《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学超轻粘土教案4篇
小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案4篇小学超轻粘土教案(1)超轻粘土美术教案篇一：《多彩的超轻粘土》校本课程教案《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
小学美术《超轻粘土》教案
今天的学习，我们了解了超轻粘土的基本特性、制作方法以及色彩搭配。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对超轻粘土的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在上完《超轻粘土》这节课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对超轻粘土表现出了浓厚的兴趣，他们乐于动手操作，积极参与课堂活动。这一点让我感到很欣慰，说明教学内容和方式对学生有吸引力。
2.培养学生观察力、想象力和审美能力，提高对色彩的感知与运用能力；
3.增强学生团队协作意识，培养沟通交流能力和解决问题的能力；
4.激发学生热爱生活、关注环境、珍惜资源的情感，培养良好的社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握超轻粘土的基本制作技巧，如揉、搓、捏等；
（2）运用超轻粘土进行创意造型设计，培养空间想象力和创造力；
（3）学会基本的色彩搭配与装饰技巧，提高审美能力。
举例解释：
-制作技巧：通过实际操作，让学生掌握超轻粘土的基本制作方法，为创作打下基础。
-创意造型：引导学生充分发挥想象，运用所学技巧制作出富有创意的作品。
-色彩搭配：教授学生基本的色彩理论，使他们在创作过程中能够灵活运用。
2.教学难点
（1）超轻粘土造型的精细处理，如细节刻画、比例控制等；
2.加强学生独立思考能力的培养，鼓励他们在团队中发挥自己的作用；
3.在实践活动和小组讨论中，增加对学生思维逻辑性的引导，提高他们的表达能力和沟通技巧。
小学美术《超轻粘土》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《超轻粘土》章节，内容包括：
1.超轻粘土的特性与制作方法；
《多彩的超轻黏土》教案(10课时)
《多彩的超轻黏土》教案(10课时)多彩的超轻黏土教案（10课时）介绍本教案旨在引导学生探索超轻黏土的制作和运用，培养学生的创造力和艺术表达能力。
通过一系列活动和实践，学生将学会制作和创作各种多彩的超轻黏土作品。
教学目标1. 了解超轻黏土的特点和用途。
2. 掌握超轻黏土的制作方法和基本技巧。
3. 发展学生的观察力、想象力和动手能力。
4. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备1. 超轻黏土原料和工具：超轻黏土、颜料、模具、刻刀等。
2. 制作示范：准备一些超轻黏土作品的制作示范，供学生参考。
3. 布置教室：确保教室整洁，桌面面部署整齐，以便学生进行创作。
教学步骤第一课时：超轻黏土的特点和用途（20分钟）1. 引入超轻黏土的概念，让学生讨论并总结超轻黏土的特点和用途。
2. 展示一些超轻黏土作品，介绍它们的制作材料和技巧。
第二课时：制作超轻黏土基础形状（40分钟）1. 分发超轻黏土和工具，让学生了解超轻黏土的手感。
2. 指导学生使用超轻黏土制作基础形状，如球、圆柱等。
第三课时：给超轻黏土上色（30分钟）1. 引导学生了解颜料的种类和用途。
2. 演示给超轻黏土上色的方法和技巧。
3. 让学生尝试给自己的超轻黏土作品上色。
第四课时：制作超轻黏土动物模型（60分钟）1. 引导学生选择一个动物模型进行制作。
2. 提供模具和刻刀，指导学生使用超轻黏土制作动物模型。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，给模型添加细节。
第五课时：制作超轻黏土植物模型（60分钟）1. 引导学生选择一个植物模型进行制作。
2. 提供模具和刻刀，指导学生使用超轻黏土制作植物模型。
3. 鼓励学生观察植物的特点，并尽量还原到超轻黏土模型上。
第六课时：超轻黏土画板制作（40分钟）1. 引导学生了解超轻黏土画板的制作方法和用途。
2. 指导学生使用超轻黏土和画板制作一个彩色画板。
3. 学生可以在画板上把自己的超轻黏土作品固定在上面。
第七课时：超轻黏土首饰制作（60分钟）1. 引导学生了解超轻黏土首饰的制作方法和样式。
《多彩的超轻粘土》教案(10课时)复习过程
《多彩的超轻粘土》教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
优势与意义粘土这类传统玩具的优势是：弹性很大。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课我们将学习校本课程《多彩的超轻粘土》中的第3章“超轻粘土的基本技巧”和第4章“创意粘土作品的制作”。
详细内容包括超轻粘土的特性、色彩调配、基本造型技巧，以及利用这些技巧创作出富有创意的粘土作品。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解超轻粘土的特性，掌握基本造型技巧和色彩调配方法。
2. 过程与方法：培养学生动手实践能力和创新能力，通过实际操作，提高学生对超轻粘土制作的兴趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的热情，培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的颜色调配和造型技巧。
教学重点：培养学生动手实践能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具（如针、刀、模具等）、范例作品。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色板、制作工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅富有创意的超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
简要介绍超轻粘土的特性和用途，引导学生进入本节课的学习。
2. 基本技巧讲解（10分钟）讲解超轻粘土的颜色调配方法，并进行示范。
讲解基本造型技巧，如揉、搓、捏、切等。
3. 实践操作（15分钟）学生分组，每组分配不同颜色的超轻粘土。
学生根据所学技巧，自行设计并制作一个简单的粘土作品。
4. 例题讲解（15分钟）选取一个典型的例题，讲解创作思路和制作过程。
示范制作过程，强调技巧和注意事项。
5. 随堂练习（20分钟）学生根据例题，独立完成一个创意粘土作品的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 课程名称：《多彩的超轻粘土》2. 章节内容：3章超轻粘土的基本技巧；4章创意粘土作品的制作3. 重点知识：颜色调配、基本造型技巧、创意作品制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的超轻粘土作品。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力。
3. 引导学生体验创作的乐趣，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容1. 超轻粘土的介绍2. 超轻粘土的制作方法3. 超轻粘土的创作技巧4. 作品的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握超轻粘土的制作方法和创作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的作品。
四、教学准备1. 准备超轻粘土、工具、模具等材料。
2. 准备相关作品的图片或视频。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察超轻粘土作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。
3. 示范：教师演示超轻粘土的制作过程，讲解注意事项。
4. 练习：学生动手制作超轻粘土作品，教师巡回指导。
5. 创作：学生发挥想象力，创作具有个性的超轻粘土作品。
6. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评。
8. 拓展：鼓励学生课后继续探索超轻粘土的制作方法，创作更多作品。
六、教学评价1. 学生作品的创意和独特性。
2. 学生动手操作的熟练程度和技巧。
3. 学生在创作过程中的想象力和创新能力。
七、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、时间安排等。
2. 根据学生的反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
八、教学拓展1. 组织学生参加超轻粘土作品比赛，展示他们的才华。
2. 邀请专业艺术家或手工爱好者进行讲座，分享他们的经验和技巧。
3. 鼓励学生将超轻粘土制作与其他艺术形式相结合，如绘画、雕塑等。
九、教学资源1. 超轻粘土制作教程视频或图片。
2. 优秀超轻粘土作品展示。
3. 与超轻粘土制作相关的书籍或杂志。
4. 网络资源，如超轻粘土制作博客、论坛、社交媒体等。
十、教学计划1. 制定长期教学计划，包括超轻粘土制作的基本技巧、进阶技巧和创作实践。
《多彩超轻粘土》校本课程教案：培养孩子动手动脑的能力,激发未来职业兴趣。
《多彩超轻粘土》校本课程教案：培养孩子动手动脑的能力，激发未来职业兴趣随着科技的进步和人们生活水平的不断提高，人们对生活质量和教育水平的要求也越来越高。
孩子的教育也不例外。
在传统教育的基础上，越来越多的家长和学校开始倡导培养孩子动手动脑的能力，激发他们的创造力和未来职业兴趣。
而这种形式的教育已经成为了当代教育的重要组成部分。
我将在本文中详细探讨一种名为《多彩超轻粘土》的校本课程教案。
此教案不仅仅是简单的让孩子们上手做制作活动，而是能够充分锻炼他们的创造能力、发现能力、动手能力与团队协作能力。
更值得一提的是，节目中的每一个活动都无疑是一种对有用技能的培养。
1、初次亲近多彩超轻粘土这节课是孩子们初次接触多彩超轻粘土。
孩子们会在指导老师的引导下体验多彩超轻粘土的手感和比例配色。
他们不仅能够体验到自己亲手制作一个个可爱的造型，还能体验到不同配色的差异。
在完成任务的过程中，孩子们要掌握以下技能：- 掌握制作多彩超轻粘土的方法和技巧- 学会选择与配色协调的颜色搭配- 提高手指灵活性- 培养创新思维这节课的教学目的是让孩子们通过创造活动，激发他们的艺术创造力和想象力。
同时在动手制作的过程中，还能够提高孩子们的耐心和毅力，锻炼他们的手眼协调能力和细节掌握能力。
这些能力无疑对于孩子之后的学习和生活都将有至关重要的影响。
2、多彩超轻粘土的美食制作这节课，孩子们将会通过多彩超轻粘土制作一个丰富多彩的马卡龙套餐。
在制作的过程中，孩子们要注意调配与搭配不同的颜色，使套餐看起来更加美味可口。
这节课的关键技能如下：- 团队协作和沟通能力- 完成食品造型需要的技能和技巧- 具有想象力和创新灵性- 立体感的发掘和表现能力这节课的教学目的是让孩子们通过颜色的搭配，学会了解颜色之间的互动关系，同时提高他们的手工制作能力，这对他们今后的职业和生活都将有超过常人的巨大优势。
3、多彩超轻粘土精细拼图这一节课，孩子们将会体验到精细拼图所带来的乐趣和挑战。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性、制作方法和用途。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对美术、手工制作的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 超轻粘土的介绍超轻粘土的定义、特点超轻粘土的制作方法2. 超轻粘土的基本技巧揉、搓、压、擀、切等基本手法色彩搭配与运用3. 超轻粘土的创作实践学习制作简单的超轻粘土作品（如动物、植物、人物等）发挥创意，创作具有个人特色的超轻粘土作品4. 超轻粘土作品欣赏与分析欣赏优秀超轻粘土作品，分析其创作技巧和艺术特点学生互相评价，取长补短5. 总结与拓展总结本节课所学内容，巩固知识点鼓励学生在课后继续创作，探索超轻粘土的更多可能性三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握超轻粘土的基本制作方法和技巧，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：色彩搭配、创意发挥以及作品的艺术表现力。
四、教学准备1. 教师准备：超轻粘土、工具、范例作品、教学课件等。
2. 学生准备：每人一份超轻粘土、工具、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示优秀超轻粘土作品，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解与示范：讲解超轻粘土的特性、制作方法和基本技巧，并进行示范。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，进行超轻粘土的制作实践。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师总结点评。
5. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续创作，探索超轻粘土的更多可能性。
六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的作品进行自我评价，总结在制作过程中的收获和不足。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和意见，促进共同进步。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的制作技巧、创意表现和团队合作等方面。
七、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和难度，以满足学生的学习需求。
2. 在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，提高他们的自信心。
校本课程超轻粘土教案4
校本课程教案超轻粘土设计者：使用者：材料优点：七.注意事项：1.产品使用前要充分揉捏.2.产品使用后要密封保存，避免阳光直射。
3.产品使用时表面如有干硬状请喷洒少许水。
4.产品喷洒时如有掉色请继续揉捏，使黏土吸收掉色。
5.自然干燥，无需加热干燥。
6.慎防吞食。
八.教学内容及进度安排第一课趣味黏土的初步认识备课时间：年月日授课时间：年月日学习领域：造型、表现教学目标：1.了解超轻粘土的特性。
2.初步掌握黏土制作的基本知识和技能。
3.培养学生手工制作的能力，开发造型技能思维。
教学重点：1.掌握超轻粘土的基本技法。
教学难点：1.能适当的创造出运用基本技法进行造型。
教学准备：超轻粘土、工具（塑料刀、塑料棒）教学过程：一.导入：出示课前制作好的超轻粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）师：这高跟鞋是用什么做的？（超轻粘土）。
师：(今天就让我们一起来认识一下这种有趣的手工材料，超轻粘土。
板书课题二．新授：1.超轻粘土的介绍：超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
超轻粘土是一种可重复使用的水性儿童益智玩具,其使用国外进口的高分子环保材料和化妆级别的胶水等材料复配的DIY益智玩具.3D益智玩具是国际流行的开发儿童左右脑的产品。
2. 超轻粘土的特点：1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、压克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
小学《多彩的超轻黏土》校本课程教案
小学《多彩的超轻黏土》校本课程教案课程背景该校本课程旨在通过使用超轻黏土材料进行手工创作，培养小学生的动手能力和创造力。
通过本课程，学生将研究如何使用超轻黏土材料进行模型制作，并且在此过程中发展其艺术审美和创意思维能力。
教学目标- 培养学生对超轻黏土的兴趣和热爱- 提高学生的手工创作能力- 发展学生的想象力和创造力- 培养学生的耐心和细致观察能力- 培养学生的合作与沟通能力教学内容本课程将涵盖以下内容：1. 超轻黏土基础知识：介绍超轻黏土的特点和用途。
2. 黏土模型制作技巧：研究不同的手工制作技巧，如塑型、雕刻、涂饰等。
3. 创意培养：引导学生发挥想象力，设计和制作个人风格独特的作品。
4. 团队合作：教授学生如何与他人合作，共同完成一个黏土艺术项目。
教学步骤1. 引入：介绍超轻黏土的特点和用途，激发学生对课程的兴趣。
2. 基础知识讲解：讲解超轻黏土的使用方法和注意事项。
3. 示范演示：展示如何制作简单的黏土模型。
4. 练时间：学生按照示范进行个人练，教师进行指导和评价。
5. 创作时间：学生根据自己的创意设计和制作个人作品。
6. 展示和分享：学生展示自己的作品，并分享创作心得。
7. 结束：总结本课程的收获和体会，鼓励学生继续发展艺术兴趣。
教学资源1. 超轻黏土材料2. 手工工具（刀具、模具等）3. 示例作品图片或视频评估方式1. 参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度和合作态度。
2. 创作评价：评价学生的黏土作品创意、技巧和完成度。
3. 反馈评价：及时向学生提供肯定和建设性的反馈，鼓励学生持续改进。
参考资料- 超轻黏土制作教学视频- 儿童艺术创作指导书籍结语通过本课程，学生将能够通过超轻黏土的创作体验，培养艺术创造力和动手能力，同时提高合作与沟通能力。
希望学生们能够享受这个多彩而有趣的学习过程并从中获得乐趣和成长。
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
2024年《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课选自2024年《多彩的超轻粘土》校本课程，涉及教材第二章“超轻粘土的基本技法”和第三章“超轻粘土的色彩搭配与应用”。
详细内容包括：超轻粘土的基本特性、制作技巧、色彩调配、作品创作等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本制作技巧，提高动手实践能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创造力，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配与作品创作。
重点：超轻粘土的基本制作技巧。
四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、教学课件等。
学生准备：超轻粘土、色彩盘、调色刀、剪刀、镊子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土作品，激发学生的兴趣，引入本节课的教学内容。
2. 理论讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本特性、制作技巧和色彩搭配方法。
3. 实践操作（15分钟）①教师示范制作超轻粘土作品，讲解制作过程中的注意事项。
②学生分组合作，根据教师提供的素材，进行超轻粘土制作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一个超轻粘土作品。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 多彩的超轻粘土2. 内容：①超轻粘土的基本特性②超轻粘土制作技巧③超轻粘土色彩搭配与应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的超轻粘土作品。
2. 答案：学生可根据个人喜好，结合所学知识，创作一个独特的超轻粘土作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩搭配，将所学知识运用到实际生活中，提高审美能力。
同时，鼓励学生参加相关比赛和活动，提升综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：超轻粘土的色彩搭配与作品创作是本节课的难点。
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲
《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学提纲一、教学内容本节课选自《多彩的超轻粘土》校本课程，主要围绕第三章“超轻粘土的基本技巧”展开，详细内容包括：超轻粘土的颜色调配、形状制作、表面处理等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握超轻粘土的基本制作技巧，提高动手能力。
2. 培养学生的审美观念，激发创新意识，提高创作能力。
3. 培养学生合作学习的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：超轻粘土的颜色调配、形状制作、表面处理。
难点：如何灵活运用超轻粘土制作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：超轻粘土、颜色盘、调色刀、教学课件等。
学具：超轻粘土、颜色盘、调色刀、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀超轻粘土作品，激发学生的学习兴趣，引入课题。
2. 新课内容：讲解超轻粘土的颜色调配、形状制作、表面处理等基本技巧，并进行示范。
3. 实践操作：a. 学生分组进行超轻粘土颜色调配练习。
b. 学生独立完成超轻粘土作品制作，教师巡回指导。
c. 学生展示作品，进行自评、互评、师评。
六、板书设计1. 《多彩的超轻粘土》2. 内容：a. 超轻粘土基本技巧：颜色调配、形状制作、表面处理b. 制作注意事项：颜色搭配、形状设计、细节处理七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，运用超轻粘土制作一幅创意作品。
2. 答案：学生根据实际情况，结合课堂所学，发挥创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用超轻粘土创作其他主题的作品，提高创作能力。
同时，可以组织学生参加超轻粘土创作比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
重点和难点解析1. 超轻粘土的颜色调配2. 超轻粘土的形状制作3. 超轻粘土的表面处理4. 实践操作中的巡回指导5. 作业设计中的主题创意引导一、超轻粘土的颜色调配1. 基本颜色认知：让学生熟悉红、黄、蓝三原色，以及由它们混合而成的橙、绿、紫等间色。
幼儿园超轻粘土教案
幼儿园超轻粘土教案幼儿园超轻粘土教案【篇一：趣味的超轻粘土】趣味的超轻粘土制作课题：趣味的超轻粘土制作教学年级：初二年级教学课时：1课时课型：制作课本章节学习目标：【教学目标】知识目标：1、了解超轻粘土的特性与用途。
2、了解其与橡皮泥的对比后的优越性。
3、了解并掌握设计及制作过程。
能力目标：1、初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，激发创造思维，学会创造。
过程与方法：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
情感态度与价值观目标：本课培养了学生的动手创作能力，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
【教学重点】创意设计构思。
【教学难点】激发学生造型个性化的表达。
【教学准备】：报纸一张。
毛巾或小手帕。
小杯子，用来盛水。
滚筒，用笔也可以。
尺子。
超轻粘土。
【教学过程】教学课时：一课时过程设计（教学、学习及制作过程）：一、导入新课：t：同学们有没有玩过橡皮泥？s:（有，没有）t：玩过，那肯定是有作品的咯，哪位同学能给大家介绍一下曾经用他们制作过什么？ s：。
t:在使用橡皮泥的时候同学们有什么样的感觉。
s：。
老师就简单给大家归纳一下。
有气味会伤害身体，材料粗糙、手感油腻、质地重、易掉色、易沾手，不易于混色。
最主要的就是它不易于造型，部件之间不易粘接。
易干裂、无法保存。
t：今天给大家介绍的超轻粘土和橡皮泥看起来有些相似，但很不同。
它体现的优越性即将代替橡皮泥在我们生活中的地位。
二、学习探究：1、展示老师作品，同学们来看看桌上的这些作品，可爱的吧。
t: 同学们可以叫出这些小玩偶的名字吗？s：。
t：知道这些可爱的造型又是用什么做的吗？s：超轻粘土老师先简单介绍超轻粘土再让同学自己归纳特点。
（a、超轻粘土的介绍超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易、更舒适、更适合造型。
它在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保手工造型材料。
《多彩的超轻粘土》教案(10课时)
《多彩的超轻粘土》教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课二、出示课前制作好的超轻粘土作品，问：三、1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）四、2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）五、3、谈一谈乌龟的造型特点。
六、二、介绍超轻粘土超轻粘土是里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、、金属、还是、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
优势与意义粘土这类传统的优势是：弹性很大。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案第一章：超轻粘土的介绍教学目标：1. 了解超轻粘土的定义、特点和制作方法。
2. 掌握超轻粘土的基本使用技巧。
教学内容：1. 超轻粘土的定义和特点。
2. 超轻粘土的制作方法。
3. 超轻粘土的基本使用技巧。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的定义和特点，引导学生了解超轻粘土的特性。
2. 教师示范超轻粘土的制作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生掌握超轻粘土的基本使用技巧，如揉、搓、压等。
作业与评价：1. 学生制作一个小作品，展示对超轻粘土的认识和掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二章：超轻粘土的基本造型教学目标：1. 学习超轻粘土的基本造型技巧。
2. 能够创作出简单的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的基本造型技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的基本造型技巧，如揉、搓、压、切等。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作简单的超轻粘土作品，如动物、植物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土基本造型的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第三章：超轻粘土的颜色搭配教学目标：1. 学习超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 能够创作出色彩丰富的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的颜色搭配技巧。
2. 超轻粘土作品的创作方法。
教学活动：1. 教师讲解超轻粘土的颜色搭配技巧，引导学生了解色彩搭配的基本原则。
2. 教师示范超轻粘土作品的创作方法，引导学生动手实践。
3. 教师指导学生创作色彩丰富的超轻粘土作品，如风景、人物等。
作业与评价：1. 学生创作一个小作品，展示对超轻粘土颜色搭配的掌握程度。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：超轻粘土的创意发挥教学目标：1. 激发学生的创意思维。
2. 能够创作出有创意的超轻粘土作品。
教学内容：1. 超轻粘土的创意发挥方法。
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案
小学《多彩的超轻粘土》校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性、制作方法和创作技巧。
2. 培养学生动手操作能力、创新意识和审美情趣。
二、教学内容1. 超轻粘土的介绍：了解超轻粘土的起源、特点和应用领域。
2. 超轻粘土的制作方法：学习如何制作超轻粘土，包括揉、搓、压、擀等基本手法。
3. 超轻粘土的创作技巧：学习如何创作超轻粘土作品，如塑造人物、动物、植物等。
4. 作品欣赏与分析：欣赏国内外优秀的超轻粘土作品，分析其创作特点和技巧。
5. 团队合作创作：分组进行团队合作，共同完成一件超轻粘土作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握超轻粘土的制作方法和创作技巧，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学难点：塑造生动的形象和创作有创意的作品。
四、教学准备1. 教学材料：超轻粘土、工具箱（包括擀面杖、刀具、模具等）、作品图片、视频资料。
2. 教学环境：宽敞的教室，每个学生一个操作台。
五、教学过程1. 导入：教师展示超轻粘土作品，引导学生关注并激发兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范超轻粘土的制作方法和基本技巧，学生跟随操作。
3. 创作实践：学生独立或团队合作创作超轻粘土作品。
4. 作品展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
5. 总结与拓展：教师总结课程内容，提出课后拓展任务，鼓励学生继续探索和创新。
六、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程中的收获和不足。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出意见和建议，促进彼此的进步。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的制作技巧、创新能力和团队合作精神。
七、教学拓展1. 参观艺术展：组织学生参观超轻粘土艺术展，拓宽视野，激发创作灵感。
2. 超轻粘土创作比赛：举办校内超轻粘土创作比赛，鼓励学生积极参与，展示才华。
3. 亲子活动：邀请家长参与超轻粘土制作活动，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。
八、教学反思在课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈和作品情况进行调整教学策略，以提高教学质量。
多彩的超轻粘土教案
多彩的超轻粘土教案教案标题：多彩的超轻粘土教学目标：1.学习超轻粘土的基本使用方法和技巧。
2.了解超轻粘土的特点和制作过程。
3.培养学生的创造思维和动手能力。
教学准备：1.超轻粘土和相关工具（如刀具、模具等）。
2.彩色细沙、彩色粉末、纸张等辅助材料。
3.实例作品和创意参考图片。
教学步骤：第一步：导入（15分钟）1.向学生展示一些超轻粘土的作品，引起学生兴趣和好奇心。
2.提问：你们对超轻粘土了解多少？你们是否曾经制作过超轻粘土作品？3.介绍超轻粘土的特点和用途，如轻巧、容易塑造等。
第二步：制作超轻粘土（20分钟）1.向学生展示超轻粘土的制作过程，并说明相关操作步骤。
2.分发超轻粘土给每个学生，并指导学生按照说明书上的步骤操作。
3.学生根据自己的创意，将超轻粘土塑造成自己想要的形状。
第三步：装饰和彩绘（30分钟）1.学生使用彩色细沙、彩色粉末等材料，为超轻粘土作品增添装饰和色彩。
2.学生可以使用刀具或其他工具在超轻粘土上雕刻出细节。
3.指导学生使用彩绘工具，为超轻粘土作品上色。
第四步：展示和分享（15分钟）1.让学生展示他们的超轻粘土作品，并请他们分享制作过程中的感受和困难。
2.引导学生互相欣赏和赞赏他人的作品，鼓励他们互相分享创意和技巧。
3.在展示和分享中，加强学生对超轻粘土的理解和认识。
第五步：总结和反思（10分钟）1.点评学生的作品，鼓励学生表达自己的创意和独特之处。
2.与学生一起总结超轻粘土的使用方法和技巧。
3.请学生回答以下问题：你们最喜欢的超轻粘土作品是什么？为什么？教学延伸：1.鼓励学生将超轻粘土制作的作品用于装饰和小礼品制作等活动。
2.引导学生尝试使用不同的材料和技巧，创作出更多样化的超轻粘土作品。
3.邀请专业的超轻粘土艺术家或工艺人员来学校进行讲座或指导活动。
评估方式：1.观察学生在制作超轻粘土作品时的操作技巧和创意表现。
2.学生之间的分享和展示中，评估学生对超轻粘土的理解和认识程度。
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《多彩的超轻粘土》校本课程教案教学目标：1. 了解超轻粘土的特性。
2. 初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导第一课超轻粘土的简介一、导入新课二、出示课前制作好的超轻粘土作品，问：三、1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）四、2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）五、3、谈一谈乌龟的造型特点。
六、二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
.2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5.干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6.作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7.原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
；2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
优势与意义粘土这类传统玩具的优势是：弹性很大。
它可以从极单纯的形状变成任何复杂的玩意儿，以应付我们的任何要求。
我们通过玩粘土，能够使头脑在发育程度上产生差异，进而影响他们的创造能力。
同时，粘土这些传统材料，还能培养我们手指的灵巧性以及表达事物的能力。
制作过程中的注意事项；1、玩的时候注意粘土的保湿，不用的粘土随时用保鲜膜包起来，这样可以保留水分，粘土就不会干。
2、要保持手部的干燥，创意粘土忌水，成形的作品如果沾上水的话就会变成胶粘状，少许的水滴也会留印记，注意防水。
3、重复使用，在玩的过程中如果粘土有点变干不好制作时，可以加少许水，揉捏几次就可以恢复柔软。
教育价值观念粘土是一种传统的玩意儿，既无具体形态，又无固定意义。
这种极具发挥性的手工制作，能够启发学生的想像力，做成各式各样变化多端的形状，对于学生的大脑发育具有极大的促进意义。
前苏联教育家霍姆林斯基曾说过“学生的智能在他的手指尖上”。
丰富细致的手部动作是促进大脑发育的最佳途径。
玩粘土，是学生喜爱的游戏，也是一项锻炼学生手部精细动作和视觉、触觉的活动。
小小的粘土中，蕴涵着学生们无限的创意，他们大胆构思，发挥奇思妙想，体验创造的快乐。
给学生一盒粘土吧，灵巧的小手、聪明的小脑袋，将从粘土游戏开始……)第二课色彩的搭配和制作不规则条纹！色彩的混合方法两种以上不同颜色的粘土搭配到一起，即可调配出一种新的颜色。
粘土的说明书上一般都会标有各种颜色的调色比例。
但是，即使是同一个品牌的粘土，也有可能出现轻微的色差。
因此可根据具体需要自行调节粘土的搭配比例，调合出自己喜爱的彩色粘土。
制作不规则条纹：不规则条纹形态的表现是粘土混合中技巧性较强的部分。
不规则条纹是将两种以上不同颜色的粘土按同样长度叠加一起，再将其拉伸、折叠、再拉伸、再折叠，反复几次，形成色彩相同的条纹状，多用于制作各种小饰品或树桩等。
第三课基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
可以说，圆球形状几乎是所有粘土制品的起点。
：水滴状——先将粘土揉成圆球状，再将两个手掌相合，呈“V”字形，将圆球夹在手掌之间反复揉搓。
由于角度的不同有时会揉出圆圆的小水滴，有时会揉出细长的小水滴。
梭形——制作出水滴造型后，用同样方法调换粘土在手中的受力部位，再次用手掌反复揉搓。
重复几次，使两端的尖头趋于一致。
正六面体——先将粘土揉成小圆球状，再用双手的食指和大拇指，捏平圆球的四周，使之呈正方形。
同样方法，反复捏平正方形的六个面，最后固定为正六面体形状。
圆筒状——先将粘土揉成圆球状，再将双手合在一起，夹住圆球反复揉搓，再用食指和大拇指按平两端即可@细长条状——先将粘土揉成圆球状，再放在平整桌面上，利用手掌反复揉搓，使圆球逐渐展开成为条状。
揉搓时，如果手指用力过度，很可能会使粘土变得粗细不一、凹凸不平，因此最好用手掌进行揉搓。
第四课葡萄的制作一、导入：有一种水果,是人人都喜欢的,长得很漂亮,也很可爱,它就是葡萄!葡萄有很多种,有大有小,有圆有椭圆,有绿色有黑色,有红色有紫色.今天我们就来学习怎么样制作一串紫色的新疆葡萄,吐鲁番葡萄!二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
】步骤如下：1、准备绿色、深紫色和浅紫色的粘土各一块。
2、分别将浅紫色、深紫色的粘土搓成圆球。
3、将绿色的粘土搓成细条，做成螺旋状。
4、再用绿色的粘土捏出叶子的形状，用尺子压出纹路。
5、将上面准备好的各种圆球状、螺旋状、叶子形状的粘土按照葡萄的形状组合起来，一串美味的葡萄就完成啦！三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
>2、轻粘土作品展：评选作品。
第五课胡萝卜的制作一、导入胡萝卜具有丰富的营养，对宝宝的健康成长很有帮助！下面，让我们一起学习粘土胡萝卜的制作吧！二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）三、 1、引导学生制作；2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤如下：1、准备黄色和绿色的粘土各一块。
2、将黄色的粘土搓成圆柱状，一端稍尖，用尺子压出纹路。
3、用绿色的粘土捏出叶子的形状。
4、将黄色和绿色的粘土组合起来，就形成一个漂亮的胡萝卜啦！三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
?2、轻粘土作品展：评选作品。
第六课积木的制作一、导入积木可以堆积成各种城堡、宫殿，宝宝们一定很喜欢玩积木了！那么，我们一起来制作粘土积木吧！二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
?步骤如下：1、准备深绿色、浅绿色、深蓝色、浅蓝色、粉色、紫色、黄色和红色的粘土各一块。
2、将深绿色和紫色的粘土搓成球。
3、将蓝色和粉色的粘土捏成圆柱体。
4、将浅绿色和黄色的粘土捏成正方体。
5、将蓝色的粘土捏成“门”的形状，再将红色的粘土捏成三角形。
6、最后，将上面准备的各种球状、圆柱体、正方体等形状的粘土组合起来，就形成了用积木堆积起来的一座城堡啦！三、欣赏并评价学生轻粘土作品四、 1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
五、 2、轻粘土作品展：评选作品。
}第七课愤怒的小鸟制作一、导入愤怒的小鸟：体型小，重量轻，攻击弱，无特效，可在滚动时消灭绿猪。
今天我们学习的是愤怒的小鸟粘土教程，做起来很简单，做出来后很好看。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤如下：1、取出红色轻土，捏成一个圆球形2、取出红色轻土，捏成一个圆球形3、取出红色粘土，捏出两个小条，组合起来粘到顶部位置【4、捏出两个白色的压扁圆，再捏出一小点圆球，把小黑圆球粘到上方5、把做好的眼睛粘在圆球的中上方的位置上，在眼睛上方在捏出两条小长条，粘在眼睛上方做眼睫毛6、最后取出橙色的轻土，捏出一个立体长形三角，把他粘到眼睛中间下方，再在嘴巴上画上一条线7、取出黑色的粘土，做出一个的小山羽毛，在粘到圆球的尾部这样愤怒的小鸟之红色小鸟就完成了，是不是很可爱？马上动手吧！三、欣赏并评价学生轻粘土作品四、 1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
五、 2、轻粘土作品展：评选作品。
第八课熊猫的制作一、导入：出示超轻粘土制作国宝熊猫,一只可爱的小熊猫哦。
还等什么呢? 开动吧!二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
\步骤如下：1、搓两个白色球体，一个当身体，一个作头部。
2、搓四条腿，分别装上作为上肢与下肢。
3、搓两个稍小一些的球体做耳朵，黏在头部上方二侧。
4、搓两个更小的并压扁，贴在耳朵下面当作熊猫最大特征的黑眼圈。
5、搓两个小白球当作白眼珠。
6、再搓三个小小黑球，分别做黑眼球与小鼻子完成。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
第九课收获篮的制作一、导入有了收获篮就可以把那些办公桌上的小零碎都装进去，再也不会乱糟糟了。
二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
@步骤如下：1、将等量的黑色、黄色、红色粘土混在一起，形成古铜色；2、将粘土揉成两根细长条状，抓住两端后缠绕，绕的时候注意不要让两条线粘在一起；3、把绕好的长线卷得圆圆的，形成篮子的底面；4、底面做好后，再向上叠到所希望的高度；5、做成篮子模样后，做两个把手贴在上面，篮子即可制作完成。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。
第十课圆珠笔的制作一、导入只要有笔芯和粘土，就能做出完全属于自己的圆珠笔，开始行动吧！二、新课讲授：轻粘土作品的制作方法（示范教学）1、引导学生制作2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动步骤如下：1、将自己喜欢颜色的粘土揉成圆筒状，再压扁；2、把笔芯放在中间，留出适当的长度后剪掉；3、滚一滚，使笔芯位于中间，笔芯的前端用手压一压，使笔芯和粘土更好地连接；4、笔身可以加上漂亮的装饰，笔的末端也可以装饰得更漂亮一点。
三、欣赏并评价学生轻粘土作品1、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。
2、轻粘土作品展：评选作品。