古代诗歌鉴赏专题训练

古代诗歌鉴赏专题训练1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

夜筝白居易紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。

弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

清人刘熙载说：“绝句取径深曲”，“须如睹影知竿乃妙”。

文学佳品具有独特的艺术弹性和张力，能给读者留下丰富而广阔的探究空间。

白居易的《夜筝》便是这样的范例。

有人评价它是《琵琶行》的缩本，其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性，使人能“从一斑而窥全豹”。

对此，你有同感吗?请结合诗作展开联想，作简要赏析。

答：【参考答案】：“紫袖”“红弦”分别代指弹者与筝，“明月”点“夜”，可联想到浔阳江头之明月夜。

“自弹”与“低眉信手续续弹”、“暗低容”与琵琶女“敛容”自陈相对应。

第三句是键句，貌似无声的休止符，其实攸关声情，颇有深意。

它既是艺人如泣如诉情绪顶点的突变，又是巧妙别致的暗示，使人于无声顷刻中领悟和想像筝乐美妙的同时，又引发对“自弹自感”内容的丰富联想，自然铺垫出“别有深情一万重”的结句。

这与《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”具有异曲同工之妙。

这种从侧面落笔烘托主体的手法，确实收到了“睹影知竿”的功效，含蓄蕴藉，耐人寻味。

(本诗与《琵琶行》取材相同，作者相同，所用的笔法也有不少相同之处，但是世界上没有完全相同的树叶，因此，本题的答案也就允许学生个性化、拓展性理解，无论怎样理解，都必须紧扣诗作展开自然而合理的联想)2．阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。

昼居池上亭独吟刘禹锡日午树阴正，独吟池上亭。

静看蜂教诲．闲想鹤仪形。

法酒①调神气，清琴入性灵。

浩然机②已息，几杖复何铭?【注】①法酒，一种按古法酿造的酒。

②机，机心，世人争权夺利之心这首诗是刘禹锡遭贬后的作品，前人在评论这首诗时，有人认为这首诗充满了消极情绪。

你同意这种看法吗?为什么?请结合全诗简要赏析。

答：【参考答案】：不同意。

诗人虽然遭贬但并未因此而消沉，他从蜂的勤奋中受到启示，师蜂自励，表现出了一种积极的生活态度，并要像鹤那样修德养性，熄灭那争权夺利的机心。

(首联两句写出了一个寂静幽雅的环境，借以衬托诗人孤独闲适的情韵。

颔联写诗人的两个动作：看和想。

并从所看所想的内容展现出诗人美好的心灵。

池边花草丛生，蜜蜂飞舞。

他静静看去，感到很受教益。

“蜂教诲”三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢中受到启示，表现出一种积极的生活态度。

相传鹤是君子所化，所以“鹤仪形”也就是君子的仪形。

这里以“鹤仪形”为尚，修德至勤，表现了“身闲志不闲”的高尚情操。

这两句诗抓住蜂的勤劳勇敢和鹤的志趣高尚的属性，构成了鲜明的感性形象，是极耐人寻味的。

颈联进一步刻画诗人的自我形象。

“法酒”是按照法定规格酿造的酒。

诗人饮酒则是为了“调神气”，即调节精神。

下句借清琴以陶冶性灵，寄托自己高洁的情怀。

尾联作达观之语，正好与“鹤仪形”相契合，不失为君子风度。

但又以反问句作结，隐隐透出诗人内心的不平)3．阅读下面一首词，然后回答问题。

诉衷情陆游当年万里觅封侯。

匹马戍梁州。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

此生谁料，心在天山，身老沧州①。

【注】①沧州，水边，古时隐者所居。

陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。

古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好。

你认为是哪三个词?它们好在哪里?请结合全词简要赏析。

答：【参考答案】：这三个词分别为：“未”“先”“空”。

这三个词概括力强，含意丰厚，流露出壮志未酬、报国无门的沉痛心情。

“未”字表达放眼西北，神州沦陷，妖氛未扫的遗恨；“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋朝廷的不满和愤慨。

(关怀祖国的命运，是陆游一生坚持的思想。

而他壮志未酬、英雄已老的苦闷，是南宋小朝廷的屈辱和、苟且偷安的政策所造成的。

这首词抒发了词人空怀抱负、不得施展，“报国欲死无战场”的感叹，而这三个字正是对这种感叹的逼真描绘)4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

西宫春怨王昌龄西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

斜抱云和①深见月，朦胧树色隐昭阳②。

【注】①云和，即瑟，一种弦乐器。

②昭阳，即昭阳官，汉成帝的居所。

这是一首描写失宠妃子的古诗。

有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。

请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么?表现了主人公怎样的思想感情?答：【参考答案】：(1)“深”描写了主人公痴痴地凝视冷月的情态，表现了主人公失宠后的哀怨、痛苦和无奈。

(2)“隐”描写了诗中人凝望皇帝所住的昭阳宫，想把怨情倾注于昭阳宫，但是所能望见的只是夜色下一片朦胧的树影，加倍表现了主人公孤独、凄凉的心境。

(这首诗中的春怨者正是西宫里失宠的妃子，春天是百花吐芳的时节，百花盛开时节的宫女更是如花似玉，但由于主人公失宠，就是把珠帘卷得再高，又有谁来幸临欣赏呢?一个“恨”字写出了主人公此时的深怨心绪。

第三句中的“深”字和第四句中的“隐”字正是对这种怨恨心绪的形象描绘)5．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

你认为诗中“辛夷花尽杏花飞”一句的作用是什么?诗中幽竹的形象寄托了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要赏析。

答：【参考答案】：示例：用晚春时节的残花来反衬(衬托)，突出幽竹清阴不改的形象。

春残花尽而幽竹“不改清阴”，体现出一种坚守自我的气节，而作者以一个“怜”字，表达了深深的赞美之情。

(诗的第一句中的“谷口”二字，暗示了“故山草堂”之所在；以下云云皆称“归”后的所见所感，思致清晰而严谨。

谷口的环境是幽美的，可以想见，春到谷口，当更具一番景色。

然而，此番归来却是“春风三月落花时”，眼前是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞。

黄鸟叫声婉转悦耳；辛夷，木兰树的花，比杏花开得早，所以诗说“辛夷花尽杏花飞”。

一“稀”、一“尽”、一“飞”，三字一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的调零空寂的气氛。

然而，也正是由于这种景象，才使得诗人欣喜地发现了另一种可贵的美——窗前幽竹，兀傲清劲，翠绿葱茏，摇曳多姿，迎接它久别归来的主人。

这就使诗人以压抑不住的激情吟诵出：“始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归”。

“怜”者，爱也。

爱的就是它“不改清阴”。

“不改清阴”，简炼而准确地概括了翠竹的内美与外美和谐统一的特征，讴歌了它“不改清阴”的品格，用由人及物、由物及人的写法，生动地抒发了诗人的怜竹之意和幽竹的“待我”之情，在这个物我相亲的意境之中，寄寓了诗人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不畏秋寒、不为俗屈的高尚节操的礼赞。

第一问的要点是“反衬”或“衬托”，第二问的要点是“坚守自我”“赞美”)6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。

这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。

请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物?这些景物的描写是如何表现惜别之情的?答：【参考答案】：诗歌通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。

用“柳条藤蔓”将“离情”系住，表面写它们依恋主人不忍主人离去的深情，实际上表现人的依依惜别之情；黄莺的“频啼”，更似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。

(这首诗作于搬家时，抒写对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。

全诗是说，春风骀荡，景色宜人，作者来辞别往日最喜爱的湖上亭。

微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让他离去。

这情景真叫人愁牵恨惹，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟作者是老相识了。

在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静……诗人采用拟人化的表现手法，创造了这一童话般的意境。

诗中的一切，无不具有生命，带有情感。

这是因为戎昱对湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别，柳条、藤蔓、黄莺也像他一样无限痴情，难舍难分。

他视花鸟为挚友，达到了物我交融、彼此两忘的地步，故能忧乐与共，灵犀相通，发而为诗，才能出语如此天真，诗趣这般盎然)7．阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。

赠卖松人于武陵入市虽求利，怜君意独真。

欲将寒涧树，卖与翠楼人。

瘦叶几经雪，淡花应少春。

长安重桃李，徒染六街尘！古人在评论本诗时曾说，托物抒情是本诗最大的写作特色，诗中的景物描写，表现了诗人的思想感情，你同意这种说法吗？为什么?请结合全诗简要赏析。

答：【参考答案】：本诗借“松”“桃李”等物抒发感情。

诗中流露出来的感情是一切像松树似的正直而有才能的人，不用到长安来谋求出路，决不会得到这个朝廷掌权的人重视，因为他们所需要的是像桃李一样趋时媚俗的人。

(这首诗饱含了对当时的社会的讽刺，对卖松树人的晓谕、劝告；而那种不希求荣利的心情，却是诗人的自寓)8．阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。

春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道，此会在何年。

这首律诗一开头就写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态，一、二句哪两个字用得最为传神?为什么?请结合全涛简要赏析。

答：【参考答案】：“吐”“对”二字用得最为传神。

“吐”字，使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是凝视着青烟出神的神情；“对”字，其意是面对华筵，只有劝君饮酒，再没有可以劝慰的话了，于沉静之中更见别意的深沉。

(这首诗作者没有套用长吁短叹的哀伤语句，却在沉静之中见深挚的情愫)9．阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。

与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

【注】此诗写于李白流放途中遇赦之后的秋季，夏十二，李白的朋友，排行十二。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。

你认为这首诗颔联两句中“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。

答：【参考答案】：“引”和“衔”是颔联的诗眼。

“引”字运用拟人手法，写雁儿懂得人情，使无情感的雁鸣富有思想感情；“衔”字生动形象地写出了群山连绵，环抱簇拥的形象特点，使静态的形象动态化，给人以奇妙的情趣和悠远的遐思。

(首联中的“尽”“迥”“开”三字，景色特点是渺远辽阔，表明诗人立足点之高，不正面写楼高而楼高自见，颈联“云间”“天上”等字衬托楼高，诗中无一句正面写楼高，句句从俯视的角度，纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状，显出楼高。

“雁别秋江去”只写雁儿冷漠地离别秋江飞去，缺乏感情色彩，而“雁引”句用拟人手法写雁儿懂得人情，带走愁心，并与下句互相对仗、映衬。

“衔”字句想像新颖，有独创性，着一“衔”字境界全出，写得诡谲纵逸，诙谐风趣) 10、阅读下面一首唐律诗，然后回答问题。