计算机职业道德考试题1

计算机职业道德考试试题

姓名：性别：班级：学号：

一、填空：（每空2分，共30分）

1、和是儒家文化中两大根本性的道德元素，可谓总体价值观中的核心价值观。

2、全国人大、国务院和国务院的各部委等具有立法权的政府机关制定了一批管理计算机行业的法律法规，比较常见的如《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、、、

等等。

3、从事新闻、出版以及电子公告等服务项目的互联网信息服务提供者，应当记

录及其发布时间、互联网地址或者域名。

4、思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的和。

5、职场新人五大心态误区：自卑、恐惧；；；嫉妒；孤独。

6、社会主义职业道德的基本规范包括：爱岗敬业；；办事公

道；；

7、健康应包括身体健康、、社会适应良好和道德健康。

8、对于一个国家的治国而言，法治和从来都是相辅相成、相互促进的，二者缺一不可，更不可偏废。

二、判断题（在题后的括号内打√或×；每小题2分，共20分）

1.物质决定意识，所以我们的信仰和道德应当服从于客观规律，服从于人与自然的和谐相处（）

2. 道德是判断一个行为正当与否的观念标准。道德是调节人们行为的一种

社会规范（）

3. 法律是道德的底线，计算机职业从业人员职业道德的最基本要求就是国家关于计算机管理理方面的法律法规（）

4. 软件工程师不能与雇主或客户的利益冲突（）

5. 道德就其主体部分而言，是不会随着经济的发展自然而然提高的，必须

从外部灌输，加强教育。（）

6. 法治和德治属同律范畴（）

7. 在阶级社会中，道德是指维护统治阶级利益的行为规范，

它是统治阶级根据自身利益的需要而创造的精神产物。（）

8. 心理健康和不健康之间有绝对的界限。（）

9. 只有发生个人利益与他人利益和整体利益关系，而且人们自觉意识到这种关

系时，才会出现道德问题。（）

10. 道德得以产生的客观条件和主观条件是人类通过劳动形成的。（）

三、名词解释（每小题5分，共15分）

1.职业道德

2.四维八德：

3.职业意识

四、简答题（每小题5分，共15分）

1.行为规范意义上的道德定义

2 职业道德四个主要特点

3.成为企业人的七项法则

五、论述（每小题10分，共20分）

1.道德的主要功能

2.计算机职业从业人员职业道德的核心原则

一、填空

1、仁；义

2、《计算机软件保护条例》，《互联网信息服务管理办法》，《互联网电子公告服务管理办法》

3、提供的信息内容

4、重要内容；中心环节

5、害怕犯错误；期求宽容

6、诚实守信，服务群众，奉献社会

7、心理健康

8、德治

二、判断

1、√

2、√

3、√

4、×

5、√

6、×

7、√

8、×

9、√ 10、√

三、名词解释

1、所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。

2、四维：礼、仪、廉、耻；八德：忠孝、仁爱、信义、和平。

3、职业意识是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，它包括两个不可分割的方面：一是自己对自己现状的认识，二是自己对职业的期望。

四、简答

1.行为规范意义上的道德定义

定义1：由个体自我意识为起始，引影到群体当中，形成的《精神》《语言》《行为》宏观性微略统一，即为道德。

定义2：道德就是脱离人的自然属性而适应人的社会属性。（这里说的人的自然属性，实质就是动物性。）

定义3：道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。

定义4：道德，指衡量行为正当与否的观念标准。一个社会一般有社会公认的道德规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。

2职业道德四个主要特点

（1）在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职

业行为上的道德准则。

（2）在表现形式方面，职业道德往往比较具体、灵活、多样。它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言以及标语口号

这类的形式。

（3）从调节范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力，另一方面它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。

（4）从产生效果来看，职业道德既能使一定的社会或阶组的道德原则和规范“职业化”，又能使个人道德品质“成熟化”。

3.成为企业人的七项基本法则?

1态度决定一切；2目标高于一切；3能力创造价值；4兴趣制造快乐；5方法决定速度；6行动成就事业；7环境蕴藏机遇!

五、论述（每小题10分，共20分）

1. 道德的主要功能：

１．认识功能—一道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。

２．调节功能—一道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

３．教育功能—一道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。

４．评价功能—一道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。

５．平衡功能—一道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自然的态度，调节自身的行为。环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源，发展社会生产，维持生态平衡，积极治理和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。

2.计算机职业从业人员职业道德的核心原则

原则一公众软件工程师应当以公众利益为目标。

原则二客户和雇主在保持与公众利益一致的原则下，软件工程师应注意满足客户和雇主的最高利益。

原则三产品软件工程师应当确保他们的产品和相关的改进符合最高的专业标准。

原则四判断软件工程师应当维护他们职业判断的完整性和独立性。

原则五管理软件工程的经理和领导人员应赞成和促进对软件开发和维护合乎道德规范的管理。

原则六专业在与公众利益一致的原则下，软件工程师应当推进其专业的完整性和声誉。