英语教学中大学生跨文化交际能力培养研究

英语教学中大学生跨文化交际能力培养研究

引言

跨文化交际是指在不同文化背景下进行沟通和交流。在当前全球化发展的社会中，跨文化交际能力已成为大学生综合素质中重要的一环，而英语作为全球通用语言之一，其跨文化交际能力培养也显得尤为重要。本文将从跨文化交际的概念和重要性，大学英语教育的现状与问题出发，探讨如何培养大学生的跨文化交际能力，以及对英语教师和学生的启示。

一、跨文化交际的概念和重要性

跨文化交际是人际交往中必须要面对的问题，而跨文化交际能力就是处理跨文化情况的能力。随着全球化进程的深入，不同文化背景的人们之间的交往日益频繁，跨文化交际能力也愈发受到重视。在国际贸易、文化交流、旅游、科技创新和国际合作等领域，能够经营高效的跨文化交际就显得尤为重要。因此，对于大学生而言，只有掌握跨文化交际能力，才能更好地适应未来社会的需求。

二、大学英语教育的现状与问题

目前，英语已成为大学英语教育的重中之重。然而，大学英语教育存在的问题也随之浮现。首先是课程的设置，传统的英语课程注重听、说、读、写的综合训练，培养的是学生的语言技能，但缺乏对文化因素的研究和讲解。其次是教师的能力问题，教师在教授英语时注重语言本身，对文化背景和国家习俗的介

绍缺乏透彻的了解和讲解。此外，学校在课程设置中缺少跨文化交际课程设置，学生的跨文化交际能力培养得不够充分。

三、培养大学生的跨文化交际能力

为了培养大学生的跨文化交际能力，需要在以下四个方面加强培养：

（一）加强文化知识的学习与讲解

大学英语教育应该注重文化的讲解，教师应该增加文化元素的讲解，让学生在学习语言的同时也了解到文化的差异。丰富的文化背景知识能够帮助学生更好地理解到跨文化交流中文化差异的本质，从而为跨文化交流做好准备。

（二）加强语言交流能力的培养

大学英语教育应该注重口语训练，把语言交际作为主要目的，并且需要注重语音语调、表情手势等面向交流的语言要素。通过真实的场景演练，让学生更好地掌握语境语气对于跨文化交流的影响，提高交际技能和交流意识。

（三）强化跨文化认知与适应能力的培养

跨文化认知是指对不同文化的认知和理解，适应能力则是在跨文化交流过程中能够适应不同文化氛围的能力。大学英语教育应该注重跨文化认知与适应能力的培养，让学生了解不同文化习俗和风俗，并且能够在实践中去尝试适应不同文化的情况。

（四）加强跨文化交际课程设置

大学英语教育应该加强跨文化交际课程设置，注重文化教育、民族学等相关课程的设置，让学生学习文化差异和不同民族之间的联系，进一步提升跨文化交际能力。

四、对英语教师和学生的启示

（一）英语教师应该加强自身跨文化能力的培养

英语教师应该具备较高的跨文化能力，除了语言和文化素养之外，还需要了解和掌握一些跨文化交流的理论。英语教师通过了解不同语言的文化背景，可以充分地应用到自己的教学中，让学生在真实的语言环境中掌握跨文化交际能力。

（二）英语学生应该注重跨文化交际能力的培养

英语学生应该注重跨文化交际能力的培养，多读跨文化交流相关的故事和文学著作，了解不同文化的差异和知识。同时，还应该多参加一些交流活动，增强自己的跨文化体验和实践能力。

结论

本文通过分析跨文化交际的概念和重要性，英语教育的现状与问题，提出了培养大学生跨文化交际能力的方向。同时，提醒英语教师和英语学生，跨文化交际能力已经成为影响未来发展

的重要因素，应该注重跨文化交际能力的培养，努力提升自身的综合素质。