传播学研究方法

APPROACHES AND METHODS IN COMMUNICA TION RESEARCH 传播学研究方法

两种真实性（吃炸蚯蚓）

1，你的感觉体验是真实的

2，文化经验积累的观念所给予的感觉是真实的

必须同时具有逻辑和经验的可信性才是科学上的真实性

人性的初始研究方法：因果论概率论

1，因果关系实质上是符合概率的：得到某种效果的可能性在出现某些原因时比不出现某些原因时更大，虽然并不是必然如此

2，预言和理解之间的关系:人们常常可以做出预言，但常常不理解为什么如此，在不理解原因的情况下，按照自己预想和预言行事，并给予自己这样的信念和心理安慰（赌徒选方位）

人类的二手知识来源：传统和权威

研究要求：

1，研究方法和研究设计的大学课程，以及一些统计学课程

2，电脑统计“软件包”

SAS：statistical analysis system

SPSS: statistical package for social science

研究失误的产生：

1，观察的不准确性

2，以偏概全

3，观察的片面性（刻板印象）

4，信息推理：根据已有的（错误）信息，进行推理

5，非逻辑推理：“例外证明规律”（赌徒幻觉：长赢必输，上输必赢）

6，理解中的自我介入

7，过早结束研究

8，对事物难以理解的因素的神秘化

人文科学：是指以人的内心活动、精神世界以及作为人的精神世界的客观表达的文化传统及其辩证关系为研究内容、研究对象的学科体系。它是以人的生存价值和生存意义为学术研究主题的学科，其研究对象是一个精神与意义的世界。

UNESCO出版的《社会及人文科学研究中的主流》中列举了11个学科：社会学、政治学、心理学、经济学、人口学、语言学、人类学、史学、艺术及艺术科学、法学、哲学。

前5种属于社会科学，后6种属于人文科学。

自然科学的研究方法：

1，在进行科学研究时，应该首先认识到问题的存在。

2，要把问题的非本质方面找出来，加以剔除。

3，要把你能够找到的，同这个问题有关的全部数据都收集起来。

4，在这些收集的数据基础上，就可以做出某种初步的概括，以便尽可能简明地对它们加以说明，亦即用某种简明扼要的语言或者某种数学关系式加以概括。这也是假设或假说。

5，假说之后，你就可以对你以前未打算进行的实验的结果作出推测。下一步，便可以着手进行这些实验，检验你的假说是否成立。

6，如果实验获得了预期的结果，那么你的假说便得到了强有力的事实依据，并可能成为一种理论，甚至成为一条“自然定律”。

+ 直觉、洞察力甚至运气这一类因素常常会更起作用

人文社会科学研究只有以大量数据资料为依据，才能真正从传统的定性研究转向定量研究，将定性研究与定量研究相结合。

人文社会科学的解释模式：解释人类行为

1，解释的个性模式：多重原因决定某一特殊行为的模式

2，解释的共性模式：有意识地寻找可以理解这种行为与事件的一般类型的那些最为重要的原因。旨在用最少的原因变量去最大限度地解释因果关系的一般模式。

因果关心—社会学家Paul Lazarsfeld 提出了三项标准：

1，在时间上原因先于结果

2，两个变量之间存在实验的相关关系。

3，两个变量之间的实验的相关关系不能由于第三变量的存在而消失。

+ 必要充分条件

案例研究：一个关于社会规律的研究

对乘电梯者的行为的观察

1，采用解释性模式

2，采用描述性研究和定量研究手段：

实验前进行预测—根据人们行为方式、交流内容、交流主体进行参与式观察—选取两个区域（商业区和办公区）的40个样本进行了对比和统计分析—得出结论：意念的转变

人文社会科学理论的基本要素：

1，假设前提：区别交友理论的假设前提是：犯罪行为是可以传授的或者传染的。社会控制理论的假设前提是：人性是自然的，具有动物性的一面，或者说有反社会的倾向；除非人性的这种倾向得到控制，否则就会发生各种偏离社会轨道的行为。需要层次理论的基本假设：人类有自我实现的需要。

2，概念和概念群：概念包括符号和定义。许多概念具有极高抽象性，必须经过一个复杂的量度过程，运用各种指标、指标群或者各种标度、各种解释来加以具体化。

3，关系

4，应用范围

5，逻辑归类：把两个或两个以上的概念通过归类的方法结合起来，如反常理论

6，陈述形式：包括原理、公理和命题。公理是理论的基础，是正确的断言；命题是建立在

公理之间的相互逻辑关系基础上的有关概念之间关系的结论。

7，基本模式：20世纪60-70年代占统治地位的基本模式：互动论、功能主义和冲突理论。

人文社会科学理论的类型：

1，宏观理论：关于社会整体与社会结构的理论。结构功能主义

2，微观理论：关注个人或小群体的社会生活状况，如人际关系、社会交往这些生活层面的问题。符号互动理论

科学研究的基本模式的三个基本要素：理论、实施化与观察

1，演绎理论的建立模式（三段论）：选题—确定欲构建理论的适用范围—定义和说明主要的概念与变量，并使之具体化—搜集和整理有关这些变量之间关系的已知命题—从这些命题出发对所要研究的问题作逻辑推理—逻辑检验和理论批判

2，归纳理论的建立模式（比较普遍）：construction process of inductive theory/ grounded theory:经验归纳+统计概括—概念抽象—根据变量的关系，建立理论命题体系—假设检验

案例：抗生素为什么被过度使用？

1，通过调查研究和搜集文献资料，可归纳出以下原因

2，第一，建立解释项的抽象概念—利益驱动

第二，建立被解释项的抽象概念—药物滥用

3，建立理论命题—利益驱动影响药物滥用。

3，类比方法模式

4，联结方法模式

选题步骤：

1,要明确所选课题的意义，实践意义和理论意义

2，所需资金、设备、有无时间限制和资料来源以及收集资料的可能性问题

3，类型：承续性课题/再生性课题/热门性课题/创见性课题/开拓性课题

4，途径：自身兴趣，讨论启发，社会现实问题，对原有理论的质疑

研究目的：探索、描述、解释和评价

定性研究方法/分类+比较研究/ 普遍运用 /与新政策、新项新办法的出台有关

研究类型：

1，私人研究与公共研究

2，理论研究与应用研究

3，批判研究与行政研究

4，横向研究：一个时间点，事物的横断面

5，纵向研究：一段时间内的情况，包括：趋势研究、人口特征组研究和定组研究

6，近似纵向研究：在横向研究数据时，通过逻辑推理对于过程做出近似结论

7，无框架研究

分析单位的类别：1，个人 2，群体 3，组织 4，社会产品

体系错误：用一个分析单位作研究却用另一个分析单位作结论/ 简约论