大班一日精彩活动计划清单
大班幼儿一日活动方案
大班幼儿一日活动方案
一日活动方案：
1. 晨间活动：早安活动，包括起床操，洗脸刷牙等。
2. 早餐时间：幼儿可以和老师一起享用健康的早餐，如
牛奶，面包，鸡蛋等。
3. 活动时间：针对大班幼儿的活动方案，包括艺术活动，音乐活动，阅读活动，建构活动等。
4. 午餐时间：与早餐相似，提供健康的午餐，如蔬菜，
肉类，米饭等。
5. 午休时间：让幼儿有足够的休息时间，保证他们的身
体和精神健康。
6. 学习时间：幼儿和老师一起学习，营造学习氛围，包
括语言，数学和科学。
7. 下午活动时间：探索户外，去公园，游戏活动，手工
活动等。
8. 晚餐时间：晚餐也应该提供健康的菜品，如蔬菜，鱼类，米饭等。
9. 活动时间：晚上活动包括游戏活动，读书活动，音乐
活动等。
10. 洗漱时间：幼儿需要关注口腔卫生，洗漱时间应该包
括刷牙洗脸等。
11. 就寝时间：让幼儿在安静的环境下进入梦乡，保证他
们的睡眠质量。
总体来说，大班幼儿的一日活动方案应该多样化，注重幼儿的身体和精神健康，包括合理的饮食安排，充足的休息时间，各种活动项目和学习时间。
同时需要老师和家长一起配合，共同为幼儿的健康成长努力。
大班一日活动计划活动方案
一、活动目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我服务能力。
2. 培养幼儿之间的团结合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，提高审美能力。
二、活动时间上午：8:00-11:30下午：14:00-17:00三、活动内容1. 上午（1）8:00-8:30 入园、晨检、晨间活动- 幼儿入园，教师进行晨检，确保幼儿身体健康。
- 晨间活动：进行简单的体能训练，如跳绳、拍球等，提高幼儿的体质。
（2）8:30-9:00 早餐、如厕、洗手- 幼儿有序进餐，培养良好的饮食习惯。
- 幼儿如厕、洗手，养成良好的卫生习惯。
（3）9:00-9:30 主题教学活动- 活动内容：开展《我们的祖国》主题活动，让幼儿了解祖国的名胜古迹、风土人情等。
（4）9:30-10:00 休息时间- 幼儿进行自由活动，放松身心。
（5）10:00-10:30 户外活动- 活动内容：组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，培养幼儿的团队协作能力。
（6）10:30-11:00 自主游戏时间- 幼儿自由选择游戏，培养幼儿的自主性和创造力。
2. 下午（1）14:00-14:30 入园、午检、午休- 幼儿入园，教师进行午检，确保幼儿身体健康。
- 幼儿午休，保障幼儿充足的睡眠。
（2）14:30-15:00 主题教学活动- 活动内容：开展《美丽的家园》主题活动，让幼儿了解家乡的自然风光、人文景观等。
（3）15:00-15:30 休息时间- 幼儿进行自由活动，放松身心。
（4）15:30-16:00 户外活动- 活动内容：组织幼儿进行户外游戏，如跳绳、拍球等，提高幼儿的体质。
（5）16:00-16:30 自主游戏时间- 幼儿自由选择游戏，培养幼儿的自主性和创造力。
（6）16:30-17:00 放学、离园- 幼儿离园，教师进行离园安全提醒。
四、活动组织1. 教师根据活动内容，提前做好准备，确保活动顺利进行。
2. 教师关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
2024年幼儿园大班一日活动计划《动感天地》(二篇)
2024年幼儿园大班一日活动计划《动感天地》一、晨间活动活动内容：玩豆子活动准备：豆子、大纸盒活动指导：让幼儿在纸盒内玩豆子，体验豆子的滚和蹦。
二、早锻炼活动目标：尝试用乒乓球进行滚和蹦等多种玩法。
活动准备：人手一个乒乓球活动过程：1、组织幼儿进入活动场地，每人一个乒乓球。
2、这个小小的、轻轻地、圆溜溜的乒乓球可以玩吗？怎么玩？请你找个空地方试试看。
3、请你把创造出来的玩法介绍给大家。
4、个别介绍、演示。
5、教师重点对滚和蹦的玩球方法进行示范。
6、幼儿自由尝试滚和蹦的玩球方法。
三、谈话活动谈话内容：请幼儿说说日常生活中哪些东西会滚哪些东西会蹦。
四、教学活动活动内容：语言《滚滚和蹦蹦》设计意图：本活动取材于”动感天地”主题活动。
心理学家、教育家常常把儿童看作是”直觉的科学家”。
因为，他们从一开始就格外关注运动的事物，常常会问：蝴蝶为什么会飞？汽车为什么会跑？鱼儿又为什么会游呢？……这些问题无不引起幼儿浓厚的探究愿望。
新《纲要》指出教师应引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，而且大班的孩子已经有了良好的语言基础。
如何让他们大胆表述自己的观点是教师在活动中应重点引导的一方面。
因此，我选择了故事《滚滚和蹦蹦》，让孩子们在拟人化的故事情节中感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。
通过对故事情节的讲述、内容的充分想象表达、角色的表演来学习故事，同时对运动现象产生探究愿望。
活动目标：1、通过学习故事，感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。
2、对运动的现象产生探究的愿望。
活动准备：挂图，幼儿活动材料第三册《滚滚和蹦蹦》，故事磁带。
活动过程：1、谁是滚滚，谁是蹦蹦（1）师：今天老师给小朋友们带来了一些好看的图画，这些图画中藏着一个很有趣的故事，等着小朋友去看。
（2）出示挂图第一幅，小朋友他们是谁呀？请大家给他们取个好听的名字吧。
让幼儿发挥自己的想象，可以取出自己喜欢的名字，如：贝贝，欢欢等。
幼儿园大班主题活动计划表内容
幼儿园大班主题活动计划表内容一、活动主题：动物世界探秘活动日期：每周一上午活动内容1.启动活动：通过幼儿园大屏幕播放动物世界纪录片短片，引导孩子们对动物的兴趣。
2.小组探索：分组到房间中的不同角落，有家长协助，观察和模仿不同动物的动作。
3.手工制作：在手工角落，使用纸板、颜料等材料制作简单的动物玩偶或面具。
4.游戏互动：通过团体游戏，学习动物生活习性，提高团队合作能力。
5.生活实践：在午餐时间，老师引导孩子们认识动物食物，培养他们的健康饮食观念。
6.主题讲座：请动物爱好者或兽医过来为孩子们讲解动物的生活习性，营造现场互动氛围。
二、活动主题：彩虹狂欢派对活动日期：每月最后一个周五下午活动内容1.博览会：布置起各种颜色的展示摊位，展示孩子们的彩虹作品和手工艺品。
2.面粉彩虹：在露天区域用面粉绘制出一道彩虹，邀请孩子们一起加入。
3.涂鸦墙：准备一块大涂鸦墙，提供丰富的颜料，让孩子们自由创作。
4.彩虹游戏：设计有趣的彩虹主题游戏，如彩虹接力赛、彩虹投球等，激发孩子们的团队精神。
5.彩虹甜点：提供各式彩虹甜点，让孩子们品尝并发挥想象力，分享甜点制作心得。
三、活动主题：奥运冠军梦想活动日期：每周三上午活动内容1.启动仪式：以奥林匹克歌曲作为活动启动铃声，倡导奥运冠军精神。
2.训练营：设立不同项目的小训练营，由老师引导孩子们尝试各种运动，如跑步、跳远等。
3.冠军演讲：邀请体育明星或老师做客校园，分享自己的训练心得和冠军之路。
4.奥运比赛：举行小型运动会，孩子们穿着自己设计的队服，展现团队协作和比赛精神。
5.奖牌颁发：对每个孩子进行表现评价，颁发奖牌鼓励他们坚持训练，追求梦想。
四、活动主题：健康美味厨房活动日期：每周四下午活动内容1.食材了解：介绍不同蔬菜水果的营养价值，引导孩子认识健康食物。
2.动手制作：孩子们分组制作简单营养午餐，培养他们的动手能力和爱心。
3.调味闯关：设计不同口味的调味品品尝活动，让孩子感受不同食物的味道。
一日活动计划设计方案大班
一、活动背景随着幼儿年龄的增长，大班幼儿已经具备了一定的生活自理能力和学习能力。
为了培养幼儿的自主性、合作性和创造力，本活动计划旨在通过丰富多样的活动，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，提高自我服务意识。
2. 增强幼儿的团队合作精神，学会与人沟通、协作。
3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿的审美情趣。
4. 培养幼儿的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。
三、活动内容1. 早晨环节（1）8:00-8:30：幼儿自主入园，进行晨间活动，如晨间操、晨读等。
（2）8:30-8:50：教师组织幼儿进行点名、检查卫生，安排一日活动。
2. 上午环节（1）9:00-9:50：开展主题活动——认识中国传统节日（如中秋节、春节等），通过观看视频、讲故事、手工制作等形式，让幼儿了解节日习俗，培养爱国情怀。
（2）10:00-10:50：进行科学探索活动——观察植物生长，培养幼儿的观察能力和动手能力。
（3）11:00-11:50：进行语言活动——讲述《三只小猪》的故事，培养幼儿的倾听能力和表达能力。
3. 午餐环节（1）12:00-12:30：幼儿自主进餐，教师巡视，指导幼儿正确使用餐具，养成文明用餐习惯。
（2）12:30-13:00：教师组织幼儿进行餐后散步，放松身心。
4. 下午环节（1）14:00-14:50：进行美术活动——制作中秋节灯笼，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
（2）15:00-15:50：进行音乐活动——学习《两只老虎》歌曲，培养幼儿的音乐素养。
（3）16:00-16:50：进行体育活动——户外游戏，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的身体素质。
5. 晚餐环节（1）17:00-17:30：幼儿自主进餐，教师巡视，指导幼儿正确使用餐具，养成文明用餐习惯。
（2）17:30-18:00：教师组织幼儿进行餐后散步，放松身心。
6. 晚间环节（1）18:00-18:30：幼儿进行自由活动，如阅读、画画等。
大班下学期一日活动方案
大班下学期一日活动方案活动背景大班下学期即将开始，为了促进学生之间的互动和团队合作精神，学校计划举办一日活动。
本文将详细说明活动内容和安排。
活动内容活动主题•团队合作与挑战活动目标•促进同学之间的交流与合作•锻炼学生的团队合作意识和解决问题能力•激发学生参与活动的热情和创造力活动安排时间•活动日期： 2023年2月10日•活动时间： 8:00 AM - 4:00 PM地点•活动地点：校园体育场活动流程1.8:00 AM - 8:30 AM：活动开场–欢迎致辞：学校领导发表开场致辞–团队分组：学生分组，每组约10人2.8:30 AM - 11:00 AM：团队合作项目–项目1：团队挑战赛（如拓展训练、团队游戏等）–小组讨论：学生讨论并规划团队合作策略3.11:00 AM - 12:00 PM：午餐时间–自带午餐：学生自带午餐，在草坪享用4.12:00 PM - 2:30 PM：创意团队展示–项目2：创意展示比赛（如舞蹈、歌唱、手工制作等）–评审与颁奖：颁发优秀团队奖和创意个人奖5.2:30 PM - 4:00 PM：闭幕式–活动总结：学校领导总结活动成果并展望未来–合影留念：全体师生合影留念活动要求•着装要求：学校校服或活动T恤•携带物品：水杯、午餐盒、防晒霜等个人用品•安全提醒：活动过程中需注意安全，听从工作人员指导结语通过这一日的团队合作活动，相信同学们将更加了解团队合作的重要性，培养团队精神，增进友谊，共同创造美好的大班下学期。
以上是大班下学期一日活动方案，希望活动能顺利进行，给学生带来愉快的经历。
幼儿园大班日计划表5篇
幼儿园大班日计划表5篇幼儿园大班日计划表精选篇1主题：自然探索活动时间：下午2:00-3:30活动目标：让幼儿学会观察和思考； 2.拓宽幼儿的视野，培养他们对于生态环境的保护意识；增进幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。
活动内容： 1.「废物利用」体验：组织大家一起参与废纸、破布材料等创新装饰的作品制作，体验了废物再利用的基本原理，并介绍可持续发展概念。
2.「空气质量监测」实践活动：在户外设立空气样品收集盘，在同一时间里比较两地的不同空气质量，增强孩子们对生态环保的认识。
3.「神奇花园音乐会」：孩子们通过互相协作漫画画出“神奇花园”，并以此为背景编排创意即兴表演。
教育反思：通过这次手脑合一的科学经历，促进了幼儿们自然科学记忆的形成以及感性认识的转化成为逐渐基于科学的认知和理解，同时，塑造了未来生活朝向环境友好的价值观。
幼儿园大班日计划表精选篇2主题：社交技能培养活动时间：上午9:00-11:30活动目标：培养幼儿的交往与沟通能力； 2.提高幼儿认知及合作能力；增强幼儿的自信和主动性。
活动内容：「相见欢」游戏：幼儿排成一排，最后一个同学用不同语音打招呼，其前面所有同学则跟随重复，并在最后加上“你好！”。
2.「握手问候」：幼儿彼此之间，进行了解和问候，再互相握手示意道别。
表演大赛：将孩子分为两组，让每组10人，各自列出由五个部件组成的环节故事，比赛中测试幼儿们交流、表达、合作等方面的能力。
教育反思：通过集体活动练习，幼儿有效融入小集体内，在一系列的任务推进过程中，深化了理解和团队协作的精神，同时增强了彼此之间交往、接纳、信任的基础。
幼儿园大班日计划表精选篇3科学启蒙时间：08:00-11:3008:00-08:30 晨间活动：锻炼身体、放松大脑，开展视觉、听觉、 olf保健体验。
08:30-09:30 发现自然：观察植物生命的食物链关系、生长周期,并通过实验模拟出对应效果，来介绍起火、烦恼抽烟等事宜的防范。
大班幼儿一日活动计划方案
一、活动目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，增强团队协作能力。
3. 培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿对知识的探索欲望。
4. 培养幼儿良好的情绪，提高心理素质。
二、活动内容1. 早晨入园（1）引导幼儿自主入园，进行晨间锻炼。
（2）检查幼儿仪表，确保整洁大方。
（3）开展晨间谈话，了解幼儿的生活状况。
2. 上午（1）开展晨间活动：晨间故事、儿歌、手指游戏等。
（2）进行早操活动，锻炼幼儿身体，提高身体素质。
（3）开展主题活动，如：科学探究、艺术创作、社会实践活动等。
（4）进行小组合作学习，培养幼儿的团队协作能力。
（5）进行安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 午餐（1）引导幼儿自主取餐，培养生活自理能力。
（2）开展餐前活动，如：儿歌、歌曲等，营造轻松愉快的用餐氛围。
（3）教育幼儿珍惜粮食，培养节约意识。
4. 午休（1）引导幼儿进行午休，保证幼儿充足的睡眠时间。
（2）进行午休前的故事分享，培养幼儿的阅读兴趣。
5. 下午（1）开展户外活动，如：体育活动、游戏等，锻炼幼儿身体，提高身体素质。
（2）进行主题活动，如：音乐、美术、手工等，培养幼儿的艺术素养。
（3）进行科学探究活动，激发幼儿对知识的探索欲望。
（4）进行语言活动，如：讲故事、朗诵等，提高幼儿的语言表达能力。
6. 晚餐（1）引导幼儿自主取餐，培养生活自理能力。
（2）开展餐前活动，如：儿歌、歌曲等，营造轻松愉快的用餐氛围。
（3）教育幼儿珍惜粮食，培养节约意识。
7. 晚间活动（1）进行晚间的故事分享，培养幼儿的阅读兴趣。
（2）进行亲子互动活动，增进亲子关系。
（3）进行晚间放松活动，如：听音乐、冥想等，帮助幼儿放松身心。
三、活动实施1. 教师应提前准备好活动所需的材料，确保活动顺利进行。
2. 教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，合理安排活动内容。
3. 教师应关注幼儿的情绪变化，及时调整活动节奏。
4. 教师应注重培养幼儿的自主性和独立性，引导幼儿积极参与活动。
大班一日活动计划
大班一日活动计划一、晨间活动。
早上8:00，学生们陆续到达学校，老师在校门口迎接学生，带领他们进入教室，开始一天的活动。
晨间活动是一天中最重要的环节之一，它可以让学生们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。
在晨间活动中，我们可以进行唱歌、做操、讲故事等活动，让学生们在欢乐的氛围中迎接新的一天。
二、上午课程。
上午8:30，正式开始上午的课程安排。
上午的课程通常是学习比较重要的知识内容，因此需要安排一些生动有趣的课堂活动来吸引学生的注意力，让他们在轻松的氛围中学习知识。
比如，可以进行小组讨论、小组竞赛、实验观察等形式多样的活动，让学生们在参与中学到知识，增强学习的兴趣。
三、午餐时间。
中午12:00，学生们开始午餐时间。
午餐时间不仅是学生们填饱肚子的时候，更是他们交流感情、增进友谊的重要时间段。
在午餐时间，学校可以安排一些有趣的餐桌游戏，或者是学生自主组织的活动，让他们在轻松愉快的氛围中度过午餐时间，增进彼此之间的感情。
四、下午课程。
下午1:30，开始下午的课程安排。
下午的课程通常是比较轻松的内容，可以安排一些体育课、艺术课、手工课等活动，让学生们在学习之余，得到身心的放松和锻炼。
在这个时间段，学校可以安排一些户外活动，如操场上的集体活动、校园里的探险活动等，让学生们在自然环境中感受快乐和自由。
五、课外活动。
下午3:30，学校可以安排一些课外活动，如社团活动、兴趣班、读书会等。
这些活动可以让学生在课余时间充实自己，培养兴趣爱好，同时也可以促进学生之间的交流和合作，增强团队意识和集体荣誉感。
六、放学时间。
下午5:00，学校放学。
在这个时间段，学校可以安排一些放学后的活动，如学生自治会的活动、家长学校的活动等，让学生在校园中度过愉快的时光，增强学生对学校的归属感和认同感。
七、晚间活动。
晚上6:00，学生们回到家中。
在家庭中，学生可以进行一些家庭活动，如与家人一起做饭、一起散步、一起看电视等，增进家庭成员之间的感情，度过一个愉快的晚上。
大班一日活动计划
大班一日活动计划一日活动计划是指在一天时间内，安排一系列活动来给大班的学生带来乐趣和发展。
以下是一日活动计划的一个示例，目的是促进学生的体育运动、团队合作能力和学科学习。
上午活动：1.早操：早上到校后，开始一天活动的好方式是进行早操。
安排专业的健身教练来带领学生们进行一些简单而有效的锻炼，如慢跑、拉伸等。
2.分组游戏：将学生分成几个小组，进行一些团队合作的游戏，如拔河、三脚踢球等。
通过这些游戏，学生们可以培养合作意识和团队精神。
3.体育课：安排一节体育课，让学生们参加一些团队运动，如足球、篮球等。
可以邀请一位专业的教练来指导学生们技巧和战术，让他们从中学到更多关于体育的知识。
午餐时间：中午时，安排学生们一起吃午餐。
可选择在学校食堂或室外举办野餐。
这样的安排可以增进学生之间的友谊和交流。
下午活动：2.科学实验：设置一个小型实验室，让学生们参与一些简单的科学实验。
可以选择一些与学科相关的实验，如水循环、固体与液体的混合等。
通过这些实验，学生们可以亲自动手，提高他们对科学的兴趣和理解。
3.学科主题竞赛：为了更好地巩固学生们学过的知识，可以安排一场学科主题竞赛。
可以选择一个或几个学科，让学生们以小组为单位回答问题。
这样的活动不仅可以鼓励学生们学习，还可以培养他们的团队合作和竞争意识。
傍晚活动：在傍晚时分，安排学生们参加一些休闲活动，如户外比赛、远足等。
这样的活动可以让学生们放松身心，同时也锻炼了他们的体能和耐力。
晚间活动：晚上时，可以安排一场文艺晚会。
学生们可以自愿参加表演，如舞蹈、歌唱等。
同时也可以设置一些小型游戏和抽奖活动，给学生们带来更多的乐趣和奖品。
总结：大班一日活动计划是为了给学生们带来快乐和发展的综合活动。
以上列举的活动只是一个示例，学校可以根据实际情况和学生的需求来进行调整和安排。
通过这样的活动，可以促进学生们的全面发展，培养他们的团队合作能力和学科知识。
大班的一日活动方案
大班的一日活动方案早晨活动：1.早操早操可以让孩子们活动筋骨，增强体质，提高注意力集中力和学习和生活的效率。
2.故事会安排老师给孩子们讲一个有趣的童话故事。
既能引发孩子们的好奇心和想象力，又有助于加深孩子们的记忆力。
3.趣味游戏安排一个简单有创意的趣味游戏，让孩子们欢乐地度过早晨的时光，同时也能增进彼此之间的互动和感情交流。
上午学习活动：1.艺术创作安排儿童艺术家来课堂上为孩子们做艺术指导，让孩子们展现自己的想象力和创造力，体验艺术的无限魅力。
2.自然科学活动安排生动有趣的实验，让孩子们通过亲身实践感受自然科学的奥妙和乐趣，提高情感和求知欲。
午餐活动：1.社交交流安排孩子们在放学前的午餐时间里，与其他同学一起分享当天学习的经验，展示自己的优秀作品，加深彼此之间的交流和情感沟通。
2.营养午餐安排丰盛、健康的午餐。
营养均衡，富含蛋白质、矿物质和维生素，保障孩子们的健康和成长发育。
下午活动：1.户外运动安排孩子们去操场或公园参加户外运动活动，增强体质和心肺功能，放松身心，缓解学习的疲劳和压力。
2.手工制作在课堂上安排一些简单的手工DIY活动，在发挥孩子们的想象力和创造力的同时提高自己的操作能力，增加手眼协调能力。
傍晚活动：1.健康课程安排老师为孩子们讲解一些健康常识，如常见疾病的预防方法，保健食品的选择，饮食健康小窍门等等。
提高孩子们的健康意识和自我保护能力。
2.亲子活动安排一些亲子活动，如和家长一起做手工，一起猜谜语，一起做简单运动等等。
增强孩子们和家长之间的感情，家庭教育的重要性。
晚间活动：1.娱乐活动安排一些简单的娱乐活动，如跳舞、唱歌、玩游戏等。
让孩子们在欢声笑语中渡过愉快的晚间时光。
2.睡前故事会安排老师为孩子们讲一个美丽的童话故事，让孩子们在愉快的故事中进入温暖的梦乡，拥有一个美好的晚上。
幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表
幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表《幼儿园大班常规要求一日生活安排计划表》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、晨间活动(一)晨检接待：目标：1.幼儿情绪良好地入园，并能主动对物品进行整理。
2.教师杜绝安全隐患，并能引导幼儿情绪良好的入园。
过程：1.幼儿礼貌和同伴、教师问好，与家长再见，并主动收拾好个人物品，参与晨间阅读。
2.教师与幼儿、家长亲切问好，坚持一摸二看三问四查的原则，对病儿进行记录，对细小危险物品和幼儿指甲进行检查。
个别指导：引导情绪状态不佳的幼儿参与到晨间游戏中，缓解不良情绪。
(二)晨间阅读绘本故事《线条先生》目标：1.能专注的阅读绘本故事，并看懂故事内容。
2.能对阅读故事后的感受进行简单交流。
过程：1.教师向幼儿介绍今日共读书目的内容。
2.幼儿有顺序的阅读故事，并相互交流感受。
关注：引导个别情绪不佳的幼儿参与到共读的活动中，感受集体阅读的快乐。
二、生活活动（过渡环节）活动总目标：1.幼儿能根据季节的变化、气温的变化增减衣物，如厕后能扎紧衣服，不露肚皮。
2.幼儿能根据自主意愿、需要，进行如厕、饮水活动，知道天气干燥要多饮水。
3.幼儿能主动在餐前、便后、游戏后进行洗手、饮水等生活活动。
(一)盥洗：目标：1.有良好的洗手习惯，不浪费水，洗手认真。
2.能主动在餐前、便后、游戏后洗手，知道洗手可以杜绝细菌。
重点关注：1.幼儿按正确的洗手六部曲认真洗干净小手。
2.教师关注个别衣物过厚的幼儿，及时帮助他们挽衣袖，拉衣袖，避免打湿衣袖。
(二)如厕目标：1.有良好的如厕习惯，能有秩序的进行如厕，随手冲水。
2.能主动整理衣服，扎紧衣服不露肚皮，按需如厕。
重点关注：1.教师关注个别衣物厚的幼儿及时给予帮助。
2.个别不想如厕的幼儿可以帮助教师进行下一活动的准备活动。
(三)饮水：目标：1.有良好的饮水习惯，有秩序饮水，喜欢喝白开水。
2.能按需自主饮水，尤其在户外游戏结束后，足量饮水。
大班一日活动计划
大班一日活动计划一、晨间活动：①幼儿礼貌入园，教师热情接待。
②师生间互相反问晚，和幼儿直观攀谈。
①自我服务：搽椅子。
幼儿认真有序地搽椅子。
②集体服务：幼儿涂抹玩具柜，给自然角上的植物换水。
3、安静活动——区角活动活动内容：绕线、打牌、接龙、扑克等。
要求：幼儿按自己的兴趣选择活动，活动后能将物品放回原处。
二、晨间户外活动1、晨间锻炼：（1）必炼项目：冲要求：幼儿练习双脚跳过小房子，发展跳跃能力。
（2）自定项目：踢羽毛球、骑著小车、转动玩具、乒乓球等。
全国幼儿广播体操《世界真美好》律动《王景春龙》要求：幼儿做操时情绪愉快，动作合拍、有力。
三、集体活动：数学活动《有趣的数字》角色游戏：娃娃家、超市、银行、少儿电视台区角活动：数学角、手工角、益智角重点指导：娃娃家要求：鼓励幼儿按角色身份进行表现。
鼓励幼儿根据季节发展游戏情节。
开始部分：通过谈话，激发幼儿游戏兴趣。
基本部分：教师以角色身份指导游戏，鼓励幼儿发展代莱游戏情节。
结束部分：师生共同小结。
餐前教育：了解食谱，引发幼儿食欲。
餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
用餐：幼儿安静用餐，主动添饭。
餐后活动，玩穿线板、小动物等散步：幼儿有序的在园内散步，观测春天景象。
1、幼儿将衣物脱下摆放整齐。
2、安静入眠，保持良好睡姿。
要求：1、安静起床，同伴间互相帮忙。
二、户外活动：1、队列练习：听信号变换动作、队形。
目标；通过队列练，锻炼身体幼儿的基本动作。
2、体育游戏：开汽车目标：1、幼儿练快慢走。
三、集体活动：目标：1、认真仔细地积极开展写作活动，并能够大胆讲诉故事情节。
2、爱惜图书，养成良好的阅读习惯，看完能放回原处。
四、离园活动：要求：幼儿安静游戏，爱惜玩具。
2、安顿不好物品，和老师同伴我爱你。
（裴培。
幼儿园大班一日活动计划
幼儿园大班一日活动计划早晨活动：早晨，孩子们来到幼儿园，首先进行晨间操活动。
晨间操可以选择一些简单有趣的操操，如《小星星》、《小兔子乖乖》等，让孩子们在欢快的音乐中活动身体，增强体质。
晨间操后，进行自由活动，让孩子们自由玩耍，进行自我选择和自我管理，培养他们的独立性和自主性。
上午活动：上午的活动主要以游戏和学习为主。
可以进行一些小组活动，如团体游戏、拼图游戏等，培养孩子们的合作意识和团队精神。
同时，可以进行一些简单的手工制作活动，如折纸、画画等，让孩子们发挥想象力和动手能力。
此外，还可以进行一些简单的认知游戏，如认识颜色、形状等，让孩子们在游戏中学习，轻松愉快地获取知识。
午餐及午休：午餐后，进行午休时间。
可以为孩子们播放一些轻音乐，让他们在舒缓的音乐中放松心情，进行午休。
午休后，可以进行一些轻松的故事阅读活动，让孩子们在故事中感受快乐和温馨，培养他们的情感和语言能力。
下午活动：下午的活动可以进行一些户外活动，如操场上的跑步、跳绳等，让孩子们进行体能锻炼。
同时，也可以进行一些自然探索活动，如观察植物、捉昆虫等，让孩子们近距离接触自然，增强他们的环境意识和科学素养。
下午也可以进行一些音乐舞蹈活动，让孩子们在音乐中舞动身体，释放活力，培养他们的音乐和舞蹈能力。
晚间活动：晚间活动可以进行一些简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，让孩子们在手工中培养动手能力和创造力。
同时，也可以进行一些简单的游戏活动，如猜谜语、玩捉迷藏等，让孩子们在游戏中感受快乐和友情，培养他们的社交能力和情感交流能力。
晚餐及准备回家：晚餐后，进行一些整理活动，让孩子们学会整理自己的物品和环境，培养他们的自理能力和责任感。
在家长来接孩子之前，可以进行一些简单的自由活动，如自由玩耍、自由绘画等，让孩子们在自由中感受快乐和放松，度过愉快的一天。
通过以上一日活动计划，幼儿园大班的孩子们可以在欢乐的氛围中进行全面的发展，培养他们的身体、智力、情感和社交能力，为他们的成长奠定坚实的基础。
幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）
幼儿园大班一日活动计划幼儿园大班一日活动计划（精选12篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的幼儿园大班一日活动计划，欢迎大家分享。
幼儿园大班一日活动计划篇1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
五、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的`仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育（见安全记录薄）幼儿园大班一日活动计划篇2活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。
幼儿园大班的一天教学计划与活动安排
幼儿园大班的一天教学计划与活动安排一、晨间活动在幼儿园大班的一天教学计划中，晨间活动是非常重要的一环。
这个时候，孩子们睡醒后，精力充沛，是学习和活动的最佳时机。
晨间活动通常包括自我介绍、唱歌跳舞、晨间体操等，这些活动可以让孩子们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习。
二、语言活动语言是孩子发展的重要组成部分，语言活动在一天的教学计划中占据着重要位置。
老师可以通过讲故事、诗歌朗诵、语言游戏等方式，引导孩子们进行语言表达和交流。
通过这些活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习语言，提高表达能力。
三、艺术活动艺术活动可以培养孩子的审美情感和创造力，因此在教学计划中也是必不可少的一部分。
通过绘画、手工制作、剪纸等活动，可以让孩子们展现自己的想象力和创造力，培养他们的艺术细胞。
四、户外活动户外活动是幼儿园大班教学计划中必不可少的一环。
在户外，孩子们可以感受大自然的美好，开阔视野，锻炼身体。
在操场上进行小游戏、拓展活动等，可以让孩子们在活动中学习，健康成长。
五、午休时间午休时间对幼儿来说是非常重要的，它是孩子们恢复体力，保持精力充沛的重要时间段。
在午休时间，老师可以适当安排一些安静的活动，比如听故事、看图书，帮助孩子们放松心情，为下午的学习做好准备。
六、科学活动科学活动可以激发孩子的好奇心，培养他们的观察能力和动手能力。
通过做简单的实验、观察自然界的现象等活动，可以让孩子们对科学产生兴趣，为日后的学习奠定基础。
七、总结与回顾在一天的教学计划结束时，老师可以对当天的活动进行总结与回顾，让孩子们对所学的知识有一个系统化的整合，巩固学习成果，也为明天的学习做好铺垫。
文章总结：在幼儿园大班的一天教学计划中，通过晨间活动、语言活动、艺术活动、户外活动、午休时间、科学活动等一系列安排，可以全面培养孩子的身心发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。
作为老师，应该注重如何让孩子在活动中得到知识的启蒙，激发他们的好奇心和学习兴趣，让每个孩子都能茁壮成长，发光发热。
幼儿园大班一日活动方案
02
教学活动
语言课
课程目标：提高幼儿的语言表达能力和沟通能力
教学内容：故事、儿歌、诗歌等
教学方法：互动式教学，鼓励幼儿积极参与
教学评价：通过游戏、表演等方式进行评价，激发幼儿的学习兴趣和自信心
数学课
教学内容：数字、 加减法、形状等
教学方式：游戏、 故事、实际操作等
教学目标：培养幼 儿的数学思维和逻 辑能力
课程评价：注重 过程性评价，关 注幼儿的学习态 度、参与程度、 合作能力等方面 的表现。
艺术课
课程目标：培养 幼儿的审美能力 和创造力
课程内容：绘画、 手工、音乐、舞 蹈等
教学方式：互动 式、体验式、探 究式
课程评价：注重 过程性评价，鼓 励幼儿表达自己 的感受和想法
03
户外活动
体育游戏
游戏名称：老鹰捉小鸡
教学评价：通过游 戏和实际操作，让 幼儿在轻松愉快的 氛围中掌握数学知 识。
科学课
课程目标：激发 幼儿对科学的兴 趣和好奇心，培 养幼儿的科学素 养和创新能力。
课程内容：包括 物理、化学、生 物、地球科学等 领域的知识，如 物体的运动、物 质的变化、生物 的生长发育、地 球的结构等。
教学方法：采用 探究式教学，让 幼儿通过观察、 实验、讨论等方 式，自主探索科 学知识。
午休
午休时间：12:00-14:00 午休地点：幼儿园午睡室 午休准备：幼儿床铺、枕头、被子等 午休注意事项：保持安静，不影响其他幼儿休息
05
下午活动
创意手工
材料准备：彩色纸、剪刀、胶 水等
手工项目：折纸、剪纸、粘贴 画等
指导方法：教师示范、幼儿模 仿、自主创作
作品展示：展示幼儿的手工作 品，鼓励幼儿分享自己的创作 过程和想法。
幼儿园大班一日运动计划
幼儿园大班一日运动计划
介绍
这是一份幼儿园大班一日运动计划的文档。
本计划旨在提供有益身心健康的运动活动，促进幼儿全面发展。
时间安排
早晨活动（9:00 - 9:30）
- 晨间操：幼儿们可以进行简单的晨间操活动，锻炼身体，增强活力。
- 跑步游戏：设计一些跑步游戏，如跑圈比赛或者追逐游戏，以促进幼儿的身体协调能力。
上午活动（10:00 - 11:30）
- 球类运动：进行一些简单的球类运动，如踢足球、投篮或者传接球，锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识。
- 跳绳：安排跳绳活动，可以进行跳跃比赛或者跳绳歌曲，提高幼儿的耐力和协调性。
午休时间（12:00 - 14:00）
- 休息时间：为幼儿提供充足的午休时间，以便他们恢复体力和精力。
下午活动（14:00 - 15:30）
- 户外游戏：利用户外场地开展各种游戏，如捉迷藏、踩气球等，让幼儿在自由活动中锻炼身体。
- 拓展训练：进行一些拓展训练活动，如攀爬、翻滚等，培养幼儿的勇气和挑战精神。
放学后活动（15:30 - 16:30）
- 自选活动：安排一些自选活动，如绘画、手工制作等，以满足幼儿的个性需求。
- 课后操：进行一些简单的课后操活动，帮助幼儿放松身心，准备回家。
注意事项
- 活动安排应根据季节和天气进行调整，确保幼儿的安全和舒适度。
- 活动过程中要注意幼儿的身体状况，避免过度运动或受伤。
- 活动时要有足够的监护人和教师参与，确保幼儿的安全。
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大班一日活动计划上午半日活动计划一、晨间自选区域活动：（一）要求：1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。
2、幼儿能安静有序的进行自主活动。
（二）晨区活动●美术区：双正方形变变变活动目标：1、在双正方形折纸的基础上学会看步骤图学折与此相关的系列作品，培养动手能力和创新意识。
材料投放：1、折纸步骤图、各色正方形蜡光纸。
指导要点：1、引导幼儿自由选择折纸，根据步骤图的提示在双正方形的基础上折出各种作品。
2、引导幼儿相互欣赏作品，分享同伴的创意。
●益智区：火柴拼图活动目标：1、能用火柴拼出不同的图形。
材料投放：1、火柴、火柴拼的图片指导要点：1、引导幼儿大胆想象拼出不同的图形。
●语言区：虎口脱险活动目标：1、练习创编不同排图方式的故事容。
材料投放：1、虎口脱险图片其他各种小动物的小图片，不同场景的背景图等。
指导要点：1、引导幼儿按照不同的排列方式进行排图，并根据不同排列方式讲述故事容。
2、引导幼儿大胆想象自由添画或贴图，并根据添画或贴图后新组成的图片顺序进行故事创编。
●生活区：给小鱼喂食活动目标：1、会用小扫帚扫物材料投放：1、在托盘设计小鱼底图，小扫帚、鱼食等。
指导要点：1、指导幼儿将四处散落的瓜子往中间扫，再通过缺口扫到另一边。
●科学区：小小玩具称活动目标：1、发现小小玩具秤的活动原理。
2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻。
材料投放：1、实物秤若干，各种轻重不一的物品。
指导要点：1、引导幼儿发现随着重量的增加，秤砣离秤盘的距离越来越长。
二、早餐指导要点：1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
三、学习活动●集中教育活动：大班科学活动——沉与浮一、活动目标：1、学习细致观察物体的沉浮现象，了解慢慢沉下去物体的状态。
2、能用适宜的符号进行记录，并会用准确的语言描述自己观察的现象。
二、活动准备：1、经验准备：幼儿已积累了有关水的经验。
2、物质准备：回形针、玻璃珠、五子棋、石头等会沉的材料；塑料泡沫、木块、乒乓球等会浮的材料；海绵、纸等会慢慢下沉的材料；水盆（装上2/3盆的水）、擦手布；记录表，笔。
三、活动过程：（一）、出示材料，引发幼儿猜想。
师：今天老师带来了许多玩具，如果把这些玩具放在水里，猜猜它们会怎样？（二）、第一次探索：什么会浮，什么会沉？师：到底哪些东西会浮在水面上，哪些会沉到水底呢？等会请小朋友们来动手试试。
1、出示记录表，交代要求师：在操作前，请小朋友们先观察记录纸上有什么物品，然后把每样物品一个个的放进水里，看看哪种物品会沉下去，哪种物品会浮起来，并在记录纸上用符号表示出来。
2、幼儿自由选择材料，将其放入水中，观察材料在水中的状态。
教师重点观察幼儿是否能用适宜的符号来记录沉浮现象。
3、集中分享，梳理经验。
（1）展示记录表，鼓励幼儿用完整的语言描述操作结果。
师：刚才你玩了什么？有什么发现？那你是用什么符号来记录浮起来和沉下去。
（2）讨论记录符号师：这上面有这么多的记录符号，你们喜欢什么记录符号，哪种记录符号让你一看就能明白？4、师幼验证沉浮材料并归类，发现沉浮的不同现象。
师：我们大家一起来看看，哪些物品会沉下去，哪些物品会浮起来。
（三）、猜想海绵、纸等慢慢沉下去的物品。
师：如果把海绵、纸放进水里会浮在水面还是沉到水里呢？（四）、第二次探索，慢慢沉下去物品的状态师：纸到底会浮起来还是沉下去呢？等会也请小朋友们来动手试试。
1、出示记录表，交代要求师：在操作时，请小朋友们把纸、海绵等放进水里，看看它是浮在水面还是沉到水里，过一会再看看它又是怎么样，并在记录纸上用符号表示出来。
2、幼儿操作探索，教师重点引导幼儿观察纸、海绵等在水里浸湿后会慢慢的沉下去。
3、集中分享，梳理经验。
（1）展示记录表，鼓励幼儿用完整的语言描述操作结果。
师：刚才你发现了什么？那你是用什么符号来记录浮起来和沉下去。
（2）讨论记录符号师：这上面有这么多的记录符号，你们觉得哪种记录符号既简单又让人看得明白？4、师幼验证慢慢沉下去的物品师：老师发现有的小朋友觉得纸是浮在水面上的，有的小朋友觉得纸是沉到水底的，那我们大家一起来看看纸到底是浮在水面还是沉到水底。
师小结：纸、海绵等一开始是浮在水面上的，在水里浸湿后会慢慢的沉到水底。
（五）、引发问题，拓展幼儿的探究。
师：今天我们发现了不同的物品在水中，有的会浮在水面上，有的会沉到水底，有的开始浮在水面上过了一会儿又会沉到水底，那么有什么办法能让沉下去的东西浮上来呢？（请一两个幼儿回答）师小结：那下次老师就请小朋友们来试试看到底怎么样才能使沉下去的东西浮起来。
（六）、结束活动大班音乐游戏——城市老鼠与乡下老鼠一、活动目标：1、在熟悉乐曲旋律的基础上，玩“躲闪”、“定住”游戏，感受乐曲中表现出来的紧气氛，体验游戏的快乐。
2、在故事及语言的帮助下，随乐合拍表现乡下老鼠进城时忐忑不安的心情及动作，能随乐自由表现小老鼠吃东西时快乐。
二、活动准备：物质准备：剪辑好的《忐忑》音乐、老猫头饰一个。
经验准备：听过《忐忑》音乐和《城里老鼠和乡下老鼠》的故事。
三、活动过程：（一）、回忆故事容引题。
师：“你们都听过《城里老鼠和乡下老鼠》的故事了吗？师：“城市老鼠告诉乡下老鼠：城里每天都吃面包，喝可乐，还可以整夜和漂亮的老鼠小姐跳舞。
”（二）、引导幼儿感受第一段音乐，初步表现乡下老鼠进城时忐忑的表情与动作1、教师带领幼儿边用出声语言，边用身体动作表现“乡下老鼠进城”忐忑的心情和动作。
师：“城市里车很多，人也很多，进城的时候要小心一点。
”2、教师示乡下老鼠进城的动作。
3、教师用出声语言引导幼儿学习乐曲。
4、幼儿随乐表现乡下老鼠进城的动作与节奏。
（三）、感受第二段音乐，自由表现乡下老鼠吃的快乐。
师：看，有奶酪，有美酒，真好吃（教师示老鼠吃的动作），吃饱喝足，嗝—嗝—（教师做打嗝动作）师：老鼠们，这么好吃的，你们还等什么呢？一起来吧！（四）、讨论、学习玩躲闪、定住游戏1、老猫来了，帮老鼠想办法怎么躲避老猫的抓捕。
师：听——什么声音？师：老猫来了我们应该怎么办？（知道躲闪的方向与老猫的方向相反）2、教师与幼儿一起玩躲闪定住游戏老猫：我是一只老猫，我要把老鼠消灭掉，消灭掉！我扑，我再扑，我还扑，没抓到；画个圆圈定住你！3、听音乐游戏玩躲闪定住游戏（五）、完整游戏1、回顾游戏容和规则师：“还记得乡下老鼠进城都发生了什么事情吗？首先干什么？接下来？然后呢？最后怎么样？2、坐在位置上完整游戏3、站起来排好队玩游戏先请第一排小朋友玩游戏，第二排小朋友当观众，第二次游戏时进行交换。
（六）、结束师：城里的东西虽然好吃，可是成天提心吊胆的，不如我们乡下生活来得轻松自在，跟着妈妈一起回家吧。
四、早操、户外体育活动（一）早操活动指导要点：1、能主动愉快地参加早操活动。
2、能精神饱满，随音乐、有节奏地做操。
3、能跟着音乐动作有力地跟随老师完整的做好早操。
4、在运动时不推挤小朋友，互相谦让。
（二）分组活动●穿大鞋活动目标：1、发展身体的灵活性和协调性。
2、培养合作意识，提供控制动作的能力。
材料投放：用纸盒制作的大鞋若干。
指导要点：1、指导幼儿走路时脚贴到平移，保持平衡。
2、指导幼儿一左一右移动，歩幅不要太大，防止摔倒。
●小袋鼠跳跳跳活动目标：1、提供腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验做游戏的快乐。
材料投放：1、麻袋若干、障碍物若干。
指导要点：1、指导幼儿双脚进行跳跃。
2、指导幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物。
踩高跷活动目标：1、能踩高跷前进，提高身体平衡性。
材料投放：1、用王老吉的罐子制作的高跷若干。
指导要点：1、指导幼儿手拎高跷向前、向后、向左、向右行走。
2、提醒幼儿注意安全，走高跷时，不碰撞同伴。
五、餐前活动指导要点：1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。
2、盥洗时能卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。
六、午餐指导要点：1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
七、餐后活动、散步指导要点：1、餐后散步要慢慢走不能跑、不能玩大型玩具。
2、要规定的时间及时回到班级。
七、午休指导要点：1、入厕后安静进入寝室，将鞋摆放整齐后有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被，不影响同伴。
下午半日活动计划一、起床、饮水指导要点：1、每个幼儿起床自己穿好衣服、鞋子。
2、安静喝开水。
二、午间操指导要点：1、能愉快地参加活动。
2、精神饱满，随音乐、有节奏地做午间操。
三、洗手、午点指导要点：1、正确使用肥皂洗手，不浪费水，不拥挤，不玩水。
2、安静地吃点心，保持桌面干净。
3、吃完后用自己的毛巾擦嘴。
四、创造性游戏结构游戏——十字路口（三）一、活动目标：1、学习拼接、垒高等技能，借助各种建构材料搭建十字路口，丰富其建筑和设施。
2、感受合作带来的快乐。
二、活动准备：物质准备：各种胶力，“十字路口”设计图、饮料罐、牛奶箱。
经验准备：幼儿已经搭建过十字路口。
三、活动过程：（一）、回忆上周建构的情况，幼儿自主发现问题，引导幼儿解决问题。
1、引导幼儿说出搭建中存在的问题，并讨论如何解决。
师：（1）小朋友上周我们搭建了十字路口。
你们觉得搭建的怎么样？有没有遇到什么困难？（2）你们觉得哪里搭建的还不够好？（3）那小朋友们想想这次在搭建的时候我们该怎么办？（二）、回忆上次搭建的容，增添新容。
1、引导幼儿大胆说出十字路口的容。
师：（1）上周我们搭出了十字路口的哪些东西（斑马线、房子、树等）。
（2）那十字路口还有什么东西呢？（路灯、花圃、公交站牌等）2、出示十字路口的设计图，引导幼儿认真观察，了解十字路口的基本容及设计。
师：那今天老师给你们带来了一十字路口的设计图，请你们看看十字路口还有什么东西？他们是怎么设计十字路口的。
（三）、幼儿自愿选择游戏，分配任务，提出游戏要求。
1、幼儿自愿选择搭建容，教师分配任务。
师：（1）今天老师要请两个小朋友一起来当设计师，设计我们的十字路口，谁愿意？（2）哪一组小朋友想搭房子？（2组）（3）哪一组小朋友想搭车？（1组）（4）其余小朋友搭树、路灯、花圃、公交站牌等。
2、提出游戏要求（1）在搭建的时候小朋友不能大声讲话，丢到地板上玩具要捡起来，不能破坏其他小朋友搭建的作品。
（2）在搭建过程中可以几个小朋友商量一起搭建同一个作品。
（3）搭建好的小朋友举手，老师请设计师来拿，小朋友不要跑到中间。
（4）最后收玩具时，小朋友把自己一桌的玩具收拾好，坐到位子上，老师请你们一起欣赏其他小朋友搭建的作品。
（四）、幼儿建构，教师巡回指导。
1、指导幼儿按照布局图建构不同物品。
2、指导幼儿根据布局图将建构好的作品摆放在相应的地方。