培养绘
画基础能力。
色彩运用
引导学生掌握色彩的运 用，培养色彩感知和搭
配能力。
美术赏
通过欣赏经典美术作品 ，提高学生的艺术鉴赏
能力和审美水平。
创作实践
鼓励学生发挥想象力和 创造力，进行创作实践 ，展示个人风格和创意
网络资源推荐
网站
中国美术馆官网
特点
提供丰富的在线展览、美术资讯和美术教育资源，方便师生了解最新 艺术动态和欣赏优秀美术作品。
网站
美术公开课网
特点
提供各种类型的美术课程，包括绘画、雕塑、设计等，适合不同层次 的学生进行在线学习。
05 教学安排
课时分配
素描
2课时（45分钟/课时）
作品展示与评价
线上方式为学生提供答疑服务。
04
答疑时间安排
06 学生作品展示
学生素描作品
素描是绘画的基本技能之一，通过素描训练，学生能够掌握线条、阴影和构图的技 巧。
素描作品可以展示学生的观察能力和对细节的关注，以及他们对空间和形态的理解 。
优秀的素描作品应该具备层次感、立体感和质感的表现，能够传达出画面的氛围和 情感。
参考书
《美术鉴赏与批评》、《现代艺术思潮》
适用年级
小学、初中、高中
特点
内容全面、系统，注重理论与实践相结合，适合不同年龄段的学生使用。
美术作品欣赏
01
作品名称：《向日葵》
02
作者：梵高
03
04
创作背景：梵高在法国阿尔勒 的自我放逐生活中创作了此作 品，表达了他对生活和自然的
热爱。
作品特点：强烈的色彩对比， 充满活力的线条，展现出一种
课程大纲
绘画基础
教授学生基本的绘画技 巧和构图方法，培养绘
画基础能力。
色彩运用
引导学生掌握色彩的运 用，培养色彩感知和搭
配能力。
美术赏
通过欣赏经典美术作品 ，提高学生的艺术鉴赏
能力和审美水平。
创作实践
鼓励学生发挥想象力和 创造力，进行创作实践 ，展示个人风格和创意
小学美术说课课件
教学目标分析
重点：
运用夸张变形手法来表现一 个想象中 的奇特头像作品。 难点： 捏、搓、揉、压、按等方法在 泥塑造 型中的实际运用。
教学重难点
教法： 模像直观法、引导发现法、讲授法和小组合作 学法： 自主探究法、交流合作法
教法、学法分析
•学生课前准备： 陶泥或橡皮泥，辅助材料（如羽毛、毛线、 纽扣等） •教学准备： 课件、范作
教材分析
头像虽然是造型表现中比较难的题材， 但是本课涉及到的造型并不是严谨的写实 造型，而是充满浪漫主义情调的幻想。所 以应该说，本课无论是从题材的选取还是 从难易程度上，都符合中年级小学生的认 知水平与兴趣点。
学情分析
知识与技能：初步了解造型表现艺术的特点， 感受不同造型表现带来的美感。 过程与方法：尝试运用捏、搓、揉，借助工具 压按等不同立体泥塑造型方法，塑造一个自己想 象中的“奇特”脸部形象。 情感态度与价值观：通过本课学习，使学生初 步了解世界上历史悠久、各具特色的造型艺术， 培养学生的观察力、想象力、创新意识和动手操 作能力。 。
教学准备
导入新课3分钟----讲授新课10分钟----学生练 习20分钟----小结7分钟 1、创设情景，导入新课。 2、讲授新课，教师演示。 3、学生练习，教师指导。 4、展示作业，评价交流。
教学过程
一张
脸型 五官 颜色 奇异 夸张变形 鲜艳大胆
的脸
板书设计
《一张奇特的脸》 说课
本课来自于义务教育课程标准实验教科书 第六册，属于【造型· 表现】领域。 在此之前，学生已经学习了《大嘴怪》、 《吃虫草》等培养学生造型能力的知识，知识也是学好以后课题的基础，它 在整个教材中起着承上启下的作用。
美术优质说课课件ppt课件ppt
美术优质说课课件 ppt
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学内容 • 教学资源 • 教学计划 • 教师团队 • 学生作品展示
课程介绍
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程目标
01
培养学生的审美能力
通过欣赏和创作美术作品，提高学生的审美意识和审美 能力。
02
培养学生的创造力
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意 的美术作品。
互动教学
互动教学是美术教育中的新兴教学方法，通过师生互动、生生互动等方式，激发 学生的学习兴趣和创造力。
教学方法包括小组合作、互动问答、角色扮演等，旨在让学生在互动中学习，提 高学习效果，培养团队协作和沟通能力。
教学内容
03
基础绘画技能
绘画基础
教授基础的绘画技巧，如 线条、形状、比例和透视 等。
参与课题研究
教师积极参与各类课题研究，提高自身学术水平，并将研究成果应用于教学实践。
07 学生作品展示
学生优秀作品
总结词
具有较高的艺术价值和审美价值，展现出学生的扎实基础和创作能力。
详细描述
挑选出具有代表性的学生优秀作品，从作品的主题、构图、色彩、技法等方面进行详细解析，展示学 生的艺术天赋和创作成果。
学习态度评价
评价学生的学习态度和课 堂表现，包括是否积极参 与课堂活动、认真完成作 业等。
进步程度评价
根据学生的进步程度进行 评价，鼓励学生在原有基 础上不断提高。
02
教学方法
理论教学
理论教学是美术教育中的基础环节， 通过讲解艺术理论知识，帮助学生了 解艺术的基本原理和概念，培养他们 的艺术素养和审美观念。
构图技巧
基本构图
目录
• 课程介绍 • 教学方法 • 教学内容 • 教学资源 • 教学计划 • 教师团队 • 学生作品展示
课程介绍
01
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课程目标
01
培养学生的审美能力
通过欣赏和创作美术作品，提高学生的审美意识和审美 能力。
02
培养学生的创造力
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个性和创意 的美术作品。
互动教学
互动教学是美术教育中的新兴教学方法，通过师生互动、生生互动等方式，激发 学生的学习兴趣和创造力。
教学方法包括小组合作、互动问答、角色扮演等，旨在让学生在互动中学习，提 高学习效果，培养团队协作和沟通能力。
教学内容
03
基础绘画技能
绘画基础
教授基础的绘画技巧，如 线条、形状、比例和透视 等。
参与课题研究
教师积极参与各类课题研究，提高自身学术水平，并将研究成果应用于教学实践。
07 学生作品展示
学生优秀作品
总结词
具有较高的艺术价值和审美价值，展现出学生的扎实基础和创作能力。
详细描述
挑选出具有代表性的学生优秀作品，从作品的主题、构图、色彩、技法等方面进行详细解析，展示学 生的艺术天赋和创作成果。
学习态度评价
评价学生的学习态度和课 堂表现，包括是否积极参 与课堂活动、认真完成作 业等。
进步程度评价
根据学生的进步程度进行 评价，鼓励学生在原有基 础上不断提高。
02
教学方法
理论教学
理论教学是美术教育中的基础环节， 通过讲解艺术理论知识，帮助学生了 解艺术的基本原理和概念，培养他们 的艺术素养和审美观念。
构图技巧
基本构图
小学美术说课稿ppt课件
教材分析
3
学情分析 该年级学生在造型方面已经初步接触，具有较强烈的学习欲望，同时， 学生已初步理解并能应用简单的色彩等基础知识和技法，但同时，这 一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表 扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引 发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创 造条件和机会，让学生自主探究学习，发挥学生学习的主动性。
学3.情感目标：
教学目标
5
教学重难点 根据以上对教材分析，以及学情分析，结合新课标对本节课的要
求，我将本节课的重、难点：
教学重点： 教学难点：
重点难点
6
巧妇难为无米之炊，因此备好工具是上好课的前提条件。本课需要准备 的材料有： 教师准备: 学生准备：
教学准备
教学过程
9
泥浮塑
浮雕 高浮雕 浅浮雕
步骤： 揉泥 拍泥版 割边 画形象 堆出大型体 塑造形象局部
板书设计
10
7
学生是学习的主体，老师是学习的合作者、参与者、促进者。我 遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生 主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评 价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、
提高学生的创造力。
教学方法分析
8
一、谈话导入 二、新授 三、教师示范 四、小组讨论，合作创作 五、展示 欣赏 评价 六、课堂小结 扩展延伸
《》说课稿
1
各位老师大家好！今天我说课的题目是《》，小学美术（）年级 下册，第（）课。根据新课标的理念，我将着重从教材分析、学情 分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学过程等 几个方面来说一说我对本课的教学设计和理解。不足之处，敬请各 位老师多多指点。
3
学情分析 该年级学生在造型方面已经初步接触，具有较强烈的学习欲望，同时， 学生已初步理解并能应用简单的色彩等基础知识和技法，但同时，这 一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表 扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引 发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创 造条件和机会，让学生自主探究学习，发挥学生学习的主动性。
学3.情感目标：
教学目标
5
教学重难点 根据以上对教材分析，以及学情分析，结合新课标对本节课的要
求，我将本节课的重、难点：
教学重点： 教学难点：
重点难点
6
巧妇难为无米之炊，因此备好工具是上好课的前提条件。本课需要准备 的材料有： 教师准备: 学生准备：
教学准备
教学过程
9
泥浮塑
浮雕 高浮雕 浅浮雕
步骤： 揉泥 拍泥版 割边 画形象 堆出大型体 塑造形象局部
板书设计
10
7
学生是学习的主体，老师是学习的合作者、参与者、促进者。我 遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生 主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评 价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、
提高学生的创造力。
教学方法分析
8
一、谈话导入 二、新授 三、教师示范 四、小组讨论，合作创作 五、展示 欣赏 评价 六、课堂小结 扩展延伸
《》说课稿
1
各位老师大家好！今天我说课的题目是《》，小学美术（）年级 下册，第（）课。根据新课标的理念，我将着重从教材分析、学情 分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学过程等 几个方面来说一说我对本课的教学设计和理解。不足之处，敬请各 位老师多多指点。
小学美术说课PPT课件
第22页/共23页
感谢您的观看！
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初春景色
盛夏景色
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你见过什么样的人穿过这样的鞋吗?
单击图片可放大
继续
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寒冬景色
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金秋景色
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儿 童 虎 头 鞋
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2 初步感受，进行欣赏思考
• 教师针对学生的感受进行总结。多 媒体逐个展示艺术家的作品。让同 学知道艺术家用特有的方式为我们 展示不同的鞋子，并说出最喜欢哪 双。以加深自己的认识。
教材分析 说教法 说学法 教学过程 板书设计
第1页/共23页
一 教材分析
教材地位和作用 教学目标 教学重难点
第2页/共23页
• 这是一节“设计•制作”领域的课。课文既介绍了古人的 鞋，
• 也展示了今人的鞋，也有学生制作的鞋。目的是让学生简 略
了解鞋的历史、鞋的发展变化，并向大师们学习，发挥 自己
第13页/共23页
《早春之路》（日 本画）东山魁夷
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你想过鞋会这样吗？
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单击图片可以放大 继续
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返回
第17页/共23页
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《金秋》（中国画）林 风眠
第18页/共23页
第19页/共23页
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4 教学延伸
• 这样的设计，不但能让学生更清晰的认识鞋，记住鞋，还更有利于 学生创造鞋，最重要的是展示区的设立让学生创建一个平面设计的 展示，突出艺术创作的多元化。
➢ 初步了解鞋的文化 背景，了解各种各 样鞋的创意与制作。
➢ 教学难点： ➢ 鞋子的创意及不同材料的 ➢ 选择与利用。
小学美术说课课件
5、作品展示，评价反思，共同提高
在评价环节中，我采用自评、互评、教师 本环节的设计思路： 补充评价的方式对学生作品进行评价。我
让同学们将他们的作品贴在黑板的展示区 内，让同学们集体选出最喜欢的几幅作品， 【通过作品展示将整节课推向了高潮，学 并说出为什么喜欢。最后，让设计者上台 生在这一环节中陡然间会有一种莫大的自 介绍自己的设计意图、制作经验，发表自 豪感和成就感……】 己对作品的看法，这样让每个学生都成为 主动参与者，也能让学生对这堂美术课留 下深刻印象，更加喜欢美术课。最后教师 做小结性讲评，
6、 课堂小结，拓展延伸，促进发展
人叹为观止的奇迹，鞋子的造型形式多样，构思 本环节的设计思路： 巧妙之极，我想通过这节课大家一定体验到了成 功的喜悦，创作的乐趣了吧。希望同学们在今后 的美术创作中，敢说，敢想，敢画，充分发挥自 【将学生的想象，与发散思维再次得到升 己的潜智，便一定会创作出更多，更好的作品来。 要相信自己一定能行。 华。既丰富了学生的想象力，又锻炼了学 ②布置课后作业：画设计图，写文字说明。 生的语文表达能力。这样学生灵感火花的 师： 一双小小的鞋子给我们太多启迪，也许有 闪现便不会转瞬即逝，这种通过写作来提 些同学在今天的制作完成后还有意犹未尽的感觉， 或在我们头脑中想象的鞋子的形象和功能远比我 高想象的方法一定会成为学生们的一种非 们制作的要神奇，要新颖。那么课下请同学们把 常宝贵的精神财富。】 我们的设计稿画出来，并配上文字说明，看看谁 能把自己的鞋子设计的匪夷所思，与众不同。
三 教学目标
知识技能目标：简单了解古今有关鞋的文化、种类
与作用，了解鞋的创意及制作过程。
过程方法目标：能用不同的材料、不同的方法制作
出外形各异的鞋，体现出创意性、功能性与观赏性。
美术说课稿模板ppt课件
通过观察教师的教学过 程和学生的反应，评估 教学目标的达成情况。
学生反馈法
通过收集学生的反馈意 见，了解学生对教学内 容、方法的接受程度。
作业评估法
通过对学生作业的评估 ，了解学生对教学内容
的掌握程度。
教师自评法
通过教师的自我评价， 反思教学过程，提升教
学质量。
评价结果反馈
及时性
建设性
评价结果应及时反馈给教师和学生， 以便及时调整教学策略。
03
教学内容
基础知识
色彩理论
详细介绍颜色的基本原理 ，包括色轮、对比色、相 邻色等。
构图技巧
讲解如何通过布局和设计 元素来构建有效的画面构 图。
材料与工具
介绍各种绘画材料和工具 的使用方法及适用场景。
技能训练
素描练习
通过实际操作，让学生掌握基本 的素描技巧。
色彩运用
通过色彩组合和搭配，培养学生的 色彩感知和运用能力。
03
04
教学目标明确性
教学目标是否清晰、具体，是 否符合学生的认知水平。
教学内容充实性
教学内容是否充实、有深度， 是否能够培养学生的美术素养
。
教学方法有效性
教学方法是否有效、有创新， 是否能够激发学生的学习兴趣
。
教学资源丰富性
教学资源是否丰富、多样，是 否能够满足学生的学习需求。Leabharlann 评价方法课堂观察法
教师经验
教学年数
有一定教学年数的教师更能把握课堂节奏和应对各种教学情况。
教学方法
教师需具备良好的教学方法和策略，能根据学生的需求和特点调整 教学方式。
课堂管理
教师需要具备有效的课堂管理能力，确保课堂秩序和学生的学习效 果。
学生反馈法
通过收集学生的反馈意 见，了解学生对教学内 容、方法的接受程度。
作业评估法
通过对学生作业的评估 ，了解学生对教学内容
的掌握程度。
教师自评法
通过教师的自我评价， 反思教学过程，提升教
学质量。
评价结果反馈
及时性
建设性
评价结果应及时反馈给教师和学生， 以便及时调整教学策略。
03
教学内容
基础知识
色彩理论
详细介绍颜色的基本原理 ，包括色轮、对比色、相 邻色等。
构图技巧
讲解如何通过布局和设计 元素来构建有效的画面构 图。
材料与工具
介绍各种绘画材料和工具 的使用方法及适用场景。
技能训练
素描练习
通过实际操作，让学生掌握基本 的素描技巧。
色彩运用
通过色彩组合和搭配，培养学生的 色彩感知和运用能力。
03
04
教学目标明确性
教学目标是否清晰、具体，是 否符合学生的认知水平。
教学内容充实性
教学内容是否充实、有深度， 是否能够培养学生的美术素养
。
教学方法有效性
教学方法是否有效、有创新， 是否能够激发学生的学习兴趣
。
教学资源丰富性
教学资源是否丰富、多样，是 否能够满足学生的学习需求。Leabharlann 评价方法课堂观察法
教师经验
教学年数
有一定教学年数的教师更能把握课堂节奏和应对各种教学情况。
教学方法
教师需具备良好的教学方法和策略，能根据学生的需求和特点调整 教学方式。
课堂管理
教师需要具备有效的课堂管理能力，确保课堂秩序和学生的学习效 果。
小学美术说课标PPT
1、教学内容 的延续性
2、学习领 域上的综合 性 如14课《我 的收藏卡》
教材立体整合（纵向）
“ 造 型 表 现 ” 学 习 领 域 知 识 结 构 纵 向
第一学段 （1～2年级）
《和妈妈在一起》
第二学段
（3～4年级）
《捏泥巴》
难 度 递 进
第三学段
《无笔画》
（5～6年级）
以第六课《节节虫》为例：
运用形、色、等美 术语言，发展美术 构思与创作能力。
了解一些简单的创意设 计方法，进行装饰美化 身边的环境。
造型.表 现 欣赏.评 价
能用简单的美术语言， 表达自己对作品的理 解和感受。
设计.应 用 综合.探索
进行策划、制作，体 验美术与环境及传统 文化的关系。
学段目标:
第二学段 第一学段 （1～2年级） （3～4年级）
4.建立教师评 价体系，进行 自我分析反思
1.体现学生在评价 中的主体地位
评价建议
3.注重形成性 评价对学生的 发展作用
2.注重评价方法 灵活性和多样性
教学设备与器材 利用网络信息化
美术书籍
开发利用 课程资源
校外资源
自然环境资源
结束语：
教材是教学活动的重要媒介和载体，更是必备的教育元素 。 教师不是教教材，而是用教材。
设计应用
造型表现
5纸盒变家具 6节节虫 7吊饰 10头饰设计 15做笔筒
欣赏评述
热带飓风和虎 11艺术作品中 的动物 18童年
综合探索
13怪兽 14我的收藏卡 19我喜欢的鸟 22照片中的我
教材立体整合（横向）
造型表现学习领域知识结构
3、知识主 题选择上的 多样性与趣 味性 反映花草树木的第 3课《认识身边的 树》，有反映景色 情境的《画夜景》 《画影子》等，有 反映画动物的《我 喜欢的鸟》有反映 画人物的《假如我 是巨人》。
小学美术说课ppt课件
7
精选课件
三、 说学法：
“学”是主体，在教师的主导下，学生将采用以下的主要学法： （1）、交流合作讨论法：教师要学生发现问题并提出问题，让
学生仔细思考讨论合作，然后随意交流、发言，这样的学法有利 于学生的思维在民主、自由、开放的气氛中纵横驰骋，把他们的 个性和创造力发挥得淋漓尽致。 （2）尝试练习法：是学生在教师的指导下，将所学的知识用于 实际，以巩固知识，形成技能技巧的教学方法，在本课的剪纸团 花练习中，我运用了课件中的学生作品及范画，激发学生的创造 力和表现力。
示、讲解交流信息，培养合作性的能力。教师针对教材中的难题，进行 必要的示范演示，建立师生民主平等，生生互动、师生互动的学习环境， 增加小组合作教学这种双向式和多向式信息交流方式，同时培养合作意 识。
13
精选课件
（五）、进行再创作形成技能。
1、学生创作，体验创作过程
教师出内容，请同学们利用自己研究的方法和学习到的新知识进 行再创作，要求创作出一幅情节简单，形象生动的团花图案。
（2）、知识目标：团花剪纸的具体折剪方法，剪纸 语言的合理运用。
（3）、能力目标：培养学生感知事物的能力、自主 学习的能力、合作探究的能力、创造能力和动手能力。
5
精选课件
3、本课教学的重难点
3、本课教学的重难点，我认为最能体现课题 目标的部分就是课堂教学的重点部分，抓住重 点就能在设计教学活动中有的放矢，合理安排 活动时间及顺序，而一般重点部分往往就是难 点。根据本课的教学目标，我将本课的教学重 难点确定如下：
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精选课件
（四）、教师引导，解决问题：
1、将剪纸中运用的剪纸符号进行归纳并展示各种不同形式团花作品让 生观察其折法。通过课件展示讲解，解决纹样、折法的单一，
小学美术教学教案(通用)ppt
学生能够了解基本的艺术概念和历史 ，如色彩理论、艺术流派等。
熟悉各类绘画材料
学生能够了解并熟悉不同的绘画材料 ，如水彩、油画棒、马克笔等。
过程与方法目标
培养观察能力
通过观察实物、图片和示范，学生能够培养出观察细节和整体的 能力。
培养创造力和想象力
通过自由创作和主题绘画，学生能够培养出创造力和想象力。
利用多媒体资源，如图片、视频等， 丰富教学内容，提高教学效果。
课堂小结
作品展示
总结回顾
展示学生的作品，让学生互相欣赏和学习 。
回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
评价反馈
下节课预告
对学生的作品进行评价，给予建议和鼓励 。
简要介绍下节课的学习内容，激发学生的 好奇心和期待。
05 教学评价与反思
CHAPTER
引导学生发挥想象力，尝试创 新表现形式和内容，培养创新 思维。
评价法
引导学生学会自我评价和互相 评价，提高评价能力。
04 教学过程
CHAPTER
课堂导入
故事导入
通过讲述与课程内容相关的故事，引起学生 的兴趣和好奇心。
游戏导入
通过简单的游戏或互动，让学生在轻松愉快 的氛围中进入学习状态。
实物展示
展示与课程内容相关的实物或模型，让学生 直观感受。
提高技能水平。
互动教学
通过师生互动、生生互 动，引导学生积极参与 课堂活动，提高学习效
果。
பைடு நூலகம்
游戏化教学
将游戏元素融入教学中 ，增加趣味性，激发学
生学习兴趣。
学生学法的指导
观察法
引导学生学会观察，发现美的 事物和细节，培养观察能力。
实践法
鼓励学生动手实践，通过绘画 、手工制作等活动，培养实践 能力。
优秀说课课件美术ppt课件ppt
学生获奖情况
获奖情况
记录学生在各种美术比赛中的获 奖情况，展示学生的优秀表现。
获奖感言
分享学生在获奖后的感言和心得 ，激励其他学生向他们学习。
学生反馈与评价
学生反馈
收集学生对美术课程的意见和建议， 了解学生的学习需求和困难。
教师评价
教师对学生的表现进行评价和指导， 帮助学生发现自己的不足之处，提高 学习效果。
06
展望未来
美术教育发展趋势
多元化发展
随着社会文化的多元化，美术教育将更加注重培养学生的 创新思维和审美能力，鼓励学生在创作中融入多元文化元 素。
技术与艺术的结合
科技的发展将进一步推动美术教育的创新，例如虚拟现实 、增强现实等技术将被广泛应用于美术教学，为学生提供 更丰富的创作与展示平台。
跨学科整合
互动教学
总结词
激发学生学习积极性
详细描述
采用问答、小组讨论、互动游戏等形 式，激发学生的学习热情和积极性， 提高他们的参与度。
总结词
促进师生交流
详细描述
鼓励学生提出问题和建议，促进师生 之间的交流和互动，使教学更加贴近 学生需求。
总结词
培养学生协作精神
详细描述
组织学生进行团队合作，共同完成创 作任务，培养他们的协作精神和沟通 能力。
未来的美术教育将更加注重与其他学科的整合，如文学、 历史、自然科学等，以培养学生的综合素质和跨学科应用 能力。
本课程未来发展方向
强化实践环节
为了提高学生的实际操作能力和创新思维，本课程将进一步强化 实践教学环节，增加创作实践、项目实训等内容。
更新教学资源
随着技术的发展和教学理念的不断更新，本课程将及时更新教学资 源，引入新的教学方法和手段，提高教学质量。
小学美术说课稿课件
小学美术说课稿课件(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学美术说课稿课件小学美术说课稿课件小学美术说课稿范文评委老师早上好！我今天要说的是《》这一课。
我就本课的教材分析，教法学法，教学过程做一下说明：一·说教材本课是义务教育小学美术第（）册第（）课的内容，是一堂（·）课。
按照《美术新课程标准》，我将本课略加改动，成为集欣赏与技能训练于一体的综合课。
以审美教学为主线，加以必要的技能训练，使它能与生活，情感，文化，科学相联系，更具人文性，综合性，创造性。
在这之前学生已经学习了一定的美术基础知识，基本技能，本课的设计可以说是对前面所学的知识技能的巩固与深化。
（）年级学生天真，好动，活泼可爱，思维独特，个性鲜明。
在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。
根据本课教材所处的地位和作用，以及学生原有的基础和学习能力，我设定了以下教学目标；1·认识目标；2·能力目标；3·情感目标；通过学习（），了解（）。
二·说教学重难点教学重点：掌握（），学习（）。
教学难点：通过学习（），了解（）。
三·说教法学法为了突出重点，并突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学（）年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
本课我主要使用的教法有：1·情境教学法。
2·直观演示法。
3·随堂欣赏法。
达尔文曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”所以教师要引导学生从过去单一的接受式学习方式转向自主，合作，探究的学习方式。
小学美术教案ppt精品模板分享(带动画)
选取课程：以“动物王国”为案例，介绍如何选择合适的课程。
素材准备：需要收集各种与动物相关的图片、音频、视频等素材，并选择合适的模板。
教案内容：根据课程主题，设计教案内容，包括认识动物、了解动物习性、探究动物 生存环境等方面。
制作PPT：将收集的素材和教案内容按照排版要求制作成PPT，并添加动画效果，使其 更加生动有趣。
小学美术教案ppt
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04 小学美术教案 ppt内容编写
02 小学美术教案
ppt概述
05 小学美术教案 ppt素材准备
03 小学美术教案 ppt制作流程
06 小学美术教案 ppt案例分析
01
添加章节标题
02
小学美术教案ppt概述
目的和意义
目的：通过教案提高美术教师的教学质量和教学水平，帮助学生更好地学习美术知识。 意义：教案是一个系统化的教学工具，可以帮助教师梳理教学思路，规范教学行为，提高教学效果。同时，教 案也可以帮助教师更好地反思自己的教学方法和教学效果，不断改进和提高自己的教学水平。
Word：编 写教案，整 理教学思路， 制作文档。
Excel：制 作学生成绩 统计表，记 录学生表现 和成绩。
Flash：制 作动画，辅 助展示教学 内容。
Photoshop： 处理图片， 美化教案和 幻灯片。
其他专业美术教学软件介绍及使用技巧
Photoshop: 适合处理图像，进行绘画创作，功能强大。
案例三：以某课程为例，展示如何利用互动环节和游戏化元素提 高学生的学习积极性和参与度
• 课程名称：小学美术教案ppt案例分析
• 适用年级：小学三年级
• 教学目标：通过互动环节和游戏化元素提高学生的学习积极性和参与度
素材准备：需要收集各种与动物相关的图片、音频、视频等素材，并选择合适的模板。
教案内容：根据课程主题，设计教案内容，包括认识动物、了解动物习性、探究动物 生存环境等方面。
制作PPT：将收集的素材和教案内容按照排版要求制作成PPT，并添加动画效果，使其 更加生动有趣。
小学美术教案ppt
汇报人：
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标题
04 小学美术教案 ppt内容编写
02 小学美术教案
ppt概述
05 小学美术教案 ppt素材准备
03 小学美术教案 ppt制作流程
06 小学美术教案 ppt案例分析
01
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02
小学美术教案ppt概述
目的和意义
目的：通过教案提高美术教师的教学质量和教学水平，帮助学生更好地学习美术知识。 意义：教案是一个系统化的教学工具，可以帮助教师梳理教学思路，规范教学行为，提高教学效果。同时，教 案也可以帮助教师更好地反思自己的教学方法和教学效果，不断改进和提高自己的教学水平。
Word：编 写教案，整 理教学思路， 制作文档。
Excel：制 作学生成绩 统计表，记 录学生表现 和成绩。
Flash：制 作动画，辅 助展示教学 内容。
Photoshop： 处理图片， 美化教案和 幻灯片。
其他专业美术教学软件介绍及使用技巧
Photoshop: 适合处理图像，进行绘画创作，功能强大。
案例三：以某课程为例，展示如何利用互动环节和游戏化元素提 高学生的学习积极性和参与度
• 课程名称：小学美术教案ppt案例分析
• 适用年级：小学三年级
• 教学目标：通过互动环节和游戏化元素提高学生的学习积极性和参与度
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教材分析
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学情分析 该年级学生在造型方面已经初步接触，具有较强烈的学习欲望，同时， 学生已初步理解并能应用简单的色彩等基础知识和技法，但同时，这 一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表 扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生的形象，引 发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面，要创 造条件和机会，让学生自主探究学习，发挥学生学习的主动性。
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一、谈话导入 二、新授 三、教师示范 四、小组讨论，合作创作 五、展示 欣赏 评价 六、课堂小结 扩展延伸
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教学过程
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泥浮塑
浮雕 高浮雕 浅浮雕
步骤： 揉泥 拍泥版 割边 画形象 堆出大型体 塑造形象局部
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板书设计
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《》说课稿
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各位老师大家好！今天我说课的题目是《》，小学美术（）年级 下册，第（）课。根据新课标的理念，我将着重从教材分析、学情 分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学过程等 几个方面来说一说我对本课的教学设计和理解。不足之处，敬请各 位老师多多指点。
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本课是造型、表现领域。本课根据美术课程标准要求，充分利用随处 可取的黏土材料。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物、 动物或者景物形象，并通过小小的泥浮雕来了解祖国民间艺术文化。 欣赏泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空 间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力。
学情分析
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1.知识目标： 2.技能目标： 3.情感目标：
教学目标
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教学重难点 根据以上对教材分析，以及学情分析，结合新课标对本节课的要
求，我将本节课的重、难点：
教学重点： 教学难点：
重点难点
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巧妇难为无米之炊，因此备好工具是上好课的前提条件。本课需要准备 的材料有： 教师准备: 学生准备：
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教学准备
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学生是学习的主体，老师是学习的合作者、参与者、促进者。我 遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生 主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评 价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、
提高学生的创造力。
教学方法分析
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