高校虚拟学术组织的学科信息服务模式
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务模 式。
关键词 ： 高校
中图分类号 ： ２０ Ｇ５
文 献标识码 ： Ａ
ｄ ｉ１． ６／．ｓ ０ ５ ８ ９ ． １ ． ． ２ ０：０３ ９ ｊｓｍｌ０ — ０ ５２ １ ６Ｏ ９ ｉ ０ ０ Ｏ
Ｅ Ｓｉ ｃ 环境下 ， —ｃ ｎｅ ｅ 科研领域的很多对象被数字 化 表现 ，科 研 的工 作过程 和工 作环 境 日渐被 数字 化 组 织 ， 此虚 拟 科研 环 境 （ ｎ ） 一些 科 研 工 作 者 为 Ｖ Ｅ被 提 了出来 并加 以实践 。Ｖ Ｅ是一 种 结 合 了资 源 、 Ｒ 服 务和工 具 的框架 结 构 ，其 目的是 帮助科 研人 员利 用 这 一平 台快 速 、 大范 围地 寻找 合作伙 伴 、 共享研 究 资
源等 ［。近 年 ， 内外 关 于 ＶＲ １ 】 国 Ｅ的研 究 主要 包 括 概 念发 展 、 户研 究 、 用 系统 构建 、 与其 他 虚 拟 环境 的关 系 以及 图 书馆员在 Ｖ Ｅ中的角色 等方 面［。从 目前 Ｒ ２ 】 的 文献 中未 查及 有 针 对 Ｖ Ｅ环境 下科 研 人 员 以及 Ｒ 高 校 虚 拟科 研 组 织 的学 科 信 息 服务 方 面 的 研 究 报 道 ，因此 本文将 对 高校 图书 馆嵌入 高 校虚拟 学术 组 织 的具体 学科信 息服务 内容 和机制 进行 探讨 。 １ 高校虚 拟 学术组 织的基 本含义 及主 要特点 １１ 基本含 义 ． 依托 虚拟 科研 系统 形成 的 虚拟 学术 组织 （ Ｒ ） Ｖ Ｃ 现 已在 国外得到 广泛应 用 ， 取得 了成 功 。目前 国 内 并 有 部 分 高校 的科研 组 织 已经加 入 Ｖ Ｃ或正 在 探索 Ｒ 阶 段 。Ｖ Ｃ是 指 由分散 在不 同地 区但 可 通 过 使 用 Ｒ Ｖ Ｅ协 同进行研 究工 作 的一 些研 究人员 所组 成的 团 Ｒ 体 ［。高校 Ｖ Ｃ一般 由本校 的一个 学科 或几个 相关 ３ 】 Ｒ 学科 的研 究人 员组 成 ，并更 多地 融入 国 内外其 他高 校 同一学 科或相 关学 科 的研 究人 员 。Ｖ Ｃ支持 的研 Ｒ 究范围包括资源发现、 数据收集、 数据分析 、 仿真、 协 同、 交流 、 出版 、 究 管理和 项 目管 理等 。 研
１ ． 主要特 点 ２
高校 Ｖ Ｃ采用 多 种 技 术 和工 具 促 进 成 员 之 间 Ｒ 的科研 协 作 。未来科 学研 究 的主要 发展 趋势 是合 作 研究、 团队研 究和跨 学科研 究 。 Ｖ Ｃ出现 伊始 ， 从 Ｒ 建 设 者 便 考虑 如 何 充 分地 利 用 Ｖ Ｃ满 足 这 种研 究 需 Ｒ 求， 网络技 术等 先进 的互 联 网技术 的 到来 使 Ｖ Ｃ建 Ｒ 设 者 的愿 望 变为现 实 。 高校 Ｖ Ｃ的建设 者 可 以广 泛 Ｒ 地 使 用先进 的访 问网格技 术 ．为研 究者 创建 一种 可 视化 交流环 境 。 同时 ， 可 以利 用一 系列支 持实 时合 也 作 的技 术和 工具 ， 即 时消息 显示 、 如 共享 日历 等保 证 组织 内的研 究 人员 可 以 快捷 方 便 地 进行 交 流讨 论 。 分析研究成果， 全面提升研究效率。 １ ． 共享 性 ．３ ２ 高校 Ｖ Ｃ除 了提 供成员 之 间合 作 的 网络 平 台 。 Ｒ 还需要使研究人员能够通过平 台共享组织的资源和 服务 ，以 了解 自己所需 的研 究资 源及特 定 主题 的研 究进 展 。从 目前 Ｖ Ｃ的运 行来 看 ， 提 供 的资源 包 Ｒ 其 括原 始数 据 ， 高校 图书馆 的资 源 ， 究过 程 中产 生 的 研 各种 文档 、 目录 ， 种支 撑性 的文 件资 料 、 具 、 各 工 应用 程序 以及最 终产 生 的研 究成 果等 。 ２ 高校虚 拟学 术组织 的信息 需 求分 析 与调研 ２１ 成 员构成分析 ．
高校 Ｖ Ｃ成员主要包括 ： Ｒ ①研究人员。包括 高 校研 究机 构 中的教 授 、 副教 授 、 师 、 究 助手 、 士 讲 研 博 后和研究生等。 ②研究协助人员。 包括高校研究机构 中那 些 不直 接从事 研究 却给研 究 人员 提供 各种 支持 的人员。 ③系统管理人员。 负责 Ｖ Ｅ软硬件安装和 Ｒ
收 稿 日期 ：０ １ ０ － １ ２ １ — １ １
学科服务要根据对象的信息利用习惯展开 。 因 此 需要调查 高校 Ｖ Ｃ的信 息获取 及利 用 习惯 。目前 Ｒ 绝大多数科研人员都将网络作为首选的信息资源 。 搜索引擎成为重要 的检索工具 ，很多人不习惯使用 图书馆资源 ，其原 因：一是图书馆有使用权限的限 制 ；二 是一 些科研 人 员 习惯 于关 注 自己经 常浏 览 的
维 护 的人员 ［ ４ ］ 。 ２２ 成 员信 息 习惯分析 ．
１ ． 开 放性 ．１ ２
ຫໍສະໝຸດ Baidu
高校 Ｖ Ｃ中， Ｒ 本校的学术科研人员可能仅 占少 数 ， 虚 拟成 员 则 可能 跨 地域 、 组 织 、 文 化 甚 至 其 跨 跨 是跨 越 国界 的 。为 了某 一学 科地 学术 知识 的研 究和 发展 ， 虚拟学术组织除了融入本高校成员的成果， 还 需 要更 多地 通过异 地 学术 交流 、 网络 平 台等方 式进 行 沟通合 作 ， 同探 讨 同一 学科课 题 。 共 １ ． 协作性 ．２ ２
２１ 年 ６ Ｏ１ 月
情 报 探 索
第 ６期 （ １４期 ） 总 ６
高校虚拟学术组织的学科信息服务模式 术
黄艳 娟
（ 尔滨 工程 大 学 图 书馆 黑 龙 江 １０ ０ ） 哈 ５０ １
摘 要 ： 绍 了高 校虚 拟 学术 组 织 的含 义及 特 征 ， 对 其 学科 信 息需 求进 行 了分 析 ， 出 了 高校 虚 拟 学术 组织 的 学科 信 息 服 介 井 提 虚 拟 学 术组 织 图书馆 学科 信 息服 务
关键词 ： 高校
中图分类号 ： ２０ Ｇ５
文 献标识码 ： Ａ
ｄ ｉ１． ６／．ｓ ０ ５ ８ ９ ． １ ． ． ２ ０：０３ ９ ｊｓｍｌ０ — ０ ５２ １ ６Ｏ ９ ｉ ０ ０ Ｏ
Ｅ Ｓｉ ｃ 环境下 ， —ｃ ｎｅ ｅ 科研领域的很多对象被数字 化 表现 ，科 研 的工 作过程 和工 作环 境 日渐被 数字 化 组 织 ， 此虚 拟 科研 环 境 （ ｎ ） 一些 科 研 工 作 者 为 Ｖ Ｅ被 提 了出来 并加 以实践 。Ｖ Ｅ是一 种 结 合 了资 源 、 Ｒ 服 务和工 具 的框架 结 构 ，其 目的是 帮助科 研人 员利 用 这 一平 台快 速 、 大范 围地 寻找 合作伙 伴 、 共享研 究 资
源等 ［。近 年 ， 内外 关 于 ＶＲ １ 】 国 Ｅ的研 究 主要 包 括 概 念发 展 、 户研 究 、 用 系统 构建 、 与其 他 虚 拟 环境 的关 系 以及 图 书馆员在 Ｖ Ｅ中的角色 等方 面［。从 目前 Ｒ ２ 】 的 文献 中未 查及 有 针 对 Ｖ Ｅ环境 下科 研 人 员 以及 Ｒ 高 校 虚 拟科 研 组 织 的学 科 信 息 服务 方 面 的 研 究 报 道 ，因此 本文将 对 高校 图书 馆嵌入 高 校虚拟 学术 组 织 的具体 学科信 息服务 内容 和机制 进行 探讨 。 １ 高校虚 拟 学术组 织的基 本含义 及主 要特点 １１ 基本含 义 ． 依托 虚拟 科研 系统 形成 的 虚拟 学术 组织 （ Ｒ ） Ｖ Ｃ 现 已在 国外得到 广泛应 用 ， 取得 了成 功 。目前 国 内 并 有 部 分 高校 的科研 组 织 已经加 入 Ｖ Ｃ或正 在 探索 Ｒ 阶 段 。Ｖ Ｃ是 指 由分散 在不 同地 区但 可 通 过 使 用 Ｒ Ｖ Ｅ协 同进行研 究工 作 的一 些研 究人员 所组 成的 团 Ｒ 体 ［。高校 Ｖ Ｃ一般 由本校 的一个 学科 或几个 相关 ３ 】 Ｒ 学科 的研 究人 员组 成 ，并更 多地 融入 国 内外其 他高 校 同一学 科或相 关学 科 的研 究人 员 。Ｖ Ｃ支持 的研 Ｒ 究范围包括资源发现、 数据收集、 数据分析 、 仿真、 协 同、 交流 、 出版 、 究 管理和 项 目管 理等 。 研
１ ． 主要特 点 ２
高校 Ｖ Ｃ采用 多 种 技 术 和工 具 促 进 成 员 之 间 Ｒ 的科研 协 作 。未来科 学研 究 的主要 发展 趋势 是合 作 研究、 团队研 究和跨 学科研 究 。 Ｖ Ｃ出现 伊始 ， 从 Ｒ 建 设 者 便 考虑 如 何 充 分地 利 用 Ｖ Ｃ满 足 这 种研 究 需 Ｒ 求， 网络技 术等 先进 的互 联 网技术 的 到来 使 Ｖ Ｃ建 Ｒ 设 者 的愿 望 变为现 实 。 高校 Ｖ Ｃ的建设 者 可 以广 泛 Ｒ 地 使 用先进 的访 问网格技 术 ．为研 究者 创建 一种 可 视化 交流环 境 。 同时 ， 可 以利 用一 系列支 持实 时合 也 作 的技 术和 工具 ， 即 时消息 显示 、 如 共享 日历 等保 证 组织 内的研 究 人员 可 以 快捷 方 便 地 进行 交 流讨 论 。 分析研究成果， 全面提升研究效率。 １ ． 共享 性 ．３ ２ 高校 Ｖ Ｃ除 了提 供成员 之 间合 作 的 网络 平 台 。 Ｒ 还需要使研究人员能够通过平 台共享组织的资源和 服务 ，以 了解 自己所需 的研 究资 源及特 定 主题 的研 究进 展 。从 目前 Ｖ Ｃ的运 行来 看 ， 提 供 的资源 包 Ｒ 其 括原 始数 据 ， 高校 图书馆 的资 源 ， 究过 程 中产 生 的 研 各种 文档 、 目录 ， 种支 撑性 的文 件资 料 、 具 、 各 工 应用 程序 以及最 终产 生 的研 究成 果等 。 ２ 高校虚 拟学 术组织 的信息 需 求分 析 与调研 ２１ 成 员构成分析 ．
高校 Ｖ Ｃ成员主要包括 ： Ｒ ①研究人员。包括 高 校研 究机 构 中的教 授 、 副教 授 、 师 、 究 助手 、 士 讲 研 博 后和研究生等。 ②研究协助人员。 包括高校研究机构 中那 些 不直 接从事 研究 却给研 究 人员 提供 各种 支持 的人员。 ③系统管理人员。 负责 Ｖ Ｅ软硬件安装和 Ｒ
收 稿 日期 ：０ １ ０ － １ ２ １ — １ １
学科服务要根据对象的信息利用习惯展开 。 因 此 需要调查 高校 Ｖ Ｃ的信 息获取 及利 用 习惯 。目前 Ｒ 绝大多数科研人员都将网络作为首选的信息资源 。 搜索引擎成为重要 的检索工具 ，很多人不习惯使用 图书馆资源 ，其原 因：一是图书馆有使用权限的限 制 ；二 是一 些科研 人 员 习惯 于关 注 自己经 常浏 览 的
维 护 的人员 ［ ４ ］ 。 ２２ 成 员信 息 习惯分析 ．
１ ． 开 放性 ．１ ２
ຫໍສະໝຸດ Baidu
高校 Ｖ Ｃ中， Ｒ 本校的学术科研人员可能仅 占少 数 ， 虚 拟成 员 则 可能 跨 地域 、 组 织 、 文 化 甚 至 其 跨 跨 是跨 越 国界 的 。为 了某 一学 科地 学术 知识 的研 究和 发展 ， 虚拟学术组织除了融入本高校成员的成果， 还 需 要更 多地 通过异 地 学术 交流 、 网络 平 台等方 式进 行 沟通合 作 ， 同探 讨 同一 学科课 题 。 共 １ ． 协作性 ．２ ２
２１ 年 ６ Ｏ１ 月
情 报 探 索
第 ６期 （ １４期 ） 总 ６
高校虚拟学术组织的学科信息服务模式 术
黄艳 娟
（ 尔滨 工程 大 学 图 书馆 黑 龙 江 １０ ０ ） 哈 ５０ １
摘 要 ： 绍 了高 校虚 拟 学术 组 织 的含 义及 特 征 ， 对 其 学科 信 息需 求进 行 了分 析 ， 出 了 高校 虚 拟 学术 组织 的 学科 信 息 服 介 井 提 虚 拟 学 术组 织 图书馆 学科 信 息服 务