孔子语录理解性默写高考题目

《孔子语录》

1、阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

3、阐述关于对待学习应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知，是知也。

4、孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。

5、论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

6、《论语》谈学习态度的语句是：（1）见贤思齐焉，见不贤而自省也；（2）三人行，必有我师焉；

（3）学而不厌，诲人不倦；（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7、《论语》谈学习方法的语句是：（1）学而时习之；（2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。

9、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

10、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示。

11、阐述正确的学习态度，实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

12、每日反省自身品德修养的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。

13、为人处事要：己所不欲，勿施于人。

14、《论语》谈学习态度的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自省也；三人行，必有我师焉；学而不厌，诲人不倦；知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

15、当别人不了解甚至误解自己时，个人应有的修养和态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？

16、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎？

17、作为一个士人，一个君子，必须要有宽广的胸怀、坚忍的品质的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远；仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

18、比喻有节操的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心的句子是：岁寒，然后知松柏之后雕也。

19、人与人之间的交往确实应该坚持的原则是：己所不欲，勿施于人

20、孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也

21、强调要随时随地虚心向周围的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

22、与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之

23、孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后雕也。

24、孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人。（恕: 从字面来看，是“如心”，也就是“如自己的心”。恕，仁也。——《说文》强恕而行，求仁莫近焉。——《孟子》以心度物曰恕。——《声类》以己量人谓之恕。——《贾子道术》。《论语》解释说：每个人通过对自己的“心”的观察，知道自己喜欢什么，不喜欢什么，进而据此推断他人会喜欢什么，不喜欢什么。因为自己喜欢什么，而成全别人的喜欢，这就叫“忠”（为其一部分含义），也就是“己欲立而立人，己欲达而达人”。因为自己不喜欢什么，而知道别人也不喜欢什么，因而不愿意将这些别人不喜欢的事情强加到别人身上，这就是“恕”）

25、几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，也要与他的短处对比的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

26、儒家提倡的待人接物的处世之道是：己所不欲，勿施于人。

27、体现古人注重思想修养，严格要求自己，善于自我批评的句子是：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

28、选择别人的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

《鱼我所欲也》

1、本文的中心论点、主旨、观点是：舍生取义。

2、表明本文中心论点的句子是：生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

3、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。

4、孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

5、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。

6、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

7、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

8、承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

9、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

10、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辨礼义而受之。

11、“此之谓失其本心”中的“此”指：为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之。

12、在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：失其本心。

13、不辨礼义的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?

《生于忧患，死于安乐》

1、本文的中心论点(全文的中心句)：_____，_____。

2、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：______________，________，________，________，________，________，________，________。

3、.作者所摆出的事实论据是：________，________，________，________，________，________。

4、课文第二段主要阐述要成就大业，必须经受一番苦难磨练的道理。其中阐述在思想上受磨练的句子是：_____;在行动上受磨练的句子是：_____;在生活上受磨练的句子是：_____，_____，_____。

5、课文中哪些语句反映了孟子认为人才是在艰苦环境中造就的?_____，_____，_____，_____，_____。

6、课文中哪些语句反映了孟子重视人才成长的主观因素?_____，_____，_____。_____，_____，_____。

7、列举作者分析六位古人的事例后作出结论的过渡句：____。

8、论述造就人才的客观条件是_______，________，________，________，________。

9、论述造就人才的主观因素——___________，___________，___________。

10、由个人推论到国家，提出判断的句子——___________，___________，___________。

11、分析亡国的条件的句子是：___________，___________，__________。

1、生于忧患，死于安乐。

2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

3、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

4、必先苦其心志;行拂乱其所为;其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

5、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

6、困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而然喻

7、故天将降大任于是人也。

8、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

9、困于心，衡于虑，而后作。

10、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

11、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

《曹刿论战》

1、春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针

是。

2、文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的

是；交战过程中利于反攻的时机

是之时，利于追击的时机是之时。

3、《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：

4、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：

5、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：

6、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：

7、体现曹刿主动参与国家大事的语句是：

8、体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是：

9、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是：

10、体现曹刿注意细节的语句是：

11、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：

1、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈