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2、语言行动描写：语言行动是心理的外在 表现形式，人物的心理通过语言行动向外界 传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行 动就会扭曲，就会与平时不同。
如： 试卷静静地反躺在桌上。我用有点 颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入 我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我 一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随 着“啪”的一声，我看到了我的分数──48， 可怜的“48”，我“唉”的 一声便瘫在了桌 上。
总之，一个人有什么特点，就会有什么样的神态， 就会有什么样的语言动作，就会有什么样的内心 活动，就会做什么事。所以选择典型事例，描写 人物的外貌、语言动作和内心活动，是写出人物 特点的最基本的办法。
考场优秀作文要求：
1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。
2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好 用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短， 不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。
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写人文章写作技巧：
写人最要紧的是把人写活，要写出每个人的个性特点，切不可千人一面。 例如：我的妈妈是双眼皮，两只眼睛水汪汪的，眼睛下面是鼻子…… 为啥每个人都是长成一个样的？？ 在我们的生活中，虽然大家都积极向上，都在完成着同样的学习任务，参加 着共同的活动，但是彼此是不会完全一样的，总会在许多方面显示出差异来。 例如有人特别热心；有人非常讲信用；有的人办事有头有尾，很有责任心；有 的人特别爱惜东西；有的人心里总憋不住话，有什么讲什么……但是，由于大 家天天相见，天天相处，许多事见多了，习惯了，反而觉察不出来了。这就要 求我们定下心来，细细捉摸，细细品味，从中捕捉人物的特点。
叫写人文。
写人最关键的就是抓住人物的特 点。常见的描写方法有：
1、肖像描写。肖像描写其实就是外貌描写， 就是要具体描绘人物的外貌特征（音容笑貌、神情 姿态、衣着服饰等）。目的在于展示人的性格特点 和精神面貌，同时要注意人物的年龄、身份、生活 习惯等要素，不能“千人一面”，毫无生气。
片段一： 姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出
这是某位同学的一段作文，写的是他知道考试成 绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”、 “很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张， 有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的 描写。
思考：如何进行具体可感的心理描写呢？
1、内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。
如： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛， 上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看 电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想 着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看 了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下 留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我 不及格啊！”
片段： 他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，
原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般 朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到 右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说 时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起 来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后 “嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......
3、心理描写。常见的心理描写有人物的内心独白， 比如“我”的自言自语或内心默念；还有借人物的 幻觉或梦境等间接手法表现出人物特殊的心理活动； 另有直接交代和说明心理活动，这种方法常用 “想”“觉得”“认为”等词语来表达。
片段： 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在
拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试 卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”
3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情 感真挚.自然。
4.语言生动尽可能450字以上）。
外貌描写
要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。
▪ 例子：1 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆 着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像 望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的， 就像一个怀孕的孕妇！它最爱吃西瓜的！猜 它是谁？
3、语言描写。在描写人物的语 言时，应该符合人物的特征，要力 求准确、生动、口语化，要通过语 言反映出人物的性格、内心活动和 精神面貌等。
写人
直接描写：外貌（特点） 语言（精炼） 动作（动词准确） 神态（传神）
心理（细腻）
1、爱“唠叨”的奶奶 2、我最敬佩的人
我敬佩的人
我敬佩的人 要说我敬佩的人，那当然是我的好朋友蔡祯啦！她个子不高，那 双水汪汪的大眼睛充满了求知欲。
了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只 眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活 泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的 密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。
2、动作描写。动作描写就是对人物的动作行为、 举手投足的描写。动作是人的精神状态的表白，人物 的动作最容易表现其性格特征。动作描写要准确具体， 因为把人物的动作写好了，人物才会栩栩如生，文章 的内容才更丰富。
要描写人物特点，就要懂得描写人物特点的方法。方法很 多：首先是选择典型事例表现人物特点，这是一个最重要 的方法。一个人有什么特点，不能靠空洞的词语去形容。 有一句话叫“事实胜于雄辩”。你说某某能干，请拿出事 实来，让别人信服。一般的事实还不行，越是典型事例越 有说服力；其次是通过外貌描写表现人物特点。人物的外 貌，总与他的生活环境、性格爱好等有密切关系，能反映 人物内心世界和性格特征；还有通过语言动作、心理活动 的描写，表现人物特点。俗话说“察言、观色、看行动”， 人物的语言动作、心理活动，更能表现人物的特点和品质。
2 他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又 圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可 爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵 的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴 ，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最 有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型， 走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵 。
什么是写人作文？
以表现人物、刻画人物的性格 、特点、特长、兴趣、爱好、 思想品质等以人物为主的文章