梁启超与新史学
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梁启超与新史学
“一切历史都是当史。” 毛主席说： “读史可以明智，这是先人早就说 过的。” 柯林伍德说：
“一切历史都是思史。”
东西方历史都有悠久的发展过程
东方和西方的历史之父分别是谁?
司马迁 希罗多德
与西方相比中国古代历史学相 当发达,其表现是什么?
理论与实践? 理论:史通 文史通义 实践:史记 资治通鉴
“虽然，我国兹学之 盛如彼，而其现象如 此，则又何也？”
1、知有朝廷而不知有国家，二 十四史非史也，二十四姓之家 谱而已；2、知有个人而不知有 群体，历史成了英雄的舞台， 舍英雄之外再无历史；3、知有 陈迹而不知有今务，作史变成 了一项为若干之陈死人作纪念 碑的无聊工作；”
4、知有事实而不知有理想，汗 牛充栋的史书，如蜡人院之偶 像，毫无生气，读之徒费脑力， 史学非但不能开启民智，反成 “耗民智之具”
“史学者，学问之最博大而最 切要者也，国民之明镜也，爱 国心之源泉也。今日欧洲民族 主义所以发达，列国所以日进 文明，史学之功居其半焉。然 则，但患其国之无兹学耳，苟 其有之，则国民安有不团结， 群治安有不进化者。”
1、史学是国民爱国心的源泉， 是欧洲民族主义国家强盛进步 的极重要的动力； 2、任何国家只要有真正地史学， 即可实现国民团结，国家进步
“前者史家不过记述人间一二有
权力者兴亡隆替之事，虽名为史
实，不过一人一家之谱牒；近世
史家必探察人间全体之运动进步，
即国民全体之经历，及其相互之
关系。”从引文的思想核心看，
它出自：
A．司马迁
B．刘知幾
C．章学诚
D．梁启超
“故唐虞以前为胚胎时代，殷周 之际为乳哺时代，由孔子而至于 今为童子时代，逐渐发达，而今 乃始将入成童以上少年之界焉。” 梁启超在20世纪前后这样描述中 国历史主要是为了
“今日欲提倡民族主义，使我四万 万同胞强立于此优胜劣败之世界乎？ 则本国史学一科，实为无老无幼、 无男无女、无智无愚、无贤无不肖 所皆当从事，视之如渴饮饥食，一 刻不容缓者也。…呜呼，史界革命 不起，则吾国遂不可救。悠悠万事， 惟此为大！”
“史界革命”的兴起、新史学 的逐渐产生
标志 《中国史叙论》和《新史学》 特点 ?
历史者，“叙述人群进化之现象 而求得其公理公例者也”；史家 必探察“国民全部之经历及其相 互之关系”；史学者，“国民之 明镜也，爱国心之源泉也”。 ——据梁启超《饮冰室合集》
（1）古代纪传体史书记载的主 要内容是什么？梁启超的史学观 受到哪些思想的影响？（5分）
（1）统治者的活动。（2分）西方 民主思想、进化论思想、救亡图存 思想。（3分）
A．宣传适者生存的社会进化论思想 B．为中国政治变革提供学术
理论支撑 C．说明中国历史的发展是曲折前进 D．说明中国历史发展如同
人的自然成长
早在100多年前，梁启超就大声疾 呼“史界革命不起，则吾国遂不 可救，悠悠万事，唯此为大。” 在他看来“史界革命”就是： A.彻底否定中国历史 B.按照历史进化论的观点，重写 全体国民的历史 C.按照唯物主史观重修中国历史 D.以全球视角撰写中国历史
材料三：20世纪60年代以来我国 出版的世界通史教材，对世界近 现代史的分期先后出现两种主要 做法：①近代史开始于1640年， 现代史开始于1917年；②近代史 开始于1500年前后，现代史开始 于1900年前后。
（3）任选材料三种的一种分期 方法，分析其史实依据。
①1640年的英国资产阶级革命开启了 资本主义的新时代。（2分）1917年 的俄国十月革命建立了世界上第一个 无产阶级领导的社会主义国家。（2 分）
材料二：布鲁尼（1369-1444年） 的《佛罗伦萨史》，不再从上帝 创世而是从佛罗伦萨的建城写起； 不再记述有关佛罗伦萨建城的神 怪传说和奇迹，而是更多地描写 佛罗伦萨当时的政治生活。
（2）据材料二，分析布鲁尼的 历史撰述反映了当时什么样的思 想潮流。（3分）
摆脱神学束缚，（1分）关注现实， （1分）反映了人文主义思潮
②1500年前后，新航路开辟，世界从 分散孤立走向统一整体。（2分） 1900年前后，第二次工业革命推动资 本主义世界体系最终形成。（2分）
Baidu Nhomakorabea
“一切历史都是当史。” 毛主席说： “读史可以明智，这是先人早就说 过的。” 柯林伍德说：
“一切历史都是思史。”
东西方历史都有悠久的发展过程
东方和西方的历史之父分别是谁?
司马迁 希罗多德
与西方相比中国古代历史学相 当发达,其表现是什么?
理论与实践? 理论:史通 文史通义 实践:史记 资治通鉴
“虽然，我国兹学之 盛如彼，而其现象如 此，则又何也？”
1、知有朝廷而不知有国家，二 十四史非史也，二十四姓之家 谱而已；2、知有个人而不知有 群体，历史成了英雄的舞台， 舍英雄之外再无历史；3、知有 陈迹而不知有今务，作史变成 了一项为若干之陈死人作纪念 碑的无聊工作；”
4、知有事实而不知有理想，汗 牛充栋的史书，如蜡人院之偶 像，毫无生气，读之徒费脑力， 史学非但不能开启民智，反成 “耗民智之具”
“史学者，学问之最博大而最 切要者也，国民之明镜也，爱 国心之源泉也。今日欧洲民族 主义所以发达，列国所以日进 文明，史学之功居其半焉。然 则，但患其国之无兹学耳，苟 其有之，则国民安有不团结， 群治安有不进化者。”
1、史学是国民爱国心的源泉， 是欧洲民族主义国家强盛进步 的极重要的动力； 2、任何国家只要有真正地史学， 即可实现国民团结，国家进步
“前者史家不过记述人间一二有
权力者兴亡隆替之事，虽名为史
实，不过一人一家之谱牒；近世
史家必探察人间全体之运动进步，
即国民全体之经历，及其相互之
关系。”从引文的思想核心看，
它出自：
A．司马迁
B．刘知幾
C．章学诚
D．梁启超
“故唐虞以前为胚胎时代，殷周 之际为乳哺时代，由孔子而至于 今为童子时代，逐渐发达，而今 乃始将入成童以上少年之界焉。” 梁启超在20世纪前后这样描述中 国历史主要是为了
“今日欲提倡民族主义，使我四万 万同胞强立于此优胜劣败之世界乎？ 则本国史学一科，实为无老无幼、 无男无女、无智无愚、无贤无不肖 所皆当从事，视之如渴饮饥食，一 刻不容缓者也。…呜呼，史界革命 不起，则吾国遂不可救。悠悠万事， 惟此为大！”
“史界革命”的兴起、新史学 的逐渐产生
标志 《中国史叙论》和《新史学》 特点 ?
历史者，“叙述人群进化之现象 而求得其公理公例者也”；史家 必探察“国民全部之经历及其相 互之关系”；史学者，“国民之 明镜也，爱国心之源泉也”。 ——据梁启超《饮冰室合集》
（1）古代纪传体史书记载的主 要内容是什么？梁启超的史学观 受到哪些思想的影响？（5分）
（1）统治者的活动。（2分）西方 民主思想、进化论思想、救亡图存 思想。（3分）
A．宣传适者生存的社会进化论思想 B．为中国政治变革提供学术
理论支撑 C．说明中国历史的发展是曲折前进 D．说明中国历史发展如同
人的自然成长
早在100多年前，梁启超就大声疾 呼“史界革命不起，则吾国遂不 可救，悠悠万事，唯此为大。” 在他看来“史界革命”就是： A.彻底否定中国历史 B.按照历史进化论的观点，重写 全体国民的历史 C.按照唯物主史观重修中国历史 D.以全球视角撰写中国历史
材料三：20世纪60年代以来我国 出版的世界通史教材，对世界近 现代史的分期先后出现两种主要 做法：①近代史开始于1640年， 现代史开始于1917年；②近代史 开始于1500年前后，现代史开始 于1900年前后。
（3）任选材料三种的一种分期 方法，分析其史实依据。
①1640年的英国资产阶级革命开启了 资本主义的新时代。（2分）1917年 的俄国十月革命建立了世界上第一个 无产阶级领导的社会主义国家。（2 分）
材料二：布鲁尼（1369-1444年） 的《佛罗伦萨史》，不再从上帝 创世而是从佛罗伦萨的建城写起； 不再记述有关佛罗伦萨建城的神 怪传说和奇迹，而是更多地描写 佛罗伦萨当时的政治生活。
（2）据材料二，分析布鲁尼的 历史撰述反映了当时什么样的思 想潮流。（3分）
摆脱神学束缚，（1分）关注现实， （1分）反映了人文主义思潮
②1500年前后，新航路开辟，世界从 分散孤立走向统一整体。（2分） 1900年前后，第二次工业革命推动资 本主义世界体系最终形成。（2分）
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