2019年中考物理重点专题突破 (1)

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2019中考物理第二十五章实验专题(1)——小实验

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33．科学课上，小明用一个放大镜观察书本上的字，放大镜是
凸 (选填“凸”或“凹”)透镜，当他想让看到的字更大些，
正确的做法是将放大镜离字稍远 “近”)．一些(选填“远”或
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34．小欣发现水滴落在手机的玻璃屏幕上时，透过水滴会看到放大正立的图像，如图甲所示．则小欣看到的是虚像(选填 “实”或“虚”)；水滴相当于一个透镜，而每一个透镜的两侧都有焦点．这个“水滴透镜”下方的焦点落在如图乙中手机图文层的下方(选填“上”或“下”)；小欣还发现，当水滴足够小时，看到白屏上会显示出彩色色块，这是因为白光是由红、绿、蓝三原色混合而成的．
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35．如图所示中甲 (选填“甲”或“乙”)为远视眼镜．
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36．一个圆柱形的玻璃瓶内装满水，把一支铅笔放在玻璃瓶的后方，如图所示，透过玻璃瓶，可以看到这支笔．当铅笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动的过程中，过玻璃瓶会看到铅笔尖逐渐变长 ( 选填“变细”“变粗”“变长”或“变短”); 到某一位置时，铅笔尖会突然改变方向，而“改变方向”后的像为实 (选填“实”或“虚”)像．
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物理 19．如图所示，小华用注射器吸进些乙醚，用橡皮塞堵住注射
口，先向外拉动活塞，会发现液态乙醚汽化成蒸气而看不见了；再推压活塞，则注射器中又出现了液用压缩体积的方法使气体液化．态乙醚，这是采
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物理 20．小明同学用易拉罐做小孔成像实验，他在空易拉罐底部的
中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜．小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛 ( 如图所示 )，则在半透明纸上会看到蜡烛的倒立 (选填“正立”或 “倒立”)的像，这现象可用光的直线传播知识解释．小明实验时发现小孔所成像的大小会变化，当易拉罐适当远离蜡烛时，所成的像将变

2019届中考物理总复习重难点突破与金题精讲汇总

2019届中考物理总复习重难点突破与金题精讲汇总目录机械运动经典精讲 (1)机械运动经典精讲 (4)家庭电路电和磁经典精讲 (5)力和运动经典精讲 (10)力和运动经典精讲 (13)欧姆定律经典精讲（上） (14)欧姆定律经典精讲（下） (18)热(物态变化内能)经典精讲 (21)A．天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 (21)A．寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂 (22)C．用锯锯木头，锯条发热，这是通过做功改变物体的内能 (23)声和光经典精讲 (25)声和光经典精讲 (28)压力和压强经典精讲 (29)压力和压强经典精讲 (34)质量和密度经典精讲 (35)质量和密度经典精讲 (37)电功率经典精讲（上） (38)电功率经典精讲（上） (41)电功率经典精讲（下） (42)电功率经典精讲（下） (45)电路电流电压电阻经典精讲 (46)浮力经典精讲（上） (51)浮力经典精讲（上） (54)浮力经典精讲（下） (55)浮力经典精讲（下） (57)杠杆经典精讲 (58)杠杆经典精讲 (61)功和机械能经典精讲 (62)功和机械能经典精讲 (65)功与滑轮组经典精讲 (66)机械运动经典精讲重难点突破1、长度测量（1）三观：量程、零刻度、最小分度（2）读数：准确值+估计值+单位（3）误差：误差不是错误，不可避免，但可以减小2、参照物（1）参照物（2）运动的相对性3、速度（1）表示物体运动的快慢，与路程、时间无关（2）单位换算：1m/s=3.6km/h（3）平均速度：4、匀速直线运动的图象金题精讲题一：如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则测量值为_____________cm，其中准确值为_____________ cm，估计值为_____________ cm．题二：某同学四次测量同一物体的长度，测量结果分别为36.2毫米、36.3毫米、36.1毫米、36.3毫米。

则他的测量结果应写为（）A．36.2毫米 B．36.22毫米 C．36.225毫米 D．36.3毫米题三：在2008年北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。

2019中考物理知识点全突破系列专题103滑动变阻器的原理及使用(含解析)

滑动变阻器的原理及使用一、单选题1.在如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是…（）A. B. C.D.2.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻的滑片 P 向右滑动时，下列判断正确的是（）A.电压表示数变大，电流表示数变大B.电压表示数变小，电流表示数交小C.电压表示数变大，电流表示数变小D.电压表示数变小，电流表示数变大3.电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量．小红买了一个电位器，如图所示．如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是（）A.连接A，CB.连接B，CC.连接A，BD.以上都不正确4. 如图所示的滑动变阻器连入电路的四种接法中，当滑片P向右滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻变大的是（）A. B. C. D.5. 如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式滑动变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法正确的是（）A.油位越高，流过R的电流越小B.油量表是由电流表改装而成的C.电路中R和R0是并联的D.油位越低，R两端的电压越大6.某同学设计了一个电子身高测量仪。

如图所示下列四个电路中，R是定值电阻，R＇是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移。

能够实现身高越高，电压表示数越大的电路是（）A. B. C. D.7. 如图所示(a)、(b)为滑动变阻器的两种接入电路的方法，当滑片P向右移动时，变阻器接入电路部分的电阻变化情形是 ( )A.(a)图减小，(b)图增大B.(a)图增大，(b)图增大C.(a)图增大，(b)图减小D.(a)图减小，(b)图减小8. 如图所示的电路，若要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表的示数减小，则滑动变阻器的接法为（）A.M接A，N接BB.M接A，N接CC.M接B，N接DD.M接C，N接D9. 如图所示，当滑动变阻器的触片移动时，发现L1变亮了，L2变暗了，那么整个电路中消耗的电功率（）A.变大B.变小C.不变D.无法判断二、填空题10. 如图所示的滑动变阻器，铭牌上标有“50Ω 1.2A”的字样。

2019中考物理要十大考点解析精品教育.doc.doc

2019中考物理要十大考点解析复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。

大家知道2019中考物理要十大考点吗?下面我们就给大家详细介绍一下吧!1.浸在水中的物体“不一定"受到浮力的作用【简析】浮力是浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的压力之差，因为下表面浸入液液体较深，受到的压力始终大于上表面，所以浮力的方向始终是竖直向上的。

当物体的底部与容器底部紧密结合，无缝隙时(即相当于粘在了一起)，物体不受向上的液体的压力，所以不受浮力的作用。

例如：陷入河底淤泥中的大石头，三分之一的露出泥外即浸在水中，但石头不受浮力作用。

2.密度大于水的物体放在水中“不一定”下沉【简析】密度大于水的物体放在水中有三种情况，下沉、悬浮、漂浮，到底处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关：1、下沉。

根据F浮=Vρ水g和G=Vρ物g,因为ρ水2019年2019中考物理重要十大考点解析2019年2019中考物理重要十大考点解析。

例如：一根锯条温度温度升高了，它可能用炉子烤了烤即吸收了热量;它也可能是刚刚锯过木头即通过克服摩擦做功自己的内能增加，温度升高。

4.物体吸收了热量，温度“不一定”升高【简析】物体吸收热量，最直接的变化就是物体内能增加，但我们知道内能是物体内部所有分子动能和是势能的总和。

1、如果吸收热量后物体的状态不发生变化，即分子势能不变，只改变了分子的动能，则物体的温度就会升高，如给铁块加热，铁块的温度升高;2、如果吸收热量后，物体的状态发生变化，如晶体熔化，液体沸腾，虽然都在不断的吸收热量，但温度并不升高，温度始终保持不变。

非晶体吸热时，分子的动能和势能都在发生变化，所以状态变化的同时，温度也升高。

5.物体收到力的作用，运动状态“不一定”发生改变【简析】第一，力有两个作用效果，1、改变物体的形状;2、改变物体的运动状态。

所以物体受到力的作用，不一定运动状态发生改变第二，即使力的效果是改变物体的运动状态，运动状态的改变是由物体受到力的共同效果决定的。

2019中考物理复习要点及热点精品教育.doc

中考物理复习要点及热点一、中考物理复习要点1.抓住基础知识。

中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。

为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

2.联系实际，贴近生活。

新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。

如“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。

复习时应了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。

3.重视开放型物理题的训练。

《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。

对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。

开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。

对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。

这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。

4.加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。

近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。

科学探究及实验题的类型主要有：(1)考查对问题实验过程的感悟;(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用;(3)考查科学探究中对实验数据的处理;(4)学生用一定的物理方法来探究实验;(5)学生自主设计性实验。

此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。

5.提高收集、分析和处理的能力。

2019中考物理知识点突破冲刺高分必备

中考物理知识点高分必备第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。

体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

中考物理总复习专题突破1电路故障分析

专题突破一电路故障分析电路故障分析在近几年中考中是考查的重点之一，主要集中在电学实验探究中，难度中等，预测2018年仍是中考重点考查的内容。

用电流表、电压表判断故障时：1．分清电路故障产生可能的原因。

电路故障可能原因有两个：一是电路某处开路，二是电路某处被短路。

2．根据电压表、电流表有无示数以及小灯泡是否发光进行判断。

如果电表有示数或灯泡发光，则它们两接线柱间含电源部分的线路不会出现断路现象，且电路中与电压表并联部分的线路不会短路，它们本身也不会短路；如果电表无示数或灯泡不发光，则它们两接线柱间含电源部分的线路出现断路，或电表(或电灯)出现短路。

【例】(2018红花岗区三模)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，两电表只有一个有示数，若电路故障只发生在电阻R1、R2上。

(1)电路中的故障可能是____________________________________________________。

(2)在原故障电路中，将电压表改接在R2两端，请判断能否进一步确定故障所在，并说明理由______________________________________________________。

【解析】(1)由图可知两电阻串联，电源电压保持不变。

闭合电键S后，两个电表中只有一个电表有示数，若R1断路，则电流表断路，无示数，电压表串联仍有示数，符合题意；若R1短路，由于电压表与R1并联，故电压表被短路，无示数，电流表有示数，符合题意；若R2断路，电流表没示数，电压表没示数；不符合题意；若R2短路，两表都有示数，不符合题意；若R1断路且R2短路，电流表断路无示数，电压表直接接到电源两端，有示数，符合题意。

故电路中的故障可能是：R1断路；R1短路；R1断路且R2短路。

(2)将电压表改接在R2两端，无论是R1断路还是R1断路且R2短路，都是电压表无示数，电流表无示数，故无法区分R1断路与R1断路且R2短路，所以不能判断。

2019年中考物理：滑轮组绳子的绕线方法专题突破

2019年中考物理：滑轮组绳子的绕线方法专题突破(名师精选真题实战训练+答案，值得下载练习)一、作图题1.请在图中画出滑轮最省力的绕法．2.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。

3.用图所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组的绕线.4.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．5.如图所示，请画出最省力的绕线方法，并作出重物所受重力的示意图。

6.如图所示，用滑轮组提升重物，请在图中画出最省力的绕线方法。

7.如图，小明站在地面上能用较小的力通过滑轮组将重物提起来，请画出滑轮组的绕线。

8.如图所示，用滑轮组将汽车拉出泥潭，画出用力最小的绳线绕法；9.按要求作图。

（1）如图甲所示，请画出悬挂的小球受到重力G的示意图．甲（2）如图乙所示，是使用羊角锤拔钉子的情形，请作出动力F的力臂l．乙（3）如图丙所示，请画出用滑轮组提升重物时最省力的绕线方法．丙10.请你用划线代替绳子组装如图所示的滑轮组，要求最省力。

11.一位同学站在地面上，要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10 m高的楼上，请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法．12.请你设计一个滑轮组，并画出组装图，具体要求如下：⑴穿绕滑轮的绳子最大承受力是800N，需要挂重物的重力是3300 N(滑轮重及摩擦、绳重不计)；⑵所用滑轮的个数最少。

13.建筑工地上，工人师傅将图所示的滑轮装配成最省力的滑轮组，利用它站在地面上向下拉绳提升重物。

（1）请在图中画出滑轮组的绕线；（2）利用此滑轮组，工人用500N的力将1200N的重物匀速提升4m，求滑轮组的机械效率。

14.如图，站在地面上的人用滑轮组提升重物，作出既省力又可以改变力的方向的绕线方式。

15.如图画出滑轮组用最小力拖出陷入泥坑里的汽车的绕线方法.16.如图所示，在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力添加滑轮并完成滑轮组绕法．17.站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。

2019中考物理难点复习突破精品教育.doc.doc

2019中考物理难点复习突破专题归纳针对训练目前,第一轮复习基本结束,基础知识、重点方法已基本掌握。

现阶段,学生应该在把握重点的基础上,把所学知识进一步分成专题进行复习。

这个阶段所要达到的目标,是通过归纳和总结,找出解决问题的思路和技巧,从而提高应试能力。

物理中考试题大致可以分为选择、填空、实验、简答、作图、计算六大板块,复习时就需要我们把这些题型的考查重点、难点进行归纳,使自己对知识迁移的方法、形式更加明确。

如:计算专题可分为压强浮力类、电学综合、力电综合等,解决这些问题的基本方法是什么?分析的难点在哪里?可以产生的变化有哪些?等等。

中考网提醒以上环节最好在老师的指导下用自己的方式进行归纳总结,使记忆和理解更深刻、思路更开阔、综合能力更强,这一阶段归纳做得细致、扎实,能使复习效果有质的飞跃。

同时,注重对自己的薄弱环节进行针对性的训练,中考网提示如选择题比较薄弱,就选择一定时间进行训练,发现问题及时解决。

可以自己整理一个错题本,把典型和易错题目归纳到本子上,每次翻看可以提醒自己:这道题为什么会做错,当时是怎么做错的,属于哪种类型,以后应该怎么样做才能避免?回归课本掌握基础基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容,但在考查形式上有明显的变化,改变了以往死记硬背的考查方式,要求学生能在具体的生活、生产实例中,辨认出物理现象或物理规律。

由于试题大多数源于教材内容,学生一定要仔细阅读教材,弄清课本里各种物理规律的内涵,实验的原理、步骤、探究方法、实例分析等。

还要关注细节,包括课本里的各种插图、小提示等内容。

中考变化灵活应对中考的题型发生微小变化如何应对?特别是选择题多了两道,每题3分,不小心错一题,很可能就是相差一个等级。

选择题考查内容涉及的知识面广,中考网提示这就更需要学生在知识的系统性上把握得更好,不留盲点;在选择题的解法上注重积累,易错点上注意归纳,就能在选择题上拿高分。

综合模拟强化应试进行适应性的强化训练。

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2019中考物理知识点热点分析?一、压力、压强的计算题a、2019年上海市2019中考物理第16题：篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置，若蜡像的体积为0.15米2，每只脚与水平地面接触面积为2.5×10-2米2。

求(1)姚明蜡像的质量m。

(2)站立的蜡像对水平地面的压力F和压强p.(ρ蜡=0.9×103千克／米3)b、2019年上海市2019中考物理第16题：一个平底容器的质量为0.2千克，底面积为1×10-2米2。

在容器中装入0.8克酒精后，将它放在水平地面上。

求(1)酒精的体积V酒精。

(2)装入酒精后，容器对水平地面的压力F和压强p.(ρ酒精=0.8×103千克／米3)分析：这两题都是对密度和压强知识的考查，密度和压强是初中物理学习的重点内容。

在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

密度反映了物质的一种特性。

密度的定义式为ρ=m/v,a中m的可以直接利用公式的变形m=ρv进行计算，b中V酒精的计算，也只要用公式V=m/ρ代入计算就可以。

这里学生只要对密度的概念清晰，一般都可以得分。

第二小题对于压力压强的计算，首先要明确压强是指物体在单位面积上所受压力。

a题中固体对于水平地面的压力就等于重力，压强再利用公式P=F/S进行计算就可以。

b题中一定要看清题目要求，把容器作为一个整体，先计算容器和水的总重，就是对地压力F,再用公式p＝F/S得到压强。

(注意：如果题目求的是液体对容器底部的压力和压强，则要根据液体内部压强公式p=ρgh进行计算，再根据F=PS 得到压力的大小。

)这里要对压力和压强计算的先后次序搞清楚，针对各种不同情况，用不同的方法进行计算，这样，这类题目就非常容易解决了。

密度的计算是压力压强计算的基础，所以，掌握“密度”有关知识非常重要。

二、实验现象和实验原理的分析题a、2019年上海市2019中考物理第10题：某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出结论。

2019中考物理知识点全突破系列专题56杠杆的平衡条件的实验

探究杠杆的平衡条件的实验一、实验探究题1.在“探究杠杆平衡条件的实验”中：（1）如图甲所示，杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡．测量时，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量________．（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在点挂个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在点挂________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将、两点下方所挂的钩码同时朝远离支点的方向各移动一小格，则杠杆的________（选填“左”或“右”）端将下沉．（3）丙图中钩码挂在处，当弹簧测力计处于图中竖直向下拉的位置时，若要使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数恰等于；当弹簧测力计处于丙图中斜拉的位置时，若要使杠杆仍在水平位置且弹簧测力计的示数仍等于，应将图中钩码向________（选填“左”或“右”）移动适当的距离．2.如图所示，在探究“杠杆的平衡条件”实验中用到的实验器材有：杠杆、铁架台、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持在________位置并静止．（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码（如图甲所示），为了使杠杆仍在水平位置平衡，可以在B点处挂________个钩码或用弹簧测力计拉杠杆．若采用弹簧测力计，拉力的方向由竖直向下逐渐向右倾斜时，为使杠杆仍然保持平衡，弹簧测力计的示数将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，其原因是________.（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因可能是________对实验产生了影响.（4）关于“杠杆不处于水平位置能否平衡？”小海和小红意见不同.小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜到同一位置静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？________（填“对”或“错”），小海这种方案与小红让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为小海和小红哪位同学的实验方案好？请说明理由：答：________的实验方案好；理由是________.3.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置.（1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向________(选填“左”或“右”)移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是________.（2）某同学做了图乙一次实验后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由是________.（3）如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，杠杆的________ 端会下降.（4）利用如图丙所示装置进行实验，每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为________N.如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将________(选填.“变大”“不变”或“变小”).4.在验证杠杆平衡实验中：（1）如图，将杠杆中点固定在支架上，然后调节杠杆使其在水平位置静止，目的是________。

2019年中考物理考点总结(一)_0

2019年中考物理考点总结（一）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢■考点一质量和密度质量1.质量是物体的属性。

物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

质量：物体中含有物质的多少叫质量。

2.质量国际单位是:千克。

其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克3.质量测量工具：实验室常用天平测质量。

常用的天平有托盘天平和物理天平。

4. 估测常见物体的质量：大象2___，中学生60____，一只苹果100____，一个一元硬币5____ 密度5.密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度，m 表示质量，V表示体积，密度单位是千克/米3 ，，1克/厘米3 =1000千克/米3 ;质量m的单位是：千克;体积V的单位是米3 。

6.密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。

7.水的密度ρ=×103千克/米38.密度知识的应用：鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式：ρ= m/V求出物质密度。

再查密度表。

求质量：m=ρV。

求体积：V=m/ρ9.物质的物理属性包括：密度、比热容、状态、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。

■考点二力力的概念1.什么是力：力是一个物体对另一个物体的作用。

2.物体间力的作用是相互的。

3.力的作用效果：①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。

4.力的单位是：牛顿，符合是N。

1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。

6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

7.弹簧测力计的用法：要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;认清最小刻度和测量范围;轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，一般要求竖直使用，非竖直使用时应使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。

测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点。

2019中考物理知识点全突破系列专题101电路故障的判断(含解析)

电路故障的判断一、单选题1. 如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数．若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是A. 灯L短路B. 灯L断路 C. 变阻器R短路 D. 变阻器R断路2. 如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A. 灯L1短路B. 灯L2断路 C. 电流表烧坏 D. 灯L1断路3. 如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1， L2均不发光，且电流表Ⓐ和电压表Ⓥ指针均指在零刻度．现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表Ⓐ指针仍然不动，但电压表Ⓥ的指针发生了明显偏转，依据上述信息可以判断（）A. 灯泡L1的灯丝断了B. 灯泡L2的灯丝断了 C. 电源接线处松脱 D. 电流表损坏了4.如图所示的电路中，电压表示数为零，灯泡L1、L2均不亮，如果把电压表改接在L1两端，示数为2.8V，如果把电压表改接在电源两端，示数也为2.8V，则该电路的故障是（）A. L1断路B. L2断路 C. L1短路 D. L2短路5.如图所示电路，开关闭合后，两盏灯都不亮。

用一根导线连接 a 、 b两点后，灯 L1不亮，灯 L2亮。

假设故障只有一处，那么电路的故障可能是（）A. 灯L1短路B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路6. 如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。

此电路的故障可能是（）A.灯 L1短路B.灯 L2短路C.灯 L1断路D.开关 S 接触不良7.如图所示，闭合开关后两灯不亮，用电压表先后测得U AD=U AC=U AB=4.5V，则故障可能是（）A.灯L1发生断路B.灯L2发生断路C.灯L1发生短路D.灯L2发生短路8.如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法正确的是（）A.电流表测量干路中的电流B.电压表不能测量L1两端的电压C.取下L1时，L2正常发光D.只断开开关S2时，电压表有示数9.如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表的都有示数．如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是（）A. 电阻R1短路B. 电阻R1断路 C. 电阻R2短路 D. 电阻R2断路10. 如图所示，开关闭合，两个灯泡都不发光，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可能是（）A.电流表断路，并且L1、L2灯丝断了B.灯泡L1灯丝断了C.灯泡L2断路D.灯泡L1短路11. 如右图，当S闭合后，两个灯泡均不发光，电流表指针几乎不动，但电压表却有明显的偏转，该电路的故障可能是( )A. 电流表断路B. 灯L2的灯丝断了C. 灯L2发生短路 D. 从a点经L1到b的这段电路中有断路12.如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏电灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针明显偏转，该电路的故障可能是（）A. L1灯丝断了B. L2灯丝断了 C. 电流表损坏 D. L2灯口处短路13.如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（）A． B． C．A. L2断路B. L2短路 C. L1断路 D. L1短路14.如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光．一段时间后，一灯突然熄灭，而两电表示数均不变，则原因是（）A. 灯L1断路B. 灯L2断路 C. 灯L1短路 D. 灯L2短路15. 在图所示的电路中，电源电压保持不变.由于电阻R、灯L可能出现了故障，电键S闭合前后，电流表指针所在的位置不变，下列判断中正确的是（）A. 若灯L不发光，则只有电阻R短路B. 若灯L不发光，则只有电阻R断路C. 若灯L发光，则只有电阻R短路 D. 若灯L发光，则只有电阻R断路16. 楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制．某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响感应灯都不亮．经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（）A. B. C. D.17.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数．则电路的故障情况可能是（）A. 灯L短路B. 灯L断路 C. 电阻R断路 D. 电阻R短路18.小明同学按照图所示的电路进行实验，当开关闭合时，下列判断正确的是（）A. 灯泡L1和L2是并联的 B.电压表测量的是灯L2两端的电压C. 若灯L1断路，则电流表、电压表示数都为零D. 若灯L1短路，则电流表有示数，电压表没有示数19. 小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表和的指针位置几乎一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（）A. 可能L1开路，L2正常 B.可能L2开路，L1正常C. 可能和所选量程不相同且L1短路D. 可能和所选量程相同，电路各处完好20. 如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A. 灯L断路B. 灯L短路 C. 变阻器R断路 D. 变阻器R短路21.如图所示，电源电压保持不变，故障只发生在R1或R2处.电键S闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转.移动滑动变阻器的滑片，此时观察到仍然只有一个电表指针的位置在改变，则故障可能是( )A. 变阻器R1短路B. 变阻器R1断路 C. 电阻R2短路 D. 电阻R2断路22. 如图所示的电路，闭合开关S后，两灯都不亮。

2019年中考物理：通电螺线管的磁场专题突破

2019年中考物理：通电螺线管的磁场专题突破(名师精选真题实战训练+答案，值得下载练习)一、单选题1.关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是（）A. 通电螺线管的右端是S极B. 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强2.如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S 后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断3.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A. 电压表示数变大，电流表示数也变大B. 电压表示数变小，电流表示数也变小C. 螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小D. 螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大4.如图所示电路中，闭合开关，向某一方向移动滑动变阻器的滑片时，弹簧测力计的示数增大，则（）A. 螺线管上端是S极，滑片P向左移动B. 螺线管上端是S极，滑片P向右移动C. 螺线管上端是N极，滑片P向左移动D. 螺线管上端是N极，滑片P向右移动5.下列各图中小磁针静止时的指向（涂黑端为N极）或磁感线方向的标示，正确的是（）A. B. C. D.6. 如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A. 通电螺线管的左端为N极B. 小磁针一直保持静止C. 小磁计的S极向右转动D. 通电螺线管外A点的磁场方向向左7.如图所示，闭合开关S，线圈周围的小磁针，静止时指向正确的是（）A. B. C. D.8. 如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是（）A. 通电螺线管外A点的磁场方向向左B. 通电螺线管的左端为N极C. 向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱D. 小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右9.在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管M端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下面说法正确的是（）A.通电螺线管M端为S极B.小磁针N极指向水平向右C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性减弱10.汽车启动器是一种螺线管，驾驶者转动钥匙发动汽车时，相当于给螺线管通电．为研究螺线管的性质，对此小徐同学绘制了一张图，你认为需要修改的是（）A. 磁感线方向B. 螺线管的磁性C. 电源正负极D. 小磁针指向11.如图所示，电磁铁P和Q通电后（）A. P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B. P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C. P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D. P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引12. 下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是（）A. B. C. D.二、填空题13.学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验.小华将小磁针放在螺线管内部，电键S断开，小磁针静止后如图（a）所示.闭合电键S，小磁针转动，静止后如图（b）所示.接着小华改变电池的接法，再闭合电键S，小磁针静止后如图（c）所示.请根据现象及相关条件归纳得出初步结论.①比较图4（a）和（b）可知：________.②比较图4（b）和（c）可知：________.14.如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为________极．若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向________（选填“a”或“b”）端移动．15. 如图所示的实验装置中，当酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，可自由转动的小磁针转到图中位置静止，说明玻璃变成了________体，由此判断小磁针的左端是________极，小磁针和螺线管间的相互作用是通过________发生的．16.科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程．丹麦物理学家________ 首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系．小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示．当开关S接________ （选填“a”或“b”）点时，电磁铁的A端是N极．17. 如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的________ 极，可以观察到左边弹簧________ ，右边弹簧________ ．（后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”）18.通电螺线管（导线中的电流方向未画出）的附近放置两个可自由运转动的小磁针A和B，它们自由静止时跟螺线管的相对位置关系如图所示．已知小磁针A的左端是N极，则可以判断出小磁针B的左端是________极（选填“N”或“S”）．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A、由于电源右端为正极、左端为负极，由安培定则可知，用右手握住通电螺线管，让大拇指指向右侧，故通电螺线管的右端是N极；故A错误；B、改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，通电螺线管的磁场方向发生改变，故B错误；C、通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的，故C错误；D、滑动变阻器P向右移动时，接入电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性将增强．故D正确．故选D．【分析】（1）由螺线管的N、S极，据安培定则可判断出电流方向，而电流在电源外部从正极出来，回到负极，据此回答．（2）通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变．（3）通电螺线管的外部磁感线是从N极发出回到S极的；（4）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强．2.【答案】A【解析】【解答】解：从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动．故选A．【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S 极的指向．3.【答案】C【解析】【解答】解：（1）由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为N 极，下端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，即电流表的示数变大；因为串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，因此滑动变阻器两端电压减小，即电压表示数减小；故AB错误；（2）由于通过电路的电流变大，则螺线管的磁性增大，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小．故C正确，D错误．故选C．【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯．线圈的匝数一定，电流越大磁性越强；（2）运用安培定则判断通电螺线管的极性；（3）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（4）当变阻器R的滑片缓慢向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律和串联电路电压的特点可知电路电流表和电压表示数的变化．4.【答案】C【解析】【解答】解：（1）由图可知，开关闭合后，由安培定则可知，螺线管上端是N极，滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性变强．（2）通电螺线管的磁性变强，对铁块的吸引力变大，弹簧测力计的示数就变大．故选项ABD错误，C正确．故选C．【分析】（1）影响通电螺线管磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数，线圈的匝数一定，电流越大，磁性越强；（2）电磁铁对铁块的吸引力变大时，弹簧测力计的示数变大，吸引了变小时，弹簧测力计的示数变小．5.【答案】C【解析】【解答】磁体外部的磁感线方向总是从磁体的N极出发回到S极 . 小磁针静止时N极的指向与该处磁感线的切线方向一致，可以判断A和D都错；通电螺线管的磁极用右手螺线管定则判断 .故答案为：C .【分析】小磁针静止时N极的指向与该处磁感线的切线方向一致；通电螺线管的磁极用右手螺线管定则判断 .6.【答案】D【解析】【解答】解：A、由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，故A错误；BC、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，则小磁计的S极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针不会静止，故BC错误；D、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确；故选D．【分析】（1）根据线圈的绕法和电流的方向，可以确定螺线管的NS极；（2）据磁感线的方向分析判断即可解决；（3）据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向．7.【答案】C【解析】【解答】A、根据电源的正负极可知电流从右端流入、左端流出，由安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针左端应为N极，右端为S极，A不符合题意．B、根据电源的正负极可知电流从右端流入、左端流出，由安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针上端应为N极，下端为S极，B不符合题意．C、根据电源的正负极可知电流从右端流入、左端流出，由安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针下端为N极，上端为S极，C符合题意．D、根据电源的正负极可知电流从右端流入、左端流出，由安培定则可知，通电螺线管的左端为N极，右端为S极，根据磁极间的相互作用可知，小磁针左端应为N极，右端为S极，D不符合题意．故答案为：C．【分析】根据右手螺旋定则判断通电螺线管的南北极，根据磁场间的作用规律判断小磁针的指向.8.【答案】B【解析】【解答】解：AB、由于右端是电源的正极，所以电流从右端流入，故据安培定则可知，该螺线管的左端是N极，右端是S极，所以磁感线的方向应该从左向右，故通电螺线管外A点的磁场方向向右，故A错误，B正确；C、滑片向左移动，接入电路的电阻变小，故电路的电流变大，磁性变强，故C错误；D、据上面的分析可知，该螺线管的右端是S极，所以小磁针的左端应该是N极，故N极的指向沿水平向左转动，故D错误；故选B．【分析】（1）磁场中某点的磁场方向与该点的磁感线方向是一致的；（2）据电流的方向，结合安培定则判断出该通电螺线管的NS极即可；（3）通电螺线管的磁场的强弱与电流的强弱有关；9.【答案】D【解析】【解答】A、电流从螺线管左端流入，右端流出，据安培定则可知，此时电磁铁的M端是N极，N端是S极，A不符合题意；B、据磁极间的作用规律可知，小磁针静止时，左端是N极，右端是S极，即小磁针N极指向水平向左．B 不符合题意；CD、滑动变阻器的滑动片P向b端移动，电阻变大，电流变小，故电磁铁的磁性变弱．C不符合题意、D 符合题意；故答案为：D。

2019年中考物理复习必考特色专题汇编全集

专题一初中物理电路故障问题及其试题解析一、电压表问题引起电路故障分析（一）电压表示数为零的情况1.电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；2.干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；3.电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数（二）电压表示数等于电源电压的情况1.电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。

如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。

2.干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数（三）用电压表判断电路故障例题及其解析【例题】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A．灯L断路B．灯L短路C．变阻器R断路D．变阻器R短路答案:B解析:小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表有示数，安说明电路不可能是断路，是短路，滑动变阻器短路时，灯泡会发光，故电路中存在的故障可能是小灯泡短路，电压表测量的是一段导线两端的电压，电压为0，B正确,选B。

二、电流表无读数引起电路故障分析电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1.断路；2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联）3.用电流表判断电路故障例题及其解析【例题】在如图所示的电路中，R1=R2，电键S闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为I0，U0，过一段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小。

已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电表的示数及相应的故障。

2019年中考物理知识点汇总

2019年厦门国祺中学初三物理知识点汇总一、实验专题（一）15个重要探究性实验1、探究声音的产生与传播；2、探究物态变化过程；3、探究光的反射和折射；4、探究平面镜成像特点；5、探究凸透镜成像规律；6、探究液体的压强与哪些因素有关；7、探究影响浮力大小的因素；8、探究力与运动的关系；9、探究杠杆的平衡条件；10、探究动能大小与那些因素有关；11、探究串并联电路的电压电流关系12、探究电流与电压、电阻的关系；13、探究螺线管外部磁场的方向；14、探究磁场对通电导体力的作用等；15、探究流体压强与流速关系。

（二）电学两个主要实验（三）初中物理“控制变量法”实验案例（1）影响蒸发快慢的因素；（2）影响力的作用效果的因素；（3）影响滑动摩擦力大小的因素；（4）影响压力作用效果的因素；（5）研究液体压强的特点；（6）影响滑轮组机械效率的因素；（7）影响动能势能大小的因素；（8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关；（9）决定电阻大小的因素；（10）电流与电压电阻的关系（11）电功大小与哪些因素有关；（12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；（13）通电螺线管的极性与哪些因素有关；（14）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关；（15）感应电流的方向与哪些因素有关；（16）通电导体在磁场中受力方向与哪些因素有关。

二、物理定律、原理等规律：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、力和运动的关系3、物体浮沉条件4、阿基米德原理5、二力平衡的条件6、杠杆平衡条件7、光的反射定律 8、平面镜成像的特点9、光的折射规律10、凸透镜成像规律11、做功与内能改变的规律12、分子动理论13、串、并联电路的分配规律14、欧姆定律15、焦耳定律16、右手螺旋定则17、磁极间的作用规律18、能量守恒定律三、初中物理公式L1L2L1 L2【注】掌握公式的原始公式、变形公式、各物理量的单位、公式的适用范围及物理量的选取。

五、初中物理常数、常用单位换算六、电学专题（三）电和磁七、物理学史1、运动物体不受外力恒速前进：意大利伽利略运动物体不受外力不仅速度大小不变，而且运动方向也不变：法国笛卡尔牛顿第一定律（又叫惯性定律）：英国牛顿2、马德堡半球实验，有力证明了大气压的存在：德国奥托·格里克托里拆利实验，首先测出大气压的值：意大利托里拆利3、首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系（即欧姆定律）通过实验最先精确确定电流的热量跟电流、电阻和通电时间的关系（即焦耳定律）4、发现电流的磁场（即电流的磁效应）的（首先发现电和磁有联系）：奥斯特电磁感应现象的发现（进一步揭示电和磁的联系）：1831年英国法拉第5、阿基米德原理（F浮=G排）、杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）：希腊阿基米德6、判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的法则（即安培定则）：法国安培7、电子的发现：英国汤姆生8、白炽灯泡的发明：美国爱迪生9、小孔成像：最早记载于《墨经》10、光的色散：牛顿11、氩气的发现：1894年英国瑞利（与化学家拉姆塞合作）12、超导现象（零电阻效应）的发现：1911年荷兰昂尼斯13、早期电话的发明：贝尔14、电报机的发明：莫尔斯15、预言了电磁波的存在，建立了电磁场理论：麦克斯韦16、用实验证实了电磁波的存在：赫兹八、常用估算量1.电流：计算器100μA灯0.2A 电冰箱 1A 空调 5A2.电功率：计算器 0.5mW 电灯60W 电冰箱 100W 空调 1000W 洗衣机 500W 电热水器1000W3.质量：硬币 6g 中学生 50Kg 鸡蛋50g4.密度：人1×10 3 k g / m 3 空气1.29 kg/m3 冰0.9×10 3kg/m3 ρ金属>ρ水>ρ油5.体积：教室180 m 3 人0.05 m 36.面积：人单只脚底面积250 cm 2，7.压强：人站立时对地面的压强约为10 4Pa；大气压强10 5Pa8.速度：人步行1.1m/s 自行车 5m/s 小汽车40m/s9.长度：头发直径和纸的厚度70μm 成年人腿长1m 课桌椅1m 教室长10m宽6m高3m10.力：2个鸡蛋的重力 1N常见隐含条件1、光滑：没有摩擦力；机械能守恒2、漂浮：浮力等于重力；物体密度小于液体密度3、悬浮：浮力等于重力；物体密度等于液体密度4、匀速直线运动：速度不变；受平衡力；动能不变（同一物体）5、静止：受平衡力，动能为零6、轻小物体：质量可忽略不计7、上升：重力势能增加8、实像：倒立的像（小孔成像、投影仪、照像机），光线相交，实线9、虚像：正立的像（平面镜、放大镜、凹透镜），光线的延长线或反向延长线相交，虚线10、物距大于像距：照像机的成像原理11、升高到：物体的末温12、升高：物体温度变化量13、白气：液化现象14、不计热损失：吸收的热量等于放出的热量（Q吸＝Q放）；消耗的能量等于转化后的能量15、正常工作：用电器在额定电压下工作，实际功率等于额定功率16、串联：电流相等；选择公式P = I2 R计算和比较两个量的大小17、并联：电压相等；选择公式P = U2 /R计算和比较两个量的大小18、灯都不亮，电流表无示数：电路断路（有电压处断路）19、灯部分亮，电流表有示数：电路短路（无电压处短路）20、家庭电路用电器都不工作：保险丝烧断，短路或总功率过大。