高中化学烷烃学案

烷烃的命名及同分异构

学习目标

1、了解烷烃的命名方法

2、了解同分异构现象和同分异构体（碳原子数在5以内）

学习重点同分异构体的书写，烷烃的命名

学习难点同分异构体的书写

学习过程

环节一、【温故知新】

1、烷烃的定义：

2、碳原子成键特点：

3、通式：

4、烃基：

【思考】碳原子数不同的烷烃如何命名？

环节二、【活动探究】

制作含有五个碳原子的烷烃分子的可能结构的球棍模型，并根据自己所制作的模型写出对应的结构式、结构简式和分子式。

1、同分异构现象：

2、同分异构体：

【思考】①同分异构体的性质是否相同?

②同分异构现象是个例还是普遍现象？

环节三、【学习探究】

【？】判断庚烷同分异构体种类。

小结：同分异构体的书写原则及步骤:

环节四、【课堂自测】

1、书写戊烷、己烷的同分异构体的种类。

2、1H和2H 、1H2和2H2、白磷和红磷、石墨和金刚石是否同分异构体？

3、式量为100主链上为五个碳原子的烷烃共有

A.3种

B.5种

C.2种

D.7种

4、进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是

A.(CH3)2CHCH2CH2CH3

B.(CH3CH2)2CHCH3

C.(CH3)2CHCH(CH3)2

D.(CH3)3CCH2CH3

5、比较乙烷的二氯代物的种类和四氯代物的种类，前者与后者的关系是

A.大于

B.等于

C.小于

D.无法判断

环节五、【课堂小结】

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