《半命题作文补题技巧》公开课优秀课件

眼角的皱纹是如此美美丽丽，它里面包含了父父亲亲对对我我深深深深的的爱。
我爱很庆幸我拥有这样的父亲。
也?
《旧毛手套也美丽》
这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心
中永远是最美的。
《失败也美丽》
也?美丽?
成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败， 怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中吸取教 训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发 现：原来失败也失是败美也丽是的美丽。的 结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。
开头： 学生作文1——《冬雪也美丽》 在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯
有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到 门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。
写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。
学生作文2——《失败也美丽》 失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲 避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取 教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是 美丽的。
《生活也美丽》
拟题宽泛
《板书也美丽》
拟题随意
半命题作文的特点 《——也美丽》
开放部分 材料作文
限制部分 命题作文
最美丽
？ 真美丽
《———— 也美丽》
主语景
人事
“也”如何体现？
小草 平凡 挫折
鲜花溪流 伟大 白发 顺利 失败
要有参照物
大海 青丝 成功
审题完成了吗？
审题仅仅为了补题吗？
确定文章的立意 ——歌颂美丽
的‥‥‥3.浅尝辄止，缺少细节
2017天津中考
细审题
• 1.推敲题眼。“旅程”可以是实实在在的旅 行（具体的旅行路途，即一次难忘的外出 旅行），也可以是象征性的旅行（某次影 响你、使你获得感悟的活动，或者奋斗拼 搏的经历）。
• 2.审题目限制词。“一段”，以小见大。
• 3.审导言。提示立意方向：独特、希望、梦 想、快乐、忧伤、奇妙、生命、成长……
2. 选材俗套，情感平淡。
轻轻的来,也轻轻的走 ‥‥‥ 在灾区援助的武警战士们，你们辛苦 了，你们让全国人民都知道，有你们灾难算不了 什么。当我看到你冒着生命的危险，不顾自己的 安危去重灾区搜救人员的时候，我被你们的行为 所感动。终于发现了那架坠落的直升机了，虽然 他们都牺牲了，但他们会永远留在每个中国人的 心中，你们永远同我们在一起，你们所做的会铭 记史册，希望你们可以安心的去另一个国度，正 如你们默默无闻的为人民服务的时候一样，安心 的去吧！我们会继续完成你们所需要做完的事情
旅居德国的摄影家王晓慧说：“能够 创造性的工作是我最大的享受。”女足明 星温利荣说：“每天睡一个懒觉，几乎是 我最大的享受。”有人以仕途得意为享受， 有人以寄情山水为享受。什么是享受，真 是见仁见智，耐人寻味。
请以“享受＿＿＿＿ ”为题写一篇 800字左右的文章，立意自定，文体自选。
判断下列补题及开头、 结尾是否准确把握题意了。
半命题作文补题技巧
饰 亮 耀 眼 的 题， 镶好闪光的材
题好一半文
标题，是文章内容的高度浓缩 标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉
文章的灵魂 标题，显示作文的选材、立意、情感态度
及语言能力 标题的优劣，直接关系到文章品位的高
低
半命题作文拟题常出现的问题？
《——也美丽》
《挫折也美丽》
拟题雷同
《失败也美丽》
考场招法
第2招：从超常反常的立意下手
要在众多的考场作文中脱颖而出 ，有时候还得妙用逆向思维，人家这 样说，我偏那样讲，跳出常规思维的 框框，更容易受到瞩目。
题目：“最需要_的__不__是__呵_护____”
半命题作文补题技巧
• 常见问题
审题不透，偏离中心 或熟或俗，没有新意 太大太虚，缺少细节 套题明显，情感平淡
写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。
学生作文3 ——《配角也美丽》 有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月 而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其 实，配角和主角一样，也很美丽。
如何体现“也美丽”？ 比较三个结尾。
《皱纹也美丽》
我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲
确定文章题材 ——真实
确定写作重点 ——要求(字数等）
半命题作文的形式
（一）“半命题＋要求”式
这也是一种
请先在横线上填上适当的词语，形 成完整的题目，然后写一篇不少于800 字的文章。
要求：立意自定，文体自选（除诗 歌外），不少于800字，不得抄袭。
（二）“导语＋半命题＋要求”式
（三）半命题作文的补题技巧
③特定情景拟题法。
《当我面对掌声响起的时候》 《当我面对 58分 的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》 （抒写自己对学习英语的乐趣与享受。） 《当我面对 ？ 的时候》（表达对社会上 种种时弊的质疑）
看看下面的题目，有什么共同点？
爱是生命的旋律 爱是什么 颜色
爱是太阳的笑容 爱是天伦之乐
爱是执子之手、与子偕老
5、使用修辞
比喻、拟人、设问、反问、 引用成语或诗句等
好处：使题目生动具体，富有文采，吸引读者。
（二）半命题作文补题原则
（1）熟悉性原则 （2）贴切性原则 （3）新颖性原则 （4）正确、深刻性原则
熟小新 深
考场招法
第一招：从自己熟悉的生活下手
我们在构思时一定要把自己最擅长 的方面表现出来。一般来讲，可以按照 “家庭、学校、社会、历史、自然和自 身”这个思维体系去拓展思维，从而选 择自己熟悉的素材。
1. 补题宽泛，选材过大
友谊的脚步 我记得在一次中段考的考场上，我的笔突然坏掉 了，那一次我只带了一只（支）笔，我这时心跳加 快，脸都红了‥‥‥我隔壁的一位同学看到我很心 急的样子，她问我发生了什么事‥‥‥她二话没说 就把自己另外一支笔借给了我。当时我的眼泪夺眶 而出‥‥‥后来我们成了最好的朋友。 ‥‥‥上学路上，我才发现作业忘记拿了，当时 你已经快要迟到了，但她还是陪我回家拿，这一次 她再一次的让我感动。 ‥‥‥谢谢你陪我走过了初三一年的时间，在这 里留下了我们俩真诚的足迹。
的角度出发不要太宽泛。
大题化小的小技巧
大题化小的小技巧：
将要写的内容细化成具体事 物，或者加上一个修饰限制性 词语。 例：
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
考场招法
提升文章的立意
《想起了 ＿＿＿＿＿＿ 》
（1）跳出物质性的小圈子，进入精神世界 的理性思考，从理想、责任、亲情、生命 的高度去看待人事，分析问题，这样形成 的思想才有高度。
题目：
“珍惜所拥有的___________”
从家庭考虑，可选择亲情、母爱、温馨、孝等； 从学校考虑，可选择朋友、师爱等； 从社会考虑，可选择爱心、宽容、敬业等； 从自身考虑，可选择思考、信心、忍耐、坚强等。
例2：
A《我关注妈妈》 B《我关注妈妈的白发》
（2）贴切原则 标题范围尽量要小，要从自己确立
《想起了那一声叮咛》
考场招法
提升文章的立意
（2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国 家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非 ，这样作出的取舍才有高度。
《想起了那一抹残阳》
（3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的 昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样 得到的见解才有深度。
《想起了屈原 》
（4）新颖性原则 新颖性原则，是指题目
人生的脚步
人生当中的脚步有快有慢。 在我们初三阶段是很辛苦的。在我们的脚步带 领下带领了我们由小学到中学。不过我们还远 的路很多的脚步走完我们的人生。 小时候我们学走路是一步一步学。就像学习一 步一步慢慢学习。在我们这几天在战场作战， 打完仗我就过了这个初三。不知不觉又一年、 又九年的。在这几年里我留下了不少的脚步。 漫长而美好的初三我们过完了。 我感受人生要精彩。
• 4.审写作要求。
任务：习作评析
• 1.自评，3分钟。 • 2.两两互评，3分钟 • 3.小组互相传看，选出最好
或者问题最突出的一篇，并 集体评，5分钟。
半命题作文的具体方法
①具体事物拟题法。
《当我面对那片绿叶 的时候》（托物言志， 抒写自己愿做绿叶、无私奉献的地情操。）
《当我面对那座荒山 的时候》（呼吁绿化 荒山，爱护家园，加强环境保护。）
②抽象事物拟题法。
《当我面对虚荣的时候》（抒写对心灵的拷问）
《当我面对 唠叨的时候》（叙写对母爱的独 特感受）
所表现的内容、角度，应当 是新鲜的。
考场招法
第1招：从与众不同的视角下手
当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的 内容，别人也可能一下子就想到了。正确的 做法是：花上3-5分钟，定下心来，自我掂量、 估测一下，自己要写的题材别人写过多少次
了，有多少是属于自己的，一定要突出自己 的体验，自己的发现，自己的感受。