《试题调研》解读2012年考试大纲(化学)

《试题调研》解读2012年考试大纲（化学）

专题十无机化学综合应用

考纲原文

以上各部分知识的综合应用。

高频考点1 无机化合物的鉴别

【样题1】（选择题）据悠视网2012年1月3日报道，安徽省泗县黄圩镇一家人为孩子办满月酒宴请亲朋，不料却致80人食物中毒，疑亚硝酸钠（NaNO2）引起。NaNO2是一种白色不透明晶体，形状很像食盐，有毒性和咸味，对人体有害。下列各组试剂不能鉴别NaNO2和NaCl溶液的是（）

A．AgNO3溶液和稀硝酸B．酚酞试液

C．淀粉KI溶液和稀硫酸D．NaHCO3溶液

【解题指导】比较NaNO2和NaCl的阴、阳离子的性质差异，选择合适的鉴别试剂。A项NaCl与AgNO3溶液反应产生不溶于稀硝酸的白色沉淀AgCl，而NaNO2则不能；B项NaNO2发生水解，其水溶液显碱性，使酚酞试液变红，而NaCl不发生水解，不能使酚酞试液变色；C项NaNO2中N元素为+3价，具有较强的氧化性，能使淀粉KI溶液变蓝（在酸性溶液中能将KI氧化成I2），而NaCl则不能；D项NaNO2和NaCl溶液与NaHCO3溶液均不发生反应，无法鉴别。答案：D

【命题解读】本题考查了常见化学物质的鉴别，要求根据物质的特征反应，选择恰当的方法和试剂，准确观察反应中的现象（颜色的改变、沉淀的生成和溶解、气体的生成及和吸收、气体的气味、焰色等）加以区分。物质的鉴别问题一直是高考测试的重点，涉及的大都是教材上考生较为熟悉的物质，一般有不用任何试剂、只用一种试剂和任选试剂等题型，例如2011年重庆理综卷第11题，2010年天津理综卷第3题和重庆理综卷第9题，2009年上海卷第16题等。解答此类问题的基本原则是：应以最简单的方法（能用一步检验出的就不用多步），用最少的试剂（能用一种试剂的就不用两种），取得最明显的现象，达到方案简便、操作合理、现象明确、结论可靠的最佳鉴别效果。

【样题2】（选择题）物质的鉴别有多种方法。下列能达到鉴别目的的是（）

①用H2O2溶液鉴别FeCl2和KCl溶液；②用相互滴加的方法鉴别Ca(OH)2和NaHCO3溶液；

③点燃鉴别H2和CO；④用加热的方法鉴别NH4Cl和Na2SO4固体

A．①②B．①③C．②③D．①③④

【解题指导】①H2O2溶液具有强氧化性，能将FeCl2氧化成FeCl3，溶液由浅绿色变成棕黄色，但H2O2溶液和KCl溶液不发生反应；②用相互滴加的方法鉴别时，正滴和反滴发生反应的现象不同，但Ca(OH)2和NaHCO3溶液混合反应产生白色沉淀，无法鉴别；③点燃H2和CO时，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现液滴的是H2，无此现象的是CO；④加热时NH4Cl固体分解变成NH3和HCl气体，遇冷重新结合生成NH4Cl固体，但Na2SO4固体受热不分解。答案：D

【命题解读】本题考查了鉴别物质的多种方法，如相互滴加法、点燃法、加热法等，体现了高考命题中综合应用层次的能力要求。鉴别物质时，在操作方法上要注意以下五点：①不得在原瓶中进行实验，每次取样一般只能做一次实验，继续鉴别时应重新取样；②试样若是固体，一般要用蒸馏水配成溶液再检验；③鉴别多种物质，应将原物质和试样编号，以免操作过程中弄乱，得出错误的结论；④要仔细观察和记录实验现象，然后根据现象得出结论，在叙述时不能先作结论后写现象；⑤防干扰，必须充分考虑相关离子的干扰，如Cl－、SO42—鉴别时用Ba2+而不用Ag+[即用Ba(NO3)2溶液而不用AgNO3溶液]。

高频考点2 无机化合物的推断

【样题3】（选择题）已知甲、乙、丙、X是4种中学化学中常见的物质，其转化关系符合

下图所示，则甲和X （要求甲和X 能互换）不可能是（ ）

A ．C 和O 2

B ．SO 2和NaOH 溶液

C ．Cl 2和Fe

D ．AlCl 3溶液和NaOH 溶液

【解题指导】解答本题时，可将甲和X 代表的物质代入图中转化关系，并将甲和X 互换代入进行验证。A 项若甲和X 分别为C 和O 2，则乙为CO ，丙为CO 2；若甲和X 分别为O 2和C ，则乙为CO 2，丙为CO 。B 项若甲和X 分别为SO 2和NaOH 溶液，则乙为NaHSO 3，丙为Na 2SO 3；若甲和X 分别为NaOH 溶液和SO 2，则乙为Na 2SO 3，丙为NaHSO 3。C 项Fe 与Cl 2反应的产物为FeCl 3，与反应物的量无关；若甲和X 分别为Cl 2和Fe ，则乙为FeCl 3，丙为FeCl 2；若甲和X 分别为Fe 和Cl 2，则乙为FeCl 3，而FeCl 3与Cl 2不发生反应。D 项若甲和X 分别为AlCl 3溶液和NaOH 溶液，则乙为Al(OH)3，丙为NaAlO 2；若甲和X 分别为NaOH 溶液和AlCl 3溶液，则乙为NaAlO 2，丙为Al(OH)3。答案：C

【命题解读】本题立足教材基础知识，考查了常见无机物的性质及相互转化，体现了高考综合应用层次的能力要求，“在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推，解释、论证一些具体化学问题”。近几年，高考试题比较注重以选择题形式考查无机物的推断问题，例如，2011年福建理综卷第9题，2010年福建理综卷第9题，2009年江苏卷第3题、福建理综卷第7题和北京理综卷第12题，此类问题的共同特点是提供物质之间的转化关系，选择符合（或不符合）题给转化关系的物质，题目的难度不大。解答此类问题时，可采用“代入法”，结合物质的性质及相互转化进行验证，即可快速得出答案。

【样题4】（非选择题）多种物质的转化关系如下图所示（部分反应物或产物已略去）：

已知：①A 、B 、C 、D 、G 含有同种元素，且它们的状态与颜色如下表：

②E 是通常情况下密度最小的气体；B 与AgNO 3溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，一种氧化物通入B 溶液可被氧化为F ，F 是含有三种元素的共价化合物，F 与A 反应生成E 和G 。依据以下信息填空：

（1）写出物质的化学式：D ；F 。

（2）写出下列反应的化学方程式，是离子反应的只写离子方程式：

①E →A ： ；②G 与HClO 反应： 。

（3）选用提供的试剂，设计实验验证D 中含有FeO 。提供的试剂有稀盐酸、稀硫酸、KSCN 溶液、KMnO 4溶液、NaOH 溶液、碘水。所选的试剂为 ；证明含有FeO 的实验现象为

。

【解题指导】本题的切入点是物质的颜色，要解答该题，需要观察各物质之间的转化关系，根据其他信息如物质的颜色、化学性质等确定主要元素的范围，联系元素及其化合物之间转化，选准符合题意的物质。E 是通常情况下密度最小的气体，则E 为H 2。B 溶液呈黄色，且B 与AgNO 3溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则B 为FeCl 3，A 为Fe 。C 为红褐色固体，D 为红棕色固体，且C 能转化为D ，则C 为Fe(OH)3，D 为Fe 2O 3。F 与Fe 反应生