部编人教版七年级语文上册第一单元 同步阅读训练
部编人教版七年级 语文上册配套练习册课内外阅读理解答案
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部编人教版七年级语文上册配套练习册课内外阅读理解答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文段,回答问题。
(甲)父亲的肩头一片雪白胡子宏①15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。
为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上大学中专什么的。
学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。
当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。
随后就有孩子为我起了“老帽”、“趿拉鞋”的外号。
在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。
许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。
半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。
班主任说:明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。
这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽”……我悄悄地离开学校。
考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。
④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。
当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。
可是我说:“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部……(A)父亲的笑容一下子凝固了。
我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民……⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。
部编人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案
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部编人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案时间:120分钟 满分:120分(2)到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多,抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
看了印度电影《摔跤吧!爸爸》,让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。
本月底前,北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术,对所有共享自行车进行规范 能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
下列说法不正确的一项是 ( )(3分) 朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。
老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶 般的世界。
C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D .《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫,他晚年自号香山居士。
A.萦绕贴紧 欣赏 泰然自若 B.环绕 贴近观赏 悠然自得 C.环绕 贴近观赏 泰然自若 D.萦绕贴紧 欣赏 悠然自得 卜面句子没有语病的一项是 ( 1. 、积累运用(32分)下列加点字注音全都正确的一项是酝酿(ni cn g) 黄晕(y m)()(3 分) 咄咄逼人(du c ) B. C. D . 2. A . B . 贮蓄亿h u ) 静谧(m i ) 粗歹(gueng ) 应和(hu 吝啬(l n ) 莅临彩棱镜(l) 山岛竦峙亿h 1)绿茵茵(y m )卜面词语书写完全正确的一项是 ( )(3分)瞭亮 抖擞水藻 化妆 喉咙 肌肤地毯 高邈屋檐 萧瑟骄媚 烘托 花枝召展淅淅历历 呼朋引伴盛气凌人依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )(3分) (1)他不禁又沉浸在那个一直在脑海里的美丽梦境中。
了山的心灵。
(3)我正 身旁。
着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的 4. A. B. C. 化管理。
最新部编版七年级上册语文第一单元作文第一环节 课文同步读写结合
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语文
3.雨的四季 刘湛秋
[写作情境] “哗啦啦”,“哗啦啦”,下雨了。老师打开窗,让大家尽情观
雨,并在日记里记下自己观察的内容。 [活动任务] 1.描写下雨的情景。2.选择雨中的小草、花朵、荷叶等
具体的事物进行写作。3.运用修辞。4.100字以内。
语文
[阅读材料] 花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成
长,暑气被一片绿的海绵吸收着。 [技法借鉴] 运用比喻和拟人的修辞手法,将“树叶”“杂草”人格化,生
动形象地写出了夏天的勃勃生机;将植物比作“绿的海绵”,写 出了它们缓解暑意的特点。同时化静为动,使静态的景物具 有动态的美感。
语文
[写作稿纸]
语文
老榕树在风雨里默默抗争着。风,呼啸着,摧残着它并不 茂盛的树冠;雨,讥讽着,捶打着它羸弱的身躯。昨天还满树生 机,今天枝条却折了一地,树冠上光秃秃的,根也被掀起了大半。
语文
[技法借鉴] 1.明确对象的特点。济南的冬天的特点是“温晴”。2.运
用对比的手法。将济南的冬天和北平的冬天、伦敦的冬天进 行比较,突出济南冬天“温晴”的特点。
语文
[写作稿纸]
语文
南国的冬天,有的地方忽冷忽热让你捉摸不透,如云南的 南部地区;有的地方异常寒冷让你由头到脚感到凉飕飕的,如 湖南的长沙;有的地方炎热如火,让你在寒冬腊月仍头顶烈日, 如海南岛最南端的三亚。然而,我的家乡,却让你在数九寒冬 仍能感受到温暖与生机。
语文
[写作稿纸]
语文
[示例1]秋天像顽皮的孩子,把金黄的颜料涂满了整个田 野。秋天像饱经沧桑的老人,用汗水告诉我们一分耕耘一分 收获。
[示例2]秋天像勤劳的农民,脸上雕刻着岁月的痕迹。秋 天像温柔的母亲,温声细语地讲述成长的故事。
语文版七年级上册第一单元《回忆我的母亲》同步检测
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《回忆我的母亲》同步检测一.积累·整合1.本文作者,我国伟大的无产阶级、、。
2.给加点字注音或根据拼音写汉字。
迁徒.()祖籍.()妯娌..()()溺.死()辍.()学佃.()农勉强.()周济.()3.为下列加点字选择正确的义项,选填恰当的词语填空:○1聊叙()a、姑且b、聊天c、依赖○2任劳任怨()a、相信b、承受、担当c、任命○3虽然自己不富裕,还和照顾比自己更穷的亲戚。
()a、救济b、接济c、周济○4母亲现在离我而去了,我将永远不能再见她一面了,这个是无法补救的。
()a、惨痛b、哀痛c、沉痛4.解释下列句子中词语的不同含义:⑴母亲是个好劳动..。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动..。
5.用你自己的话,概括地说说作者的母亲有哪些高尚的品质。
6.摘出课文中作者概述母亲对自己影响的句子。
二.阅读训练①每天天没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水。
②母亲在家庭里极能任劳任怨。
③她的性格()(a、和睦b、和蔼c、和气),没有打骂过我们,没有同任何人吵过架。
④因此,虽然,在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处很()(a、和睦b、和蔼c、和气),母亲同情贫苦的人--这是朴素的阶级意识。
⑤虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚。
⑥她自己是很节俭的,父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲()(a、管教b、管理c、管束)着我们,不允许我们染上一点。
⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
7.从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。
依次是:、、。
8.“喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水”这句话运用了的修辞方法。
9.这段文字正确的层次划分是()a、①|②③|④⑤|⑥⑦b、①②③|④|⑤|⑥⑦c、①|②③④|⑤|⑥|⑦d、①②③④⑤⑥|⑦10.对这段文字的内容归纳正确的一项是()a、写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。
部编人教版七年级语文上册第一单元 同步阅读训练
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部编人教版七年级语文上册第一单元同步阅读训练主题导言:大自然四季的美景给我们带来无尽的惊喜和感动。
本单元选录的美文描述了不同地方的四季美景,让我们领略到大自然的多彩与美丽。
通过阅读,我们可以学会描写景物的方法和运用修辞赏析语言的技巧。
美文阅读:1.从春天出发丁立梅阅读导航:春天是一个充满生机和活力的季节。
本文通过描写春天的景色,让我们感受到春天的美丽和希望。
让我们一起种下梦想,在夏秋时节收获希望。
①春天的风变得暖和了,云也变得轻盈了。
雨像温柔的手指,抚到哪里哪里就变绿了。
草色遥看近却无,这就是春天的奇妙之处。
你追着一片绿色去,那些绿色像雏鸡身上的毛一样毛绒绒的。
但是,等你到了近前,它突然消失了。
你抬头一看,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿的,向你挤眉弄眼。
原来春天的绿色是个调皮的小伙伴,在和你玩捉迷藏呢。
现在你知道了,春天真的来了。
②让我们从春天出发吧。
③先去看看河边的柳树。
它们被装扮成碧玉的样子,万条垂下绿丝带。
你抬头看它们在春风里舞蹁跹,毫无疑问,柳树是春天最美的使者。
它一抬胳膊,燕子就飞来了。
它一扭腰,光秃秃的枝条上就爬满了翠色的希望。
采一枝柳树,装进我们的行囊,在春天里学会收藏希望。
④再去看看一些花儿。
桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。
粉红、莹白、鹅黄,晃花人们的眼。
河边的小野花们也不让春天,它们在春风里争相张开了笑脸,星星点点。
它们没有桃花的艳丽,没有梨花的白皙,没有菜花的恢宏,但它们同样开出了生命的美丽。
万紫千红总是春天的主人。
采一朵小野花,装进我们的行囊,在春天里学会收藏美丽。
夏夜是一场美妙的表演,湛蓝的天空和洁白的月光为其增添了浪漫的气息。
在这样的夜晚里,只有月光穿过树梢的脚步声,让人感受到宁静和祥和。
村庄中的槐树、院落、柴垛和田野,仿佛在默默地思考着过去和未来。
黑暗已经悄悄地离开,月光成为了今夜唯一的客人。
她带来了夏夜的安谧、平安和祥和,还有世界在安宁之外的星星点点的声音。
新部编人教版七年级 语文 上册现代文阅读专项训练含答案
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新部编人教版七年级语文上册现代文阅读专项训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读短文,完成练习。
一位母亲与家长会第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不,你最好带他去医院看一看。
”回家的路上,儿子间她老师都说了些什么?她鼻子一酸,差点流下泪来,因为全班30名朋友,唯有他表现最差,唯有对他,老师表现出不屑。
然而,她还是告诉她的儿子:“老师表扬了你,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍,您最好能带他去医院查一查。
”回去的路上,她流下了泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。
他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌的,这次你的同桌考在第21名。
”说这话,她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学时,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到,她有些不习惯,临别去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中一定没问题。
”她怀着喜悦的心情走出校门,此时发现儿子在等她。
路上她搂着儿子肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中。
”高中毕业了。
一个第一批大学录取通知书下达的日子,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房问里大哭起来:边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”这时,她悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
部编人教版七年级语文上册第一单元测试卷及答案
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ㅤㅤ因为病,因为懒,常几日不出房门。整个春天各种花开花谢,来去匆匆,有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里,似乎随时在等候,问一句:“你好些吗?”
10.【甲】段写春花的文字在描写上很有层次,请找出语段中表现层次井然的三个词语。(3分)
、、。
11.在【乙】段文字中,作者赞扬夏天的精神;【丙】段文字中,作者强调秋天的精神。(2分)
12.仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果。(任选一句作答)(2分)
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
(许广平《鲁迅先生与海婴》)
7.九月,同学们升入了初中,然而,许多同学仍然没有脱离童年的稚嫩情绪。于是,在学习之余,学校决定组织七年级同学开展“告别童年情绪”综合实践活动,请你参与。(6分)
(1)欣亮同学将在活动启动仪式上进行“告别童年情绪”主题发言。下面是他的发言稿的部分内容。请你帮他修改。(2分)
选段一
但那是我最为心爱的宝书,看起来却是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
选段二
哦,原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想,而且想得那么新鲜??一口气读下去,“物竞”“天择”也出来了,苏格拉第、柏拉图也出来了,斯多噶也出来了。
选段三
(1)请根据语境,选出加点字正确 读音。(只填序号)(2分)
①远天归雁拂(A.fó B.fú)云飞,近水游鱼进冰出。()
②她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分(A.fēn B.fèn)外妖娆。()
(人教版部编版)初中语文七年级上册第一单元测试试卷(含答案)02
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第一单元测试(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.着.落(zháo)枯涸.(hé)吝啬.(sè)润.湿(rùn)B.酝酿.(niàng)筋.骨(jīn)水藻.(zǎo)应.和(yīng)C.黄晕.(yùn)蓑衣(suō)暖和(nuǎn)贮蓄(zhù)D.渐沥.(xī)捉迷藏.(cáng)静谧.(bì)梦寐.(mèi)2.下列词语中有三个错别字,把它们找出来并改正。
(3分)山岛耸峙一截断茎披囊带笠倾盆瓢泼抖擞精神一年之季在于春3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B.福州市民如愿以偿地观赏到了日环食奇观。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.因为被评为“生态宜居城市”,使玉溪的知名度越来越高。
4.下列说法不正确的一项是()(3分)A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。
B.《济南的冬天》作者是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写,抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。
5.默写。
(5分)(1)春天像小姑娘,______________,笑着,走着。
(朱自清《春》)(2)曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是:______________,______________;______________,______________。
(3)王湾《次北固山下》中的“______________,______________”以大景与小景互相映衬,写出了江面的开阔。
部编人教版七年级语文上册配套练习册课外阅读理解答案含解析
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部编人教版七年级语文上册配套练习册课外阅读理解答案含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文章,完成各题。
我的老师董秋芳先生季羡林①想得最多的是董秋芳先生。
②董先生是我在济南高中时的国文教员,笔名冬芬。
胡也频先生被国民党通缉后离开了高中,再上国文课时,来了一位陌生的教员,个子不高,相貌也没有什么惊人之处,一只手还似乎有点毛病,说话绍兴口音颇重,不很容易懂。
但是,他的笔名我们却是熟悉的。
他翻译过一本苏联小说——《争自由的波浪》,由鲁迅先生作序。
他写给鲁迅先生的一封长信,我们在报刊上读过,现在收在《鲁迅全集》中。
因此,面孔虽然陌生,但神交却已很久。
这样一来,大家处得很好,也自是意中事了。
③在课堂上,他同胡先生完全不同。
他不讲什么“现代文艺”,也不宣传革命,只是老老实实地讲书,认真小心地改学生的作文。
他也讲文艺理论,却不是弗里茨,而是日本厨川白村的《苦闷的象征》、《出了象牙之塔》,都是鲁迅先生翻译的。
他出作文题目很特别,往往只在黑板上大书“随便写来”四个字,意思自然是,我们愿意写什么,就写什么;愿意怎样写,就怎样写,丝毫不受约束,有绝对的写作自由。
④有一次,在董先生的作文课堂上,我在“随便写来”的启迪下,写了一篇记述我回故乡的作文。
感情真挚,自不待言。
在谋篇布局方面却没有意识到有什么特殊之处。
作文本发下来了,却使我大吃一惊,先生在作文本每一页的空白处都写了一些批注,不少地方有这样的话:“一处节奏”“又一处节奏”,等等。
我真是如拨云雾见青天:“这真是我写的作文吗?”这真是我的作文,不容否认。
“我为什么没有感到有什么节奏呢?”这也是事实,不容否认。
我的苦心孤诣连自己都没有意识到的,却被董先生和盘托出。
知己之感,油然而生。
这决定了我一生的活动。
从那以后,六十年来,我从事研究的是一些稀奇古怪的东西,与文章写作风马牛不相及。
但是感情一受到剧烈的震动,所谓“心血来潮”,则立即拿起笔来,写点什么。
新部编人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析
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新部编人教版七年级语文上册现代文阅读题含解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读选文,回答问题坐,你未必会许多人日常办公只需一张桌子、一把椅子、一台电脑,他们工作时要长期保持一个姿势一坐。
殊不知,身体的隐患也由此而生。
如何坐,大有学问。
中国自古有“坐如钟”的说法,有些人认为人体只有维持在腰背挺直、脊柱坚挺的状态下才对腰椎和颈椎最为有利,这是不科学的。
在办公桌前的正确坐姿应该是:坐时尽量拉近座椅与办公桌的距离,从臀部到腰部至后背全部紧贴座椅靠背,必要时可在腰部和座祷靠背间放一靠垫:头颈部保持中立位,同时调整座椅高度,使双臂自然下垂时桌面刚好处于肘关节处;保持膝关节稍高于髋关节的姿势,使双脚能充分接触地面,必要时可在办公桌下放一脚垫。
在此姿势下,人体腰背部得到了座椅靠背充分的支撑,人体脊柱系统及其相关肌群也获得了充分的放松,自然会感到舒适安逸,不易疲劳,脊柱及椎间盘更不易发生蜕变;头颈部处于自然中立位,不过分前屈和后伸,使颈椎保持在正常的生理弧度,颈项部肌肉得到最大程度的放松。
同时双肘关节与桌面处于平行位置,使腕关节得到了充分的放松:膝关节稍高于髋关节则有利于腰椎保持正常生理前屈住。
这样,各种关节疾病自然就少多了。
好的坐姿还有赖于科学的座椅,合适的座椅可以减缓久坐的危害。
椅子的高度要合适。
过低则人的膝盖就会拱起。
产生不适感;过高则身体压力会集中至大腿,令大腿受压,严重的会导致小腿肿胀。
椅子的座面要合适。
过窄则身体两侧的肌肉会受到挤压,会感到疲劳;过软的椅子易令人曲起身子,全身肌肉和骨骼受力不均,导致腰酸背痛。
工作椅子的靠背也要有讲究。
只要不影响使用者的活动,靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎,高可到使用者的肩胛骨、颈部。
靠背的倾斜角度约为110°,而且倾斜角度应该是逐渐向后增加的,它对人体的支撑点也同时逐渐向上转移。
即使这样,也不宜久坐。
久坐将对人体健康造成多种危害,可能导致心脏病、糖尿病、肥胖症等疾病。
人教版(部编版)七年级语文上册第一单元阅读单元综合测试试题(含答案)
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人教版(部编版)七年级语文上册第一单元阅读单元综合测试题(含答案)一、积累与运用:1.指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是()A.酝酿.liàng 抖擞.sǒu 清脆.cuìB.黄晕.yùn 宛.转wán 散.步sǎnC.嫩.叶nèn 应和.hè 安巢.cháoD.披蓑.shuāi 抚.摸fǔ 薄.烟báo2.下面一段话的顺序已被打乱,将其还原,顺序正确的一项是()①坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
②园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
③风轻悄悄的,草软绵绵的。
④小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
A.①②③④B.④③②①C.④②①③D.③④②①3.(题文)对下列句子中加点词语的理解有误的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴..的天气,济南真得算个宝地。
(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人。
)B.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气..了。
(这里运用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀。
)C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧.着点儿雪。
(照应前文“暖和安适地瞅着”,写出了山村和雪的神态。
)D.就凭这些绿的精神,水也不忍得...冻上。
(比喻的修辞手法,写出水的多情,到了冬天还充满春意。
)4.下列关于作家作品的说法不正确的一项是( )A.曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
著有诗歌《观沧海》<龟虽寿》《短歌行》等。
B.马致远,号东篱,元代戏曲家、散曲家。
他的《天净沙·秋思》中,“天净沙”是词牌名。
C.李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被称为“诗仙”。
D.王湾,唐代诗人。
《次北固山下》一诗中的“雁”自古以来就是人们寄托乡思的鸟类。
5.下列句子没有语病的一项是()A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。
(新统编版)语文七年级上册 第一单元 阅读练习(含解析)
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统编语文七年级上册第一单元阅读训练(含解析〉1.注重重奋和1亭连,有感情地朗镶课文2货:Iii比哈修草草手法的表达效果臼i囊it《燃烧的木棉花》燃烧的木棉花(补充自读课)①更远的南方,春天是木棉花燃烧的季节。
课外阅读《寄天的速度》课外阅读《片片蝶衣生》类文测读《秩山响水》②在一个下着微雨的早晨,我在街心公园中散步。
走着走着,一棵木棉树出现在我的面前。
它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟擎的脸,充满沧桑的样子,一点也不好看。
二韭毡」才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匣阻地开放,像天空中飘过来-团火在[火红的云又像一道红袍袍的朝霞,也像一团熊熊燃烧的火,映在[了一片天空,是那样耀眼夺目。
偶尔,有开得正枪的木棉花从枝头落下,“啪”的←声落到l 地上,掷地有声,那样响亮,那样决然。
@在这样的春天,我最爱到图书馆里看书。
图书馆旁边有一个明如镜子的小湖,湖水清澈。
湖边,一棵古老的木棉树11备湖岸而长,它一树灰丰忌的枝干,未待绿叶长出,先开出一树繁雄无比的红花来,像美人l陷水梳妆。
她仰出纤纤玉手,描唇画眉,那丰色红亮丽的木棉花便是她发鬓上的头饰。
满树铺开的木棉花与湖水中的倒影交相僻映,更令人感到惊稳绝伦的美。
我每次到图书馆,都坐在靠窗的座位上,安静地阅读。
偶尔从书页间抬头,看到无数开放梢的木棉花像无数张笑脸,如此灿烂热烈,奔放到肆无忌惮的样子。
那时那刻,我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来,满心欢欣与感动。
有木棉花相伴的阅读,更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节,流连在燃烧的木棉花下,禁不住吟咏木棉花的诗句,怒几分追昔怀远的情思。
⑤明末消初女t古人张乔的《春日山居》里写到了木棉花,诗曰:“二月为云为雨天,木梢如火柳如烟。
烹茶自爱天中水,不用开门汲涧泉。
”诗中写了早春二月时暗时雨的气候,木棉花如火如荼地开放,杨柳冒出新到二像一团团浅黄色的烟雾,遇到大雨时,不用开门汲涧泉取水,自接天水烹茶,饶有风昧。
那样的山居生活令我无|坝向往。
新部编人教版七年级语文上册配套练习册课内外阅读理解答案含解析
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新部编人教版七年级语文上册配套练习册课内外阅读理解答案含解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
老山界(节选)满天都是星光,火把也亮起来了。
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光按起来,分不出是火把还是星星。
达真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
走了半天,忽然前面又走不动了。
传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。
又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。
因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰象巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得象一口井。
上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话……(1)选文两次提到了“之”字形的火把,说说它们各自在文中的作用是什么?(2)对战士们翻山时的喊声、笑声的理解,下列说法符合原文意思的一项是()A. 表现红军战士虽浑身紧张,但因后有追兵,没有退路,故意壮胆爬山。
B. 表现红军战士看到火把与星光相接的奇观后的喜悦之情,同时也有了前进的动力。
C. 表现红军战士在困难面前不低头的英雄气概和革命乐观精神。
D. 表现红军战士在困境中爱开玩笑的心态。
部编人教版七年级 语文上册现代文阅读专项训练含解析
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部编人教版七年级语文上册现代文阅读专项训练含解析一、部编语文七年级上册现代文阅读练习1.阅读下文,回答问题。
心中有一尊神①那天,街上很冷,太阳淡淡地照着,薄得如纸,母亲引着8岁的我走过清冷的街道。
我吸溜着鼻涕,拉着母亲的手,另一只手上拿着一个烤白薯。
烤白薯冒着缕缕热气,香味很有诱惑力地飘散到空气中。
阳光,也仿佛染上了诱人的香味。
②我捏着烤白薯,看着里面黄亮亮的瓤儿,咬了一口,一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。
那种香气,至今想起来,仿佛还荡漾在我的记忆里,缭绕不散。
③就在我张大嘴,准备再咬第二口时,一声乞讨声拽住了我的注意力。
我回过头,是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边,穿着破破烂烂的衣服,手里拉着个男孩。
那男孩和我差不多大,瘦瘦的,一双眼睛却不小,圆圆的瞪着我的烤白薯,一个手指伸在嘴里,使劲地咂,好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。
④女人看看自己孩子的馋样,又看看我手中的烤白薯,赔着笑脸道:“娃娃,把烤白薯给我孩子吃点好吗?他有大半天没吃东西了。
”⑤我当然不答应,忙缩回手,生怕一不小心,会被那母子俩抢去似的,嘴里还像个大人似的,连连说:“没有了,就这点儿,没有了。
”说着,用另一只手去推了那孩子一下。
⑥“小斌,咋恁没大没小?”母亲皱起了眉。
⑦“谁叫他们要吃我的烤白薯。
”我不高兴地说。
⑧母亲说:“给一点儿吧,来,掰一点儿给弟弟。
”母亲哄着,边把我手中的烤白薯拿过去,说是掰一点儿的,谁知一下子给那个孩子掰了一大半。
⑨那个小家伙接过烤白薯,仿佛饿了很久似的,大口大口地吃起来。
吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊!我非常不高兴,把另一小半烤白薯一下扔在地上,低着头跑了。
⑩母亲捡起地上的烤白薯,吹吹上面的灰,递给那个小孩,拍拍他的头,笑笑,来寻我。
我拐过街角,见没有人了,一下子躺在地上,死命地又蹬又哭:“我要我的烤白薯,我要我的烤白薯。
”⑪母亲怎么哄我也哄不住,沉默了一会儿,轻声道:“说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。
新部编人教版七年级 语文上册 现代文阅读阅读训练及解析
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新部编人教版七年级语文上册现代文阅读阅读训练及解析一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下文,回答问题。
报秋宗璞①似乎刚过完春节,什么都还来不及干呢,已是长夏天气,让人懒洋洋的像只猫。
一家人夏衣尚未打点好,猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌,从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。
我先是一惊,随即怅然。
这花一开,没几天便是立秋。
以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露,过了霜降,便立冬了。
真的怎么得了!②一朵花苞钻出来,一个柄上的好几朵都跟上。
花苞很有精神,越长越长,成为玉簪模样。
开放都在晚间,一朵能持续开一昼夜。
六片清雅修长的花瓣围着花蕊,当中的一株顶着一点嫩黄,颤颤地望着自己雪白的小窝。
③这花的生命力极强,随便种种,总会活的。
不挑地方,不拣土壤,而且特别喜欢背阴处,把阳光让给别人,很是谦让。
据说花瓣可以入药。
还有人来讨那叶子,要捣烂了治脚气。
我说它是生活上向下比,工作上向上比,算是一种玉簪花精神罢。
④我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。
因有自知之明,不敢邀名花居留,只有时要点草花种种。
有一种太阳花又名死不了,开时五色缤纷,杂在草间很好看。
种了几次,都不成功。
“连死不了都种死了。
”我常这样自嘲。
⑤玉簪花却不同,从不要人照料,只管自己蓬勃生长。
往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便是绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。
我的房门外有一小块地,原有两行花,现已形成一片,绿油油的,完全遮住了地面。
在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。
有些植物的繁茂枝叶中,会藏着一些小活物,吓人一跳。
玉簪花下却总是干净的。
可能因气味的原故,不容虫豸近身。
⑥花开有十几朵,满院便飘着芳香。
不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。
它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。
采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:秋来了。
⑦秋是收获的季节,我却是两手空空。
新部编人教版七年级语文上册配套练习册现代文阅读答案及答案
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新部编人教版七年级语文上册配套练习册现代文阅读答案及答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1.阅读下面的文章,完成下列小题。
一棵小桃树(节选)贾平凹①好多年前的秋天了,我们还是孩子。
奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子,她说:“都吃下去吧,这是‘仙桃’;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。
”我们都认真起来,全含了桃核爬上床去。
我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。
②秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。
那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。
第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去。
大家都笑话它,奶奶也说:“这种桃树是没出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。
”我却不大相信,执著地非要它将来开花结果哩。
③它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。
但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长大的。
我想我的姐姐弟弟,或许已经早忘却了,他们那含着桃核做下的梦,但我的桃树却使我每天能看见它。
我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。
④也就在这年里,我到城里上学去了。
走出了山,来到城里,我才知道我的渺小;山外的天地这般大,城里的好景这般多。
我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀,奋斗呀,一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了;那家乡的土院,那土院里的小桃树便再没有去想了。
⑤但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。
这时候,奶奶也去世了,真是祸不单行。
我连夜从城里回到老家去,家里人等我不及,奶奶已经下葬了。
人教版部编版七年级语文七年级语文上册第一单元济南的冬天课后习题
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2 济南的冬天知能演练活用夯基达标1.下列句子中加点字的注音有误的一项是( )A.“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济.(Jǐ)南的历山剧院召开。
B.云南昆明滇池的蓝藻.(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。
C.在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮.(chǔ)满了清水。
D.在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄.(chéng)清事实。
2.根据课文内容选词填空。
响亮响晴温晴(1)自然,在热带的地方,日光是永远那么毒, 的天气反有点儿叫人害怕。
(2)可是,在北中国的冬天,而能有的天气,济南真得算个宝地。
(3)对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是的。
3.结合语境,解释下列句子中加点的词语。
(1)“人人参与,随手捐助”才是慈善..的本意。
(2)惠州给人的第一印象是很美,很舒适,是一座秀气..中带点灵气的城市。
4.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
( )(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
( )(3)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
( )5.读句子,回答问题。
(1)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
(从整个句子的意思看,作者对济南冬天的感受是什么?)(2)小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。
(既然是“北边缺着点儿口儿”,为什么说“整”把济南围了个圈儿?)(3)山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
(山尖只是一个点,怎能说是“一道银边”呢?)课内品读阅读下面的文字,完成第6~8题。
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。
新人教版七年级上第一单元经典语段阅读(答案)
![新人教版七年级上第一单元经典语段阅读(答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/34242bf181c758f5f71f6709.png)
新人教版七年级上第一单元经典语段阅读(答案)《春》阅读训练Ⅰ(一)小草偷偷地土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞光,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
阅读上文,完成下列各题。
1、想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?()A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》)B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》)D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)2、第二段写春花的顺序是从到,写出了春花繁密茂盛,、的特征。
3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。
这一句对写春花有什么作用?4、作者由花朵想到了果实,“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。
那么,你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么?用几句话把它描写出来。
5、景物本身没有思想感情的,但我们可以把它当作有思想感情的人来写。
文中有这样的例子,你认为写得好不好?请说说你的看法。
6、第①段描述春天景象,先总写(),后分写()。
7、“红的像火,粉的像霞,白的像雪。
”是写花的(),其特点是()。
8、“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
”作者通过(),使描述更加()。
9、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”使用来衬托()。
本文段共用了下列哪些修辞方法?()A、比喻、拟人、借代、引用B、拟人、比喻、排比、夸张C、比喻、夸张、排比、引用D、拟人、借代、比喻、夸张(二)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
《春》比喻手法、朗读技巧-2022-2023学年七年级语文上册阅读训练(解析版)
![《春》比喻手法、朗读技巧-2022-2023学年七年级语文上册阅读训练(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/e31ba81c0640be1e650e52ea551810a6f524c868.png)
2022-2023学年七年级语文上册阅读训练同步教学第一单元春【考点1:修辞手法比喻】【考点2:朗读技巧】【考点1:修辞手法比喻】“课标”要求初中阶段学生要了解常用的修辞方法,体会它们在文中的表达效果,这就要求学生要具备品析语言的能力,具体地说,就是要会分析句子所运用的修辞方法,要注意其在刻画人物性格、表达主题思想、创设情景意韵、体现作者创作动机上的表达作用。
《春》这一课重点学习比喻这种修辞手法。
比喻修辞的知识本身不难掌握,重要的是引导学生通过品读大量文本,在实践中积累语感,懂得欣赏比喻给文章带来的美感,逐步学会灵活运用于自己的写作。
比喻修辞法是本课学习的重要内容。
学生在小学阶段已经学过比喻句和比喻手法,现在再学,要注重提高,要让知识和实践相结合。
结合课文后面的补白《比喻》,学生自学,领悟要点,还可以补充一些资料,把有关比喻的最常见知识点告诉学生。
重要的是应用,根据比喻知识分析比喻句,并练习表达。
教材链接(思考探究三)作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”,你怎样理解这些比喻?你还能发挥想象,另写一些比喻句来描绘春天吗?此题的设计意图是激发学生的想象,鼓励有创意的表达,要注意语言的规范和优美。
(教材积累拓展四)想象下列各句描绘的情景,说说加点语句的表达效果。
3 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛.....。
...,还眨呀眨的...,像星星4 看,像牛毛...,像细丝...,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
...,像花针此题的设计意图是落实到字词训练语感,增强欣赏比喻给文章带来美感的能力,不仅要理解语句的显性意义,还要挖掘它们的深层内涵。
比喻的概念比喻:就是打比方,用浅显、具体、熟悉的事物或情境来说明深奥、抽象、陌生的事物或情境,使内容生动形象。
一般由本体(被比喻的事物)、比喻词(“像”“好像”“仿佛”“如同”“······似的”)和喻体(用来做比喻的事物)构成。
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SHZXZX 第一单元亲近自然感悟四季主题导言日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。
多姿多彩的大自然,陶冶了我们爱美的心灵,锻炼了我们发现美的眼睛。
阅读本单元选录的美文,你能领略到不同地方的多姿多彩的四季美景,体会到作者亲近自然、热爱生活的情怀,初步掌握描写景物的方法,学会运用修辞赏析语言的技巧。
美文阅读1.从春天出发阅读导航:拂去冬的尘埃,春天向我们走来,在你的眼中,春该是怎样的一幅模样呢?是"草色遥看近却无"的空灵,还是涌动着勃勃的生机与活力?让我们阅读丁立梅的《从春天出发》,追随她的脚步,去感受春天展现的美丽世界,让我们在春天里种下梦想,在夏秋时节收获希望。
①风,暖起来了,云,轻起来了。
雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。
草色遥看近却无的,奇妙就在这里。
你追着一片绿色去,那些毛绒绒约绿,多像雏鸡身上的毛啊。
可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。
你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿的,冲你挤眉弄眼。
春天的绿,原是个调皮的小伙伴,在跟你捉迷藏呢,而你知道,春天,真的来了。
②那么,我们出发吧,从春天出发。
③先去问侯..一下河边的柳。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,真的是这样啊,你须微仰了头,看它们在春风里舞蹁跹,毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了,它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。
采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。
桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。
粉红,莹白,鹅黄,晃花人们的眼。
河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点。
它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。
万紫千红总SHZXZX 是春呢,它们一样是春的主人。
摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。
蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?侧耳倾听,我们会听到它们拨动泥土的声音,它们就要出来了,带着它们的歌声。
那好,就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自然的声音,美妙,纯洁,是天籁之音。
用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。
“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”,其实,它何止是吹在手中?它是吹在心里面。
于是,草绿了,花开了,人的脸上,荡起微笑。
严冬终于过去了,所有的生命,在春风里欣欣向荣。
请与春风相握吧,在春天,我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。
葵花,玉米,棉花……那些香香的种子,它们的身体里,积蓄着阳光和梦想。
泥土的怀抱,已变得湿润柔软,它们迫不及待地扑进泥土里,那里,很快会生长出一片葳蕤(wēiruí)。
而到了夏秋,会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获。
那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长。
1.联系语境,解释第③段加点词语。
(2分)问候:2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(3分)3.句子赏析(5分)(1)请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。
(2分)毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了。
它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。
(2)请从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。
(3分)它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。
4.第⑤段中,“就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下”。
假如你在那里静静地坐,会想什么呢?请结合文段展开想象,把你的心理活动描写出来。
(40字以内)(2分)5.请结合文章内容理解第⑧段的含义。
(3分)『参考答案』1.“问候”的本义是“问好”,在这里表示“欣赏”,运用了拟人的修辞方法,表明了作者对春天到来的喜悦。
2.承上启下,从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡;去寻找探访春天。
3.(1)运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了春柳的优美姿态,同时在它身上,我们发现了新生的SHZXZX 希望。
(2)运用了对比的表现手法,突出小野花为春天而美丽绽放的情景,表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬。
4.示例一:那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。
示例二:春天,就是可爱的小动物们和美丽的花海给装扮起来的,春天多么的美丽啊!示例三:这么美丽的春天,我们一定要好好珍惜这打好时光。
5.示例:春天是播种的季节,只有在春天播下种子,才能在秋天有所收获。
人生亦如此,只有今早播种梦想,再经过汗水的浇灌与艰辛的努力,才能收获人生的硕果。
2.夏夜叶梓阅读导航:夏天的夜晚浪漫、迷人,湛蓝的天空,洁白的月光,清脆的蛙鸣,夏夜就这样踏着曼妙的舞步,轻轻地来了……让我们阅读叶梓的《夏夜》,陶醉于美妙怡人的夏夜美景,感受童年的快乐,体味生活和人生的诗意。
①夏夜很静谧,只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
②轻轻地,像一个女子走在出嫁的路上,羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄,此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人,一声不吭地沉默着。
或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨,或许是在遐思一个又一个这样的夏夜,像一条无形的路似的,最终会把他带到什么地方。
③而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了,月光成了今夜唯一的客人。
她随手携带的礼物,除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外,就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。
事实上,在这样的夜晚,所有的声音都是安静的。
在月光温柔的怀里,远处小溪流淌的声音,阵阵蛙声,还有河边浣衣女子的歌谣声,它们在本质上都是安宁的一个微小分子。
④隐隐地,从谁家的院子里传来了狗吠,“汪汪”两声,仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话,让你感到意外和惊奇,但又能让你真切地感到在这个世界上,还有声音的存在。
⑤我们一家人在院子里乘凉。
轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。
父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面,宽手巴掌在我的头上摸来摸去,给我讲着小故事。
我听着听着,往往就睡着了。
一觉醒来,又是新的一天。
而母亲,总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜,切开,把最大最红的一牙给我。
之后,她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上,借着月色,一针一线地纳着布鞋。
偶尔她也会哼唱起儿SHZXZX 歌。
我从来都不知道,母亲的声音竟然是如此地美!多年之后,母亲唱的儿歌,仍在冥冥中感动着我,温暖着我,也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里,能够分辨出什么才是真正的音乐。
⑥长大一些,我就不是如此地听话了。
总是在暮色四合月光如水的时候出门,因为有很多伙伴在外面等着我。
我们一起跑到村边的柴垛前,玩起只属于我们自己的游戏,比如跑电、斗鸡、捉迷藏……⑦再后来,我对于夏夜的星空充满了无限的眷恋和敬畏。
星空给我的,不只是辽阔、干净,更多的则是一种心灵的开阔。
康德说:世界上只有两件东西最能深深地震撼我们的心灵,一件是我们心中崇高的道德法则;一件是我们头顶上灿烂的星空。
我相信这句话,因为每当我一个人注视着星空的时候,我的心中总能感受到一种强烈的震撼。
⑧世界是和平的,人间原本也是安静的,无数的夏夜就是和平安静的一部分。
那辽阔天际上布满的星星,像神写下的文字,逼迫着你用一生的长度去慢慢地阅读和体味。
而我们人类来到这个世上,其实也只是沉默世界中极其微小的一分子,我们默默地来了,又默默地走了,悄无声息,像一个又一个夏夜,在悄无声息中完成了自己的使命。
⑨但当你在将来的某一天偶尔回头一望的时候,你就会发现,无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句句很美很纯的诗吗?1、阅读第①—⑥段,说说作者围绕“夏夜”写了哪些内容?(5分)2、第③段中“事实上,在这样的夜晚,所有的声音都是安静的。
”中的“声音”和“安静”是否矛盾?联系前后文,举出具体实例加以说明。
(3分)3、下列句子形象生动,富有表现力,请从修辞的角度加以赏析。
(3分)轻风像一壶老酒,把门前的几棵柳树灌得有点微醉,细小的枝叶摆来摆去,像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。
4、第⑺段中"心中总能感受到一种强烈的震撼",联系全文,分析原因。
(4分)5、文章结尾说:"无数的夏夜不正是你不经意时所亲历的一句很美很纯的诗吗?"联系全文,"很美很纯的诗"表现在哪些方面?(6分)『参考答案』1、①月光的轻盈、柔美、羞涩。
②村庄的宁静、深沉、祥和。
③声音的轻微、灵性、悦耳。
④父母的慈祥、疼爱、勤劳。
⑤游戏的欢快、有趣、尽兴。
(答出一点得1分)2、不矛盾;在作者笔下,夏夜既是静谧的,院落、田野、月光、星空;同时也是律动的,蛙声、狗吠声、歌谣声、音乐声,两者构成了夏夜动与静的交响,“以动衬静”或“以声写静”。
(能联系前后文,举出文中具体实例,说明此处的写法,3分,意思相近即可)3、运用比喻拟人的修辞手法,形象的写出了轻风微拂柳枝的情态。
SHZXZX 4、静美的夏夜星空辽阔、干净,它使我心灵开阔,思考和平,思考人生。
5、静美的夏夜图景;温馨的生活画面;对和平、人生的思考。
3.秋的济南付秀莹阅读导航:济南的秋,也许更美丽,秀美清澈的大明湖,是济南的心境,跳跃喷涌的泉水,是济南生生不息的心灵脉波,郁郁葱葱的千佛山,是济南昂起的头颅……阅读《秋的济南》,让我们追随付秀莹的脚步,欣赏济南秋天如诗如画的山泉,体味喝茶赏菊悠闲,感受济南秋天的温馨与和美。
①到济南的时候,是十月底,秋已经深了。
②朋友说,到南部山里看月亮,数星星。
心想好雅致的念头,便兴头头去了。
当时节,山间层林尽染,斑斓绚烂,是秋的极致了。
有各色奇石,在山里随意散落着,不言不语。
柿子树上还有柿子,一盏盏小灯笼似的,在秋阳里晶莹耀眼。
有朋友忍不住淘气起来,爬上去摘柿子。
不一会儿,果然捧了柿子过来,给我们吃。
阵风吹过,叶子纷纷落下来,阳光里仿佛下了一场金色的急雨。
群山寂静,天上有几块闲云,悠悠飞过来,不知什么时候,又飞走了。
③晚饭后,月亮升起来了。
山里的夜晚,已经有十分的凉意。
夜空深邃,月亮圆圆的,好像是女子皎洁的脸。
星星稠密,却不太耀眼,许是被月亮的光芒比下去了。
月光汹涌,仿佛能听见汩汩流淌的声音。
夜风拂过林木,萧萧飒飒,有无限的秋意。
群山越发幽静了。
月光满山,月色满怀。
整个人好像都变得澄澈清明起来。
我们都不说话,生怕惊动了这清清的月色。
不知道是一只什么鸟,叫了一声,半晌,又叫了一声。
④这么多年了,在生活的泥淖里深陷,有多久不曾看过这么好的月亮了?⑤小时候乡下的月亮,好像是金黄的。