员工晋升综合素质与能力考核标准表{主管级以上人员晋升适用}.doc
公司员工晋升考核的评分表
公司员工晋升考核的评分表
员工信息
- 姓名：
- 岗位：
- 部门：
考核指标
考核标准说明
1. 工作成绩：根据员工在指定时间内完成的任务数量、质量和效率进行评估，工作成果的突出能力将获得更高评分。
2. 个人素质：评估员工的职业操守、自我管理能力、研究能力以及对公司价值观的理解和遵守情况。
3. 工作态度：评估员工的积极主动性、专业精神、责任心和合
作意愿。
4. 团队合作：评估员工与团队成员的沟通协调能力、合作意愿、支持他人和解决问题的能力。
5. 创新能力：评估员工的创造性思维、解决问题的能力以及对
工作流程和方法的改进贡献。
6. 专业知识：评估员工在所从事的岗位上的专业技能、知识储
备以及对新技术、新知识的研究和应用情况。
评分
- 每个指标的评分范围为0-100，分数越高表示表现越优秀。
- 所有指标的评分将根据权重计算总评分。
- 每个指标的具体细则和评分标准应在考核过程中明确告知员工。
总结
员工的晋升考核评分将反映其在工作中的表现、能力和才华。
通过此评分表，我们将全面评估员工在各项指标上的表现，并根据
评分结果作出晋升的决定。
以上为公司员工晋升考核的评分表范例，请根据实际情况进行调整和填写。
员工晋升考核表
员工晋升考核表员工晋升考核表
姓名: ______________________
部门: ______________________
职位: ______________________
考核周期: ___________________
评分标准:
1. 工作表现 (满分: 10分)
- 任务完成质量和效率
- 工作态度和积极性
- 团队合作能力
- 创新和问题解决能力
2. 专业知识与技能 (满分: 10分)
- 掌握岗位所需的专业知识
- 运用技能解决工作中的挑战
- 持续学习和提升自我
3. 领导能力 (满分: 10分)
- 战略思维和规划能力
- 激励和指导团队成员
- 决策能力和责任心
4. 沟通与协调能力 (满分: 10分)
- 清晰有效地传达信息
- 能够与不同层级和部门进行良好沟通
- 解决冲突和调解纠纷
5. 个人品德与职业操守 (满分: 10分)
- 诚信和正直
- 尊重他人和团队合作精神
- 遵守公司规章制度和道德准则
评分细则:
- 9-10分: 优秀，表现出色，具备晋升资格
- 7-8分: 良好，达到预期，有晋升潜力
- 5-6分: 一般，需要进一步提升
- 3-4分: 不合格，需要改进
- 1-2分: 严重不合格，需要重视问题并制定改进计划
评估意见: _______________________________________________________ 评估人签名: ______________________
日期: ______________________。
员工晋升综合素质与能力考核标准表{主管级以上人员晋升适用}.doc
员工晋升综合素质与能力考核表｛主管级（含）以上人员晋升适用｝姓名：拟任职部门：拟晋升职位：考核员工上级项目要素分值维度自评评估1、遵守和维护公司各项规章制度，无违规违纪行为，堪为标杆。
10-92、能遵守公司各项规章制度，无重大违规违纪行为。
8-7纪律性3、基本能遵守公司各项规章制度，但需要有人督促。
6-54、纪律观念不强，偶尔违反公司规章制度。
4-3工作5、经常违反公司规章制度，被指正时态度傲慢。
2-1态度1、责任感强，竭尽所能完成各项工作，对结果负责，敢于担当。
10-92、比较有责任心，能较好地完成各项工作，能担当。
8-7责任感3、尚具责任心，交付的工作能按时完成。
6-54、责任心不强，需有人督导，不能按时完成工作任务。
4-35、无责任心，时时需督导，也不能完成任务。
2-11、能够带领下属共同工作，并自觉指导和培训下属，为人正派，受人10-9信赖。
2、能率领下属完成工作，并能够留心和关怀下属成长，及时给予工作工作8-7 指导。
领导能力能力3、能率领下属完成工作，偶尔对下属工作进行指导。
6-54、尚能率领下属完成工作，但从不对下属工作进行指导。
4-35、当注意到下属出错或工作上不尽人意的时候，或放任自流，或训斥2-1执行能力判断决策能力计划能力团队协作能力苛责。
1、尊重领导、服从上级，主动接受任务并及时保质保量完成。
10-92、能根据要求按时保质保量完成任务。
8-73、执行力度尚可，偶尔需要督促。
6-54、对交办的工作任务，拖沓缓慢，执行力差。
4-35、对交办的工作任务，再无正当理由的情况下，拒绝执行。
2-11、善于把握决策时机，判断准确，对困难业务处理果断得当。
10-92、善于把握决策时机，判断偶尔失当，大多数日常业务处理果断的当。
8-73、能够把握决策时机，在权衡判断时不够果断。
6-54、能够确定决策时机，但难以作出判断，常求助于他人。
4-35、遇事优柔寡断，缺乏主见。
2-11、善于制定工作计划，并通过有效计划提高团队工作效率，实现最佳10-9 工作结果。
员工晋升综合素质与能力考核表..docx
员工晋升综合素质与能力考核表姓名：部门：考核考核内容项目团队1、具有团队精神，做事从集体出发。
职务：分自评经理值一评4考核组小计二评合作2、积极主动与团队成员坦诚地沟通 , 并给予他人积极的反馈情况。
3（10）分 3、在成绩面前和表述时说 " 我们 " 而不是"我 " 。
1、能够在现有的工作基础上 , 提出新的不断观点和方法，有效地改进工作。
2、乐于接受他人的建议, 改进自己的工创新作方法。
（10）分3、善于发现问题并尝试解决,敢于尝试新的方法改善工作。
快速 1、主动学习并能够快速适应新岗位及新学习工作的要求。
并不2、主动寻求各种途径提高业务技能，了断分解和跟踪本行业先进技术和发展趋势。
享知识3、乐于与他人相互学习 , 并分享经验和（10）分信息。
责任1、重视客户需求 , 努力为客户解决问题。
心与2、工作尽心尽责，任劳任怨，带领下属宣传公司及产品优势，不做有影响公司主动的言行和事。
性3、在工作中善于帮助和支持他人，或主动调动各方面资源以实现目标。
3433343555（25）4、组织好部门工作，配合好其它部门5分5、有高度主人翁精神，经常能主动考虑5工作疑难问题并着手解决。
1、坚守岗位，努力保证做好本岗位的工10作质量。
工作1、业务精通，能够安装计划严格执行，保证完成每一项工作的准确性与及时8能力性，并确保做到最佳的结果。
（45）2、能贯彻执行相关规章制度，服从领导9调动安排完成任务。
分3、遇事善于分析判断且判断结果准确,10具备较强的应对能力。
4、与人合作时沟通表达能力强，能准确8领悟对方或表达自己的意思合计100自评人一评人签名签名考核组二评签名 :年月日说明： 1. 请根据行为出现的频率，结合考核标准进行评价，满分为100分。
各项评分为整数，且不得超过分值中的标识值。
2.“小计”栏的成绩计算为：员工自评分占20%，部门经理评分占 50%，考核组评分占30%，三项合计得分为考核总评分。
员工晋升评估标准表
员工晋升评估标准表员工晋升评估标准表1. 职业素质评估- 工作表现：员工在当前职位上的工作表现，包括工作质量、效率、创新能力等。
- 专业知识：员工在所属领域的专业知识掌握程度。
- 学习能力：员工学习新知识和技能的能力以及对于学习的积极性。
- 问题解决能力：员工解决问题的能力，包括分析问题、寻找解决方案、执行能力等。
2. 领导能力评估- 团队合作：员工在团队中的合作能力，包括与他人的沟通协调能力、团队意识等。
- 领导潜力：员工具备成为团队领导者的潜力，包括领导能力、决策能力、管理能力等。
- 激励能力：员工激励团队成员达到目标的能力，包括激发团队士气、激励团队成员发挥潜力等。
3. 绩效评估- 工作成果：员工在工作中取得的成果，包括完成的任务、项目结果等。
- 业绩目标：员工实现的业绩目标，包括销售额、利润增长等。
- 绩效评价：员工在绩效评价中的得分，包括上级评价、同事评价、客户评价等。
4. 职业发展评估- 职业规划：员工对于自己职业发展的规划和目标。
- 职业发展能力：员工实现职业发展目标的能力，包括自我学习能力、职业规划能力等。
- 职业发展适应性：员工对于职业发展变化的适应能力，包括适应新技术、新工作环境等。
5. 个人素质评估- 诚信可靠：员工的诚信和可靠程度。
- 自我管理：员工对于自己时间和工作的管理能力。
- 沟通能力：员工的沟通能力，包括口头和书面沟通的能力。
以上评估标准将作为员工晋升的参考依据，通过综合评估员工在不同方面的表现，确定是否符合晋升条件。
同时，还需考虑员工的工作经验、培训记录等其他因素，以全面评估员工的能力和潜力。
员工晋升综合素质与能力考核表
合计
司龄时间： 岗位名称：
总经理评估 上级评估
10
10
10
8
8
8
8
8
8
10
8
8
10
10
10
10
10
10
8
10
人资评估 10 8 8 8 8 8 10 10 10 8
评估分 数 10 8.8 8 8 8.8 8 10 10 10 8.8
90.4
审批：
审核：
人力资源部：
测评者：
2、匹配：接受企业的管理方式，遵守规章制度，能站在公司角度思考问题 3、一般匹配：接受企业的管理方式，遵守规章制度 ，但更多从个人角度和利益思考问题 4、低匹配：经常吐槽企业管理方式和规章制度，较难配合实行
具备最岗位最基本的专业知识
1、非常匹配：具有岗位所需的专业知识，知晓本行业的发展趋势，能运用到实际工作中，获得相关高级证书； 2、匹配：具有岗位所需的专业知识，能运用到实际工作中，获得相关中级证书； 3、一般匹配：具有岗位所需的专业知识，需要上级领导辅导才能运用到实际工作中，获得相关初级证书 4、低匹配：较欠缺岗位所需的专业知识，需要学习
工作中主动学习，业余时间愿 意提升改进，并且跟同事分享
1、非常匹配：具有强烈的学习意愿，并快速付诸于行动，将学习的知识转化为考证 2、匹配：持续学，愿意钻研新的知识 3、一般匹配：间断性学习，了解除本岗位外的专业知识 4、低匹配：未能持续学习，只了解本岗位和本行业知识，对其它方面知识无兴趣
开拓认识新领域以及新成果的 思维活动
1、非常匹配：能够在现有的工作基础上，提出新的观点和方法 2、匹配：乐于接受他人的建议，改进自己的工作 3、一般匹配：善于发现问题并尝试解决，敢于尝试新的方法改善工作 4、低匹配：工作中保持协作的态度，推进工作
员工晋升综合素质与能力考核标准表{主管级以上人员晋升适用}
员工荣膺综合素质与能力查核表｛主管级（含）以上人员荣膺合用｝姓名：拟任职部门：拟荣膺职位：查核员工上司项目因素分值维度自评评估1、恪守和保护企业各项规章制度，无违规违纪行为，堪为标杆。
10-92、能恪守企业各项规章制度，无重要违规违纪行为。
8-7纪律性3、基本能恪守企业各项规章制度，但需要有人敦促。
6-54、纪律看法不强，有时违犯企业规章制度。
4-3工作5、常常违犯企业规章制度，被指正时态度骄横。
2-1态度1、责任感强，竭尽所能达成各项工作，对结果负责，敢于担当。
10-92、比较有责任心，能较好地达成各项工作，能担当。
8-7责任感3、尚具责任心，交托的工作能准时达成。
6-54、责任心不强，需有人督导，不可以准时达成工作任务。
4-35、无责任心，不时需督导，也不可以达成任务。
2-11、可以带领部下共同工作，并自觉指导和培训部下，为人正派，受人10-9信任。
2、能带领部下达成工作，并可以留意和关心部下成长，实时赐予工作工作8-7 指导。
领导能力能力3、能带领部下达成工作，有时对部下工作进行指导。
6-54、尚能带领部下达成工作，但从不对部下工作进行指导。
4-35、当注意到部下犯错或工作上不尽人意的时候，或听任自流，或训诫2-1履行能力判断决议能力计划能力团队协作能力苛责。
1、尊敬领导、听从上司，主动接受任务并实时保质保量达成。
10-92、能依据要求准时保质保量达成任务。
8-73、履行力度尚可，有时需要敦促。
6-54、对交办的工作任务，拖拉迟缓，履行力差。
4-35、对交办的工作任务，再无正当原因的状况下，拒绝履行。
2-11、擅长掌握决议机遇，判断正确，对困难业务办理坚决适当。
10-92、擅长掌握决议机遇，判断有时失当，大部分平时业务办理坚决的当。
8-73、可以掌握决议机遇，在衡量判断时不够坚决。
6-54、可以确立决议机遇，但难以作出判断，常求援于别人。
4-35、遇事犹豫不决，缺少主见。
2-11、擅长拟订工作计划，并经过有效计划提升团队工作效率，实现最正确10-9 工作结果。
员工晋升评估表
员工晋升评估表员工晋升评估表评估员工晋升是人力资源行政工作中的重要环节之一。
通过评估，可以客观地了解员工的工作表现、能力和潜力，为公司决策提供依据。
以下是一份员工晋升评估表，用于评估员工在晋升方面的各项指标。
评估表格如下：员工姓名：部门：职位：评估日期：1. 工作表现：- 业绩达成情况：- 工作质量：- 工作效率：- 问题解决能力：- 团队合作能力：- 自我管理能力：2. 能力发展：- 技能掌握情况：- 学习能力：- 创新能力：- 领导力发展潜力：- 专业知识掌握情况：3. 潜力评估：- 适应能力：- 沟通能力：- 决策能力：- 发展潜力：4. 其他评价：- 出勤情况：- 工作态度：- 与同事关系：- 与上级关系：综合评价：评估人签名：日期：请根据员工在各项指标上的表现，给出相应的评分。
评估表的结果将作为员工晋升的重要依据之一，帮助公司决策者做出公正、客观的决策。
评估表中的各项指标包括了员工的工作表现、能力发展、潜力评估以及其他评价。
通过评估这些方面，可以全面了解员工的综合能力和潜力，为晋升决策提供参考。
在评估过程中，应该注重客观、公正地评价员工的表现。
评估人员需要根据员工的实际工作情况，结合工作目标和要求，进行评估，并给出相应的评分。
评估结果应该与员工的实际表现相符，避免主观臆断和偏见的影响。
评估表的结果应该及时反馈给员工，让员工了解自己的优势和不足之处，为个人发展提供指导。
同时，评估结果也应该作为员工与上级进行沟通的基础，共同制定个人发展计划，提升工作能力和职业素养。
通过科学、客观地评估员工的晋升条件，可以有效提高员工的工作积极性和主动性，激励员工不断进步。
同时，也为公司选拔和培养优秀人才提供了可靠的依据，为公司的发展注入新的活力。
员工晋升评估是人力资源行政工作中的一项重要任务，需要评估人员具备一定的专业知识和经验。
评估人员应该秉持公正、客观的原则，确保评估结果的准确性和可靠性。
只有这样，才能为公司的人力资源管理提供有力支持，实现员工与公司共同发展的目标。
员工晋升综合素质与能力考核表(主管人员适用)
总评分
100
主管评语
签名：年月日
说明：
1、请根据行为出现频率，结合以下标准进行评分，满分100分。
评分标准：总是：90-100%分值；经常：70-80%分值；有时：40-60%分值；从不：0分。
2、小计栏的成绩计算为：员工评分*0.4+主管评分*0.6；各项合计得分为考核成绩
指
导
协
调
1、经常注意保持下属的工作积极性（4分）
15
2、主动努力改善工作环境的提高效率（4分）
3、积极训练、教育下属，提高他们的技能素质（4分）
4、注意进行目标管理，使工作协调进行（3分）
工
作
能
力
1、正确认识工作意义，带领下属取得最好成绩（4分）
15
2、工作成绩达到预期目标或计划要求（4分）
3、工作总结汇报准确真实（4分）
员工晋升综合素质与能力考核表（主管人员适用）
பைடு நூலகம்姓名：拟任职部门：拟任职职务：
考核
项目
考核内容
分值
员工自评
主管评估
小计
工
作
态
度
1、把工作放在第一位，努力工作（5分）
20
2、对新工作表现出积极态度（5分）
3、忠于职守（5分）
4、对部下的过失勇于承担责任（5分）
工作与团体协作
1、正确理解工作目标和，有效制定适当的实施计划并确定资源（10分）
30
2、按照员工能力和个性合理分配工作。（8分）
3、做好部门间的联系和联系。（6分）
4、工作中保持协作的态度，推进工作（6分）
管
理
监
员工、职员晋升考核评价表
[ ]延期晋升：延期至年月日再次进行晋升评价
[ ]不予以晋升
职3级以上人员晋升考核评价表
被评价者姓名：
部门：
职务/职级：
评价区间： 年 月∽ 年 月
评价尺度及分数
杰出（6分）优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）极差（1分）
评价项目
评价得分
评价依据ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上级评价
同事评价
5%
综合素质
专业技能
具备现岗位所要求的专业知识及实际业务技能
3%
学习精神
自觉学习专业、技术知识及公司各项规章制度
3%
品德修养
严守职业道德、社会公德，注重仪表、仪容、言谈举止行为得体
2%
忠实度
对公司忠诚
2%
分数合计
100%
工作表现综合评价
100%
优势及劣势分析
优势分析
劣势分析
杰出（101-120分）优秀（81-100分）良好（61-80分）一般（41-60分）较差（21-40分）极差（20分以下）
此次评价得分情况为：
部门主管/经理意见：签字：日期：年月日
分管高级意见：签字：日期：年月日
人力资源部意见：签字：日期：年月日
总经理意见：签字：日期：年月日
依据本次评价，决定该员工：
[ ]晋升：升职至任职生效日期：年月日
[ ]不予以晋升
平均得分≥15分进入下一步
专业技能
此职位难易度
1.5分
1分
0.5分
难（）
中（）
易（）
此职位个人学习掌握度
5分
4分
3分
2分
1分
精通（）
员工晋升评估指标表
员工晋升评估指标表1. 引言员工晋升是组织内部激励员工的一种重要方式，也是员工发展和个人成长的奖励机制。
为了确保公正、透明和有效，我们制定了员工晋升评估指标表，旨在对员工的绩效、能力和潜力进行综合评估，从而为晋升决策提供可靠的依据。
2. 指标表为了全面而准确地评估员工的绩效、能力和潜力，我们制定了如下的评估指标表。
请注意，每个指标的权重可以根据具体情况进行调整。
2.1 工作绩效工作绩效指员工在岗位上的表现和工作成果。
评估工作绩效可以考虑以下因素：- 完成工作任务的质量和效率- 实现工作目标的进展和成果- 在工作中展现的创新和解决问题的能力- 履行工作职责和承担的工作职责2.2 能力和技能能力和技能指员工所具备的专业知识、技能和工作能力。
评估能力和技能可以考虑以下方面：- 员工在岗位上所需的专业知识和技能- 员工在专业领域的不断研究和发展- 员工在工作中所展现的技术能力和职业素养- 员工能够在不同岗位和工作环境下适应和胜任的能力2.3 团队合作团队合作指员工在团队合作中的表现，包括协作能力、沟通能力和团队意识。
评估团队合作可以考虑以下因素：- 员工在团队项目中的协作和配合能力- 员工与团队成员之间的良好沟通和合作- 员工在解决团队冲突和问题上的表现- 员工对团队目标和价值观的认同和贡献2.4 潜力和发展潜力和发展指员工的发展潜力、研究能力和适应能力。
评估潜力和发展可以考虑以下方面：- 员工在个人发展计划中的规划和实施情况- 员工对新知识和新技能的研究和应用能力- 员工在不同职责和角色下的适应性和可塑性- 员工在发展过程中展现的积极性和自我提升能力3. 评估流程为了确保评估的公正性和透明性，评估流程应包括以下环节：1. 定期评估：定期对员工进行评估，可以是季度、半年或年度评估。
2. 多方评估：通过多种评估方式和来源，综合考虑不同人的意见和观察结果。
3. 结果反馈：将评估结果及时反馈给员工，让其了解自己的优势和不足，并提供改进建议。
员工晋升考核表
员工晋升职级/调薪考核表被考核员工个人资料：姓名：性别：年龄：部门：职务：主管：原岗位：拟晋升岗位：主管评估时间：拟晋升岗位职责描述：拟定对本岗位的主要工作，实施办法及目标达成渠道：（具体的实施办法和该岗位工作的指标量化。
）晋升职级/调薪考核（以下由直接主管负责人填写）选择最能符合该员工在原工作岗位“德、能、勤、绩、廉”五方面表现的分值，在对应“优、良、中、差”分值上打“√”。
工作相关标准评价因素描述评价尺度优良中差工作态度1.遵守规章制度优：在工作期间无任何不良记录并可以为他人做出榜样。
良：在试用期内无任何不良记录。
优(10分)良(8分)中(6分)差(4分)中：有轻微不良记录但能知错就改。
差：有过处罚记录不能改正。
2.接受任务的态度优：主动接受任务并按任务要求开展工作。
良：被动接受任务，但一旦接受任务后会主动按任务要求进行工作。
优(10分)良(8分)中(6分)差(4分)中：被动接受任务，在领导督促下工作。
差：对待任务有抵触情绪，不能主动工作。
3.团队协作精神优：可以很好的融入到团队中，参与团队工作，能为团队利益做出个人牺牲。
优(10分)良(8分)中(6分)差(4分)良：可以融入到团队中，支持团队工作，与同事、协作部门保持较好的合作关系。
中：能够适应团队工作。
差：不能很好与同事合作完成项目。
4.出勤情况优：全勤，并能主动加班。
良：偶有病事假，无迟到早退现象，能够接受加班。
中：偶有病事假，偶有迟到早退现象。
差：经常有病事假及迟到早退现象。
优(10分)良(8分)中(6分)差(4分)工作业绩5.岗位职责执行情况优：①一线业务部门：工作积极主动，能够按量或超额完成业绩指标。
②二线业务部门：工作积极主动，可高效高质地完成自己的本职工作，并有利协助支持其他部门工作完成各项工作。
优(10分)良(8分)中(6分)差(4分)良：按时完成自己的工作，可以协助其他部门工作。
中：按时完成自己的工作。
差：不能按时完成自己的工作。
员工晋升综合素质考核评估表
3、组织、领导和管理能力
8
4、人才培育能力
8
工作态度
1、工作努力
8
2、工作热情
8
3、有进取精神
8
4、团队协作
8
5、对公司企业文化的认同程度
8
个人特质
1、接受挑战的勇气
8
2、敬业精神
8
3、学习能力
8
4、诚信
8
评分合计
120
资历条件评价意见
用人部门
人力资源部
签名
日期
签名
日期
员工晋升综合素质考核评估表
部门
员工姓名
入职时间
原职位
晋升职位
预生效时间
原职级
晋升职级
预生效时间
考核项目及评分
考核项目 评分
占分
用人部门评分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人力资源评分
知识经验
1、具备工作领域所需的专业知识和经验
8
2、了解公司运作及工作要求并按要求完成工作
8
综合能力
1、有系统的思考能力，能从全局考虑问题
8
2、沟通协调能力
员工晋升条件评估表格范本
员工晋升条件评估表格范本
员工晋升条件评估表格范本
评估项目：
1. 效能表现：
- 工作表现：员工在岗位上的工作表现，包括工作质量、工作效率、工作态度等方面的评估。
- 专业知识：员工所需专业知识的掌握程度及应用能力。
- 团队合作：员工在团队中的合作能力，包括沟通、协作、支持他人等方面的评估。
- 创新能力：员工在工作中的创新能力及解决问题的能力。
- 领导力：员工在工作中展现的领导才能及影响他人的能力。
2. 绩效评估：
- 目标达成：员工在设定的工作目标上的完成情况评估。
- 绩效考核：员工在绩效考核中的得分情况。
- 奖惩记录：员工在过去一段时间内的奖励和惩罚记录。
3. 培训与发展：
- 培训参与：员工参与公司提供的培训项目的情况评估。
- 学习能力：员工学习新知识和技能的能力评估。
- 发展潜力：员工在未来发展中的潜力评估。
4. 反馈与评价：
- 上级评价：员工上级对其工作表现的评价。
- 同事评价：员工同事对其工作表现的评价。
- 下属评价：员工下属对其领导才能的评价。
5. 其他因素：
- 工作经验：员工在当前岗位及相关岗位上的工作经验。
- 学历背景：员工的学历背景及相关专业。
- 职业资格：员工所持有的相关职业资格证书。
- 个人特质：员工个人特质及其对工作的影响。
以上评估项目仅供参考，具体评估标准和权重可根据公司实际情况进行调整。
评估结果将作为员工晋升决策的参考依据，综合考虑员工在各个方面的表现，以及公司的晋升政策和发展需求。
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员工晋升综合素质与能力考核表
｛主管级（含）以上人员晋升适用｝
姓名：拟任职部门：拟晋升职位：
考核员工上级项目要素分值
维度自评评估
1、遵守和维护公司各项规章制度，无违规违纪行为，堪为标杆。
10-9
2、能遵守公司各项规章制度，无重大违规违纪行为。
8-7
纪律性3、基本能遵守公司各项规章制度，但需要有人督促。
6-5
4、纪律观念不强，偶尔违反公司规章制度。
4-3
工作
5、经常违反公司规章制度，被指正时态度傲慢。
2-1
态度
1、责任感强，竭尽所能完成各项工作，对结果负责，敢于担当。
10-9
2、比较有责任心，能较好地完成各项工作，能担当。
8-7
责任感3、尚具责任心，交付的工作能按时完成。
6-5
4、责任心不强，需有人督导，不能按时完成工作任务。
4-3
5、无责任心，时时需督导，也不能完成任务。
2-1
1、能够带领下属共同工作，并自觉指导和培训下属，为人正派，受人
10-9
信赖。
2、能率领下属完成工作，并能够留心和关怀下属成长，及时给予工作
工作
8-7 指导。
领导能力
能力
3、能率领下属完成工作，偶尔对下属工作进行指导。
6-5
4、尚能率领下属完成工作，但从不对下属工作进行指导。
4-3
5、当注意到下属出错或工作上不尽人意的时候，或放任自流，或训斥2-1
执行能力
判断决策能力
计划能力
团队协作
能力苛责。
1、尊重领导、服从上级，主动接受任务并及时保质保量完成。
10-9
2、能根据要求按时保质保量完成任务。
8-7
3、执行力度尚可，偶尔需要督促。
6-5
4、对交办的工作任务，拖沓缓慢，执行力差。
4-3
5、对交办的工作任务，再无正当理由的情况下，拒绝执行。
2-1
1、善于把握决策时机，判断准确，对困难业务处理果断得当。
10-9
2、善于把握决策时机，判断偶尔失当，大多数日常业务处理果断的当。
8-7
3、能够把握决策时机，在权衡判断时不够果断。
6-5
4、能够确定决策时机，但难以作出判断，常求助于他人。
4-3
5、遇事优柔寡断，缺乏主见。
2-1
1、善于制定工作计划，并通过有效计划提高团队工作效率，实现最佳
10-9 工作结果。
2、能够制定工作计划，并有效地完成团队工作任务。
8-7
3、尚能制定工作计划，把握工作重点，基本能完成团队工作任务。
6-5
4、很少制定工作计划。
4-3
5、工作一团槽，无计划。
2-1
1、善于交往，与人合作融洽，能主动团结合作，沟通协调能力强。
10-9
2、能够与他人合作、共享，能主动参与团队协作，沟通能力较好。
8-7
3、能自己协调与他人的工作关系，能配合团队合作，缺乏沟通能力。
6-5
4、缺乏合作精神，不善于协调工作关系。
4-3
5、与人共事较多摩擦。
2-1
1、审时度势，善于处理应对突发情况，并能快速行动，取得主动。
10-9
2、能够采用合理方式处理应对突发情况。
8-7
应变能力3、能够应对突发情况，但有时处理方式欠妥。
6-5
4、面对突发情况，不能够冷静处理。
4-3
5、面对突发情况，慌乱不堪，不知所措。
2-1
1、能以创新的态度，变通、灵活的解决问题。
10-9
2、有创新意识，经常优化、改进工作。
8-7
创新能力3、能提出与众不同的观点、意见和工作方法。
6-5
4、缺乏创新能力。
4-3
5、无创新性无言。
2-1
1、具有开展本职工作丰富的专业知识技能和相关业务知识。
10-9
2、具备良好的专业知识、技能。
8-7
专业能力3、具备一般的专业知识、技能，能符合工作基本需要。
6-5
4、专业知识、技能略有不足，做工作开展有一定影响。
4-3
5、专业知识、技能匮乏，严重影响工作开展。
2-1
总分 =员工评分 *40%+上级评分 *60%= 分100
□A 级（优秀， 90 分以上）□ B级（良好，89-80分）
对应等级
□C 级（合格， 79-70 分）□ D级（不合格，69 分以下）
员工自评
签名 :日期：年月日上级评语
签名 :日期：年月日
1.计算公式：总分=员工评分 *+ 上级评分 *
说明
2.考核结果等级在 B 级以上方可晋升。