第四章老年社会工作(完成)
第四章 老年社会工作
第四章老年社会工作单项选择题1.()是老年人最为关注和渴望满足的需要。
A.经济保障B.社会参与C.健康维护D.居家安全2.谢慧在为社区孤寡老人提供服务时,总是把他们当成自己的父母来照顾。
面对这些无儿无女的老人,她总会潸然泪下。
显然,在她心里这些孤寡老人也是自己的亲人.谢慧的这种现象属于()。
A.移情现象B.情感转移C.透支现象D.反移情现象3.有一天张奶奶突然对社会工作者小王说:“我已经厌倦了世上的一切。
”这属于评估老人自杀倾向的()。
A.间接线索B.直接线索C.行为线索D.主观线索4.小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中",因此社会工作者采用小组工作方法为老年人提供服务时应注意().A.尊重自决权B.尊重保密权C.尊重选择权D.干预小组动力5.老年社会工作在个体层面的目的是()。
A.为老年人提供各种支持性服务B.让老年人获得更好的社会支持C.协助老年人应对好年龄渐长所带来的挑战D.协助老年人解决由于年老而带来的问题,维持良好的日常生活功能6.提高老人的照顾质量是养老机构的工作目标,不同的照顾模式有不同的工作目标和重点。
“园艺模式”的工作重点是( )。
A.满足老人的社会和情感需要B.提供安全的居住环境C.提供良好的医疗服务D.延长老人的寿命7.许多达到退休年龄的老年人,还有继续工作的愿望和需要,希望发挥专长;也有许多老年人过去忙于事业而无暇休闲9现在闲下来打算好好享受生活,因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们的新需要.以上这些需要属于老年人需要中的()。
A.经济保障B.就业休闲C.居家安全D.健康维护8.石板房社区老年服务中心常年推出“关爱老人”服务项目,主要是为社区残疾、生活困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。
该项目为老人提供的服务属于( )。
A.居家养老B.家务服务C.生活保障D.日托照顾9.下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是()。
A.送餐服务B.提供精神健康服务C.家务服务D.照顾人缓解服务10.( )是老年人最显着的特点.A.老化B.沉默C.怀旧D.孤独感11.老年社会工作中,社会工作作者在做丧亲辅导时,提供的支持性服务不包括( )。
老年社会工作教案
老年社会工作教案一、第一章:老年社会工作的基本概念与原则1.1 教学目标让学生了解老年社会工作的定义、特点与意义。
使学生掌握老年社会工作的基本原则与方法。
1.2 教学内容老年社会工作的定义与特点老年社会工作的意义老年社会工作的基本原则老年社会工作的方法与技巧1.3 教学活动课堂讲授:讲解老年社会工作的基本概念与原则。
小组讨论:让学生分组讨论老年社会工作的实际案例,分析案例中运用了哪些原则和方法。
二、第二章:老年人的生理、心理与社会需求2.1 教学目标让学生了解老年人的生理、心理和社会需求。
使学生认识到满足老年人需求的重要性。
2.2 教学内容老年人的生理需求:身体健康、疾病管理等。
老年人的心理需求:情感支持、心理健康等。
老年人的社会需求:社交活动、家庭关系等。
2.3 教学活动课堂讲授:讲解老年人的生理、心理和社会需求。
小组讨论:让学生分组讨论如何满足老年人的需求,并提出具体的方法和策略。
三、第三章:老年社会工作的主要内容与方法3.1 教学目标让学生掌握老年社会工作的主要内容。
使学生了解老年社会工作的方法与技巧。
3.2 教学内容老年社会工作的主要内容:福利政策宣传、心理咨询、社交活动组织等。
老年社会工作的方法与技巧:沟通技巧、问题解决技巧、资源整合等。
3.3 教学活动课堂讲授:讲解老年社会工作的主要内容与方法。
角色扮演:让学生分组进行角色扮演,模拟老年社会工作场景,运用所学的方法和技巧。
四、第四章:老年社会工作的评估与监督4.1 教学目标让学生了解老年社会工作评估与监督的重要性。
使学生掌握老年社会工作评估与监督的方法。
4.2 教学内容老年社会工作评估与监督的重要性老年社会工作评估与监督的方法:定量评估、定性评估、过程评估等。
4.3 教学活动课堂讲授:讲解老年社会工作的评估与监督方法。
小组讨论:让学生分组讨论如何进行老年社会工作评估与监督,并提出具体的评估指标和方法。
五、第五章:老年社会工作案例分析5.1 教学目标让学生学会分析老年社会工作案例。
(社会工作者-初级社会工作实务)第四章 老年社会工作
第四章老年社会工作第一节老年人的特点及需要★一、老年的界定(一)年龄界定包括生理年龄、心理年龄和社会年龄。
生理年龄在很大程度上决定了老人的生活安排和生活方式。
心理年龄在很大程度上决定了老人的人格特点、情绪特点和应对问题的方式。
社会年龄在很大程度上决定了个人所扮演的社会角色。
(二)老年期的划分:60-69岁为低龄老人;70-79岁为中龄老人;80岁以上的为高龄老人。
★★★★二、老年人的特点老年人处于人生的最后一个阶段,老化是其最显著的特点,表现在三个方面:(一)生理的老化:渐渐失去自我更新的能力。
(二)心理的老化:结晶智力(不听老人言,吃亏在眼前/我过得桥比你走的路还多)和液态智力(老年人结晶智力强)(三)社会的老化:社会角色变化、退休等。
★★★★三、老年人的需要(重要)老年人的需要,主要包括:健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与(希望有更多机会为社区服务)、婚姻家庭、居家安全(对全社区的道路、公共活动场所和公共卫生间等适老化改造,预防老人发生意外事故)、善终安排和一条龙照顾等。
★★四、老年社会工作中的注意事项(一)价值观问题避免年龄歧视,保持敏感,防止把社会的不当价值观带入自身工作中。
(二)移情与工作倦怠问题老年社会工作会面临许多老年人的人生问题,如疾病、伤残、死亡等,社会工作者会不由自主地想到自己的晚年,对处理这些问题感到焦虑、沉重。
而个人以往与老年人打交道的经历,特别是跟家中老人的交往也可能会导致对老年服务对象抱有特殊的感情,出现反移情。
这可能会表现为对老人特别不好,缺乏耐心和关怀,也可能表现为对老人过度保护,想要“拯救”老人。
社会工作者对此要特别注意。
此外,长期做有些服务对象的工作,如患老年痴呆症的服务对象的工作,可能会让人感到倦怠,觉得自己的工作没有价值。
社会工作者应当敏锐地体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施。
第二节老年社会工作的主要内容(重点)一、老年社会工作服务内容(了解)老年社会工作涵盖了范围广泛的各项服务。
第四章 老年社会工作
答案:B
2、干预措施 首先要清除眼前的危险;
找人在老年人艰难的时候陪着他,或者联络医护人 员让老人住院接受进一步评估;
与老年人做安全约定,让他答应在你下次来探望前 不要自杀。同时,为老人做简短的缅怀往事治疗, 积极在一起找出他发挥过的长处和应对问题的技巧。
动员起老人外部环境中的资源。
李大爷前不久因乱吃药导致肝肾功能急性衰竭,住 院接受治疗。住院期间,李大爷痛苦不堪,举止反 常。种种迹象让李大爷的女儿担心父亲有轻生的倾 向,便向社会工作者小王求助,小王对李大爷的自 杀倾向进行了评估。下列行为中,透露出李大爷有 自杀倾向的直接线索是( )。2019年真题
A.李大爷告诉儿子银行卡存放处及密码 B.李大爷总是对女儿说:“我真想一死了之” C.李大爷将自己珍爱的怀表送给了他的主管护士 D.李大爷总是对老伴说:“我不在了你会过得轻松
身体上承受的压力。
2、协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题。 3、提供丧亲后续服务。后续服务认为尽管照顾死亡
的亲人不容易,但是处理亲人离去后的哀伤也需要
得到社会的支持和专业的协助。
一、老年人问题和需求评估的目的与方法 (一)评估的目的 识别老人的优势和不足 识别支持和维护现有功能的方法 识别恢复丧失功能的干预措施 识别替代丧失功能的支持性措施
我你会过得好些”、“这些日子我太麻烦人了”。 (3) 行为线索:有些老人没有提供任何口头线索,他们决定了要结束自己的
生命,并且不愿讲给他人听。 (4) 自杀倾向:企图自杀或者过去自杀过;买了武器;储存药物;出人意料
地留遗嘱或修改遗嘱;突然开始筹划葬礼安排;贵重物品送人;突然对宗教或 宗教敬拜仪式不感兴趣;非本人性格特点的不在意自己或不做家务;长期情绪 焦灼动荡或抑郁却突然变得安稳、平和。
《老年社会工作》课件
促进交流合作
建立老年社会工作的专业标准,规范服务流程和操作规范,提高服务的专业化和规范化水平。
加强老年社会工作者之间的交流合作,分享经验和资源,共同提高专业水平和服务能力。
03
02
01
THANKS
感谢您的观看。
总结词
03
CHAPTER
老年社会工作的实践方法
小组工作方法是一种以老年群体为对象,通过组织各种小组活动,促进老年人的互动、交流和成长的社会工作方法。
定义
群体性、互动性、分享与支持。
特点
确定目标、招募成员、组织活动、引导讨论和分享、总结与反馈。
实施步骤
适用于促进老年人的社交互动、支持群体的发展和解决群体面临的问题。
VS
符号互动论关注个体之间的互动和沟通,认为老年人在社会互动中会面临一些困难和挑战,需要得到更多的支持和帮助。
详细描述
符号互动论认为,老年人在社会互动中可能会遇到一些困难和挑战,如沟通障碍、社交孤立等。社会工作者需要关注老年人的社交需求,帮助他们建立良好的社交关系,提高生活质量。同时,社会工作者还需要关注老年人的情感需求,给予他们更多的情感支持和关爱。
详细描述
总结词
社会建构理论强调社会环境和文化背景对个体认知和行为的影响,认为老年人的认知和行为受到其所处的社会环境和文化背景的影响。
详细描述
社会建构理论认为,老年人的认知和行为是受到其所处的社会环境和文化背景的影响的。因此,社会工作者需要了解老年人的文化背景和社会环境,帮助他们适应新的社会环境和生活方式。
02
CHAPTER
老年社会工作的核心理论
总结词
生命历程理论强调个人生命周期和历史时间对个体发展的影响,认为老年阶段是人生历程的最后一个阶段,需要关注老年人在不同生命阶段所面临的挑战和机会。
老年社会工作第四章老年社会工作评估课件PPT全
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
二、老年人生理心理社会评估的方法 P57-60
访谈法 P58 通过访谈可以了解老年人的价值观念、情感感受、行为规范,了解老年人过去
的生活经历和他们所知道的事件以及对事件意义的解释。 访谈法三个步骤:
① 访问准备。 ② 访谈开展。 ③ 访谈记录与整理。
有哪些?
第四章 老年社会工作评估
病、脑血管病、帕金森病
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
一、老年人生理心理社会评估的内容 P53-56
认知功能 P53 感知觉:视觉、听觉、味觉、嗅
觉、触觉 智力:神经功能衰退,记忆和推
理能力减退 记忆:“我不记得”是否是不自
觉反应?纠正记忆能力歪曲评价, 消除对记忆减退的恐惧心理
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
第一节 针对老年人的生理心理社会评估
第四章 老年社会工作评估
1 针对老年人的生理心理社会评估
目
2 老年人长期照护服务需求评估
录
一、老年人长期照护服务需求评估的概念 P61
世界卫生组织认为长期照护:由他人采取的照护活动,确保存在严重且持续的内 在能力丧失或有相应风险者维持一定水平的功能发挥,以使其获得基本权利、根 本的自由和人格尊严。
第四章 老年社会工作评估 P52
案主:张老师家庭 现状:无儿无女,退休,经济宽裕;张老师患帕金森住院; 症状:张老师焦虑、失眠;老伴辛苦、忙碌
学习目标 运用专业知识和技巧介入老年生活及困境 借助评估工具了解老年人的多方面需求 帮助老年人提高其生活质量,安度晚年
第四章 老年社会工作评估
1 针对老年人的生理心理社会评估
申请人状态有较大改善 申请人身体状况明显变化
第四章 老年社会工作
1第四章 老年社会工作老年人的界定老年人的特点及需要 老年人的特点老年人的需要老年社会工作应注意的事项老年 身体健康方面的服务社 处理认知与情绪问题会 老年社会工作的主要内容 处理精神问题工 建立社会支持网络作 处理老年特殊问题老年人问题和需求评估的目的与方法 老年个案工作方法老年小组工作方法老年社区工作老年人社会照顾老年人机构工作第一节 老年人的特点及需要知识点一、老年的界定老年期的划分60-69为低龄、70-79为中龄、80-89为高龄知识点二、老年人的特点◇生理变化:皮肤、神经、心血管、肌肉骨骼、呼吸、消化、内分泌和生殖系统、感觉系统(触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉)◇心理变化:智力衰退(结晶、液态)、人格出现自我完整和自我绝望、记忆力损伤◇社会角色变化:角色理论认为个体经历老化过程带来的变化时,他们会丧失象征中年的社会角色和社会关系知识点三、老年人的需要(重点)2 健康维护、经济保障、就业休闲、社会参与、婚姻家庭、家居安全、后世安排、一条龙服务。
知识点四、老年社会工作应注意的事项(重点)(一) 价值观问题(二) 移情与工作倦怠问题 社会工作者应当敏锐地体察自己的情绪状态,及早发现工作耗竭的征兆,并采取减压措施第二节 老年社会工作的主要内容知识点一、身体健康方面的服务(一) 健康促进与健康维护服务为老年人提供与身心健康的直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务(直接)(二) 与健康照顾有关的服务 送餐等个人协助服务、出行和行动服务,紧急呼叫系统安装等技术支持、信息咨询转介等服务。
(间接)知识点二、处理认识与情绪问题1、抑郁症:影响情绪和情感,防止自杀2、痴呆症:影响认识和潜力,药物治疗3、谵妄症:类似痴呆,但是发病突然,伴有生理变化、可逆转4、焦虑症:过度忧虑,非理性恐惧,抱怨身体不适知识点三、处理精神问题(重点)珍惜当下,享受当下生活找到往事意义,以此构建生活的意义直面自己的局限,看到国王生活的缺陷接受生活中的好的和坏的一面,寻找和解扩展个人爱好和同情的圈子知识点四、建立社会支持网络(重点)(一) 正式支持:政府的老年工作组织机构和涉老组织机构的构成支持内容:涉及贫困救助、生活照料、危机干预、权益保障等(二) 非正式支持:3 家庭成员:子女的养老支持 亲属:兄弟姐妹及远亲等对老年人的支持 非亲属:邻居、朋友、同事、社会组织等对老年人支持支持内容:经济支持、情感支持、生活照料、精神慰藉等(三) 用家庭思维建立家庭支持 把老年人看成是复杂的多代关系系统的一部分家庭系统的工作:帮助家庭“解除羁绊”,代表老人吧家庭动员起来;识别成功的家庭应对技能,拓展新的技能;帮助老人及家人对需求进行排序;为老人制定计划(四) 促进老人的社会融合为老年人设计不同活动,制定不同年龄段的人共同参加的活动知识点五、老年人特殊问题的处理(重点)(1) 虐待和疏于照顾问题(重点) ◇虐待老人:恶意对待老人,在身体上、情感上或心理上、性方面或经济方面对老人构成非人道对待或剥削 ◇疏于照顾老人:既包括主动以及被动让老人得不到所需要照顾,导致老人身体、精神或心理方面的衰退 ◇虐待类型:身体虐待、性虐待、情感或心理上的虐待、经济虐待、他人疏于照顾、自我忽视(2)丧亲问题 ◇丧亲过程:否认期、愤怒期、讨价还价期、抑郁期、接受期 ◇重点工作:提供感情支持、代表老人及其家人争取合理权益、提供相关资料和信息、做丧亲辅导(3)临终关怀工作内容:辅导医疗专业人员控制疼痛和症状(音乐治疗、艺术治疗、宠物治疗、戏剧治疗等)、协助解决医疗费用问题、提供丧亲后续服务(4)自杀(重点) ◇自杀评估:直接线索、间接线索、行为线索 ◇自杀干预:担当先行的角色,工作焦点在当前促使老人决定终止生活的危机上;动用老人外部环境中的资源;制定行动方案第三节 老年社会工作的主要方法知识点一、老年人问题和需求评估的目的和方法4(一) 评估的目的识别老年人的优势与不足识别支持和维护现有的功能的方法识别恢复丧失功能的干预措施识别替代丧失功能的支持性措施(二) 评估的方法 评估的注意事项(重点) 物理环境、平衡好老人自立与依赖他人的需要、关注最初提议做评估的人、注意老年人群的异质性、尊重老年人的隐私权知识点二、老年个案工作方法(一)老年个案工作的特点:接案阶段,与老人进行良好沟通;预估阶段,注意老人身体、心理、社会方面的功能状况;在制定计划阶段,要充分吸收老人参与;在介入阶段,要定期追踪进展情况;在评估阶段,重视老年人的主观评价。
社会工作者初级实务重点考点训练(第四章)
第四章老年社会工作第一节老年人的特点及需要一、老年期的特点1.生理老化皮肤、神经、心血管、肌肉骨骼、呼吸、消化、内分泌和生殖系统、感觉系统(触觉、嗅觉、味觉、听觉、视觉);九大系统都在退化2.心理老化①智力衰退:结晶智力(经验)、液态智力(理解记忆能力);②老年人学习两点比较重要:一是学的内容要贴近个人的生活,注重知识的实用性;二是有练习新行为的机会。
3.社会角色变化角色理论认为个体经历老化过程带来的变化时,他们会丧失象征中年的社会角色和社会关系。
真题训练1.(2018年第15题)社会工作者在为老年人提供服务时,既要关注老年人的衰老问题,也要关注老年人的优势。
例如,老年人通过语言、文字的提炼和经验积累而成的智力多于年轻人。
老年人的这种智力类型是()。
A.结晶智力B.空间关系能力C.液态智力D.形象思维能力【答案】A2.(2016年第16题)李老伯入住福利院不久,记忆力退化明显,有时连食堂都找不到,对此他懊恼不已,怀疑自己患了老年痴呆症。
下列说法中,能够说明李老伯记忆力变化的原因是()。
A.老年人的液态智力比年轻人多B.老年人处理形成记忆信息的能力有变化C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知能力D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤【答案】B二、老年期的需要1.经济保障:养老退休金、老年社会保险金2.健康维护:最为关注和渴求满足的需求,健康生活方式、适宜的生活照料,并得到康复服务3.社会参与:参与社会发展,维权等4.就业休闲:丰富晚年生活5.婚姻家庭:追求和维持美好的婚姻家庭生活6.居家安全:安全宜居的家庭氛围和社会环境7.善终安排:老人希望能没有痛苦地、有尊严地安心离世。
8.一条龙服务:居家照顾、社区照顾、院舍照顾等真题训练1.(2018年第16题)社会工作者在进行老年人居家养老需求评估时,老人们纷纷表示,希望有更多机会为社区服务,也希望社区搭建一个平台,让老年人可以交流生活经验,表达意见,维护自身权益,并互相支持。
第四章 老年社会工作
第三节 老年社会工作的主要方法
P117-122
一、老年人个案工作方法
(一)老年人个案工作的独特之处 1、接案:与老人进行良好的沟通 2、预估:特别注意老人身体、心理、社会 方面的功能状况 3、计划:充分吸收老人参与 4、介入:定期追踪进展阶段 5、评估:重视老人的主观评价
时间年龄日历年龄生理年龄心理年龄社会年龄二老年期的划分80岁以上高龄老年人二老年人的特点p102103一生理的老化身体器官二心理的老化个人感官三社会的老化社会角色三老年人的需要p104105经济保障就业休闲社会参与婚姻家庭居家安全后事安排一条龙照顾服务健康维护老年人的需要四老年社会工作中应注意的事项一价值观问题消除年龄歧视二自我意识与督导移情与反移情例
(一)价值观问题 消除年龄歧视 (二)自我意识与督导-—移情与反移情
例.老年社会工作的目的之一是消除社会对老年人的 歧视。以下表述中,不正确的老年观有( )。 A.随着年龄的增长老年人的生理器官在老化 B.随着年龄的增长老年人的思维能力在下降 C.随着年龄的增长老年人的角色在变化 D.随着年龄的增长老年人的工作能力在丧失 E.随着年龄的增长老年人的经验在增加
练习题
一、单项选择题(每题的备选项中,只有一个 最符合题意。) 1、在制订老年人工作计划阶段要充分( C ), 即便是身体孱弱的老年人,也希望能尽量掌控 自己的事情。 A、让老年人的家人参与 B、让老年人的好朋友参与 C、吸收老年人参与 D、让老年人信得过的人参与 E、让老人子女参与
2、在“仓储模式”中,照顾机构的首要任务 是( )。其重点是为老年人提供一个安 B 全的居住环境,合适的饮食,良好的健康和医 疗服务。 A、将老年人集中起来照顾 B、延长老年人的寿命 C、提高老年人的生存质量 D、让老人开心 E、为老年人提供临终关怀
初级《社会工作实务》第4章 老年社会工作
二 老年人的需要
经济保障
健康维护 一条龙照顾服务
就业休闲
老年人的需要
后事安排
社会参与
婚姻家庭
居家安全
例题1:老年人最为关注和渴望满足的需要 是()。
A.经济保障 B.健康维护 C.婚姻家庭 D.身 后事宜安排
【参考答案】B 【考点解析】老年人最为关注的问题是健康维护
【参考答案】B 【考点解析】健康促进与健康维护服务是指与健康直接相关 的一系列服务。
老年人最常见的四个认知和情绪问题症 (3)谵妄 (4)焦虑症
影响老年人的认知和智力功能 发病突然,生理方面原因
典型特点是过度忧虑,有非理 性的恐惧,并抱怨躯体不适, 但可能只有焦虑行为而不是所 有的都发展为焦虑症
【参考答案】B 【考点解析】考查园艺模式和仓储模式的区别
(2016年真题)王大爷年近80岁,独居,社 区工作者小杨发现王大爷腿脚不便,上门为 王大爷进行个案评估。根据王大爷的状况, 小杨认为应为王大爷提供家政、助餐等居家 养老服务,王大爷表示:“我可以照顾自己 ,不用外人到我家里来。”王大爷的反应说 明,社会工作者在处理此类问题时应()。
(一)身体健康方面的服务 (1)健康服务
指与身心健康直接有关的治疗、康复、 预防等方面的服务(包括健康风险评估、 例行体检、营养咨询与教育、有关慢性 病的健康教育推广活动等)
(2)与健康照顾有关的服务
指与身心健康间接相关的生活照顾、家务助 理、出行协助、事务管理等方面的服务。
10
多选:
老年人身体健康方面的服务包括
(4)促进老年人与社会相融合方面的工作
16
多选:
老年人社会支持系统的工作主要包括
第四章老年社会工作 ppt课件
第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 (三)社会的老化 指老年人社会角色的变化和角色的丧失。
成功的老年在很大程度上取决于对角色变化和 角色丧失的调整适应。
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
三、老年人的需要 (一)需要
1、健康维护;2、经济保障; 3、就业休闲;4、社会参与; 5、婚姻家庭;6、居家安全; 7、后事安排;8、一条龙照顾。
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
何谓“反移情”
二、是指治疗者对求助者移情的反应。在此形式 中,“反”表示治疗者对求助者向他身上移情时的 刺激给予反应。例如,当求助者将他的仇恨感情移 向治疗者时,治疗者没有查出这种感情的移情性起 源,而感到自己成了求助者发怒的真正对象,从而 自己也以愤怒相回报。
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点
(一)生理的老化 (二)心理的老化
(三)社会的老化
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
二、老年人的特点 (一)生理的老化 参见P101页表格
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第四章 老年社会工作 第一节 老年社会工作概述
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第四章 老年社会工作
第一节 老年社会工作概述
何谓“反移情”
由此,反移情提出了一个问题,在心理治疗中,治 疗者能够具有现实主义的感知是十分重要的。因 为这些情感问题几乎不可避免,并不像许多朋友 那样认为是技术或者态度上的失败,而是要求治疗 者继续加以注意。治疗者应该允许求助的认同心
第四章老年社会工作的需求评估
综合性评估的内容
基本的社会人口特征资料 身体健康方面 心理功能方面 情绪状况 自杀意念 性需求 社会功能 精神 日常生活能力 经济状况 环境问题 专业直觉 利用其他知情人收集额外的资料
.
基本的社会人口特征资料
记录姓名、地址、出生日期和婚姻状况 了解家人基本情况 询问就业、受教育及其他经历情况 讨论个人爱好和兴趣 询问其他问题
.
附录: 两个评估量表
• 老人抑郁量表 • 你基本上对自己的生活感到满意吗? • 你是否放弃了很多以往的活动和嗜好? • 你是否觉得生活空虚? • 你是否常常感到烦闷? • 你是否很多时候感到心情愉快呢? • 你是否害怕将会有不好的事情发生在你身上呢? • 你是否大部分时间感到快乐呢? • 你是否常常感到无助呢? • 你是否宁愿晚上留在家里,而不爱外出做些有新意的事情
.
身体健康方面
观察老人的身体变化 老人是否有心脏方面的问题,或呼吸困难? 是否有听力损伤 是否有视力损伤 注意气味和温度 医疗方面的基本资料 医疗的经济保障 现在的医疗方案 考查营养状况 探问如厕情况 询问主观健康评价 观察是否有虐待情况 最后比较老人的自诉与工作者的观察是否一致
睡不着觉之类的吗? ……
.
性需求
• 新闻分享 • 性欲和性生活对老人或许重要, 或不重要 • 问老人对此事的处理方式、是否有问题或是担忧, 与伴侣
的关系有什么变化。工作员可以提供什么资讯或服务
.
社会功能
生活方式 一天是怎么过的, 举例和描述 社会隔离 老人的社会交往状况、意愿 识别老人的重要他人
.
精神需求
• 老年人的信仰 • 在感到害怕或需要的时候什么最有用? • 什么东西给了生活的希望? • 现在觉得要是有什么就最好了? • ……
老年社会工作内容、方法、领域
植入希望
模仿行为
接纳
人际学习
经验的一般性
小组凝聚力
资讯的告知
情绪宣泄
利他主义
自我表露
社会化
2021/6/19
17
老年人小组工作的独特之处 老人身体和知觉方面的限制 小组带领者的角色 小组的节奏
2021/6/1918 Nhomakorabea老年小组活动的常见主题:
怀缅过去 学习现代社会知识 健康教育 处理家庭关系 社区资源的利用 适应环境 闲暇与文化活动 死亡教育
2021/6/19
7
(二)认知与情绪问题的处理(心理 辅导)
❖抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是 老年 人最常见的四个认知和情绪问 题。
❖社会工作者可以通过帮助老年人改 变情形,即消除产生情绪问题的因 素,也可以致力改变老年人的认知, 帮助老年人适应情形。
2021/6/19
8
(三)社会支持网络的建立
3
宏观层面
参与制定老年人社会服务方案及相关政策, 致力建立不分年龄,人人共享的和谐社会。
2021/6/19
4
三、老年社会工作的主要内容
(一)身体健康方面的服务 (二)认知与情绪问题的处理 (三)精神问题的解决 (四)社会支持网络的建立 (五)老年特殊问题的处理
2021/6/19
5
(一)身体健康方面的服务
2021/6/19
11
用于老年人的专门的个案工作方法
埃里克森指出生命周期最后一个阶段的 任务是解决自我整合与自我绝望问题, 老人需要回顾自己的生活,找出生命的 意义,实现自我认同。
2021/6/19
12
怀缅治疗
怀缅治疗就是让老年人回顾生命中他们 过往生活中最重要、最难忘的事件或时刻, 从回顾中让老年人重新体验快乐、成就、尊 严等各种有利于身心健康的情绪,改善当前 情绪状态,帮助老人找回自尊和荣耀,或吸 取过去的经验,解决当前问题。
社会工作实务(初级)——第四章(阎安)
知识点5:(二)老年人的需要(P84)
1、健康维护
2、经济保障
3、就业休闲
4、社会参与 5、婚姻家庭 6、居家安全 7、身后事宜安排
三、老年社会工作(3个知识点)
(一)老年社会工作的定义
(二)老年社会工作的目的
(三)老年社会工作的意义
随着经济的发展 与医疗卫生条件的改 善,人的预期寿命越 来越长,老年人在整 老 年 个社会人群中所占的 比例也会越来越高, 老龄化社会的到来是 社会发展的必然趋势。
增加(可不讲):中国人口老龄化的基本特征
1、老年人口规模大,发展速度快
我国人口占世界人口的四分之一,老年人
口的绝对数量居世界第一位。第五次人口普查
显示,我国大陆总人口数是12.6亿,60岁以
上的老年人口1.3亿,占总人口的10.41%。
我国进入老龄化时间迟,但老龄化发展速 度大大快于世界平均水平。
熟到衰老的缓慢过程。 老年人是指生物上的人体结构和生理上 的衰老,受生物学规律和周围环境的制约, 与机体生长、成熟这一序列同步,随着时间
的推移必然老化,具有不可逆转性。
#知识点1:人的年龄可分为4种:日历年龄、 生理年龄、心理年龄、社会年龄
第四章 老年社会工作理论
• 消极型:生死 不可避免,个 人无法左右, 放弃个人的主 观努力,听之 认之。
对生死观理论的评价
• 生死观的形成具有 明显的时代特征和 个体特征。
当代人对生死观的显著 特点:
•坦然面对生死问题。 •死亡日益成为一种权利。
相互作用理论
• 主要内容:又被称为符号互动理论,主要 探讨环境、个体及其相互作用对老龄化的 影响。这个理论包括象征性相互作用理论、 标志理论和社会损害理论等部分。
• A.年龄、经历、观念是构成同期群的三个主要特征. • B.各个年龄层对社会的贡献或反应能力。不同的年龄层具
有不同的能力,也就有不同的社会责任。老龄化过程,实 际上就是从一个年龄层向另一个年龄层的运动,也就是能 力与贡献变化的过程。 • C.年龄层的社会形式,它是通过社会作用表现出来的。 • D.与年龄有关的期望,它包含在人们对所扮演角色的反应 方式中。 • 年龄分层理论四要素实际上体现了生理人(年龄、能力) 与社会人(角色、期望)之间的关系。作为一般规律,年 龄、能力、角色和期望应是一致的,但在实际的运转过程 中,差异性与不协调性仍然非常明显的
• 年龄分层理论认为,年龄不是一种个人特征,而 是一个带有普遍性的标准。当人们的年龄从一个 层次转移到另一个层次时,社会赋予人们的角色 与责任也会发生相应变化。这种角色与年龄之间 的关系,可以称之为角色的年龄参数或者年龄的 社会参数。
年龄分层理论
• (1)年龄分层理论具有四个要素(亨特里克斯《金色晚 年》)
消极意义:
• A 忽视个体差异 • B 忽视地位差异。 • C 忽视撤离造成的弊端 • D 忽视撤离的文化特征 • E 忽视老年完全撤离社会的负面意义 • F 不能解释属于不成功或未按日程脱离的老年人 • G 忽视了老年人与旁观者观点的区别
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第四章老年社会工作掌握重点1:老年人的特点老年人处于人生的最后一个阶段,老化是其最显著的特点,表现在三个方面:生理的老化从生物学意义上讲,老年除了代表生理年龄的增加,也表示人体渐渐失去自我更新的能力。
社会工作者在工作中需要关注这些变化,如老人在感觉系统方面的一些变化,例如视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等方面的退化。
心理的老化是指老年人个人的感官过程的变化,包括:知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低,并由此而产生的反应迟缓现象。
社会的老化老年人有老年人的角色,退出工作岗位、丧偶或者是同辈人死亡带来的关系和角色的变化。
成功的老年在很大程度上取决于对角色变化和角色丧失的调整适应。
掌握重点2:老年人的需要1.健康维护老年期是疾病多发期,健康维护是老年人最为关注和渴望满足的需要。
2.经济保障在传统社会中,老年人依靠子女提供经济供养,在“反哺式”供养的社会习俗中,老年人基本没有后顾之忧。
现代社会中,在延期支付的养老保险制度安排下,老年人关心的是有没有资格领取养老金、能不能按时足额领到养老金、领到养老金够不够维持基本生活所需等。
3.就业休闲许多达到退休年龄的老年人,还有继续工作的愿望和需要,希望发挥专长;也有许多老年人过去忙于事业无暇休闲,现在闲下来打算好好享受生活,因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们的新需要。
4.社会参与老年人要贡献社会,需要广泛参与社会生活,特别是尝试参与社会生活各个方面。
5.婚姻家庭幸福美满的家庭生活是所有人追求的目标。
老年人也有维持和向往美好婚姻家庭生活的权利。
伴侣和家庭支持系统对于老年人获得良好的生命质量和生活质量具有十分重要的意义。
6.居家安全家居条件的改善、居住环境的安全,是老年人所关注的。
7.身后事宜安排老年属人生最后一个历程和阶段,因此许多老年人十分关心自己身后事宜的安排,包括子女的生活、财产的处置、墓地的购置、后事的操办等方面。
8.一条龙照顾服务伴随老化过程,老年人在各阶段会有不同的照顾需要,可能需要接受居家养老、社区照顾院舍照顾等不同类型的服务,需要不同类型的照顾之间有良好的整合过渡。
掌握重点3:老年社会工作的主要内容老年人社会工作的内容主要包括:身体健康方面的服务、处理认知与情绪问题、处理精神问题、建立社会支持网络、处理老年特殊问题等。
1.身体健康方面的服务(1)健康促进与健康维护服务健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务,主要包括健康风险评估、例行体检、营养咨询与教育、有关慢性病的健康教育推广活动、处理酗酒和滥用药物问题、协助进行压力管理开展锻炼身体方案、采取防范控制在家中受伤、提供精神健康服务、推广预防性服务、提供与年龄有关的疾病的信息,提供老年学咨询、提供有关社会服务和后续性健康服务的咨询等。
健康教育、健康促进方案是其中的重要内容。
(2)与健康照顾有关的服务A.送餐服务、家庭病床服务、家务服务、探访、电话慰问等个人帮助;B.出行和行动服务,包括手杖、轮椅和住所改造等辅助手段的提供;C.紧急呼叫系统安装等技术支持;D.信息服务、转介服务、志愿服务、代际互助服务、日托服务、营养西餐服务、法律服务、出行服务、房屋修缮维护服务、照顾人缓解服务、院舍服务等专门服务项目的提供等。
2.处理认知与情绪问题抑郁症(和压力有关)、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的四个认知和情绪问题。
3.处理精神问题1)有关老年人的精神生活有五点非常重要:2)老年人珍惜当下非常重要。
这包括欣赏时间的珍贵,学习享受生活。
3)找到往事的意义,以此建构生命的意义。
4)直面自己的局限,看到过往生活的缺憾。
5)接受生活中好的一面和不好的一面,寻求和解和宽恕,弥补过往生活留下的缺憾。
6)拓展个人爱好和同情的圈子。
4.建立社会支持网络构成主要内容正式支持体系主要由政府的老年工作组织机构和涉老组织机构构成,如我国各级老龄工作委员会及其办事机构,政府办的社会福利院、敬老院、老年公寓、颐老院、护理院、临终涉及了贫困救助、生活照料、危机干预、老年人权益保障等多关怀机构、社会老年中心等个方面的内容非正式支持体系第一类家庭成员(主要是子女)对父母的养老支持;第二类亲属(兄弟姐妹及远亲、姻亲等)对老年人的支持;第三类是非亲属对老年人的支持。
如邻居、朋友、同事、慈善机构、非政府组织、社区志愿服务等。
英国学者婉格尔等归纳了五种社会支持网络类型,即家庭依赖型(与家人交往密切)、社区整合型(与家人、朋友、邻居交往均密切)、自我涵括型(与家人、朋友、邻居有交往,但均不密切)、社区依赖型(与朋友、邻居交往密切)和自我局限型(与任何人均不交往)主要包括:经济支持、情感支持、生活照料、精神慰藉。
家庭思维把老年人看成是复杂的多代关系系统的一部分。
这一关系系统对老年人的生活有重大影响,是老年人与他人交往并获得支持的基本来源。
例如配偶、父母、祖父母、兄弟姐妹之类的家庭角色。
一是帮助家庭“解除羁绊”;二是识别成功的家庭应对技能,并根据需要拓展新的技能;三是帮助老人及其家人把冲突的需求排出先后次序;四是为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨。
社会融合鼓励和动员老人保持社会接触会大大促进老人的身心健康,社会工作者要通过为老年人设计不同类型的活动方案,制订不同年龄段人共同参加的社区活动项目,促进老年人与社会的整合。
在设计社会整合方案时要充分考虑老年人群体的差异性,在参与水平上应有所区别。
5.处理老年特殊问题(1)虐待和疏于照顾问题虐待老人指的是恶意对老人,在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。
疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需要的照顾,导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。
下表总结了老人最常见的受到恶意对待的类型、他人的恶意行为或老人自己的疏忽行为、受到各类恶意对待的症状以及与每一恶意对待类型相关的风险因素或情境。
从表中可以看出,女性比男性有更高的受到虐待的风险。
老人的年龄越大,就越容易成为虐待或疏于照顾的受害者。
高龄老人、身体不好和认知有问题的老人更可能受到虐待或疏于照顾。
恶意对待老人问题综合描述恶意对待类型恶意对待的行为表现受到恶意对待的症状高风险因素或情境身体虐待击打、体罚、推搡、冲撞、摇晃、掌击、烧烫、捏掐,不恰当身体有擦伤、抽打伤痕、烧伤、烫伤、骨折或其他的由另外一老人的认知或身体有问题,老人对受伤非常警惕或紧地用药、限制人身自由或强迫进食。
个人造成的受伤,受伤很严重或不正常,不能归结为由摔跤或意外事故造成。
张,照顾人拒绝让其他人见老人。
性虐待未经当事人同意发生性行为,各种类型的性攻击,包括强暴、非自愿地裸露身体或者拍摄色情图片。
胸部或生殖器周围区域有擦伤、患无法解释原因的性传播疾病或感染、生殖器或肛门异常出血等。
认知有问题或身体行动不使的妇女是有较高风险的人群,与认定的虐待人的关系性质不正常。
情感或心理上的虐待(重要) 用语言或非语言的方式让老人遭受精神上的痛苦,包括用言语攻击、威胁、恐吓或骚扰老人,还包括把老人当孩子对待,或者有意断绝老人与他人的社会接触。
老人一直容易受激惹或持续退缩,对虐待人会表现出害怕、退缩、愤怒或咄咄逼人。
老人和照顾人都有社会隔离,认定的虐待人常常对老人非常盛气凌人、敌对,可能还有其他的虐待行为,如凶狠地对待孩子。
经济虐待(如啃老族) 不恰当地使用老人的经济资源、个人财产或其他有价物品,包括伪造支配或法律文件。
突然改变在银行办事的方式,老人抱怨没钱,老人提到赢了竞赛或中彩,突然改变遗嘱。
老人认知有问题,有大笔现金或值钱的东西放在家中,曾有过愚弄或受致富诈骗的经历。
他人疏于照顾主动或被动地未满足老人身心健康的需要,包括未能充分满足老人在饮食、居所、穿衣、医疗照顾和身体保护等方面的需要。
尽管安排了照顾老人,但老人的个人卫生差、褥疮没有得到护理治疗、水分摄取不足或营养不良,以及缺乏适当的看管,老人的居住条件不安全或不卫生。
老人认知的问题或身体行动不便,老人的生活条件差而家中其他人的生活条件却看起来不错,照顾人酗酒、吸毒等疏忽了对老人的照顾。
自我忽视(没有子女) 老人没能充分照顾自己又没有其他的照顾人,由于缺乏自我照顾,自我忽视会危及老人的身心安康。
老人营养不良或严重脱水,有病取出没有求治、个人卫生差,由于外表不洁可能会被他人疏远或排斥。
老人认知有问题或身体行动不便,有明显的精神疾病,在独居或无家可归老人中比较常见。
社会工作的主要介入措施有以下几点:●维护老人的合法权益,保护老人免受经济方面的剥夺;●为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人提供救助性服务;●为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人构建正式和非正式社会支持网络;●作政策方面的倡导和舆论方面的呼吁,改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社会环境。
(2)丧亲问题社会工作者在老人濒临死亡时要做的重要工作如下:A.提供情感支持:协助老人和家人处理伴随濒临死亡而带来的多种复杂的情绪,敞开心扉,处理未了的事宜。
B.代表老人及其家人争取合理权益:老人及其家人可能会心绪不宁,社会工作者可以发挥重要作用,代表他们跟其他专业人员打交道,确保医疗人员能敏锐地体察和理解老人及其家人的需要。
C.提供相关资讯:帮助老人及其家人得到有关病情、备选处置方案、预留治疗指示、临终关怀和支持性服务资讯。
社会工作者可以帮忙组织资料,让家庭了解他们应该清楚的事情,并把难以应付的挑战分解成更容易掌控的事宜。
D.做丧亲辅导:帮助老人及其家人把丧亲视为一个过程,一个长期的系列调整过程,在生活方式和态度上有所改变。
老人及其家人可能也需要得到支持性服务方面的资讯,帮助他们在所爱的人去世后重新组织自己的生活。
(3)临终关怀A.临终关怀服务主要包括:⏹控制疼痛和症状:包括音乐治疗、艺术治疗、宠物治疗、戏剧治疗等。
按摩和做运动也常用来缓解临终者及其家庭照顾人身体上随的压力。
⏹协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题。
⏹提供丧亲后续服务。
后续服务认为尽管照顾死亡的亲人不容易,但是处理亲人离去后的哀伤也需要得到社会的支持和专业的协助。
B.临终关怀运动倡导的方法有四个指导原则:⏹病人及其家人是主要的照顾对象。
⏹由多学科人员组成的团队负责提供临终照顾,团队成员包括身心健康方面的专业人员和满足精神需求的人员,承认临终者及其家人有生理、心理、社会和精神方面的全面需要。
⏹控制疼痛和病症是第一位的。
⏹提供丧亲后续服务用来支持丧亲的家人。
(4)自杀A.自杀评估社会工作者需要意识到与老人自杀有关的风险因素,并通过直接的、间接的和行为上的线索加以评估。
⏹直接线索:老人若直接说“我要了结自己”或者“有时我真想结束一切”,并不是随便说说引人关注。
它是直接的线索,表明他正在考虑终止自己的生命。