班级精细化管理细则
班级精细化管理实施方案
班级精细化管理实施方案1. 引言班级是学校教育管理的基本单位，班级管理的好坏直接关系到学校教育教学质量的提高。
为了进一步加强班级管理，提高班级管理水平和效能，制定本班级精细化管理实施方案。
2. 目标本方案的目标是建立一个高效、有序、和谐的班级管理体系，通过精细化管理，提升班级整体素质，培养学生的综合素质和个人能力，促进学生成长发展。
3. 班级管理组织架构为实现班级精细化管理，建议按照以下架构来组织班级管理工作： - 班主任：负责班级日常管理和学生的思想教育工作。
- 学科教师：负责学科教学和学生的学业指导。
- 学生干部：协助班主任管理班级事务和组织班级活动。
- 家长委员会：与班主任共同参与班级管理和家校合作。
4. 班级管理流程4.1 学生入班管理•学生报到登记：班主任在学生报到时进行登记，核对学生信息，并进行学生档案建立。
•新生适应指导：班主任组织新生适应指导活动，帮助新生尽快适应班级和学校环境。
•入班教育：班主任对新生进行入班教育，介绍班级规章制度和学习要求。
4.2 学生管理•学生考勤：班主任负责学生的考勤工作，及时记录学生的出勤情况。
•学生评比：班主任定期对学生进行评比，根据成绩、学习态度和行为表现进行评价，激励学生进步。
•学生活动：班主任组织学生参与各类有益活动，培养学生的团队合作能力和创新意识。
4.3 家校合作•家长会议：班主任召集家长会议，与家长沟通学生的学习情况和班级管理工作，共同解决学生问题。
•家长工作委员会：与班主任共同参与班级管理工作，建立家校合作机制，促进良好的家校关系。
5. 班级管理工具和手段•班级公告栏：用于发布班级管理通知、学生表彰等信息。
•班级群组：通过社交软件建立班级群组，方便班主任与学生、家长进行及时沟通。
•学生档案管理系统：建立学生档案管理系统，记录学生的个人信息、学习情况和评价等数据。
6. 班级管理效果评估定期对班级管理工作进行评估，包括学生的学习成绩、思想品德表现和家长满意度等方面，及时调整和改进班级管理措施。
沂庄小学精细化管理班级分工实施细则和班级事务分工明细表
同沂庄小学班级事务承包责任制实施细则一、指导思想为积极推进精细化管理，提高管理效率和水平，发展学生的综合素质，培养学生的自主管理能力、解决问题的能力，社会实践能力，真正塑造敢于走到人前、能够走到人前、善于独当一面的人才。
二、目的意义1.承包制注重调动学生积极参与、积极工作、积极进取的意识，体现以人为本的思想。
2.承包制将把班级大至集体活动，小到一门一窗的所有事务全部向全班学生承包。
3.承包制面向全班学生，主张“人人有项目，人人有权力”，做到班级事务“事事有人管，人人有事管”。
班级的每一个学生都要成为班级的领导者、管理者。
4.承包制注重思想教育，不断向学生进行思想教育，使学生提高对自己工作的认识，对自己、对班级的责任心增强。
5.承包制推行后，班主任将主要做好学生的思想工作，培养学生的“自律”能力，全局监督，全面调控。
6.承包后，班主任将权力分散下放给所有学生，使学生有了工作，有了努力的方向，学生将在自尊心和自信心的驱使下，竭尽所能做好自己的事情，向老师和同学展现自己的才能。
三、各承包岗位具体职责班级所承包岗位，总体可以分为以下方面：1.值日班长协助班主任，在一天内，负责班级事务监督和协调处理工作。
2.文明监督岗监督学生一日常规行为，对不文明的言行及时批评纠正，课间在教室门口值班，督促本班学生文明习惯的养成。
3.学习委员(课代表)负责与各科任老师的衔接，及时向班主任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议，各科代表负责收发各科作业，配合科任老师督促学生学习、作业。
及时向科任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议。
4.学生饮水供应处负责教室饮水桶内水源供给，满足学生一日三餐外饮水需求，保持饮水桶干净卫生，维护饮水桶自身及饮水安全。
班级矿泉水瓶收集与管理。
5.各种公物保管负责保管班级门、窗、玻璃、桌、椅、电器以及所有卫生用具和学习用具；配合学校总务处，做好公物清理、交接工作。
6.教室布置、班级形象严把班级形象关，凡涉及班级集体对外活动或个人代表班级对外活动，承包人要严格检查，并对形象不合要求者，进行合理设计，务必使其达到整齐、精神或大方、得体，努力树立班级良好形象。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案•相关推荐班级精细化管理方案范文（精选14篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的班级精细化管理方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级精细化管理方案篇1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。
只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。
一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
在上一年制定的基础上不断完善增加。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。
得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。
依次类推。
表现不好的在得分里面扣掉。
这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。
二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。
帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。
培养干部团结协作。
其次让学生参与管理班级。
实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。
这些职位让更多的孩子都得到锻炼。
三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。
精细化管理实施方案(3篇)
精细化管理实施方案为落实学校提出的精细化管理目标，促进班级学生自我管理水平，提高学生学习自觉性，养成良好的行为习惯，特制定本班精细化管理细则如下：一、扣分细则1、以下情形每次扣___分（1）上课迟到（2）不出课间操、早操（3）不穿校服、不戴胸卡（4）在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话（5）在教室内、校园内乱扔垃圾（6）在楼道里追逐打闹、尖声怪叫（7）打饭___（8）不尊重他人，辱骂他人（9）不按时完成作业（10）看本班同学打架不拦的，情节严重2、以下情形扣___分（1）不积极参加劳动（包括值日、大扫除等）（2）上课上自习睡觉、吃零食、捣乱（3）身上携带危险物品没有造成严重后果（携带水果刀、火机等）（4）身上携带手机、mp3等（5）随便给他人起外号（6）住校生无故外出3、以下情形扣___分（1）破坏公物，在公物上乱涂乱画-（0.5-2）（2）与班干部顶嘴-2（3）打架斗殴-3（4）在校期间抽烟、喝酒、___ -3（5）对老师不尊重，顶撞老师-3（6）擅自离校，夜不归舍-3（7）在校期间去网吧、骑摩托车-3（8）偷窃、抢劫他人财物-3二、奖分细则1、拾物交公奖___分2、在学校算分排名情况下，每前进一名，奖___分3、在___活动中表现积极典型者奖___分4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖___分5、凡进入三星花名者奖___分6、当月没有扣分者，下月起始积累___分7、上课表现积极，由代课老师提出奖分者，每次奖___分8、班内重大事件发生积极上报奖___分三、处罚细则及相关说明1、积分指正负抵消后的积分2、积分由班干部登记并积分3、以上未列但影响较大，由班委特议奖惩4、积分每周总结一次，扣分超过___分者，按所扣分献爱心。
两周累计扣分超过___分者，全班作检查并按所扣分献爱心。
每月累计扣分超过___分者，通知家长领回教育，劝其退学。
精细化管理实施方案（2）精细化管理是指通过科学规划、有效控制、精细操作等手段，对企业的各个环节进行细致、严密、全面的管理，以提高生产效率和质量。
四年级班级精细化管理方案
四年级班级精细化管理方案随着教育改革的不断深入，班级管理也越来越受到重视。
为了提高四年级班级的管理水平，我们制定了以下班级精细化管理方案：一、制定班规班纪班规班纪是班级管理的基础，应该由班主任和全体同学共同制定。
班规班纪应包括课堂秩序、作业管理、操场活动等方面的内容，规定了同学们应该遵守的基本准则和行为规范，以维护班级的和谐与稳定。
二、完善班级职责分工班级管理需要有明确的职责分工，各位同学应该明确自己的职责，配合班主任做好班级管理工作。
班主任应该为每位同学安排合适的职务，如学习委员、体育委员、文艺委员等，使每位同学都有参与班级管理的机会。
三、建立班级档案班级档案是班级管理的重要依据，应该包括同学的基本信息、学习成绩、行为表现等方面的记录。
班主任应每周对同学的表现进行评价和记录，并在班级档案中存档，以便日后查询。
四、加强家校联系班级管理不仅需要班主任和同学的共同努力，还需要与家长的密切配合。
班主任应该定期与家长进行沟通，及时反馈同学的学习和行为情况。
家长也应该积极参与班级管理，与班主任共同制定班级管理方案，并在日常生活中配合班级管理工作。
五、开展多样化的班级活动班级活动不仅是缓解课堂紧张气氛的良好方式，还可以促进同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
班主任应该根据同学们的兴趣和特长，安排多样化的班级活动，如文艺比赛、体育竞赛、课外拓展等，以激发同学们的学习和创造力。
总之，班级管理是一项复杂而细致的工作，需要班主任和同学们共同努力，才能达到良好的效果。
我们将坚持精细化管理的理念，积极探索班级管理的新思路和新方法，为四年级同学的成长和发展提供更好的保障。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案第1篇班级精细化管理方案一、背景与目标1. 背景：为提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，提升学生综合素质，特制定本班级精细化管理方案。
2. 目标：通过实施精细化管理，实现班级秩序井然、学风浓厚、团结协作、全面发展。
二、组织架构与职责1. 班级管理委员会：由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员等成员组成，负责班级日常管理、活动组织及监督执行。
2. 班主任：负责全面指导班级管理工作，对班级管理方案进行监督、检查和评估。
3. 班长：协助班主任开展班级管理工作，负责协调班级内部事务，组织班级活动。
4. 学习委员：负责班级学习氛围的营造，组织学习交流活动，提高班级整体成绩。
5. 生活委员：负责班级卫生、纪律等工作，营造良好的生活氛围。
6. 体育委员：负责组织班级体育锻炼活动，提高学生身体素质。
三、精细化管理措施1. 学习管理（1）严格执行课程表，确保课堂纪律良好。
（2）定期组织学习交流活动，分享学习方法，提高学习效率。
（3）开展个性化辅导，关注学困生，提高班级整体成绩。
2. 行为规范（1）制定班级纪律条例，加强学生自律意识。
（2）加强班级卫生管理，落实值日生制度，保持教室环境整洁。
（3）开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
3. 活动组织（1）定期组织班级活动，丰富学生的课余生活。
（2）鼓励学生参加学校举办的各类比赛，提升个人综合素质。
（3）加强班级团队建设，提高班级凝聚力。
4. 心理健康教育（1）关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
（2）建立学生心理健康档案，及时发现和解决心理问题。
（3）加强家校沟通，共同关注学生心理健康。
四、监督与评估1. 班级管理委员会定期对班级管理工作进行监督、检查和评估。
2. 班主任每月对班级管理工作进行总结，对存在的问题及时整改。
3. 学期末对班级管理工作进行综合评价，对表现优秀的个人和集体给予表彰。
五、实施与保障1. 加强班主任和班级管理委员会成员的培训，提高管理能力。
小学三年级班级量化管理细则范本
小学三年级班级量化管理细则范本一、班级规则及行为准则1. 尊重他人：学生应尊重老师和同学，不得随意打扰他人学习、辱骂他人或破坏他人财物。
2. 遵守纪律：学生应按时到校，不迟到、早退，遵守课间休息时间和课堂秩序。
3. 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言，不使用粗言秽语及歧视他人的言辞。
4. 着装整洁：学生应保持整洁的仪容仪表，不穿着违反校规的服饰。
5. 诚实守信：学生应遵守课堂规则，不作弊、抄袭等违反考试纪律的行为。
6. 零食限制：学生在上课时间和考试前不得食用零食，保持课堂安静和秩序。
7. 安全规范：学生不得在校园内追逐打闹、攀爬高处或玩火等危险行为。
二、学习管理1. 完成作业：学生应听从老师安排并按时完成课堂作业和家庭作业。
2. 主动学习：学生应积极参与课堂讨论和互动，主动提问和回答问题。
3. 注意听讲：学生应认真聆听老师讲解，并做好笔记，不打瞌睡或分散注意力。
4. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，不随意走动或进行与学习无关的活动。
5. 课外辅导：学生有需要的可向老师申请课外辅导，提高自己的学习能力。
三、日常行为评价1. 课堂表现：按照课堂纪律、听讲参与等情况进行评价，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。
2. 作业完成情况：根据作业的及时性和质量进行评价，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。
3. 诚实守信：评价学生在考试或作业中遵守诚实原则的情况，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。
4. 文明用语：评价学生在日常交流中是否使用文明、礼貌的语言，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。
5. 礼仪习惯：评价学生的仪容仪表、着装整洁和行为规范等方面，包括优秀、良好、一般和待改进等等级。
四、奖惩机制1. 奖励措施：对表现优异的学生进行表扬、奖励或加分，激励学生积极参与学习和班级活动。
2. 惩罚措施：对违反规定的学生进行批评、警告和扣分等处罚，促使学生认识错误并改正行为。
五、家校合作1. 家长关注：家长定期关注孩子的学习情况和行为表现，积极参与班级和学校的家长会议或活动。
房山镇小学班级精细化管理细则
房山镇小学班级精细化管理细则一、评比内容：纪律：日常行为规范等。
活动：课间操、眼保健操、升旗仪式、大型集会。
卫生：包括班级卫生，清洁区及临时安排的卫生任务等。
文明：红领巾、集会衣着、语言等。
二、评比形式：采取政教处监督指导下的少先大队检查计分的评比形式，值周教干在巡视过程中发现有关问题一并计入。
1、组织每天检查；2、纪律、卫生、文明、活动每项25分。
三、评比说明：1、流动红旗每周评比一次，由大队部组织对各班操行情况每天检查评分，周末每个年级累计评出一面流动红旗。
2、将各班全年的考核结果作为推选先进班集体及先进德育工作者的主要依据之一，将各班每月考核结果作为班主任资金的发放依据。
四、评分细则：（一）纪律（总分25分）要求：1、按时到校，不迟到。
2、早上到校以后在教室以学习为主。
3、升旗仪式过程中要尊重国旗，严肃认真。
4、中午在校期间，不大声喧哗，不打闹。
5、大型集会做到安静有序。
6、放学或课间教室日光灯等及时关闭，放学后饮水机关闭。
7、课间不追逐打闹，做文明游戏，不打玻璃珠、打纸牌、打架等。
8、不乱涂、乱擦黑板、墙壁，爱护公物，爱护花草树木。
9、不得在校园内骑自行车，自行车在指定区域内整齐摆放。
10、上下楼梯靠右边走，不得拥挤。
11、回家途中不相互打闹，遵守交通规则，不乘坐三无车辆。
12、放学后在学校规定时间内及时离校。
检查时间：随机检查扣分标准：1、迟到一人扣0.5分。
2、早上到校，中午活动不遵守纪律一人扣0.5分。
3、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为、打斗、不敬礼、不唱国歌等一人扣0.5分。
4、大型集会不能做到安静有序、听从指挥的扣2分。
5、放学或课间不关好灯、不关饮水机等，发现一次扣1分，晚上放学后不关窗，没有锁门一次扣2分。
6、课间和午间追逐打闹，玩不文明的游戏扣2分，路队不整齐扣2分，没有路队扣3分。
7、骑自行车进校园扣2分，自行车排放不整齐，有一辆扣1分。
8上下楼梯拥挤、或沿楼梯滑下的，发现一次扣2分。
小学班级精细化管理细则
小学班级精细化管理细则一、班级组织管理1.班级工作组建：每个班级设立班主任和辅导员，班主任负责班级日常管理和教学工作，辅导员负责协助班主任开展各项工作。
2.班级干部选举：每学期初，班级进行班干部选举，选出班长、学习委员、生活委员等常规班干部，为班级服务。
3.班级会议：每周召开一次班级会议，班主任为会议主持人，辅导员和班干部参与讨论，计划班级工作，解决问题。
4.学习小组：班级分成若干学习小组，每个小组有一名学习委员负责组织协调，帮助同学共同学习，互相监督。
二、班级学习管理1.学习计划制定：每周初，班主任根据课程安排和学生实际情况制定学习计划，明确每日学习内容和目标，督促学生按时完成任务。
2.学习记录管理：班级建立学习记录册，在册子中记录学生作业完成情况、学习成绩、评语等，定期检查学习记录册，及时了解学生学习情况。
3.作业管理：班主任检查学生的作业完成情况，认真批改作业，及时让学生改正错误，不定期组织学生展示优秀作业，鼓励学生互相学习。
4.学习辅导：班主任和辅导员根据学生的学习情况，提供个别辅导和指导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
三、班级纪律管理1.班级规章制度：班主任向学生介绍班级规章制度，明确班级纪律要求，建立班级荣誉感和纪律意识。
2.纪律教育：班主任定期给学生进行纪律教育，引导学生自觉遵守规章制度，养成良好的行为习惯。
3.纪律考核：班级制定纪律考核办法，根据纪律情况对学生进行考核，奖惩分明，公正公平。
4.纪律管理措施：对于纪律不良的学生，班主任采取适当的措施进行教育，例如进行批评教育、个别约谈或者家长会谈等。
四、班级卫生管理1.班级环境整洁：班级桌椅整齐有序，教室地面干净，墙面布置美观整洁，保持良好的学习环境。
2.班级保洁工作：班干部轮流负责班级保洁工作，每天清扫地面、擦拭桌椅、整理书籍等，保持整洁卫生。
3.卫生检查督导：班主任定期组织卫生检查，对班级环境和学生个人卫生进行督导，及时发现问题并处理。
精细化管理制度(五篇)
精细化管理制度一、主要职责(一)班长1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。
2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3.做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4.了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
5.定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。
(每月一次班干部会议)(二)副班长1.协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
(三)值日班长(轮流制)1.负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。
2.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分。
3.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
4.督促同学做好两操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；5.督促检查教室、环境值日生搞好卫生。
6.监督老师一日的上课情况。
7.对当天的情况在班级日值上作详细的记录，不得徇私枉法。
评出优秀组和优秀个人。
每日值日班长在离开学校前需将班级日志交予班主任反馈，在班级日志中被屡次点名的同学，将采取告知家长的方式。
(四)班委会委员(班委会设学习、卫生、体育委员)1.学习委员。
负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。
2.卫生委员。
督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三拖。
若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。
同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好大扫除，并作好每天的常规检查。
精细化管理培训3---班级精细化管理细则(案例)
班级管理精细化实施细则一、三项常规（一）纪律方面1．课堂纪律：围绕学校办学理念，依据《小学生日常行为规范》、学校校规《中心小学学生一日常规》，结合班级实际情况，制定出符合学生实际水平的班训、班规，同时应用于平时的教育教学活动中，进一步规范学生的行为，促使学生养成良好的学习、行为习惯。
2．课间纪律：各班实施学校制定的《中心小学课间活动管理办法》3．班干部管理：各班有一支勤政高效的班级管理队伍，为班风、学风建设保驾护航。
① 1-3年级，班主任任命有工作能力，有工作热情，能在同学中起模范带头的学生担任班干部；4-6年级实施班干部选任制。
②班干部职责分明，分工明确，做到学习、纪律、卫生、文体宣传等方面，事无大小，事事有人做、事事有人管，努力实现自主管理格局。
（二）卫生方面1．校园环境卫生。
制定合理规范的卫生守则，实行教室、卫生区值周制度，值日讲求效率，彻底消灭卫生死角，养成以“以热爱劳动为荣，以不劳而获为耻”的良好习惯，自觉保持校园环境的整洁。
（现场查看）2．个人卫生。
养成良好的卫生习惯，做到“六要”、“六不”、“三有”。
（现场查看、调查问卷）“六要”：要按时休息，要睡前刷牙，要勤换衣服，要勤洗澡，要勤剪指甲，要勤洗头，勤理发。
“六不”：不喝生水，不吃生冷不洁食物，不共用毛巾，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。
不玩不卫生的游戏。
“三有”：有毛巾、有牙刷、有漱口杯。
（三）文明礼仪方面讲普通话，语言文明。
进入校园，自觉使用普通话进行交流，不讲家乡话或不文明用语。
尊师礼仪：遇到老师，微笑问好；课堂上，遵守课堂秩序，积极主动思考。
交往礼仪：与同学和睦相处，互帮互助。
（查看相关活动评比表、学生座谈）二、安全管理（一）安全教育常规化。
以安全读本为载体，对学生进行交通安全教育，实行每日一句安全温馨小提示。
（二）家校联系手册作为家校联系的纽带，每学期每生至少联系3次；联系电话家校各存1份，有问题第一时间与家长取得联系，确保学生安全。
幼儿园班级6S精细化管理标准
幼儿园班级6S精细化管理标准1、办公桌•桌面摆放物品：电脑、键盘、打印机、鼠标、笔筒标准要求：1.桌面时刻保持干净整洁，不得放置除电脑、打印机、键盘、鼠标、笔筒之外的物品。
2.笔筒内整洁，不能外溢。
3.办公橱∙坡璃一层摆放物品：文件筐2个标准要求：L文件筐内可放置文件夹、拉杆夹、各类培训记录本、评估手册及学习用书等；2.左侧文件筐左两栏放置文件夹和拉杆夹，右两栏放置各类培训本；右侧文件筐放置其他教师用书等书本文件；3.每个文件筐内从左到右，由高到低，整齐有序，不能外溢。
3、办公橱•坡璃二层摆放物品：小号收纳筐4个标准要求：L四个框内将教学和办公所必须的装订机、胶带、胶枪、夹子、刻刀等物品稍加分类分别整齐放置在四个收纳框内；〃办公用品〃；2.每个收纳筐内物品整齐有序、不能外溢。
4.办公橱•坡璃三层摆放物品：中号收纳筐、A4纸标准要求：1.由左到右分别放置A4用纸和两个中号收纳筐；收纳框内放置其他幼儿教师必需用品，命名为〃其他用品〃；2.A4纸拆开包装，整齐存放，每个收纳筐内物品整齐有序。
5.办公橱∙下两层标准要求: 环创用品分类整齐的放置在一二两层，要求分类、有序、平整6.办公橱•衣服柜摆放物品：衣物标准要求：衣物整齐悬挂厨内，其他衣服、包等衣物整齐叠好放置厨内。
7.上橱柜∙橱柜一摆放物品：洗消用品标准要求：L从左到右顺序：杀虫剂、洁厕灵、洗衣液、84消毒液、洗洁精、花露水、洗手液、洗衣粉、去污粉；2.一类物品摆放不超过两瓶；3.物品按照指定位置摆放，整齐、有序。
8.上橱柜•橱柜二摆放物品：洗消用品标准要求：L从左到右顺序：杀虫剂、洁厕灵、洗衣液、84消毒液、洗洁精、花露水、洗手液、洗衣粉、去污粉；2.一类物品摆放不超过两瓶；3.物品按照指定位置摆放，整齐、有序。
9.下橱柜•橱柜一摆放物品：幼儿湿、纸巾标准要求：L上层放幼儿纸巾，下层放幼儿湿巾；2 ,摆放整齐。
10.下橱柜•橱柜二摆放物品：幼儿用品标准要求:L上层晾晒毛巾架-幼儿毛巾2 ,下层桌布-垃圾袋11、水盆下橱柜摆放物品：洗消用品标准要求：保持容器面干净，摆放整齐12、墙面•侧面摆放物品：清洁抹布标准要求：1.由左到右：一清抹布、二消抹布、三清抹布；2.抹布保持干净，整洁悬挂于粘钩。
小学班级精细化管理方案
小学班级精细化管理方案一、前言小学阶段是学生成长和发展的关键时期,良好的班级管理对于学生的身心健康、品德养成和学习效果有着深远的影响。
为了提高班级管理质量,营造积极向上的学习氛围,特制定本方案。
二、总体目标1.培养学生良好的行为习惯,树立正确的人生观和价值观。
2.激发学生的学习兴趣,提高学习效率和成绩。
3.促进班级和谐,增强集体意识。
4.发现并解决学生成长中的问题,促进全面发展。
三、管理措施1.制定班级公约,明确行为准则。
2.建立班级值日生制度,培养自理能力。
3.开展丰富多彩的班级活动,增强班级凝聚力。
4.定期召开家长会,加强家校沟通。
5.建立学生档案,了解学生情况,因材施教。
6.制定奖惩制度,激励学生积极向上。
四、教师要求1.教书育人,以身作则,严格要求自己。
2.关注每一位学生,因材施教,做好辅导工作。
3.创新教学方法,提高课堂效率。
4.及时沟通家长,密切配合。
5.不断学习,提高专业水平。
五、家长配合1.重视孩子的品行培养,从小树立正确的人生观。
2.积极配合老师的工作,共同促进孩子的发展。
3.关注孩子的学习状况,给予必要的帮助和监督。
4.与老师保持良好沟通,及时反馈孩子的情况。
六、保障措施1.学校领导重视,为班级管理提供支持。
2.加强师资培训,提高教师专业水平。
3.改善办学条件,为班级管理创造良好环境。
4.加强考核监督,确保方案有效落实。
通过本方案的实施,我们将为学生营造一个积极向上、充满活力的班级环境,促进学生全面发展,为他们的未来奠定良好的基础。
精细化管理细则
精细化管理细那么〔一〕校园环境管理细那么教室保洁1、每天做好清洁工作。
2、全天保持教室及地面干净。
3、全天保持课桌椅整齐干净。
4、窗明几净。
5、讲台整洁，教学设备无积灰。
6、学生不在墙上、黑板上涂鸦、不乱刻乱画。
7、所有物品保洁均采用包干制。
卫生区1、按规定范围每天清扫包干区，配班教师及卫生教师要密切配合。
2、保持卫生包干区全天整洁。
3、不在校园内乱丢垃圾、烟蒂、杂物，如假设发现，追查一定责任教室布置1、教室环境布置高雅，彰显生本理念，充满童趣。
2、张贴物如有残缺及时修补。
3、流动红旗干净，凸字无积灰。
课桌椅1、课桌椅摆放有序。
2、课桌椅无积灰，定时抹擦，定期清洗。
3、轻搬轻移不损坏。
4、不在课桌椅上刻画。
办公室环境1、物品摆放有序，办公桌上不乱堆放杂物。
2、每天清扫，保持墙面、地面整洁。
3、所有物品整洁、均采用包干制。
花坛绿地1、不在花坛绿地内投掷垃圾。
2、绿化带划分到年级〔班级〕包干。
3、不攀折花木、垂挂实物。
4、损坏的绿地及树木及时补栽。
墙面水池保洁1、不在校园内任何一堵墙上乱张贴，保持整体美观。
2、定期掸灰，擦拭公共处玻璃、围栏，不积灰。
3、不在水池内乱丢杂物。
4、拖布有水勿乱甩。
学校周边保洁1、校门两边无摊位、地面干净。
2、校门两边无乱停放车辆。
车辆管理1、教师车辆按号入位，摆放有序。
2、有重大活动和来宾，提前安排车位并及时安排入位。
3、无关车辆不得擅自开入校园，不得接收车辆晚间停放。
〔二〕教学设备管理细那么规章制度1、各专用室有管理制度，并上墙。
2、各专用室工作人员职责明确，并认真履行职责，坚守岗位购物报批1、添置设备需事先报批。
2、设备设施要编制清单，登记造册。
账物相符1、各专用室按规定建立分类账册，记录准确无误。
2、各类设备的添置、报损、调拨等情况须一一注明。
设备使用1、掌握相关知识技巧，正确操作。
2、使用完毕及时关闭并归复原位。
3、使用学校统一保管的设备须经同意并登记。
4、有故障不可随意拆修。
小学三年级班级量化管理细则范文
小学三年级班级量化管理细则范文一、学生课堂表现1. 学生每天按时到校，并自觉整理好书包、衣物等物品，保持课堂整洁。
2. 学生认真听讲，积极参与课堂活动，不打闹、不玩手机等与学习无关的行为。
3. 学生做到课堂纪律良好，不向左右同学交谈、扰乱课堂秩序。
4. 学生完成课堂布置的作业，且按时上交。
作业整洁、规范。
二、学生卫生习惯1. 学生每日认真刷牙，保持口腔卫生，养成刷牙后漱口的良好习惯。
2. 学生每日洗手，养成饭前便后洗手的良好习惯。
3. 学生保持个人卫生，注意头发整洁，衣服整齐。
4. 学生将垃圾分类处理，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
三、学生人际关系1. 学生尊敬师长，与同学和睦相处，不欺负同学，不进行校园暴力。
2. 学生积极主动帮助同学，乐于分享，共同进步。
3. 学生团结友爱，班级无人被孤立，积极营造和谐班集体氛围。
四、学生安全意识1. 学生遵守交通规则，过马路时看红绿灯，不乱穿马路。
2. 学生保护个人财物，不随便借用他人物品，不随意携带贵重物品。
3. 学生遵守校园安全规定，不进入危险区域，不进行危险行为。
五、学生作业质量1. 学生每日按时完成作业，保质保量，不出现草草了事的情况。
2. 学生作业内容准确无误，书写规范，字迹清晰。
3. 学生对于作业中的错误错题进行认真反思，及时进行更正。
六、学生文明礼貌1. 学生遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
2. 学生学会礼貌用语，懂得感谢、请、对不起等基本礼貌用语的使用。
3. 学生待人有礼，不争吵，不大声喧哗，不进行恶作剧。
七、学生课外活动1. 学生积极参与学校组织的课外活动，如运动会、文艺晚会等。
2. 学生主动参加学校图书馆的借阅活动，培养良好的阅读习惯。
3. 学生各类社团、兴趣小组等，充实自己，发展潜能。
以上是小学三年级班级量化管理细则范文，通过这些细则的制定和落实，可以帮助班级形成良好的学习和生活氛围，提高学生综合素质和成绩水平。
同时，学生也能够养成良好的习惯和行为规范，为将来的成长打下坚实的基础。
班级精细化管理实施细则
班级精细化管理实施细则一、小岗位的设置与落实，唤醒小主人意识，凝聚班级合力小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。
对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。
小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。
于是，我在班里设置了两名班长（一正一负），六名部长（学习部长、劳动卫生部长、服务管理部长、纪律部长、生活部长、宣传部长）共8个管理部门。
然后由以点带面，设立多个岗位，全面展开管理，让学生充分认为到“班级就是我们的家，管理服务靠大家”的新理念，二、为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责。
一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐。
其次是“亮化”岗位职责。
由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如，护花小卫士的职责是：给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士要负责开灯关灯：注意节能做到人走灯灭；桌椅一线美负责人：做到每天早晨、课间操、中午放学、上课、放学、上体育课、微机课、外教课、语音课等做到人走桌椅齐、净的标准等。
明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。
三、进行竟争上岗，自选小岗位为落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。
把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。
我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。
从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。
明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。
随后就让学生思考选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。
崂山三中精细化管理实施细则
崂山三中精细化管理实施细则为进一步提高教学质量，提升学校档次，学校必须坚持科学发展观，实施精细化管理。
为将精细化管理落到实处，特制定实施细则如下：一、理顺管理体制实行以分块梯级管理为主，分条分线管理的模式。
充分发挥党政工团、年级、教研组及各职能处室的工作积极性，力求人人有事做，事事有人管。
具体分解为以下四块：一是分块梯级管理：将学校工作分行政、教学、德育、后勤管理四大块。
李涛同志负责全面工作；辛承辉同志分管行政、德育管理工作（具体分管办公室、政教处、团委）; 王广军同志分管教学管理工作（分管教务处、教科室）; 袁有存同志负责后勤管理工作（分管总务处）。
分管领导职责：对分管的工作做出中长期规划并协同处室负责人落实具体工作；协调其他分管领导避免工作冲突。
处室领导职责：在本处室职责范围内创造性地开展工作，落实学校对该项工作的要求，完成各项工作任务；团结本处室工作人员，调动工作积极性，充分发挥能动性；做好教师学生的考核工作，及时检查、总结、反馈、整改。
处室工作涉及到广大师生员工，可谓千头万绪，要将工作做到细处，落在实处，处室领导要分工合作，有全局意识，将全校工作有机结合，避免工作冲突。
二是成立级部工作领导小组。
初一—初三年级分别成立由校领导牵头的级部工作领导小组；初一由辛承辉同志牵头，姜瑜同志具体负责落实，任莉同志协助管理；初二由王广军同志牵头，周建同志具体负责落实，李道文同志协助管理；初三由崔杭贤同志牵头，李兆奇同志具体负责落实，兰春英同志协助管理。
级部工作领导小组主要职责是：对本级部的教育教学工作及时做出规划并付诸实施，经常碰头研究级部工作，解决工作中出现的新问题。
三是建立领导联系教研组制度。
六大教研组分别安排一名学校领导作为联系人：语文组—李兆奇，数学组—王广军，英语组—袁有存，理化生组—姜瑜，政史地组—崔杭贤，音体美组—李道文。
联系教研组领导主要职责是：参加并协助教研组开展活动，传达学校对本教研组的有关要求，向学校反映本教研组的有关意见和建议。
班级精细化的管理方案
班级精细化的管理方案班级精细化的管理方案范文（精选5篇）班级精细化的管理方案1为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用，搞好班级工作，创造良好的学习环境，制定本奖惩办法。
一、量化内容：共100分1、纪律：30分依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。
2、卫生：30分依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。
3、材料上交：10分各学期计划、总结材料，下发的收费通知单、综合素质评价材料，各类家长会议组织材料等及时上交，按质按量完成任务，不拖沓。
每缺少或者耽误一次扣1分。
4、学生出勤与安全：30分（班级出现重大责任事故，该项为0分，并追究班主任及相关人员责任）（1）每天按时点名，掌握学生出勤情况，每天查看点名册，发现情况及时处理。
（2）每天中午放学报道出校人数。
（3）课间操、大课间班主任与学生一起活动，发现不良情况及时处理。
（4）每天检查学生在校表现，确保无任何事故发生。
（5）班级出现事故立即上报主要负责人，不得隐瞒不报，应该及时妥善处理。
二、量化要求：检查人员严格按照要求、公正检查，及时公布，周五汇总报教导处。
三、量化结果：根据评价量化得分汇总，作为班级评优和奖励的重要依据。
班级精细化的管理方案2一、班级卫生值日方案1、值日生每四人一组，负责每天班级及清洁区卫生。
每四名同学的第一人负责黑板及通风换气；第二人负责教室及门窗卫生日常保持；第三人负责走廊及花坛；第四人负责清洁区卫生保持。
2、每周三、周五下午扫地、拖地；其他时间为日常保持，值日生每课间都要捡一次。
3、每周五下午擦瓷片，单周所有男生，双周所有女生。
4、所有学生见到纸片都应该捡起来，如果发现不捡者每次扣行为分1分。
二、班级卫生要求1、放学走时每位同学都要把凳子放到桌子下面，往前推、往右推，推不动为止。
桌子下及桌斗里不得有任何物品，特别是垃圾。
2、桌斗里不得放任何与学习无关的东西，一经发现当场没收家长来领；放学走时把所有物品带走。
3、对值日生的'要求①负责黑板及通风换气的同学，每节课后要擦黑板，洗抹布的水盆要换清水；撮斗里要干干净净。
班级精细化管理细则
班级精细化管理细则一、树立良好的班风1、班主任要认真负责地做好班级管理工作，要根据班级实际情况制定好班级发展目标，制定好班级活动计划，认真负责地做好学生发展情况的评价考核工作，把班级带成一个良好的班集体。
2、要认真民主地选拔好班干部，要明确班队干部的应尽之责，努力要求班干部带头做到：学风优良，举止文明，工作积极，同学友爱，严于律己，积极向上。
3、班主任要主持召开好班级小干部会议，每月至少一次。
每一次会议之前要明确会议议题，特别注重注重班级管理过程中存有的一些问题。
4、班主任要重视和积极培养班级小干部，真正发挥其作用，成为老师的小助手对班干部要提出一定的考核要求，利用班队干部会议实行必要的评议，表彰，每学期评选出优秀班队干部几名，以资鼓励。
5、要通过民主的方式制定好切实有效的班规，不离形成良好的班级风貌，并能得到每一位任课教师的认可。
二、活动、集会、升国旗1、要积极参加每周一的升旗仪式，参加升旗仪式时要着校服，佩戴红领巾，衣着整洁。
2、以班级为单位进场退场，队伍整齐且迅速，行进期间和升旗仪式举行时，严禁随便说话。
3、升国旗要脱帽、肃立、敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两腿站直，脚尖稍分开，目光注视国旗，唱国歌时声音要响亮。
4、举行其他集体活动或者集会时，学生必须根据要求着装，在指定地点集合，活动过程中，不随意离开集体单独行动。
在聆听讲话，或者观看节目时要保持安静，学会倾听。
三、课间休息1、下课后，有秩序地离开教室，上下楼梯靠右行走。
2、课间不打闹，不在教室走廊大声叫喊，不奔跑追逐，不做危险或有害于身心健康的事情，相互交谈要轻声。
3、课间活动提倡跳绳、踢毽、跳牛皮筋、打乒乓等，严禁在无老师管理的情况下在体育健身活动器械上玩耍。
4、课前准备好下节课的学习用品，书本放在课桌的左右上角。
5、铃声响，立即进教室，认真背诵诗文或信息交流，等着老师来上课。
四、两操1、眼保健操时坐姿准确、眼睛闭紧、穴位准确到位。
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小学班级精细化管理细则
一、树立良好的班风
1、班主任要认真负责地做好班级管理工作，要根据班级实际情况制定好班级发展目标，制定好班级活动计划，认真负责地做好学生发展情况的评价考核工作，把班级带成一个良好的班集体。
2、要认真民主地选拔好班干部，要明确班队干部的应尽之责，努力要求班干部带头做到：学风优良，举止文明，工作积极，同学友爱，严于律己，积极向上。
3、班主任要主持召开好班级小干部会议，每月至少一次。
每一次会议之前要明确会议议题，特别关注关注班级管理过程中存在的一些问题。
4、班主任要重视和积极培养班级小干部，真正发挥其作用，成为老师的小助手对班干部要提出一定的考核要求，利用班队干部会议进行必要的评议，表彰，每学期评选出优秀班队干部几名，以资鼓励。
5、要通过民主的方式制定好切实有效的班规，不离形成良好的班级风貌，并能得到每一位任课教师的认可。
二、活动、集会、升国旗
1、要积极参加每周一的升旗仪式，参加升旗仪式时要着校服，佩戴红领巾，衣着整洁。
2、以班级为单位进场退场，队伍整齐且迅速，行进期间和升旗仪式举行时，严禁随便说话。
3、升国旗要脱帽、肃立、敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两腿站直，脚尖稍分开，目光注视国旗，唱国歌时声音要响亮。
4、举行其他集体活动或者集会时，学生必须根据要求着装，在指定地点集合，活动过程中，不随意离开集体单独行动。
在聆听讲话，或者观看节目时要保持安静，学会倾听。
三、课间休息
1、下课后，有秩序地离开教室，上下楼梯靠右行走。
2、课间不打闹，不在教室走廊大声叫喊，不奔跑追逐，不做危险或有害于身心健康的事情，相互交谈要轻声。
3、课间活动提倡跳绳、踢毽、跳牛皮筋、打乒乓等，严禁在无老师管理的情况下在体育健身活动器械上玩耍。
4、课前准备好下节课的学习用品，书本放在课桌的左右上角。
5、铃声响，立即进教室，认真背诵诗文或信息交流，等着老师来上课。
四、两操
1、眼保健操时坐姿正确、眼睛闭紧、穴位正确到位。
2、每天的早操和课间操做到集合队伍静、齐、快，摆臂有力、整齐，脚步抬高，做操精神饱满，退场和进场一样认真。
五、卫生
1、做好班级卫生工作。
每一个同学都要认真积极地履自己的卫生岗位职责，每天早晨到校后要及时检查自己的岗位区域，做好卫生保洁工作。
2、养成良好的公共卫生习惯，不再教室里，校园里乱扔垃圾，看到地上有废纸等，要主动弯腰捡起。
3、值日生要认真做好室内外、环境的清扫工作，卫生清洁工具自觉摆放整齐，班级图书角的图书管理员要兼职做好图书角卫生。
4、桌椅从早到晚始终保持整齐，桌面上文具，课本要摆放有序，课桌兜内要保持整洁，无垃圾，无杂物。
5、做好个人卫生工作，养成良好的个人卫生习惯。
勤洗手，勤洗头，勤理发，勤剪指甲。
衣着整洁干净，每天佩戴好红领巾；课间活动不在地面上摸爬滚打。
6、注意饮食卫生，不在校门口的小店，摊贩上购买露天食品。
7、每个班级都要设立一个卫生监督员，认真负责地做好本班学生的卫生监督工作，并做好必要的记录。
六、上课
1、上课时要专心听讲，不随便讲话，不做小动作，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音要响亮，表达流畅，坚持用普通话。
2、发言先举手，一律举右手，五指并拢，掌心向左，手臂高度不过头。
3、读写姿势正确，应该是一尺、一寸、一拳，传递本子依次守秩序。
4、科学课、手工课、音乐课、体育课等需要到室外或专用教室，必须在任课教师（或者班长，课代表）的组织下排队集合安静有序地到专用教室或指定地点上课。
杜绝铃响后还有三三两两的学生闲庭信步般的，或者急匆匆奔跑着的去专用教室的现象。
5、自然实验课按老师规定的要求规范地进行实验操作，同学间要学会合作完成，课上不做危险性的动作。
6、体育课上课要在体育老师的带队下去操场，队伍要保持整齐安静，杜绝上体育课整队到操场后再有学生三三两两上厕所的现象。
体育课活动期间注意安全，学生不得随意离开班级集体，远离教师管理区域进行自由活动。
下课后要整队返回教室。
七、进校离校
1、按时上学不迟到，有病有事要请假。
2、进校时要自觉配合红领巾值日岗的值日检查，主动向值日老师问好。
3、傍晚放学要及时回家，不在校内逗留，特别强调不可在无人管理的情况下，在校园活动器械上玩耍。
回家路上不闲逛，不在路边小店等场所逗留，不在马路上追跑打闹，自觉遵守交通规则。
4、乘车往返的学生，放学后要及时去候车室候车，并做好签到。
候车期间提倡做些作业或者阅读些课外书，不得在候车室内奔跑追逐。
候车期间严禁私自走出校门，严禁去校外小店购物，或者委托他人在校外商店购买零食。
在候车室内不能吃零食，牛奶盒等废弃物要丢入垃圾桶内。
5、乘车注意安全，车辆行驶时，不得在车厢内随意走动。
等车停稳后，才可以起身下车；过马路时要左右观察，注意安全。
一二年级学生一定要有家长负责接车。
八、早读午休
1、进入教室，向组长上交家庭作业，然后拿出书本，在值日班长和老师的组织下有序地进行早读。
2、午休时间，教室保持安静，学生可以休息，也可以认真作业，提倡利用午休时间阅读读课外书，做好摘抄笔记。
九、爱护公物
1、爱护公物，节约水电，洗完手赶紧关紧水龙头，只要教室里无人（如到楼下做操、到专用室上课、到操场上体育课）要及时关灯。
2、不在墙壁，黑板等处乱涂乱画。
特别是书法兴趣组的同学，练习书法后，严禁随意甩动毛笔，造成墙壁墨汁污染。
3、不攀爬、折校园内的花草树木，不在草坪上奔跑、玩耍，行走。
4、值日生要认真做好值日工作，卫生劳动要一心一意，整理课桌动作不要过大，以免损坏课桌，值日离校前一定要关闭饮水机，电脑，电视机等的电源，关好教室门窗。
十、午餐
1、以班级为单位排队进食堂就餐，就餐结束后，排队返回教室。
雨天不作要求。
2、学生养成饭前洗手的习惯。
3、就餐时，力求做到安静，不嬉闹玩耍，不随便说话，需要添饭添汤的，要小心走路，以免汤水泼洒到同学身上。
添汤要文明，要学会兼顾他人。
4、不挑食，无特殊原因，力求做到多吃少剩。
十、文明礼仪
1、在校见到老师能微笑打招呼，主动问好问早。
2、同学间团结友爱、互相关心、互相帮助。
不打架，不骂人，不给同学起绰号，不做不利于团结的事。
3、不随意吐痰，不乱扔东西，不说粗话、脏话。
4、特别要教育学生注意上洗手间的文明。
十一、其他
1、鼓励学生积极参加各类兴趣活动，努力提高学生的素养。
2、认真及时完成家庭作业，多读课外书籍、适当看一些适合小学生观看的电视节目，丰富知识，拓展视野。
3、努力提倡学生在家里能够帮助家长做些力所能及的家务劳动，懂得体贴父母，培养热爱劳动思想。