暮江吟 微课教学设计

晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗《琵琶行》《长恨歌》等也极有名。
4.学习三、四两句。教师解答“可怜”“似”“真珠”字义。试着用自己的话说说这两句诗的意思。
5.指导背诵整首诗。
【设计意图：初步感受诗文内容，理解暮江吟诗的意境并能背诵整首诗。】
课堂小结
（1）分钟
三、拓展延伸，积累语言。
你能在理解诗意的基础上背诵古诗或画一幅简笔画吗？
课堂Βιβλιοθήκη Baidu业新设计
【课堂作业新设计】
一、在加点字的正确读音后画“√”。
暮江吟 教学设计
课题
暮江吟
教师
成晓东
授课
时间
6分钟
教学
目标
1.认识“暮、瑟”2个生字，会写“暮、吟、”等3个字。
2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读古诗。
3.在明白古诗意思的基础上理解古诗、背诵古诗。
教学
重点
1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。
2.引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。
日暮（mǔmù）瑟瑟（sèbì）
二、辨字组词。
幕（）吟（）似（）
暮（）拎（）拟（）
三、理解诗句。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
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【作者介绍】
白居易(772—846)，唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。唐代宗大历七年（772年2月28日）正月二十日，白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年(846年)八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。著有《白氏长庆集》七十一卷。
教学
难点
1.理解景物描写与表情达意的关系。
2.在明白古诗意思的基础上理解古诗、背诵古诗。
教学设计
设计意图
导入
（2）分钟
一、谈话导入，介绍诗人。
同学，你好！
在我们低年级时，曾学过一首诗《草》，你还记得是谁写的吗？今天，我们再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗---《暮江吟》
在学习在这首诗之前，我们先来了解一下诗人。
（白居易照片、生平简介）
【设计意图：通过谈话导入，了解诗人白居易。】
新课
教学
（3）分钟
二、初读诗文，整体感知
1.检测预习，注意读准字音。
“暮、吟”
2.听读古诗
3.学习一、二两句，教师解答“残阳”“铺”“瑟瑟”字义。试着用自己的话说说这两句诗的意思。
过渡语：因为江边傍晚的景色是如此吸引人，不知不觉已到夜晚。