领导干部培训课程
打造高绩效团队华为中层管理干部的领导力培训课程
打造高绩效团队华为中层管理干部的领导力培训课程打造高绩效团队：华为中层管理干部的领导力培训课程华为作为全球知名的电信设备和服务提供商，在市场竞争激烈的环境下，始终致力于打造高绩效团队。
为了提升中层管理干部的领导力，华为开发了一系列领导力培训课程。
本文将介绍华为中层管理干部领导力培训课程的目标、内容和实施方式，以及培训课程对团队绩效的影响。
一、培训课程目标华为中层管理干部领导力培训课程的目标是提升干部的领导力水平，培养他们能够激发团队成员的潜力，带领团队取得优异的业绩。
通过课程的深入学习，中层管理干部将全面掌握团队管理和领导力的核心要素，进一步加强自身能力与团队的有效沟通，为团队的发展和成长奠定基础。
二、培训课程内容华为中层管理干部的领导力培训课程内容丰富多样，涵盖了团队建设、沟通技巧、决策能力、目标管理等方面。
1. 团队建设：课程注重培养干部的团队协作能力和领导才能，通过案例分析、角色扮演等形式，让干部学习如何激发团队成员的潜力，建立和谐的团队关系。
2. 沟通技巧：课程强调沟通是领导力的重要组成部分，培养干部的有效沟通技巧，包括如何倾听、如何表达、如何解决冲突等，以促进良好的团队合作氛围。
3. 决策能力：课程帮助干部提升决策能力，让他们学会权衡利弊、分析问题、制定优秀的决策方案，并加强创新思维和问题解决能力。
4. 目标管理：课程教授干部如何制定具体可行的目标，如何分解目标并进行有效的跟踪与评估，以提高团队绩效和工作效率。
三、培训课程实施方式华为中层管理干部领导力培训课程采用多种实施方式，以提供灵活性和互动性，包括在线学习、面对面培训、案例讨论以及团队合作项目等。
1. 在线学习：通过在线学习平台，干部可以随时随地参与学习，并与其他学员交流，共同探讨实际案例与挑战。
2. 面对面培训：定期组织中层管理干部参加面对面培训课程，包括讲座、工作坊和角色扮演等形式，以提供更具互动性和实践性的学习经验。
3. 案例讨论：通过案例讨论的形式，干部可以学习和分析真实的领导力挑战，提供解决问题的思路和方法。
2021年干部教育培训课程
2021年干部教育培训课程
1. 领导力与管理能力提升：包括领导风格、团队建设、沟通技巧、决策能力等方面的培训，以提升干部的领导和管理水平。
2. 政策解读与形势分析：对当前国家政策、宏观经济形势、社会热点问题等进行深入解读和分析，帮助干部更好地理解和应对当前形势。
3. 创新思维与创新能力：培养干部的创新思维，提高创新能力，鼓励干部在工作中寻求创新解决方案。
4. 数字经济与科技应用：介绍数字经济的发展趋势、科技创新的应用，提升干部对数字时代的适应能力和运用科技手段推动工作的能力。
5. 法治思维与法律素养：加强干部的法治思维，提升法律素养，增强依法行政的能力。
6. 舆情应对与公共关系：培训干部如何有效应对舆情，提升危机管理和公共关系处理的能力。
7. 党风廉政建设：加强干部的党风廉政教育，提高廉洁自律意识，防范腐败风险。
8. 国际视野与跨文化交流：培养干部的国际视野，提升跨文化交流能力，以更好地参与国际合作与竞争。
新任职科级干部培训班课程设置
新任职科级干部培训班课程设置
为了提高新任职科级干部的管理能力和专业素养，我单位决定组织一期新任职科级干部培训班。
以下是我们为该培训班设计的课程设置：
1.领导力与管理能力提升课程：
在这门课程中，新任职科级干部将学习如何有效领导团队，提升管理能力，并学习如何解决管理中的问题和挑战。
2.战略规划与执行课程：
这门课程将使干部了解组织战略规划的重要性，并学习如何制定和执行有效的战略计划。
3.绩效管理与考核课程：
干部将学习如何设定明确的工作目标和指标，并掌握绩效管理的方法和技巧，以确保团队和个人的绩效达到最佳水平。
4.沟通与协调能力培养课程：
在这门课程中，干部将学习如何与团队成员和其他部门进行有效沟通，并掌握解决冲突和协调合作的技巧。
5.专业知识与技能提升课程：
干部将接受相关专业知识和技能的培训，以提高自己在特定领域的专业素养和能力。
6.法律法规与纪律规定课程：
干部将学习国家法律法规和组织纪律规定，以加强自己的法律意识和纪律观念，确保自己及团队的行为合法合规。
7.创新能力与问题解决课程：
干部将学习如何培养创新思维和解决问题的能力，以应对日常工作中的各种挑战和困难。
8.业务考察与实践课程：
干部将参观相关行业或组织，深入了解业务实践和管理经验，并将所学知识与实际工作相结合。
通过以上课程的学习，我们相信新任职科级干部将能够提高自己的管理水平和专业素养，更好地胜任自己的工作职责。
我们期待他们能够将所学应用于实际工作中，为组织的发展做出更大的贡献。
领导干部能力提升课程
领导干部能力提升课程
为了提高领导干部的能力，需要他们参加一些课程培训。
下面是一
些领导干部能力提升课程的具体内容。
一、领导力课程
领导力课程可以帮助领导干部更好地了解和掌握不同的领导风格和管
理方法，提高领导力和组织能力。
其中，包括以下内容：
1.领导力概念及特点
2.领导者与员工关系
3.领导者的决策和问题解决能力
4.如何制定有效的团队目标和计划
二、沟通技巧课程
作为领导干部，沟通能力非常重要，因为他们需要与不同的人打交道，不同的情境下，不同的方式沟通很重要。
以下是一些沟通技巧课程的
内容：
1.有效的沟通技巧和策略
2.跨文化沟通与交流
3.如何处理紧急或困难的沟通情况
4.争论和协商技巧
三、软技能课程
领导干部的软技能也非常重要，如时间管理和团队建设，有助于提高他们的综合能力和团队效率。
以下是一些软技能课程的内容：
1.提高时间管理能力
2.鼓励员工变得高效
3.如何管理高效团队
4.如何建立并维护高效沟通
四、创新思维课程
作为领导者，创新思维能力也很重要。
以下是一些创新思维课程的内容：
1.如何激发创新思维
2.如何应对不同的环境和挑战
3.如何开发创新的产品和服务
4.创新思维在管理和领导中的应用
总之，通过这些课程，领导者可以提高自己的领导力和沟通技巧、软技能和创新思维，从而更好地管理和领导团队，取得成功。
干部培训班课程计划
干部培训班课程计划第一部分：前言干部培训是组织对干部进行培养和培训的重要途径，是培养造就一支忠诚、干净、担当的高素质干部队伍的主要途径。
本课程计划旨在对干部进行全面的培训，包括政治理论素养、组织管理能力、团队领导能力等方面的提升，帮助广大干部在工作中更加高效地发挥作用，为国家和人民的事业做出更大的贡献。
第二部分：培训目标1.提升政治理论素养，树立正确的世界观、人生观和价值观；2.提升组织管理能力，具备扎实的管理知识和技能；3.提升团队领导能力，具备卓越的领导潜力和团队协作能力；4.加强自身修养，不断提高个人素质和道德修养。
第三部分：课程设置1.政治理论素养课程-政治经济学概论-马克思主义基本原理-中国特色社会主义理论-党史党建知识2.组织管理能力课程-组织行为学-人力资源管理-团队建设与激励-管理沟通技巧3.团队领导能力课程-领导心理学-团队协作与决策-领导才能培养-领导者的智慧4.自身修养课程-职业道德与礼仪-心理健康管理-自我管理与时间管理-素质养成与修炼第四部分:培训方法1.理论授课通过专家学者授课，传授相关的理论知识和实践经验。
2.案例分析以具体案例为基础，对相关的理论和知识进行深入解析和讨论。
3.角色扮演通过情境模拟，让干部在实际操作中体验领导和管理的挑战，提高应对问题的能力。
4.集体讨论让干部进行集体讨论，分享自己的思考和观点，促进更多的思维碰撞。
第五部分：培训评估1.培训前评估通过问卷调查等方式，了解干部的现状和需求，为制定培训计划提供基础数据。
2.培训过程评估定期进行学员学习情况的调查，收集反馈意见，及时调整课程内容和方式。
3.培训后评估通过考试、论文等形式对学员的学习成果进行评估，评定培训效果和学员水平。
第六部分：培训实施1.培训时间根据实际情况安排培训时间，确保学员有足够的时间和精力进行学习。
2.培训地点选择环境优美、设施完善的场所进行培训，为学员提供一个良好的学习氛围。
3.培训负责人指定专门负责培训的工作人员，协调各方资源，保证培训计划的顺利实施。
领导干部培训专题讲座-精品课件
7、人才的优异性
人才是人群中的优秀者，他们必 须是德才兼备，能够代表社会发展的 方向，能够成为人们学习的榜样。 但人才不能求全责备，要求他们没 有任何缺点。
越是突出的人才，他的某些缺点可
能越明显。这需要领导者能够容忍他的 缺点存在，做到扬长避短和扬长补短。
8、人才的自立性
人才要有独特见解和独立人格， 敢于坚持真理，敢于创新发展，能够 独立承担并完成工作任务。
二是人才是最复杂的资源，科学用 人是一项十分困难的工作。 人才的内隐性； 人才的可塑性； 人才的动态性； 人才的差异性。
资料4：邓小平讲：善于发现人 才、培养人才、使用人才，是 领导者成熟的表现。
领导者在人才工作要做好五件事：
科学识人 — 识才选用； 科学选人 — 选才备用； 科学育人 — 育才优用； 科学管人 — 管才正用； 科学用人 — 量才使用。
— 所以人才必须同时具备三个条件。
学历 ≠ 人才 能力 ≠ 品德
能力 ≠ 成绩 — 不惟学历，不惟职称，不惟资 历，不惟身份，不拘一格选人才。
惟学历选用人才的结果是：
混文凭；买文凭；捞文凭； 造假文凭。
（二）人才有那些特征？
1、人才的专业性 人才是相对某个专业领域讲的。 经济人才；军事人才；技术人才；
资料6：古代对于准确识人特别重视，提 出了“察能授官”的人才选拔使用标准。 资料7：古人曰：“不知人之长，不知人之 短，不知人长中之短，不知人短处之长， 不可用人也”。
（二）领导科学识人的方面
识人的思想品德；识人的知识能力； 识人的目的动机； 识人的长处短处； 识人的身体状况；识人的个性特征； 识人的历史表现；识人的发展潜力。
4、人才的时代性
小农生产时期 — 体能型人才；
干部培训课程体系
干部培训课程体系
干部培训课程体系是一套以提升干部能力、推动干部素质提升为目的的培训方案，涵盖了多个方面的知识和技能，主要包括以下几个方面：
1. 领导力：针对不同级别、不同领域的干部，培养其领导力和组织管理能力，包括团队协作、决策分析、战略规划和资源配置等方面的知识和技能。
2. 沟通能力：针对干部在日常工作和危机处理中面临的交流和沟通问题，增强其沟通能力，包括口头表达、写作能力、演讲技巧以及危机公关等方面的知识和技巧。
3. 就业拓展：针对干部在职场发展和转型问题，提供职业规划、职业素养等方面的培训，帮助其更好地发展职业生涯。
4. 组织行为：学习组织行为的知识和技能，包括管理和领导行为、团队建设、员工行为以及文化、价值观等方面的培训。
5. 创新能力：培养干部的创新思维和实践能力，包括解决问题的方法、科技创新、创新模式等方面的知识和技能。
以上是干部培训课程体系的主要内容，总体来说，干部培训课程体系旨在提升干部的综合素质和能力，加强干部的岗位职业化、专业化和技术化，助力干部更好地适应新时期的工作要求。
中高层管理干部领导力培训教材PPT40页课件
八、基中层干部的沟通艺术
2、部门冲突与合作 部门冲突
——观念冲突：不同部门负责人存在思想观念的差异 ——利益冲突：各部门都会存在小团体利益 ——职权冲突：职位设计不合理会导致结构性障碍 ——目标冲突：不同部门工作目标会有差异 部门冲突的危害性与合作必要性 ——内耗、勾心斗角，引起人际关系紧张 ——工作受影响，最终企业整体利益受损失
目录
一、领导的角色定位 二、领导工作的原则 三、领导工作的内容 四、领导工作的过程 五、领导与制度化建设 六、优秀领导者的素质 七、领导如何激励下属 八、中高层干部的沟通艺术
管理语录（一）
人才是企业发展最为宝贵的财富，没有一流的 人才便没有一流的企业，这已是成功的企业家们 的共识；然而，有了一流的人才，还必须善于组 合，才能真正发挥各类人才的作用，而 “组合” 人才的效果如何，关键取决于企业的领导。
六、优秀领导者的综合素质
（5）个人魅力：魅力是人的素质能力在社会群体中释 放出来的特有的吸引力和凝聚力，人是情感动物， 以情动人的艺术。 人格的力量 意志的力量 信念的力量 性格特征
鲁迅曰：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
六、优秀领导者的综合素质
3、提高领导者综合素质的途径： （1）学习化生存： ——内容选择、吸收速度 （2）交友与“以人为镜” （3）勤于思考总结
八、基中层干部的沟通艺术
人际交往障碍 ——利益冲突：利益分配不公，财富占有的多寡 ——不对称信息：信息传递的误差引起误解 ——情感冲突：体现为处理问题的态度和方法
对企业管理干部的特别提示：
中华民族是一个多情重义的民族，中国人的感情 特别细腻，内涵十分丰富，所以作为中国的企业管理者 必须注意人际交往中的面子问题，有句古话叫做:“打人 不打脸，骂人不揭短”，讲的就是这个道理。
领导干部培训课程
培训课程培训对象:培训目标: 拓宽视野，提升领导素质；联系实际，全面提高干部的执法能力学习课程：宏观经济专题课程主讲人当前经济形势与宏观政策走向宏观经济与“十二五”规划经济形势与“十二五”规划我国宏观经济热点问题分析人民币汇率之争与中国外汇储备问题当前世界经济热点分析中国入市与外贸竞争力变化当代国际商贸中心比较研究中国商业回归主流的巨大契机政府如何推动企业上市国际金融形势及中国经济转型----中国资本市场规模需求理论与消费金融经济重构下金融资本与实体经济的结合党的建设专题课：建设马克思主义学习型政党认真学习领会胡锦涛同志“七一”讲话精神中国共产党治国理政的历史回顾及基本经验干部从政环境与党性修养关于党的执政方式的思考新形势下的党风廉政建设依法行政如何促进社会和谐加强改进新形势下党的建设问题构建和谐型领导班子行政体制改革与建设“服务型”政府党对中国社会主义道路的探索中国道路与“中国模式”防范从政风险的保障：党规党法国外政党治国理政的经验与教训领导干部能力建设培训专题课：领导角色与行为转变领导者的心理调适能力提高领导者的应急指挥能力系统思维与创新能力科学决策与领导艺术法治、法治精神与领导力中青年干部的调查研究能力提高中青年干部的管理能力政府管理模式创新--------（现场教学）提升领导者应用新兴媒体的能力提高艺术鉴赏能力.走进民族音乐多彩的世界新兴媒体工具---微博的使用党群关系的新挑战与群众性事件防控加强作风建设,增强拒腐防变能力增强新闻舆论意识，提高同媒体打交道的能力政工干部培训专题课：关于干部人事制度改革问题干部评价机制的关键点的掌握深化行政体制改革的几个问题干部选拔的实践与探索干部选拔任用工作四项监督制度树立正确的工作价值观干部个性塑造与能力培养人力资源开发与用人方略以人为本的领导艺术方正清廉走人生领导干部健康讲座公共管理专题课：政府体制改革构建服务型政府社会转型与政府管理创新公共决策中的利益冲突与协调公共服务多样性与技术创新公共服务如何问需于民公共绩效管理：问题、责任与方向公共服务模式创新：大兴区新型政商合作社区便民服务模式从经验层面看中国政治体制改革改善民主建立健全基本公共服务体系公共服务中的民间组织与公民参与推进基本公共服务均等化责任政府与问责制社会管理创新公务员培训专题课：公务员法的若干问题公务员制度与公务员职业道德建设国家公务员行为规范公务员的权力与业务如何实现有效沟通公务员的能力建设公务员的职务管理依法行政的热点和难点问题研究国家行政机关公文处理相关问题构建和谐社会专题课：社会转型与社会建设中国社会阶层结构变动研究深入社会管理体制改革“十二五”时期社会建设面临的机遇与挑战社会组织建设专题辅导社会工作专题报告新的社会阶层专题讲座社会主义核心价值体系讲座世界城市建设与北京经济发展化解社会矛盾处理好涉法涉诉信访问题关于当前稳定形势及预防处置群体性事件的几个问题中国社会福利和慈善事业的发展与挑战社区居家养老方式探索国家人口发展十二五规划的总体思路中国民主建设与政府治理社区建设与中国公民社会的培育加强和创新社会管理，正确处理人民内部矛盾综合治理工作与社会管理创新大都市建设专题课：科学发展观与区域协调发展经济发展形势分析宏观经济运行及发展趋势对建设的认识与思考水资源的分布、承载与对策交通发展面临的挑战与出路建设国际商贸中心的若干思考建设中国特色世界城市的理论与实践商业的现代化、特色化与国际化商贸中心区（CBD）楼宇经济分析和国际比较社会建设“十二五”规划解读社会建设专题辅导报告积极发挥审计监督职能，服务首都经济社会协调发展政府招商选资专题课：如何做到科学招商选资新农村建设专题课：国家“三农”政策解析土地制度改革的相关问题新农村村镇建设的相关问题农民专业合作社的发展农产品质量、安全的相关问题农产品国际贸易中的问题及对策农村金融的现状与发展中国休闲农业与乡村旅游的发展状况与趋势社会管理创新应急管理专题培训课：我国当前应急管理面临的形势和任务应急与风险管理的基本问题危机沟通与政府形象塑造群众性事件的处置和应对应急平台体系研究及城市安全物联网应用概述城市灾难性天气应急处置（情景模拟教学）北京市应急管理工作概述及北京市实施《突发事件应对法》办法解读产业开发与管理专题课：产业经济与国际发展动态十大理念变革助推中国产业转型升级产业现状与法制建设政府规范市场行为--------（现场教学）产业发展情况介绍乡村休闲旅游产业体验教学推动高端产业发展专题课：大力推进“两化”融合可持续发展的战略性新兴产业国家自主创新示范区（现场教学）电子信息产业发展战略思路汽车产业发展状况介绍工业和信息化“十二五”发展规划的若干思考重点产业振兴与调查综合治理维稳专题课：综合治理工作与社会管理创新当前我国宗教形势和宗教政策西亚北非局势与当前边疆维稳提高运用媒体能力控制信息传播效果流动人口管理与服务工作中国特色社会主义法律体系建设妥善处理民族宗教关系，构建和谐社会。
企业干部管理培训课程
企业干部管理培训课程
企业干部管理培训课程是专为企业中的中层和高层管理人员设计的培训项目。
这些课程旨在提升干部的领导力、管理能力、团队协作和战略规划能力，以更好地应对企业运营中的挑战和机遇。
以下是一些常见的企业干部管理培训课程的内容：
1.领导力培训：培养干部的领导力，包括决策能力、沟通能力、激励能力、团队建设等。
2.管理技能培训：提升干部的管理能力，包括时间管理、项目管理、人力资源管理、财务管理等。
3.战略规划与执行力培训：培养干部的战略眼光和执行能力，使其能够参与和推动企业的战略规划和实施。
4.团队协作与沟通培训：强化干部的团队协作和沟通能力，促进企业内部的有效合作和沟通。
5.创新与变革管理：培养干部的创新思维和应对变革的能力，以适应不断变化的市场环境。
6.法律法规与职业道德培训：提升干部的法律法规意识和职业道德水平，确保企业的合规运营。
在选择企业干部管理培训课程时，应根据企业的实际需求、干部的能力状况和职业发展目标来确定培训内容。
同时，选择具有丰富经验和专业资质的培训机构或讲师，以确保培训效果和质量。
1。
领导干部培训课程
领导干部培训课程
领导干部培训课程
为提升领导干部的综合素质和能力，提高其管理和领导水平，我们精心设计了以下培训课程：
1. 领导力提升：通过案例分析和经验分享，帮助领导干部了解现代领导艺术和领导力的本质，掌握领导科学理论和实践，提高领导能力和影响力。
2. 创新思维与决策管理：培养领导干部的创新思维和决策管理能力，提升组织的创新能力和竞争力，推动形成创新型组织文化。
3. 团队建设与协作能力：通过团队活动、情景模拟和案例分析，帮助领导干部掌握团队建设理论和方法，提高团队协作和管理能力，增强组织凝聚力和执行力。
4. 公共演讲与沟通技巧：培养领导干部的公共演讲和沟通技巧，提高领导干部的语言表达能力和沟通效果，增强领导干部与团队成员或政府机构、媒体和公众之间的沟通和协调能力。
5. 政策解读与业务知识：通过专业人士讲解和实践案例，帮助领导干部了解相关政策法规，掌握业务知识，提高领导干部的决策水平和解决问题的能力。
以上课程将结合领导干部的实际工作经验，进行定制化培训，力求取得最佳效果。
党政领导干部培训班课程方案
领导干部作为民服务的“排头兵”，学习培训在课程内容的设置上，必须要把讲政治、讲规矩摆在首位，旗帜鲜明地反映党的主张，体现党的意图，落实党的要求。
领导干部的培训亦属于教育的范畴，因而其培训内容的确定，也必须要遵循教育的一般规律。
然而，领导干部的培训又是一种特殊的教育活动，不仅具有一般教育的属性，还有自身的特点，其内容的确定根据自身工作要求出发。
领导干部的培训作为党的事业的重要组成部分，其目的就是使各级干部能够胜任本职要求，准确理解和贯彻党的路线方针政策，自觉为党的目标任务努力奋斗。
这就领导干部教育培训内容的确定必须和党在一定历史时期目标任务的要求相适应，做到党和国家事业发展需要什么就重点培训什么，不断满足经济社会发展需求对干部素质能力而提出相应的需要。
【指导思想及总体原则】党政领导干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。
为培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，不断把新时代中国特色社会主义推向前进，结合干部教育培训工作实际，制定本规划。
高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。
通过系统导入现代公共管理知识与观念，帮助领导干部梳理知识结构，进而切实提高领导干部的公共管理水平和领导发展能力，实现创建学习型公共组织，全面提升领导干部综合素质，培养具有创新意识和变革能力的高素质领导人才，为当地公共事业的发展做出应有的贡献。
【培训内容】围绕培养造就信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的执政骨干队伍，以提高政治素质、增强党性修养为根本，以提升专业能力为重点，突出党的群众路线教育，加强各级领导班子成员的培训。
重点突出以下方面内容：1、党的基本理论教育，增强战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，真正做到真学真懂真信真用。
领导干部政治理论提升 (六位一体)
领导干部政治理论培训课程课程对象：国企中高层领导干部课程时长：1天课程目标：通过学习，使干部进一步增强政治理论知识，系统理解党和国家在新时期的总体方针政策；使干部的思想观念跟上深化改革的步伐，更好地投身于电力体制改革之中；使干部进一步懂得如何应用党建这个有力的抓手，进一步提升带队伍的能力和经营能力。
课程纲要：【序】（1）全体起立、向党旗敬军礼（2）举右手、温习《入党誓词》（3）信念和信仰从相信到信念从信念到信仰一、六位一体总体布局的形成及意义（一）形成历程1.十一届三中全会：“三位一体”布局——经体改、政体改2.十二届六中：“四位一体”布局——经体改、政体改、精神文明3.十六大、十七大：四位一体、五位一体4.十八届三中：六位一体——政治、经济、文化、社会、生态、党建（二）意义1.问题导向的顶层设计2.战略层面的战略重点3.我国深化改革的系统性、整体性、协同性二、六位一体的整体关系1.完整的有机体2.经济建设是根本3.政治建设是基础4.文化建设是灵魂5.社会建设是条件6.生态文明建设是保障7.党的建设是前提三、新时期经济建设及经济体制改革（一）经济改革1、我国经济体制的变迁2、我国现行经济体制状态3、我国当前面临的“中低收入”4、遭遇的“三期叠加”瓶颈5、供给侧改革的经济战略6、电力的售电侧改革（二）一带一路的大战略1.一带一路的起因2.一带一路的内涵3.一带一路的深远目标四、生态文明建设1.三十年建设的副作用2.雾霾、二氧化硫、二氧化碳3.绿水青山就是金山银山4.煤炭、石油、森林覆盖面、矿产、电力资源状况5.我国的高耗能状况6.国家绿色经济的导向对电力行业的影响五、党建及党建制度建设1.新时期党建存在的问题分析2.十八大以来从严治党的历程3.党建的制度建设4.党建与企业经营管理六、政治文明和社会治理（一）政治文明1.民主体制2.法治社会建设3.法制建设在路上（二）社会建设1.稳定和谐2.扶贫攻坚3.户籍城镇化战略措施4.老龄化问题5.社保与养老问题。
老干部干部培训班课程
老干部干部培训班课程1. 课程简介老干部干部培训班是为了进一步提高老干部的综合素质和领导能力而设立的专门培训班。
本课程旨在通过系统的学习和实践，帮助老干部不断提升自己的政治理论水平、工作能力和道德修养，从而更好地履行党和人民赋予的重大职责。
2. 课程设置2.1 政治理论课程•马克思主义基本原理概论•党的建设与发展•党的路线、方针、政策•共产党员修养与纪律要求•国家治理体系与现代化国家制度•法治与社会主义法治国家建设2.2 经济管理课程•宏观经济分析与决策•经济全球化与国际经济合作•现代企业管理理论与实践•财务管理与资本运作•创新创业与科技发展战略2.3 社会科学课程•社会主义核心价值观与道德修养•社会学与社会问题研究•心理学在领导工作中的应用•社会调查与数据分析方法•教育与文化事业发展2.4 实践能力培养课程•演讲与辩论技巧•领导力与团队管理•危机处理与决策分析•媒体沟通与舆情管理•公共关系与社会组织管理3. 学习方式3.1 理论学习理论学习是培训班的基础，通过专题讲座、课堂教学等方式，老干部将系统地学习相关知识和理论。
教师团队由各领域的专家学者组成，他们将结合实际案例和研究成果，为老干部提供深度、前沿的知识。
3.2 实践研讨实践研讨是培养老干部应对复杂情况和解决问题能力的重要环节。
通过小组研讨、案例分析等形式，老干部们将运用所学知识对具体问题进行分析和解决方案的制定。
3.3 实地考察实地考察是培训班的重要组成部分，通过参观企事业单位、基层社区等实地考察，老干部将深入了解各行各业的实际情况，增加对工作实践的认识和理解。
3.4 学员交流学员交流是培训班中促进学习和思想碰撞的重要方式。
安排座谈会、讨论班、经验分享等活动，为老干部提供广泛交流的平台，借鉴他人成功经验，进一步拓宽自己的视野。
4. 培训效果评估4.1 考核方式采用多种形式进行综合评估，包括理论知识测试、实践案例分析、课程论文撰写等。
通过综合评估，全面了解老干部在各个方面的学习情况和能力提升。
领导干部培训方案
领导干部培训方案一、培训目标本培训方案旨在提升领导干部的综合素质和能力，帮助其更好地履行职责、提高管理能力和领导水平，为组织的发展和创新提供有力支持。
二、培训内容1.领导力发展–领导角色与职责–领导与管理的区别与联系–领导思维与方法论2.战略规划与决策–宏观环境的分析与判断–组织的战略定位与发展方向–战略决策与执行3.沟通与团队管理–沟通技巧与表达能力–团队建设与协作能力–解决冲突与化解问题4.创新与变革管理–创新思维的培养与激发–变革管理的理论与实践–创新与变革的领导力5.战略人力资源管理–人才招聘与培养–绩效管理与奖惩机制–薪酬体系与福利待遇6.公共关系与外交技巧–社会影响力与公共形象塑造–外交礼仪与国际交往技巧–媒体管理与舆情应对三、培训方法1.理论讲座–通过专家学者的授课，系统地介绍相关理论知识和实践经验，为学员提供理论基础和指导。
2.实践案例分析–结合实际案例，引导学员对相关问题进行分析和解决，培养他们的分析思维和解决问题的能力。
3.角色扮演与模拟–通过角色扮演和模拟练习，让学员亲身体验领导者的角色，提高他们的决策能力和应对能力。
4.小组讨论与分享–组织学员进行小组讨论和分享，促进彼此之间的学习和交流，拓宽他们的思路和视野。
四、培训时间与地点•培训时间：连续五天，每天八小时，共计40小时。
•培训地点：选取舒适、安静的会议场所，设备齐全，保证学员的学习效果。
五、培训评估1.学员评估：通过培训期间的问卷调查、学员的学习笔记和个人总结，评估学员对培训的满意度和学习成果。
2.教师评估：培训结束后，由专业教师对学员的学习表现、思维能力和领导能力进行评估，提供个性化的反馈和指导。
3.组织评估：组织对培训方案的实施进行评估，总结经验教训，为后续的培训工作提出改进意见和建议。
六、培训资源1.培训材料：提供相关的学习资料、案例分析和实践指南，供学员学习和参考。
2.专家讲师：邀请具有丰富经验和专业知识的专家学者担任讲师，传授理论知识和实践经验。
中层干部培训课程计划
中层干部培训课程计划一、前言中层干部在组织中起着至关重要的作用，他们负责着管理团队，实施公司战略，协调各个部门的工作。
因此，中层干部的培训和发展对于企业的长期发展至关重要。
本课程计划对中层干部的培训进行全面的规划和安排，旨在提升他们的领导能力、沟通能力和管理技能，使其能够更好地胜任工作。
二、培训目标1. 提升中层干部的领导能力，使其能够更好地引领团队；2. 帮助中层干部提升沟通能力，增强团队协作能力；3. 提升中层干部的管理技能，使其能够更好地协调各个部门的工作；4. 提高中层干部的决策能力和解决问题的能力。
三、培训内容1. 领导力培训(1) 领导力概念和特质分析(2) 有效领导沟通技巧(3) 团队建设和激励(4) 领导者的决策和问题解决能力(5) 领导力案例分析和讨论2. 沟通能力培训(1) 有效沟通的原则和技巧(2) 聆听和表达能力(3) 团队沟通与协作技巧(4) 危机沟通和冲突解决方法(5) 情商管理和人际关系处理3. 管理技能培训(1) 团队管理和激励(2) 目标设定和执行(3) 项目管理和时间管理(4) 绩效管理和员工培养(5) 变革管理和创新思维4. 决策能力与解决问题能力培训(1) 决策的心理学和决策模型(2) 信息收集和分析(3) 风险评估和应对(4) 决策实践和案例分析(5) 问题解决的思维方式和方法四、培训方法1. 授课讲解2. 案例分析3. 小组讨论4. 角色扮演5. 实地考察6. 组织阅读五、培训流程1. 第一阶段：领导力培训- 第一天：领导力概念和特质分析- 第二天：领导者的有效沟通技巧- 第三天：团队建设和激励- 第四天：领导者的决策和问题解决能力- 第五天：领导力案例分析和讨论2. 第二阶段：沟通能力培训- 第一天：有效沟通的原则和技巧- 第二天：聆听和表达能力- 第三天：团队沟通与协作技巧- 第四天：危机沟通和冲突解决方法- 第五天：情商管理和人际关系处理3. 第三阶段：管理技能培训- 第一天：团队管理和激励- 第二天：目标设定和执行- 第三天：项目管理和时间管理- 第四天：绩效管理和员工培养- 第五天：变革管理和创新思维4. 第四阶段：决策能力与解决问题能力培训- 第一天：决策的心理学和决策模型- 第二天：信息收集和分析- 第三天：风险评估和应对- 第四天：决策实践和案例分析- 第五天：问题解决的思维方式和方法六、培训评估与反馈1. 培训前评估：了解中层干部的现状和需求，为培训内容和方式做出调整；2. 培训中评估：通过培训过程中的测验、案例分析和小组讨论等方式对学员进行实时评估；3. 培训后评估：培训结束后对学员进行综合评估，通过问卷调查和反馈会议等方式收集学员的意见和建议；4. 培训效果评估：培训结束后一定时间进行跟踪调查，了解培训效果，从而为下一步培训提供借鉴和改进。
201年新提拔领导干部培训班课程表
201年新提拔领导干部培训班课程表201年新提升领导干部培训班课程表第一天：上午：1. 开班典礼：介绍培训班的目标和意义，以及培训班的安排和要求。
2. 领导干部的核心素质：讲解领导者应具备的核心素质，包括领导力、沟通能力、团队合作等。
3. 高效决策与问题解决：培养领导干部在处理复杂问题和做出决策时的能力和思维方式。
下午：1. 制定个人成长计划：帮助领导干部明确个人成长目标，并制定相应的计划。
2. 领导力开发与激励：探讨领导者如何激励团队成员，提高组织绩效。
3. 团队建设与协作：讲解团队建设的重要性，以及如何培养团队协作精神。
第二天：上午：1. 赋能下属与激发潜能：探讨如何赋能下属，激发他们的潜能，提高团队的整体表现。
2. 高效沟通与谈判技巧：培养领导干部良好的沟通和谈判能力，提升与各方沟通的效果。
3. 领导者的自我认知与情商提升：帮助领导干部认识自己，提高情商，更好地处理人际关系。
下午：1. 战略思维与变革管理：教授战略思维方法和变革管理的基本理念和技巧。
2. 创新与创业：鼓励领导干部勇于创新，培养创业精神，推动组织发展。
3. 领导干部的职业发展规划：引导领导干部进行职业规划，明确未来的发展方向。
第三天：上午：1. 跨部门合作与整合资源：讲解如何跨部门合作，整合资源，实现组织目标。
2. 领导干部的形象与品牌建设：教授形象与品牌建设的基本原则和方法，提升个人与组织的形象。
下午：1. 高效时间管理与工作优先级：培养领导干部高效的时间管理技巧，合理安排工作优先级。
2. 制定团队目标与绩效管理：引导领导干部制定团队目标，并提供绩效管理的方法和指导。
3. 思维导图与创新决策：教授思维导图的使用技巧，帮助领导干部进行创新决策。
第四天：上午：1. 高效团队会议与沟通：培训高效的团队会议和沟通技巧，提高团队合作效率。
2. 领导干部的问题解决与决策：教授领导干部问题解决与决策的方法和技巧，提升解决问题的能力。
下午：1. 领导力的未来发展：展望未来领导者的发展趋势和要求，引导领导干部在未来的道路上持续成长。
学校领导干部培训方案
学校领导干部培训方案一、培训背景和目的随着社会的发展和学校管理的日益复杂化，培养一支高素质的学校领导干部队伍变得尤为重要。
学校领导干部既要具备专业知识和扎实的管理能力，又要具备卓越的领导力和创新思维。
因此，为了提高学校领导干部的素质和能力，制定了以下培训方案。
二、培训内容1. 管理能力培养a. 学校管理理论与实践课程：通过专业讲师的讲解和案例分析，学习学校管理的重要理论和方法，并将其应用于实践中。
b. 组织领导与决策课程：培养学校领导干部的组织领导能力，包括目标设定、团队建设、决策制定等方面的知识和技能。
2. 教育教学能力提升a. 教育心理学：深入了解学生心理发展规律，在教育教学过程中更好地应对学生的情绪和需求。
b. 教育技术与信息化：了解先进的教育技术和信息化工具，将其运用于教学中，提高教学效果和创新能力。
3. 沟通与协调能力训练a. 沟通与谈判技巧：学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达和解决冲突，提高与师生、家长等各方的沟通能力。
b. 团队合作与协调：通过团队活动和案例分析，培养学校领导干部的协调能力和团队合作精神。
4. 社会责任意识的培养a. 学校领导干部的社会责任：通过倡导学校社会责任的理念，培养学校领导干部的社会责任感和公共利益意识。
b. 社会实践与社会服务：积极组织学校领导干部参与社会实践活动，提高他们对社会问题的认知和解决能力。
三、培训方式与时间安排1. 培训方式a. 理论课程：通过专家讲座、学习班等形式进行，利用多媒体手段，提高培训效果。
b. 实践活动：组织学校领导干部参与实地考察、实践操作等活动，增强他们的实际操作能力。
2. 培训时间安排a. 培训周期：根据干部的实际情况，设置不同的培训周期，确保培训内容的有效传达和学习成果的巩固。
b. 定期培训：每年至少进行一次大规模的培训活动，内容涵盖各个方面的知识和技能。
四、培训效果考核1. 知识与技能考核：通过理论考试和实践操作考核，检验学校领导干部掌握的知识和技能水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国政府培训网（）----------------领导干部培训课程培训对象:各地方组织部、财政局、国（地）税局组派的干部；也包括地方企业家；领导干部等等。
培训目标:拓宽视野，提升领导素质；联系实际，全面提高各级党政干部的执政能力学习课程：宏观经济专题课程主讲人当前经济形势与宏观政策走向马晓河国家发改委宏观经济研究院副院长宏观经济与“十二五”规划王健国家行政学院经济学教研部主任教授经济形势与“十二五”规划陈东琪国家发改委宏观经济研究院副院长我国宏观经济热点问题分析赵莉北京市委党校、行政学院经济学教研部主任教授人民币汇率之争与中国外汇储备问题张碧琼中央财经大学金融学院教授国际金融系主任当前世界经济热点分析朱邦宁中央党校国际战略研究所世界经济室主任、教授中国入市与外贸竞争力变化霍建国商务部国际贸易经济合作研究院院长当代国际商贸中心比较研究何明珂北京工商大学教授研究生部主任中国商业回归主流的巨大契机荆林波中国社会科学院财贸所副所长政府如何推动企业上市娄爱东北京康达律师事务所律师国际金融形势及中国经济转型----中国资本市场祁斌中国证监会研究中心主任规模需求理论与消费金融王吉绯北京大学当代企业文化研究所研究员经济重构下金融资本与实体经济的结合赵令欢联想控股有限公司副总裁联想弘毅投资顾问有限公司总裁党的建设专题课：建设马克思主义学习型政党姚桓北京市委党校、北京行政学院教授原副局级校委委员认真学习领会胡锦涛同志“七一”讲话精神殷庆言北京市委党校北京行政学院副校长研究员中国共产党治国理政的历史回顾及基本经验靳连芳北京市委党校北京行政学院教授原党史党建教研部主任干部从政环境与党性修养薛梅北京市委党校北京行政学院原党史党建教研部主任副教授关于党的执政方式的思考刘智峰北京市委党校北京行政学院党史党建教研部讲师新形势下的党风廉政建设刘经宇中共北京市纪律检查委员会常委依法行政如何促进社会和谐吕廷君北京市委党校北京行政学院法学教研部副教授加强改进新形势下党的建设问题靳连芳北京市委党校北京行政学院教授原党史党建教研部主任构建和谐型领导班子钱军北京建筑工程学院党委书记教授行政体制改革与建设“服务型”政府董晓宇北京市委党校北京行政学院公共管理教研部副主任副教授党对中国社会主义道路的探索靳连芳北京市委党校北京行政学院教授原党史党建教研部主任中国道路与“中国模式”周春明北京市委党校北京行政学院副局级校委委员教务处处长教授防范从政风险的保障：党规党法殷庆言北京市委党校北京行政学院副校长研究员国外政党治国理政的经验与教训姜跃中央党校党建教研部世界政党比较研究室主任、教授领导干部能力建设培训专题课：领导角色与行为转变竹立家国家行政学院关公管理部公共教研室主任、教授领导者的心理调适能力林泉北京市委党校北京行政学院政治学教研部主任教授提高领导者的应急指挥能力董武北京市委党校北京行政学院公共管理教研部主任教授系统思维与创新能力李建华国家行政学院党委书记副院长科学决策与领导艺术刘峰国家行政学院政治学教研部主任、教授法治、法治精神与领导力张成福中国人民大学公共管理学院副院长教授政府管理与改革研究中心主任中青年干部的调查研究能力洪小良北京市委党校北京行政学院社会学教研部副主任副教授提高中青年干部的管理能力赵虹君北京市委党校北京行政学院工商管理教研部副主任副教授政府管理模式创新--------什刹海胡同游特许经营（现场教学）钟勇北京市委党校北京行政学院工商管理教研部副教授宋冰北京市委党校北京行政学院法学教研部讲师提升领导者应用新兴媒体的能力梁丽北京市委党校北京行政学院计算机网络中心教学部副教授提高艺术鉴赏能力.走进民族音乐多彩的世界宋飞中国音乐学院副院长教授新兴媒体工具---微博的使用张玲北京市委党校北京行政学院计算机网络中心教学部副教授党群关系的新挑战与群众性事件防控李明伟北京市委党校北京行政学院党史党建教研部副主任教授加强作风建设,增强拒腐防变能力元跃旗北京市委党校北京行政学院党史党建教研部副教授增强新闻舆论意识，提高同媒体打交道的能力董关鹏清华大学公共关系与战略传播研究所所长组织人事部长培训专题课：关于干部人事制度改革问题何凤秋中国人事科学研究院工资福利研究室主任干部评价机制的关键点的掌握刘秋华北京睿恒华管理咨询有限公司总经理兼首席顾问深化行政体制改革的几个问题董晓宇北京市委党校北京行政学院公共管理教研部副主任副教授北京市领导干部选拔的实践与探索袁方北京双高人才发展服务中心主任干部选拔任用工作四项监督制度王清旺北京市委组织部干部监督处处长树立正确的工作价值观江伟北京市委党校北京行政学院党史党建教研部副教授领导干部个性塑造与能力培养杜玉琛中华教育艺术研究会理事海淀区培英培训学校校长人力资源开发与用人方略田兆阳北京市委党校北京行政学院公共管理教研部教授以人为本的领导艺术孙奎贞北京市委党校北京行政学院公共管理教研部教授方正清廉走人生方工北京市第一中级人民检察院检察长领导干部健康讲座张国玺中国中医研究院西苑医院老年医学研究所研究员公共管理专题课：政府体制改革构建服务型政府董晓宇北京市委党校北京行政学院公共管理教研部副主任副教授社会转型与政府管理创新汪玉凯国家行政学院公共管理教研部教授公共决策中的利益冲突与协调孟凡民北京市委党校北京行政学院公共管理教研部讲师公共服务多样性与技术创新曹颖北京市委党校北京行政学院公共管理教研部副教授公共服务如何问需于民李晓宁凤凰卫视特约评论员公共绩效管理：问题、责任与方向周志忍北京大学政府管理学院党委书记教授公共服务模式创新：大兴区新型政商合作社区便民服务模式胡玉萍北京市委党校北京行政学院社会学教研部副教授从经验层面看中国政治体制改革景跃进清华大学人文社会科学院政治学系教授改善民主建立健全基本公共服务体系尹志刚北京市委党校北京行政学院教授原社会学教研部主任公共服务中的民间组织与公民参与王名清华大学公共管理学院副院长教授推进基本公共服务均等化丁元竹国家行政学院教授责任政府与问责制周美雷北京市委党校北京行政学院政治学教研部副教授社会管理创新王思斌北京大学社会学系主任教授公务员培训专题课：公务员法的若干问题鄂振辉北京市委党校北京行政学院法学教研部主任、教授公务员制度与公务员职业道德建设张仁峰国家公务员局培训与监督司一处处长国家公务员行为规范张铁柱北京市人力资源和社会保障局教育培训处处长公务员的权力与业务周美雷北京市委党校北京行政学院政治学教研部副教授如何实现有效沟通邱锐北京市委党校北京行政学院公共管理教研部副教授公务员的能力建设孙凤武北京市人力资源和社会保障局教育培训处副处长公务员的职务管理高敏芝北京市人力资源和社会保障局职位管理处处长依法行政的热点和难点问题研究吕廷君北京市委党校北京行政学院法学教研部副教授国家行政机关公文处理相关问题孟伟杰北京市委政府办公厅巡视员构建和谐社会专题课：社会转型与社会建设尹志刚北京市委党校北京行政学院教授社会学教研部原主任中国社会阶层结构变动研究候亚非北京市委党校北京行政学院教授社会学教研部原主任深入社会管理体制改革李培林中国社会科学院社会学所所长“十二五”时期社会建设面临的机遇与挑战嘎日达北京市委党校北京行政学院社会学教研部主任、教授社会组织建设专题辅导汪玉凯国家行政学院公共管理教研部教授社会工作专题报告马福云民政部社会工作研究中心主任新的社会阶层专题讲座李小宁中央社会主义学院教授社会主义核心价值体系讲座张峰中央社会主义学院副院长教授世界城市建设与北京经济发展曾宪植北京市委党校北京行政学院工商管理教研部主任副教授化解社会矛盾处理好涉法涉诉信访问题段元祥中央政法委办公室副主任关于当前稳定形势及预防处置群体性事件的几个问题夏诚华中央维护稳定办公室副主任中国社会福利和慈善事业的发展与挑战王振耀北京师范大学壹基金公益研究院院长社区居家养老方式探索李兵北京市委党校北京行政学院社会学教研部副教授国家人口发展十二五规划的总体思路于学军国家计生委中国人口信息研究中心副主任中国民主建设与政府治理燕继荣北京大学政府管理学院教授社区建设与中国公民社会的培育赵孟营北京师范大学教授中国社会学学会理事加强和创新社会管理，正确处理人民内部矛盾陆学艺中国社会科学院社会学研究所教授综合治理工作与社会管理创新田大忠中央综合治理办督导室副主任北京大都市建设专题课：科学发展观与京津冀区域协调发展金国利北京市委党校北京行政学院工商管理教研部副教授北京经济发展形势分析于秀琴北京市统计局党组成员、副局长新闻发言人首都宏观经济运行及发展趋势赵磊北京市发改委委员新闻发言人对北京建设世界城市的认识与思考毛其智清华大学建筑学院副院长教授北京水资源的分布、承载与对策毕小刚北京市水务局副局长新闻发言人北京交通发展面临的挑战与出路刘小明北京市交通委主任北京建设国际商贸中心的若干思考卢彦北京市商务局局长北京建设中国特色世界城市的理论与实践杨开忠北京市发改委副主任北京大学首都发展研究院常务副院长北京商业的现代化、特色化与国际化王成荣北京商业研究中心主任北京商贸中心区（CBD）楼宇经济分析和国际比较熊志坤世邦魏理仕策略顾问部经理北京市社会建设“十二五”规划解读张坚中国疾病预防控制中心食品与营养所研究员北京市社会建设专题辅导报告宋贵伦中共北京市委社会工作委员会书记北京市社会建设工作办公室主任积极发挥审计监督职能，服务首都经济社会协调发展李颖津北京市审计局局长政府招商选资专题课：如何做到科学招商选资董宪君北京市投资促进局研究发展处处长新农村建设专题课：国家“三农”政策解析冯海发中央政策研究室农村局局长土地制度改革的相关问题党国英中国社会科学院农村发展研究所研究员新农村村镇建设的相关问题曾业松中央党校三农问题研究中心秘书长农民专业合作社的发展周连云合作社沙龙秘书长农产品质量、安全的相关问题郑凤田中国人民大学农业与农村发展学院教授副院长农产品国际贸易中的问题及对策宋洪远农业部农村经济研究中心主任农村金融的现状与发展杜晓山中国社会科学院农村发展研究所研究员中国休闲农业与乡村旅游的发展状况与趋势史亚军北京农学院都市农业研究所所长中国农学会副秘书长社会管理创新王思斌北京大学社会学系主任教授中国社会学会副会长应急管理专题培训课：钟开斌国家行政学院公共管理教研部教授我国当前应急管理面临的形势和任务严鹏程国务院应急办公室副主任应急与风险管理的基本问题闪淳昌国务院应急管理专家组组长、减灾专家委员会副主任、参事危机沟通与政府形象塑造董关鹏清华大学公共关系与战略传播研究所所长群众性事件的处置和应对冯锁柱北京市公安局警察训练总队教授应急平台体系研究及城市安全物联网应用概述袁宏永清华大学公共安全研究中心副主任城市灾难性天气应急处置（情景模拟教学）董武北京市委党校北京行政学院公共管理教研部主任教授北京市应急管理工作概述及北京市实施《突发事件应对法》办法解读卞杰成北京市应急管理办公室副主任旅游产业开发与管理专题课：旅游产业经济与国际旅游发展动态李仲广中国旅游研究院产业所负责人副研究员十大理念变革助推中国旅游产业转型升级王衍用北京交通大学旅游发展与规划研究中心主任教授旅游业现状与法制建设韩玉灵北京旅游发展研究基地学术委员会副主任政府规范旅游市场行为--------什刹海胡同游特许经营（现场教学）钟勇北京市委党校北京行政学院工商管理教研部副教授宋冰北京市委党校北京行政学院法学教研部讲师北京旅游产业发展情况介绍安金明北京市旅游局副局长北京乡村休闲旅游产业体验教学王虎成北京市委党校北京行政学院经济学教研部副主任副教授推动高端产业发展专题课：大力推进“两化”融合王学军北京大学城市与环境学教授可持续发展的战略性新兴产业齐建国中科院数量经济与技术经济研究所副所长研究员中关村国家自主创新示范区（现场教学）孙玉秀北京市委党校北京行政学院工商管理教研部副教授北京电子信息产业发展战略思路姜广智北京市经信委软件与信息服务处处长北京汽车产业发展状况介绍樊健北京市工业促进局助理巡视员北京市工业和信息化“十二五”发展规划的若干思考朱炎北京市经济和信息化委员会主任北京市重点产业振兴与调查梁胜北京市经济和信息化委员会副主任综合治理维稳专题课：综合治理工作与社会管理创新田大忠北京市经济和信息化委员会主任当前我国宗教形势和宗教政策刘金光国家宗教事务局政法司副司长西亚北非局势与当前边疆维稳李晓宁凤凰卫视特约评论员提高运用媒体能力控制信息传播效果高钢中国人民大学新闻学院党委书记教授北京市流动人口管理与服务工作苗林北京市公安局人口管理处处长中国特色社会主义法律体系建设李飞全国人大常委会法制工作委员会副主任妥善处理民族宗教关系，构建和谐社会。