基本仪器和基讲义本操作 (2)
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装配。洗气瓶内盛放的液体,用以洗涤气体,除去其中 的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向,一 般为“长进短出”。
使用方法 ① 应根据气体的性质和要求先用合适的液体吸收剂,所装吸收剂 一般不超过容积的1/2。 ② 洗气前要检验气密性。 ③ 洗气气流方向是:长(管)进(气)短(管)出(气)。
3.计量仪器
C.坩埚
主要用于固体物质的高温灼烧能耐高温,用来灼烧沉 淀、熔化不腐蚀瓷器的盐类及燃烧某些有机物等。中 学实验常用来灼烧结晶水合物。。
使用说明:
(1)坩埚为耐高温器皿,可直接用火加热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ但在开始 加热时,也应移动火焰,使坩埚各部位受热均匀,然 后再用强火加热,以免膨胀不均匀而出现破裂。
(2)如被灼烧的物质是潮湿的固态物质(如从溶液中 过滤出的氢氧化铁),在放入坩埚中后,应先用微火 烘干,而后再用强火加热,以防坩埚炸裂。
1/3 ②加热液体时需用试管夹,试管不要对人,保持试管与桌
面的倾角为45度,并使受热均匀,同时外壁要干燥 ③拿取试管时,用中指、食指、拇指拿住前1/3处 ④加热固体时试管横放管口略向下倾斜
B.蒸发皿
用于蒸发液体或浓缩溶液 使用注意事项
① 所盛液体不超过容积的2/3。 ② 加热时直接放在铁圈或泥三角上。 ③ 可直接加热,加热时须用坩埚钳取放。不能骤冷。 ④ 加热过程中,用玻璃棒不断搅动,防止由于局部温度 过高,造成液体飞溅。 ⑤ 当蒸发皿中出现较多量的固体时,即停止加热,利 用余热将溶液蒸发至干。
可间接加热的容器
移液管;
烧杯、烧瓶(圆底、平底、蒸
容量瓶;
馏)、锥形瓶;
温度计;
储存试剂(或气体)的容器
实
细口瓶(玻璃塞、橡胶塞)、 广口瓶、集气瓶、滴瓶 用于干燥的容器 干燥管、干燥器、U形干燥管
验 仪 器
移取或分离物质的仪器用品 药匙、镊子、坩埚钳 普通漏斗、滤纸、玻璃棒 分液漏斗、长颈漏斗;
其他容器
或分离放置 ④使用时盖塞上的凹槽和漏斗口上的小孔对齐
(目的是连通大气)
普通漏斗
使用普通漏斗的实验 (1)过滤液体中混有的不溶性固体 (2)向小口容器中转移液体 (3)易溶性气体尾气吸收的防倒吸装置
B.干燥管
干燥管内盛放的固体,用以洗涤气体,除去其 中的水分或其他气体杂质,也可以使用U型管。
C.洗气瓶 中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管
(3)取放坩埚应使用坩埚钳。
(4)加热后的坩埚,应放在石棉板上初步冷却后,才 可移至保干器内继续冷却。待冷却至常温时,方可在 天平上称量。
D.燃烧匙:
用作检验物质的可燃性或盛放少量物质在 气体中进行燃烧反应的仪器。
(2)可以间接加热的仪器:
烧杯 烧瓶 锥形瓶
A.烧杯
主要用途: ①配制、浓缩、稀释溶液或较多试剂的反应容器 ②对试管进行水浴加热 ③盛装或加热液体 ④盛放具有腐蚀性药品进行称量 使用方法和注意事项: ①加热时应将外部擦干并放置在石棉网上 ②溶解固体时要轻轻搅拌同时玻璃棒不碰器壁 ③反应液体不超过烧杯容积的2/3 ④加热时液体不超过烧杯容积的1/2 ⑤从烧杯中倾倒液体时,应从杯嘴向下倾斜
蒸馏烧瓶
主要用途: ①液体蒸馏 ②做制备气体的发生器 使用方法和注意事项: ①加热时要垫石棉网,若只有液体反应物时要加
入碎瓷片防止暴沸 ②反应液体不超过烧杯容积的1/2 ③蒸馏或分馏时,温度计的水银球宜放在支管处 ④加热时用铁架台固定
C.锥形瓶
主要用途: ①反应容器,例如常用于中和滴定实验 ②盛放试剂 ③用于装配气体发生器 ④蒸馏液体时做馏出物的接受器 使用方法和注意事项: ①加热时应将外部搽干并放置在石棉网上 ②加热反应液体不超过烧杯容积的1/2
2.分离物质的仪器
漏斗 干燥管 洗气瓶
A.漏斗
分液漏斗 长颈漏斗 三角漏斗
分液漏斗
主要用途: ①可用于反应器的随时填加液体的装置 ②用于分离密度不同且互不相溶的不同液体
(萃取分离的主要仪器) 使用注意事项: ①盖塞和活塞处不能够渗漏液体 ②分离液体时,做到上层液体上口出,下层液体
下口出 ③不宜长时间放置液体,使用后迅速洗净并垫纸
托盘天平
易吸湿或有腐蚀性的固体试剂要用差减法称量
B.烧瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
圆底烧瓶
主要用途: ①用作反应容器 ②煮沸或在加热情况下的反应容器 ③喷泉实验 使用方法和注意事项: ①加热时应将外部擦干并放置在石棉网上或进行
水浴加热 ②不适宜长时间加热 ③反应液体不超过烧瓶容积的1/2 ④在烧瓶中若是液体反应物时,须加入碎瓷片 ⑤加热时用铁架台固定
基本仪器和基本操作 (2)
精品jing
易水寒江雪敬奉
近几年高考理综化学 实验题的特点
内容上---一般是无机实验题,主要考查填写 化学方程式、化学实验基本操作,简述所设计的操 作步骤并说明原理等。
原理上---均源于课本,装置、操作、内容基 于课本,但又不同于课本,略高于课本。
要求上--强化实验的基本操作和基本能力考查, 加大创新能力的考查力度。
胶头滴管;冷凝管
表面皿、研钵、水槽
加热仪器 酒精灯; 酒精喷灯;
固定或连接装置的辅助仪器 铁架台、铁圈、铁夹、 试管夹、导管。
1.可以加热的仪器
(1)可以直接加热的仪器是: 试管 蒸发皿 坩埚 燃烧匙
A.试管
主要用途: ①少量试剂的反应容器 ②收集少量气体 ③少量物质的溶解 ④可用做简易气体的发生器 ⑤可做洗气瓶用 使用方法和注意事项: ①盛装溶液不超过试管容积的1/2,如需加热则不超过
托盘天平 量筒 容量瓶 滴定管和移液管 温度计 量气装置
未知质量固体试剂的称量要称出 某物质的质量,先估计它的质量 大小范围,随后从大到小地添加 或更换砝码,直到天平平衡。称 量前在托盘天平左右两盘上各垫 一张称量纸,调整平衡螺丝,使 指针到刻度盘的中间,把待称物 放在左盘的称量纸上,随后按图 ②操作。
设问上--设问梯度明显,既有课本知识考查,也 有实验综合内容考查,最后一问难度较大,一般考 查学生的创新能力。
分数上--基本稳定(20分左右)
化学实验的基础知识
一. 常见仪器
各类实验仪器的用途
各类容器
计量仪器
可直接加热的容器
托盘天平;
试管(双通管)、蒸发皿、坩
量筒、量杯;
埚、燃烧匙;
酸式滴定管、碱式滴定管;
使用方法 ① 应根据气体的性质和要求先用合适的液体吸收剂,所装吸收剂 一般不超过容积的1/2。 ② 洗气前要检验气密性。 ③ 洗气气流方向是:长(管)进(气)短(管)出(气)。
3.计量仪器
C.坩埚
主要用于固体物质的高温灼烧能耐高温,用来灼烧沉 淀、熔化不腐蚀瓷器的盐类及燃烧某些有机物等。中 学实验常用来灼烧结晶水合物。。
使用说明:
(1)坩埚为耐高温器皿,可直接用火加热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ但在开始 加热时,也应移动火焰,使坩埚各部位受热均匀,然 后再用强火加热,以免膨胀不均匀而出现破裂。
(2)如被灼烧的物质是潮湿的固态物质(如从溶液中 过滤出的氢氧化铁),在放入坩埚中后,应先用微火 烘干,而后再用强火加热,以防坩埚炸裂。
1/3 ②加热液体时需用试管夹,试管不要对人,保持试管与桌
面的倾角为45度,并使受热均匀,同时外壁要干燥 ③拿取试管时,用中指、食指、拇指拿住前1/3处 ④加热固体时试管横放管口略向下倾斜
B.蒸发皿
用于蒸发液体或浓缩溶液 使用注意事项
① 所盛液体不超过容积的2/3。 ② 加热时直接放在铁圈或泥三角上。 ③ 可直接加热,加热时须用坩埚钳取放。不能骤冷。 ④ 加热过程中,用玻璃棒不断搅动,防止由于局部温度 过高,造成液体飞溅。 ⑤ 当蒸发皿中出现较多量的固体时,即停止加热,利 用余热将溶液蒸发至干。
可间接加热的容器
移液管;
烧杯、烧瓶(圆底、平底、蒸
容量瓶;
馏)、锥形瓶;
温度计;
储存试剂(或气体)的容器
实
细口瓶(玻璃塞、橡胶塞)、 广口瓶、集气瓶、滴瓶 用于干燥的容器 干燥管、干燥器、U形干燥管
验 仪 器
移取或分离物质的仪器用品 药匙、镊子、坩埚钳 普通漏斗、滤纸、玻璃棒 分液漏斗、长颈漏斗;
其他容器
或分离放置 ④使用时盖塞上的凹槽和漏斗口上的小孔对齐
(目的是连通大气)
普通漏斗
使用普通漏斗的实验 (1)过滤液体中混有的不溶性固体 (2)向小口容器中转移液体 (3)易溶性气体尾气吸收的防倒吸装置
B.干燥管
干燥管内盛放的固体,用以洗涤气体,除去其 中的水分或其他气体杂质,也可以使用U型管。
C.洗气瓶 中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管
(3)取放坩埚应使用坩埚钳。
(4)加热后的坩埚,应放在石棉板上初步冷却后,才 可移至保干器内继续冷却。待冷却至常温时,方可在 天平上称量。
D.燃烧匙:
用作检验物质的可燃性或盛放少量物质在 气体中进行燃烧反应的仪器。
(2)可以间接加热的仪器:
烧杯 烧瓶 锥形瓶
A.烧杯
主要用途: ①配制、浓缩、稀释溶液或较多试剂的反应容器 ②对试管进行水浴加热 ③盛装或加热液体 ④盛放具有腐蚀性药品进行称量 使用方法和注意事项: ①加热时应将外部擦干并放置在石棉网上 ②溶解固体时要轻轻搅拌同时玻璃棒不碰器壁 ③反应液体不超过烧杯容积的2/3 ④加热时液体不超过烧杯容积的1/2 ⑤从烧杯中倾倒液体时,应从杯嘴向下倾斜
蒸馏烧瓶
主要用途: ①液体蒸馏 ②做制备气体的发生器 使用方法和注意事项: ①加热时要垫石棉网,若只有液体反应物时要加
入碎瓷片防止暴沸 ②反应液体不超过烧杯容积的1/2 ③蒸馏或分馏时,温度计的水银球宜放在支管处 ④加热时用铁架台固定
C.锥形瓶
主要用途: ①反应容器,例如常用于中和滴定实验 ②盛放试剂 ③用于装配气体发生器 ④蒸馏液体时做馏出物的接受器 使用方法和注意事项: ①加热时应将外部搽干并放置在石棉网上 ②加热反应液体不超过烧杯容积的1/2
2.分离物质的仪器
漏斗 干燥管 洗气瓶
A.漏斗
分液漏斗 长颈漏斗 三角漏斗
分液漏斗
主要用途: ①可用于反应器的随时填加液体的装置 ②用于分离密度不同且互不相溶的不同液体
(萃取分离的主要仪器) 使用注意事项: ①盖塞和活塞处不能够渗漏液体 ②分离液体时,做到上层液体上口出,下层液体
下口出 ③不宜长时间放置液体,使用后迅速洗净并垫纸
托盘天平
易吸湿或有腐蚀性的固体试剂要用差减法称量
B.烧瓶
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
圆底烧瓶
主要用途: ①用作反应容器 ②煮沸或在加热情况下的反应容器 ③喷泉实验 使用方法和注意事项: ①加热时应将外部擦干并放置在石棉网上或进行
水浴加热 ②不适宜长时间加热 ③反应液体不超过烧瓶容积的1/2 ④在烧瓶中若是液体反应物时,须加入碎瓷片 ⑤加热时用铁架台固定
基本仪器和基本操作 (2)
精品jing
易水寒江雪敬奉
近几年高考理综化学 实验题的特点
内容上---一般是无机实验题,主要考查填写 化学方程式、化学实验基本操作,简述所设计的操 作步骤并说明原理等。
原理上---均源于课本,装置、操作、内容基 于课本,但又不同于课本,略高于课本。
要求上--强化实验的基本操作和基本能力考查, 加大创新能力的考查力度。
胶头滴管;冷凝管
表面皿、研钵、水槽
加热仪器 酒精灯; 酒精喷灯;
固定或连接装置的辅助仪器 铁架台、铁圈、铁夹、 试管夹、导管。
1.可以加热的仪器
(1)可以直接加热的仪器是: 试管 蒸发皿 坩埚 燃烧匙
A.试管
主要用途: ①少量试剂的反应容器 ②收集少量气体 ③少量物质的溶解 ④可用做简易气体的发生器 ⑤可做洗气瓶用 使用方法和注意事项: ①盛装溶液不超过试管容积的1/2,如需加热则不超过
托盘天平 量筒 容量瓶 滴定管和移液管 温度计 量气装置
未知质量固体试剂的称量要称出 某物质的质量,先估计它的质量 大小范围,随后从大到小地添加 或更换砝码,直到天平平衡。称 量前在托盘天平左右两盘上各垫 一张称量纸,调整平衡螺丝,使 指针到刻度盘的中间,把待称物 放在左盘的称量纸上,随后按图 ②操作。
设问上--设问梯度明显,既有课本知识考查,也 有实验综合内容考查,最后一问难度较大,一般考 查学生的创新能力。
分数上--基本稳定(20分左右)
化学实验的基础知识
一. 常见仪器
各类实验仪器的用途
各类容器
计量仪器
可直接加热的容器
托盘天平;
试管(双通管)、蒸发皿、坩
量筒、量杯;
埚、燃烧匙;
酸式滴定管、碱式滴定管;