科学研究方法论 ppt课件
科学研究方法论
科学研究方法论是一门重要的学科，是研究科学研究的原则、方法和规律的学科。
它的研究对象是有关科学研究的一般性问题，旨在揭示科学研究的本质、规律、发展趋势和变化规律，为科学研究提供指导和支持。
在现代科学的发展中，的地位和作用不断提高，逐渐成为科学发展的理论基础和指导。
1.科学研究方法的基本特征科学研究方法具有客观性、系统性、创造性和历史性等基本特征。
其中，客观性是科学研究方法的根本特征，它要求科学研究符合客观真理的要求，不受主观因素的影响，通过无歧义的证明和检验来验证科学研究的可靠性和正确性。
系统性则是科学研究方法的组织性特征，它要求科学研究的全过程是有条不紊的，从设定研究问题到完成研究任务，都符合科学研究的系统性要求。
创造性则是科学研究方法的灵活性特征，它要求科学研究具有创新性和创造性，能够寻求新的研究方向和勾画新的研究框架。
历史性则是科学研究方法的发展性特征，它要求科学研究具有历史渊源和发展规律，体现科学研究与时俱进的精神和追求。
2.科学研究方法的分类与选择科学研究方法可以分为理论研究方法和实证研究方法两大类。
其中，理论研究方法主要是依靠逻辑思考和推理，通过理论分析和演绎的方法，揭示事物内在关系和规律性，包括逻辑分析、概括归纳、比较研究等方法；实证研究方法则是依靠实验、调查、观察等实证手段，通过实证研究来发现科学现象和解释自然现象的本质，包括实验研究、文献研究、调查研究、统计分析等方法。
在实际研究中，科学研究者需要根据研究对象和研究问题的不同，选择合适的研究方法和技术，以达到科学研究的目的和效果。
3.科学研究方法的基本步骤科学研究方法具有一定的基本步骤，一般包括研究问题的确定、研究对象的选择、资料的收集和整理、研究方法的运用、实证和检验的过程、研究结果的描述和分析等环节。
其中，研究问题的确定是科学研究的首要任务，需要对研究问题进行明确、具体的描述和提出相应的假设；研究对象的选择则是科学研究的重要环节，需要明确研究对象的特征和范围，确保研究对象的代表性和可操作性；资料的收集和整理则是科学研究的关键环节，需要归纳和整理所有相关的信息和资料，并进行必要的筛选和加工；研究方法的运用则是科学研究的核心环节，需要根据研究对象和研究问题的特征和要求，选择适合的实证方法和技术；实证和检验的过程则是科学研究的核心环节，需要进行演进和检验，确保研究方法和技术的可靠性；研究结果的描述和分析则是科学研究的最终环节，需要对研究结论进行分析和阐释，提出相关的结论和建议。
现代科学研究方法论初探(模板)经典PPT
1、科学问题和科研项目的来源
• 科学问题的来源
–科学的连续性的需求——DNA与蛋白组学 –技术对科学的需求——低损耗变压器、新材料 –生产对科学的需求——系统科学
K-L 知识—语言，语型学 R
■两元之间的关系，说明了所有的原点都是相关的，
O—R—K 间联系是有向的，OKR—L联系是无向的。
“三个世界”的关系（2）
• 三个平面之间的关系
O-R-K 平面，知识系统基础平面
L O
O-R-L 平面（报道），认识平面
R-K-L 平面（报告），逻辑平面
K-O-L 平面（论文以知识系统是由客观的知识世界和他 15岁的特鲁索娃在本赛季首次升入成年组，因在青年组中四周跳的超强能力受到了各方面的关注。因此首个四周跳摔倒可谓是带给了
她不小的压力。她快速起身，重新加速，在顶着重重压力的情况下成功而顺利地完成了勾手四周。她用行动证实第一条的失误并没有
们之间的关系构成的 给她带来很大影响。
K
Article & Solution ）
知识系统解释发展
R
■三元平面的关系，说明传统的O-R-K的研究模式难以 提高，只有建立四平面系统，才能成为现代知识系统。
3、知识系统的进化论
• 在O-R-K的平面上，构成了封闭环路
• K点具有生长能力，在严密完善自己的同时， 又不断发现新的矛盾和问题，形成活跃的新 生命力，创新的孕育点
• 科学的系统化
–完整的科学体系包括了自然科学和数学、社会科 学、技术科学，
–人为的分离不利科学发展，更不利对现实世界的 反推动
自然观科学技术观科学研究方法论
自然观科学技术观科学研究方法论
自然观是人们对自然界整体的认识和理解，包括自然规律、自然界中各种现象的发生方式和变化规律等。
科学技术观则是对科学技术的看法和理解，其重要性在于引导科学技术的发展方向和应用范畴。
科学研究方法论是指科学家在研究中所遵循的研究方法、研究步骤和研究规范。
它关注的是科学研究的方法，以及这些方法在科学研究中的应用。
自然观、科学技术观和科学研究方法论相互交织，彼此影响。
良好的自然观和科学技术观是科学研究的前提和保证，而严谨的科学研究方法则是科学研究的基石和核心。
科学研究中需要借助严密的逻辑思维、科学实验和观察研究等方式，来验证或证伪假设、推理检验科学理论，并且互相印证，以求揭示出客观而普遍的规律。
科学研究方法论中需要强调科学实验的设计与数据的分析，通过有针对性的实验来检验假设的正确性。
同时，要遵循科学研究的基本规范，如数据的可重复性和公正、研究的透明度和开放性等。
科学研究方法论还需要关注科学研究所选择的研究对象和研究领域是否符合实际需求和发展趋势。
总之，自然观、科学技术观和科学研究方法论是科学研究不可缺少的三大元素，它们相互关联，相互渗透，构成了科学研究领域的核心内容。
通过科学研究方法的不断发展和完善，我们可以更加深入地了解自然界的规律，推动科学技术的发展，为人类的社会和经济发展做出更大的贡献。
科学研究方法论
科学研究方法论科学研究方法论是指科学家在开展科学研究过程中所遵循的一套逻辑和方法。
它是科学研究的基本原则和规范，是科学研究进行的框架和指南。
科学研究方法论的核心是科学方法和科学理论的相互作用，以及科学活动所遵循的逻辑和规律。
科学研究方法论包括研究问题的选择、研究设计、数据采集与分析、结果解释与验证等多个环节。
首先，研究问题的选择是科学研究的起点，关系到研究的目的和意义。
在选择研究问题时，需要明确研究的目标，确定待解决的问题，并对已有的研究成果进行综合分析。
研究问题的选择应该具有科学性、可操作性和时效性，同时需要考虑到研究资源的限制。
其次，研究设计是科学研究中至关重要的一个环节。
研究设计是指在明确研究问题的基础上，选择适当的研究方法和策略，制定科学可行的研究方案。
研究设计应该具有明确的目的和研究对象，设计良好的操作步骤和数据采集程序，并据此制定适当的研究方法和技术。
研究设计需要考虑到实验可控性、实用性和可比性等方面的要求。
第三，数据采集与分析是科学研究中的重要环节。
数据采集是指通过观察、实验、调查等方法，收集与研究问题相关的数据和信息。
数据采集的方法包括实地观察、试验、问卷调查、访谈等多种方式。
数据采集应该具有科学性、全面性和准确性，同时要注意保护被研究者的权益和隐私。
数据分析是指将采集到的数据进行整理、分类、计量等处理，提取出有关的信息和结论。
数据分析的方法包括统计分析、质性分析、案例分析等多种方式。
数据分析应该具有准确性、可靠性和可解释性，同时要根据研究问题和数据特点选择合适的统计方法和工具。
最后，结果解释与验证是科学研究的结尾环节。
结果解释是指对研究结果进行解释和推理，从而得出科学结论和理论框架。
结果解释要在研究问题和研究设计的基础上进行，并结合已有的理论和研究成果进行分析。
结果验证是指对研究结果的可信程度和有效性进行评估和验证，通过复现实验、提供证据等方式来检验研究结果的正确性和普适性。
结果验证要考虑研究方法的可行性和有效性，同时需要注意结果的适用范围和限制条件。
科学方法论PPT培训课件
。
04
科学方法论的哲学思考
实证主义与理性主义
实证主义
强调经验实证和实验验证，认为只有 通过经验观察和实验验证的知识才是 可靠的。
理性主义
强调理性思考和演绎推理，认为通过 逻辑推理和理性思考可以获得真实知 识。
归纳与绎的关系
归纳
从具体事实中概括出一般规律或原理。
数据科学与科学方法论的融合
随着数据科学技术的不断发展，数据科学与科学方法论的融合也越来越紧密。例如，科 学家可以使用数据挖掘和机器学习等技术来处理和分析大量的实验数据，从而发现新的
规律和现象。
新兴领域与科学方法论
新兴领域对科学方法论的挑战
随着科技的不断发展，新兴领域如生物技术、纳米技术等不断涌现，这些领域的研究需要新的方法和手段，对科 学方法论提出了新的挑战和机遇。
科学方法论的重要性
指导科学研究
科学方法论为科学研究提供了指 导原则和方法，帮助科学家设计 实验、收集和分析数据、验证假
设和理论。
提高科学素养
了解和学习科学方法论有助于提高 个人的科学素养，培养批判性思维、 独立思考和解决问题的能力。
促进科学发展
科学方法论的发展推动了科学知识 的积累和创新，促进了科学的进步 和发展。
02
科学方法的步骤与原则
观察与实验
01
02
03
观察
通过感官或仪器收集数据， 记录现象，是科学研究的 起点。
实验
通过控制变量来验证假设， 是科学研究的重要手段。
观察与实验的关系
观察是实验的基础，实验 是观察的深化。
假设与理论
假设
基于观察和实验提出的一 种可验证的科学陈述。
材料研究-1科学研究方法论
➢ 研究某一具体学科，涉及某一具体领域的方法理论是具体科学方 法论
科学研究方法论
二、方法论
研究对象与相互关系
哲学方法 一般科学方法 具体科学方法
➢ 存在一般与特殊、指导 与被指导的关系
➢ 具有各自特点与适用范 围，又存在密切的联系
无机材料 无机材料化学
有机材料 高分子材料物理学
科学研究方法论
一、材料科学与工程的学科特性
学科的交叉与渗透
3、各材料学科之间的相互渗透、移植与借鉴
➢ 金属冶金中的结构、亚结构概念向非金属推广，反之，陶瓷等非金 属材料中的概念移植到金属中也出现了新型材料，例如：非晶合金
科学研究方法论
一、材料科学与工程的学科特性
合成
原料物质的化学反应过程
科学研究方法论
一、材料科学与工程的学科特性
材料科学与工程的内涵
➢ 关于材料成分、结构、 工艺、性能与应用之间 有关知识开发与应用的 科学。
➢ 是从科学到工程的一个 专业连续领域，其间， 各专业贯串整个体系。
——美国国家科学院
科学研究方法论
一、材料科学与工程的学科特性
学科的细分化到综合
科学研究方法论
一、材料科学与工程的学科特性
学科的交叉与渗透
5、新技术在各类材料中都得到了广泛应用
放电等离子烧结
激光熔覆
科学研究方法论
一、材料科学与工程的学科特性
学科的重要特点
多学科交叉 与实际使用密切结合 是一个正在发展中的学科
材料学科的特点与规律要求从业人员 掌握可适用于学科研究的研究方法
材料传统学科
材料科学与工程
科学方法论-什么是科学及科学研究？课件
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波普尔的一次实验
英国科学哲学家波普曾经做过一次实验。 他在一次演讲开始时，向所有听众发出命令： “女士们，先生们，现在请观察！” 听众们面面相觑：你让我们观察什么呢？ 可见，科学的观察一定是有目的的。所以 就个人实践的角度来说，科学首先是来自于问 题，带着问题去进行观察，才是科学的观察。
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科学哲学对科学的理解
科学理论
科学方法——观察、实验、推理、说明
科学与自然之间的关系——实在论（本体论、
认识论）
…
对科学理论的一种静态解释、先验说明
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从社会学的视角理解科学
科学社会学：从社会学的角度说明科学。
科学的体制化——作为职业和建制的科学
科学体制——科学的规范、奖励、社会分层等。
理、化、生等
文、史、哲等
逻辑、数学
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① 科学是一种知识.
知 识
认 识
事 实
真理
客观的
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②科学是一种社会活动。
现代科学既是一个认知过程，也是一种社会过程。 科学的认知过程主要是指从科学问题的提出开始， 经过试验、观察、假设、推理、论证等等一系列的 物质技术过程、逻辑推理过程和创造性思维过程。
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波普尔－－试错法的科学认识：
（1）科学始于问题，问题促使科学家思考； （2）针对问题，科学家大胆提出各种尝试性理论和猜测， 即提出各种科学假说； （3）尝试提出的各种理论假说接受经验检验，消除假说中 的错误，并选择出逼真度更高的理论； （4）新的理论进一步被证伪，于是出现新的问题。
－－“大胆尝试、严格检验” Popper提倡的科学精神： （1）敢于犯错误的精神； （2）敢于批判的精神； （3）“否定”和“革命”的精神
完整版科学研究方法论
内容
专业知识 方法论
工作技能
专业知识，像吃主食，解决吃饱的问题， 我们要学习相关的专业知识；
其他学科的知识，就像吃鱼吃肉，补充 蛋白质，我们吸收哲学和科学类的知识；
工具书，阅读就像吃蔬菜水果，帮助消 化，我们要学习工具类的图书和百科；
显性知识：也称编码知识，人们可以通过口头传授、教科 书、参考资料、期刊杂志、专利文献、视听媒体、软件和 数据库等方式获取，以可以通过语言、书籍、文字、数据 库等编码方式传播，也容易被人们学习
超 赶
劣
社会主义 市场经济
国家政策
科研动向 市场导向
国家政策 科研动向 市场导向
国家农业供给侧结构性
作物 棉花 油菜 蔬菜 玉米 大豆
水稻
小麦
综合
共性
“七大农作物育种”重点专项 2017年度项目清单
项目名称 西北内陆优质机采棉花新品种培育 长江中游油菜高产优质适宜机械化新品种培育 十字花科蔬菜优质多抗适应性强新品种培育 茄科蔬菜优质多抗适应性强新品种培育 东华北区早熟抗逆耐密适宜机械化玉米新品种培育 黄淮海耐密抗逆适宜机械化夏玉米新品种培育 北方大豆优质高产广适新品种培育 南方大豆优质高产广适新品种培育 黄淮海大豆优质高产广适新品种培育 华南籼稻优质高产高效新品种培育 长江中下游粳稻优质高产高效新品种培育 北方粳稻优质高产高效新品种培育 西南水稻优质高产高效新品种培育 长江中下游籼稻优质高产高效新品种培育 黄淮冬麦区南片高产优质节水小麦新品种培育 长江中下游冬麦区高产优质抗病小麦新品种培育 黄淮冬麦区北片高产优质节水小麦新品种培育 西南麦区优质多抗高产小麦新品种培育 北部麦区优质抗旱节水高产小麦新品种培育 主要农作物种子分子指纹检测技术研究与应用
体育科学研究方法PPT课件
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第三章 研究设计 （how）
• 研究设计的内容 • 研究方案的内容（开题报告）
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研究设计的内容
• 确定研究类型（描述性、解释性、预测性） • 确定研究目的 • 确定研究方法 • 制定详细的研究方案
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研究方案的内容(开题报告)
• １．选题依据/研究背景/问题的提出（85）
是怎么想起来要研究这方面问题的。换 句话说就是什么使你想起来要去研究这方 面的问题。
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• 明确研究问题——
根据实际情况或需要缩小问题内容范围 以明确具体的研究问题，最后确定论文或 研究题目。
切忌大而空，贪大求全，缺乏聚焦点， 看不起“小题目”，但也不能太微不足道。
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• 文献回顾与综述——
有针对性地进一步广泛搜集文献资 料，并加以综述，深入了解同类研究 的情况。这是选题的重要依据和之后 研究的基础。
• 其目的就是了解文献的基本内容（浏览 阶段），进而紧密结合自己的研究课题，深 入理解和掌握文献中对研究有价值和意义的 内容，同时作出正确客观地评价（精读阶 段）。在这一过程中，要对文献资料的真伪 和内容的可靠性进行有效的鉴别。
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• 4．文献分析——
• 深入研究的过程，既需要正确的方法， 又需要严谨的、客观的、科学的态度。
➢关于实地研究法 ➢实地研究的程序和关键点
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关于实地研究法
• ~是人类学、文化人类学、社会学、教育学 学科领域中广泛应用的研究方法。是指不 带有理论假设而直接深入社会生活中，采 用观察、访问/谈等方法收集基本信息或原 始资料，然后依靠研究者本人的理解和抽 象概括从第一手资料中得出一般性结论的 研究方法。旨在进行描述分析和建构理论， 而非检验理论。
社会科学方法论第三章社会矛盾研究方法ppt
第三讲 社会矛盾研究方法
研究生思想政治理论课
社会是一个开放的复杂大系统，社会的 诸系统之间、系统的诸要素之间呈现为复杂 的矛盾关系。马克思主义将矛盾、对立统一 规律运用于社会研究，形成了社会矛盾研究 方法。
本章的难点
社会中的矛盾与社会科学研究中的问题 社会矛盾与社会和谐的关系问题 研究社会矛盾如何抓住矛盾的特殊性
社会和谐是具体的、历史的。
2. 社会和谐与社会矛盾的关系
矛盾与和谐不是比肩并立的概念，和谐是矛盾的一
种表现形式
矛盾与和谐不是两相对立、外在的概念
和谐与矛盾同一性是两个不同的概念。
和谐乃是矛盾运动中同一性占主导地位、对立面之间良 性互动、矛盾整体稳定协调发展的一种状态。
和谐社会是在矛盾运动中实现的
中国现阶段的社会矛盾和问题具有自身的特殊性， 所以不能苛求以“老祖宗、马教条”的方案来解 决21世纪的问题。
中国现阶段的社会矛盾和问题具有时代的特殊性， 所以不能奢望以古人的理论“古教条”来解决今 天的问题。
中国现阶段的社会矛盾和问题具有民族的特殊性， 所以不能期待以西方的理论“洋教条”来解决中 国的问题。
1.问题是对矛盾的理性把握
理论是对问题的理性解答 “矛盾”存在于对象之中，以客观的形式表现出来。 “问题”是一种“思”，面向现实生活世界的“思”， 存在于主体的意识之中，以主观的形式表现出来。
矛盾——问题——理论
2.不是所有的社会矛盾都可以提升为社会科 学研究中的问题
社会科学研究善于从纷繁复杂的社会矛盾中提 炼出具有时代价值、学术价值的“真问题” 。 社会科学研究仅有“问题意识”还是不够的， 还必须要有问题的“质量意识”。“问题”越 有质量，“理论”才会越有分量。
方法论ppt课件共136页
• 科学观察依赖观测仪器和观测技术。 • 科学观察依赖严谨的学风。
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观察实验中的机遇
• 1， 机遇是偶然性与必然性的结合 • 2， 掌握机遇的条件： • A， 深厚的理论功底 • B， 踏实的工作作风 • C， 开阔的头脑、自由的心灵
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第二章 科学抽象和科学思维
• 一、科学抽象 • 二、科学思维的逻辑方法 • 三、科学思维的非逻辑方法
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认识发展的阶段
感性具体
知性抽象
理性具体
抽象
综合
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一、科学抽象
• 排除事物非本质的次要因素，抽取并通过思维揭
方法论ppt课件
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
科学方法论
2
科学方法论
• 科学问题和观察实验 • 科学抽象与科学思维 • 科学假说与科学理论
动，乃间接观察的基础。
• 间接观察：借助仪器设备，扩大观察范围，
提高精度等，乃直接观察的延伸。间接观 察中引入了辅助理论和计算。
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3,实验
• 实验方法是人们根据一定的科学研究目的、
运用一定的物质手段（科学仪器和设备）， 在人为控制或变革客观事物的条件下获得 科学事实的方法。
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3,实验的作用：
• 科研选题的重要性
15Leabharlann 科研选题的步骤• 文献调研 • 实际考察 • 提出选题 • 初步论证 • 评议和确定课题
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科研选题的基本原则
• 1， 需要性原则 • 2， 创造性原则——科学与技术的差异 • 3， 科学性原则 • 4， 可行性原则
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• 研究主体：只要是科研人员都可以进行，在确定研究专题以及安排 工作上，要严格按照有关部门要求或者围绕市场应用。
• 单位分布：一般由高校以及科研院所为主，其研究的周期较短，其 研究成果能较快应用到生产实践。
• 研究主体：一般由科学家承担，他们在确定研究专题以及安排工作 上有很大程度的自由。
• 单位分布：一般由高校以及顶级科研院所为主，其研究的周期较长， 研究成果不一定能马上应用到生产实践。
• 研究结果：常表现为一般的原则、理论或规律并以论文的形式在科 学期刊上发表或学术会议上交流。
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应用研究
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现代生命科学研究：新、快、准
二十年前 育种艺术
十年前 分子标记技术
现在 分子育种
十年后 分子设计育种
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“水稻高产优质性状形成的分子机理及品种设计”获得2017年度国家自然科学一 等奖。项目主要完成人为李家洋(中国科学院遗传与发育生物学研究所)，韩斌(中 国科学院分子植物科学卓越创新中心/植物生理生态研究所)，钱前(中国农业科学 院中国水稻研究所)，王永红(中国科学院遗传与发育生物学研究所)，黄学辉(中国 科学院分子植物科学卓越创新中心/植物生理生态研究所)。
也会遭到别人的质疑。
211、985、双一流
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2017年5月24日，国家科技管理信息系统公共服 务平台正式公示了2017年国家重点研发计划8个 重点专项拟立项项目清单。8个重点专项主要集 中在农业领域，共有140个项目入选，共有来自 91家单位的140个项目入选，中央财政经费也超 过了38亿元，项目牵头单位主要集中在农业类 重点高校、中国农科院等科研单位。
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现代科学研究的状况-三要素
科
学
科研
研
管理
究
三
团队
个
人
轮
子
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人
完善的专业体系 良好的综合能力 对科研的热爱与痴迷 良好的对外合作资源
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生产关系力-科研力量 分工明确
团队不养闲人
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上层建筑-科研管理
思想：知人善任，人尽其才；不用庸人之兵
激励机制：职称、钱物、项目申请、生活保障
服务体系：财务体系、科研服务、后勤
评价机制：职称晋升、项目推荐
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社会主义市场经济
国家政策 科研动向 市场导向
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国家政策 科研动向 市场导向
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国家农业供给侧结构性
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作物 棉花 油菜 蔬菜 玉米 大豆
水稻
小麦
综合
共性
“七大农作物育种”重点专项2017年度项目清单
• 分类
研究目的分类、根据研究的内容分类，按照科学研究的性质分类。
内容分类：基础研究与应用研究
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基础研究
• 研究导向：没有任何特定的应用或使用目的。在进行研究时对其成 果看不出、说不清有什么用处，或虽肯定会有用途但并不确知达到 应用目的的技术途径和方法。它不以任何专门或特定的应用或使用 为目的。
在大学中：中国农业大学绝对优势领先，牵头 数量高达11个，中央财政经费达到2.78亿元。 华中农业大学6个项目位居第二，经费也达到 1.75亿元。南京农业大学5个项目居第三，经费 超过了1.3亿元。
在研究单位中，中国农业科学院以25个牵头项
目，总经费7.65亿高居榜首。
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国家重点研发计划“七大农作物育种”重点专项2017年度项目清单
项目名称 西北内陆优质机采棉花新品种培育 长江中游油菜高产优质适宜机械化新品种培育 十字花科蔬菜优质多抗适应性强新品种培育 茄科蔬菜优质多抗适应性强新品种培育 东华北区早熟抗逆耐密适宜机械化玉米新品种培育 黄淮海耐密抗逆适宜机械化夏玉米新品种培育 北方大豆优质高产广适新品种培育 南方大豆优质高产广适新品种培育 黄淮海大豆优质高产广适新品种培育 华南籼稻优质高产高效新品种培育 长江中下游粳稻优质高产高效新品种培育 北方粳稻优质高产高效新品种培育 西南水稻优质高产高效新品种培育 长江中下游籼稻优质高产高效新品种培育 黄淮冬麦区南片高产优质节水小麦新品种培育 长江中下游冬麦区高产优质抗病小麦新品种培育 黄淮冬麦区北片高产优质节水小麦新品种培育 西南麦区优质多抗高产小麦新品种培育 北部麦区优质抗旱节水高产小麦新品种培育 主要农作物种子分子指纹检测技术研究与应用
主要目标 机械化
高产、优质、机械化 优质、多抗、适应性 耐密、多抗、机械化 高产、优质、适应性
高产、优质、高效
高产、优质、节水、多抗
指纹检测
个性
p作
持久
自我
实干
学习
管理
创新
勤于 思考
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科学的自我管理体系
认识 自己
事务 管理
时间 管理
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认识自己是不是那块——料
有的人一辈子未必知道自己适合做什么！ 结果宝贵的生命就在蹉跎岁月中消磨，充满 憧憬的人生也在碌碌无为中蹒跚前行，曾经 的踌躇满志终于在一声叹息中灰飞烟灭！
科学研究方法论
分析 讨论、结论、论文
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整理 分类、检查、表格、
汇总、统计
科学研究如何做好
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II. 现代科学研究的状况
经费
经费
马太效应
科学研究中的优势积累效应，它表现为 某些科学家一旦具有一定优势后，因为 荣誉背景放大的作用，就会有更多的机 会进一步获得成果和承认，反之则变得 更加默默无闻，就算做出超级的成绩来
科学研究——方法论
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1
内容纲要
科学研究的 现代科学研 应用科学研 科学研究的
分类
究的状况
究的定位
一般方法
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2
I. 科学研究的分类：目的、内 容、性质
• 科学研究的概念
指利用科研手段和装备，发现、探索、解释自然现象，深化对自 然的理解，寻求其规律，容不得半点主观。这就是求真。如何尽快提 高人们的智能，以适应新世纪发展的需要。是一个解决问题或矛盾的 全过程。（探知创新）
• 研究结果：只影响科学技术的有限范围，并具有专门的性质，针对
具体的领域、问题或情况，其成果形式以科学论文、专著、原理性
模型或发明专利为主。
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5
科学研究的基本过程
定向 申请
立项
科学研究如何去做
实施 验收
选题 问题、文献、假说
成果 结题、鉴定、报奖、转化
设计 经费、统计、进度、人员
实践 观察、实验、调查