测量盐水的密度

八五九农场学校九年级物理导学案
课题测量盐水的密度课型实验课姓名班级
学习目标1、通过探究活动学会测量液体的密度；
2、学会利用公式间接测定物理的科学方法。

学习重点运用天平和量筒测量液体密度
学习难点运用天平和量筒测量液体密度
教学过程学法指导一、自我检测
小明取一小块样石，通过实验来测定石块的密度．（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向
_____________（选填“左”或“右”）调节．（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为______g．用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为
_________cm3．样石的密度为________g/cm3．（3）在加工过程中，该石块的密度将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
二、明确学习目标
三、预习新知
测盐水密度
1、实验原理；
2、实验需要测量的物理量和；
3、实验所需要器
材；认真思考回答问题
根据学习目标进行学习
组长检查，确定实验步骤
4、实验步骤
四、分析每小组设计的实验步骤
1、找出实验存在误差的原因？
2、导致测量结果结果偏大还是偏小？
五、组内合作应用误差最小的实验步骤进行实验，并完成背面实验报告单
六、小试牛刀
下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
⑴小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=________。

⑵小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，小组讨论讨论哪种方案好
注意温馨提示，听从组长安排
用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m 3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m 4，读出量筒内食用油的体积V 2。

其测得的食用油密度的表达式是：ρ油
=________。

⑶按__________的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)， ⑷按小王的实验方案进行实验，如图所示为天平及量筒是使用，请将实验的数据及测量结果填入表中。

七、盘点收获
烧杯和食用油的 总质量（g ） 烧杯和剩余油的 总质量（g ） 倒出油的 质量
（g ） 倒出油的 体积
（cm 3） 油的密度 （g/cm 3
） 34.1
16.8
通过这节课的学习独立完成
物理实验报告
2013--2014学年第一学期
班级日期姓名一、实验名称：测量盐水密度
二、实验目的：学会使用天平、量筒测量液体密度
三、实验原理：
四、实验器材：
五、实验装置：
六、实验步骤：
七、实验结论：
烧杯和盐水的总质量m1（g）烧杯和剩余
盐水的总质
量m2（g）
量筒中盐水
的体积V
（cm³）
量筒中盐水
的质量m
（g）
盐水的密度
ρ（g/cm³）。