诸葛亮是中国人民智慧的化身
《出师表》完整版
第9段：结束语。 短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。
以上6～9段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过 和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露 自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠诚，以创业 之艰感动后主，并激励其发愤图强。
《后出师表》 ：鞠躬尽瘁，死而后已
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古今异义词： (1)开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本 文中的古义是开放、扩大。 (2)痛恨：今义是深切地憎恨，古义是痛心和遗憾。 (3)卑鄙：今义是品质恶劣，古义是地位低微，见识浅陋。 (4)感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动。 (5)谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重。 （6）布衣：今义是用布做的衣服，古义是平民百姓。 单音词古今异义的更多：先、崩、弊、诚、义、否(pǐ)、遗 (wèi)、愚、阙、雅等。应当注意加以分辨。
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第7段表明“受命”以来的耿耿忠心，提出要 北定中原，兴复汉室。
这一段是向刘禅表明报国的决心。诸葛亮对刘备想报知 遇之恩。刘备既死，他又受刘备之托辅佐刘禅。诸葛亮 一生奋斗的目标是兴复汉室，所以他在平定了南方(也 就是后方)以后，要求领兵北征。这就是他报答刘备的 具体行动。他又担心出师以后刘禅无人辅佐，所以一方 面推荐贤臣；一方面始终在激励刘禅，要他依靠贤臣。
明确：意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人之明。
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• 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整 体，对他们的提升、处分、表扬、批评， 不应该因人而有什么差别。如果有做奸 邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的 人，陛下应交给主管的官吏，由他们评 定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公 正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使 得宫内和宫外有不同的法则。
日而待也。
汉室的兴隆就指日可待了。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
出师表(精品获奖公开课【一等奖教案】)
22出师表1．了解本文作者及写作背景。
2．反复诵读文章，把握文章内容，理清文章写作脉络。
3．学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。
4．认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
一、导入新课诸葛亮是中国人民智慧的化身，“草船借箭”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。
诸葛亮的文才韬略令人倾倒，他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”(陆游《书愤》)，“或为出师表，鬼神泣壮烈”(文天祥《正气歌》)。
今天，我们就来学习这篇杰作。
二、教学新课目标导学一：了解作者，感知背景作者简介：诸葛亮，字孔明，三国时期蜀国的政治家、军事家。
背景简介：诸葛亮感念刘备“三顾茅庐”的知遇之恩，出山辅助刘备成就大业，建立了蜀国，与曹魏、孙吴鼎足而立。
刘备称帝后，拜诸葛亮为丞相。
223年刘备病逝，临终对诸葛亮托认国事，并嘱咐儿子刘禅：“汝与丞相从事，当事之如父”。
后刘禅称诸葛亮为“相父”。
诸葛亮辅佐刘禅辛勤治蜀，经过了几年的努力，国力有所增强，在这种情况下，他于227年率兵北驻汉中(今陕西省汉中市)，准备北伐曹魏，以“北定中原”。
刘禅昏弱，使诸葛亮在劳师远征之际深怀内顾之忧，所以，临行前上此表文，给刘禅以告诫和劝勉。
目标导学二：分类积累，整体感知1．学生自由朗读课文，然后提出朗读中的疑难字句，教师组织同学们相互帮助解答。
2．在朗读的过程中，结合课文注释，疏通文义。
3．教师点拨特殊文言现象。
【古今异义】①先帝不以臣卑鄙．．(古义：社会地位低微，见识短浅；今义：〈语言、行为〉恶劣；不道德)②由是感激．．(古义：感奋激发；今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意)③未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也(古义：感到痛心、遗憾；今义：极端憎恨或悔恨)④开张圣听(古义：扩大；今义：商店等设立后开始营业)【一词多义】①遗：是以先帝简拔以遗．陛下(给予)深追先帝遗．诏(遗留)②效：恐托付不效．(奏效，成功)愿陛下托臣以讨贼兴复之效．(功效)③所以：此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也(用来)此后汉所以．．倾颓也(……的原因)④以：先帝不以．臣卑鄙(因为)以．光先帝遗德(来)以．塞忠谏之路也(以致)4．教师范读课文，学生在听读的过程中结合自己对文意的理解，划分文章层次。
【语文版】九年级语文下册 第二十一课 《出师表》 课件(40张PPT)
次年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立 的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。他的文学成就，主要以散 文著称。文章写得周密畅达，代表作是《出师表》。 杜甫：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
写作背景
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年（227 年）第一次出师伐魏之前。他当时感到刘禅（ shàn）暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出 发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承 刘备遗志，振作精神，听信忠言，任用贤良， 严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方 ，以实现先帝的“北定中原”“兴复汉室”的 宏大理想。
3）叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿
第六、七段逐句分析
第七段
1.叙托孤之事，提挈全段
2.受命以来的心情、行动
3.北定中原，兴复汉室——出师目标
4.补笔
讨论交流
1.诸葛亮对当前形势的分析是什么？
客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
2.诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
文言知识 古今词义
痛恨
古义：痛心遗憾。
今义：非常恨。
布衣
古义：贫民百姓。臣本布衣。
今义：布的衣服。
卑鄙
古义：身劣；不道德。
古义：感动，激动。由是感激。
感激
今义：因对方的好意或帮助而对他产生 好感。
以光先帝遗德。 恢弘志士之气。
词类活用
光，名词用为动词，发扬光大。 恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。
忠良信实
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以
来 选拔，选择 自称谦词
即以是，因此
精神，思想 忠诚纯正
诸葛亮：智慧的化身
诸葛亮：智慧的化身诸葛亮，字孔明，号卧龙，是我国历史上著名的政治家、军事家、文学家、发明家。
他生活在东汉末年至三国时期，以其卓越的智慧和才能，成为了我国历史上最具传奇色彩的人物之一。
本文将对诸葛亮的一生进行详细的介绍，以展现他的智慧和才能。
一、诸葛亮的生平诸葛亮出生于一个书香门第，自幼聪颖过人，博览群书。
他的父亲诸葛珪是东汉末年的名士，曾任荆州太守。
诸葛亮在家庭的熏陶下，对儒家经典有着深厚的造诣。
据《三国志》记载，诸葛亮曾跟随司马徽学习兵法，后来又结识了庞统、徐庶等一批英才。
东汉末年，天下大乱，群雄逐鹿。
诸葛亮在家乡隐居期间，结识了刘备。
刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山辅佐自己。
诸葛亮被刘备的仁德所感动，决定出山助其一臂之力。
从此，诸葛亮开始了他的政治生涯。
二、诸葛亮的政治生涯1.建立蜀汉政权刘备在诸葛亮的辅佐下，先后攻占了荆州、益州等地，建立了蜀汉政权。
诸葛亮被任命为丞相，主持国政。
他在位期间，推行一系列政策，使蜀汉国家政治稳重，经济繁荣。
2.平定南中蜀汉建立后，南中的少数民族纷纷起兵反抗。
诸葛亮亲自率领大军，经过七次征讨，最终平定了南中，巩固了蜀汉的国土。
3.北伐中原为了实现统一天下的理想，诸葛亮发动了五次北伐中原的战争。
虽然五次北伐均未能取得最终的胜利，但诸葛亮的军队始终保持着强大的战斗力，使曹魏始终无法安定下来。
4.发展经济文化诸葛亮在位期间，大力发展农业、手工业和商业，使蜀汉国家经济繁荣。
他还重视文化教育，设立了官学，选拔人才，使蜀汉文化得到了长足的发展。
三、诸葛亮的智慧与才能1.卓越的军事才能诸葛亮是一位杰出的军事家，他的军事才能主要体现在以下几个方面：一是善于用兵，他精通兵法，能够根据敌情制定出恰当的战略战术；二是善于调动士气，他关心士兵，能够使士兵为他卖命；三是善于指挥作战，他临危不惧，能够在战场上迅速作出正确的决策。
2.卓越的政治才能诸葛亮是一位杰出的政治家，他的政治才能主要体现在以下几个方面：一是善于治国，他推行一系列政策，使蜀汉国家政治稳重，经济繁荣；二是善于用人，他选拔人才，使蜀汉国家人才辈出；三是善于处理民族关系，他平定南中，巩固了蜀汉的国土。
为什么诸葛亮被看作智慧的化身？
为什么诸葛亮被看作智慧的化身？一部《三国演义》，最让人感到有魅力、有吸引力，又有些神秘的人物，恐怕要数诸葛亮了。
在这部小说中，诸葛亮是一个善于观察时政，通晓天下大事，出谋划策，料事如神的大谋士，也是一个能飞沙走石，呼风唤雨的神人。
其实，历史上的诸葛亮与小说中所描写的有很多不同之处，小说中的诸葛亮被文学化了。
诸葛亮字孔明，琅琊阳都（今山东沂南）人。
他16岁那年来到襄阳以西的隆中定居下来，一住就是10年。
他是一个很有政治头脑的育年，人们看到他似乎只是在悠闲地种种地而巳，其实他一直很关心天下大事，并且博览群书,政治、军事、历史无所不通。
他常把自己和春秋战国时的管仲、乐毅相比，可见他要干一番事业。
刘备“三顾茅庐”请他“出山”，正是他洞观政治形势，得出自己政治见解的时候。
他见刘备态度谦恭诚恳，便从天下形势、行动方针、战略策略等各方面向刘备做了一番精辟的分析，告诫刘备不能与曹操争锋，但可以联合孙权，还建议刘备向巴蜀地区发展，因为那里既是沃野千里的天府之国，又是一些昏庸无能的人在统洽，完全可以取而代之。
诸葛亮为刘备制定的大政方针是“夺荆州、取益州”，作为立足之地，对外联合孙权，共同对付曹操，对内注意团结，并与少数民族建立友好关系，等待时机，以完成统一全国的霸业。
这就是著名的《隆中对》。
这一年，诸葛亮只有27岁。
他对形势的分析，应该釆取的对策等远见卓识，在后来的实践中都验证了。
这并不是诸葛亮的神机妙算、先知先觉，而是他对现实社会深入研究的结果。
刘备有了诸葛亮，如鱼得水，对他的器重超过了关羽和张飞,诸葛亮也从此忠心耿耿辅助刘备。
刘备在他的谋划下，迅速发展力量，先是联合孙权，在赤壁大败曹军，扩大了地盘，不久又建立了蜀国，自己称帝。
总算有了属于自己的势力范围。
诸葛亮的智慧使刘备有了这一切。
建立蜀国两年后刘备就病死了，诸葛亮仍始终如一地继续辅助他的儿子刘禅治理蜀国。
诸葛亮对治国的工作倾注了全部心血，兢兢业业，终日操劳。
为什么说诸葛亮是智慧的化身
为什么说诸葛亮是智慧的化身中华民族历史悠久，在这源远流长、经久不衰的历史文化长廊中，涌现出太多的名人，在这些人中，能够称得上是“智慧的化身”必须是——诸葛亮是也。
为什么说他是智慧的化身呢？下面店铺为你解答。
诸葛亮是智慧化身的历史由来诸葛亮公元一八一年生，二三四年逝世，故汉代是山东琅琊阳都人，是三国时期著名的军事家、政治家、书法家、艺术家。
诸葛亮，字孔明，号卧龙。
二十七岁出山，在刘备三顾茅庐后出山帮助辅佐刘备，在此之前，诸葛亮就是“躬耕于南阳”，过着闲适的隐居生活。
喝喝小酒、弹弹小琴，好不惬意，但是诸葛亮并不只是游山玩乐，他还是胸怀天下的，所以，在刘备三顾茅庐之后，诸葛亮也能写出《隆中对》，能够详细的描述现在的政治情况，天下三分的局势。
这是诸葛亮的处世的智慧。
出山之后，诸葛亮能够对局势高谈阔论，也能够精辟的分析汉末储国的政治格局，不管是从他当时的地位还是年龄来说，诸葛亮都能明确的指出敌我友三方的战略态势。
不仅如此，诸葛亮还能够帮助刘备，在军事打下愈多的战役，“火烧博望”、“赤壁之战”都是经典之战，到现在都能被大家津津乐道的战役，这是诸葛亮在军事上的智慧。
诸葛亮写的《出师表》很明确的指出，自己为报答先帝刘备的恩德，所以为光复汉室大业，诸葛亮能够鞠躬尽瘁，死而后已。
并且向后主刘禅提出很多建议、为他铺下了良好的道路，使他能够进步。
这就是诸葛亮政治上的智慧。
诸葛亮对后世的影响在中国，提起“诸葛亮”，可谓是“无人不知、无人不晓”，诸葛亮就是一位家喻户晓的人物。
不管是在影视剧中，还是文学作品中，诸葛亮永远都是启明灯，在激励指引着人们，前往正确的道路。
有许多关于诸葛亮的书籍，包括陈寿的《三国志》，罗贯中的《三国演义》。
这些资料都详细的记录了诸葛亮的一生。
尤其是《三国演义》，将诸葛亮完全塑造成一位似神非神的大人物，不仅能够上知天文、下知地理，更能够呼风唤雨。
不仅在军事上能够运筹帷幄，在文学上更是如鱼得水。
不仅能够在朝堂之外淡然的隐居，出山后，更是能够为了汉室大业鞠躬尽瘁、死而后已。
诸葛亮品格作文
诸葛亮品格作文
诸葛孔明是我们耳熟能详的人物，他是智慧的化身，是忠臣的楷模。
他才学渊博，用文字感召后生。
诸葛亮是智慧的，未出茅庐便已定三分天下。
在隆中，他向刘备分析天下形势，在多方面为刘备做好规划，言谈中表现了他超人的远见卓识。
他三天“造”出十万支箭；他在七星坛上“借”东风；他于城墙敌楼前上演空城计……他的行动一次次超乎我们的想象，他是真正有智慧、懂谋略的人。
诸葛亮是淡泊名利的人。
他把天下苍生看得很重，把功名利禄看得很轻。
他为了天下苍生而答应刘备出山，并在决定出山后嘱托弟弟：“吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。
汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩，待我功成之日，即当归隐。
”正是这样，他才不会迷了心智，并赢得了信任。
他也是一个品德高洁，才学渊博的父亲。
他在《诫子书》中告诫儿子：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”他对儿子的要求，也是他自身品格的再现。
诸葛亮的一生是忙碌的，他始终为蜀汉谋划，“鞠躬尽瘁，死而后已”是他一生的真实写照。
刘备命丧白帝城，他遵照刘备的遗愿，尽心尽力辅佐刘禅，待刘禅就像自己的儿子一般，他就是严厉的父亲。
他写下《出师表》，字里行间流露出对后主的期望与忠诚。
他开始第五次北伐后，到了五丈原。
他整日操劳，最终，由于他过度辛劳，在军营里病倒了。
在临死前，他一一布置了身后的诸多事务。
过了不久，这位才满五十四岁的丞相就病逝了。
一千多年前的风早已止息，而他依然保留了在风中的姿态，他的忠诚，他的智慧，他的博学，他的高洁永不会消逝，他长久地存在于我们的心中。
历史趣谈：被称为“智慧化身”的诸葛亮也曾多次被人算计
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢被称为“智慧化身”的诸葛亮也曾多次被人算计导语：在《三国演义》中，诸葛亮被塑造成智慧的化身。
三气周瑜、草船借箭、骂死王朗等一系列故事的描述，让人们更深刻地体会到诸葛亮的智慧。
“运在《三国演义》中，诸葛亮被塑造成智慧的化身。
三气周瑜、草船借箭、骂死王朗等一系列故事的描述，让人们更深刻地体会到诸葛亮的智慧。
“运筹帷幄，决胜千里”，用来描述诸葛亮一点也不为过。
不过·，“智者千虑”也还有一失的时候，诸葛亮当然也不例外。
说起来还别不信，诸葛亮首次被骗竟是刘邦所为。
刘备一开始是受到徐庶的建议到隆中拜访诸葛亮，然而诸葛亮并不想卷入世俗之中，于是屡次假装自己不在。
在第三次拜访的时候，张飞受不住这怠慢的态度了，于是故意说话激他，还说要防火。
这下轮到诸葛亮坐不住了，于是赶忙出来接见他们。
于是才有了后来的故事。
第二次是受刘表所骗。
当时刘表“继母不能相容，性命只在旦夕”，而诸葛亮却不愿为他出谋划策。
于是刘表将诸葛亮带到一楼上，并命人将楼梯撤掉，跪在诸葛亮面前痛哭流涕，诸葛亮无奈才答应为他出主意。
第三次是被司马懿算计了。
当时诸葛亮绞尽脑汁想引诱司马懿出兵迎战，然而司马懿也是个聪明人。
无奈之下只好用“下三滥”的手段来讥讽他。
然而司马懿一下子就看清了他的计谋，不生气反而问使者诸葛亮的饮食、身体状况，而后知道了诸葛亮命不久矣的秘密！被知道身体状况不好的诸葛亮暗道不好，秘密被发现，对诸葛亮的下一步计划极为不利。
此时身心俱惫的诸葛亮已经无力回天，旧病复发的他最终死在了五丈原。
金无足赤人无完人，诸葛亮亦是如此。
一生算计别人，没想到最后生活常识分享。
诸葛亮为何成为人们心目中智慧的化身
诸葛亮为何成为人们心目中智慧的化身诸葛亮为何成为人们心目中智慧的化身。
经典故事的传播力是惊人的。
三国时期诸葛亮“草船借箭”和“空城计”的脍炙人口的故事，经过岁月的侵蚀，流传了下来，诸葛亮成了人们心目中智慧的化身。
品牌诞生发展中产生的传奇动人的故事，也能让消费者轻松记忆并积极传播，从而加强品牌的良好联想。
品牌Xx Duna E. Konep表示，‘品牌故事赋予品牌活力，增加人性化感，将品牌融入客户生活。
’.因为人们喜欢真理，而真理是真正品牌成功的秘诀。
'品牌故事是一种比广告好很多倍的传播形式。
传奇、生动、有趣的品牌故事往往能让品牌为自己发声，将品牌从冰冷的物质世界带到生动的情感场域，让品牌悄然滋润消费者的心灵，从而在不知不觉中实现传播品牌内涵、文化和价值，成功俘获消费者心灵的营销目的。
那些国际强势品牌大多是品牌故事的大师。
迪士尼公司的老板何博德曾经说过：迪士尼是一家讲故事的公司，我们总是求助于故事，而不是商业或技术。
因为人类的情感是普遍的，所以我们要做的是把我们的故事和顾客联系起来。
阿迪达斯是世界上最早的运动品牌，鞋匠阿迪达斯勒是阿迪达斯品牌的创始人。
阿迪达斯也是田径爱好者。
20世纪20年代中期，他制造了世界上第一双带皮鞋钉的足球鞋。
1954年，在瑞士xx足球赛中，阿迪达斯勒提供了世界上第一款嵌入式螺旋足球鞋，帮助德国足球队五传六将，最终X成功拿下xxxx。
此后，阿迪达斯品牌名声大噪，成为足球产品市场的霸主。
LV是一个有着100多年历史的皮革品牌。
服务路易十三世xx的传奇故事背景，曾让它成为奢侈品牌的代名词。
在品牌发展的过程中，LV追求产品品质卓越的动人故事在业内和消费者中家喻户晓，也为LV品牌增光添彩。
LV皮具加工成型后，应进行耐腐蚀、红外线、紫外线、高空坠落等破坏性实验。
LV皮具使用的所有比特链，出厂前都要经过上千次破坏性试验；LV皮具的原材料严格采用法国、英国某产区最好的牛皮，以至于连宝马都以LV皮革用于汽车座椅为荣.可口可乐神秘的配方故事一直流传到今天，引起了消费者对可口可乐的好奇和认同，给人们带来了无限遐想，增加了可口可乐在人们心目中的持久魅力。
初中语文部编版《出师表》完整版
二
6
叙述经历：三顾草庐 寓情于叙
7 效忠心愿：托孤之事
三
归结责任，结束全篇 抒发感情
思路：以“出师” 为中心.首先，危急 形势下出师，提出治国建议；然后， 陈述出师理由，表达感激之情效忠心 愿；最后，表达出师决心。
人教部编版九级下册《出师表》课件
理解练习： 1. 诸葛亮对当前形势的 分析是什么？
2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人
广开言路 严明赏罚 亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
人教部编版九级下册《出师表》课件
人教部编版九级下册《出师表》课件
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生 的话是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的 两 件事：
三顾茅庐
人教部编版九级下册《出师表》课件
白帝城托孤
人教部编版九级下册《出师表》课件
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
妄自菲薄 三顾茅庐
还有吗？请你找找看：
不知所云
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言
人教部编版九级下册《出师表》课件
夙（ sù夜
酌（zhuó）
驽（ nú）钝
崩殂（ Cú ） 攸（ yōu ）
妄（wàng）自 咨（ zī ）
菲（ fěi ）薄 阙（ quē ） 忠谏（ jiàn ） 陟（ zhì）罚 裨补（ bì） 臧（ zāng ） 遗（ wèi ）陛下 否（ pǐ ）
课堂考查：
古今词义
古义： 痛心遗憾。 痛恨
出师一表通今古， 夜半挑灯更细看。
出师表_精品文档
16.结尾句“今当远离，临表涕零，不知所言”有什么表 达效果?
【答案】结尾句是表文的结语，表明诸葛亮临行前 百感交集，既有无限眷念之情，也隐含着他对国内 政局及对后主能否采纳建议的担忧。这本来是“表” 这种文体的套语，但在本文中却显得情真意切，诸 葛亮的忠诚之心尽显。
1.【难点探究】作者在文中为什么要叙写自己二十一年来的情况？
23 出 师 表
写作背景
诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤 壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮 的文才韬略令人敬仰。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一杰 作，文章质朴诚挚，志尽文畅，正所谓“出师一表真名世，千载谁 堪伯仲间”。今天我们就来学习这部杰作。
作者简介
托孤之重 导思4.这篇文章表达 了诸葛亮怎样的思想 感情？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体 会作者感情，感受文章的风格。
《出师表》课文朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
精读品味
1.诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？ 【答案】分析当前形势，指出不利方面：先帝未完成统一 大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。这 样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。 虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件： 宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。这是激励后 主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。
板书设计
天下三分 分析形势 益州疲弊
论述透辟
出 师 表
提出建议 追述身世
开张圣听 句句在理 严明赏罚 亲贤远佞 以身许国 创业艰难 言辞恳切
通过诸葛亮能联想到一个什么样的人物的作文
诸葛亮——智者化身在我国历史长河中，涌现出了一批又一批杰出的人物，他们以其独特的才能和智慧，留下了浓墨重彩的一笔。
提到智者，我不由得想起了诸葛亮这位历史悠久的智者。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，蜀汉丞相，被誉为“八阵之良将、三国之智者”。
他的一生充满了传奇色彩，凭借着自己的才智，演绎了一幕幕令人敬佩的篇章。
（哎呀，这个诸葛亮真的很厉害，他的智慧就像璀璨的星辰，照亮了历史的天空。
）他年少时，便展现出了过人的才智。
刘备三顾茅庐，终于请出卧龙，从此，诸葛亮辅佐刘备，南征北战，建立蜀汉王朝。
（哎呀，刘备真有眼光，知道找诸葛亮这个大智者帮忙。
要是我也能找个诸葛亮这样的智者帮忙，那考试肯定不用愁了。
）诸葛亮你最著名的战役就要数赤壁之战了。
你凭借三寸不烂之舌，说服孙权，联手抗曹，最终大败曹操。
（哈哈，诸葛亮，你真是个谈判高手，佩服佩服！估计你当时心里在想：“看我如何舌战群儒，为我国争取到胜利！”）你曾发明木牛流马，帮助军队运输粮食。
你还设计八卦阵，让敌人望而生畏。
（嘿嘿，这个诸葛亮，不仅聪明，还挺有创意的。
八卦阵听起来好神秘，估计敌人看到都会晕头转向吧！）诸葛亮，你的一生都在为蜀汉王朝付出，你忠诚、智慧、勇敢，成为后世的楷模。
你的事迹传颂千古，你的智慧永放光芒。
（诸葛亮，你真是太棒了！我要是能学到你一半的智慧，那我就厉害了！哎呀，可惜我是个普通人，学不会你的智慧呀。
）总之，诸葛亮是我国历史上一位杰出的智者，他的形象深入人心，他的智慧光芒万丈。
正如杜甫所言：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”诸葛亮的一生，充满了传奇色彩，令人敬仰。
（哎呀，看来我还是要老老实实地学习，才能成为一个有智慧的人。
不过，有诸葛亮这样的榜样在，我相信自己也能不断进步！加油！）。
诸葛亮往往成为智慧的化身
诸葛亮往往成为智慧的化身诸葛亮是中国历史上的一位著名政治家、军事家、文学家，其广泛深远的影响一直延续到今天。
他不仅是三国时期蜀汉的重要谋士和武将，更是中国历史上学术和文化方面的杰出代表。
正因为他具有出色的思想、智慧和领导能力，所以成为了智慧的化身。
首先，诸葛亮具有卓越的智慧，他参与了很多著名的军事和政治活动，并且表现出了出色的指挥和谋略能力。
他在位于荆州的襄阳之战中，耐心地策划，利用地形和天气等条件，最终打败了曹操，成为了一次震惊天下的胜利。
他在隆中对曹操进行了出奇制胜的谋略，成功地利用白帝城的位置，加上智慧、勇气和果断的行动，让曹操栽了跟头，损失惨重。
这些胜利都表明了他对军事问题和战争思维的深刻理解和高超水平。
其次，诸葛亮也是一位重要的政治家和行政管理专家。
他在丞相府担任幕僚，是汉朝执政阶层的一员，处理了许多繁琐的公务和政策问题。
他以务实、稳健的作风处理政治和行政事务，通过实践总结并形成了成熟的行政管理思想和方法。
他主张尊重法律和制度，严格遵循规范和程序，注重改革和创新，维护了国家的稳定和安全。
此外，诸葛亮在文学和学术领域也有重要贡献。
他是一位多才多艺的文学家，创作了很多优秀的诗歌和散文作品，尤其是他的笔记《诫子书》、《后出师表》和《前出师表》等，向人们阐述了他的政治哲学和处世原则。
他也是一位杰出的学者和教育家，提出了自己的教育理念和方法，注重实践和人才培养，在学术和文化方面对后代也产生了深远的影响。
总之，诸葛亮凭借他的真知灼见和出色的领导才能，成为了智慧之光，被无数人敬仰和推崇，他的名字也成为了中华文化的象征，他所提出的思想理念和政治策略，也一直被人们推崇和学习。
他的智慧和思想不仅影响了先贤后学，也影响了深深篆刻于人们心中。
中国人智慧的化身：诸葛亮
诸葛亮在中国是个家喻户晓的人物，他是中国人智慧的化身。
由于三国故事一再被演绎成各种话本与戏曲，诸葛亮也不断被神化。
诸葛亮（公元181—234年），字孔明，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期著名的政治家和军事家。
他生活在政局动荡、战乱频仍的东汉末年，自幼失去父母，由叔父抚养成人，后随叔父迁居今湖北襄阳。
叔父病逝后，隐居在襄阳附近的隆中。
河南省南阳市和湖北省襄阳市都认为是当年诸葛亮隐居的地方，都分别建有纪念诸葛亮隐居的建筑物。
诸葛亮做官，缘于刘备三次到隆中拜访他并请他出山，即是中国历史上著名的“三顾茅庐”的故事。
诸葛亮与刘备分析天下大势，并提出占有荆州、益州，联合吴国对抗曹操之策。
对话内容被著名文章《隆中对》记载下来。
诸葛亮出山之后，帮助刘备称帝于成都，建立蜀汉政权，并接受任命担任蜀国的丞相，中国从而进入蜀、吴、魏纷争的“三国时代”。
在蜀国帝王刘备死后，诸葛亮辅佐刘备之子刘禅，修整法度，平定南中，北伐曹魏，以兴复汉室为己任。
在公元234年第五次北伐曹魏时，病死于五丈原（今陕西省眉县西南），终年53岁。
诸葛亮作为中国历史上杰出的军事家，辅佐刘备取得许多重大战役的胜利，“赤壁之战”是最著名的战役。
当时，曹操统一北方后，准备一举统一全国，于公元208年率军南下，诸葛亮劝吴国孙权下决心抗击曹操，并分析说，曹操虽然人数众多，但远来疲惫，且不习水战，如孙、刘并力，可以破曹军，形成鼎足之势。
孙权遂派兵与刘备会合，在赤壁（今湖北蒲圻）大败曹军，孙刘联军5万人胜曹军20多万，这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战例。
此战役决定三国鼎立对峙局面的形成。
公元223年，刘备在长江边上的白帝城病重，时太子刘禅只有17岁。
刘备对诸葛亮说：“若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。
”诸葛亮答：“臣敢不竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。
”这是著名的“白帝城托孤”的故事。
诸葛亮一生对蜀汉忠贞不渝，鞠躬尽瘁，死而后已。
诸葛亮被后人所敬仰，除了他的才智，还主要是他的品格。
诸葛亮是中国人民智慧的化身 三顾茅庐 火烧赤壁 六出.ppt
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑 忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先 帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事， 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙 （sù）夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟（zhēn）酌 （zhuó）损益，进尽忠言cú），今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内，忠志之士忘身 于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄（wàng）自菲（fěi） 薄（bó），引喻失义，以塞（sè）忠谏（jiàn）之路也。
宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ）， 不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以 昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告 先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰 其咎（jiù）；陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅 言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
翻译课文
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内，忠志之士 忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开 张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。
第23课《出师表》课件++2023—2024学年统编版语文九年级下册
当时的不利条件是什么？
先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危 急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计， 是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。
当时的有利条件是什么？
内外之臣均有“追先帝之殊遇， 欲报之于陛下”而“不懈于 内”“忘身于外”的耿耿忠心。这 告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤 德忠贞之士，才可救亡图存，以竟 先帝之业。
学习目标
1.积累文言词汇。 2.学习本文严明赏罚、亲贤远佞三 项建议的进步性和借鉴意义。 4.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神， 体会诸葛亮的耿耿忠心及本文情词恳切的特点。
作品简介
“表”，是古代奏议的一种，用于向帝王陈说 作者的请求和愿望，言辞恭敬恳切。
• 出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，攘除奸凶， 兴复 汉室， 还于旧都
• 归结责任：臣---讨贼兴复；文臣---兴德之言；陛下---察纳雅言
• 叙身世 • 备北伐 • 明职责
感先帝 报后主
南方定 兵甲足
臣 文臣 陛下
讨贼兴复 兴德之言 察纳雅言
• 诸葛亮向刘禅举荐了什么人？目的是什么？
介词，拿
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心 思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿 来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
善 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举 宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
宫廷内
优待，厚遇
先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄 弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场 上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报 答在陛下您身上。
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引
教
后汉倾颓 亲小人
训
请你列举出三个以 上出自本文的成语。
三国故事歇后语补写：
东吴招亲— 弄假成真 —
周瑜打黄盖——两相情愿
刘备借荆州— 有借无还 —
三国故事歇后语补写：
刘备摔阿斗— 收买人心 — 司马昭之心— 路人皆知 — 草船借箭— 满载而归 —
诸葛亮之所以成为家 喻户晓、妇孺皆知的智慧 化身，就是因为他在三国 鼎立、矛盾错综的环境中 进行了一系列引人入胜的 搏击。与他对垒的人物，
是古代臣子向君主陈述自 己的请求、愿望或意见的 一种文书样式，也叫“奏 章”或“奏疏”。
写作背景
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经 过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞 相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继 位（16岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持 军政大事。227年，率军北进，驻军汉 中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉 室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之 忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅 继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神， 听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明 赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一 天下的大业。这就是《出师表》。
听录音朗读课文,注意以下字的读音：
殂（cú） 陛（bì） 以塞（sè）忠 谏 (jiàn) 陟（zhì） 臧否（zāng pǐ） 攸（yōu） 以遗（wèi） 陛(bì)下 咨（zī） 稗（bì） 阙（quē）漏 颓（tuí）
桓（huán） 猥（wěi） 涕（tì）
危难（nàn） 二十有（yòu）一年
三项建议
出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间
得相能开国，刘禹锡 生儿不象贤。《庙蜀》先主
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空 好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老 臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪 满襟。
夙（sù） 驽（nú） 攘（rǎng）
彰（zhāng） 咎（jiù） 诹（zōu）
危 先帝崩殂 第一条建议
急
存 亡
天下三分
诚宜
益州疲弊
欲 报
内不懈
不宜……
（正反）
殊 遇
外忘身
宫中府中 宜付有司 以昭平明
俱为一体 不宜偏私
之理
宫中之事 先帝简拔之臣 荐 贤
营中之事 先帝称能之臣 臣
先汉兴隆 亲贤臣
有英勇盖世的奸雄 ，
妙计安天下的
，老
谋深算的
。正是在
和这些强手的搏斗、交锋
中，才显示出他那
家的卓识， 家的韬略
和 家的才华。
按要求背诵
A、诸葛亮提出广开言路 主张的句子。
B、分析当前形势，提出 有利因素和不利因素的 句子。
Байду номын сангаас
按要求背诵
A、表明作者无意于功 名利禄的句子。
B、引历史教训，明确 提出亲贤远佞主张的句 子。
诸葛亮是中国人民智慧的化
身。“三顾茅庐”、“火烧赤 璧”“六出祁山”等脍炙人口 的故事在中国是家喻户晓的。 诸葛亮的文才韬略令人倾倒。 他撰写的《出师表》是汉末以 来的第一流杰作，文章质朴诚 挚，志尽文畅。为后人所钦仰。
杜甫：出师未捷人先死， 常使英雄泪满襟。
鞠躬尽瘁， 死而后已。
是古代奏议的一种，