南京新华电脑专修学院计算机操作基础第29课-资源管理器
计算机应用基础零起点培训之资源管理器
计算机应用基础零起点培训之资源管理器计算机应用基础零起点培训之资源管理器计算机是现代人生活和工作中必不可少的工具，然而，很多人对计算机的操作还存在一定的困难和不熟悉。
这时，进行计算机应用基础培训就显得尤为重要。
在计算机应用基础培训中，资源管理器是一个不可忽视的部分。
本文将从以下几个方面介绍资源管理器的使用方法，帮助初学者更好地掌握计算机的基础知识。
一、资源管理器的定义资源管理器是Windows操作系统中的一个非常常用的系统工具，它可以帮助系统用户管理计算机中的文件和文件夹。
通过资源管理器，我们可以访问本地磁盘、光驱、文件共享等设备和资源，对它们进行删除、复制、移动、重命名等操作，方便用户对计算机上的数据进行管理。
二、资源管理器的基本界面及功能1. 资源管理器的基本界面当打开资源管理器时，左侧是一个树形目录，右侧则是当前目录下的所有文件和文件夹。
用户可通过该界面来查看计算机上的所有存储设备和文件。
2. 资源管理器的基本功能资源管理器最基本的功能是对文件和文件夹进行查看、打开、复制、粘贴、删除、创建、移动、重命名等操作。
其中：(1) 查看文件和文件夹：用户可以在资源管理器中查看当前所在目录里的文件和文件夹。
(2) 打开文件和文件夹：选择要打开的文件或文件夹，在资源管理器窗口上单击两下即可打开。
(3) 新建文件和文件夹：选择要新建的位置，点击右键，选择“新建”，然后选择要新建的文件或文件夹。
需注意：如果要新建的文件夹已经存在，则系统将会拒绝新建。
(4) 复制文件和文件夹：选择要复制的文件或文件夹，点击右键，选择“复制”，然后选择要复制到的位置，在选择的位置点击右键，选择“粘贴”。
(5) 移动文件和文件夹：选择要移动的文件或文件夹，点击右键，选择“剪切”，然后选择要移动到的位置，在选择的位置点击右键，选择“粘贴”。
(6) 删除文件和文件夹：选择要删除的文件或文件夹，在其上右击，然后选择“删除”。
删除时需谨慎，以免误删重要文件和信息。
南京新华电脑专修学院(第七章)计算机操作基础第37课-Windows XP中的常规工具软件
方法：执行“文件 →打印”命令，进行打印设置，
“确定”即可。
8
本节课程结束
文本的移动（ Ctrl+X→Ctrl+V ） 文本的复制（Ctrl+C → Ctrl+V）
5
一、记事本
4、文本的基本操作 文本的删除（选中后按Delete 键） 文本的查找（Ctrl + F ） 文本的替换（Ctrl + H ） （或执行编辑→查找/替换） 换行和跳转 换行：格式 →自动换行 跳转：编辑 →跳转（Ctrl + G） 注：只有非自动换行状态，跳转命令才能执行
6
一、记事本
文本格式化 字体、字形、字号 方法：执行“格式→字体”命令，然后设置 注：此格式化是对全文的 插入日期/时间 方法：执行“编辑→日期/时间” 或 按F5 打印文档 页面设置
7
一、记事本
方法：执行“文件→页面设置”命令，可以设置 “纸 张大小、来源、打印方向、页边距、标头 页脚”等
3
一、记事本
文件→打开 2）打开 Ctrl +O
工具栏上“打开”按钮
文件→保存 3）保存 Ctrl +S
工具栏上“保存”按钮
注：另存为（更改文件名或存放路径）
4
一、记事本
Hale Waihona Puke 4、文本的基本操作文本的输入（输入法选择）
Ctrl+空格 （中英文切换） 任务栏 CH 或 EN（中英文切换） Ctrl + Shift （中文输入法切换）
计算机操作基础
第7章 Windows XP中的常规工具软件
主要知识点：
（掌握） （掌握） （掌握） （掌握）
南京新华电脑专修学院计算机操作基础第30课-文件备份课件.ppt
精选
第5章 中文版Windows XP的文件管理
主要知识点： 一、文件管理 二、文件浏览 三、文件和文件夹的基本操作 四、回收站 五、资源管理器 六、文件备份
（了解） （掌握） （掌握） （了解） （掌握） （掌握）
精选
六、文件备份
方法一：执行“开始→所有程序→附件→系统工具 → 备份”命令。根据提示完成备份
精选
本节课程结束
精选
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
方法二：通过把所需要备份的文件、文件夹复制到 不同的盘符中，从而达到备份的目的
方法三：备份到其他移动存储设备中 方法四：备份到光盘
精选
作业
整理重难点 练习使用本次课学习的所有操作 完成实验指导手册《计算机及网络操作基础》中名
为“文件的管理与备份 ”编号为“XHJC-SY-00103 ”的实验中的所有练习
七年级信息技术《资源管理器》课件
序号
学习操作要点
1 选择连续文件或文件夹
2 选择多个不连续文件或文件夹
3 复制文件或文件夹
4 移动文件或文件夹
5 查找文件或文件夹
6 删除、还原文件或文件夹 7 查看文件或文件夹的属性
8 控制面板的使用
备注
操作步骤描述
第十九页，共二十一页。
实践 与创新 (shíjiàn)
① 启动“资源管理器”。 ② 打开E:\,创建(chu、wmv、 rm、rmvb、mov
ppt、pps
jpg、bmp、gif
Flash文件 swf、fla
mP3、wav、mid、 网页文件
wma、ram
第五页，共二十一页。
htm、html、asp
文件和文件夹的命名(mìng 规则 míng)
① 支持长文件名，最多可以使用255个字符（包括空格）。
第九页，共二十一页。
第十页，共二十一页。
打开(dǎ kāi)资源管理器窗口
方法(f如āngfǎ何)一(：rúhé)用启左动键资单源击“管开理始器”按？钮、选择
“程序”中的“windows资源管理器” 。
方法二：用右键单击“开始”按钮，选择快 捷菜单中的“资源管理器”。
方法三：用右键单击“我的电脑”按钮，选择 快捷菜单中的“资源管理器”。
第十一页，共二十一页。
文件夹窗口
(chuāngkǒu)
工具栏
文地件址栏窗 (wénjiàn) 口
资源管理器窗口 及窗口 的作用 (chuā第n十g二k页ǒ，u共)二十一页。
(chuāngkǒu)
我们知道:
1.在文件夹窗口(chuāngkǒu)用左键 单击可以选择文件夹。
2.文件窗口显示的是文件夹 窗口中当前文件夹（蓝色击活） 的内容。
七年级信息技术《第二章 操作系统基础 第六课时 资源管理器》教案
第二章操作系统基础第六课时资源管理器引言：为了方便使用和管理计算机硬、软件资源，Windows98提供了重要的工具程序——资源管理器，本节课我们将对它进行学习，掌握资源管理器的是对计算机进行方便管理的基础。
[板书]资源管理器的窗口单击任务栏上的“开始”钮，将指针指向“程序”选择菜单中的“Windows资源管理器”并单，即可打开资源管理器。
如上图。
“资源管理器”窗口主要由菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏和左右窗口级组成。
讲解：“资源管理器”分为左右两个区域。
左边为文件夹框，以树形方式显示系统所有文件夹，文件夹前会出现“+”或“-”特征符。
单击“+”，显示下一层子文件夹。
“-”表示子文件夹已经显示出来，单击“-”，将子文件夹隐藏起来。
如果文件夹前没有符号，表明该文件夹没有下一层子文件夹。
右边为文件列表框，当打开某个文件夹时，在文件列表框中列出当前文件夹的内容。
[演示]例1、显示一个文件夹的下一层子文件夹。
操作步骤：选取一个文件有“+”，表示该文件夹含有下一层子文件夹，如下图所示，将鼠标指针指向“+”并单击，可以看到它的下一层子文件夹，如下图2所示，这时刚才所选的文件夹前“+”变成了“-”，表示子文件夹已经显示出来了。
[板书]改变文件夹框的大小讲解：将鼠标的指针指向分隔条，当指针变成双箭头时，拖动鼠标可以改变两个区域的大小。
[演示]例2、改变“资源管理器”文件框的大小。
操作步骤：（1）将鼠标指针指向分隔条上，鼠标指针变为双箭头；按住鼠标器的左键，向左或向右置后释放，如下图3[板书]文件和文件夹的选取单一选取操作步骤：如果要选取某个文件或文件夹，将鼠标指针指向该文件或文件夹并单击，当文件名或文件夹名反白显示时，表明该文件或文件夹已被选中。
连续选取操作步骤：如果要选取多个连续排列的文件或文件夹，可先将鼠标指针指向第一个文件或文件夹并单击，再按住Shift 键不放，将鼠标指向最后一个文件或文件夹上并单元击，这些文件名或文件夹名都反白显示，表明这些文件或文件夹已被选中。
南京新华电脑专修学院计算机基础课程第1课-课程介绍
课程介绍
• 该课程主要讲述计算机的基础知识、Windows XP操作系 统、Internet 及其应用等知识点，详细介绍了计算机的发 展与组成、计算机的基本操作与输入法、DOS中的常用命 令、中文版Windows XP中的桌面、任务栏、窗口界面的 设置与管理、Windows XP中的文件管理、控制面版的应 用、常规工具软件的应用、多媒体功能、Internet的发展 及功能、Internet Explorer 浏览器的使用、信息检索，电 子邮件的应用等。
总学时安排
课时总计：45学时 • 计算机基础知识 • Windows XP操作系统 • Internet 基础及应用
（15学时） （25学时） （5学时）
具体学时安排
• • • • • • • • • 第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 第7章 第8章 第9章 计算机的发展与组成 计算机的基础操作与输入法 DOS 操作系统 中文版Windows XP操作基础 中文版Windows XP的文件管理 中文版Windows XP中的控制面版 Windows XP中的常规工具软件 Windows XP中的多媒体功能 Internet 基础及应 用 （2课时） （8课时） （6课时） （6课时） （6课时） （6课时） （3课时） （3课时） （5课时）
授课方法介绍
• 所见即所得 • 先行后知 • 先知后行
第1章 计算机的发展与组成
• 主要知识点： 一、认识电脑 二、计算机的发展史、分类及发展趋势 三、计算机的应用领域 四、计算机系统构成 五、计算机的硬件系统 六、计算机的软件系统
（了解） （了解） （了解） （掌握） （了解） （了解）
南京新华电脑专修学院计算机组装维护第28课-图解电脑组装-开始组装电脑-检查安装的项目
组装前的准备 开始组装电脑 电脑的最小化测试5.2.9 检查安装的项目
电脑机箱内部的硬件安装就完成后，为了确保安装无 误，应检查如下项目：
检查主板和各驱动器是否固定到位，有没有松动或者固定过紧现象。 如果有，应及时调整。 检查CPU、CPU风扇、内存条和显卡是否正确安装。 检查硬盘、光驱数据线和电源线是否正确连接，并且硬盘和光驱的 主从跳线是否正确设置。 检查主板电源线和机箱前面板各种线缆是否都连接上了，连接是否 正确和牢固。 把电脑内部这些连线整理一下，束绑在一起，以便于机箱内散热， 并且确保数据线和其他零件不会卡到CPU或显卡风扇。 将剩余的槽口用挡片封好。 拿起机箱晃一晃，检查机箱内有没有丢下螺钉或其他金属物体。如 果有，可以用尖嘴钳把它夹出来或者倒出来。否则，一旦造成短路， 问题可就大了。
南京新华电脑专修学院(第九章)计算机操作基础第45课-Internet 基础
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一、Internet 基础
类别 A类 B类 C类 D类 E类 首字节 0 10 110 1110 11110 网络号 7位 14位 21位 多播地址 目前尚未使用 主机号 24位 16位 8位 每类地址范围 0.0.0.0～127.255.255.255 128.0.0.0～191.255.255.255 192.0.0.0～223.255.255.255
工作站之间传输数据；IPX和SPX两层协议造
就了Novell网络的特色，几乎成了Novell网的 基础
NetBIOS协议 全称是Network Basic Input/Output System，意为网络基本输入/输出系统，属于网 络会话层协议，同时管理数据交换和网络访问。 NetBIOS向API（Application Program Interface，应用程序接口）提供一组协调性命 令，利用下一层网络服务将信息逐个节点地进行 传送，从而把应用程序与下层的网络操作系统加 以隔离。
议，是开放系统互连协议中最早的协议之一。在 20世纪60年代后期开发出来了用于“异构”网络 环境中的TCP/IP协议，也就是说，TCP/IP协议 可以在各种硬件和操作系统上实现，并且 TCP/IP协议已成为建立计算机局域网、广域网 的首选协议，并将随着网络技术的进步和信息高 速公路的发展而不断地完善。由于它的简洁、实 用，从而得到了广泛的应用，可以说，TCP/IP 已成为事实上的工业标准和国际标准。
224.0.0.0～239.255.255.255
240.0.0.0～247.255.255.255
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一、Internet 基础
IPX/SPX协议
全称是Internet Packe Exchange/Sequenced Packet Exchange，意为互联网信息交换包/顺序 信息交换包，其中IPX和SPX分别是Novell NetWare协议栈的一部分，用于网络服务器和
计算机应用基础零起点培训之资源管理器
计算机应用基础零起点培训之资源管理器鼠标操作：左键单击选择一个目标，左键双击打开一个目标，右键单击打开快捷菜单1、打开资源治理器操作提示：鼠标右键单击屏幕左下角“开始”按钮，在打开的菜单中鼠标左键单击选择“资源治理器”2、在c:盘下创建文件夹，取名为“lianxi”操作提示：在资源治理器窗口，鼠标左键单击选择左边的窗口里的C：，在右边窗口的空白处鼠标右键单击，在菜单中选择倒数第二项“新建”——文件夹,输入名字“lianxi”,回车确定.3、在“lianxi”文件夹下，创建一个文件夹“AB11”，另一个文件夹“LS1”操作提示：（1）鼠标左键双击“lianxi”文件夹，打开它（2）在窗口的空白处鼠标右键单击，在菜单中选择倒数第二项“新建”——文件夹,输入名字“AB11”回车确定.（3）在窗口的空白处鼠标右键单击，在菜单中选择倒数第二项“新建”——文件夹,输入名字“LS1”回车确定.4、在“lianxi”文件夹下，创建几个文本文件：(1)KS.txt (2)KS3.txt (3)KS4. .txt (4)KS5.txt (5)System1.txt操作提示：（1）鼠标左键双击“lianxi”文件夹，打开它(假如差不多打开了,则不用操作此步)（2）在窗口的空白处鼠标右键单击，在菜单中选择倒数第二项“新建”——文本文档,输入名字“KS”回车确定.(3)用同样的方法,创建其他文件5、设置文件属性，（1）将KS.txt文件的属性设置成“隐藏”（2）将KS5.txt文件的属性设置成“只读”和“隐藏”（3）将KS3.txt文件的属性设置成“存档”操作提示：（1）在KS.txt文件上点鼠标右键，选择最后一项“属性”，在打开的常规窗口中，鼠标左键单击选择属性框“隐藏”（2）在KS5.txt文件上点鼠标右键，选择最后一项“属性”，在打开的常规窗口中，鼠标左键单击选择属性框“只读”和“隐藏”（3）在KS3.txt文件上点鼠标右键，选择最后一项“属性”，在打开的常规窗口中，鼠标左键单击选择属性框“存档”6、将系统设置成“显示所有文件”操作提示：在资源治理器窗口，在菜单上鼠标左键单击“工具”——文件夹选项，在“查看”窗，拉动滚动条，选择“显示所有文件”7、将”lianxi”文件夹下的KS3.txt和KS4.txt文件移动到“AB11”文件夹内。
南京新华电脑专修学院计算机基础课程第15课-目录操作命令
命令类型：外部命令命Fra bibliotek格式：TREE [盘符][/F]
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目录操作命令
命令功能：显示指定盘上的所有路径（目录）
和这些路径 下的所有文件名。 【注意事项】 1、如命令中省略了盘符，则指定当前盘。 2、如省略/F，则显示路径，不显示各个路径下的文
件，如有/F，不但显示路径且显示各路径下的文
件。
10
本节课程结束
假定当前盘是A盘，C盘的当前目录是任意 的。 MD C:\ML1 MD C:\ML2 例2、在C盘二级子目录ML12下建立子目ML121,
假定当前盘是C盘，当前目录是C盘的根目
录。 MD \ML1\ML12\ML121
3
目录操作命令
2、显示与改变当前目录命令（CD）
命令类型：内部命令 命令格式：CHDIR|CD [盘符][路径名] 命令功能：设置指定盘、指定路径的最后一个目 录为当前目录，如果省略路径名，则显
例3、删除子目录\ML1，假定当前目录是ML1.
RD ..\ML1
7
目录操作命令
4、路径设置命令（PATH）
命令类型：内部命令 命令格式：PATH [[盘符1]路径1[;[盘符2]路径 2[;……]]] 命令功能：设置若干个指定盘、指定路径作为系
统寻找文件的路径。
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目录操作命令
【注意事项】
1、省略所有参数，表示显示当前已设置的路径。 2、本命令设置的路径仅用来寻找可执行文件 如：.com， .exe，.bat。 5、显示磁盘目录结构命令（TREE）
示当前目录。
4
目录操作命令
【注意事项】
命令中的路径不含最后一个“\”,组成路径的 最后一 子目录就是要设置成当前目录的目录名。 例1：设置C盘的ML1\ML12为当前目录，假定当 前目录是任意的。
操作指南
《新华电脑教育VI系统管理手册》操作指南前言《新华电脑教育VI系统管理手册》（以下简称《新华电脑教育VI手册》）是针对新华电脑教育单位制作的企业形象识别系统。
其目的是规范、统一新华电脑教育系统的品牌形象，形成相对完善，有广泛指导意义，具有可操作性的形象整合方案。
为保证《新华电脑教育VI手册》在实际工作中的具体操作和使用准确、规范，根据相关规定制作了本操作指南。
本操作指南是《新华电脑教育VI手册》具体使用的补充说明。
第一部分：《新华电脑教育VI手册》适用说明一、适用范围《新华电脑教育VI手册》适用于新华集团下属的新华电脑教育所有单位（包括各级分支机构）。
二、适用时间自《新华电脑教育VI手册》下发之日起正式开始执行。
三、适用部门及人员《新华电脑教育VI手册》由新华电脑教育各单位主要负责人和涉及品管、宣传职能部门的相关人员负责执行和监管。
同时，所有部门都需要了解《新华电脑教育VI手册》的使用。
四、保密原则《新华电脑教育VI手册》属于企业的机密文件。
应尽量避免其他单位或人员接触本手册。
同时对本手册的复制、拍摄、抄录等行为均受到禁止。
所有相关人员应当遵守公司保密规定，对本手册妥善保管。
第二部分：《新华电脑教育VI手册》结构说明一、体系构成《新华电脑教育VI手册》分为基础和应用两个部分。
二、基础部分包括构成VI系统的各项基础元素共51项。
三、应用部分基础元素在实际操作中的具体应用规范。
分为办公及宣传系统、环境系统、招生及就业系统共39项。
第三部分：《新华电脑教育VI手册》分项说明第四部分：《新华电脑教育VI手册》操作说明一、单位操作说明新华电脑教育各单位在使用《新华电脑教育VI手册》中应注意以下几方面问题：1、通常情况下，由各单位宣传部门负责对《新华电脑教育VI手册》的保管和使用。
在缺少宣传部门的情况下，根据实际情况，由各单位指定一个具体部门负责。
2、新华电脑教育各分支机构主要（常务）负责人，对VI手册的保管和使用负有监管责任。
南京新华电脑专修学院计算机基础课程第9课-键盘的布局及应用
键盘操作概况
1、正确的姿势
（1）身体保持端正，两脚平放。桌椅的高度以双手可 平放桌上为准，桌，椅间距离以手指能平放基本 键位为准。 （2）两臂自然下垂，两肘贴于腋边。肘关节呈垂直弯 曲，手腕平直，身体与打字桌的距离约为20—30 厘米。击键的速度主要来自手腕，所以手腕要下 垂不可弓起。 （3）打字教材或文稿放在键盘的左边，或用专用夹， 夹在显示器旁边。打字时眼观文稿，身体不要跟
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键盘操作概况
着倾斜，开始时一定不要养成看键盘输入的习 惯，视线应专注于文搞和屏幕。 （4）应默念文稿，不要出声。 （5）文稿处要有充足的光线，这样眼睛不宜疲劳。
2、打字的基本指法
正确的指法是提高速度的关键，掌握正确的指 法，关键在于开始就要养成良好的习惯。这样才会 有事半功倍的效果。 （1）准备打字时除拇指外其余的八个手指分别放在基
3
键盘的分区
数字键：10个（[0]—[9]） 作用：输入阿拉伯数字或汉字编码。 用法：直接按下相应的键即可，在中英文状态下都 可。 符号键：21个，可以输入32个常用符号，其中有10个 符号键与数字键在同一键位上。对于有两个 符号的键位，要输入上部的符号，需要与 shift键配合使用，即shift+相应的键位。 空格键：1个，用于输入空格，位于键盘下方的长 键，空格键在进行汉字输入时必不可少。
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键盘操作概况
要熟练地使用计算机，必须要有正确的击键 姿势和键入指法。
开始打字之前一定要端正坐姿。如果坐姿不 正确，不但会影响打字速度的提高，而且还会很 容易疲劳，出错。如果以打字为职业，姿势不对 还会影响身心健康。所以在开始学习打字之前一 定要掌握正确的坐姿。请在开始打字之前根据以 下几条检查自己，并仔细体会不锁键，按下此键灯亮，数字键才 表示数字，否则（灯灭）则表示该键上的另一个符 号所代表的功能。
南京新华电脑专修学院计算机基础课程第14课-文件操作命令
COPY C:\W1.TXT C:\X1.TXT
例3:异盘,同名拷贝 COPY C:\W1.TXT D:\W1.TXT
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文件操作命令
例4：异名文件合并
COPY W1.TXT+W2.TXT+W3.TXT W4.TXT 例5：同名文件合并 COPY X1.TXT+X2.TXT+X3.TXT 例6：含通配符的成批文件复制
DEL C:\CCW\*.* 例2 、 删除A盘根目录下的所有扩展名为 “ .BAK”的 文 件。
DEL A:\*.BAK
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文件操作命令
6、文件改名命令（RENAME）
命令类型：内部命令 命令格式：REN[AME] [盘符][路径]文件1 文件2 命令功能：将指定盘上指定目录下的文件名改名 【注意事项】
文件所有信息。若当前盘目录是ML121. DIR ..\*.TXT 2、显示文本文件内容命令(TYPE) 命令类型：内部命令 命令格式：TYPE [盘符][路径]文件名 命令功能：显示指定盘、指定路径下、指定文件 内容.
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文件操作命令
【注意事项】
1、文件的内容必须是字符或汉字,否则不可辨认。 2、文件名和扩展名不能使用通配符。 TYPE C:\WNE1.TXT 例2：打印C盘根目录下的文本文件 “1.BAT”的内容。 TYPE C:\1.BAT>PRN
COPY C:\*.TXT D:\
例7：含通配符的成批文件合并复制 COPY D:\*.C E:\Y.C
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文件操作命令
例8：主文件名相同的复制
内存
常用软件对内存的要求
软件名称 MS-DOS6.22 Windows 3.2 Windows 98 Windows NT Office 97 Photoshop 5.0 高级 GAME 和 专业 3D 绘图动画
最小内存 1MB 2MB 16MB 24MB 8MB 32MB
64MB
建议内存 2MB 4MB 32MB 64MB 32MB
轻松学电脑 成功在新华
南京新华电脑专修学院
Nanjing Xinhua Computer College
内存按技术规格划分可分为： EDO内存、SDRAM、DDR、Rambus 1、EDO内存：全称（Extended Data Out）外扩充数据模 式存储器.这种内存主要用于古老的MMX和486机型上面， 也有部分厂家在PII的笔记本电脑中仍然使用EDO内存，这种 EDO单条最高容量只有64M，而且由于EDO内存的工作电 压为5V和现在常用的SDRAM的3.3V相比更费电一些，所以 很快就被SDRAM内存所取代。
轻松学电脑 成功在新华
南京新华电脑专修学院
Nanjing Xinhua Computer College
轻松学电脑 成功在新华
南京新华电脑专修学院
Nanjing Xinhua Computer College
4、Rambus内存
是美国的RAMBUS公司开发的一种内存。与DDR和SDRAM不同，它采用 了串行的数据传输模式。在推出时，因为其彻底改变了内存的传输模式， 无法保证与原有的制造工艺相兼容，而且内存厂商要生产RDRAM还必须 要加纳一定专利费用，再加上其本身制造成本，就导致了RDRAM从一问 世就高昂的价格让普通用户无法接收。而同时期的DDR则能以较低的价格， 不错的性能，逐渐成为主流，虽然RDRAM曾受到英特尔公司的大力支持， 但始终没有成为主流。
计算机二级第29套答案解析
Word 29 答案1．【解析】在考生文件夹中打开“Word_素材.docx”文件，然后单击“文件”选项卡，在弹出的菜单中选中“另存为”按钮，将文件名称中的“Word_素材”修改成“Word”，然后单击“确定”按钮。
注意：不用添加文件后缀“.docx”。
2．【解析】步骤1：单击“插入”选项卡中“页”分组中的“封面”向下的箭头，在“内置”分类中选择“传统型”封面；步骤2：在“键入公司名称”占位符中输入内容“中国翻译协会”；步骤3：删除标题占位符，在标题占位符中插入一个文本框，然后输入内容“中国翻译服务业调研报告2014”（这里可以直接将word文档中的内容剪贴过来）。
根据“封面参考效果.png”图片调整文本框位置以及边框；步骤4：在副标题中输入内容“中国语言服务业系列报告China Language Industry Reports”；步骤5：删除多余的作者占位符、日期占位符以及摘要占位符。
3．【解析】步骤1：单击“开始”选项卡中“样式”分组中的“样式”窗口启动器，在“样式窗口”中单击“管理样式”按钮，打开“管理样式对话框”；单击“导入/导出”按钮，打开“管理器”对话框。
步骤2：单击右侧的“关闭文件”按钮，这个按钮会变成“打开文件”，单击“打开文件”按钮，进入考生文件夹，将文件类型修改为“Word文档”，然后选择“文档样式.docx”，再次单击“打开”按钮。
步骤3：按住<Shift>键，同时选中“文档样式.docx”中的所有样式，然后单击“复制”按钮，在弹出的对话框中单击“全是”按钮。
即可将所有样式都复制到“Word.docx”的文档中。
单击“关闭”完成样式复制。
4．【解析】步骤1：将光标定位在一个标题1段落文本中，单击“开始”|“段落”分组中“多级列表”下拉按钮中的“定义新的多级列表”命令；步骤2：单击“更多”按钮，在“单击要修改的级别”中选中“1”，在“将级别链接到样式”中选择“标题1”，在“要在库中显示的级别”中选择“级别1”，在“此级别的编号样式”中选中“一,二,三...”，此时在“输入编号的格式”中默认显示域格式的“一”，在“一”之前输入“第”、在“一”之后输入“章”，在“起始编号”中输入“一”，设置编号对齐方式为“左对齐”、在“编号之后”中选中“空格”；步骤3：在“单击要修改的级别”中选中“2”，在“将级别链接到样式”中选择“标题2”，在“要在库中显示的级别”中选择“级别2”，在“此级别的编号样式”中选中“1,2,3...”，选中“正规形式编号”复选框，此时“输入编号的格式”中默认显示域格式的“1.1”，在“起始编号”中输入“1”，选中“重新开始列表的间隔”，在下方选中“级别1”，设置编号对齐方式为“左对齐”、在“编号之后”中选中“空格”；步骤4：在“单击要修改的级别”中选中“3”，在“将级别链接到样式”中选择“标题3”，在“要在库中显示的级别”中选择“级别3”，在“此级别的编号样式”中选中“1,2,3...”，选中“正规形式编号”复选框，在“起始编号”中输入“1”，选中“重新开始列表的间隔”，在下方选中“级别2”，设置编号对齐方式为“左对齐”、、在“编号之后”中选中“空格”；步骤5：在“单击要修改的级别”中选中“1”，单击“确定”按钮。
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第5章 中文版Windows XP的文件管理
主要知识点：
（了解） （掌握） （掌握） （了解）
一、文件管理 二、文件浏览 三、文件和文件夹的基本操作 四、回收站
五、资源管理器
六、文件备份
（掌握）
（掌握）
2
五、资源管理式显示计算机内所有 文件的详细图表。使用资源管理器可以更方便地 实现浏览、查看、移动和复制文件或文件夹等操 作，用户可以不必打开多个窗口，而只在一个窗 口中就可以浏览所有的磁盘和文件夹。 启动资源管理器的方法： 右击“开始”菜单，选择“资源管理器” 打开“我的电脑”，在工具栏上单击“文件夹” 按钮 右击“我的电脑、网上邻居、我的文档”等， 选择“资源管理器”
4
本节课程结束
3
五、资源管理器
注：文件夹前面有“＋”号，表明该驱动器或文 件夹有下一级子文件夹，单击该“＋”号可展开 其所包含的子文件夹，当展开驱动器或文件夹后， “＋”号会变成“－”号，表明该驱动器或文件 夹已展开，单击“－”号，可折叠已展开的内容。 在“资源管理器”中可以进行移动、复制和粘贴 等所有的文件（夹）的操作。