人教版二年级数学上册第七单元期末复习课件

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二年级数学上册期末总复习重点讲解(人教版)高品质版.ppt

角。
四、在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
下面钟面上时针和分针所成的角是锐角、直角还是钝角？
锐角
直角
锐角
钝角
钝角
复习观察物体
1、正方体从各个方向看到的形状（都是正方形）。
2、长方体从不同的方向看，看到的图形可能是（长方形），也可能是（正方形）。
3、圆柱从上、下两个面看，看到的是（圆形），从正面、侧面看，看到的是（长方形）。
5
6
过20分是
12 11 10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
过5分是
复习数学广角
排列问题
你能用7 、2 、9 这三张数
字卡片组成（ 6）个不同的
两位数，其中最大的数是
（9），最小的数是（ 2），
它们7 相差（）7。
7
排列问题
你能用0 、3 、6 这三张数
字卡片组成（ 4）个不同的
两位数，其中最大的数是
业后一起到广州闯天下。
（6），最小的数是（ 3），
它们3 相差（）3。
0
每两个人握1次手，3人一共握几次手？ 4人呢？ 5人呢？
组合问题
握手比赛打电话问题问题问题
衣服配裤子
组合问题
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？
买1个拼音本，可以怎样付钱？
组合问题
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生，只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里，看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论了近一个小时后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕

新人教版二年级上册数学期末复习ppt课件

本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
二、我会判断。（对的打√，错的打X）。 1、9个4相加的和是13。 36 （ X） 2、小强身高大约是137厘米。（ √ ） 3、角都有一个顶点，两条边。（ √ ） 4、比直角大的是锐角。钝角（ X ）
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
2×2=2（种）
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
8、小刀长（ 4 ）厘米蜡笔长（ 5 ）厘米 9、用 4、2、6这三张卡片能组成（ 6）个两位数，分别是 24 、26 、 42、46 、62 、64 。 10、图中有（ 5）条线段；有（ 8）个角。 11、9×7=（ 63 ），表示（9个7相加），或（ 7个9相加）读作（9乘7等于63 ）。
5、1米和100厘米一样长。（ √ ） 6、2个4相加的和是8。（ √ ） 7、旗杆高大约15厘米。米（ X ）
本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。

人教版二年级上册数学《第七单元整理复习》课件

我会连。
联系生活实际结合生活经验
（11:55）（6:30）（8:20）（10:05）
抓住关键词分析借助排除法判断
星期六上午，妈妈准备在家做早点，午饭前到银行交水电费，其余时间要到商场买衣服。
妈妈可能在下面的哪个时间到达商场？
（11:50）（7:10）（9:15）
请你思考。
7:00后5分是（7:05 ），前5分是（6:55）。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
5. 时针从10走到2，走了 4 时。分针从10走到2，走了 20 分。分针从12绕一圈走回到12，是 60
分，也就是
1时。
写出钟面上所显示的时间
（9:05）
（3:20）
（7:45）
时针走过数几，就是几时多，分针从12起走了多少个小格，就是多少分，合起来就是几时几分。
弹琴的时候时间像流星一样快等车的时候时间慢得像只乌龟
时间像小弹簧一会儿长一会儿短睡觉的时候时间像黑夜一样漫长玩耍的时候时间像昙花一样短暂
上学时时间像小马车带着我和小伙伴们一起快乐旅行
Hale Waihona Puke 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹
盘点收获：
读时间的方法
借助学具
抓关键词分析排除法
有序思考完整表达
第七单元整理复习
小学数学-人教课标版-二年级上册-第七单元
学习准备
知识梳理：
知识回顾：
例1 认识“分”
钟面上有12个大格，1个大格中有5个小格，分针走1小格是1分钟。
通过5分5分地数，知道了钟面上每个大格对应的是几分。
1时=60分 30分也可以说成半小时。

人教部编版二年级数学上册期末总复习课件

1
2
3
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18 加法算式： 3＋3＋3＋3＋3＋3=18
有6个3相加。乘法算式： 6 × 3 = 18 读作：6乘3等于18。
或 3 × 6 = 18 读作：3乘6等于18。
1、乘法的意义
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 =18
5＋5＋5＝( 5×3 ) ( 3×5 ) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( 8×2 ) ( 2×8 ) 7＋7＝( 2×7 ) ( 7×2 )
（把加法算式改写成乘法算式。）
3＋3＋3＋3＋3＝( 3×5 ) 6＋6＋6＋6＝( 6×4 ) ( 1＋1＋1＋1＋1＋1＝ ( 1×6 ) ( 6×1 )
（列式计算。）
8 × 6 48 颗 4 × 7 ＋ 2 ＝ 30 ( 个 )
3 × 9 27 米
4、解决问题
（1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？
我是这样想的：把3个5 加起来是多少？列式：
5×3＝15（间）
我来画图验证一下：
□□□□□ □□□□□ □□□□□ 一共15间，解答正确。
（我会判断。）
1．在减法中，差比被减数、减数都小。
（）
2．二位数加二位数的和有可能是二位数，也有可能是三
位数。
（）
3．求比58多19的数是多少，正确的列式是58＋19。
（）
4．在加法中，和总比两个加数都大。
（）
（用竖式计算下面各题。）
36+22= 58
36 ＋22
58
36+26= 62
36 ＋ 216
（计算。）
3×9＋18= 45 5×7－21= 14 4×4＋47= 63

2024-2025学年人教版二年级上册数学第七单元认识时间复习课课件

认识时间
复习课
CONTENTS
1
目2 录
3
4
1、认识钟面 2、了解时和分的关系 2、会用几时几分表达时间 4、解决与时间有关的实际问题
1 认识钟面
小格
12 11
1
10
分针
2
大格
9
3
时针
8 秒针
4
7
5
6
2 理解时和分的关系
55 50 45 40
35
60
20 30 25
填一填
1.钟面上有(12 )个数字，有(12)个大格，每个大格有 ( 5 )个小格，总共有(60)个小格。
判断对错
1.分针走一大格是1分（×）。 2.钟面上最短的针是分针（ ×）。 3.分针从一个数字走到下一个数字是5分（ √ ）。 4.时针指向数字3和4之间，分针指向数字5是3：25（√ ）。 5.时针走一小格是12分钟（√ ）。
3 读、写时间
时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。
2.分钟走一小格是( 1）分钟，走一大格是( 5 )分钟。走一圈是(60)分钟。
3.时针走一大格是( 1 )时，分针需要走( 1 )圈，所以1 时=(60)分。
填一填
4.半小时=(30)分，一刻钟=(15 )分。 5.( 6 )时整，时针和分针成一条直线。 6.(12)时整，时针和分针重合。 7. ( 3 )时和( 9 )时整，时针和分针成直角。
小橙和小绿约定十点电影院见面，
看下图，谁到的早，谁迟到了？
小橙
小绿
10：10
9：35
易错点
1
误认为时针接近 3 几就是几时
分针指向几，读成几分
2 不满10分时，电子表形式没有在分钟数的前面加0

人教版二年级数学上册总复习课件【全套】PPT共117页

人教版二年级数学上册总复习课件【全套】
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。 25、人生归有道，衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自

二年级数学上册期末总复习重点讲解(人教版)精选教学PPT课件

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；
感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀；感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；
感谢所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~ 感谢我身边每一位好友，为你祝福，为的敲起祈祷钟！伴你走过每一天。他是一个劫匪，坐过牢，之后又杀了人，穷途末路之际他又去抢银行。是一个很小的储蓄所。抢劫遇到了从来没有过的不顺利，两个女子拼命反抗，他把其中一个杀了，另一个被劫持上了车。因为有人报了警，警车越来越近了，他劫持着这个女子狂逃，把车都开飞了，撞了很多人，轧了很多小摊。这个刚刚21岁的女孩子才参加工作，为了这份工作，她拼命读书，毕业后又托了很多人，没钱送礼，是她哥卖了血供她上学为她送礼，她父母双亡，只有这一个哥哥。
8 7 6
1
2
3 6时30分 6:30
4
5
12 11 10 9
8 7 6
1
2
3 12时5分 12:05
4
5
12 11 10 9
8 7 6
1
2
3 7时50分 5:30
4
5
12 11 10
1 2
9
3
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4
7
5
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过20分是
12 11 10
1 2
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6
过5分是
12 11 10
1 2
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3
8
4
7
角。
四、在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
下面钟面上时针和分针所成的角是锐角、直角还是钝角？
锐角
直角
锐角

新人教版小学二年级数学上册期末考试总复习PPT课件

二、判断。 1、角的两条边越长，这个角越大。（ × ） 2、一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（
x）
数一数：有（有（
）个角，）个直角。
表内乘法
知识岛
一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九
二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八
总复习
巧
虎
认识时间
知
观察物体
表内乘法
识
岛
角的初步认识百以内的加减法（二）
长度单位
长度单位
知识岛
厘米、米
长度单位
在生活中，量比较短的物品，可以用厘米做单位；量比较长的物体，常用米做单位。
1 米 = 100厘米
聪明小法官。
1、10厘米和1米一样长。 2、一枝铅笔长20厘米。 3、一张课桌长10米。 4、14厘米－8厘米＝6厘米。
）小格
一共有（钟面上 1大格有（
一共有（
）大格）小格）小格
() ()
一共有（钟面上 1大格有（
一共有（
）大格）小格）小格
1时=60分
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分，走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
( ? )米 5 x 8 = 40(米)
1,小明每上一层楼要2分钟,小明家住在9楼, 他从1楼回到家一共需要多少分钟?
2,有一根木头需要锯成8段,每锯一次要5分钟, 王叔叔锯完这根木头总共需要多少分钟?
课堂活动
3×3＋2＝11

(人教版)数学二年级上册第七单元复习课件

2.运用知识解决问题（1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。（2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。（3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。
例题讲解
例1.半个小时后是几时？
答案：1:30 9:00 7:00 11:30 1:00
例题讲解
（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。（3）时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟（5）时间的读与写：如3:30，可以读作3时30分，也可以读作3 点半；8时零5分应写作8:05。
知识汇总
5.体育课从2：30到3：10，共上了（
）。
答案：1.4小时 1小时10分钟 3小时 40分钟 40分钟
巩固练习
练习5.在括号填上合适的数。 1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时 80分＋40分＝（）分＝（ 1时－8分＝（）分 50分＋40分＝（）时（
）时）分
答案：60 1 10 3 120 2 52 1 30
知识框架图
认识钟面（时针与分针）
认识时间
认
识时
时间的读与写
间
解决问题（应用题）
复习导入
思考：问题1Βιβλιοθήκη 关于钟面你们都知道哪些知识？问题2：你还有其他发现吗？
复习导入
1.钟面上一共有12大格，1大格有5小格，一共有60小格。 2.钟表有时针和分针，时针短，分针长。
复习导入
分针从刻度12走到刻度1、2 、3……各走了5小格，各是5 分钟。每一大格的刻度作为分针的单位时是60分钟。

人教版二年级数学上册第七单元《整理复习》教学课件

时间的读写方法是怎样的？
读时间要根据时针和分针的位置来确定。先看时针的位置来确定“时”，再看分针的位置来确定“分”，合起来就是几时几分。
7:45
写出钟面上的时间。
（ 9）时（30）分
（ 6）时（15）分
如何解决关于时间的问题？
选择某一时间做某事，可以根据时间的先后顺序来确定，或排除不对应的时间，再确定所选时间。
点拨：分针从12 走到5，走了5 个大格，是25 分；时针从12 走到5，走了5 个大格，是5 时；时针绕一圈是12 时。
提升点 2 发现钟面时间规律，并画出时间
2. 找规律，画出最后一个钟面的时针和分针，并记录每个钟面上的时间。
9:15
9:30
9:45
10:00
点拨：观察钟面，前三个钟面上的时间依次是9:15、 9:30、9:45。由此可以发现，后一个钟面上的分针比前一个钟面上的分针多走了3 个大格，即多走了 15 分。第三个钟面上的时间是9:45，45＋ 15=60( 分)，满60 分化成1 时，9＋1=10( 时)，所以第四个钟面上的时间应是10:00。
拓展点 2 应用时间的先后关系解决问题
4. 某旅游团带游客到海洋馆游玩，时间安排如下。
7:10~8:00 8:15~9:25 9:40~10:30 10:45~11:50
海豚馆人鱼馆鲸鱼馆
触摸池
把时间和相应的场馆连起来。
点拨：11:30 在10:45~11:50 之间，游客在触摸池； 8:50 在8:15~9:25 之间，游客在人鱼馆；7:45 在 7:10~8:00 之间，游客在海豚馆；10:00在 9:40~10:30 之间，游客在鲸鱼馆。
例：丽丽八点写完作业，写完作业后去看电视，十点的时候上床睡觉，那么丽丽可能在哪个时间去看电视呢？

人教版二年级数学上册《第七单元复习》课件

1.时针走1大格是1时 2.分针走1小格是1分 3.分针走1大格是5分
时与分的关系
1时 = 60分
时间的读写方法
时针走过刻度几就是几时，分针走过几个小格就是几分
时间的应用
1.推理法 2.排除法
1.先写出钟面上的时间，再填一填。
11 12 1
10
2
9
3
8 7
6
4 5
（ 9 ）时（30）分 __9_:_3_0_
再过10分是__9_:_4_0_
11 12 1
10
2
9
3
8 7
6
4 5
（ 6 ）时（15）分 __6_:_1_5_
再过1时是__7_:_1_5_
2.星期日，小华要画2小时的画，踢2小时的足球。从下面的三个时间中选出小华去踢足球的时间，在（）里画“✔”。
上午7：30（）上午9：30（）下午1：30（ ✔ ）
3. 如果此时分针继续走过一个直角，那么钟面上的时间是（ C ）。
A.2时5分 B.1时10分 C.1时25分 D.2时10分
巩固基础
1 填一填。
1. 钟面上有（ 12 ）个大格，（ 60 ）个小格。
2. 分针从12走到4，走了（ 20 ）分；时针从3走到6，走了（ 3 ）时。
3. 分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（ 1 ）时。
去银行吃早餐
买书
开会
当堂练习
1.圈一圈，欢欢给谁打了电话？
1刻钟是15分。
我9:45开始打电话，打了1刻钟。
欢欢
11 12 1
10
2
9
3
8
4
76 5
琪琪
11 12 1