磁现象和磁场
物理3-1 3.1_磁现象和磁场
6、磁场与电流之间的相互作用
结论： 磁体对通电导体有力 的作用。 问题： 磁体和通电导体之 间的相互作用力是通过 什么发生的呢？
电流
磁场
磁体
直线电流磁场的磁感线，是围绕导线的一些同心圆。 如果用小磁针来判定磁场的方向，可以得到下述的安 培定则。
观察直线电流磁感线的形状
通电导线在磁场中受到力的作用
通电导线之间通过磁场发生作用(同向电流)
通电导线之间通过磁场发生作用(反向电流)
问题：电流与电流之间是否有力的作用？
1.同向电流 结论:同向电流相互吸引。 2.反向电流 结论:反向电流相互排斥。
问题： 电流和电流之 间的相互作用力 是通过什么发生 的呢？
5、地球是一个大磁体，它的磁场分布情况与一 个条形磁铁的磁场分布情况相似，以下说法正确 的是( D ) A.地磁场的方向是沿地球上经线方向的 B.地磁场的方向是与地面平行的 C.地磁场的方向是从北向南方向的 D.在地磁南极上空，地磁场的方向 是竖直向下的
奥斯特实验动画
思考： 1、奥斯特实验说明了什么？ 说明了电流对磁极有力的作用，揭示了电和磁 之间有联系。 2、奥斯特实验成功的关键是什么？
通电直导线要南北水平放置,磁针要平行地放置 于导线的下方或者上方。
二、磁场——对比电场学习
1、磁场：磁体周围存在磁场 2、磁场的基本性质：对磁体有力的作用 同名磁极相斥 ，异名磁极相吸 。 3、作用过程：通过磁场实现。 磁体是通过磁场 对铁一类物质发生作用的，磁场 和电场一样，是客观存在的． 4、磁场的方向：规定小磁针北极 受力的方向，也即小磁针静止时北 极所指的方向，就是那一点的磁场 方向．
我们周围的磁现象和认识磁场
C.两条磁感线的空隙处不存在磁场；
D.两条磁感线不可能相交。
【答案】ABC
2．如图所示，若一束电子沿y轴正方向运动，则 在z轴上某点A的磁场方向应是[ ] A．沿x轴的正向 B．沿x轴的负向 C．沿z轴的正向 D．沿z轴的负向
B
3、如图所示，三根通电直导线垂直纸面放置，位 于b、c、d处，通电电流大小相同，方向如图，a 位于bd中点，则a点的磁感应强度方向是 ( ) A．垂直纸面指向纸里 B．垂直纸面指向纸外 C．沿纸面由a指向b D．沿纸面由a指向c
2.地磁场-地球也有磁性
• 地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁 场叫地磁场。 • 地磁南北极与地理南北极正好相反。
地理南极——磁场的北极 地理北极——磁场的南极
地磁场如何产生？
到目前为至，没有明确的结 论，有各种各样的猜测…… 有待同学们的研究
磁性材料分类
按去磁 的难易 分类
硬磁性材料 永磁铁，例如扬声器 银行卡 录音磁带
3.几种常见磁场磁感线分布
① 永 久 性 磁 体 的 磁 场
②直线电流的磁场
磁感线为以导线上的各点为圆心的 同心圆，且在跟导线垂直的平面上.
安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇 指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四 指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
③环形电流的磁场
环形电流的磁场可等效为小磁针或 条形磁铁
3.磁现象的电本质：磁铁和电流的磁场本质 上都是运动电荷产生的安培分子电流假说揭 示了磁现象的电本质 )
任何物质的分子中都存在环形电 流——分子电流，分子电流使每个一分 子都成为一个微小的磁体。
1.关于磁场和磁感线的描述，下列哪些是错误 的？
A.磁感线的箭头指向就是磁场的方向；
高中物理选修3磁现象和磁场知识点
高中物理选修3磁现象和磁场知识点一、规律方法指导：1、条形磁铁有两个磁极，而中间的磁性最弱，几乎感受不到。
2、利用磁体间的互相作用规律——同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，可以推断未知磁体的磁极。
3、利用磁体的指向性可以制成指南针，反过来，假如已知南北方向，可以通过悬挂法找到未知磁体的南极和北极。
4、磁场是真实存在于磁体四周的一种特别物质，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布状况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。
因此在磁场中标磁感线时，应将其画成虚线。
5、磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最密，表示其两极磁场最强。
6、磁感线是一些闭合的曲线。
即磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，在磁体的内部，都是从磁体的南极指向北极。
二、学问点分析：现有外观相同的两段钢棒，一根有磁性，而另一根没有磁性，如何区分它们?方法1：依据磁体的吸铁性来推断，找来一些小铁件，如图钉，能够吸起它们的有磁性。
方法2：依据磁体的指向性来推断，分别把两根钢棒用细线水平吊起，若有南北指向的具有磁性。
方法3：依据磁极间的互相作用来推断，取来一根小磁针，若能和小磁针有排斥状况发生，则具有磁性;若小磁针放在钢棒四周不同位置始终表现为相吸，那么这根钢棒没有磁性。
方法4：若没有任何其他材料，也可以进行推断。
拿A棒的一端去接触B棒的中间，若互相间无作用力，那么B棒有磁性;若互相间有吸引，那么B棒无磁性，A棒有磁性。
如何正确理解磁体和磁极?每个磁体都有两个磁极，一个叫南极(S极)，一个叫北极(N极)，是磁体上磁性最强的部分，位于磁体的两端。
自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对消失的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。
假如某人不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段，则每段将各有两个磁极，如图甲所示;假如再让这两段磁铁相互吸引合为一体，则靠近的两个磁极便不存在，整个磁体仍旧只有两个磁极，如图乙所示。
磁场
一、磁现象和磁场 1. 磁场（1）定义：磁体或电流周围存在一种特殊物质，能够传递磁体与磁体、磁体和电流、电流和电流之间的相互作用，这种特殊的物质叫磁场。
（2）磁场的基本性质：对放入其中的磁体和电流产生力的作用。
（3）磁场的产生：①磁体能产生磁场；②电流能产生磁场。
（4）磁场的方向：注意：小磁针北极（N 极，指北极）受力的方向即小磁针静止时北极所指方向，为磁场中该点的磁场方向。
说明：所有的磁作用都是通过磁场发生的，磁场与电场一样，都是场物质，这种物质并非由基本粒子构成。
2. 电流的磁场（1）电流对小磁针的作用，1820年，丹麦物理学家奥斯特发现，通电后，通电导线下方的与导线平行的小磁针发生偏转。
如图所示。
（2）电流和电流间的相互作用有互相平行而且距离较近的两条导线，当导线中分别通以方向相同和方向相反的电流时，观察发生的现象是：同向电流相吸，异向电流相斥。
小结：磁体与磁体间、电流与磁体间、电流和电流间的相互作用都是通过磁场来传递的，故电流能产生磁场。
二、磁感应强度B1. 物理意义：描述磁场的强弱。
2. 磁场的方向（即为磁感应强度的方向）：小磁针静止时N 极所指的方向规定为该点的磁场方向。
小磁针静止时N 极受力的方向为该点的磁场方向。
磁感线上该点的切线方向为该点的磁场方向。
3. 磁感应强度的大小在磁场中垂直磁场方向的通电导线，所受的磁场力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值叫做通电导线所在处的磁感应强度，用B 来表示。
即 B=单位：特（T ） 注意：此式由匀强磁场推出，但适用于任何磁场，在非匀强磁场中，IL 应理解为一个很小的电流元，垂直于磁场方向放置于磁场中某一点，则B=反映了磁场中该点的强弱程度。
4、磁感应强度的矢量性① B 是矢量，计算时遵循平行四边形定则。
② B 的方向即磁场的方向，并不是F 的方向。
③ 磁场的叠加：空间中如果同时存在两个以上的电流或磁体在该点激发的磁场，某点的磁感应强度B 是各电流或磁体在该点激发磁场的磁感应强度的矢量和，且满足平行四边形法则。
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
高二物理磁现象和磁场的知识点详解
高二物理磁现象和磁场的知识点详解1、磁现象2、磁场：一种特殊物质，对放入其中的磁体具的力的作用，3、磁感线：为了方便研究磁场假想的曲线1磁感线是闭合的曲线，在磁体外部由N极指向S极，内部则相反2曲线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向3在磁场中任一点小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向4曲线的疏密程度表示该点磁场的强弱矢量，越密越强，所以磁感线不能相交4、电流周围的磁场：电流周围存在磁场，其方向由安培定则判定安培定则：1通电直导线：右手握住导线，大姆指指向电流的方向，四指的指向就是周围磁场的方向2通电螺线管：右手握住线圈，四指指向电流的方向，大姆指的指向就是磁场的方向附：地磁场的NS极和地理NS极方向相反磁现象简介：磁场磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为北极N极，一端为南极S极。
实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
什么是磁性?简单说来，磁性是物质放在不均匀的磁场中会受到磁力的作用。
在相同的不均匀磁场中，由单位质量的物质所受到的磁力方向和强度，来确定物质磁性的强弱。
因为任何物质都具有磁性，所以任何物质在不均匀磁场中都会受到磁力的作用。
在磁极周围的空间中真正存在的不是磁力线，而是一种场，我们称之为磁场。
磁性物质的相互吸引等就是通过磁场进行的。
我们知道，物质之间存在万有引力，它是一种引力场。
磁场与之类似，是一种布满磁极周围空间的场。
磁场的强弱可以用假想的磁力线数量来表示，磁力线密的地方磁场强，磁力线疏的地方磁场弱。
单位截面上穿过的磁力线数目称为磁通量密度。
运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹Lorentz力作用。
由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低。
特斯拉是磁通密度的国际单位制单位。
磁通密度是描述磁场的基本物理量，而磁场强度是描述磁场的辅助量。
特斯拉Tesla，N1886~1943是克罗地亚裔美国电机工程师，曾发明变压器和交流电动机。
九年级物理磁现象磁场
九年级物理磁现象磁场
一、神奇的磁现象
嘿，朋友！咱们来聊聊九年级物理里超级有趣的磁现象。
你知道吗，这玩意儿就像个神秘的魔法世界。
比如说，指南针总是能准确地指向南北方向，这可太神奇啦！还有啊，那些吸在冰箱上的小磁铁，是不是让你觉得很有意思？
磁体有两极，北极和南极。
它们就像一对欢喜冤家，同极相互排斥，异极相互吸引。
想象一下，两个同极的磁体靠近，就像两个倔强的小伙伴，谁也不想和对方亲近，拼命地把对方推开。
二、磁场的秘密
说到磁场，这可是个看不见摸不着的神秘家伙。
但它却实实在在地存在着，影响着周围的一切。
磁场就像是一个巨大的隐形力量场，磁体在里面受到力的作用。
我们可以用磁感线来描述磁场的分布，磁感线就像是磁场的地图，告诉你磁场的强弱和方向。
你可以把磁感线想象成一条条有方向的小路，磁体在这些小路上行走，就会受到磁场的指引和影响。
三、磁现象与生活
磁现象可不仅仅是在课本里，它在我们的生活中无处不在。
像电动机，它就是利用磁场的作用来工作的。
还有发电机，为我们提供了源源不断的电能。
甚至在医院里，磁共振成像技术可以帮助医生看清我们身体内部的情况。
怎么样，磁现象和磁场是不是很有趣？希望你也能像我一样，爱上这个神奇的物理世界！。
磁现象和磁场1
一、磁现象
１、天然磁石吸引铁器
永磁体
磁现象
2、磁体吸引铁质物体的性质—— 磁性 3、磁体中磁性最强的部分—— 磁极
南极S
北极N
4、磁极间的作用： 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引
5、我国古代对磁现 象的认识及应用
——指南针
司南
罗盘
6、电与磁的相互联系现象的发现及第二次产业革命
也就是说,大姆指指向通电螺线管的北极.
Ｓ
Ｎ 通电螺线管磁场磁感线的分布
思考2:奥斯特电流磁效应通电导线 应沿何方向放置？东西？南北？
三 、磁现象的电本质
甲 磁性材料
一根软铁棒，内部各分子电流 的取向是杂乱无章的，它们的 磁场互相抵消，对外不显磁性
当软铁棒受到 磁体受到高温或 外界磁场的影 受到猛烈的敲击 响
奥斯特发现电流的磁效应—— “电能产生磁”
法拉第发现了电磁感应现象—— “磁能产生电”
7、信息技术中的磁现象 磁带、磁盘、磁鼓、磁卡等
8、生物体中的磁现象 脑磁图检测、核磁共振断层成像装置
二、磁场—客观存在的物质 磁感线——人为画出的假想曲线
1、磁体的磁场
条形磁铁外 部的磁感线
Ｎ
Ｓ
2 .蹄型磁铁（Ｕ型磁铁）外部磁感线
Ｎ Ｓ
磁感线的特点
（1）磁感线是假想曲线 （2）磁感线的疏密程度——磁场强弱
磁感线的切线方向——磁场方向 （3）任何两条磁感线都不能相交 （4）磁感线都是闭合曲线，磁体外部从N极
指向S极，磁体内部从S极指向N极
磁场方向的描述
• 磁感线的切线方向 • 小磁针静止时N极的指向 • 小磁针N极的受力方向
B I
立体图
I B
20.1磁现象和磁场
2、磁场方向的规定：小磁针静止时N 极所指的方向就是该点的磁场方向。
3、方向： 磁场中任意一点，小磁针静止时N极 所指的方向就是该点的磁场方向．
活动4：用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该处标上箭头,就可 以形象地描述磁场了. 物理学中把这样的曲线叫做磁感线.
磁南极
地理 北极
地理 南极
磁北极
3、 地球的地理两极与地磁两极反向但并不重 合，其间有一个夹角，叫磁偏角。因此，指南针 所指方向不是正南方，而是和地磁南极有一个夹 角。
磁南极
地理 北极
沈括在《梦溪笔谈》中指出：“常微偏东， 不全南也”。这是世界上最早的关于磁偏 角的记载。
地理 南极
磁北极
磁偏角在不同的地点不同，而且由于 地球的缓慢移动，磁偏角也在变化。
4、磁铁能吸引下面哪些物体?( BDF ) A 铜片 B 铁片 C 铝片 D 钴片 E 锌片 F 镍片 5、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端， 发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ C ） A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极 D一定是N极
5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ A可能是无磁性的 B可能是N极 A C可能是S极 D一定有磁性 6、一根条形磁铁从中间切开，得到的是（ ）。 A.一段只有N极，另一段只有S极 C B.两端都没有磁性的铁块 C.两端都有N极和S极的磁铁 D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一 端变成了N极
N
N
4、根据小磁针的N、S极，在 图中标出磁体的极性，并画出 磁体周围的磁感线的分布。
磁现象和磁场
分组讨论：
一．以你所学，猜想一下，如果用某种磁场来替代地磁 场，那会是哪一种呢？条形磁铁、蹄形磁铁、还是通电 直导线产生的磁场？ 二．指南针的北极为什么是指向地理的北极呢？
三．关于天体的磁场，你了解耀斑
阿波罗登月：其重要科研活动之一，就是观测月岩磁性
小结：
一.磁现象： 中国古代科技；磁现象基本概念 二.电流的磁效应： 1．最初认为磁电是没有联系的 2．猜想 3．奥斯特发现了电流的磁效应 4．安培发现磁体对通电导线也有力的作用 结论： 磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间、通 电导线与通电导线之间的相互作用，都是通过磁 场发生的 三.地磁场： 简化模型；天体的磁场
如《管子》： “上有慈石者，其下有铜金” 《山海经》： “西流注于渤泽，其中多慈石” 《鬼谷子》： “若慈石之取针” 《吕氏春秋》：“慈石召铁，或引之也”
司南之杓，投之于地，其柢指南
……
揭开了世界大航海时代的序幕
磁偏角
沈括在他晚年所 著的《梦溪笔谈》 这一十几万言的 巨著中，最早准 确的描述了磁偏 角这一现象.比西 方发现这一现象 早了四百多年
问题四： 电流和电流之 间的相互作用力是 通过哪一种媒介物 发生的呢？
电流
磁场
电流
人类对电磁联系的认识过程：
一．最初，人们认为磁现象与电现象是没有联系的 一．最初认为磁现象与电现象是没有联系的 二．猜想 因为事实的存在： 1731年，一名英国商人发现雷电过后，刀叉有了磁性 1751年富兰克林发现莱顿瓶放电可以使缝衣针磁化 雷电过后，刀叉有了磁性；莱顿瓶放电使缝衣针磁化 三．探索 于是，猜想产生了：电磁之间有着某种联系 三．探索 1.各种运动相互联系并相互转化的思想，康德的哲学思想 1.各种运动相互联系并相互转化的思想，康德的哲学思想 使丹麦物理学家奥斯特坚信电与磁之间是有联系的。 使丹麦物理学家奥斯特坚信电与磁之间是有联系的。 最终，经过艰难的探索、大量的研究，他终于发现了 电流的磁效应。 最终，经过艰难的探索、大量的研究，他终于发现了 电流的磁效应。 2．经过安培等人的研究，人们发现磁体对通电导线也有力 2．经过安培等人的研究，人们发现磁体对通电导线也有力 的作用。 的作用。 四．结论 四．结论 磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间、通电导线与 通电导线之间的相互作用，都是通过磁场发生的。 磁体与磁体之间、磁体与通电导线之间、通电导线与 通电导线之间的相互作用，都是通过磁场发生的。
九年级物理全册第二十章电与磁第一节磁现象磁场知识点汇总新人教版(2021-2022学年)
第一节磁现象磁场1、磁现象:磁性:物体能够吸引钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫磁性.磁体:具有磁性的物体,叫做磁体。
磁体具有吸铁性和指向性.磁体的分类：①形状:条形磁体、蹄形磁体、针形磁体;②来源:天然磁体(磁铁矿石）、人造磁体;③保持磁性的时间长短:硬磁体（永磁体)、软磁体。
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁极在磁体的两端。
磁体两端的磁性最强，中间的磁性最弱。
磁体的指向性：可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南(叫南极,用S表示）,另一个磁极指北(叫北极,用N表示)。
无论磁体被摔碎成几块，每一块都有两个磁极．磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
(若两个物体互相吸引,则有两种可能：①一个物体有磁性,另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；②两个物体都有磁性，且异名磁极相对。
)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
钢和软铁都能被磁化:软铁被磁化后,磁性很容易消失,称为软磁性材料;钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料.所以钢是制造永磁体的好材料。
2、磁场：磁场:磁体周围的空间存在着磁场.磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
磁体间的相互作用就是通过磁场而发生的。
磁场的方向:把小磁针静止时北极所指的方向定为那点磁场的方向。
磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同。
磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线,任何一点的曲线方向都跟放在该店的磁针北极所指的方向一致。
这样的曲线叫做磁感线。
对磁感线的认识：①磁感线是在磁场中的一些假想曲线,本身并不存在，作图时用虚线表示;②在磁体外部，磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。
在磁体内部正好相反.③磁感线的疏密可以反应磁场的强弱,磁性越强的地方，磁感线越密,磁性越弱的地方,磁感线越稀;④磁感线在空间内不可能相交。
典型的磁感线:3、地磁场：地磁场:地球本身是一个巨大的磁体,在地球周围的空间存在着磁场，叫做地磁场。
磁现象和磁场课件
一.磁现象
1.磁性：能够吸引铁质物体的性质。
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体。
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
小磁针静止时指南的磁极叫做南极，又叫S极； 指北的磁极叫做北极，又叫N极。
4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥，异名磁 极相吸。
5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化，变有 磁性物体为无磁性物体叫退磁．
3、磁场与电流之间的相互作用
演示实验
结论：
磁体对通电导体 有力的作用。
电流
磁场
磁体
问题：电流与电流之间是否有力的作用？ 问题：
电流和电流之间的相互作用 力是通过什么发生的呢？
电流
磁场
电流
4、磁场的基本性质：
磁场对放入其中的磁体或通电导体 会产生磁力作用。
（磁体之间、磁体与通电导体之间、 通电导体与通电导体之间的相互作用都 是通过磁场发生的）
三、磁场
类比: 电荷之间的相互作用是通过电场发生的 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，电场 和磁场一样都是一种物质. 1.磁场：磁体周围空间存在的一种特殊物质。
磁体
磁场
磁体
【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场?
2、电流的磁效应 奥斯特实验
1）、实验现象
当给导线通电时，与 导线平行放置的小磁 针发生转动。 2）、注意事项：导线应沿南北方向水平放置 3）、实验结论:通电导线周围存在磁场，即 电流可以产生磁场。
四、地磁场
1、地球是一个巨大的磁体
2、地球周围空间存 在的磁场叫地磁场
3、地磁的北极在地 理的南极附近，地 磁的南极在地理的 北极附近，但两者 并不完全重合，它ห้องสมุดไป่ตู้们之间的夹角称为 磁偏角。
§20---1 磁现象 磁场笔记
§20---1 磁现象 磁场
一、磁现象： 1、磁性、磁体：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，就说这个物体具有磁性； 具有磁性的物体叫做磁体。 2．磁体上吸引能力最强的两个部体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N 极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4．磁化：一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。 二、磁场： 1．磁体周围存在的一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 2．磁场方向的规定：物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 3．磁感线：为了更好地形象地描述磁体周围的磁场，在磁体周围画一些有方向的虚曲线。 这些虚曲线跟我们把小磁针在磁场中排列情况一致，用一根带箭头的曲线画出来，形象 地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。磁感线的方向是从磁体的北极出来回到磁体的南 极。（要会画各种磁体的磁感线） 三、地磁场：1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 3．地磁场特点：地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。 地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。它们之间的夹角叫做磁偏角。发现这一现 象的是我国宋代学者沈括。
高二物理选修课件磁现象和磁场
生物体内磁性物质研究
生物磁性物质种类
生物体内存在多种磁性物质，如铁磁性物质、亚铁磁性物质等， 这些物质在生物体内发挥着重要的生理功能。
生物磁性物质的生物功能
生物体内的磁性物质参与多种生物过程，如导航、生物矿化、磁感 应等，对生物的生存和繁衍具有重要意义。
数据处理
根据实验原理和测量数据，可以 计算出地磁场的磁感应强度。具 体计算过程包括计算安培力、求 解磁感应强度等步骤。
结果分析和误差来源
结果分析
将实验数据与理论值进行比较，分析实验结果的准确性和可靠性。如果实验数据 与理论值相符，则说明实验结果是正确的。
误差来源
实验误差可能来源于多个方面，如测量误差、仪器误差、环境干扰等。为了减小 误差，可以采用多次测量取平均值、改进实验装置等方法。
磁体周围存在着一种特殊物质，能使磁针偏转， 我们把它叫做磁场。
03 磁极
磁体上磁性最强的部分叫磁极。
磁体与磁场
01 磁体
具有磁性的物体叫磁体。
02 磁场
磁体周围空间存在着一个对放入其中的磁体产生 磁力作用的特殊物质叫做磁场。
03 磁场方向
在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方 向就是该点的磁场方向。
电磁铁
通过电流在导线周围产生磁场，使铁 芯磁化，从而具有磁性。电磁铁广泛 应用于各种电器和机械设备中。
电磁感应
当磁场发生变化时，会在导体中产生 感应电流。这是电动机和发电机的工 作原理基础。
电动机原理
利用磁场对电流的作用力，使电动机 转动。电动机是现代工业中最重要的 动力设备之一。
磁记录技术（硬盘、磁带等）
磁现象和磁场
许多动物可以感觉到磁场，利用磁 场“导航”
人类利用磁场：发电机、电动机、 磁卡、磁带、磁盘
人类利用地磁场导航、找矿、测定 岩层的年龄等
这一章学习两方面的知识：
一. 定量描述磁场
二. 定量地确定磁场对 电流和运动电荷的作用
（安培力、洛伦兹力）
§1、磁现象和磁场
一、磁现象
1、磁性：物体具有吸引铁质物质的性质 2、磁体：具有磁性的物体
3、磁极：磁体上磁性最强的部分 任何磁体都有两极 南极、北极
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引
4、磁化、退磁 软、硬磁性材料
二、电流的磁效应
1、电流对小磁针的作用 2、磁铁对通电导线的作用 3、电流之间的相互作用
同向电流相互吸引 反向电流相互排斥
三、磁场
1、定义 磁极或电流周围存在一种特殊物质，
能传递磁体与磁体、磁体与电流、电流 与电流之间的相互作用
2、产生 永磁极或电流周围空间
3、基本性质
对处于其中的磁极或电流有力的作用
四、地磁场
地球在附近的空间产生的磁场 地磁场非常弱 地磁两极与地理两极不重合 磁偏角
不同地点磁偏角不同 并且在缓慢变化
如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 你身边总有这样一种人：你成功了，他（她）当面恭喜你，暗地里妒嫉你；你失败了，他（她）当面安慰你，背地里笑话你。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！
高中物理磁现象和磁场知识点总结
高中物理磁现象和磁场知识点总结磁现象和磁场一直是物理学中的重要内容，也是高中物理课程中的一部分。
了解和掌握磁现象和磁场的知识对于理解电磁现象和电磁场具有重要意义。
本文将对高中物理中的磁现象和磁场知识点进行总结。
1. 磁现象的基本特征磁现象主要包括磁性物体吸引或排斥的现象。
磁性物体可以分为两类：铁磁体和永磁体。
铁磁体是指受到外界磁场作用后，具有自己的磁性，可以被较强的外磁场吸引住；永磁体是指在没有外部磁场作用下，具有自己的磁性，可以吸引铁磁体。
2. 磁力和磁场磁力是指磁体之间相互作用的力。
磁场是指空间中具有磁性物体周围某一点的磁性特征，是用来描述磁力作用的场。
3. 磁场的表示方法磁场可以通过磁力线（磁感线）来表示。
磁力线是瞬时磁力的方向，用连续的曲线表示磁力的方向和强度。
4. 磁感强度磁感强度是描述磁场强弱的物理量，用字母B表示。
磁感强度的单位是特斯拉（T）。
5. 磁力的计算当两个磁性物体相互作用时，会产生磁力。
根据库仑定律的类比，可以得出两个磁体之间的磁力公式：F = k * (m1 * m2) / r^2，其中F表示磁力，k表示比例常数，m1和m2表示两个磁体的磁矩，r表示两个磁体之间的距离。
6. 磁场对电荷的作用磁场不仅对磁性物体有作用，还对带电粒子（电荷）有作用。
当带电粒子在磁场中运动时，会受到一个称为洛伦兹力的力，该力的大小和方向由电荷、速度和磁场的特性决定。
7. 安培力和安培定则安培力是指导线中的电流在磁场中受到的力。
根据安培定则，安培力的大小和方向等于导线中的电流、导线长度、磁场的磁感强度以及导线与磁场夹角的综合影响。
8. 电磁铁电磁铁是一种利用电流在导线中产生的磁场而形成的人工磁体。
电磁铁广泛应用于各个领域，如电力、通信和科学实验等。
9. 磁场对运动带电粒子的影响磁场对运动带电粒子的影响可以通过洛伦兹力来描述。
洛伦兹力的方向垂直于带电粒子的速度和磁场的方向，大小由电荷的量、速度和磁场的特征共同决定。
磁现象和磁场
通电导线之间通过磁场发生作用(极性相同) 通电导线之间通过磁场发生作用(极性相反)
例1 (多选)下列说法中正确的是
√A.磁场是客观存在的一种物质 √B.磁体上磁性最强的部分叫磁极 √C.磁体或电流在自己周围的空间会产生磁场
1731年
直到19世纪初
1820年
1751年
18世纪和19世纪之交
电流的 磁效应
富兰克林发现 莱顿瓶放电能 使缝衣针磁化
像电和热、电和光之 间存在联系一样，电
和磁有联系
丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted，1777—851)1777年8月14日生于丹 麦．12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚 持学习化学．17岁以优异成绩考取了哥本哈根 大学免费生．他一边当家庭教师，一边在学校 学习药物学、天文、数学、物理、化学．1806 年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为 英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院 院士，后来任丹麦皇家科学协会会长．
1.了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响. 2.体会奥斯特发现电流磁效应的重要意义.
一、磁现象 磁场
我国古代磁现象的应用： 古代人们就发现了天然磁石吸引铁器
的现象。东汉学者王充在《论衡》一书中 描述的“司南”,被公认为最早的磁性指 南 工具。指南针是我国古代四大发明之一。
最初发现的磁体是被称为“天然磁 石”的矿物，其中含有主要成分为 Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁.
4.磁偏角：地球的地理两极与地磁两极并不重合，磁针的指向与南北 方向有一个交角．磁偏角的数值在地球上不同地点是不同的.
磁现象和磁场
八、安培分子环流假说
1.分子电流假说
任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流， 分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。
2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释：
未被磁化的铁棒——杂乱无章
磁化后的铁棒——取向一致
3.磁现象的电本质： 磁体和电流的磁场本质上都是由运动电荷产生的
强调：点——垂直于纸面向外 叉——垂直于纸面向里
磁感应强度B和电流均适用。
以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱
②环形电流的磁场 安培定则2（也叫右手螺旋定则）判断
用右手握住导线，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，伸直 的大拇指所指的方向就是磁感线的方向
正视
平面图 内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏
（外部：N——S;内部：S——N） d. 任何两条磁感线都不相交，不相切，不中断
典型磁体周围的磁感线分布 条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
六、安培定则
①直线电流的磁感线 安培定则1（也叫右手螺旋定则）
用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的
四指所指的方向就是磁感线的环绕方向
你是否感受到，凡是用到电的地 方，几乎都有磁现象相伴随？你知道 电和磁有怎样的联系吗？
二、电和磁的联系 1、电现象和磁现象的相似性
两种电荷
两个磁极
相似特征：同名磁极或同种电荷相斥， 异名磁极或异种电荷相吸
2、电和磁的联系
库仑
安
培
电与磁是互不相关的两回事
奥斯特 电和磁之间应该存在某种联系
探究一：奥斯特实验
生活中的磁现象
第一节 磁现象和磁场
学习目标 1、知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质 2、了解磁场及电流的磁效应 3、了解磁感线，会用安培定则确定电流的磁场 4、理解磁现象的电本质
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磁现象和磁场
一、磁现象及电流的磁效应
1．磁现象
(1)磁性：物质具有吸引铁质物体的性质叫磁性。
(2)磁体：天然磁石和人造磁铁都叫做磁体。
(3)磁极：磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极。
能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(S极)，指北的磁极叫做北极(N极)。
(4)磁极间相互作用规律：自然界中的磁体总存在着两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2．电流的磁效应
(1)奥斯特实验：把导线沿南北方向放置在指向南北的磁针上方，通电时磁针
发生了转动。
(2)意义：奥斯特实验发现了电流的磁效应，即电流可以产生磁场，首先揭示
了电与磁的联系。
二、磁场
1．磁体、电流间的相互作用
(1)磁体与磁体间存在相互作用。
(2)通电导线对磁体有作用力，磁体对通电导线也有作用力。
(3)两条通电导线之间也有作用力。
2．磁场
(1)定义：磁体与磁体之间，磁体与通电导线之间，以及通电导线与通电
导线之间的相互作用，是通过磁场发生的，磁场是磁体或电流周围一种看不
见、摸不着的特殊物质。
(2)基本性质：对放入其中的磁体或通电导线有力的作用。
三、地球的磁场
1．地磁场
地球本身是一个磁体，N极位于地理南极附近，S极位于地理北极附近。
自由转
动的小磁针能显示出地磁场的方向，这就是指南针的原理。
2．磁偏角
小磁针的指向与正南方向之间的夹角。
3．太阳、月亮、其他行星等许多天体都有磁场。
2．奥斯特实验
(1)实验时，通电直导线要南北方向水平放置，磁针要与导线平行地放在导线的正下方或正上方。
以保证电流的磁场与地磁场方向不同而使小磁针发生转动。
(2)由于地磁场使磁针指向南北方向，直导线通电后小磁针改变指向说明通电直导线周围产生了磁场，即电流周围产生磁场，也就是电流的磁效应。
1、奥斯特实验说明了()
A．磁场的存在B．磁场的方向性
C．电流可以产生磁场D．磁体间有相互作用
2、(多选)关于磁铁、电流间的相互作用，下列说法正确的是()
A．甲图中，电流不产生磁场，电流对小磁针力的作用是通过小磁针的磁场发生的
B．乙图中，磁体对通电导线的力是通过磁体的磁场发生的
C．丙图中电流间的相互作用是通过电流的磁场发生的
D．丙图中电流间的相互作用是通过电荷的电场发生的
对地磁场的理解
1．地磁场的方向
地磁N极位于地理南极附近，地磁S极位于地理北极附近，但它们位置的差别不是很大，因此我们一般认为：
(1)地理南极正上方磁场方向竖直向上，地理北极正上方磁场方向竖直向下。
(2)在赤道正上方，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱相同，且方向水平向北。
(3)在南半球，地磁场方向向北偏向上方；在北半球，地磁场方向向北偏向下方。
2．磁偏角的形成
磁偏角是小磁针的指向与正南、正北方向间的夹角，磁偏角的存在是因为地球的地理两极与地磁两极并不重合，小磁针静止时，它的两极分别指向地磁两极而不是地理两极，所以产生了磁偏角。
3．地磁场的作用
由于磁场对运动电荷有力的作用，故射向地球的带电粒子，其运动方向会发生变化，不能到达地球。
因此，地磁场对地球生命有保护作用。
1、地球是一个大磁体，①在地面上放置一个小磁针，小磁针的南极指向地磁场的南极；②地磁场的北极在地理南极附近；③赤道附近地磁场的方向和地面平行；④北半球地磁场方向相对地面是斜向上的；⑤地球上任何地方的地磁场方向都是和地面平行的。
以上关于地磁场的描述正确的是()
A．①②④B．②③④
C．①⑤D．②③
2、如图3-1-3所示，假设将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针
的N极将()
A．指北B．指南
C．竖直向上D．竖直向下
3、(多选)下列说法正确的是()
A．地球是一个巨大的磁体，其N极在地球南极附近，S极在地球北极附近
B．地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面向上，在北半球垂直于地面向下
C．地球的周围存在着磁场，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个夹角，这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的
D．在地球表面各点磁场强弱相同
达标练习
1、(多选)家用照明电路中的两根导线是相互平行的，当用电器正常工作时，两根导线中有如图1所示的大小、方向周期性变化的电流，关于两根导线之间的作用力，下列说法
正确的是()
A．两根导线之间始终没有作用力
B．火线中电流产生的磁场会对零线产生力的作用，但火线不会受到力的作用
C．两根导线之间有时有作用力，有时没有
D．零线对火线有作用力时，火线对零线也一定有作用力
2、如果你看过中央电视台体育频道的象棋讲座，就会发现棋子都是由磁
性材料制成的。
棋子不会掉下来是因为()
A．质量小，重力可以忽略不计
B．受到棋盘对它向上的摩擦力
C．棋盘对它的吸引力与重力平衡
D．它一方面受到棋盘的吸引力，另一方面还受到空气的浮力
3、(对磁现象的认识)磁体与磁体、磁体与通电导体、通电导体与通电导体间的相互作用，以下示意图正确的是()。