冀教版小学三年级科学下册《电在我家中》教案教学设计反思

冀教版小学三年级科学下册（电在我家中）教案PPT课件教学设计反思冀教版小学三年级科学下册（电在我家中）教案PPT课件教学设计反思第四单元：光

本单元从“电在我家中〞一课开始，引导学生认识电在生活中的广泛用途。“电是怎样来到我们家中的〞这一活动，引导学生初步了解电的X，懂得节约用电的重要性。“让灯亮起来〞一课，引导学生探究电器正常工作需要一个完整的回路，并学会连接简单电路的方法，在连接电路过程中理解开关的作用。“导体和绝缘体〞一课，通过检验材料导电性的探究活动，引导学生懂得有些材料简单导电，有些材料不简单导电，从而掌握平安用电的常识。通过连接电路、检验材料导电性等科学探究活动，培养学生想了解、爱提问、乐于与人合作与交流的科学态度。

11 电在我家中

科学探究目标：

1、能从“我想了解〞的角度提出关于电的问题。

2、能归纳出电是现代生活中珍贵的能源的结论。

感情态度与价值观目标：

1、能与小组其他同学交流自己对于电的看法。

2、能与小组其他同学合作开展调查活动。

科学知识目标：

1、能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。

2、列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。

STSE目标：

1、能用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。

2、能找出三种节约用电的方法。

教具打算：搜集关于家用电器的文字、图片资料；电源插头和插座以及风

力、水力、太阳能、原子能发电站等的图片或影像资料。

课时安排：2课时

知识点课例教师活动学生活动设计意图对教材另作处理的理由

认识电

交流电

直流电

电源电在我家中一、教学引入

电改变了我们的生活方法。如果没有电，生活会是什么样呢？

看图：它们需要什么才能活动？

在创造电之前，人们是怎样生活的？

在停电之后，人们的生活会变成什么样？

关于电，我们还想提出哪些问题？

搜集有关材料，学生想象、商量电改变了我们生活方法。

学生商量、交流

学生提问题

培养学生提问题的能力

知识点课例教师活动学生活动设计意图对教材另作处理的理由

科学在线

电在我家中二、活动一：它们需要什么才能工作？

1、看图

2、你认识它们吗？它们有什么用途？

3、关于生活中的电，还了解哪些，与同学交流。

三、活动二：电是怎样来到我们家中的？

1、在一般生活中，接通电源，电器就可以工作了。那么，电是从哪里来的呢？

2、你能在图上画线，说明电是怎样来到我们家中的吗？注意解省路途不浪费。

3、学习科学在线

4、电是人类珍贵的能源，调查生活中节约用电的方法。

学生看图

学生交流

从我想了解的角度提出问题，并把最想了解的问题记录下来

学生画图

小组学习

学生想方法

培养学生特长提出问题的能力。

培养学生动手能力

增长知识

树立良好的节电意识