14 故 乡

14 故乡

01积累与运用

1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(B)

A、五行．/行．伍银圈．/圈．点横．着/蛮横．

B、装弶．/琼．浆恣睢．/关雎．毡帽/毯．子

C、折．本/折．秤隔膜．/摸．索亲．戚/亲．家

D、隐晦．/教诲．脚踝．/赤裸．潮汛．/通讯．

(解析：A.xíng/hánɡ，quān/quān，hénɡ/hènɡ；B.jiàng/qiónɡ，suī/jū，zhān/tǎn；C.shé/shé，mó/mō，qīn/qìnɡ；D.huì/huì，huái/luǒ，xùn/xùn。)

2、下列词语中没有错别字的一项是(B)

A、嗤笑船舱瓦塄篷隙

B、寒噤胯下钢叉伶俐

C、祭祀竹扁刺猬萧索

D、秕谷伶丁惶恐惘然

(解析：A.“塄”应写作“楞”；C.“扁”应写作“匾”；

D.“丁”应写作“仃”。)

3、结合语境，写出下列加点词语的不同含义。

(1)以为他总是崇拜偶像

．．①，什么时候都不忘却。现在我所谓希

望，不也是我自己手制的偶像

．．②么？

①神灵②自己的希望

(2)都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦

②麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。

①劳碌奔波②辛勤劳苦③处心积虑、挖空心思

4、阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。

不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上，后来也确实如此)，随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。

(日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者大江健三郎先生在北大附属中学的演讲词)

【示例】《故乡》结尾处富有哲理的语句令他喜爱，《故乡》中表现的回家乡又离家乡的感受令他有所感触，产生共鸣。

5、仔细观察下边这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。

反映了当前开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失去土地的社会问题。

6、为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。

(1)【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？(至少写出两种) 【示例】上网搜集；到图书馆查阅；向老师咨询。

(2)【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。

作品推荐：《野草》

推荐词：【示例】这是一部深刻、优美的散文诗。

(3)【人物解读】下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个什么样的鲁迅？

①鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

②北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”

【示例】我看到了一个生活简朴、甘于奉献的鲁迅先生。

02课内精读

阅读“老屋离我愈远了……上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，完成后面的题目。

7、“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”中的“高墙”一词运用了什么修辞手法？“我”为什么觉得四面有看不见的“高墙”？

“高墙”一词运用了借喻的修辞手法，喻指人与人之间的隔膜。因为“我”对故乡的期望与故乡的现实相去甚远，而且“我”与故乡的人们有较大的隔膜(儿时亲密的伙伴闰土与“我”隔膜了，杨二嫂对“我”不了解，也隔膜了)，所以“我”觉得四面有看不见的“高墙”。

8、为什么“我想到希望，忽然害怕起来了”？

因为“我”希望后辈们过上幸福的生活(宏儿和水生不再像

“我”和闰土一样因为阶级观念而产生隔膜)，可是封建阶级观念根深蒂固，要想改变这一现状、实现自己的愿望实在是太难了，所以“我想到希望，忽然害怕起来了”。

9、选文最后一段中，“我”的眼前为什么会再一次浮现故乡的美丽画面？

故乡美丽的画面是“我”的美好希望的象征，也是“我”对新生活的想象和憧憬。

03拓展阅读

(原创)

人，又少了一个

聂华苓

三年前，也是冬天。一个骨瘦如柴的女人来到我家门前。她头发蓬乱，脸色苍黄，穿着一件空荡荡的破旧棉袄和一条褪了色的灰布裤子，手中提着一个白布口袋。A.她轻轻推开我家虚掩的大门，缩缩瑟瑟地探进头来。我正站在窗口。

“太太，我不是叫花子，我只是要点米，我的孩子饿得直哭！”她没等回答，就自我介绍下去：“我也是大学毕业的，哪，你看！”她抖着手由内衣口袋中掏出身份证来，“这上面都写着的，这是我以前的照片！”

由于好奇，我接过她的身份证。那是一个富态的中年女子的照片：光亮细碎的发鬈，整整齐齐地贴在头上，淡淡的双眉，弯在那一双满足的眼睛上，衣襟上还盘着一个蝴蝶花扣。

我端详着那照片的时候，她就一个人絮絮叨叨地讲下去：“我先生坐了牢，我就一个人带了四个孩子，饱一天，饿一天。我替人洗衣服，付了房钱，喝稀饭都不够！我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要

米，不要钱，我不是叫花子，我是凭一双手吃饭的人！太太！唉！我真不好意思，我开不了口，我走了好几家都说不出口，又退出来了！我怎么到了这一天！”①她撩起衣角来拭眼泪。

我将她的口袋装满一袋米。她抖动着两片龟裂的嘴唇说：“这怎么好意思？您给我这么多？这怎么好意思！谢谢，太太，我不晓得怎么说才好！我一直想哭！”②她淌着泪背着一袋米走了。

三年后的今天，我又看见了那个女人。她正站在巷口一户人家门前，我打那儿经过。B.她皱缩得更干更小了！佝偻着背，靠在门框上，脸上已没有三年前那种羞怯的神情了，咧着一嘴黄牙，阴森森地笑着，用一种熟练的乞讨声调高声叫道：“太太，做做好事，赏一点吧！太太，做做好事，赏一点吧！”

只听见门内“当啷”一响，是金属落地的声音，接着是一声吆喝：“一角钱拿去！走！走！谁叫你进来的？你这个女人，原来还自己洗衣服赚钱，现在连衣服也不洗了，还是讨来得方便！”

那女人笑嘻嘻的：“再赏一点吧，太太，一角钱买个烧饼都不够！”

“咦，哪有讨饭的还讨价还价的？走，走，在这里哼哼唧唧的，成什么样子？”

那女人的嘴笑得更开了：“再给我一点就走，免得我把您地方站脏了，再多给一点！”

“砰”的一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了。

10、结合全文，说说标题“人，又少了一个”中“人”是指怎样的人？(2分)【理解标题含义】

指“凭一双手吃饭的人”。(2分)