大自然的语言优秀ppt课件
合集下载
第5课《大自然的语言》课件(共25张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级下册
新课导入
在生活中，我们人类用语言来交流，那么大自然 呢？它也有语言吗？原来是指草木荣枯，候鸟去 来等现象。像这些草木荣枯，候鸟去来的现象， 古代的劳动人们称为“物候现象”。今天，让我们 一起走进大自然，去聆听她们的语言。
背景了解
《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢 创作的科学小品文。此文通俗生动地介绍了物候 学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有 关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物 候学的特性与本质。全文综合运用了多种拟人和 比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切、简 洁生动、层次清楚，条理明晰，因而通俗易懂。
物候又分为什么呢？
物候是自然环境中动植物生命活动的季节性 现象和在一年中特定时间出现的某些气象、 水文现象的特征。包括三方面： （1）植物物候，又称为作物物候，如各种 植物发芽、展叶、开花、叶变色、落叶等现 象，农作物生育期中的物候现象。 （2）动物物候，如候鸟、昆虫及其他动物 的迁徙、初鸣、终鸣、冬眠等现象。 （3）各种水文、气象现象，如初霜、终霜、 结冰、消融、初雪、终雪等自然现象。
• 西南交通大学教授刘占祥《经典阅读的三重
境界》：“重读竺可桢学长的《大自然的语
言》，我们依然能强烈地感受到先贤文化功
底的厚重和语言艺术的高妙。”
重点知识了解
你了解物候学吗？
物候学，它是对周期性生物现象的科学研究， 如与气候状况相关的植物开花、动物迁移。 物候是指生物长期适应光照、降水、温度等 条件的周期性变化，形成与此相适应的生长 发育节律，这种现象称为物候现象，主要指 动植物的生长、发育、活动规律与非生物的 变化对节候的反应。
此文以“大自然的语言”为题，显得新颖别致， 引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息 的工具，一看到这一题目会有“大自然怎么会 有语言”这样的疑惑。但读了文章会恍然大悟， 原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟 去来等，实际上起着预报农时的作用，从这 一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大 自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其 实是“物候现象”的形象化的说法。运用了拟 人和比喻的修辞手法，生动形象，能引起读 者的阅读兴趣
5《大自然的语言》课件(共58张PPT)
3.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆
叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天 左右，比1960年迟五六天。
引用
列数字
举例子
引用北京的物候记录，将1962年的山桃、杏花等的 花期与1961年和1960年的作比较，为下文说明物候 观测对农业活动有重大作用做铺垫。
4.越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出
其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去 都是大自然的语言。今天，让我们跟随竺可桢先生一同 去探究《大自然的语言》。
统编版·语文·八年级下册
5 大自然的语言
教学目录
01 学习目标 02 知识备查 03 字词清单 04 初读课文
05 精读课文 06 课堂小结 07 拓展延伸
学习目标
1.熟记 “翩”“谚”“匿”等字的读音；熟记“翩然”“销声匿 迹”“萌发”“悬殊”等字的字形；理解“销声匿迹”“草长莺 飞”等成语的意思；识记有关竺可桢的文学常识。（重点） 2.筛选文章的主要信息，理解其中阐述的事理。（重、难点） 3.理清文章的说明顺序，把握课文的说明方法。（重、难点） 4.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养学生注重观察、讲 究实证的科学态度。（素养）
rù
土润溽暑④
（续表）
三候 王瓜生 麦秋至
举例子
通过列举桃花开、燕子来等自然现象，具体说明物候 学的研究内容和研究意义。
2.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生 物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
打比方
作比较
把生物比作物候观测 的“活的仪器”， 生动形象，突出了生 物在物候观测中的重 要作用。
用生物与气象仪器 作比较，突出了通 过生物观测物候的 特点——灵活多 变，复杂多样。
第5课《大自然的语言》课件(共37张ppt) 统编版语文八年级下册
这 人类有语言，大自然也有自己的“语
些
言”。
农 春天三场雨，秋后不缺米。
谚
你 听
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
过 吗
冬天麦盖三层被，
？
来年枕着馒头睡
5大自然的语言 竺 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 可
桢
作者简介
竺可桢（1890—1974），浙江上虞
（yú）人，气象学家、地理学家。中国
近代气象事业创始人之一，对中国气候
细读课文 筛选和概括：课文说明了哪些内容？
第1 段
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌 发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷 鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到 了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下 来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现 一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带 和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
字音字形
piān yùn sù
nì shuāi
zài yàn huái qiáo
词语释义
萌发 种子或孢子发芽；比喻事物发生。
次第 挨个；依次。
翩然 形容动作轻快的样子。
簌簌
形容风吹叶子等的声音或形容眼泪等纷纷落下的样 子。
词语释义
销声匿迹 不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或 不公开出现。
好处：这样准确说明了四个因素对物候现象来临的决定作用，使 文章条理清晰、重点突出。
说明顺序
本文主要采用了什么顺序进行说明？这样的顺序安排 有什么妙处？
本文主要采用了逻辑顺序进行说明。从整体上看，本文的思路是：
描述物候现象
明确物候及物候 学的概念
些
言”。
农 春天三场雨，秋后不缺米。
谚
你 听
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
过 吗
冬天麦盖三层被，
？
来年枕着馒头睡
5大自然的语言 竺 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 可
桢
作者简介
竺可桢（1890—1974），浙江上虞
（yú）人，气象学家、地理学家。中国
近代气象事业创始人之一，对中国气候
细读课文 筛选和概括：课文说明了哪些内容？
第1 段
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌 发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷 鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到 了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下 来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现 一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带 和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
字音字形
piān yùn sù
nì shuāi
zài yàn huái qiáo
词语释义
萌发 种子或孢子发芽；比喻事物发生。
次第 挨个；依次。
翩然 形容动作轻快的样子。
簌簌
形容风吹叶子等的声音或形容眼泪等纷纷落下的样 子。
词语释义
销声匿迹 不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或 不公开出现。
好处：这样准确说明了四个因素对物候现象来临的决定作用，使 文章条理清晰、重点突出。
说明顺序
本文主要采用了什么顺序进行说明？这样的顺序安排 有什么妙处？
本文主要采用了逻辑顺序进行说明。从整体上看，本文的思路是：
描述物候现象
明确物候及物候 学的概念
第5课《大自然的语言》课件 (共35张ppt)
筛选信息之法：关注说明目的
03 理清逻辑
本文的【说明顺序】
引出物候和物候学
引出说明对象
浅
说明物候观测对农业的重要性 说明重要作用
说明决定物候现象来临的因素 分析影响因素
说明研究物候学的意义
阐述研究价值
深
探究局部
符合人们认识事物的规律
第一层：由表及里的逻辑顺序 第三层：影响程度由大到小的逻辑顺序 第四层：研究意义由主要到次要的逻辑顺序
决定物候现象的因素有 哪些？
纬度、经度、高下、古今的差异。
物候学研究的意义是什 可以预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定
么？
造林和采集种子的日期；引种植物到物候条件相同的地
区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
概括不出“物候”概念？
第2段段首：劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象 同气候的关系，据以安排农事。
语言表述从数量、范围等方面进行限制： 第1、2句中的划线词语限制较严密，体现了说明文语言的准 确性和严密性；第3句划线词语则表现了作者严谨的科学态度。
特色二：生动形象
课文第一段：
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发， 各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来 了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天， 果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南 飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天 的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， 年年如是，周而复始。
决 定 物 候 现因 象素 来 临 的
纬度的差异（首先） 影响程度
经度的差异（第二） 高下的差异（第三）
大
03 理清逻辑
本文的【说明顺序】
引出物候和物候学
引出说明对象
浅
说明物候观测对农业的重要性 说明重要作用
说明决定物候现象来临的因素 分析影响因素
说明研究物候学的意义
阐述研究价值
深
探究局部
符合人们认识事物的规律
第一层：由表及里的逻辑顺序 第三层：影响程度由大到小的逻辑顺序 第四层：研究意义由主要到次要的逻辑顺序
决定物候现象的因素有 哪些？
纬度、经度、高下、古今的差异。
物候学研究的意义是什 可以预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定
么？
造林和采集种子的日期；引种植物到物候条件相同的地
区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
概括不出“物候”概念？
第2段段首：劳动人民注意了草木枯荣、候鸟去来等自然现象 同气候的关系，据以安排农事。
语言表述从数量、范围等方面进行限制： 第1、2句中的划线词语限制较严密，体现了说明文语言的准 确性和严密性；第3句划线词语则表现了作者严谨的科学态度。
特色二：生动形象
课文第一段：
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发， 各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来 了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天， 果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南 飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天 的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里， 年年如是，周而复始。
决 定 物 候 现因 象素 来 临 的
纬度的差异（首先） 影响程度
经度的差异（第二） 高下的差异（第三）
大
《大自然的语言》ppt课件
大自然语言在生态保护与可持续发展中的应用
生物多样性保护
通过解读大自然语言，了解生物多样 性的分布和动态变化，为生物多样性 保护提供科学依据。
生态系统恢复与重建
利用大自然语言指导生态系统恢复和 重建工作，提高生态系统的稳定性和 可持续性。
应对气候变化
大自然语言可以帮助我们预测和应对 气候变化，制定适应性管理策略。
仿生建筑
仿生建筑是模仿生物形态和结构的建筑设计理念，可以创 造出具有独特美感和实用性的建筑作品，如模仿蜂巢结构 的建筑可以具有良好的隔热和承重性能。
仿生材料
通过模仿生物体的形态和结构，可以研发出具有优异性能 的新型材料，如模仿贝壳结构的复合材料可以具有高强度 和轻量化的特点。
05 大自然的气味语言
大自然的语言种类
01
生物语言
动植物通过声音、行为、化学信号等方式进行信息传递 和交流，如鸟鸣、虫鸣、动物求偶行为等。
03
02
非生物语言
自然界中的风、雨、雷、电等现象，以及地震、火山喷 发等自然灾害，都是大自然通过非生物语言传递信息的 方式。
人为语言
人类通过文字、图像、音频、视频等方式记录和传播自 然界的信息，成为大自然语言的一种扩展形式。
种子传播
吸引传粉昆虫
植物释放芳香气味吸引蜜蜂、蝴蝶等传粉昆 虫，促进繁殖。
某些植物的果实散发出诱人气味，吸引动物 食用并帮助传播种子。
02
01
植物间相互作用
植物通过地下根系释放化学物质传递信息， 实现植物间的相互合作或竞争。
04
03
气味语言在生态系统中的作用
A
维持生态平衡
气味语言在食物链中起到关键作用，帮助捕食 者和猎物之间保持平衡。
《大自然的语言》ppt课件
3.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度 在北京以南约1°。
精读揣摩
1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 不能删掉。“许多”在范围上加以限制，如果去掉意思就变为所
有古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识，那样就不符合实 际。“许多”体现了说明文语言的准确性。
精读揣摩
二十四节气分别为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋 分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小 寒、大寒。
为了便于记忆，人们编了一首《二十四节气歌》： 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。
2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、 丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
不能删掉。“左右”表约数，意思是比“十天”稍多或稍少，如 果删去，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不符合。“左 右”体现了说明文语言的准确性。
精读揣摩
3.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在 北京以南约1°。
2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织 人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被 誉为“中国的第五大发明”。
你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知 识？课后去收集一些有关物候的资料。
不能删掉。“约”表估计，因为不能确定，只能用表估计的语言。 如果去掉，与实际情况不符。“约”体现了说明文语言的准确性。
达标训练
1.本文是一篇介绍___物__候___知识的__说___明___文，标题“大自然
的语言”使用了__比__喻____的修辞方法。
精读揣摩
1.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 不能删掉。“许多”在范围上加以限制，如果去掉意思就变为所
有古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识，那样就不符合实 际。“许多”体现了说明文语言的准确性。
精读揣摩
二十四节气分别为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋 分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小 寒、大寒。
为了便于记忆，人们编了一首《二十四节气歌》： 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。
2.北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、 丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
不能删掉。“左右”表约数，意思是比“十天”稍多或稍少，如 果删去，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不符合。“左 右”体现了说明文语言的准确性。
精读揣摩
3.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在 北京以南约1°。
2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织 人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被 誉为“中国的第五大发明”。
你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知 识？课后去收集一些有关物候的资料。
不能删掉。“约”表估计，因为不能确定，只能用表估计的语言。 如果去掉，与实际情况不符。“约”体现了说明文语言的准确性。
达标训练
1.本文是一篇介绍___物__候___知识的__说___明___文，标题“大自然
的语言”使用了__比__喻____的修辞方法。
《大自然的语言》ppt课件
考点：加点词语(一般为限定性词语)能否删去(能 否替换、有何作用等）
①不能删或不能替换。 ②解释词义。XX词表……，起限制作用。 如“约、左右”表示不确定；“仅、只”为副词，表示限 于某个范围或少数范围;“几乎”表示将近于、接近 于;“大概”表示大致的内容或情况;“大体”表示多数情 形或主要方面;“可能、也许”表示猜测、推测、估计的 情记；“一般”指通常情况，不包括特殊情况等等。 ③将词语放在句中说明事物……的特点。 ④删去就不符合原文意思。（避免绝对化/若删去，不符 合实际） ⑤xx词体现了语言的准确性、严谨性。
学的研究内容和研究意义，使文章 内容具体准确,更有说服力
● 本句运用了……的说明方法， ● 通过……（说明方法的具体使用）， ● ……（作用）地说明了……（说明内容）， 使文章内容具体准确（生动形象），更有说 服力（趣味性）。
析说明方法
句3：物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
● 本句运用了……的说明方法， ● 通过……（说明方法的具体使用）， ● ……（作用）地说明了……（说明
文体知识
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
理说明顺序
理清思路，把握说明顺序
默读全文思考本文可以分为几个部分？这几个部分主要说明了什么
第一部分(1—3段)：引出什么叫物候和物候学。 第二部分(4—5段)：物候观测对农业的重要性。 第三部分(6—10段)：决定物候现象来临的四个因素。 第四部分(11—12段)：研究物候学的意义。
明更加具体、深刻。 ④作引用：通过引用……资料，鲜明生动地说明了（事物）……的特征（道理），增强了
说明的权威性、趣味性。 ⑤举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明了（事物）……的特征（道理），使说
第5课《大自然的语言》课件(共45张PPT)
3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考 虑到特殊情况。
1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言 的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨 的科学态度和尊重事实的科学精神。
本文的语言特点
生动形象：词语优美，描绘的画面生
动形象，多用拟人等修辞手法。
准确严密：措词严谨，用词语从数量、
参考答案： 1.语言生动、优美。这样写既生动、形象地
说明了花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出 色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的 画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做好了充分 的渲染和有力的铺垫。
2.运用举例子、作比较的说明方法，准确、
具体、有力地说明了古今差异对物候的影响， 体现了说明文语言的准确性和科学性。“此外” 一词说程度，表明古今差异对物候的影响是除 了经度、纬度、高下差异以外居于次要地位的 又一因素。“平均”一词说范围，表明文中所 述的提早日期是十年的统筹情况，并非专指某 一年。“七种”“十年”“九天”所指明晰， 准确说明了古今差异对物候的显著影响。
范围等方面进行限制，准确严密。
判断说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展
为一门科学，就是物候学。
下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶
梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，
比1960年迟五六天。
举例子、什么说明方法？
科
纬度
3、决定物候现象来临的因素｛
经度 高下
｝（6-10）
古今
学 、 探 索 自
4、研究物候学的意义（11-12）
然
圈点勾画，找出课文中你认为最精彩的 词语或句子，说说你喜欢的理由。
1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言 的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨 的科学态度和尊重事实的科学精神。
本文的语言特点
生动形象：词语优美，描绘的画面生
动形象，多用拟人等修辞手法。
准确严密：措词严谨，用词语从数量、
参考答案： 1.语言生动、优美。这样写既生动、形象地
说明了花草鸟虫的变化规律和气候的关系，也出 色地勾画了大自然的迷人色彩；既以多姿多彩的 画面激起阅读的兴趣，也为下文讲解做好了充分 的渲染和有力的铺垫。
2.运用举例子、作比较的说明方法，准确、
具体、有力地说明了古今差异对物候的影响， 体现了说明文语言的准确性和科学性。“此外” 一词说程度，表明古今差异对物候的影响是除 了经度、纬度、高下差异以外居于次要地位的 又一因素。“平均”一词说范围，表明文中所 述的提早日期是十年的统筹情况，并非专指某 一年。“七种”“十年”“九天”所指明晰， 准确说明了古今差异对物候的显著影响。
范围等方面进行限制，准确严密。
判断说明方法
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展
为一门科学，就是物候学。
下定义
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶
梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，
比1960年迟五六天。
举例子、什么说明方法？
科
纬度
3、决定物候现象来临的因素｛
经度 高下
｝（6-10）
古今
学 、 探 索 自
4、研究物候学的意义（11-12）
然
圈点勾画，找出课文中你认为最精彩的 词语或句子，说说你喜欢的理由。
《大自然的语言》课件(共38张PPT)
·草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民 称它为“物候”。
·利用物候知识来研究农业生产的科学，就是“物 候学”。
草木萌发 孕育果实 果实成熟 衰草连天 风雪载途
2.物候观测对农业有什么重要意义？
·物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件 的综合，也反映气候条件对生物的影响。
·物候观测比较简便，容易掌握，可以广泛应 用在农业生产上。
重点词语
【次第】依次。 【翩然】 【孕育】怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 【簌簌】形容风吹叶子等的声音。 【销声匿迹】本义是不再公开讲话，不再公开露面。文 中指昆虫无声无息、无影无踪。
【衰草连天】文中指很多草枯黄败落的样子。 【载途】满路，有遍地的意思。 【周而复始】一次又一次地循环。 【花香鸟语】花飘着清香，鸟唱着歌儿。形容大自然明媚 动人的美好风光。 【草长莺飞】绿草茂密，黄鹂飞舞。形容春天明媚的景色。
古今因素
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741 到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日 期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看 出后者比前者早九天。
4.研究物候学有什么意义？
·预报农时，安排播种日期； ·安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； ·引种植物到气候条件相同的地区； ·避免或减轻害虫的侵害； ·便利山区农业的发展； ·……
初读课文
通读课文，说说课文能分成几部分， 每部分各写了什么内容。
划分层次 第一部分 （1-3）说明什么是物候和物候学。 第二部分 （4、5）说明物候观测对农业的重要性。 第三部分 （6-10）说明决定物候现象来临的因素。 第四部分 （11、12）说明研究物候学的意义。
问题探究
精读课文
1.什么是物候？什么是物候学？
《大自然的语言》优秀PPT课件
描写 拟人
⑷说明中运用描写的作用﹙好处﹚是： 使文章生动形象，激发读者的阅读兴趣， 并为下文说明大自然的语言作了充分的 渲染和有力地铺垫。
2021
3、齐读第二自然段。
⑴默读课文，然后总结段意。 ⑵本段是按什么顺序来说明的？标出有 关词句。 ⑶本段用了什么修辞？有什么好处？
2021
⑴举例说明什么是大自然的语言。第二部分( §4---5) 说明物候观测对农业的 重要性.
第三部分( §6---10)说明决定物候现象来 临的因素.
第四部分( §11---12)说2明021 研究物候学的意义.
描述物候现象 (大自然的语言)
作出科学解释
影响物候的四个因素 阐述研究意义
2021
合作研讨
1.看注释 ⑴ 想： 如把文章的标题改为 《一门丰产的科学——物候学》，好不好？ 文章标题用“大自然的语言”有什么好处？
翩然 piān
孕育yùn
融化 rón ɡ 簌簌sù
销声匿迹 nì 呈现 chénɡ 衰草连天shuāi
风雪载途 zài 谚语 yàn 酝酿 Yùn niàn ɡ 纬度 wěi 草长莺飞 zhǎn ɡ yīn ɡ
2021
连翘 qiáo 结束 shù
2、给加点字注音。
记载 (zăi) 风雪载途 (zài)
①纬度的差异 ②经度的差异 ③高下的差异 ④古今的差异
2021
4. 研究物候学有什么意义？
预报农时，安排播种日期，安排农作物区 划，确定造林和采集种子的日期；引种植 物到气候条件相同的地区；避免或减轻害 虫的侵害；便利山区的农业发展。
2021
划分段落层次，理清说明顺序
第一部分(§1---3) 引出什么叫物候和物候 学.
⑷说明中运用描写的作用﹙好处﹚是： 使文章生动形象，激发读者的阅读兴趣， 并为下文说明大自然的语言作了充分的 渲染和有力地铺垫。
2021
3、齐读第二自然段。
⑴默读课文，然后总结段意。 ⑵本段是按什么顺序来说明的？标出有 关词句。 ⑶本段用了什么修辞？有什么好处？
2021
⑴举例说明什么是大自然的语言。第二部分( §4---5) 说明物候观测对农业的 重要性.
第三部分( §6---10)说明决定物候现象来 临的因素.
第四部分( §11---12)说2明021 研究物候学的意义.
描述物候现象 (大自然的语言)
作出科学解释
影响物候的四个因素 阐述研究意义
2021
合作研讨
1.看注释 ⑴ 想： 如把文章的标题改为 《一门丰产的科学——物候学》，好不好？ 文章标题用“大自然的语言”有什么好处？
翩然 piān
孕育yùn
融化 rón ɡ 簌簌sù
销声匿迹 nì 呈现 chénɡ 衰草连天shuāi
风雪载途 zài 谚语 yàn 酝酿 Yùn niàn ɡ 纬度 wěi 草长莺飞 zhǎn ɡ yīn ɡ
2021
连翘 qiáo 结束 shù
2、给加点字注音。
记载 (zăi) 风雪载途 (zài)
①纬度的差异 ②经度的差异 ③高下的差异 ④古今的差异
2021
4. 研究物候学有什么意义？
预报农时，安排播种日期，安排农作物区 划，确定造林和采集种子的日期；引种植 物到气候条件相同的地区；避免或减轻害 虫的侵害；便利山区的农业发展。
2021
划分段落层次，理清说明顺序
第一部分(§1---3) 引出什么叫物候和物候 学.
第5课《大自然的语言》课件(共30张ppt)+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
【自学方法】 • 圈点勾画，用原文句子或自己的话概括。 【自学时间】5分钟
1.什么叫物候？什么叫物候学？
１-3段：这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 利用物候来研究农业生产的科学……就是物候学。
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之 为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
以生动优美的自然现象说起，将 大自然一年四季的自然现象描写得生 动形象，给读者展现一幅四季风光画， 激发读者对物候知识的兴趣。
描写在说明文开头的作用！！！
语言特色：准确严谨
例 如：
1.物候知识在我国起源很早。 2.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 3.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就 可能避免。 此 外：
……
二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
４.研究物候学有什么意义？
11-12段
预报农时，安排播种日期；安排农作物区划， 确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件 相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的 农业发展。
问题探究
下列句子分别使用了哪种说明方法，有何作用？
1、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它 在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
自 然 的
纬度差异 决定物候现象来 经度差异
进强 农物 业候
语 临的因素
高下差异 发 研
言
古今差异
展究
研究物候学的意义
拓展延伸
雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 鱼跳水，有雨来。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 蚂蚁垒窝要落雨。 “清明前，开秧田” （根据节气 确定“开秧田”的时间。） “柳毛开花，点豆种瓜” （根据 物候现象安排“点豆种瓜”的时 间。）
1.什么叫物候？什么叫物候学？
１-3段：这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 利用物候来研究农业生产的科学……就是物候学。
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之 为物候；利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。
以生动优美的自然现象说起，将 大自然一年四季的自然现象描写得生 动形象，给读者展现一幅四季风光画， 激发读者对物候知识的兴趣。
描写在说明文开头的作用！！！
语言特色：准确严谨
例 如：
1.物候知识在我国起源很早。 2.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 3.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就 可能避免。 此 外：
……
二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
课 结堂
总
同学们，本节课你收获了什么？
纬度、经度、高下的差异和古今的差异。
４.研究物候学有什么意义？
11-12段
预报农时，安排播种日期；安排农作物区划， 确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件 相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的 农业发展。
问题探究
下列句子分别使用了哪种说明方法，有何作用？
1、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它 在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
自 然 的
纬度差异 决定物候现象来 经度差异
进强 农物 业候
语 临的因素
高下差异 发 研
言
古今差异
展究
研究物候学的意义
拓展延伸
雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 鱼跳水，有雨来。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 蚂蚁垒窝要落雨。 “清明前，开秧田” （根据节气 确定“开秧田”的时间。） “柳毛开花，点豆种瓜” （根据 物候现象安排“点豆种瓜”的时 间。）
《大自然的语言》ppt课件
8.举例子
（1）运用了举例子的说明方法， （2）举……的例子， （3）具体准确地说明了事物的……特征（事理的正确性）， （4）更有说服力，让人深信不疑。语言标志：例如、比如、又 如、据说
9.列图表： 运用了列图表的说明方法，直观说明了......使读者一目了然。 语言标志：表格、插图等
10.下定义：
流
面试流程：群体合作
程
走进科学家，致敬科学精神
第一环节
情境介绍 《科学大众》招聘
情景介绍——《科学大众》栏目组
《科学大众》杂志社现来到“某某”学校, 招募一批初中生（3-4名）到栏目组实习 实习岗位:农业栏目编辑 岗位能力：筛选信息能力、逻辑思维能力、 语言文字能力、内容探究、总结能力等 招聘流程:根据课文内容和面试问题，参加 个人问答和群面活动两个环节
品说明语言
体会语言准确性
（1）古代流传下来的许多农 谚就包含了丰富的物候知识。（ “许多”一词能不能删去？为什 么？）
不能删掉。“许多”在范围上加 以限制，如果去掉意思就变为所有古 代流传下来的农谚都包含了丰富的物 候知识，那样就不符合实际。“许多 ”体现了说明文语言的准确性。
（2）1962年的山桃、杏花、 苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香 、刺槐的花期比1961年迟十天左 右，比1960年迟五六天。（“左 右”一词，能否删去？为什么？ ）
描绘四季变迁的景象
浅
时间顺序，按照
草木枯荣、候鸟来去等 动植物的变化与气候之
表示时间的 间存在关联
词语有:立春过后--
深
再过两个月--不久-
-于是转入--到了秋 这些“大自然的语言”
天--准备迎接，条 理十分清楚。
就是物候
条分缕析理顺序 聚焦局部
《大自然的语言》ppt课件
——竺可桢、宛敏渭《唐宋大诗人诗中的物候》
说明对象
说明文类型
大自然的语言——物候 事理说明文
从哪些方面进行说明？ 物候 物候学 重要性 因素 意义
大
自
然 说明顺序 逻辑顺序
的
语
说明结构 总--分
言
说明方法 9种： 下定义、作诠释、举例子、分类别、作比
较、摹状貌、打比方、列数据、画图表、
说明文语言的特点
——清·王之瀚《九九消寒歌》
请大输自入然您的的标另题一种语言……
ADD YOUR TITLE HERE
持请输枢入您的，内容谓春生、夏长、秋收、冬藏，
西斋向晓。窗影动、人声悄。梦中行处，数枝临水，幽花相照。 把酒长歌，犹记竹间啼鸟。风流易老。更常被、闲愁恼。年年
天之春正事，也大都探，得，不欢游可多少干。一而夜狂风逆，又之是海。棠过逆了。之者，虽 成必败。
纬度、经度、高下和古今
？
意义
11-12段ຫໍສະໝຸດ 逻辑顺序农业丰产纬度
在中国陕西的西安和咸阳附近
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。
五原，唐代龙游原、乞地干原、青 岭原、可岚贞原、横槽原，合称五 原，在今宁夏境内
——张敬忠《边词》 经度 玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，汉武帝置。
……
物候
大自然的语言
理清文章脉络
壹
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
什
么 现象 物候
说
物候学
明 顺 序
本 质
重要性 因素
1-3段
4-5段 6-10段
物候是指草木枯荣、候鸟来去等自然现象。 利用物候知识来研究农业生产，已经发展 为一门科学，就是物候学。 更加灵敏，比较简便，容易掌握。
说明对象
说明文类型
大自然的语言——物候 事理说明文
从哪些方面进行说明？ 物候 物候学 重要性 因素 意义
大
自
然 说明顺序 逻辑顺序
的
语
说明结构 总--分
言
说明方法 9种： 下定义、作诠释、举例子、分类别、作比
较、摹状貌、打比方、列数据、画图表、
说明文语言的特点
——清·王之瀚《九九消寒歌》
请大输自入然您的的标另题一种语言……
ADD YOUR TITLE HERE
持请输枢入您的，内容谓春生、夏长、秋收、冬藏，
西斋向晓。窗影动、人声悄。梦中行处，数枝临水，幽花相照。 把酒长歌，犹记竹间啼鸟。风流易老。更常被、闲愁恼。年年
天之春正事，也大都探，得，不欢游可多少干。一而夜狂风逆，又之是海。棠过逆了。之者，虽 成必败。
纬度、经度、高下和古今
？
意义
11-12段ຫໍສະໝຸດ 逻辑顺序农业丰产纬度
在中国陕西的西安和咸阳附近
五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。
五原，唐代龙游原、乞地干原、青 岭原、可岚贞原、横槽原，合称五 原，在今宁夏境内
——张敬忠《边词》 经度 玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，汉武帝置。
……
物候
大自然的语言
理清文章脉络
壹
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
活动一：通读全文，找出文中能够概括全文信息的五个关键词。
什
么 现象 物候
说
物候学
明 顺 序
本 质
重要性 因素
1-3段
4-5段 6-10段
物候是指草木枯荣、候鸟来去等自然现象。 利用物候知识来研究农业生产，已经发展 为一门科学，就是物候学。 更加灵敏，比较简便，容易掌握。
《大自然的语言》ppt课件
运用了举例子、作比较、列数字的说明方法，具体、准确地 说明了物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的 盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨 节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来 得迟了。
语段连举两个例子，运用了举例子和作比较的说明方法。 近海地区的冬天比同纬度内陆温和，如果以此类推，就会误以为 春天在近海地区一定来得早。但事实上，近海地区的春天要比同 纬度内陆寒冷，这是读者比较陌生的现象。若只举一个例子，读 者就会以为那是偶然的，举两个例子，说明了情况的普遍性，增 强可信度。
你还知道哪些写节气的俗语或诗句？
知识链接Βιβλιοθήκη 说明顺序的种类及判断方法时间顺序
空间顺序
按照发展过程 的先后来介绍某一 事物的说明顺序。
按照事物空间结构的顺序 来说明，或从外到内，或从上 到下，或从整体到局部。
表示时间的词 语（含朝代）
表示空间方位的词语
知识链接
说明顺序的种类及判断方法
逻辑顺序
按照事物、事理的内在逻辑关系的顺序来说明，或由个 别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到 本质，或由原因到结果等，一一介绍说明。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低 处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气 便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨， 极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热 带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
运用了作诠释和举例子的说明方法。运用作诠释的说明方 法，说明了逆温层的特点；又运用举例子的说明方法，说明逆温 层对农事的影响。
品味语言
如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的 盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨 节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来 得迟了。
语段连举两个例子，运用了举例子和作比较的说明方法。 近海地区的冬天比同纬度内陆温和，如果以此类推，就会误以为 春天在近海地区一定来得早。但事实上，近海地区的春天要比同 纬度内陆寒冷，这是读者比较陌生的现象。若只举一个例子，读 者就会以为那是偶然的，举两个例子，说明了情况的普遍性，增 强可信度。
你还知道哪些写节气的俗语或诗句？
知识链接Βιβλιοθήκη 说明顺序的种类及判断方法时间顺序
空间顺序
按照发展过程 的先后来介绍某一 事物的说明顺序。
按照事物空间结构的顺序 来说明，或从外到内，或从上 到下，或从整体到局部。
表示时间的词 语（含朝代）
表示空间方位的词语
知识链接
说明顺序的种类及判断方法
逻辑顺序
按照事物、事理的内在逻辑关系的顺序来说明，或由个 别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到 本质，或由原因到结果等，一一介绍说明。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低 处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气 便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨， 极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热 带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
运用了作诠释和举例子的说明方法。运用作诠释的说明方 法，说明了逆温层的特点；又运用举例子的说明方法，说明逆温 层对农事的影响。
品味语言
大自然的语言ppt
植物的形状和颜色
植物的形状和颜色也是其语言的表 现形式，如红色的玫瑰代表着热情 和爱情，而黄色的向日葵则代表着 追求和喜悦。
植物的触感
植物的触感也是一种语言，如光滑 的叶子、粗糙的树皮等，这些触感 可以传达植物的生长状况和防御机 制。
自然现象的语言
1 2
天气的变化
天气变化的语言表现在云层、风向、雨量等方面， 如乌云密布可能预示着暴风雨的到来。
规律。
数据获取与处理
大自然语言研究需要大量数据支持，如何高效获取和处理 这些数据是一个挑战。
理论框架构建
目前对大自然语言的研究尚未形成完整的理论框架，需要 进一步探索和完善。
THANKS
感谢观看
物种繁衍
大自然语言有助于生物进行繁殖和繁衍，通过特定的语言方式传递 繁殖信息和吸引异性，促进物种的延续。
生存竞争
大自然语言是生物在生存竞争中获取信息和传递信息的重要手段， 能够帮助生物更好地适应环境变化和应对天敌。
02
大自然的语言表现形式
动物的语言
动物的声音
动物的体态
动物通过不同的声音来传递信息，如 鸟鸣、虫叫、兽吼等，这些声音可以 表达动物的喜怒哀乐、求偶、警告等 情绪和意图。
遥感技术
通过遥感技术获取地球环境和生物信息，研究大 自然语言的空间分布和变化规律。
数据挖掘技术
利用数据挖掘技术对大量自然语言数据进行处理 和分析，揭示大自然语言的内在规律和模式。
大自然语言对人类生活的影响与改变
生态保护意识
大自然语言的研究有助于提高人们对生态环境的认识和保护意识， 促进可持续发展。
地质活动
地质活动如地震、火山喷发和地壳板块运动等是大自然语言的一种表现形式。这 些活动对地球表面的形态和生态系统产生重要影响。通过研究地质活动，我们可 以了解地球的历史和演变过程，进一步揭示自然界的奥秘和规律。
《大自然的语言》ppt课件
05
CHAPTER
大自然语言的探索与保护
大自然语言的探索方法
实地考察
通过实地考察，观察和记录自 然界的各种现象，如动物行为 、植物生长等，以了解其背后
的语言含义。
生态学研究
运用生态学原理和方法，研究 生物与环境之间的相互作用， 揭示大自然的语言。
遗传学研究
通过研究生物的基因组，了解 生物的遗传信息，从而解读大 自然的语言。
提高人类生活质量
保护大自然语言有助于改善人类生存 环境，提高人类生活质量。
06
CHAPTER
总结与展望
总结
内容概述
本文主要介绍了大自然的语言， 包括生物、气候、地理等方面的 信息传递，以及这些信息对人类
生活的影响。
研究方法
采用了文献综述和案例分析的方法， 对大自然的语言进行了深入探讨。
研究成果
研究发现大自然的语言是一种普遍 存在的现象，对人类生活产生了深 远的影响。
未来研究方向与展望
拓展研究领域
加强跨学科合作
未来可以进一步拓展大自然语言的研究领 域，包括动物行为、植物生态等方面的信 息传递。
需要加强跨学科的合作，包括生物学、地 理学、环境科学等领域，以便更全面地了 解大自然的语言。
创新研究方法
实践应用
可以尝试采用新的研究方法和技术，如大 数据分析、人工智能等，以提高研究的准 确性和效率。
对科学研究的重要性
提供研究资料
大自然的语言是科学研究 的重要资料，有助于科学 家深入了解自然界的运行 规律。
推动学科发展
对大自然语言的深入研究 可以推动相关学科的发展， 如生物学、地理学、环境 科学等。
促进跨学科交流
对大自然语言的研究需要 多学科的合作和交流，有 助于推动跨学科研究的合 作与发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
36
分பைடு நூலகம்文章第一段的内容：
1、本段主要描写什么？ 本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季丰富的物候现象。 2、本段是按什么顺序来说明的？ 按时间顺序
3、表示时间的词语： 立春过后 再过两个月 不久 于是转入 到了秋天 准备迎接
37
生动形象 如一幅四季风光画
描写一年四季的词语
春 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
经度的差异 高下的差异
古今的差异
25
夏热 南北温度 差别不大
26
纬度差异
二月海南
二月雪乡 27
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
28
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
29
高下差异 30
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
高
山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，
下 的 差
不知转入此中来。
49
雨中闻蝉叫，预告晴天到。 麻雀屯食要落雪 鱼跳水，有雨来 燕子低飞要落雨 泥鳅静，天气晴 蚂蚁垒窝要落雨
50
大自然的语言,真是妙不可言。 只要你观察思考，随处可以发现：
科学就在我们身边
51
34
描述物候现象
作出科学解释 影响物候的四个因素 追究因果关系 阐述研究意义
35
佳句赏析（齐读）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开 放。再过两个月，燕子翩然归来。不久， 布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这 是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌 簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际 的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草 连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
异
31
古今差异对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城32
古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导 致
全球变暖（温室效应）
造 成
返回教程
物候现象差异
33
1.预报农时，选择播种日期 2.确定农作物区划,确定造林和采集 树种的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区 4.避免或减轻害虫的侵害
1
2
草长莺飞 百花盛开
3
4
5
6
7
8
9
10
11
北 雁 南 飞
12
13
14
15
春天
夏天
一年有四季， 四季景不同。
秋天
冬天
16
这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是……
17
大自然就像一个神奇的智者， 用他独特的语言向人类传递着季 节变化的种种消息。
18
竺可桢
19
竺可桢（1890-1974），浙江 上虞人。我国现代卓越的科学 家。他一生在气象学、气候学、 地理学、自然科学史等方面的 造诣都很高，而物候学也是他 呕心沥血做出了重要贡献的领 域之一。我国现代物候学的每 一成就都是和他的工作分不开 的。
20
需要掌握的词语
次第：一个接一个的。
翩然（piān） ：动作轻快的样子。 孕育（ yùn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。 簌簌（ sù）：纷纷落下的样子。 销声匿迹（ nì）：文中指昆虫都无声无息、无影
无踪了。匿：隐藏。
衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的
景象。
风雪载途（zài）：形容一路风雪弥漫。载：充满。
农谚 yàn
草长莺飞 zhǎng yī21ng
风雪载途 zài ━━ 记载 zǎi
衰草连天 shuāi ━━ 等衰 cuī
连翘 qiáo ━━ 翘尾巴 qiào
观测 guān ━━ 道观 guàn
23
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。
24
3、决定物候观测的因素有哪些？
纬度的差异
决定因素
45
4、河里鱼儿扑通扑通跳出水面，表示 马上要下雨了。
鱼跳水， 有雨水 。
46
5、猪圈里的猪在不断地衔着草搬运， 寒冷的天气马上要来了。
猪衔草， 寒潮到 。
47
冬秋夏春 二
雪处满雨 雪露芒惊 冬秋夏春 寒寒暑清
十 四 节
又霜相谷 气
寒降连天
48
大自然告诉我们很多很多， 你还能说出一些大自然的语言吗? 大自然给了你怎样的灵感？
梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
41
42
1、泥鳅安安静静的，天气很晴朗。 泥鳅静， 天气晴 。
43
2、癞蛤蟆从洞里出来，表示马上要 下雨了。
癞蛤蟆出洞，下雨不落空 。
44
3、蚯蚓从土里爬出来，表示要下 大雨了。 蚯蚓爬上路，雨水渗进土 。
播种 zhǒng ━━ 耕种 zhòng
落叶 luò ━━丢三落四 là ━━落枕 lào
差异 chā ━━ 差遣chāi ━━
差劲 chà ━━ 参差cī
22
快速阅读课文，快速准确地筛选出 所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？
夏
炎热 孕育果实
秋 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
冬 销声匿迹 衰草连天 风雪载途
生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。 38
有人说“在我国，越往北越冷， 同纬度越靠海越暖，越往高越冷”, 你说对吗？
利用课文有关物候事例来说明。
39
帮帮我
40
诗中的物侯
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闭敲棋子落灯花。
分பைடு நூலகம்文章第一段的内容：
1、本段主要描写什么？ 本段以优美生动的写景笔调描写了 一年四季丰富的物候现象。 2、本段是按什么顺序来说明的？ 按时间顺序
3、表示时间的词语： 立春过后 再过两个月 不久 于是转入 到了秋天 准备迎接
37
生动形象 如一幅四季风光画
描写一年四季的词语
春 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放
经度的差异 高下的差异
古今的差异
25
夏热 南北温度 差别不大
26
纬度差异
二月海南
二月雪乡 27
纬度对物候的影响
三月的内蒙古草原
三月的海南
28
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原 四月的大连
29
高下差异 30
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，
高
山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，
下 的 差
不知转入此中来。
49
雨中闻蝉叫，预告晴天到。 麻雀屯食要落雪 鱼跳水，有雨来 燕子低飞要落雨 泥鳅静，天气晴 蚂蚁垒窝要落雨
50
大自然的语言,真是妙不可言。 只要你观察思考，随处可以发现：
科学就在我们身边
51
34
描述物候现象
作出科学解释 影响物候的四个因素 追究因果关系 阐述研究意义
35
佳句赏析（齐读）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过 来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开 放。再过两个月，燕子翩然归来。不久， 布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这 是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实 成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌 簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际 的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草 连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
异
31
古今差异对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城32
古今的差异
原因
人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2
导 致
全球变暖（温室效应）
造 成
返回教程
物候现象差异
33
1.预报农时，选择播种日期 2.确定农作物区划,确定造林和采集 树种的日期 3.引种植物到物候条件相同的地区 4.避免或减轻害虫的侵害
1
2
草长莺飞 百花盛开
3
4
5
6
7
8
9
10
11
北 雁 南 飞
12
13
14
15
春天
夏天
一年有四季， 四季景不同。
秋天
冬天
16
这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是……
17
大自然就像一个神奇的智者， 用他独特的语言向人类传递着季 节变化的种种消息。
18
竺可桢
19
竺可桢（1890-1974），浙江 上虞人。我国现代卓越的科学 家。他一生在气象学、气候学、 地理学、自然科学史等方面的 造诣都很高，而物候学也是他 呕心沥血做出了重要贡献的领 域之一。我国现代物候学的每 一成就都是和他的工作分不开 的。
20
需要掌握的词语
次第：一个接一个的。
翩然（piān） ：动作轻快的样子。 孕育（ yùn）：怀胎生育，比喻酝酿着新事物。 簌簌（ sù）：纷纷落下的样子。 销声匿迹（ nì）：文中指昆虫都无声无息、无影
无踪了。匿：隐藏。
衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的
景象。
风雪载途（zài）：形容一路风雪弥漫。载：充满。
农谚 yàn
草长莺飞 zhǎng yī21ng
风雪载途 zài ━━ 记载 zǎi
衰草连天 shuāi ━━ 等衰 cuī
连翘 qiáo ━━ 翘尾巴 qiào
观测 guān ━━ 道观 guàn
23
1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象， 古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学， 叫物候学。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响， 比较简便，容易掌握，可以广泛应用 在农业生产上。
24
3、决定物候观测的因素有哪些？
纬度的差异
决定因素
45
4、河里鱼儿扑通扑通跳出水面，表示 马上要下雨了。
鱼跳水， 有雨水 。
46
5、猪圈里的猪在不断地衔着草搬运， 寒冷的天气马上要来了。
猪衔草， 寒潮到 。
47
冬秋夏春 二
雪处满雨 雪露芒惊 冬秋夏春 寒寒暑清
十 四 节
又霜相谷 气
寒降连天
48
大自然告诉我们很多很多， 你还能说出一些大自然的语言吗? 大自然给了你怎样的灵感？
梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。
乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。
41
42
1、泥鳅安安静静的，天气很晴朗。 泥鳅静， 天气晴 。
43
2、癞蛤蟆从洞里出来，表示马上要 下雨了。
癞蛤蟆出洞，下雨不落空 。
44
3、蚯蚓从土里爬出来，表示要下 大雨了。 蚯蚓爬上路，雨水渗进土 。
播种 zhǒng ━━ 耕种 zhòng
落叶 luò ━━丢三落四 là ━━落枕 lào
差异 chā ━━ 差遣chāi ━━
差劲 chà ━━ 参差cī
22
快速阅读课文，快速准确地筛选出 所需要的信息：
1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？
夏
炎热 孕育果实
秋 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下
冬 销声匿迹 衰草连天 风雪载途
生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。 38
有人说“在我国，越往北越冷， 同纬度越靠海越暖，越往高越冷”, 你说对吗？
利用课文有关物候事例来说明。
39
帮帮我
40
诗中的物侯
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闭敲棋子落灯花。