小学二年级道德与法治《我是班级值日生》优秀教学设计

《我是班级值日生》教学设计

一、教材分析

本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第三课。教材设置了四个情景活动——“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生知道值日事项，理解当好值日生的意义，明确值日劳动的态度，懂得值日是自我管理的一种规则。

二、教学目标

（一）知识与能力目标

1、知道值日的内容；

2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。

（二）过程与方法目标

通过小组讨论、汇报表演等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。

（三）情感态度价值观目标

1、培养学生热爱班集体和对同学友好、对班级负责的态度；

2、引导学生愿意做好值日工作，树立完成集体交给的任务的态度。

三、教学重点

1、知道值日的内容；

2、知道当好值日生是是自我管理、爱集体的表现。

四、教学难点

培养学生自愿当好值日生，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力。

五、课前准备

收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。

六、教学过程

（一）情景导入

1、多媒体出示图画（①课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。②教室里窗明几净。）

2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！）

小结：因为有了值日生的辛苦劳动，我们才能在干净、整洁的教室里学习和生活。

3、（出示图片）说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？

小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。

那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？

大家一起来学习第七课《我是班级值日生》吧！

（二）活动探究新知

活动一：今天我值日

1、这个学期开始，咱们班的同学就开始每周轮流值日了，你值

日的时候做了些什么呢？由每个学生自己说出“我做了（）。”

2、在我们的班级中值日要做哪些事情？

欣赏图片：（扫地，拖地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，倒垃圾，扫公区，整理好窗帘，关灯关门）

3、怎样做好值日生呢？我们来看一下书上的妞妞是怎样做的。（出示课件）

自己要给大家作榜样，早点到校给大家开门，做好清洁卫生，督促学习检查作业。

小组交流：你喜欢这样的值日生吗？为什么？

小结：认真、负责任。

4、为什么要认真做值日、当好值日生呢？

小结：认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，应该为班集体争光，就应该努力做好做值日生。

活动二：这种情况怎么办（分组合作探究）

1、指导学生阅读教材第27页。

2、提问：值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？（分小组讨论，然后进行情景表演）

3、汇报表演：

（1）遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法：看完一本，请放回原处，再拿第二本。

（2）值日生应根据每位同学的不同情况合理安排，可以安排个子稍高的同学擦黑板。

（3）值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。

（4）对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。

4、你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。

小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定；其他同学要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！

活动三：羊羊值日（故事形式引入）

1、接下来，老师给孩子们带来了一个值日生的例子，是《羊羊值日》，仔细听吧。

2、想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？

3、活动例答：

（1）值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。

（2）值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。

（3）值日生要努力做好自己的本职工作，不能怕累，事情要一件一件做完做好。

（4）值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。

4、拓展：辨是非升华认识

（图片出示题学生判断并说出为什么）

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

③手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地上。

小结：值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。

活动四：夸夸我班的值日生

1、夸同学：①有一个叫于浩的同学，做值日时很有礼貌，而且遇到同学打闹，不遵守纪律时，会好好劝说，同学们都夸他是一个好值日生，我们去看看吧。②我们小组的李敏同学值日很认真，从没忘记过值日。只要一下课她就立即去檫黑板、打扫讲台、让每位来上课的老师都有整洁的讲台。老师们都夸他！

2、在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？

3、学生交流：我觉得他好在哪里？勤劳能干、不怕脏不怕累、认真负责等。

4、小结：我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习，同学们，你看，下面的这些同学做的对吗？

5、（课件出图片）

回答预设：

图一：小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。

图二：值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。

小结：看来同学们面对值日的问题时能明辨是非，我们应该自觉做好值日生。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！

（三）课堂总结

同学们，今天我们学会了怎样做值日，我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、为班集体争光的好学生，好吗？最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：今天我要早早起，快步来到学校里。先拿笤帚扫扫地，再把桌椅摆摆齐，黑板擦得像玻璃，教室变得真美丽！

七、板书设计

7、我是班级值日生

值日生

做什么？自己要做榜样早到校开门（后离校关门）

做好清洁卫生管好纪律

督促学习

怎么做？认真、仔细、负责任