九年级语文上册第一单元知识结构图
九年级上册语文第一单元(单元总结)
九年级上册第一单元单元总结思维导图(一)知识导图(二)能力导图知能要点(一)知识要点【文学常识】1.《沁园春·雪》选自《》。
2.《我爱这土地》作者,原名, 诗人,代表作有《》《光的赞歌》《向太阳》等。
3.《乡愁》作者,台湾散文家、。
代表作有诗集《》。
4.《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》作者,建筑学家、文学家, 诗人之一。
5.《我看》作者,原名查良铮, 诗人、。
是“”的代表性诗人,代表作有《穆旦诗集》。
【字音字形】1.莽.莽( )2.素裹.( )3.妖娆.( )4.稍逊.( )5.成吉思汗.( )6.风sāo()7.天jiāo()8.嘶.哑( ) 9.汹.涌( ) 10.lí()明11.fǔ()烂12.窄.窄( ) 13.坟mù()14.娉.婷( ) 15.冠冕.( ) 16.呢喃.( )17.鲜yán() 18.柔nèn()19.忧戚.( ) 20.飘逸.( ) 21.摇曳.( ) 22.丰rùn()23.红yùn() 24.wǎng()然25.流pàn()【词语理解】1.看红装素裹,分外妖娆..( )。
2.数(这里指能建功立业的英雄人物),还看今朝。
3.我也应该用嘶哑..( )的喉咙歌唱。
4.那轻,那(形容女子的姿态美)。
5.鲜.妍.( )百花的冠冕你戴着。
6.哦,逝去的多少欢乐和(忧伤)。
7.随着季节的起伏而飘逸..( )。
【文章主旨】1.《沁园春·雪》以宏伟的气魄描绘了雄伟而又妖娆的北国风光,纵论历史上的英雄人物,抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情,表达了作者的伟大抱负和坚定信念。
2.《我爱这土地》以象征的手法,通过鸟儿对土地的歌唱,表达诗人对处于苦难中的祖国刻骨铭心、至死不渝的热爱之情以及决心为其献出生命的强烈愿望。
3.《乡愁》借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的事物,将抽象的乡愁变成了具体可感的东西,表达了诗人渴望与亲人团聚,渴望祖国早日统一以结束分离之苦的强烈愿望。
人教版九年级上语文基础知识归纳(分单元) 共28页30页PPT
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
30
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、文基础知识归纳(分 单元) 共28页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
九年级第一单元思维导图PPT教学课件
……
3
根本保证 党的领导 核心力量
思想先进
源于先进性
行动先进
三个代表
和
奋斗目标
先锋队
2020/12/10
4
指引实践
旗帜
最根本的
成就根本原因
道路
理论体系
邓小平理论 三个代表 科学发展观
2020/12/10
5
地位 作用
地位 作用
包括 公有制
内容
非公有制 包括
政策
基本经济制度
基本国情决定
2020/12/10
为什么
公有和非公有
政策 根本任务 根本目的 判断标准
6
国家主人
人大代表
最高:全国
根本政治制度 人民代表大会制度
国家权力机关: 人民代表大会
政治制度
民族关系: 平等团结互助
2020/12/10
基本政治制度 民族区域自治制度
国家繁荣昌 盛重要原因
民族团结
公民义务 7
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
8
九年级第一单元
思维导图
2020/12/10
1
负责任
责任
不负责任
道德谴责
好形式:公益活动 最有条件:服务社区
或 法律制裁
2
百姓生活
总体小康
巨变
显著增强 综合国力
背后支撑
经济力 科技力 国防力 国际地位 决定因素
2020/12/10 全部分为:物质力和精神力
九年级书本知识点框架图
九年级书本知识点框架图九年级是初中最后一个学年,学生们将继续在不同科目中学习更加深入和复杂的知识。
为了帮助同学们更好地整理和理解这些知识,下面是九年级书本各科的知识点框架图。
一、语文1. 诗词鉴赏- 古诗词的背景与作者- 诗词的艺术特点与表现手法- 诗歌鉴赏与赏析技巧2. 文言文阅读- 古代文学名篇解读- 古代文言文阅读理解技巧- 文言文翻译与写作3. 写作技巧- 议论文写作- 描写文写作- 记叙文写作4. 阅读理解与写作- 理解与分析各类文章- 大意概括与细节理解- 语言表达与文采修辞二、数学1. 代数- 一元一次方程与不等式- 二元一次方程组与不等式组 - 二次根式与二次方程2. 几何- 基本图形认识与性质- 相似与全等三角形- 三角比例与勾股定理3. 实数与函数- 有理数与无理数- 平面直角坐标系- 一元一次函数与线性方程组4. 概率与统计- 理解与应用基本统计概念 - 概率与统计的计算与分析 - 统计图表的制作与分析三、英语1. 词汇与语法- 高频词汇与短语的掌握- 语法知识的理解与应用- 动词时态与语态的运用2. 听力与口语- 听取并理解不同场景下的对话与短文 - 表达个人喜好、经历与观点- 简短演讲与对话技巧3. 阅读理解与写作- 阅读并理解不同主题的文章与故事 - 理解并归纳文章的主旨与细节- 书面表达与写作技巧4. 翻译与交流- 中英文之间的翻译技巧与实践- 个人生活与社交情境中的表达与交流 - 表达个人观点与参与讨论的能力四、物理1. 力学- 物体运动的描述与分析 - 力的作用与性质- 牛顿三定律与万有引力2. 动力学- 力与加速度的关系- 动量与动量守恒定律- 功与机械能的转换3. 热学- 温度与热量的衡量和传递 - 理想气体的特性与性质 - 热力学定律的理解与应用4. 光学- 光的传播与反射- 光的折射与成像- 光的波动性与粒子性五、化学1. 元素与化合物- 元素的基本性质- 非金属元素与化合物的认识 - 化学方程式的书写和解读2. 反应与能量- 酸碱反应与中和反应- 氧化还原反应与电解反应 - 化学能与能量的转化3. 酸碱与盐- 酸碱的理解与性质- 盐的种类与制备原理- 酸碱滴定与溶液配制4. 物质的结构与性质- 元素周期表与原子结构- 分子与离子的性质与特点- 化学键与化合物的性质六、生物学1. 细胞与生命活动- 细胞的结构与机能- 细胞的分裂与生长- 多细胞生物的组织与器官系统2. 遗传与进化- 遗传物质与基因的结构- 遗传的基本规律与模式- 进化理论与自然选择3. 物质的组成与能量转化- 糖类、脂类与蛋白质的结构与功能- 光合作用与呼吸作用- 能量在生物体内的转化4. 生物多样性与环境- 物种的分布与适应环境- 生态系统的结构与功能- 保护环境与可持续发展以上是九年级书本各科的知识点框架图。
秋人教部编版九年级上册语文习题课件:第一单元知识归纳(共13张PPT)
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 7:32:24 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/8-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
人教版九年级语文上册第一单元知识结构图
作者及文体简介
主要意象
意境
艺术手法
作者情感
《沁园春雪》
毛泽东:
词:
上片写北国雪景下片纵论历史英雄
雪景壮阔
寓情于景比喻夸张以动写静
虚实结合
热爱祖国
歌颂无产阶级英雄
《雨说》
郑愁予:
现代诗:
雨
柔、静、爱Байду номын сангаас
象征、
拟人
对孩子们的爱,希望孩子们亲近自己、快乐地无忧无虑地生活
《星星变奏曲》
江河:
朦胧诗:
星星
光明
黑暗
象征
比喻
通感
对黑暗现实的否定
对光明与美好未来的向往与追求
外国诗两首
《蝈蝈与蛐蛐》
《夜》
济慈:
田园诗:
蝈蝈
蛐蛐
富有活力
拟人
对比
歌颂大自然的无限美好与生机,表达对大自然的热爱
叶赛宁:
田园诗:
河水、松林、明月等
静谧、美丽
以动写静
衬托
传达对大自然的热爱和诗人安适、宁静的心境。
九年级语文知识结构图
标点符号与修辞手法
了解标点符号的种类和用法,能够正 确使用标点符号。
掌握常见的语言表达方式,如叙述、 描写、说明、议论等。
了解常见的修辞手法及其作用,能够 运用修辞手法丰富语言表达。
了解文学作品中的常见修辞手法,如 比喻、拟人、排比等。
文言文阅读与理解
掌握文言文的基本词汇和语法,能够阅读和理解简单的 文言文。
掌握常见的多音字和形 近字,能够准确辨析和 运用。
了解常见的错别字类型, 避免在书写中出现错别 字。
词语与句子
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掌握常见词语的词义和用法, 了解词语的感情色彩和语体色
彩。
掌握常见的近义词和反义词, 能够进行替换和辨析。
了解句子的基本结构和类型, 能够准确判断和运用。
掌握常见的病句类型和修改方 法,提高语言表达的准确性。
了解文言文中的常见句式和表达方式,能够准确翻译和 理解。
了解常见的文言文虚词和实词,能够辨析和运用。
掌握常见的文学常识和文化背景,提高对文言文的理解 能力。
02 九年级语文阅读理解
现代文阅读
理解主旨和中心思想
能够准确把握文章的主题和作 者的意图,理解文章的整体意
义。Байду номын сангаас
分析段落和结构
能够理解文章的段落安排和结 构,了解文章的逻辑关系。
的语文应用能力。
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学习计划与时间管理
制定学习计划
根据课程进度和自身情况,制定合理的学习 计划,明确每周或每日的学习目标。
时间分配
合理安排学习时间,确保每天都有足够的时 间用于语文学习,避免临时抱佛脚。
优先级排序
(语文版)九年级上第一单元课文结构表
九年级(上)语文复习提纲白杨礼赞主题:本文用象征手法,抓住白杨树的外形特征,借白杨树的不平凡的形象,赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民,歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神,抒发了作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
文章线索:赞美白杨树的不平凡 结构:第一部分(1):直抒对白杨树的赞美之情——作用:开门见山,点明文章题旨,直接抒发对白杨树的崇敬和赞美之情,为下文定下了感情基调。
○1“汽车在望不到……扑.入你视野的是黄绿错综的一条大毡子..........。
”——“扑”与“奔驰”相照应,写出了迎面而来的情景,形象而准确地表现了汽车速度之快。
“黄绿错综的一条大毡子”用比喻,生动形象写出了高原辽阔平坦,色彩鲜艳的图 景。
○2“这时你涌.起来的感想也许是‘雄壮’……”——“涌”字说明感想很多,瞬间形成,有的也许还未经过仔细考虑,就不由自主地喷涌而出。
○3作者看到高原景色后,产生两种不同的感觉:一种是感到高原的雄壮、伟大;一种是感到高原的单调。
从正反两方面衬托白杨树的不平凡。
○4写高原的目的:A 、交代白杨树的生长环境,衬托它傲然挺立的形象;B 、暗写陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示象征意义作铺垫。
2、第4段是过渡段,突出白杨树的“普通”而又“不平凡”——运用对比衬托的写法,意在以“极普通”衬托白杨树的伟大,使伟大寓于平凡之中,同时为下文歌颂北方普通军民作伏笔。
○1“力争上游”概括了白杨树的外形特征。
○2分别从干(直)、枝(直而靠紧)、叶(向上)、皮(泛出淡青色)等四个方面描写白杨树的特点。
○3“它的皮微微泛.出淡青色”——“泛”字,富有动感,生动地表现了白杨树旺盛的生命力。
○1“倔强挺立”总写了它的性格特点。
○2“参天耸立”、“不折不挠”等词语,突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。
第6段,过渡段,由“远指”到“近指”,白杨树的外形和神韵愈加清晰,作者感情也愈加强烈。
○1第7段,运用对比,将“好女子”与“伟丈夫”对比,先抑后扬,突出白杨树的内在气质不平凡。
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九年级语文上册第一单元知识结构图
一、单元分析:
本单元所选四篇课文均是歌咏大自然的诗词,属新诗的范畴,是诗人从自然中获
取灵感,受到启发,用美妙的诗行,弹奏出自然的乐音,抒发情志的典范作品
二、单元教学目标:
知识和能力目标:
1、积累本单元中一些重点字词和经典诗句
2、注意新诗的艺术特征,了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常用的艺术表现手
法。
3、结合课堂教学进行扩展阅读,培养学生对诗歌的感悟能力,加强学生的审美
意识。
过程和方法目标:
1、反复诵读,能够把握诗歌节奏、重音、感情等。
2、抓住诗歌“意象”的特点,体味诗歌的“意境”。
3、展开想象和联想,感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想感情。
4、揣摩语言,品味含蓄、精炼、优美的诗歌语言。
情感态度和价值观目标:
1、联系诗歌内容,引导学生感受我国壮丽山河,增强对祖国的热爱之情
2、感受诗歌中对美的歌颂,唤起丰富的想象和情感共鸣,引导学生更好地体味自然的诗意、人生的情趣
三、教学重难点:
1、反复诵读,了解诗歌内容,把握诗歌感情
2、展开想象和联想,抓住诗歌“意象”
的特点,体味诗歌的“意境”
3、了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常用的艺术表现手法
4、揣摩语言,品味含蓄、精炼、优美的诗歌语言
四、教学设想:
1、寻找一个切入口,营造学诗的氛围,调动学生学习现代诗歌的兴趣如:适当重组诗歌教学内容,利用背景知识及诗人的魅力感染学生,组织诗歌朗诵比赛等。
2、教给学生鉴赏诗歌的方法,激发学生的联想和想象,唤起学生的形象思维活动抓住关键字词适当点拨,启发学生认真的思考和体味,起到抓住一点,带动全篇,突破一点,解决一片的作用。