高一物理合力与分力的概念、力的合成与分解、平行四边形法则上海科技版知识精讲

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上海地区上教版高一物理必修1课件:2-c《力的分解》ppt

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学习进步! 志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
六 力的分解
1 力的分解是合成的逆运算, 同样遵循平行四边形定则
2 分解方法: 已知合力F———对角线 所求分力F1 F2———与F共点的两条临边
3 分解原则:根据力的作用效果进行分解
F2
F
F1
F
F1
F2
F
G1
θ
G2 G
G1 G2
G
G1 G2
G
b
a
Fa
Fb
F
健康, 别人都在假装正经的时候,我只好假装不正经。
最快的脚步不是跨越,而是继续;最慢的步伐不是小步,而是徘徊;最好的道路不是大道,而是小心;最险的道路不是陡坡,而是陷阱。 拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。 在强者的眼中,没有最好,只有更好。 毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。 在强者的眼中,没有最好,只有更好。 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。 请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。
G
F
人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 无所求则无所获。 酒食上得来的朋友,等到酒尽樽空,转眼成为路人。 靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹 那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基

力的合成与分解高一必修一知识点

力的合成与分解高一必修一知识点

力的合成与分解高一必修一知识点
力的合成与分解高一必修一知识点
方法:等效替代
力的合成:求与两个力或多个力效果相同的一个力
求合力方法:平行四边形定则(合力是以两分力为邻边的平行四边形对角线,对角线长度即合力的大小,方向即合力的'方向) 合力与分力的关系
1、合力可以比分力大,也可以比分力小
2、夹角θ一定,θ为锐角,两分力增大,合力就增大
3、当两个分力大小一定,夹角增大,合力就增大,夹角增大,合力就减小(0π)
4、合力最大值 F=F1+F2 最小值 F=|F1-F2|
力的分解:已知合力,求替代F的两个力
原则:分力与合力遵循平行四边形定则
本质:力的合成的逆运算
找分力的方法:
1、确定合力的作用效果
2、形变效果
3、由分力,合力用平行四边形定则连接
4、作图或计算(计算方法:余弦定理)
力的合成与分解往往会涉及一些主观题,所以掌握好力的合成与分解知识很有必要。

新沪科版高中物理必修一课件4.2 怎样分解力 (共19张PPT)

新沪科版高中物理必修一课件4.2 怎样分解力 (共19张PPT)
(两解、一解或无解)
F合
一个力的分力大小随分力间夹角的增大而增大。
关于力的分解,下面说法正确的是( )
A、一个力不可能分解成两个都比它大的力
B、一个力不可能分解成两个都与它相等的力
C、一个力只要按平行四边形法则分解一定能得到 唯一的解
D、已知一个力和两个分力的方向,或已知其中一 个分力的大小和方向,分解这个力就有唯一的解。
已知F1=10N,F2=7N,F3=4N,求三个共点力的合力
F2
600
F1
F3
将一个力分解到互相垂直的两个方向上,再进行合 成
力的分解-总结:
原则:根据力的实际作用效果分解 根分解
方法:平行四边形定则 类型:
(1)已知两个分力的方向(唯一解) (2)已知一个分力的大小和方向(唯一解) (3)已知一个分力的方向和另一个分力的大小
按照力的作用效果分解力
G1 G2
G
根据力的作用效果分解力
F2 F1
物体在C点的拉力F,对三角架ABC产生怎样 的效果?
A
B
C
F
用刀切物体,手向下用力,其产生的效果?
判断,为什么刀刃 越薄越锋利?
F2 F1
利用力的分解求合力
求五个力的合力
F4=10N
F3=11N F2=8N F5=2N
F1=10N
已知F大小为10N,其中一个分力F1方向与F成 300角,求另一个分力F2?
F1 F
求出分力F2的最小值和此时F1的大小。 当F2=8N时,F1有几个解? 当F2=10N时,F1有几个解?
3、已知合力F和一个分力F1 的方向求另一个分力F2。
当F2最小时, 有一解F2=FsinФ 当F>F2>FsinФ时, 有二解

上海地区上教版高一物理必修1课件:2-c《力的分解》ppt

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G
F
69.成功属于准备好的人。 2.只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 6.成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。——柏拉图 1. 志不可一日坠,心不可一日放。——王豫 45.享受着爱和荣誉的人,才会感到生存的乐趣。——莎士比亚 19.梦想不是梦与想。 6.克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。 93.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 83.不怕万人阻挡,只怕自己投降。 73.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿 21.胸怀临云志,莫负少年时。 45.我不喜欢说梦想,但我有野心。 14.人生不是一支短短的蜡烛,而是一只由我们暂时拿着的火炬;我们一要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们。——萧伯纳 67.超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。 61.站起来的次数能够比跌倒的次数多一次,你就是强者。 38.这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基
六 力的分解
1 力的分解是合成的逆运算, 同样遵循平行四边形定则
2 分解方法: 已知合力F———对角线 所求分力F1 F2———与F共点的两条临边
3 分解原则:根据力的作用效果进行分解
F2
F
F1
F
F1
F2
F
பைடு நூலகம்
G1
θ
G2 G
G1 G2
G
G1 G2
G
b
a
Fa
Fb
F
F1
F
F2
F G
ba F
G

高中物理 详解合力、分力、力的合成和分解的概念

高中物理  详解合力、分力、力的合成和分解的概念

一 、合力与分力1、合力与分力的概念:一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力就叫做这个力的分力。

2、 合力与分力的关系:①合力与分力之间是一种 等效替代 的关系。

一个物体同时受到几个力的作用时,如果用另一个力来代替这几个力而作用效果不变,这个力就叫那几个力的合力,但必须要明确合力是虚设的等效力,并非是真实存在的力。

合力没有性质可言,也找不到施力物体,合力与它的几个分力可以等效替代,但 不能共存, 否则就添加了力。

②一个力可以有多个分力,即一个力的作用效果可以与多个力的作用效果相同。

当然,多个力的作用效果也可以用一个力来代替。

二 、共点力1、 概念:几个力如果都 作用在物体的同一点 ,或者它们的 作用线相交于同一点,则这几个力叫共点力。

2、一个具体的物体,所受的各个力的作用点并非完全在同一个点上,若这个物体的形状、大小对所研究的问题没有影响,我们就认为物体所受到的力就是共点力。

如图甲所示,我们可以认为拉力 F 、摩擦力 F f 及支持力 F N 都与重力 G 作用于同一点O 。

又如图乙所示,棒受到的力也是共点力。

甲 乙三 、力的合成:1、 概念:求几个力的合力叫力的合成。

2、力的合成的本质:力的合成就是找一个力去代替几个已知的力,而不改变其作用效果。

3、求合力的基本方法——利用平行四边形定则。

①平行四边形定则内容:如果用表示两个共点力 F 1 和 F 2的线段为邻边作平行四边形,那么,合力F的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来。

这种方法叫做力的平行四边形定则。

注意 :平行四边形定则只适用于共点力。

②利用平行四边形定则求解合力常用两种求解方法Ⅰ . 图解法:从力的作用点起,按两个力的作用方向,用同一个标度作出两个力 F 1 、F 2,并构成一个平行四边形,这个平行四边形的对角线的长度按同样的比例表示合力的大小,对角线的方向就是合力的方向,用量角器直接量出合力 F 与某一个力(如 F 1)的夹角 ,如图所示。

沪科版高一物理上册第四章知识点:怎样求合力

沪科版高一物理上册第四章知识点:怎样求合力

沪科版高一物理上册第四章知识点:怎样求合力
沪科版高一物理上册第四章知识点:怎样求合力怎样求合力?如果在同一条直线上的话,如果方向相同的话,就把两个力相加。

小编带来了沪科版高一物理上册第四章知识点:怎样求合力,供参考!
求几个共点力的合力,叫做力的合成。

(1)力是矢量,其合成与分解都遵循平行四边形定则。

(2)一条直线上两力合成,在规定正方向后,可利用代数运算。

(3)互成角度共点力互成的分析
①两个力合力的取值范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2
②共点的三个力,如果任意两个力的合力最小值小于或等于第三个力,那么这三个共点力的合力可能等于零。

③同时作用在同一物体上的共点力才能合成(同时性和同体性)。

④合力可能比分力大,也可能比分力小,也可能等于某一个分力。

力的分解:求一个已知力的分力叫做力的分解。

(1)力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则。

(2)已知两分力求合力有唯一解,而求一个力的两个分力,如不限制条件有无数组解。

要得到唯一确定的解应附加一些条件:。

沪科版高一物理上册第四章备考知识点总结

沪科版高一物理上册第四章备考知识点总结

沪科版高一物理上册第四章备考知识点总结
沪科版高一物理上册第四章课题是怎样求合力与分力,小编整理了沪科版高一物理上册第四章备考知识点总结,合力与分力是根据实际情况,对力的作用和效果进行分析和计算的方法。

4.1怎样求合力求两个或两个以上力的合力,即求与多个分力作用效果相同的一个力的过程或方法叫做力的合成。

力的合成作为物理学学习中必不可少的方法之一,在力学里发挥着至关重要的作用。

在掌握力的合成的方法基础上,可以通过物理计算及推导求出合力的大小及方向,从而在实际生活中对其进行更好的应用。

4.2怎样分解力力的分解将一个力化作等效的两个或两个以上的分力。

分解的依据是力的平行四边形法则(见静力学公理)。

这个问题一般可有无数组解,只有在另外附加足够条件的情况下,才能得到确定解。

4.3共点力的平衡及其应用共点力平衡是指物体同时受到几个力的作用,如果这几个力都作用在物体的同一点,或者它们的作用线延长后相交于同一点,这几个力就叫做共点力。

沪科版高一物理上册第四章备考知识点就总结到这里了,一个物体在共点力的作用下,如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。

高一物理合力和分力知识点

高一物理合力和分力知识点

高一物理合力和分力知识点在高一物理学习中,合力和分力是非常重要的知识点。

合力指的是多个力共同作用于一个物体的结果力,而分力则是将合力拆分为多个力的过程。

理解合力和分力的概念是掌握物理学中许多问题的基础。

本文将对合力和分力的相关知识点进行解析和讨论。

1. 合力的概念和性质合力是指作用在物体上的多个力合成为一个力的结果。

根据牛顿第三定律,物体受到的合力等于物体对外施加的作用力之和。

合力的方向和大小由各个作用力的方向和大小决定。

例如,一个物体受到向右的10牛的力和向左的5牛的力,那么物体所受合力为向右的5牛的力。

合力的方向与作用力大的方向一致,且合力的大小等于作用力的差值。

2. 分力的概念和分解方法分力是将合力拆分为多个力的过程。

在物体所受合力沿一条直线上时,可以将合力沿该方向进行分解。

分解的方法有三种:水平分力、垂直分力和倾斜分力。

水平分力指的是将合力分解为水平方向上的力,垂直分力指的是将合力分解为垂直方向上的力,而倾斜分力是将合力分解为既有水平分力又有垂直分力的力。

通过分力的概念和分解方法,我们可以更好地理解物体所受力的作用方式和效果。

在解题过程中,我们可以将合力进行分解,从而更好地分析和计算物体所受的力。

3. 斜面上物体所受分力分析当物体放置在斜面上时,我们需要分析物体所受的水平力和垂直力。

根据物体在斜面上静止的条件,可以得到物体所受水平力和垂直力之间的关系。

根据初中学习的正弦定理和余弦定理,我们可以得到在斜面上物体所受力的大小和方向。

利用这些定理和相关公式,可以求解物体所受力的具体数值。

4. 平衡力和不平衡力的概念和判断方法平衡力指的是多个力合成的结果力为零的情况。

在物体受到多个力的作用时,如果合力为零,则物体处于平衡状态。

不平衡力指的是多个力合成的结果力不为零的情况。

物体在受到不平衡力的作用时,将产生运动或形变的效果。

通过分析物体所受力的合成情况,我们可以判断物体是处于平衡状态还是非平衡状态。

上海科技教育出版社(沪科版)高中物理必修1:怎样求合力_课件3

上海科技教育出版社(沪科版)高中物理必修1:怎样求合力_课件3

F2=60N,方向竖直向上。求这两个力的合
力的大小和方向。
F=75N
作图法
F2=60N
解:
15N
F1=45N
计算法
F2
F
解:合力的大小
α
F F12 F22 75N F1
合力与水平面的夹角α
tg F2 0.75
F1
530
1.大化两小?分和力方F1向和随F2着的F大1和小F一2的定夹时角,合怎力样F变的 2.什么情况下合力最大? 3.什么情况下合力最小? 4.合力的取值范围是什么?
怎样求合力
一.合力与分力
一个物体受到几个力共同作用时,如 果用另外一个力替代它们,这个力产生 的效果跟原来几个力的共同作用效果相 同,这个力就叫做那几个力的合力,原 来的几个力叫分力。
等效代替 方法
等效替代分 力F1 NhomakorabeaF2
F
G
G
共点力和非共点力
1、共点力
几个力如果 都作用在物体的 同一点上,或者 它们的作用线的 延长线相交于同 一点,这几个力 叫做共点力。
F2=4N
F1
猜 想
O· F2
合力F与以分力F1,F2的有 向线段为邻边所做的平行四边形 的对角线似乎重合
F1
F
O· F2 求两个力的合力时,用表示这两个力的线段为 邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代 表合力的大小和方向,这个法则叫平行四边形定则。
例题:力F1=45N,方向水平向右,力
两个大小一定的力的夹角为0°、 60 ° 、150 °、180 °,则合力 的大小和方向如何?
二、合力与分力间 的关系:
①θ=0°时,F=F1+F2 合力与分力同向 ②θ=180°时,F=|F1-F2|合力与分力F1、F2 中较大的同向。 ③合力的取值范围, |F1-F2| ≤F ≤ F1+F2 ④夹角θ越大,合力就越小。 ⑤合力可能大于,小于或等于某一分力。

高中物理第4章第2节《力的分解》课件沪科版必修1

高中物理第4章第2节《力的分解》课件沪科版必修1

G
G
G
G
G
G
新课探究一
一木箱静止在水平地面上,要使它沿 水平方向运动,我们斜向上拉着它省力些, 还是斜向下推着它省力些?
F2 F
q
F1
q F1 F2 F
新课探究二 斜面上的物体重力的分解
• 器材:书本(若干)薄木板、物块(用小车代替) • 问题:如何设计实验?实验现象?产生原因? • 注意:重力垂直于斜面向下的分力能不能说成就
是物体对斜面的压力?
新课探究三
斜拉桥上一根钢索对桥面的作用力应如 何分解?
F2
F
F
O
F1
苏通长江公路大桥
新华社:苏通大桥——依靠创新征服
桥梁界的"珠穆朗玛"
• 苏通大桥连接江苏省苏州、南通两市, 2008年6月30日建成通车,全长32.4公里, 是世界上最大跨径的斜拉桥,主跨1088米。 如果给苏通大桥贴一张标签,“创新”是
法门高中
力的分解
一、复习引入:
1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则
力可以合成,是否也可以分解呢?
力的效果?
F3
F1
F2
F1 F2 F3
如果只拉F2,或者F3,实际生活 中那又会怎么样呢?
力的分解:有一个已知力求分力叫做力的分解。
二、力的分解方法 1.力的分解是力的合成的逆运算,同样也遵守
最恰当不过的了。在去往苏通大桥的工地
中,有一个标语牌很醒目,上面写着“创
新是苏通大桥的历史使命”。苏通大桥攻 克了10项世界级关键技术难题,创造了最 深基础、最高桥塔、最长拉索、最大主跨 四项世界记录。
按作用效果分解的基本思路


高一力的合成和分解知识点

高一力的合成和分解知识点

高一力的合成和分解知识点高一力的合成和分解知识点是物理学中的重要概念,涉及到物体受力时的合力与分力的作用。

本文将介绍高一力的合成和分解知识点的基本概念、原理及其应用。

一、合成力合成力是指将多个力合成为一个力的过程。

物体所受合成力的结果可以看作是多个力的矢量相加得到的。

合成力的计算可以采用几何方法或代数方法。

1. 几何方法几何方法是通过在力的方向上绘制力的向量,并使用平行四边形法则进行合成计算。

当多个力共线时,合成力等于这些力的代数和。

当多个力不共线时,可以绘制一个封闭的图形来计算合成力。

2. 代数方法运算来计算合成力。

对于共线力,合成力等于这些力的代数和。

对于不共线力,可以将它们沿坐标轴分解为水平力和垂直力,然后再计算合成力。

二、分解力分解力是指将一个力拆分为多个力的过程。

物体所受分解力的结果可以看作是一个力分解为多个力的矢量相加得到的。

分解力的计算可以采用几何方法或代数方法。

1. 几何方法几何方法是通过在力的方向上绘制力的向量,并使用平行四边形法则进行分解计算。

当力与某个坐标轴垂直时,它只能沿该坐标轴进行分解。

当力与坐标轴夹角不是90度时,可以将其分解为水平力和垂直力。

2. 代数方法运算来计算分解力。

将力的大小和方向用三角函数表示,即力的水平分量和垂直分量。

通过根据夹角和力的大小计算三角函数值来计算分解力。

三、应用高一力的合成和分解知识点在物理学中有丰富的应用。

以下是几个常见的应用领域:1. 静力平衡合成和分解力在静力平衡问题中起着重要作用。

通过将物体所受的各个力分解为水平力和垂直力,可以分析物体的平衡条件,求解未知的力和角度。

2. 斜面运动合成和分解力在斜面运动问题中也起着关键作用。

将物体所受的重力分解为沿斜面的力和垂直于斜面的力,可以分析物体在斜面上的运动情况,求解加速度和其他相关参数。

3. 力的合成与分解实验合成和分解力的知识点可以通过实验来验证。

例如,可以使用弹簧测力计来测量合成力或分解力的大小,通过改变力的方向和大小,进一步验证相应的合成和分解原理。

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高一物理合力与分力的概念、力的合成与分解、平行四边形法则上海科技版【本讲教育信息】一、教学内容:合力与分力的概念、力的合成与分解、平行四边形法则二、考点点拨力的合成和分解是对物体进行了受力分析后,对物体的受力必须要进行的,只有对物体进行了求分力和合力后才能确定待求解的力,确定物体的运动情况,它是物理力学阶段必须具备的一种能力,它将贯穿我们整个高中阶段,同时它也经常作为单独知识点或综合在某道题中在高考中进行考查。

三、跨越障碍(一)矢量和标量物理量可以分为两类:矢量、标量矢量:既有大小又有方向的物理量。

例:力、速度、位移、加速度等标量:只有大小没有方向的物理量。

例:路程、时间、质量等标量在计算时遵从代数法则,直接进行加减。

(二)合力与分力一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同,则这个力就叫那几个力的合力,而那几个力就叫这个力的分力。

合力和分力之间是效果上的等效“替代”关系,不是简单的加减关系。

(三)平行四边形定则共点力:几个力如果作用在物体的同一点,或者它们的作用线交于同一点,这几个力叫做共点力。

求两个互成角度共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向,这叫做力的平行四边形定则。

平行四边形定则是矢量运算法则,所有的矢量运算都遵循此定则。

(四)力的合成求几个已知力的合力,叫力的合成。

1、两个共线力的合成:两个力在一条直线上时,求合力直接加减,同向相加,异向相减。

2、两个不共线力的合成:两个力不在一条直线上时,求合力用平行四边形定则,分力是平行四边形的两条邻边,合力是对角线。

此时求合力只能用平行四边形定则,而不能直接加减,此时合力的值也不等于两个分力的大小之和。

如果两个分力之间的夹角为θ 则此时两个力的合力大小为:合F =θcos 2212221F F F F ++注:(1)不明确具体方向的两个共点力的合力有其范围:21F F -≤合F ≤21F F +两个分力方向相反时取最小值,方向相同时取最大值。

例1、一物体受到同一平面内的两个共点力,大小分别为10N 、15N ,则这两个力的合力为多大?解:因为不知道两个分力的具体方向关系,所以合力为一范围:21F F -≤合F ≤21F F + 5N ≤合F ≤25N两分力方向相反时合F 最小为5N ,方向相同时合F 最大为25N(2)由公式合F =θcos 2212221F F F F ++可以看出,当两个分力大小不变,而改变两个分力间的夹角时,合F 的大小随着夹角的增大而减小。

(3)对于两个分力夹角为90°时,我们也用勾股定理和三角函数关系解决相关问题。

用勾股定理合F =2221F F +用三角函数关系1F =合F ×cos θ 2F =合F ×sin θ 12F F =tan θ3、物体受到两个以上的力时求合力:先合成两个力,再用这两个力的合力和其余的力依次合成。

例2、求F 1、F 2、F 3三个力的合力,可以先求出F 1、F 2两个力的合力F 12,再用这个合力和第三个力F 3合成,最终的合力就是这三个力的合力三个力合成时(1)合力的最大值等于F 1+F 2+F 3 ,如果满足21F F -≤3F ≤21F F +,则三个力的合力的最小值就为0(2)同一平面内,三个大小相等,互成120°的力合成,合力为0(五)力的分解力的分解是力的合成的逆运算。

我们知道,以一条对角线可以作出无数个平行四边形,所以一个力分解为两个分力时,有无数种分解的方法,就有无数种解。

1、按实际效果分解:根据力产生的实际作用效果进行分解 一物体在力F 的作用下向右运动,此时力F 有两个作用效果: 一个效果水平向右,还有一个向上的效果,所以我们把力F 分 解为一个水平向右的分力1F 和一个竖直向上的分力2F 。

此时的重力有两个效果,一方面拉紧绳子,另一方面使小球压紧墙面,所以我们把重力分解为一个沿绳子的分力1F 和一个垂直于墙的分力2F2、正交分解法:通常力会产生两个互相垂直的作用效果,所以我们通常把力分解到两个互相垂直的方向。

斜面上的物体,重力产生的两个效果互相垂直,所以把重力分解为沿斜面和垂直于斜面两个方向。

例3、在图中,三角架B点用一根细绳挂一个50N的重物G,求横梁AB和斜梁BC 所受的力。

解:对B点的拉力可以分解为沿AB和沿BC两个方向则沿AB的分力F=F×tan60°=503N1F=F/cos60°=100N沿BC的分力2所以横梁AB受到的力为503N,斜梁BC所受到的力为100N四、小结本节重点要掌握的就是力的平行四边形定则,它是力的合成和分解的法则,是所有矢量都必须遵守的定则。

而力的分解当中,在遵守平行四边形定则的基础上注意正交分解法的使用。

【模拟试题】1、若两个分力的大小分别为3N、5N,其合力的可能值为()A、1NB、3NC、5ND、9N2、两个大小和方向都确定的共点力,其合力的()A、大小和方向都确定B、大小确定,方向不确定C、大小不确定,方向确定D、大小和方向都不确定*3、两个共点力,一个是40N,另一个未知,合力大小为100N,则另一个未知力的大小为()A、20NB、40NC、80ND、150N4、物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用,下列几组力的合力不可能为零的是()A、5N 7N 8NB、5N 2N 3NC、1N 5N 10ND、10N 10N 10N*5、两个大小恒定的共点力,合力的最大值为a,合力的最小值为b,当两个共点力互相垂直时,合力的大小为()A、ba+ B、2ba+C、222ba+D、222b a+6、在单杠上做引体向上时,甲同学两手距离与肩同宽,乙同学两手间距大于肩宽,则以下说法中正确的是( )A 、甲同学更省力B 、乙同学更省力C 、两同学一样费力D 、无法比较7、对一个已知力F 进行分解,已知下面哪一个条件,则它的解肯定是唯一的 ( )A 、已知一个分力的大小和方向B 、已知两个分力的方向C 、已知一个分力的大小和另一个分力的方向D 、已知一个分力的方向**8、水平地面上斜放着一块木板AB ,如图所示,在木板上放一木块处于静止状态,现使斜面的B 端缓慢放低,则木块所受的弹力N ,摩擦力f 的变化情况是 ( )A 、N 增大,f 减小B 、N 减小,f 增大C 、N 减小,f 减小D 、N 增大,f 增大**9、图中重物的质量为m ,轻细线AO 和BO 的A 、B 端是固定的,平衡时AO 是水平的,BO 与水平面的夹角为θ,AO 的拉力1F 和BO 的拉力2F 的大小是 ( )A 、1F =mgcos θB 、1F =mgcot θC 、2F =mgsin θD 、2F =mg/sin θ**10、一根长为L 的易断的均匀细绳,两端固定在天花板上的A 、B 两点,若在细绳的C处悬一重物,已知AC>CB,如图所示,则下列说法正确的是()A、增加重物的重力,BC段先断B、增加重物的重力,AC段先断C、将A端往左移比往右移时绳子容易断D、将A端往右移时绳子容易断11、两个人共同用力将一块牌匾拉上墙头,其中一人用了450N的拉力,另一人用了600N的拉力,如果这两个拉力互相垂直,求它们的合力。

**12、如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗内表面及碗口光滑,一根细绳跨在碗口上,绳子两端分别系有质量为m1、m2的小球,当它们处于静止时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为60°,则这两个小球质量之比为?试题答案1、BC 解析:21F F -≤合F ≤21F F + 2N ≤合F ≤8N2、A 解析:分力确定则合力确定3、C 解析:21F F -≤合F ≤21F F + 60N ≤1F ≤140N4、C 解析:如果满足21F F -≤3F ≤21F F +,则三个力的合力的最小值就为05、D 解析:1F +2F =a 1F -2F =b 合F =2221F F +=222b a +6、A 解析:合力一定时,分力间夹角越小,分力越小7、AB 解析:可以用平行四边形定则作图得出,C 有两个解,D 有无数个解 8、A 解析:弹力N 应该等于重力的垂直斜面分力 N=mgcos θ摩擦力f 应该等于重力的沿斜面分力 f=mgcos θ当斜面变平缓,θ减小,N 增大,f 减小9、BD 解析:如图:1F 等于重力沿水平绳的分力2F 等于重力沿斜绳的分力1F =mgcot θ,2F =mg/sin θ10、AC 解析:由图可看出,重力沿短绳方向的分力比沿长绳方向的分力大,则短绳承受的拉力比长绳大,所以短绳先断。

A 左移夹角变大,则重力沿两绳方向的分力将变大,故易断。

11、750N 解析:合F =2221F F +=22600450+=750N 12、33解析:根据图像可知:绳子拉力和碗对m 1小球的支持力等大,而拉力和支持力的合力等于重力,此时拉力和支持力构成的平行四边形是菱形,所以21gm =T ×cos30° T=g m 2g m 1=3g m 2 21m m =13。

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