确立分论点及如何举例
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议论文确立分论点的几 种方式
1、总分式
先提出自己对某一问题的看法，即 中心论点，然后加以分析、论证， 最后得出结论。这种结构形式是按 照提出问题（引论）、分析问题 （本论）、解决问题（结论）的顺 序来展开论述的。
如《谈意气》
① 追求意气相投是一个人的精神崇高追求 提出问题） （提出问题） ②真正的爱情和友情是建立在志趣和性格相 投上的（分析问题） 投上的（分析问题） ③ 要多养成自己高雅的志趣和宽容的性格 解决问题） （解决问题）
如何举例
例1：汉时班超初学文章，苦闷不已。一日，投笔 ：汉时班超初学文章，苦闷不已。一日，
而呼： 大丈夫当提三尺剑，立不世功， 而呼：“大丈夫当提三尺剑，立不世功，岂可皓 首穷经，老于经案？ 遂投身戒马， 首穷经，老于经案？”遂投身戒马，后又出使西 经营数十载，名垂青史。 班超此举， 域，经营数十载，名垂青史。 班超此举，不 但留下了“投笔从戒”的典故， 但留下了“投笔从戒”的典故，更让我们看到了 适时转折的必要以及明确选择之后道路的光明。 适时转折的必要以及明确选择之后道路的光明。 倘班超一直穷于文章，终了不过是一刀笔小吏， 倘班超一直穷于文章，终了不过是一刀笔小吏， 默默无闻，供人呼来喝去。况且， 默默无闻，供人呼来喝去。况且，有班固高峰在 文章一途，岂复有路？这支笔投得好， 前，文章一途，岂复有路？这支笔投得好，投出 了响当当的西域都护使，总揽西域大权。 了响当当的西域都护使，总揽西域大权。班超幸 西域幸甚！ 详例，并且正反结合分析） 甚，西域幸甚！ （详例，并且正反结合分析）
如《谈意气》 谈意气》
①意气是一个人生命的支撑架（人生） 意气是一个人生命的支撑架（人生） ②意气是一个团体成功的基石（集体） 意气是一个团体成功的基石（集体） ③意气是一个国家富强的号角（国家） 意气是一个国家富强的号角（国家）
4、对照式
提出论点后，从正反两个方面进行论证。 提出论点后，从正反两个方面进行论证。任何 一个论点，既可以从正面论述， 一个论点，既可以从正面论述，又可以从反正 论述；把两方面结合起来，说理才更透彻。 论述；把两方面结合起来，说理才更透彻。有 些论点可侧重正面论述，结合反面论述； 些论点可侧重正面论述，结合反面论述；有些 论点可侧重反面论述，结合下面论述。 论点可侧重反面论述，结合下面论述。
绳锯木断， ④“绳锯木断，水滴石穿”，他的成功揭示了这 绳锯木断 水滴石Hale Waihona Puke Baidu” 样一个道理：只要勤奋好学， 样一个道理 ： 只要勤奋好学 ， 并且拥有持之以 恒的精神，任何人都可以取得事业上的成功。 恒的精神 ， 任何人都可以取得事业上的成功 。 相反， 相反 ， 假使一个人做什么都是三天打鱼两天晒 缺乏“锲而不舍”的精神， 网 ， 缺乏 “ 锲而不舍 ” 的精神 ， 那么他永远也 到达不了成功的彼岸。 到达不了成功的彼岸。……
如何析例
例2：语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤 奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度， 成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自 己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京 所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图 书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着 大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10 万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭 着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一 代相声艺术宗师的。
3、递进式
按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里， 按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里， 一层深入一层地论证论点。 深入” 一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很 可由现象说到本质； 多：可由现象说到本质；可由自然到个人再到 社会，可由可能性说到必然性； 社会，可由可能性说到必然性；可从经验说到 问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么” 问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么” 说到“为什么” 再说到“怎么样” 说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种 这种 结构形式能使问题的剖析如层层剥笋， 结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深 入。
①他之所以能够成为一代大师，正是因为他勤 他之所以能够成为一代大师， 奋好学，并且拥有持之以恒的精神。因此， 奋好学，并且拥有持之以恒的精神。因此，要 想事业有成， 想事业有成，…… 因果分析法） （因果分析法） 他的行动告诉我们这样一个道理： ②他的行动告诉我们这样一个道理：任何人如 果想要成就一番事业， 果想要成就一番事业，那么首先必须要勤奋好 学，并且还要拥有持之以恒的精神。……
古人如此，今人也不含糊。鲁讯弃医从文， 古人如此，今人也不含糊。鲁讯弃医从文，用 如椽巨笔直指封建社会的心窝，只为拯救“ 如椽巨笔直指封建社会的心窝，只为拯救“熟 睡的人们” 某人弃文经商， 睡的人们”；某人弃文经商，挣出一番事业又 退出商海，投身报社舞文弄墨，乐在其中； 退出商海，投身报社舞文弄墨，乐在其中；当 代中国，在经历漫长的“十年动乱” 代中国，在经历漫长的“十年动乱”后，邓小 平看清国际国内形势， 平看清国际国内形势，毅然决然实行改革开放 政策，从而使中华民族走上伟大的复兴之路。 政策，从而使中华民族走上伟大的复兴之路。 （列举） 列举） --------《谈选择》 --------《谈选择》片段
如《谈意气》 谈意气》
意气是一把双刃剑，要学会正确使用（ ① 意气是一把双刃剑， 要学会正确使用 （提出论 点） 意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰（ ② 意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰 （正 面论述） 面论述） 意气相投可以带给人以幸福和快乐（正面论述） ③意气相投可以带给人以幸福和快乐（正面论述） ④意气用事会让人饱尝失败的苦果（反面论述） 意气用事会让人饱尝失败的苦果（反面论述）
2、并列式
先提出总论点， 先提出总论点，然后并列地从几个方面分 别对总论点加以论述， 别对总论点加以论述，即论述部分是由并 列的几个分论点的论述组成的。 列的几个分论点的论述组成的。并列式的 几个分论点常常放在每段开头， 几个分论点常常放在每段开头，以显示层 运用这种结构形式的关键， 次。运用这种结构形式的关键，是对一个 总论点能够从不同的侧面来加以认识， 总论点能够从不同的侧面来加以认识，并 能够并列地排出几个能说明总论点的分论 点来。 点来。
辨证分析法
如《谈意气》 谈意气》
人要有意气，有自己的意志和气概， ① 人要有意气， 有自己的意志和气概 ， 要意 气风发（总论点） 气风发（总论点） 人有意气，才能有豁达的胸襟（ ② 人有意气 ，才能有豁达的胸襟 （并列分论 点一） 点一） 人有意气，才能在危难之时挺身而出（ ③ 人有意气 ，才能在危难之时挺身而出 （并 列分论点二） 列分论点二） 人有意气，才能追求不泯，意志不衰（ ④ 人有意气 ，才能追求不泯， 意志不衰 （并 列论点三） 列论点三）
假设分析法
绳锯木断， ③“绳锯木断，水滴石穿”，他的成功揭示（表 绳锯木断 水滴石穿” 他的成功揭示（ 传达等） 了这样一个道理： 只要勤奋了学， 明 、 传达等 ） 了这样一个道理 ： 只要勤奋了学 ， 并且拥有持之以恒的精神， 并且拥有持之以恒的精神 ， 任何人都可以取得 事业上的成功。 意义分析法
1、总分式
先提出自己对某一问题的看法，即 中心论点，然后加以分析、论证， 最后得出结论。这种结构形式是按 照提出问题（引论）、分析问题 （本论）、解决问题（结论）的顺 序来展开论述的。
如《谈意气》
① 追求意气相投是一个人的精神崇高追求 提出问题） （提出问题） ②真正的爱情和友情是建立在志趣和性格相 投上的（分析问题） 投上的（分析问题） ③ 要多养成自己高雅的志趣和宽容的性格 解决问题） （解决问题）
如何举例
例1：汉时班超初学文章，苦闷不已。一日，投笔 ：汉时班超初学文章，苦闷不已。一日，
而呼： 大丈夫当提三尺剑，立不世功， 而呼：“大丈夫当提三尺剑，立不世功，岂可皓 首穷经，老于经案？ 遂投身戒马， 首穷经，老于经案？”遂投身戒马，后又出使西 经营数十载，名垂青史。 班超此举， 域，经营数十载，名垂青史。 班超此举，不 但留下了“投笔从戒”的典故， 但留下了“投笔从戒”的典故，更让我们看到了 适时转折的必要以及明确选择之后道路的光明。 适时转折的必要以及明确选择之后道路的光明。 倘班超一直穷于文章，终了不过是一刀笔小吏， 倘班超一直穷于文章，终了不过是一刀笔小吏， 默默无闻，供人呼来喝去。况且， 默默无闻，供人呼来喝去。况且，有班固高峰在 文章一途，岂复有路？这支笔投得好， 前，文章一途，岂复有路？这支笔投得好，投出 了响当当的西域都护使，总揽西域大权。 了响当当的西域都护使，总揽西域大权。班超幸 西域幸甚！ 详例，并且正反结合分析） 甚，西域幸甚！ （详例，并且正反结合分析）
如《谈意气》 谈意气》
①意气是一个人生命的支撑架（人生） 意气是一个人生命的支撑架（人生） ②意气是一个团体成功的基石（集体） 意气是一个团体成功的基石（集体） ③意气是一个国家富强的号角（国家） 意气是一个国家富强的号角（国家）
4、对照式
提出论点后，从正反两个方面进行论证。 提出论点后，从正反两个方面进行论证。任何 一个论点，既可以从正面论述， 一个论点，既可以从正面论述，又可以从反正 论述；把两方面结合起来，说理才更透彻。 论述；把两方面结合起来，说理才更透彻。有 些论点可侧重正面论述，结合反面论述； 些论点可侧重正面论述，结合反面论述；有些 论点可侧重反面论述，结合下面论述。 论点可侧重反面论述，结合下面论述。
绳锯木断， ④“绳锯木断，水滴石穿”，他的成功揭示了这 绳锯木断 水滴石Hale Waihona Puke Baidu” 样一个道理：只要勤奋好学， 样一个道理 ： 只要勤奋好学 ， 并且拥有持之以 恒的精神，任何人都可以取得事业上的成功。 恒的精神 ， 任何人都可以取得事业上的成功 。 相反， 相反 ， 假使一个人做什么都是三天打鱼两天晒 缺乏“锲而不舍”的精神， 网 ， 缺乏 “ 锲而不舍 ” 的精神 ， 那么他永远也 到达不了成功的彼岸。 到达不了成功的彼岸。……
如何析例
例2：语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤 奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度， 成为著名的语言专家。有一次，他为了买到自 己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京 所有的旧书摊也未如愿。后来，他得知北京图 书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着 大雪，一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10 万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正是凭 着“不达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一 代相声艺术宗师的。
3、递进式
按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里， 按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里， 一层深入一层地论证论点。 深入” 一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很 可由现象说到本质； 多：可由现象说到本质；可由自然到个人再到 社会，可由可能性说到必然性； 社会，可由可能性说到必然性；可从经验说到 问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么” 问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么” 说到“为什么” 再说到“怎么样” 说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种 这种 结构形式能使问题的剖析如层层剥笋， 结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深 入。
①他之所以能够成为一代大师，正是因为他勤 他之所以能够成为一代大师， 奋好学，并且拥有持之以恒的精神。因此， 奋好学，并且拥有持之以恒的精神。因此，要 想事业有成， 想事业有成，…… 因果分析法） （因果分析法） 他的行动告诉我们这样一个道理： ②他的行动告诉我们这样一个道理：任何人如 果想要成就一番事业， 果想要成就一番事业，那么首先必须要勤奋好 学，并且还要拥有持之以恒的精神。……
古人如此，今人也不含糊。鲁讯弃医从文， 古人如此，今人也不含糊。鲁讯弃医从文，用 如椽巨笔直指封建社会的心窝，只为拯救“ 如椽巨笔直指封建社会的心窝，只为拯救“熟 睡的人们” 某人弃文经商， 睡的人们”；某人弃文经商，挣出一番事业又 退出商海，投身报社舞文弄墨，乐在其中； 退出商海，投身报社舞文弄墨，乐在其中；当 代中国，在经历漫长的“十年动乱” 代中国，在经历漫长的“十年动乱”后，邓小 平看清国际国内形势， 平看清国际国内形势，毅然决然实行改革开放 政策，从而使中华民族走上伟大的复兴之路。 政策，从而使中华民族走上伟大的复兴之路。 （列举） 列举） --------《谈选择》 --------《谈选择》片段
如《谈意气》 谈意气》
意气是一把双刃剑，要学会正确使用（ ① 意气是一把双刃剑， 要学会正确使用 （提出论 点） 意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰（ ② 意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰 （正 面论述） 面论述） 意气相投可以带给人以幸福和快乐（正面论述） ③意气相投可以带给人以幸福和快乐（正面论述） ④意气用事会让人饱尝失败的苦果（反面论述） 意气用事会让人饱尝失败的苦果（反面论述）
2、并列式
先提出总论点， 先提出总论点，然后并列地从几个方面分 别对总论点加以论述， 别对总论点加以论述，即论述部分是由并 列的几个分论点的论述组成的。 列的几个分论点的论述组成的。并列式的 几个分论点常常放在每段开头， 几个分论点常常放在每段开头，以显示层 运用这种结构形式的关键， 次。运用这种结构形式的关键，是对一个 总论点能够从不同的侧面来加以认识， 总论点能够从不同的侧面来加以认识，并 能够并列地排出几个能说明总论点的分论 点来。 点来。
辨证分析法
如《谈意气》 谈意气》
人要有意气，有自己的意志和气概， ① 人要有意气， 有自己的意志和气概 ， 要意 气风发（总论点） 气风发（总论点） 人有意气，才能有豁达的胸襟（ ② 人有意气 ，才能有豁达的胸襟 （并列分论 点一） 点一） 人有意气，才能在危难之时挺身而出（ ③ 人有意气 ，才能在危难之时挺身而出 （并 列分论点二） 列分论点二） 人有意气，才能追求不泯，意志不衰（ ④ 人有意气 ，才能追求不泯， 意志不衰 （并 列论点三） 列论点三）
假设分析法
绳锯木断， ③“绳锯木断，水滴石穿”，他的成功揭示（表 绳锯木断 水滴石穿” 他的成功揭示（ 传达等） 了这样一个道理： 只要勤奋了学， 明 、 传达等 ） 了这样一个道理 ： 只要勤奋了学 ， 并且拥有持之以恒的精神， 并且拥有持之以恒的精神 ， 任何人都可以取得 事业上的成功。 意义分析法