八年级物理提优练习(摩擦力)20180406

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摩擦力提优练习题

1、小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿___________方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动。

这样做的目的是____________________。

（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

a．分析序号_________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是_____________。

b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为____三组数据进行分析。

（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。

他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。

若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4 s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______ N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2 N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_______。

A．静止 B．匀速直线运动 C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断2、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。

（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是____________________________。

（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为______________________________________。

3、小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。

（1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是____________________；此时弹簧测力计的示数为______________N。

人教版物理八年级下册8.3摩擦力提优训练

人教版物理八年级下册 8.3 摩擦力提优训练一、单选题1.一位同学在水平方向向左推一小车在水平地面上匀速前进，此时哪两个力是一对平衡力：（）A.人推车的力与车对人的力B.人推车的力和地面对车的摩擦力C.车的重力和车对地面的压力D.车的重力和人推车的力2.假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的？（）A.地面上滚动的球，行驶中的车辆很难停下来B.手拿不住笔写字C.人可以在地面上行走如飞D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动3.一个木块在桌面上滑动时，其摩擦力的大小：（）A.只与压力的大小有关B.只与物体的重力有关C.与物体的重力和接触面的状况有关D.与相互间的压力和接触面的粗糙程度都有关4.在研究木块与木板之间摩擦力的实验中，以下操作中不必要的是：（）A.把木块放在水平木板上B.弹簧测力计沿水平方向拉木块C.使木块做匀速直线运动D.依次在木板上铺上毛巾和棉布5.在下图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）6.摩托车在做飞越障碍物的表演时,为了减少向前翻车的危险,下列说法正确的是 ( ).A. 应该前轮先着地B. 应该后轮先着地C. 应该前后轮同时着地D. 哪个车轮先着地与翻车的危险没有关系7.下列方法中属于增大有益摩擦的是：（）A.刀的表面生锈B.冬天在积有冰雪的路面上撒些煤渣C.给机器加润滑油D.制做气垫船8.在研究摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度的关系时，应运用下列哪种研究方法？（）A.控制变量法B.等效法C.模型法D.分类法A.鞋底的花纹B.浴室脚垫做的凹凸不平C.在合页轴上加润滑油D.矿泉水瓶盖上的条纹9. 关于摩擦力,下列说法不正确的是 ( ).A. 物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B. 摩擦力是在两个物体相互接触时才会产生C. 物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D. 不运动的物体有时也会受到摩擦力10. 用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是(D)A ．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B ．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力C ．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D ．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变11.以下事例中，属于增大摩擦的是（）A. 鞋底印有花纹B. 在轴承与滚珠间加润滑油C. 锁生锈不好开时，将少量食油注入锁孔D. 搬运笨重货箱时，在地上铺几根圆木12.如图所示，物体A 在B 的牵引下沿水平桌面向右运动，从物体B 触地开始到物体A 刚好静止下来这段时间内，物体A 受水平桌面的摩擦力大小f 随时间t 变化关系的图象是（）二、填空题13.小红为了测定木块和桌面的摩擦力的大小，她应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做__________运动，若此时弹簧测力计读数是 3.5N ，则实验得出的摩擦力为_______N ．实验所用的原理是物体在_________作用下，物体做___________．14.如图一个物体，在一个水平外力F 的作用下静止在竖直墙上，则物体受到_____、_____、_____、_____力的作用，A.B.C.D.15.重600N的石块，受到200N的水平向右的拉力，在水平方向做匀速直线运动，它所受到的摩擦力为。

(完整版)初中物理摩擦力练习题

1．物体从光滑斜面上滑下的过程中，受到的力有:A. 重力、支持力、下滑力B. 重力、支持力.C. 下滑力、摩擦力D. 下滑力、支持力2．物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是: A．只受重力B．受重力、支持力和向右的摩擦力C．受重力和支持力. D．受重力、支持力和向左摩擦力3.A、B是完全相同的两块木块。

如图（甲）所示，将它们叠放在水平桌面上，用作用在A上的水平力F1推它们以速度V1=1m/s匀速直线运动，测得推力F1=100N，若按图（乙）所示将它们靠着放在同样的水平桌面上，用作用在A上的水平力F2推它们以速度V2=2m/s匀速直线运动，则F2的大小为( ) A、F2=200N B、F2=100N. C、100N＜F2＜200N D、F2＞200N4.A、B是相同的梯形物体，各图中它们都在同样的水平面上匀速直线运动，则拉力大小的比较正确的是：A、F2＞F3＞F1B、F2＞F1＞F3 .C、F3＞F1＞F2D、F2＞F3＞F1.5.用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面滑动（甲、乙）然后再用另一只手压在手上桌面滑动（图丙）。

下列说法中不正确的是：（） A.甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系B.乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系C. 比较甲和乙，感觉甲的阻力大.D. 比较乙和丙，感觉丙的阻力大6. 在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中错误的是A．浴室地面上应铺上带有凹凸花纹的地砖B．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C．脚底下放一条毛巾D．穿上平底的塑料拖鞋.7.下列几种现象中，属于有害摩擦的是（）A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B．载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦.C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦8.生物在进化过程中形成了各种与环境相适各种生物的特征有利于减小摩擦的是A、泥鳅体表面的黏液.B、壁虎脚上的刷状肉垫C、人手指上的螺纹D、蛇体表的粗糙鳞片9.关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是A．给摩擦面加润滑油B．减小摩擦面间的压力C．使摩擦面脱离接触. D．变滑动为滚动.10下列各实例中属于静摩擦的是（）A．用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦B．小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦C．皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦. D．用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦11.如图所示，物体B叠放在物体A上，水平地面光滑，外力F作用于物体A上，使它们一起运动，试分析两物体受到的摩擦力的方向？12.一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为( ) A 100N B 200N. C 300N D 600N.13人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进.C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进14用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下竖直静止在手中，对此下列说法中正确的是A.酒瓶能静止在手中，手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B酒瓶能静止在手中，酒瓶受到手对它的摩擦力的作用.C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受摩擦力也随着增大D.向酒瓶注水的过程中，瓶所受的摩擦力也将增大.15 “竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是A．米对竹筷产生的压力B．竹筷对米的摩擦力C．米对玻璃杯的摩擦力.D．手对竹筷向上的提力16 用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上，木块B受到墙壁的摩擦力为f1，木块B受到木块A的摩擦力为f2，木块B重为Gs，下列说法正确的是（） A.f1和f2方向都是竖直向上 B.f1和f2方向都是竖直向下C..D.17.假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的A、我们将无法走路，脚与地面间要打滑B、我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来;C、传送带将可以更快速地传递货物.D、沿铁轨方向的微风能吹动火车18.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是;（这种白色粉末叫“碳酸镁”，人们通常又称之为“镁粉”。

初二物理摩擦力练习

4、一物体重100 N ，当在水平地面上滑动时摩擦力是 30 N ，将物体提起时对它的拉力为F i ,在地面上匀速运动时拉力为 F 2，则F i 、F 2的大小分别是（）5、关于摩擦力，下列说法中错误..的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦 6、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 7、下列几个过程中，存在滑动摩擦的是（）A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦 B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦&下列各种摩擦中，有利的摩擦是（）A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦9、（2013 •北京）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是A .足球守门员戴有防滑手套 C •给自行车轴承中加润滑油10、如图是工厂中运送煤块的皮带传输机，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。

' -r-当将一煤块A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向 _____________________________________ （选填“向左” 或“向右”）。

经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，初二物理摩擦力练习1、小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有（ A.下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力） B.重力、下滑力、摩擦力 D.重力、支持力、摩擦力 2、.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对3、下列措施中，为了减小摩擦的是（）A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开C.在皮带传动中将皮带张紧些B.往轴承中注入一些润滑油 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 A.100 N 、100 N B.30 N 、30 NC.100 N 、30 ND.30 N 、100 N（）B •骑自行车的人刹车时用力捏闸 D .运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹16、（2013 •广州）如下图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。

初中物理八年级下册《摩擦力》练习题

«摩擦力»练习题1、如图所示，表面粗糙情况相同质量相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中（）A.甲大B.乙大国C,一样大D,无法判断•»'L2、下列的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A.冰壶表面打磨得光滑B.轮胎上做成凹凸不平的花纹C.行李箱下安装轮子D,给自行车的后轴上机油3、将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（）A.甲大B.相等C.乙大D.无法判断4、关于摩擦力，下列说法正确的是（)A、摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反B,静止的物体也有可能受到摩擦力的作用C,只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力D,摩擦力总是有害的5、用1.5牛顿的拉力拉着重3牛顿的小球以0.5米/秒的速度在平面上作匀速直线运动时,加在小球受到的摩擦力是（）A.0牛顿B.1.5牛顿C.3牛顿D.无法判断6、一本物理书放在水平桌面上.如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，课本受到桌面的摩擦力和对F桌面的压强的变化情况分别是（）『A.不变变大B,变小变大—C.变大不变D,变大变小7、关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A.压力越大，滑动摩擦力越大B.压力不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C.压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大D.接触面不变，压力越大，滑动摩擦力越大8、为了推行“低碳生活”，自行车重新成为人们的重要交通工具，下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是（）A.把手做得凹凸不平是为了减小摩擦B.座垫呈马鞍型，可以减小臀部所受的压强C.上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性D.自行车的刹车是费力杠杆9、下列做法中，用来减小摩擦的是（）A.下雪后往马路上撒些煤渣B,自行车转动部分加润滑油C.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹D.黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板10、下列关于自行车的实例中，为了减少摩擦的是（）A.给车轴加润滑油B.车把套上制作了花纹C.轮胎的表面做得凹凸不平D.刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力11、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境不可能发生的是（）A.教师和学生可以更轻松地在教室内行走B.轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C.黑板上的粉笔字消失不见了D.天花板上的吸顶灯会下落12、下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.门锁不好开了，给它加点润滑油B,移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木C,为使车辆减速，在学校门口的路面上，有一些凹凸不平的花纹D.磁悬浮列车运行时，强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气13、王明同学每天早晨锻炼身体时，先沿较光滑的竖直杆匀速向上爬，当他爬到杆顶，休息一会儿，又沿粗糙的竖直绳匀速滑下，关于王明在杆和绳上所受摩擦力判断正确是（）A.摩擦力大小相等，方向相同B,第一次摩擦力小于第二次，方向相反C.摩擦力大小相等，方向相反D.第一次摩擦力小于第二次，方向相同14、重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是（）A.小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力B.小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的C.小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用D.静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力15、如图所示是一种中性墨水笔的笔芯.下列说法中不合理的是（）A.橡皮帽对笔尖有保护作用B.笔尾的油能防止墨水的蒸发C.使用墨水笔时，笔尖上装有滚珠是为了增大摩擦D.使用墨水笔时，笔尖竖直向上书写，笔油在重力作用下，不可能长时间写出字16、小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象.下列说法正确的是（）A.两次木块各自受到的拉力和摩擦力相等B.两次木块的动能一样多C.木块第一次受到的摩擦力较大D.两次拉力对木块做的功一样多参考答案1、答案c【解答】由甲乙两图可知，两种情况下木块的压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关、与接触面的面积无关，两种情况下木块受到的摩擦力一样大.故选C.【分析】根据滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关、与接触面的面积无关进行解答.2、答案B【解答】A、冰壶表面打磨得光滑是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故本选项不符合题意.B、轮胎上做成凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故本选项符合题意.C、行李箱下装有滚轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故本选项不符合题意.D、给自行车的后轴上机油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故本选项不符合题意.故选B.【分析】(1)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.(2)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动.在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可.3、答案B【解答】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对于如图所示的两种拖法，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压力也是不变的，所以此时的滑动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等.故选B.【分析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，即压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.且摩擦力的大小与接触面积无关.4、答案B【解答】A、摩擦力的方向总是跟相对运动方向相反，而不一定与物体的运动方向相反，故A错误；B、物体间有相对运动趋势时，也会产生摩擦力，为静摩擦，故静止的物体也有可能受到摩擦力的作用，故B正确；C、两个物体相互接触，只有发生和即将发生相对运动时，才会产生摩擦力，故C错误；D、摩擦力既有有害摩擦，又有有益摩擦，如手拿物体时,对物体的摩擦就是有益的，故D错误.故选B.【分析】摩擦力的定义是：两个相互接触的物体在发生和即将发生相对运动时，在接触面产生的阻碍相对运动的力.摩擦力既有有害摩擦，又有有益摩擦.5、答案B【解答】由于小球在水平面上作匀速直线运动，因此小球在水平方向上受的是平衡力.小球在水平方向上受到两个力：拉力与摩擦力，这两个力是一对平衡力.所以摩擦力大小等于拉力大小，即f=F扑=1.5N.故选B.【分析】首先根据小球匀速直线运动状态判断受力平衡，再根据二力平衡条件就可以直接得出摩擦力大小.6、答案A【解答】(1)由图分析可知，当课本在桌面上匀速滑动时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，只是接触的面积在逐渐减小，而我们知道接触面积的大小不影响摩擦力的大小，因此,摩擦力是不变的；(2)课本在移动的过程中，对桌面的压力不变，但受力面积在减小，由,= FZS可知对桌面的压强在增大.综合上述分析，只有选项A符合题意.故选A.【分析】(1)滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面的大小无关，据此可判断课本受到桌面摩擦力的大小；(2)压强的大小与压力的大小和受力面积的大小有关，在压力不变的情况下，受力面积越小，压强越大，据此可判断课本对桌面压强的大小.7、答案D【解答】(1)滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度以及压力的大小有关，因此在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大，在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大，故A错误，D正确；(2)滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度，以及压力的大小有关，和接触面的大小，以及相对运动的速度无关，故B、C错误.故选D.【分析】要解答本题需掌握:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关.8、答案B【解答】A、自行车把手做得凹凸不平，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；B、座垫呈马鞍型，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小臀部所受的压强.故B正确；C、上坡前加紧用力蹬车是为了增加动能，上坡更容易，惯性的大小由质量决定，与速度大小无关，所以惯性大小不变，故C错误；D、自行车的刹车在使用过程中动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆，故D错误.故选B.【分析】A、增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；B、减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强.C、惯性的大小由质量决定，与速度大小无关；D、判断自行车的刹车在使用过程中动力臂和阻力臂的关系，即可判断杠杆类型.9、答案B【解答】A、往冰雪路面上撒煤渣，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.不符合题意.B、自行车转动部分加润滑油，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力.符合题意.C、自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大车胎和地面的摩擦力，防止滑倒.不符合题意.D、黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力.不符合题意.故选B【分析】减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离.10、答案A【解答】A、给车轴加润滑油，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力.故A符合题意.B、车把套上制作了花纹，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.故B不合题意.C、轮胎的表面做的凹凸不平，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力.故C不合题意.D、刹车时用力捏闸柄，在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力.故D不合题意.故选A.【分析】根据增大摩擦或减小摩擦的方法进行分析，即增大摩擦方法有：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；减小摩擦的方法有：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离等.11、答案A【解答】A、人行走时，要靠脚与地面的摩擦力，若没有摩擦力，人将无法行走，A不可能发生；B、若没有摩擦力，轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去，B可能发生；C、黑板上粉笔因为分子间的引力受到黑板的摩擦，如果没有摩擦力，粉笔字将消失不见，C可能发生；D、若没有摩擦力，吸顶灯的螺丝将无法固定，吸顶灯会滑落，D可能发生.故选A.【分析】判断几个选项的动作是否要靠摩擦力来完成，并根据力和运动的关系进行分析.12、答案C【解答】A、门锁不好开了，给它加点润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，不符合题意.B、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，不符合题意；C、为使车辆减速，在学校门口的路面上，有一些凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，符合题意.D、磁悬浮列车运行时，强大的磁力使列车和轨道之间出现一层薄空气，使接触面脱离来减小摩擦的，不符合题意.故选C.【分析】(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度.(2)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度(3)减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动.13、答案A【解答】王明沿杆匀速上爬时受到的是竖直向下的重力G和受到竖直向上的摩擦力为f 相王明在沿绳匀速下滑时受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力由题意可知，王明始终是匀速下滑或上爬，处于平衡状态，所以，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均与重力相同，因此f绳』杆;摩擦力方向都为竖直向上.故选A.【分析】对王明进行受力分析，明确其在竖直方向上受到的力，再根据王明的运动状态，判断两个力的大小关系.14、答案B【解答】A、小轿车的新轮胎有较深的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；B、小轿车行驶过程中，如果以路边的树为参照物，小轿车相对于路边的树的位置发生了改变，因此是运动的.故B正确；C、小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为小轿车具有惯性，而不是受到惯性作用，故C错误；D、静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力不是作用在同一物体上，不是平衡力的关系，故D错误.故选B.【分析】A、增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.B、看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的.C、任何物体都具有惯性D、作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡.15、答案C【解答】A、笔尖的橡皮帽是为了防止笔尖的损坏，说法合理，不符合题意；B、墨水是液态的，容易蒸发，笔尾的油可以有效防止墨水的蒸发，说法合理，不符合题意；C、水笔的笔尖有滚珠，笔尖和纸之间的摩擦属于滚动摩擦，是减小了摩擦，说法不合理，符合题意；D、由于笔油受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，所以使用墨水笔时，笔尖竖直向上书写，不可能长时间写出字，说法合理，不符合题意.故选C.【分析】1）笔尖很细，容易折断，橡皮帽对它起了保护作用；（2）蒸发是在任何温度下都能够进行的汽化现象，影响因素有温度、表面积和空气流动；（3）两个物体之间发生滚动时,物体之间的摩擦就属于滚动摩擦；（4）地球附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的.16、答案A【解答】A、从图象上可以看出，木块两次都是作匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等，故A选项正确；B、从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块的质量不变，所以第二次木块具有的动能多，故B错误；C、用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力；故两次实验的拉力和摩擦力均相等；故C错误；D、从图中可以看出第二次木块运动的速度较大，而木块所受的拉力不变，根据公式W=Fs=Fvt可知，拉力第二次做功的功率大；故D选项错误;故选A.【分析】（1）先判断木块两次的运动状态，然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的关系；⑵根据速度的计算公式:v=s/t利用图象比较速度的大小，从而确定动能的大小.⑶根据决定功的因素即木块的拉力和木块移动距离进行分析.。

初二物理摩擦力练习及答案

初二物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练习及答案一、选择题1、下列关于摩擦力的说法中正确的是（） A. 摩擦力大小总是与正压力成正比 B. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C. 摩擦力总是阻力，对人体全是有害的 D. 运动的物体可能受到静摩擦力2、物体在水平桌面上做匀速直线运动，它所受的摩擦力大小等于（）A. 作用于物体上的水平桌面的压力B. 物体的质量C. 物体受到的摩擦力D. 物体受到的牵引力3、一辆汽车在平直的公路上行驶，在相等的时间内，汽车在加速、减速和匀速运动时，汽车的动力和阻力有何关系？（） A. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； B. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力等于阻力；匀速行驶时，牵引力等于阻力； C. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能小于阻力； D. 加速行驶时，牵引力大于阻力；减速行驶时，牵引力小于阻力；匀速行驶时，牵引力可能等于阻力也可能大于阻力；二、填空题4、摩擦力的大小与 ____________ 和 ____________ 有关，水平桌面上放一本书，书所受的 ____________ 和书所受的 ____________ 是平衡力。

41、作用在物体表面上的摩擦力叫做 ____________ ，其方向与物体的 ____________ 方向相反。

411、某人用50牛的水平推力使重100牛的箱子在水平地板上前进2米，推力和重力对物体做功分别为 ____________ 焦和____________ 焦。

三、解答题7、一辆重为1000牛的小轿车，受到大小为100牛的水平向右的拉力作用而运动，小轿车受到的阻力是重力的0.05倍，求小轿车受到的阻力大小及其方向？该拉力的合力是多少？方向如何？71、一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是____________ ，如果拉力增大到10N时，木块将做 ____________ 运动，这时的摩擦力是 ____________ 。

八年级物理下册 8.3 摩擦力试题(基础巩固提优+思维拓展提优+开放探究提优,pdf)(新版)新人教版

N．
４．用手握住重５N 的酱油瓶子静止悬在空中,瓶口竖直向上,此时手的握力为３０N,瓶子受到手竖直向上的３５N,瓶子受到手的
摩擦力大小为 N．
５．下图中,A、B 是两只质量相同的旅行箱, 箱容易
１４．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识．以下分析中,正确的是 ( )．
A．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小
码足量． (１)实验时,沿水平方向拉木块,使木块在长木板上做
运动． (２)记录的实验数据如下表．根据表中的实验数据,在方
格纸上画出滑动摩擦力f 与压力F 的关系图像．
实验次数
１２３４５６
压力 F/N
２．０３．０４．０５．０６．０７．０
１８．(多选)滑板运动已经成为年轻人最流行的时尚运动．它由板面、滑板支架 (滑板桥 )和四个滑板轮等部分组成, 板面上表面粗糙 ,如图所示．则 ( )．
A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦 B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦 C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦 D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦１９．用弹簧测力计拉着重８N 的物体在水平面上以２．５ m/s 的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为２N．当绳子突然断开时 ,则 ( )． A．物体速度保持不变 ,受到的摩擦力小于２N B．物体速度逐渐减小 ,受到的摩擦力等于２N C．物体速度逐渐减小 ,受到的摩擦力等于８N D．物体立即停止 ,受到的摩擦力为零２０．在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中,为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,所用的实验器材有:水平桌面一个;长木板一个;带挂钩的木块一个;弹簧测力计一个;质量相等的砝

完整版)初中物理摩擦力练习及答案

完整版)初中物理摩擦力练习及答案初二物理摩擦力练及答案一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是机器运转时，各部件之间的摩擦，属于有益摩擦的是拔河比赛时，手与绳之间的摩擦。

2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成。

科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了减小摩擦力，从而提高车速。

3.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在它们接触的面上会产生一种摩擦的力，这种力就叫做摩擦力。

4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧秤的示数直接表示摩擦力的大小，根据牛顿第二定律的条件，这时弹簧秤的示数与摩擦力的大小相等，因而间接知道了摩擦力的大小。

5.在压力和接触面相同的情况下，滑动摩擦比静摩擦小得多，用滑动摩擦来代替静摩擦可以减小摩擦。

在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为滚动摩擦小于滑动摩擦。

6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使摩擦系数增大，起到增加摩擦力的作用。

7.冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来增加摩擦力的。

8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是20 N，水平面对它的支持力是100 N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是100 N。

9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为静摩擦力的最大值，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为30 N，方向与所拉的方向相反。

10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。

分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法。

有益”摩擦：刹车器与车轮之间的摩擦，增大摩擦的方法可以通过调整刹车器的松紧程度来增加摩擦力。

有害”摩擦：车轮与地面之间的摩擦，减小摩擦的方法可以通过使用光滑的轮胎或者减少车轮与地面的接触面积来减小摩擦力。

八年级物理提优练习及答案：摩擦力

八年级物理提优练习及答案：摩擦力1. 在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是( )A.轮滑鞋的底部装有滚轮B.自行车车轴装有滚珠轴承C.运动鞋底表面刻有花纹D.在自行车的齿轮处加注机油2. 一消防员进行徒手爬绳训练。

当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是( )A. 小于消防员的重力、竖直向上B. 等于消防员的重力、竖直向上C. 大于消防员的重力、竖直向上D. 大于消防员的重力、竖直向下3. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，脱离弹簧后，在粗糙水平地面上滚动的过程中受到( )A. 重力、支持力B. 重力、支持力、摩擦力C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D. 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力4. 关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( )A. 有压力就一定有滑动摩擦力B. 滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反C. 滑动摩擦力不可能成为物体运动的动力D. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动5. 如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。

两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。

若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四块砖，下列说法中正确的是( )A. 凳子向甲方移动B. 凳子向乙方移动C. 凳子在原处不会被拉动D. 凳子向体重大的同学一方移动6. 冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底鞋和橡胶底鞋．其中，脚穿塑料底鞋是为了_减小摩擦力_____，滑行脚和蹬冰脚受到的摩擦力方向分别向__后____和向___前___.(后两空均填“前”或“后”)7.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第2秒末时，物体处于___静止___状态，物体受到的摩擦力是__2____N；第6秒到第9秒，物体受到的摩擦力是__4____N；第4秒末时，物体受到的摩擦力是__4____N。

初二物理摩擦力练习及答案

初二物理摩擦力练习及答案一、填空题1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．3.两个互相接触的物体，当它们做_____时，在_________________上会产生一种_____的力，这种力就叫做_____.4.实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动，弹簧秤的示数直接表示______力的大小，根据______条件，这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等，因而间接知道了_________________力的大小.5.在压力和接触面相同的情况下，_____摩擦比_____摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使______，起到_____ 的作用.7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法来摩擦的．趙亵鄺賠訌脑浊鋯鹁綆苈鰷进廚块癢阗驏认蘚俪潑鸟誦谧鰓聩駱儔缝莖颞蘭谧馁摇荥荪榪擁哗诨饫糾吨马歿筍諷癫鼹馐釧隕箫癬创嚕俨谙。

8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N.9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为_________________，如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ .10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．二、判断题11.物体越重受到的摩擦力就越大.( )12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( )15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( )三、选择题（19题~21题为多项选择题）16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）A 增大压力以增大摩擦B 使接触面粗糙以增大摩擦C 减小摩擦D 以上说法都不对18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( )A.100 N、100 NB.30 N、30 NC.100 N、30 ND.30 N、100 N20关于摩擦力，下列说法中错误．．的是（）A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C 在任何情况下摩擦力总是有害的D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦D.骑车时车轮与地面之间的摩擦23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦四、作图与实验题24.如图12—4所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况，比较甲、乙两图可得结论_________比较甲、丙两图可得结论_________.图12—425.增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学可以得到一个什么结论？（2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）第三节摩擦力一、填空题1. ①③，②④2. 减小摩擦3.相对运动接触面阻碍相对运动摩擦力4.匀速直线拉二力平衡摩擦摩擦5.滚动滑动滚动滑动滚动摩擦比滑动摩擦小的多6.接触面粗糙增大摩擦7. 增加接触面的粗糙程度增大8.20 98 989.0 30 水平向左10. 车闸的闸皮与轮的摩擦（后轮胎与地面间的摩擦、手与车把间的摩擦、脚与脚瞪间的摩擦）闸皮用橡胶制作，利用橡胶与金属的摩擦大来增大摩擦（在自行车的轮胎上、脚蹬处、把套上刻花纹，增加表面粗糙程度来增大摩擦）；轴间的摩擦在自行车的三轴处均放置滚珠，用滚动代替滑动来减小摩擦（另外在三轴处经常加润滑油来减小摩擦）二、判断题11.（×）12.（×）13.（×）14.（×）15.（×）三、选择题16.D 17.A 18.B 19.C 20.C 21. B 22. ABC 23. ACD四、作图与实验题24.接触面相同时压力越大，滑动摩擦力越大压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大25. ①缠绕的圈数越多，摩擦力就越大②应用举例：船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈；系鞋带时两根鞋带要相互缠绕．（注意：这与“滑动摩擦力大小只与压力大小和接触面光滑程度有关，而与接触面大小无关”的结论并不矛盾，前者说的压力大小，是指总压力，把一块砖平放与竖放在地面上，总压力是一样的，因此滑动摩擦力也是一样的，而本题中的绳子绕在圆杆上，在压力不变的情况下，绕的圈数越多，摩擦力越大，这是因为这时的“压力不变”，指的是每小段绳子对杆的压力大小不变，而绕的圈数越多，总压力就越大，因此摩擦力也越大．）五、问答题26. 体重大的同学对地面的压力大，与地面的摩擦力大；地面太光滑，摩擦力小，人容易被拉动．六、计算题24.1000 N 5×104 N最新文件仅供参考已改成word文本。

人教版物理八年级下册 8.3 摩擦力提优训练

人教版物理八年级下册 8.3 摩擦力提优训练一、单选题1. 体重为500 N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀,他所受的摩擦力 ().A. 等于500 N,方向向下B. 等于500 N,方向向上C. 大于500 N,方向向下D. 大于500 N,方向向上2.下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．物体重力越大，则物体受到的滑动摩擦力越大B．大型载重汽车增加轮胎数量是为了增大摩擦力C．爬杆运动中，从杆顶下滑的过程运动员受到的摩擦力方向向上D．用手把玻璃杯握住停在空中，增大手对玻璃杯的压力，玻璃杯受到的摩擦力增大3.如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到( )A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力4. 如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（）A．给自行车轴加润滑油B．自行车轮胎上的花纹C．轴承间安装钢柱D．气垫船底和水面间的空气垫5．关于摩擦力，下面哪些说法是正确的( )A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在B．运动的物体一定存在滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．两个物体之间只有压紧，并有相对滑动时，才有可能受滑动摩擦力6. 下列做法属于减小摩擦的是 ().A. 冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走B. 在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些C. 当汽车后轮陷入泥坑打滑时,司机会就近寻找石块等物体垫在车轮下D. 体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹镁粉以防止从杠上滑落7.在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3大小关系正确的是( )A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.F1>F2=F38.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则（）A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND．物体立即停止，受到的摩擦力为零9.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（）A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠010．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的( )A．停在水平路面上的汽车无法开动B．运动的汽车无法停下来C．我们将无法写字，笔会从手中滑下来D．静止在水平路面上的汽车容易开动11. 用弹簧测力计拉着重8 N的物体在水平面上以2.5 m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为2 N.当绳子突然断开时,则( ).A. 物体速度保持不变,受到的摩擦力小于2 NB. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于2 NC. 物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于8 ND. 物体立即停止,受到的摩擦力为零12. 如图所示,一辆汽车沿直线行驶,紧急刹车时,轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕。

完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

完整版)初二物理摩擦力练习题及答案1.写出下列各种摩擦的名称：1) 皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是动摩擦；2) 洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是静摩擦。

2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于2003年元旦在我国上海投入运行。

磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而减小列车与轨道间的摩擦。

气垫船是采用气垫的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成气垫，使船体悬浮在水面上，从而地减小船体航行时的阻力。

3.图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，B箱容易被推动，这说明了静摩擦力小于动摩擦力。

4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：1) 在结冰的公路上撒砂子，增大摩擦力；2) 冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子，增大摩擦力；3) 轮胎上刻有花纹，增大摩擦力；4) 给机器上润滑油，减小摩擦力；5) 轴承两圈之间装有滚珠，减小摩擦力。

5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的摩擦来带动机头上的小轮转动。

当皮带与轮子之间打滑时，可以用拉紧皮带的办法来克服。

这是利用增大摩擦力的方法来增大皮带与轮子之间的摩擦力。

6.下列措施中可以减小摩擦的是鞋底上制有凹凸的花纹，在机器的转动部分安装滚动轴承。

7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是在自行车的把套上做出凹、凸花纹。

8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生：物体将漂浮在空中。

9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦。

B。

在“神舟5号”升空时，飞船与空气之间会发生摩擦。

C。

自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间会发生摩擦。

D。

手拿物体时，手与物体之间会发生摩擦。

10.为了研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，进行了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动。

实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动。

实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。

新人教版八年级下册《摩擦力》专题练习(含答案)[1]

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摩擦力课后练习题一：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；⑵比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，，滑动摩擦力越大；⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大,滑动摩擦力就越大。

老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：.题二：如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。

长木板不同表面木块不同侧面弹簧测力计示数一个木板两个木板重叠光滑表面小大粗糙表面小大积的压力、接触面积和的关系；⑵在实验中小明缓缓地（选填“匀速"或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中,这属于科学探究中的（只填序号)；A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验,收集证据⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示,可知该次实验摩擦力大小为N。

题三：如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关"的实验.⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3，其中最大的是_______；⑵比较甲、乙两次实验，得出的结论是:在压力相同时，______________,滑动摩擦力越大；⑶在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。

八年级物理提优练习(摩擦力)20180406

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