专业建设研讨会通讯稿

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学科专业建设专家咨询研讨会新闻稿

第一部分：会议概况1. 近日，由教育部主办的学科专业建设专家交流研讨会在北京成功举办。

此次研讨会旨在探讨当前学科专业建设存在的问题，汇聚专家学者智慧，为学科专业建设提供新思路和新方案。

2. 本次交流研讨会吸引了来自全国各大高校及科研机构的专家学者参会，共同研讨学科专业建设的挑战和机遇。

与会代表们汇报了各自学校的学科专业建设现状，共享了成功经验，并展望了未来发展方向。

3. 会议共分为主题发言、圆桌讨论、专题研讨和成果汇报等环节，内容涵盖了学科专业建设的政策导向、学科交叉融合、人才培养模式等多个方面。

通过研讨会的交流和探讨，与会专家探索了学科专业建设的新思路和新路径。

第二部分：学科专业建设现状分析1. 在主题发言环节，各位专家就学科专业建设的现状进行了深入分析。

他们指出，当前我国高等教育发展面临着产业结构调整、经济社会转型等多重挑战，对学科专业建设提出了更高的要求。

2. 专家学者们一致认为，学科专业建设需要更加贴近社会需求，更加注重学科交叉融合，更加关注学生创新能力和实践能力的培养。

在新时代背景下，学科专业建设要紧密结合“双一流”建设，推动学科发展与国家发展战略紧密相连。

第三部分：学科专业建设的新思路和新举措1. 圆桌讨论和专题研讨环节是此次研讨会的重要内容之一，与会专家们就学科专业建设的新思路和新举措展开了深入讨论。

2. 专家们认为，学科专业建设要在实践中不断创新，推动学科交叉融合和课程体系改革，培养适应未来社会需求的复合型人才。

还要加强学科建设的国际化合作，引进和培养国际视野的高层次人才。

3. 在成果汇报环节，各位专家共享了自己在学科专业建设方面的研究成果和实践经验，为其他高校探索学科专业建设提供了宝贵的参考。

第四部分：展望未来1. 在研讨会的尾声，与会专家纷纷表示，此次研讨会对学科专业建设的发展具有重要意义，将为我国高等教育的发展和学科建设的变革提供有益的启示和指导。

2. 他们表示，希望通过这样的学术交流评台，能够进一步推动学科专业建设的创新发展，为培养更多高素质人才、服务国家和社会发展做出更大的贡献。

专业教研活动教学通讯稿

正文：近日，为了进一步深化教育教学改革，提高教师的专业素养和教学水平，我校成功举办了一场主题为“深化教学研究，提升教学质量”的专业教研活动。

本次活动吸引了全校各学科教师积极参与，现场气氛热烈，成效显著。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业素养和教学能力成为了学校发展的关键。

为了适应新形势下的教育需求，我校高度重视教师队伍建设，积极开展各类教研活动，旨在提高教师的专业素养，促进教育教学质量的提升。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家作专题讲座，围绕“新课程改革下的教学策略”这一主题，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

专家从课程改革、教学方法、学生评价等方面进行了深入剖析，使教师们对教育教学改革有了更加清晰的认识。

2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了多节公开课。

各学科教师充分发挥自身优势，展示了独特的教学风格。

观摩课后，老师们针对课堂教学中的亮点和不足进行了热烈的讨论，共同探讨提高教学质量的途径。

3. 教学研讨针对教育教学中的热点问题，活动组织了分组研讨。

各小组围绕“如何提高学生课堂参与度”、“如何有效开展课外活动”等话题展开讨论，提出了许多具有针对性的意见和建议。

研讨会上的思维碰撞，为教师们提供了新的教学思路。

4. 教学经验分享活动期间，部分优秀教师分享了他们在教育教学中的成功经验。

他们从备课、课堂管理、学生辅导等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了借鉴和参考。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养。

通过专家讲座和教学研讨，教师们对教育教学改革有了更加深入的理解，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，增进了教师之间的友谊。

3. 提升了教学水平。

通过观摩优秀课例和教学研讨，教师们学到了新的教学方法和技巧，为提高教学质量提供了有力保障。

4. 增强了教师的责任感和使命感。

活动使教师们更加明确了自身的职责，激发了他们为教育事业贡献力量的热情。

公共管理学院召开学科建设研讨会

公共管理学院召开学科建设研讨会
7月21日，公共管理学院召开学科建设研讨会，对学院今后学科建设发展规划提建议，做规划。

学院领导及相关专业的博士参加会议。

会议对学院学科建设现状做了研判，对当前学科建设前沿问题、科研团队建设、学科建设经费及制度保障等学科建设发展中存在问题进行了深入剖析。

针对以上问题，学院通过讨论，对加强科研团队建设尤其是高层次人才队伍建设达成共识，认为在今后学院工作中，应当根据学科建设需要积极引进人才，凝练学科方向，加强科研团队建设；在制度保障方面，学院通过提供科研活动场所、科研奖励制度、及经费制度保障学科建设的发展。

本次会议促进了学院学科建设发展，为学院今后学科建设打下良好基础。

专业与课程建设研讨会讲话稿范文

专业与课程建设研讨会讲话稿范文尊敬的各位专家、教授、老师和各位同仁：大家好！我很荣幸能够在这个专业与课程建设研讨会上发表讲话。

作为一名教育工作者，我深知专业与课程建设的重要性，也清楚这对于我们的学生和教育事业的发展有着至关重要的影响。

一、回顾过去，总结经验首先，我们要回顾一下过去的工作，总结以往的经验，以便更好地推动专业与课程建设的发展。

过去的几年，我们一直以培养学生综合素质为目标，注重课程设置的可行性和学生的实际需求。

在实践中，我们也取得了一定的成绩。

然而，我们也应该看到，当前的教育环境和需求已经发生了很大的变化，我们需要进一步提升我们的专业与课程建设水平。

二、面对现实，把握机遇面对日益复杂多变的社会发展和教育需求，我们必须主动适应变化、把握机遇。

专业与课程建设要与时俱进，紧密结合社会需求和学生发展需求，注重培养学生的实践能力和创新精神。

我们可以借鉴国内外优秀教育案例，积极引进国外优质教育资源，推动课程更新和创新。

同时，我们也应该加强校内外协同，与企业、行业紧密合作，探索新的教学模式和专业发展路径。

三、提出建议，促进发展鉴于目前专业与课程建设面临的挑战和机遇，我提出以下几点建议：1. 加强师资队伍建设。

培养一支高素质的师资队伍是推动专业与课程建设的关键。

我们应该注重教师职业发展，提供更多的培训和学习机会，引进优秀的教育专家，提高整体教育水平。

2. 强化核心课程设置。

核心课程是学生综合素质培养的基础，我们要加强对核心课程的设计和管理，确保其内容与实际需求相吻合。

同时，我们也要注重课程的实施效果评估，及时调整优化课程内容和教学方法。

3.深化跨学科融合。

专业与课程建设需要跨学科的思维和合作。

我们应该鼓励学科交叉、跨专业的教学活动，培养学生的交叉学科思维和创新能力。

同时，加强学科之间的协同合作，形成优势互补，提高整体教育质量。

4.推广优质教育资源。

借助现代化技术手段，我们可以更好地推广和应用优质教育资源，扩大学生的学习渠道和学习资源。

学科建设新闻稿

创新学科建设，助力教育发展
——某某大学成功举办学科建设研讨会
2024年1月27日，某某大学成功举办了一场以“创新学科建设，助力教育发展”为主题的学科建设研讨会。

本次研讨会邀请了国内外知名专家学者、教育行政部门领导和校内外师生代表参加，共同探讨新时代学科建设的新理念、新方法和新路径，为推动我国教育事业高质量发展贡献力量。

在开幕式上，某某大学校长某某教授表示：“学科建设是高校教育工作的核心，是提高人才培养质量、提升科研水平、服务社会发展的重要途径。

在新时代背景下，我们需要不断创新学科建设，以适应社会发展的需求。

”
本次研讨会围绕学科建设的内涵、外延、机制、路径等多个方面展开了深入研讨。

与会专家学者就如何优化学科结构、推进学科交叉、激发学科活力、提高学科质量等议题提出了许多宝贵意见和建议。

在研讨会上，来自国外的知名学者某某教授分享了国外高校学科建设的成功案例，强调了学科交叉与创新在学科建设中的重要性。

他指出：“学科交叉与创新是推动学科发展
的关键，我们需要打破传统学科边界，促进多学科深度融合，以培养具有创新能力的高素质人才。

”
此外，教育行政部门领导也就学科建设发表了重要讲话。

教育部某某司长表示：“学科建设是一项系统工程，需要政府、学校、社会等多方共同努力。

教育行政部门将加大对学科建设的政策支持和资金投入，推动我国教育事业高质量发展。

”
本次研讨会的成功举办，为某某大学学科建设提供了新的思路和借鉴。

未来，某某大学将继续深化学科改革，创新学科建设，为培养更多优秀人才、推动社会发展做出新的贡献。

高校学科与专业建设发展研讨会发言稿

高校学科与专业建设发展研讨会发言稿尊敬的各位领导、教授、专家，亲爱的同事们：大家好！很荣幸能在这里与各位共同参加这次高校学科与专业建设发展研讨会，我代表某某大学向大家致以最热烈的欢迎和衷心的感谢。

当前，高校学科与专业建设的快速发展已经成为推动我国高等教育不断进步的关键因素之一。

学科特色建设、创新人才培养、专业结构优化等问题已经成为我国高等教育发展中的热点和难点。

因此，本次研讨会的召开无疑是对高校学科与专业建设的一次重要探讨和深入思考。

众所周知，高校学科的发展离不开学科特色的打造。

学科特色的建设需要靠高校以及教师们的共同努力。

首先，高校需要依据学科发展的趋势和社会需求，制定出科学合理的学科发展规划，明确学科目标和发展方向，并依此积极引进优秀人才、完善教学设施，提高学科水平和竞争力。

其次，作为一名教师，我们更要发挥好自身的专业优势，积极参与学科特色的建设。

我们要善于整合教学资源，挖掘和培养学科优势，创新教育教学模式。

此外，高校还应与企业、研究机构等密切合作，借助外部力量推动学科特色建设。

另一方面，在学科发展的过程中，创新人才培养模式至关重要。

创新人才培养是提升高校学科质量的重要手段，也是培养高素质人才的重要保障。

我认为，高校在人才培养模式上应该关注以下几个方面。

首先，要注重培养学生的创新思维能力和实践能力。

高校应通过科技创新和实践教学等方式，激发学生的创新潜能，培养学生解决实际问题的能力。

其次，要加强专业和实际应用的结合。

在培养过程中，高校应该加强与企业、行业等的合作，提供更多实践机会，让学生能够更好地适应工作需要。

最后，要注重综合素质的培养。

学科知识只是学生素质的一部分，高校还要注重学生的思想道德品质、人文素养等方面的培养。

通过多元化的培养方式，使得学生能够全面发展，具备良好的综合素质。

此外，专业结构的优化也是高校学科与专业建设的一项重要任务。

随着社会的发展，新兴行业和岗位层出不穷，对专业人才的需求也在不断变化。

专业建设研讨会领导发言稿

大家好！今天，我们在这里召开专业建设研讨会，旨在共同探讨如何加强专业建设，提高人才培养质量，推动学校教育事业的发展。

在此，我谨代表学校，向各位领导、专家和同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就，为我国经济社会发展提供了强大的人才支撑。

然而，在新的历史时期，面对全球化的挑战和国内经济社会发展的需求，我国高等教育仍存在一些问题，如专业设置与市场需求脱节、人才培养模式单一、教学质量有待提高等。

因此，加强专业建设，提高人才培养质量，成为我国高等教育发展的当务之急。

首先，我们要明确专业建设的目标。

专业建设应以市场需求为导向，培养适应经济社会发展需要的高素质人才。

为此，我们要：1. 深入开展市场调研，了解行业发展趋势和人才需求，优化专业结构，调整专业设置。

2. 加强专业内涵建设，提高专业教学水平，注重培养学生的实践能力和创新能力。

3. 加强师资队伍建设，引进和培养高素质的师资力量，提升教师的教学水平和科研能力。

4. 完善专业评价体系，建立科学、合理、全面的评价机制，促进专业建设的持续发展。

其次，我们要加强专业建设的保障措施。

为此，我们要：1. 加大政策支持力度，为专业建设提供良好的政策环境。

2. 加大资金投入，确保专业建设所需资金得到保障。

3. 加强校企合作，拓展专业建设渠道，实现资源共享。

4. 加强国际交流与合作，引进国外先进的教育理念和教学模式，提升我国专业建设的国际化水平。

最后，我要强调，专业建设是一项系统工程，需要全校上下共同努力。

在此，我提出以下几点要求：1. 各部门要高度重视专业建设，加强组织领导，明确责任分工，形成合力。

2. 各学院要结合自身实际情况，制定专业建设规划，明确专业建设目标、任务和措施。

3. 全体教职工要积极参与专业建设，不断提高自身素质，为专业建设贡献力量。

4. 全校上下要树立全局观念，形成共识，共同推动专业建设取得实效。

我相信，在各位领导、专家和同仁的共同努力下，我们一定能够推动学校专业建设取得新的突破，为我国高等教育事业的发展做出更大的贡献！最后，预祝本次研讨会圆满成功！谢谢大家！。

专业建设研讨会新闻稿

专业建设研讨会新闻稿引言专业建设研讨会是为了促进专业领域的发展和提高专业人员的素质而举办的会议。

本次研讨会旨在汇集各领域的专业人才，探讨专业建设方面的新思路和方法，进一步推动专业发展的进程。

一、背景介绍随着社会的发展和进步，各个行业的专业要求也在不断提高。

专业建设成为企业和组织提高竞争力的关键因素之一。

为了适应这一发展趋势，本次研讨会将汇集各行业的专家学者，分享他们在专业建设方面的研究成果和实践经验。

二、会议日程1. 开幕式开幕式上，主办方将发表致辞，介绍本次研讨会的目的和意义，并宣布本次会议的日程安排。

同时，还将邀请一位知名专家发表开幕演讲，为本次研讨会拉开序幕。

2. 主题演讲本次研讨会将围绕专业建设的核心议题展开。

在主题演讲环节，邀请了多位专家学者，他们将就专业建设的重要性、发展趋势和创新方法等方面进行深入阐述。

(1) 专业建设的重要性在这一环节，专家们将介绍专业建设对于企业和组织的重要性。

他们将从多个角度出发，探讨专业建设对于组织的影响，以及如何通过专业建设提高竞争力和创造价值。

(2) 专业建设的发展趋势专业建设的发展离不开时代背景和社会需求的变化。

本次研讨会将邀请专家学者分享他们对于专业建设发展趋势的研究和观察，以期为与会者提供有益的参考。

(3) 专业建设的创新方法为了适应快速变化的市场和技术环境，专业建设也需要创新思维和方法。

本次研讨会将聚焦于专业建设的创新方法，并邀请专家学者分享他们在这方面的研究成果和实践经验。

与会者将有机会学习并借鉴这些创新方法，为自己的专业发展提供新思路。

3. 分组讨论本次研讨会将设置分组讨论环节，与会者将按照自己的专业领域进行分组，深入探讨专业建设的具体问题和解决方案。

每个小组将由一位专家学者带领，协调讨论的进行，以确保讨论的深入和成果的实际可行性。

4. 总结发言研讨会将以总结发言的方式结束。

在这一环节，各分组的组长将汇报他们小组的讨论成果和研究收获。

专家学者们将就这些成果进行点评，并对未来的专业建设发展提出展望和建议。

专业建设研讨会发言稿题目

专业建设研讨会发言稿题目尊敬的各位领导、专家和各位同仁：大家好！今天，我们在这里举行了一场专业建设研讨会，就我国当前的建设工作进行深入讨论和交流。

我感到非常荣幸能够站在这里向大家发表演讲。

首先，我想说的是，当前我国建设领域正处在一个快速发展的时期，我们面临着许多挑战，同时也迎来了许多机遇。

因此，我们必须认真思考，积极探讨，共同找到解决问题的办法，为建设事业的发展贡献自己的力量。

建设研讨会是一个非常重要的平台，它能够汇集各方意见，推动建设领域的发展。

在今天的研讨会上，我们不仅可以听到各位专家学者的精彩演讲，还可以结合自己的工作经验，交流心得体会，达成共识，为建设事业的发展注入新的动力。

因此，我希望大家能够积极参与研讨会的各项议程，踊跃发言，共同探讨建设领域的发展方向和未来发展路径。

首先，我想谈一下我国建设领域所面临的挑战和机遇。

当前，我国建设事业正处在一个飞速发展的时期，城市建设、基础设施建设、工业园区建设等方面都取得了长足进步。

然而，与此同时，我们也面临着一些严峻挑战，如人口城市化带来的压力、资源环境的紧缺、建设质量安全问题等。

同时，新技术、新业态的不断涌现，为建设领域带来了新的机遇和挑战。

因此，我们需要从全局出发，站在战略高度，加强顶层设计，提高规划的科学性和针对性，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，促进产融结合，构建和谐稳定的建设市场秩序。

其次，我想谈一下我国建设领域的发展方向。

我认为，当前，建设领域的发展方向应该是“绿色、智能、可持续”。

一方面，我们要加大对环保技术的推广应用，减少对资源环境的污染，推动建设业向绿色化、低碳化方向发展。

另一方面，我们还应该加大对智能技术的研发和应用，将人工智能、大数据、云计算等技术与建设业融合，提高建设工作的智能化水平。

同时，我们还要注重可持续发展，加大自然资源的保护力度，促进经济与生态平衡发展，确保建设事业的可持续发展。

最后，我想谈一下我国建设领域的未来发展路径。

促内涵提升我院召开专业群建设交流研讨会简报-概述说明以及解释

促内涵提升我院召开专业群建设交流研讨会简报-范文模板及概述示例1:标题：促内涵提升：我院召开专业群建设交流研讨会简报引言：在高等教育的当今时代，提升学院的内涵发展已成为教育界的共同关注点。

为了加强专业群建设，我院于近期召开了一次专业群建设交流研讨会。

本文将对研讨会的主要内容进行简报，旨在分享我们在推动内涵提升方面的经验与启示。

会议背景：作为一所高等学府，我院一直坚持以学生发展为中心，注重内涵提升的推动。

为此，我们积极开展专业群建设，通过交流研讨会的形式，集思广益，寻求共同发展之道。

会议内容：1. 主题演讲：砥砺前行，迈向内涵发展之路在会议的开篇，院长发表了主题演讲，重申了内涵发展的重要性，强调了专业群建设的紧迫性，激发了与会者积极参与讨论的热情。

2. 专家分享：探讨内涵发展的重要指标与评估体系会议邀请了几位内涵发展领域的专家，分享了他们在评估内涵发展方面的研究成果。

与会者们对专家的发言表示高度关注，并提出了一些问题和建议。

3. 小组讨论：分享经验，探索内涵发展之路为了进一步与会者之间的互动，会议设置了小组讨论环节。

不同专业间的教师们分享了各自在内涵发展方面的经验和做法，并探讨了如何通过专业群建设来提升学院的整体内涵。

4. 总结与展望：共创内涵提升新未来会议圆满结束时，主持人对会议进行了总结，并指出了未来专业群建设需要进一步努力的方向。

与会者们纷纷表示，通过这次交流研讨会，他们对专业群建设的重要性有了更深刻的认识，同时对学院内涵提升的未来充满了信心。

结论：通过我院召开的专业群建设交流研讨会，我们不仅加深了对于内涵发展的理解，还激发了师生们共同努力的动力。

今后，我们将进一步加强专业群建设，以期实现学院内涵提升的长远目标。

相信在全体师生的共同努力下，我院的发展必将迈上新的台阶，取得更为辉煌的成就。

示例2:标题：促进内涵提升：我院召开专业群建设交流研讨会简报导语：为了促进我院专业群建设的发展，提升教学质量和研究水平，近日，我院召开了一场专业群建设交流研讨会。

专业建设研讨会新闻稿

专业建设研讨会新闻稿
**专业建设研讨会新闻稿**
2021年3月20日，由中国建筑学会主办的“中国建筑专业建设研讨会”在北京成功举行。

本次研讨会旨在促进中国建筑专业人才培养的探讨和交流，加强建筑教育和实践的紧密联系。

来自全国各地的建筑界知名专家和学者、企业界人士和政府相关部门的负责人出席了本次研讨会，共同探讨中国建筑专业的未来方向和发展趋势。

在开幕式上，中国建筑学会常务副会长李华介绍了本次研讨会的背景和目的，并表示希望通过此次研讨会，推动中国建筑专业的发展和进步。

同时，他还强调了中国建筑业在经济建设中的重要性，强调了建筑专业人才的培养和创新的重要性。

随后，来自清华大学、中国建筑设计研究院和中国城市规划设计研究院等单位的专家学者发表了主题演讲，探讨了当前中国建筑专业面临的挑战和机遇。

他们从不同的角度出发，深入分析了当前建筑市场的形势和建筑专业的未来方向，为推动中国建筑专业的发展提供了宝贵的思路和经验。

除此之外，研讨会还举办了多个分论坛。

不同专业的专家和学者在分论坛中深入探讨了建筑专业在不同领域的发展，包括建筑设计、工程管理、城市规划等。

此次研讨会充分发挥了学术交流的作用，为推动中国建筑专业的发展提供了重要的平台。

与会专家和学者表示，当前中国社会发展迅速，建筑行业也面临着很多新的挑战。

他们希望通过更多的探讨和交流，为中国建筑的未来发展提供更多的思路和方法。

同时，他们还呼吁各级政府和建筑企业加强专业人才的培养和创新，共同推动中国建筑专业的发展和进步。

总之，此次研讨会为中国建筑专业的发展带来了新的机遇和挑战。

我们相信，在不久的将来，中国建筑专业将会得到更加快速和健康的发展。

贵州省新建本科院校化学（化工）学科建设暨实验室建设研讨会新闻稿

贵州省新建本科院校化学（化工）学科建设暨实验室建设研讨会新闻稿第一篇：贵州省新建本科院校化学(化工)学科建设暨实验室建设研讨会新闻稿贵州省新建本科院校化学（化工）学科建设暨实验室建设研讨会新闻稿2012年4月20-22日，贵州省新建本科院校化学（化工）学科建设暨实验室建设研讨会在贵州省毕节学院化学与化学工程学院召开，西南大学化学与化学工程学院、贵州大学研究生院领导同志出席会议并作专题讲座，贵州师范学院、六盘水师范学院、遵义师范学院等九所本科院校的领导和负责人参加了会议。

化学（化工）学科建设暨实验室建设专题讲座由毕节学院副院长梁杰教授主持，毕节学院院长张学立教授致欢迎辞，与会代表听取了西南大学化学与化学工程学院副院长马学兵教授所作？？专题讲座，贵州大学研究生院院长曹建新教授作专题讲座，并进行了富有成效的互动交流。

化学（化工）学科建设暨实验室建设交流研讨会有毕节学院化学与化学工程学院院长杨玉琼教授主持，贵州师范学院、六盘水师范学院、遵义师范学院、铜仁学院、兴义学院、安顺学院、凯里学院、黔南师范学院和毕节学院等九所本科院校主要领导人g。

一致认为，在中央大力支持贵州全面发展的机遇期，省内新建本科兄弟院校齐聚一堂，讨论学科建设和实验室建设，很及时也很有必要，会议必将有力推动参会单位的学科建设进程，对省内的高等教育发展做贡献。

会议达成了一下共识：1.新建本科院校在专业设置的精准定位导致学生就业面过窄的问题上需要深入考虑，积极寻找最佳平衡点，努力保护学生的切身利益；各兄弟院校在新增专业的设置上应更加贴近所在地域经济发展和自然资源实际，并加强协调配合。

2.新建本科院校应在实验室硬件建设和管理方面积极探索、锐意创新，努力寻找适合的建设模式和管理方式，建立健全实验室管理制度和运行机制，努力拓展仪器设备使用效率，充分调动科研积极性，以科研带动教学，以教学促进科研。

3.新建本科院校特别是化学专业应积极探索开放性实验教学模式，重视学生主体地位、重视对问题的提出和解决过程、重视资源的利用开发、重视学生间的团结协作，努力培养学生的创新能力和实践能力与会代表一致认为，新建本科院校在学科建设上并无现成模式可借鉴，需要“摸着石头过河”，各兄弟院校需要加强协调配合，互相帮助，互相学习。

新建高职院校专业建设论证会简讯稿

新建高职院校专业建设论证会简讯稿新建高职院校专业建设论证会近日于报告厅召开。

为进一步加强专业建设与改革，科学编制“十四五”专业建设规划，下午，在图文信息楼第一会议室召开专业建设委员会会议。

学校副校长张进忠出席会议，会议由教务处处长王倩嵘主持，专业建设委员会成员、各专业负责人、行业专家代表参加会议。

会议听取了“十四五”专业建设规划草案编制、拟新增专业论证及产业学院建设推进等有关情况的汇报。

与会委员对“十四五”专业建设总的指导思想、建设目标、总体思路等进行了认真的分析和讨论，对计入规划的拟建专业进行了逐个讨论，提出了拟新增专业意见建议，副校长做了总结讲话。

副校长指出，专业建设规划编制是学校“十四五”规划的重要组成部分，关乎到学校今后五年总体建设发展，确保规划的前瞻性、科学性和可行性非常重要。

学校党委高度重视规划的编制工作，明确要求专业建设规划要紧扣服务河南经济社会发展，突出前瞻性、科学性，使专业建设由医药卫生领域不断向医药卫生、健康促进、养老托幼等社会急需的领域拓展。

他强调，专业建设是职业高等教育的核心内涵，专业建设委员会要发挥好专家作用，积极参与到各学院专业建设工作中来，在实验实训、教师队伍、课程体系等建设方面给予指导，在促进学校专业建设上台阶、上水平上发挥作用。

他要求，各位专业带头人，要潜下心来认真研究专业在建设发展特别是随着行业发展和岗位对人才需求的新变化，对课程体系、教育教学提出的新要求，使专业链更好对接产业链，使人才链更好对接岗位需求。

他指出，目前我校专业设置不够完善，专业结构有待进一步优化，“大”专业优势不突出，“小”专业特色不明显，专业“群”的理念不牢固。

他强调，要进一步落实二级学院办学的主体任务，建立专业动态调整的优化机制，围绕实验实训基地建设和双师型教师队伍建设这两大专业建设的核心要素，加大投入，提质培优，通过产业学院建设，深化产教融合，密切校企合作，切实通过“十四五”专业建设规划的实施，使学校整体办学水平实现质的飞跃。

2020.6.3专业建设研讨会

为加快专业建设，提升教学质量，促进内涵建设，6月3日下午，交通运输系新能源汽车专业建设专题研讨会在办公楼三楼会议室召开。

本次研讨会旨在探讨专业建设发展思路，制定人才培养方案等。

安徽省职业与成人教育学会汽车专业专家委员会委员宋晓敏、徐小东、王晓斌应邀参加研讨会，学院党委书记、院长徐黎，党委委员、副院长施继芳，交通运输系主任范维庆及系部骨干教师一同参加研讨。

徐黎致辞，欢迎各位专家教授百忙之中来到我院为交通运输系新能源汽车专业建设传经送宝，恳请各位专家教授结合行业对人才培养的需求为交通运输系新能源汽车专业的发展做出诊断、提出建设性的意见。

希望交通运输系根据新能源汽车专业发展现状，提出专业建设和发展中的重点与难点问题，向各位专家深入征询寻求良方，并且在听取专家建议的基础上，认真做好专业人才培养方案修订工作，为专业内涵建设打下坚实基础。

施继芳介绍了学校新能源汽车专业建设的设想和师资状况，阐明了新能源汽车专业建设将对学校新型专业建设和发展起着重要的推动作用。

宋晓敏教授在研讨会上就新能源汽车专业建设从国家战略、地方政策、发展前景等方面分析了新能源汽车行业的发展趋势、核心课程体系建设、高职类新能源汽车专业技能大赛等情况，同时还对人才培养模式等问题提出了建设性意见。

徐小东教授对我院新能源专业人才培养方案提出了宝贵意见，提出要将职业技能等级证书融入课程体系，实训室建设要与1+X证书制度考试项目相融合，建议新能源汽车专业建设要有配套的理实一体化教室。

研讨会上，范维庆对新能源汽车专业实训室场地规划与功能区建设方案、淮南师范学院应用技术学院新能源汽车专业人才培养方案等问题与各位专家进行交流。

骨干教师也相继踊跃发言，并与专家们积极互动，进一步明晰了新能源汽车专业建设和发展方向。

此次研讨会在各位专家的精心指导下，双方共商人才培养大计，将对我院提高人才培养方案的科学性、增强人才培养的实用性发挥积极有效的作用。

专家们还非常用心地实地考察了我院新能源汽车专业规划用地，从经济性、实用性、合理性、美观协调性等方面提出合理化建议。

信息工程系专业建设研讨会新闻稿

信息工程系专业建设研讨会新闻稿华南理工大学信息工程系于某日举行了一次关于专业建设的研讨会。

此次研讨会邀请了来自全国各地的多位专家学者和业界人士，就信息工程专业的教学内容、研究方向、人才培养等方面进行了深入的探讨和交流。

首先，与会嘉宾就信息工程专业的课程设置和内容进行了讨论。

与会专家表示，应该注重信息工程专业的实践性和应用性，通过课程设置和教材选择，培养学生的实际操作能力和创新能力，更好地适应未来信息技术的快速发展。

随后，与会专家还就信息工程专业的研究方向、科研项目以及实习实践等问题进行了交流。

与会嘉宾一致认为，信息工程专业应紧跟时代发展，注重前沿技术研究和应用创新，同时加强与企业的沟通和合作，让学生更好地了解工业界的需求和发展趋势。

最后，与会专家对信息工程专业的人才培养提出了自己的看法和建议。

他们认为，信息工程专业应注重培养学生的团队合作能力和创新思维，同时加强实践环节，让学生在实践中掌握专业知识和技能。

此次信息工程系专业建设研讨会的召开，促进了信息工程专业的教学和研究水平的提高，为培养更具竞争力的信息工程专业人才奠定了坚实的基础。

建筑方案设计讨论会通讯稿

建筑方案设计讨论会通讯稿建筑方案设计讨论会通讯稿亲爱的各位设计师、建筑师和观众们：大家好！首先，我代表组委会向大家致以诚挚的问候和热烈的欢迎。

感谢大家能够参加本次建筑方案设计讨论会，为我们呈现了一场精彩的交流和思想碰撞的盛宴。

本次讨论会旨在促进设计师们之间的交流与合作，推动建筑领域的创新与发展。

无论是在设计理念上，还是在材料选用、施工技术、绿色环保等方面，我们都希望通过这次讨论会的平台，能够激发出各位设计师们的灵感和创造力。

首先，我想就本次讨论会的主题——“城市公园设计”的重点内容进行简要介绍。

随着城市化进程不断加快，城市内的开放空间越来越受到人们的关注。

城市公园的建设不仅能够提供人们休闲娱乐的场所，还能改善城市环境质量，提升人们的生活品质。

在本次讨论会中，我们特邀了国内外知名的建筑师和设计师们，分享他们在城市公园设计方面的经验与见解。

他们将从不同的角度出发，讲述自己在公园设计中所注重的细节，以及如何通过创新的设计理念，打造独特的城市公园。

除了专家的演讲和分享，我们还设立了分组讨论的环节，希望能够为各位设计师们提供一个深入交流的机会。

在这里，你们可以与其他设计师们分享自己的设计理念，也可以借鉴他人的经验和建议，相互启发，共同进步。

此外，为了增加讨论会的互动性，我们还特地准备了展览和展示环节。

这里将展示一系列优秀的城市公园设计案例，希望能够给大家带来灵感和创作的启示。

同时，我们也鼓励各位参会者在展览区进行交流与交流，共同探讨最佳的城市公园设计方案。

最后，我想再次感谢各位的到来，也感谢组委会和工作人员的辛勤付出。

希望通过本次讨论会，能够激发出更多的创意和思考，为城市公园设计注入新的活力和灵感。

让我们共同努力，为打造更美好的城市环境而奋斗！祝本次讨论会圆满成功，谢谢大家！此致敬礼！组委会谨上。

我校召开专业建设暨高职新专业申报研讨会

我校召开专业建设暨高职新专业申报研讨会根据学校2014年高等职业院校人才培养评估整改工作安排，5月28日，评建办组织召开了专业建设暨高职新专业申报研讨会。

参加本次会议的有校长戴伟、副校长田一平、冯刚、刘新祥、校长助理刘鸿飞等校领导，以及各二级学院教学院长、基础部部长、评建办正/副主任、专业带头人及评建办全体人员。

会议由校长助理刘鸿飞主持。

会上，评建办王忠主任就专业建设及新专业论证做了发言。

他指出：专业是大学的骨架，办学就是办专业。

我校自08年开设高职专业以来，高职专业建设已初具规模。

从总体上来看，专业群构建基本合理，已从规模发展步入内涵建设的轨道。

但随着时代的发展，各专业人才需求状况、结构比例已发生巨大变化，导致有的专业发展势头不明显，甚至开始萎缩。

因此，在讨论增设新专业的同时，有必要对现有专业的设定与调整进行研究讨论。

他提出了三点建议：1.增设新专业应当慎之又慎，绝不可盲目跟风。

新专业申报必须慎重，应根据我校的办学优势，切合区域及周边经济发展，结合国家重点产业、新兴产业和地方特色产业发展的需要来进行专业设置。

2.调整改造不景气专业。

根据经济社会发展情况，对老专业进行实时的调整改造，对萎缩、招生、就业不景气的老专业要有计划的进行“关、停、并、转”。

在最近一两年内对全校的专业进行调研论证，调整改造弱势专业、淘汰连续几年招生不景气的专业，扭转我校目前专业建设不均衡的尴尬局面。

3.整合实习实训资源，提高资源利用率。

目前，各专业实训建设投入不平衡，对实训条件建设的投入应科学合理，充分利用设备资源。

（1）整合资源，构筑专业共享实训平台，形成资源共享机制，使资源利用率最大化，资源重复建设最小化。

（2）以服务专业群为目的，建设校内实训基地。

学校的实训中心应以专业群为基础进行整体构建，围绕重点、特色专业进行规划建设，再适度拓展其它的专业实训室，形成综合实训资源。

（3）以校外实训基地为补充，拓展专业实训平台，合理减少实训基地建设成本。

专业与课程建设研讨会讲话稿范文

专业与课程建设研讨会讲话稿范文(共4页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-专业与课程建设研讨会讲话稿范文（专业与课程建设研讨会讲话稿模板）强化专业与课程建设，提高教育教学质量一、召开专业与课程建设研讨会的目的和意义近年，学院实现了跨越式发展，已从规模发展转向内涵建设的轨道上来。

本次会议的目的为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》以及《XXX中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和学院十二五规划，立足学院实际，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升学院职业教育能力，促进学院专业与课程建设改革。

围绕“创新型高技能人才培养模式与实训教学改革”这一主题，深入探讨学院人才培养和教学改革过程中的热点、难点问题。

我们学院现在学生人数逐年递增，目前在校生已近万人（9430人），专业数量达到42个，拥有9个省级品牌专业，19个院级品牌专业，15门省级精品课程，56门院级精品课程，公共实习实训基地24个，校内专业实习实训基地78个，校外实习实训基地90个，这些都是我们在专业与课程建设方面引以为豪的成绩。

但是高职教育的生源急剧下降导致高职教育内部的竞争更加激烈，以质取胜是增强学院竞争力的重要武器。

这个“质”就是教育教学质量，也就是我们今天提到的专业与课程建设的质量。

我们现在花这么长的时间和精力去探讨学院未来几年的专业与课程建设是适应形势的需要，也是提高教育教学质量、提升学院人才培养水平的关键举措。

二、专业与课程建设中有关问题的思考这次研讨会从12月21日到今天历时一周，我们去了兄弟院校化工职业学院进行了实地参观考察，学习了他们在骨干校建设中所做得工作，也听取了企业界专家对于高职院校校企融合实践育人等方面的讲座，同时系部也召开了专门研讨会议，结合专家报告、实地考察情况形成了系部对学院专业与课程建设的意见和建议。

通过上午的座谈，我看到很多系部教学负责人对本次研讨会反响强烈，积极建言献策，为学院的专业与课程建设提出了许多宝贵意见。