(附件5)专业技术人员业务考绩档案
福建省人事厅关于印发《福建省专业技术人员继续教育条例》具体应用问题的解释的通知
福建省人事厅关于印发《福建省专业技术人员继续教育条例》具体应用问题的解释的通知文章属性•【制定机关】福建省人事厅•【公布日期】•【字号】闽人教[1996]8号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文福建省人事厅关于印发《福建省专业技术人员继续教育条例》具体应用问题的解释的通知（闽人教[1996]8号）各地市人事局、省直各单位人事（教育）处、各省继续教育基地：为使各地、各部门更好地贯彻执行《福建省专业技术人员继续教育条例》，准确把握《条例》的精神和有关概念、规定的内涵，现将《条例》具体应用问题的解释印发你们。
在贯彻执行《条例》中有什么问题请直接与我厅培训教育处联系。
关于《福建省专业技术人员教育条例》具体应用问题的解释一、为了便于《福建省专业技术人员继续教育条例》（以下简称：《条例》）的顺利施行，根据全国人民代表大会常务委员会通过的《关于加强法律解释工作的决议》第四条和本《条例》第二十四条规定，特对《条例》具体应用问题进行解释（以下简称《解释》）二、《条例》第二条中的“本省境内的企业、事业单位”系指本省所属国有企业、集体企业、外商投资企业、乡镇企业和事业单位以及中央属及外地驻闽企业、事业单位。
《条例》的适用对象系指《条例》适用范围内的企业、事业单位中从事专业技术工作（含专业技术管理工作）的在职人员。
具体操作：凡有专业技术职称都属继续教育对象；没有专业技术职称但在专业技术岗位工作或担任专业技术管理工作的也属继续教育对象。
参照施行《条例》的中央属或外地驻闽企业、事业单位须向本省业务管理部门和福建省人事厅备案。
三、《条例》第三条明确了继续教育的概念和主要任务。
继续教育的主要任务是使专业技术人员知识更新，业务技能、创造能力和管理水平得到提高。
知识更新包括科学知识更新、技术知识更新和知识结构更新即学习新理论、新方法、新技术、新信息。
业务技能提高系指在接受继续教育中选择比较合适的形式，提高专业技术工作岗位或工作任务所需的业务技能。
福建省专业技术人员继续教育条例
福建省专业技术人员继续教育条例文章属性•【制定机关】福建省人大及其常委会•【公布日期】1995.09.29•【字号】闽人大常［1995］018号•【施行日期】1996.01.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】已被修订•【主题分类】职业教育与成人教育正文福建省专业技术人员继续教育条例（１９９５年９月２９日福建省第八届人民代表大会常务委员会第十九次会议通过）（闽人大常［1995］018号）第一条为促进专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员的素质，适应社会主义现代化建设的需要，根据《中华人民共和国教育法》和有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条本条例适用于本省境内的企业、事业单位中从事专业技术工作的在职专业技术人员（含专业技术管理人员）。
第三条继续教育是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。
其主要任务是使专业技术人员结合本职工作学习新理论、新技术、新方法、新信息，提高业务技能、创造能力和管理水平。
第四条继续教育应贯彻国家的教育方针，坚持理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。
第五条省人事行政部门是全省继续教育主管部门，负责全省继续教育的规划、管理、协调、指导、检查和监督工作；市（地）、县（市、区）人事行政部门负责本辖区继续教育的组织、管理、协调、指导、检查和监督工作。
省教育行政部门协同省人事行政部门对全省专业技术人员继续教育工作进行指导和协调。
省、市（地）、县（市、区）人民政府各部门根据全省继续教育的规划负责本系统所属企业、事业单位继续教育计划的制定、实施和管理工作。
新闻出版、广播电视等部门应做好继续教育的宣传工作。
第六条专业技术人员享有下列继续教育的权利：（一）高、中级职称的专业技术人员每年脱产接受继续教育学校的时间累计不少于７２学时（１２天），初级职称的专业技术人员累计不少于４２学时（７天）。
继续教育的实施周期与专业技术职务聘任周期一致，一个周期内的学习时间可以集中使用也可以分散使用；（二）脱产学习期间享受国家规定的工资福利待遇；（三）当继续教育权利受到侵害时，有权向所在单位上级行政主管部门或人事行政部门提出申诉。
专业技术人员考绩档案
单位：
姓 名
性 别
出生年月
学度个人技术（业务）总结
在这一年里，我通过参与专用回风道、运输皮带道、运输顺槽及开切眼的掘进工作，工作中，坚持安全第一，其他第二的安全生产理念，认真执行矿领导的方针政策，做到格尽职守，尽职尽责地工作，为解决工作面压力大，地质条件复杂克服了较多的困难。
运输皮带道及开切眼掘进工作面生产期间，遇F25断层，工作面压力大，顶板破碎，采用打卸压钻，打钻注水等措施，取得了良好的效果，在施工过程中本人也积累了这方面的经验。在工作上，本人认真执行矿各项规章制度，时刻与矿党政保持一致，严格要求自己，勤奋努力虚心好学，刻苦专研业务知识，今后将继续努力提高自己的专业技术水平。
部门评议
考核小组意见
年 月 日
考核结果
（单位盖章）
年 月 日
被考核人意见
年 月 日
备
注
注：1.年度个人技术（业务）总结包括：政治表现、学识水平、工作能力、
工作业绩、履行岗位职责情况；
2.考核结果分为优秀、胜任、不胜任。
人事局
专业技术人员业绩考核档案管理-2019年精选文档
专业技术人员业绩考核档案管理专业人员业绩档案是专业技术人员在各项专业技术活动中所取得了成绩、参加各种学术活动和学习培训时所获得荣誉等。
这也使业绩档案成为各单位领导、组织人事部门和专业技术人员最常利用到的资料。
但由于这些档案材料保管较为分散，这也为其利用带来了许多不便，因此需要加强对专业技术人员业绩档案的管理，有效的提高业绩档案的管理水平，使其更好的为单位领导、人事部门及专业技术人员提供优质的服务。
1 专业技术人员业绩考核档案的特点1.1 真实性专业技术人员业绩考核档案真实记录着企事业单位专业技术人员的培养过程，其内容具体、全面，具有较强的可靠性。
当前企事业发展过程中对专业技术人员的业绩考核已成为一种常态，而且具有统一的业绩考核标准体系和指标规范。
对于专业技术人员参与的技术创新、技能竞赛等活动中形成的材料都被纳入到专业技术人员业绩档案收集归纳范围中来，有效的保证了专业技术人员业绩考核档案的全面性和完整性。
1.2 复杂性专业技术人员业绩考核档案呈现出复杂性的特点，这体现在较多的方面，如业绩构成材料、载体、技术人员自身等等。
在实际业绩档案中，材料来源主体具有多样化的特点，如企事业单位、其他部门、甚至专业技术人员自身。
载体物质形态也具有多样性，纸质材料、证书、奖章、新闻报道、影音记录、书刊杂志等，材料规格尺寸和保管要求也各不相同，这就对档案管理工作带来了较大的难度，需要进一步强化专业技术人员业绩档案的科学化和规范化管理，努力提高档案管理水平。
1.3 互补性专业技术人员业绩考核档案与人事档案在内容、作用等方面具有较强的互补性。
在人事档案中，多以表述式或是表格式作为主要的记录形式，涉及到的业绩成果也不会采用证书或是奖章等载体形态进行保存。
但专业技术人员业绩考核档案在一定程度上有效的弥补了传统人事档案内容上的不足之处，其在内容上更具深度和广度，更具准确性和真实性，与传统人事档案互为补充。
2 加强专业技术人员业绩档案管理策略分析2.1 提高对专业技术人员业绩档案管理重要性的认识专业技术人员业绩档案管理工作的好坏与单位领导的重视度具有直接的关系。
一中教师业务档案保管制度(5篇)
一中教师业务档案保管制度一、每个专业技术人员都必须建立业分考级档案，作为对本人考察、使用、晋升、奖励的主要依据.业务考绩档案由学校领导指定专人负责建立和保管.二、业务考绩档策的归档范围：1、任职资格申报表。
2、考核材料。
3、成果材料。
4、其他有关活动中形成的各种有价值的表册和材料，如指导培养青年教师上公开课、作辅导报告、优秀教条、先进班主任工作小结等方面.三、业务考绩材料的收集。
1、按归档材料的范围，形成收集归档材料的网络，将专业技术人员在日常工作中形成的已办理完毕的有关材料经负责人审核后，及时送交业务考级档案的负责人.2、业务考绩档案的负责人应在每年6-____月份到各有关部门收集一次，拾遗补缺，经清理后利用暑假分类归档.四、业务考绩档案的传递和借阅1、专业技术人员调动工作时，其业务考级档案应及时转人有关单位组织人事部门.转出时须办理登记注销手续.不得个人自带.2、部门借阅，一般在档案室进行，特殊情况，经学校分管领导批准后方可借出，但不得超过借阅期限.加本人要求查阅，须经单位领导同意，但只能借阅不得将档案带出档案室.有关的组织推荐意见，鉴定、民意测验一般不允许查阅。
3、借阅档案一般不超过一周。
如确保因工作需要超期借阅，应办理续借手续。
4、任何人不得徐改.增删档案材料，归还时要清点核对，如发现问题，将追究责任，严肃处理。
五、业务考核档案的保管和保密1、保管人员要模范地执行国家、机关上级机关和单位制定的档案工作法规、制度。
忠于职守，积极地做好本职工作。
2、保管人员要定期将收集的材料进行清理、分类和归档，对已形成的档案定期进行检查。
3、对业务考绩档案要进行科学的管理，按照便于利用、便于管理的要求进行分类编号，要定期做好业务考绩档案的统计工作。
4、保管人员必须自觉遵守《中华人民共和国档案法》中的保密法规按照要求办事，做到万无一失.5、档案室耍健全防火、防盗、防潮等设施，特别每年黄梅季节要前要做好防潮措施，并定迅检查，如发现问题要及时处理.一中教师业务档案保管制度（2）是指学校制定的一套规范和管理教师业务档案的制度。
2023年教师业务档案管理制度
2023年教师业务档案管理制度2023年教师业务档案管理制度1教师业务档案是教师业务水平和工作能力以及履行岗位职责情况的真实记录，对于教师工作的考核、职务聘任、工资晋升、工作调动、岗位培训、奖励惩罚等都有着重要意义。
建立完善的教师档案管理制度，搞好教师档案立档工作，是教导处的一项基本工作。
它可以帮助学校全面地、动态地掌握教师教育教学的情况，从而有针对性地采取措施，加强教师队伍建设，提高整体教学质量。
为了加强教师业务档案管理工作，使学校管理更加科学化、规范化和制度化，特制订本制度。
一、教师业务档案由基本情况登记表和业务情况登记表两部分组成。
二、基本情况登记表由教师本人填写，学校审查。
业务情况登记表由教导处根据实际工作情况填写；其中学习培训情况、论文、科研教研成果、获奖情况等由本人及时准确填写。
三、业务情况登记表中各项内容应于期末放假前填写完毕，由校长和填档人员共同签字后加盖学校公章存档。
四、教师工作调动后，由所在单位派专人持介绍信到本校提取业务档案，并填写业务档案登记册中调档情况一栏相关内容。
五、教师业务档案实行专柜存放，每人一袋，由教导处负责保管，教师确因实际需要查阅档案或修改相关内容时，应有教导处人员陪同，但考评部分不得修改。
六、业务档案主要内容1、个人简历、业务自传。
2、每学年担任的主要教学工作、班务工作记录。
3、每学年的教学业绩。
4、每学年的年度考核结论及相关数据。
5、进修、考察学习内容、学习成绩、学历证明等。
6、公开发表的各种论文、课件等内容。
7、参加各级教育科研课题及研究情况。
8、公开课、优质课竞赛获奖情况，学习听课情况。
9、其它兼职工作情况。
七、教师业务档案管理的一般要求1、教师业务档案由教导处统一管理。
具体由教务主任负责进行搜集、整理和组织鉴定、填写。
教师业务档案属于永久性保存的材料，应确定专人保管，档案的存放应设专柜。
2、建立教师业务档案，教师可到教导处办理借阅手续。
借阅业务档案必须妥善保管，不得拆卸、污损或圈点、划线、加字涂改等。
天津市专业技术人员继续教育规定-
天津市专业技术人员继续教育规定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 天津市专业技术人员继续教育规定（１９８９年１０月１１日天津市第十一届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过１９８９年１０月１１日公布）第一条为了促进本市专业技术人员继续教育工作的发展，提高专业技术人员的素质，适应社会主义现代化建设的需要，特制定本规定。
第二条本规定适用于本市的企业事业单位以及受聘于这些单位的专业技术人员。
中央和外地驻津企业事业单位参照本规定执行。
第三条专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）要面向现代化、面向世界、面向未来，坚持学以致用、讲求实效的原则，为本市科学技术的进步、经济建设和各项事业的发展服务。
第四条市继续教育管理部门主管全市的继续教育工作。
区、县继续教育管理部门主管本区、县所属企业事业单位的继续教育工作。
市和区、县人民政府各部门负责本系统所属企业事业单位继续教育的规划、组织、指导和监督工作。
企业事业单位应当根据上级行政主管部门的要求和本单位的实际需要，制定本单位继续教育的计划和管理制度，并负责实施。
市继续教育管理部门可以根据工作需要，组织实施部分高级专业技术人员和有突出贡献的专业技术人员的继续教育工作。
第五条凡受聘初级以上专业技术职务，并在企业事业单位中从事专业技术工作（包括管理工作）的人员，都享有接受继续教育的权利。
第六条继续教育的目的，是使受教育者结合本职工作学习新理论、新技术、新方法，使其知识不断得到补充、更新、拓宽和加深，业务能力不断得到提高，以满足工作的需要。
第七条继续教育的具体内容，应当根据企业事业单位的长远发展和近期工作需要，以及专业技术人员的知识结构、业务水平的实际状况确定。
上海市农业委员会职改办关于二〇〇五年本市农业系列高级专业技术职务任职资格评审工作事宜的通知
上海市农业委员会职改办关于二〇〇五年本市农业系列高级专业技术职务任职资格评审工作事宜的通知文章属性•【制定机关】•【公布日期】2005.07.25•【字号】沪农委职改(2005)23号•【施行日期】2005.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文上海市农业委员会职改办关于二〇〇五年本市农业系列高级专业技术职务任职资格评审工作事宜的通知沪农委职改(2005)23号各有关单位职改办:根据人事部《农业系列专业技术职务试行条例》规定及上海市人事局沪人[1999]52号文精神, 为做好二〇〇五年本市农业系列高级专业技术职务任职资格评审工作，现将二〇〇五年本市农业系列高评委评审工作的有关事宜通知你们，请按通知要求组织好申报工作。
本通知的有关内容和相关表格在21世纪人才网（）的“职称栏”和上海农委政务网（）的“网上办事”内“职称评定申报”栏可供下载。
一、评审对象和范围：1、本市（包括已取得《上海市居住证》在沪工作满一年的外省市人员）从事农业技术推广、开发、生产指导、技术监督和农业科技管理工作的农业系列专业技术人员。
2、农业系列专业技术人员指从事土壤肥料、植物保护、园艺、农学、畜牧、兽医和中兽医专业技术工作的人员。
土壤肥料专业包括土壤调查、土壤管理与应用、肥料测试、土地利用规划、土壤环保。
植物保护专业包括农作物病虫草鼠预测预报、病虫草鼠害防治、植物检疫、农药与植保机械应用。
园艺专业包括果树、蔬菜、茶叶、花木、蚕桑。
农学专业包括作物栽培和作物育种。
上述四专业的高级技术资格名称为高级农艺师。
畜牧专业包括家畜、家禽、蜂和特种经济动物的饲养管理，遗传育种，品种保存与利用，畜禽繁殖，畜、禽产品检（监）测，环境保护与动物卫生保健，饲料生产与加工产品检（监）测，饲料、饲料添加剂技术服务以及相关方面。
畜牧专业高级技术资格名称为高级畜牧师。
兽医专业包括动物医疗保健、动物防疫、动物检疫、畜产品兽医卫生检验、动物药品检定，动物、生物、微生物、药学、医学中与兽医有关的领域及野生动物保护。
乡镇档案管理制度
乡镇档案管理制度•相关推荐乡镇档案管理制度（通用5篇）在现在社会，各种制度频频出现，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的乡镇档案管理制度（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
乡镇档案管理制度11、公司的会计档案是指会计凭证、会计帐簿（含备查帐簿）、财务报表、财务计划、财务分析等会计核算专业的文字、图表和电脑软盘资料。
它是记录和反映经济业务的重要资料和证据，必须切实加强对会计档案的管理。
2、会计档案由公司财务部负责管理，由主办会计组织有关人员，严格按照《会计人员工作规则》要求，对会计档案进行定期收集，审查核对，分类装订成册或整理成卷、编制目录及序号进行登记，严防毁损、散失和泄密。
年度的会计资料归档时间为次年的2月底以前。
3、会计档案由主办会计负责保管，做到不丢失、不缺损、不烂、不被虫蛀等，财务部定期不定期检查会计档案保管情况，及时处理档案保管中存在的问题。
4、会计档案管理人员应将归档的会计资料，按年、季、月顺序立卷登记存放。
5、财务人员因工作需要查阅档案时必须向档案管理人员打招呼，阅后近规定顺序及时归还原处。
6、公司各部门因公需要查阅会计档案时，必须经财务部负责人同意，由档案管理人员接待查阅。
7、外单位人员因公需要查阅会计档案时，应持有单位介绍信及工作证，经公司领导批准，财务部负责人指定由档案管理人员接待查阅，并要详细登记查阅会计档案人的工作单位，查阅日期，会计档案名称及查阅事由。
8、会计档案，原则上不对外借，如有特殊情况需要，须经公司领导或财务部负责人批准后方能外借或复印，并办理有关手续，外借期间不得转借他人，不得拆散原卷册，要限期归还。
9、会计档案的保管期限，根据其特点和使用价值，分为永久、定期二类，定期保管期分为三年、五年、十五年、二十五年。
具体保管期限详见附表。
10、会计档案保管期满需要销毁时，由会计档案管理人员提出销毁意见，由公司领导、财务部负责人及有关人员共同签定，严格审查，编制会计档案销毁清册，报上级方管部门批准后执行销毁。
教师业务考绩档案
教师业务考绩档案(总20页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除教师业务考绩档案(正本)单位:姓名：编号：上海市教育局印制填表要求与说明一、德研室、科研室、教研室教师业务考绩档案供记载教师考评材料、考评结果用。
业务考绩档案设正本和副本。
正本以记载事实为主，由本人填写，组织审按认定；副本以记载考评结果和收集有关证明材料为主，由有关领导和业挡管理人员填写．二、业务考绩档案内，凡有“起止年月”栏的，均从1988年9月1日开始填写。
三、副本内的评定表，评价表的使用说明：1．“评课能力评定表”和“论证、鉴定专题、课题能力评定表”中的评定意见及评定等级应由评定负责任听取考评人员意见后作出。
“课堂教学评价表”应由听课的同行教师评定等级，得出结果填入“课堂教学评价汇总表”。
在教师专业技术职务任期内(简称任期内，一般为三年，下同)应有三次评课能力或论证、鉴定专题、课题能力或课堂教学的评价记录。
2．教师任职期满应有一次全面考评记录，每学年应有一次主要工作的考评记录。
考评工作由院（校）考评小组负责。
考评结果填入“中小学教师（德研员、科研员、教研员）任职情况考评汇总表”。
3．任课教师在任期内应有一次学员问卷调查情况记录。
调查结果分别填入“教学情况调查汇总表”四、业务考绩档案应用钢笔填写．字迹端正，清楚。
上海市教育局一九九二年九月教师业务考绩档案正本目录表一基本情况表二职务及工资变动情况表三甲教育、教学工作经历表三乙教（德、科）研工作经历表四进修情况表五公开课和随堂课情况表六甲评课能力情况表六乙论证、鉴定专题、课题能力情况表七所教学科学员成绩情况表八教育教学研究、教育科研成果情况表九培养、指导教师情况表十开设讲座和选修课情况表十一奖惩情况表十二工作量表十三教师工作任务书日注：1、学历是填写工作前取得的初衷毕业、中专（高中）及以上肄业或毕业等最后学历。
福建省专业技术人员继续教育条例
福建省专业技术人员继续教育条例福建省专业技术人员继续教育条例福建省人大常委会（1995年9月29日福建省第八届人民代表大会常务委员会第十九次会议通过1995年10月4日公布1996年1月1日起施行）第一条为促进专业技术人员继续教育工作，提高专业技术人员的素质，适应社会主义现代化建设的需要，根据《中华人民共和国教育法》和有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条本条例适用于本省境内的企业、事业单位中从事专业技术工作的在职专业技术人员（含专业技术管理人员）。
第三条继续教育是指对在职专业技术人员进行知识技能补充、更新、拓宽和提高的一种追加教育。
其主要任务是使专业技术人员结合本职工作学习新理论、新技术、新方法、新信息，提高业务技能、创造能力和管理水平。
第四条继续教育应贯彻国家的教育方针，坚持理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。
第五条省人事行政部门是全省继续教育主管部门，负责全省继续教育的规划、管理、协调、指导、检查和监督工作；市（地）、县（市、区）人事行政部门负责本辖区继续教育的组织、管理、协调、指导、检查和监督工作。
省教育行政部门协同省人事行政部门对全省专业技术人员继续教育工作进行指导和协调。
省、市（地）、县（市、区）人民政府各部门根据全省继续教育的规划负责本系统所属企业、事业单位继续教育计划的制定、实施和管理工作。
新闻出版、广播电视等部门应做好继续教育的宣传工作。
第六条专业技术人员享有下列继续教育的权利：（一）高、中级职称的专业技术人员每年脱产接受继续教育学习的时间累计不少于72学时（12天），初级职称的专业技术人员累计不少于42学时（7天）。
继续教育的实施周期与专业技术职务聘任周期一致，一个周期内的学习时间可以集中使用也可以分散使用；（二）脱产学习期间享受国家规定的工资福利待遇；（三）当继续教育权利受到侵害时，有权向所在单位上级行政主管部门或人事行政部门提出申诉。
第七条专业技术人员接受继续教育应当履行下列义务：（一）遵守有关继续教育的法律、法规和规定；（二）服从所在单位继续教育的安排，完成继续教育任务；（三）接受继续教育后，应按有关规定继续为所在单位服务。
关于印发《大同煤矿集团公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法(试行)》的通知
关于印发《大同煤矿集团公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法（试行）》的通知同煤经人字〔2005〕907号2006-10-18 来源: 同煤人事部集团公司各二级单位、公司，机关各部门：为进一步完善专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的积极性，根据人事部和山西省职称评聘的有关规定，结合集团公司的实际情况，经研究制定了《大同煤矿集团有限责任公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。
特此通知二○○五年十二月十六日附件：大同煤矿集团有限责任公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法（试行）同煤集团专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法（试行）第一章总则第一条根据人事部人职发（1990）4号、7号和山西省人事厅晋人职通字（1999）57号、58号以及山西省煤炭工业局晋煤人发（2003）34号等文件精神，结合集团公司的实际情况，特制定本办法。
第二条对专业技术人员的考核及专业技术职务的聘任，要遵循客观、准确、公开、平等、竞争、择优的原则和有利于调动专业技术人员工作积极性的原则，以及要坚持按需设岗、以岗竞聘和岗职相符的原则。
第三条考核应采取定性和定量相结合、年度和平时相结合的方式进行。
考核结果，作为晋升、奖惩、续聘、低聘和解聘的依据。
第四条对专业技术职务的聘任，应在严格考核的基础上，采取分级管理、逐级聘任的办法进行。
第二章考核内容和标准第五条专业技术人员的考核要注重政治标准，以履行岗位职责的工作实绩为主要内容，从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。
德，主要考核政治思想和职业道德；能，主要考核履行岗位职责的能力及专业技术水平的发挥和提高，以及知识更新能力和创新能力的实际情况；勤，主要考核工作态度、劳动纪律、敬业精神和遵守各项规章制度的表现；绩，主要考核在履行本岗位职责中完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及经济效益和社会效益。
第六条各二级单位、公司要围绕考核内容，根据集团公司制定的年度及任职期满考核参考标准（见附表1），分系列（专业）制定符合实际情况的不同层次专业技术职务的考核标准和办法，并报集团公司人事部备案。
浅淡专业技术人员考绩档案的管理和应用
186作者简介：刘宾（1976— ），男，汉族，内蒙古赤峰克旗人。
主要研究方向：人力资源。
一、专业技术人员考绩档案归档范围①历次专业技术职称（职务）呈报表，申报材料、任职资格通知书等材料，资格证书复印件。
②业务自传和业务工作总结。
③专业技术学历、学位证书、学习成绩等材料的复印件。
参加国内外各种考察、进修、培训证书（复印件）、证明和鉴定材料。
④从事专业技术工作资历证明材料。
⑤在各类专业技术报刊、杂志或学术会议上以表或出版的著作、译文、论文、各种被采纳的专业技术讲义、工作报告、建议等目录，著作和期刊复印件封面及目录；专业技术成果鉴定、获奖、发明专利证书、培养人才证明及其它有备案价值的各种专业技术工作成就证明等材料（均为复印件）。
⑥单位年度考核登记表、考评记录及各种民主评议材料。
⑦省部级以上劳模、省（部）优、突出贡献专业、拔尖人才、优秀党员、先进工作者（或积极分子）等的档案材料及颁发的证书、获奖及各种奖励证明复印件等。
⑧重大差错、事故登记惩处记录。
二、专业技术人员考绩档案管理的价值分析在专业技术人员管理工作体系中，考绩档案管理占据着核心地位，对于专业技术人员管理有至关重要的意义。
专业技术人员考绩档案是专业技术人员从事专业技术工作中直接形成的历史记录，完整记载着专业技术人员的资历、学历、业绩和专业技术水平。
因此，建立并科学管理专业技术人员考绩档案对提升人才管理的综合效果，满足现代专业技术人员发展需求，适应经济发展的新常态，具有十分重要的意义。
考绩档案作为单位专业技术实力的凭证，客观上反映了单位整体人才状况、科研实力、技术水平以及发展潜力；考绩档案的建立有利于单位了解、管理、使用专业技术人员，为职称晋升、聘用提供完整客观依据。
随着经济社会的快速发展，专业技术人员考绩档案管理工作需求日益多样化，局面日趋复杂化，这对于专业技术人员考绩档案管理工作来说，既是机遇也是挑战，如何适应新变化，提升管理效能，是提升体系综合人事档案管理效能的关键。
中国人民建设银行专业技术人员业务档案管理办法
中国人民建设银行专业技术人员业务档案管理办法文章属性•【制定机关】中国（人民）建设银行•【公布日期】1991.11.30•【文号】建总发字[1991]第137号•【施行日期】1991.11.30•【效力等级】行业规定•【时效性】现行有效•【主题分类】银行业监督管理,人力资源综合规定正文中国人民建设银行专业技术人员业务档案管理办法（建总发字[1991]第137号1991年11月30日）第一条为了适应专业技术职务评聘工作转入制度化、经常化的需要，为专业技术人员的选拔、使用、培养、晋职、奖励等工作提供依据，特制定本办法。
第二条业务档案是专业技术人员个人经历和工作实践的记载，是考察、了解和正确使用专业技术人员的重要依据，是将反映专业技术人员工作成就、业务能力和技术水平的有关资料，经过集中、整理而形成的个人档案，由各级分、支行人事部门根据有关政策和规定，负责收集、整理、建立和管理。
第三条专业技术人员业务档案有下列属性：1．专业技术人员业务档案是以个人为立卷单位，经过加工整理的个人材料。
按一定的原则和办法对个人材料进行加工整理，是个人材料转化为档案的重要条件；2．专业技术人员业务档案是在了解、使用专业技术人员的过程中形成的，是经过组织认可的个人材料；3．真实性和准确性是专业技术人员业务档案的生命；4．专业技术人员业务档案是具有使用价值和保存价值的材料；5．专业技术人员业务档案是由各级人事部门集中统一管理的材料，与人事档案间存在着密切联系，又有所区别，其内容与人事档案有相似之处。
但前者是注重于专业人员的工作业绩、成就、贡献、业务能力和技术水平的材料，除各级领导、人事部门可借阅外，专业技术负责人、学术团体、业务考评组织均可借阅。
第四条专业技术人员业务档案管理人员的工作职责：1．收集、鉴别、整理有关技术业务档案材料；2．建立、保管专业技术人员业务档案；3．登记专业技术职务的变动情况；4．办理专业技术人员业务档案的查阅、借用和传递；5．通过专业技术人员业务档案熟悉专业技术人员，及时对专业技术人员的使用、培养提供必要情况；6．办理其他有关事项。
大同煤矿集团公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法(试行)【呕心沥血整理版】
大同煤矿集团公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法(试行）大同煤矿集团公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法(试行）关于印发《大同煤矿集团公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法(试行）》的通知同煤经人字〔2005〕907号2006—10—18 来源: 同煤人事部集团公司各二级单位、公司，机关各部门：为进一步完善专业技术职务聘任制度，调动广大专业技术人员的积极性，根据人事部和山西省职称评聘的有关规定，结合集团公司的实际情况，经研究制定了《大同煤矿集团有限责任公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法（试行）》,现印发给你们，请遵照执行. 特此通知二？？五年十二月十六日附件：大同煤矿集团有限责任公司专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法(试行）同煤集团专业技术人员考核及专业技术职务聘任管理办法(试行）第一章总则第一条根据人事部人职发(1990）4号、7号和山西省人事厅晋人职通字(1999）57号、58号以及山西省煤炭工业局晋煤人发(2003)34号等文件精神,结合集团公司的实际情况,特制定本办法. 第二条对专业技术人员的考核及专业技术职务的聘任,要遵循客观、准确、公开、平等、竞争、择优的原则和有利于调动专业技术人员工作积极性的原则，以及要坚持按需设岗、以岗竞聘和岗职相符的原则. 第三条考核应采取定性和定量相结合、年度和平时相结合的方式进行.考核结果，作为晋升、奖惩、续聘、低聘和解聘的依据。
第四条对专业技术职务的聘任，应在严格考核的基础上,采取分级管理、逐级聘任的办法进行. 第二章考核内容和标准第五条专业技术人员的考核要注重政治标准，以履行岗位职责的工作实绩为主要内容，从德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。
德，主要考核政治思想和职业道德；能，主要考核履行岗位职责的能力及专业技术水平的发挥和提高,以及知识更新能力和创新能力的实际情况；勤，主要考核工作态度、劳动纪律、敬业精神和遵守各项规章制度的表现；绩，主要考核在履行本岗位职责中完成工作任务的数量、质量、效第六条各二级单位、公司要率，取得成果的水平以及经济效益和社会效益。
专业技术人员业务考绩档案
专业技术人员业务考绩档案姓名上海市人力资源和社会保障局年月日目录表一、基本情况表二、工作单位变动情况表三、职务及工资变动情况表四、主要技术工作经历表五、国内培训、进修情况表六、出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况表七、专业技术工作奖惩情况表八、培养人才情况表九、论著情况表十、考核情况填表说明一、本档案是专业技术（管理）人员的工作成绩，技术水平，业务能力等情况的记录。
共有十种独立表式。
二、本档案由组织填写，或由个人提供情况，组织审核，填写。
三、本档案随人员调动一并转移。
四、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。
五、表不够填写，请单位另附页。
基本情况表一1、“文革”期间入学的大、中专生暂时按大专、中专学历填写。
2、“学历情况”栏内填写中专以上内容，工作前取得中专以上学历，工作后又取得其它学历的清分别填写。
3、“文化程度”按最高学历情况填写。
4、外语能力可填写通过职称外语，及其它考试情况。
5、计算机能力可填写通过职称计算机，及其它计算机考试情况。
工作单位变动情况表二“所属系统”系指工作单位的上级局或相当于局的单位。
职务变动情况表三1、续聘专业技术职务的，或连任行政职务的按职务变动处理另填一行。
2、“行政职务”包括技术行政职务，如总工程师、总会计师等。
主要技术工作经历表四主要技术工作经历表四1、包括兼职从事的专业技术工作。
2、技术行政职务系指担任该任务中的技术行政职务如：课题组长、主任设计师、指认工艺师、总体设计师等。
3、技术专业职务系指担任该任务时的专业技术职务（职称）。
国内培训、进修情况表五1、“所学课时”应写出教材名称，编著者姓名等。
2、本栏目也可填写较系统的专业培训、岗位培训。
3、备注栏注明课程属于相当于研究生、本科、大专、中专等程度。
出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况表六1、“去向”应填写国（地区）名，单位名称等。
2、“成果”填合作研究的项目，发表论文的情况等。
专业技术工作奖惩情况表七培养人才情况表八1、“课程水平”系指研究生（博士、硕士）、本科、大专、中专等课程，不包括零星讲座等；2、“培养（指导）”系指由培养、带教计划的；3、“培养对象”系指培养的层次，如指导研究生，培养见习生等；4、“培养结果”系指被培养者的实际效果。
上海市农业委员会职称办关于二○一○年本市工程系列郊区建筑工程中评委评审工作事宜的通知
上海市农业委员会职称办关于二○一○年本市工程系列郊区建筑工程中评委评审工作事宜的通知文章属性•【制定机关】上海市农业委员会•【公布日期】2010.06.10•【字号】沪农委职称(2010) 1号•【施行日期】2010.06.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文上海市农业委员会职称办关于二○一○年本市工程系列郊区建筑工程中评委评审工作事宜的通知沪农委职称(2010) 1号各有关区县职称管理部门：为做好二〇一〇年本市工程系列郊区建筑工程中级专业技术职务任职资格评审工作，经上海市人力资源和社会保障局同意，现将二〇一〇年本市工程系列郊区建筑工程中评委评审工作的有关事宜印发给你们，请按通知要求组织好申报工作。
本通知的有关内容和相关表格可在21世纪人才网（）的“职称专家栏”和上海农委政务网（）的“网上办事”栏内“办事项目”中查询或下载。
上海市农业委员会职称办二〇一〇年六月十日一、评审对象和范围本市郊区各区（县）及市农委直属企事业单位从事工业与民用建筑、建筑材料与制品、桥梁与道路工程、建筑规划与设计专业技术人员。
已取得《上海市居住证》在沪工作满一年的上述各专业的外省市专业技术人员。
申报对象须提供身份证复印件，非本市户籍人员还须提供《上海市居住证》复印件。
事业单位根据本单位专业技术岗位设置情况，进行缺额申报。
申报人员所在单位须在申报人提交的《个人综合报告》“申报者所在单位推荐意见”栏内签署明确的推荐意见。
二、申报条件：1、硕士研究生毕业或取得第二学士学位，担任助理工程师专业技术职务二年以上者。
2、大学本科毕业或大学专科毕业，担任助理工程师专业技术职务四年以上者。
3、虽暂不具备以上规定的学历、资历，但在技术创新、科技成果转化或工程建设中业绩突出的建筑工程技术人员，同时符合下列两个及两个以上条件的工程技术人员：（1）、任助理工程师职务期间考核成绩有两年为优秀，本次申报工程师任职资格经区、县、局技术业务主管部门和组织人事部门推荐者。
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专业技术人员业务考绩档案
姓名冯建
上海市人力资源和社会保障局
2017 年8 月10 日
目录
表一、基本情况
表二、工作单位变动情况
表三、职务及工资变动情况
表四、主要技术工作经历
表五、国内培训、进修情况
表六、出国或赴港、澳、台地区进修、考察、参加学术活动情况
表七、专业技术工作奖惩情况
表八、培养人才情况
表九、论著情况
表十、考核情况
填表说明
一、本档案是专业技术（管理）人员的工作成绩，技术水平，业务能力等情况的记录。
共有十种独立表式。
二、本档案由组织填写，或由个人提供情况，组织审核，填写。
三、本档案随人员调动一并转移。
四、本档案一律用钢笔填写，字迹端正清楚。
五、表不够填写，请单位另附页。
基本情况
表一
1、“文革”期间入学的大、中专生暂时按大专、中专学历填写。
2、“学历情况”栏内填写中专以上内容，工作前取得中专以上学历，工作后又取得其它学历的请分别填写。
3、“文化程度”按最高学历情况填写。
4、外语能力可填写通过职称外语，及其它考试情况。
5、计算机能力可填写通过职称计算机，及其它计算机考试情况。
工作单位变动情况
表二
“所属系统”系指工作单位的上级局或相当于局的单位。
职务变动情况
表三
1、续聘专业技术职务的，或连任行政职务的按职务变动处理，另填一行。
2、“行政职务”包括技术行政职务，如总工程师、总会计师等。
表四
表四
1、包括兼职从事的专业技术工作。
2、技术行政职务系指担任该任务中的技术行政职务如：课题组长、主任设计师、主任工艺师、总体设计师等。
3、技术专业职务系指担任该任务时的专业技术职务（职称）。
国内培训、进修情况
表五
1、“所学课时”应写出教材名称，编著者姓名等。
2、本栏目也可填写较系统的专业培训、岗位培训。
3、备注栏注明课程属于相当于研究生、本科、大专、中专等程度。
出国或赴港、澳、台地区进修、考察、
参加学术活动情况
表六
1、“去向”应填写国（地区）名，单位名称等。
2、“成果”填合作研究的项目，发表论文的情况等。
专业技术工作奖惩情况
表七
培养人才情况
表八
1、“课程水平”系指研究生（博士、硕士）、本科、大专、中专等课程，不包括零星讲座等；
2、“培养（指导）”系指有培养、带教计划的；
3、“培养对象”系指培养的层次，如指导研究生，培养见习生等；
4、“培养结果”系指被培养者的实际效果。
论文、著作情况
表九
1、“性质”系指属于专著、论文、翻译、编著、研究报告等。
2、“完成方式”系指独立完成或他人合作完成。
3、“排列名次”系指合作完成的排列在第几位。
4、“字数”既要填论文著作字数，还要填自己所完成部分的篇章字数。
表十
1、考核结果可分优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。
年度考核和任期考核的结果须记入专业技术人员考绩档案。
2、“形式”系指所采取的考核方式，如定性定量相结合、群众评论打分法、专家鉴定等。
3、“考核意见”系指组织对工作情况的综合性意见。
表十
注：请用A4纸型打印，不得对表格的文字及版面进行任何修改。
（此页无须打印）。