诗歌鉴赏之形象鉴赏
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• 6、友人送别、思念故乡的形象。 • 7、献身边塞、反对征伐的形象。 • 8、爱恨情长的形象。等等。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
景象鉴赏
诗歌鉴赏之形象鉴赏
学习目标
1.通过例题，结合以前的知识储备能说 出答景物形象题的要点。
2.训练巩固，通过组内合作能学习迁移， 会解此类题。
3.通过训练能归纳概括答此类题的方法。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 复习目的： • 了解古诗形象的类型。 • 掌握鉴赏形象的方法 • 掌握形象鉴赏题的答题思路
诗歌鉴赏之形象鉴赏
形象类型
人（1.诗中塑造的人物形象 2.抒情主人公的自我形象）
形 象 景（写景诗或杂诗中的景象）
物（咏物诗或杂诗中的物象）
诗歌鉴赏之形象鉴赏
分 类 指 导
诗歌鉴赏之形象鉴赏
答题步骤： 意象＋意象特点＋情感 ①考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（一）常见问题模式
景物有什么特征？烘托什么气 氛？蕴含或反衬什么情感？
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（二）答题步骤
一、描绘诗中展现的意象和画面 二、概括景概括物景物所所营营造的造氛围的特点氛围特点 三、表达作者的思想情感
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（三）赏析示例
• 阅读下面这首诗，回答问题。 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
• 3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。如 “采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明）。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 4、怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子 昂在《登幽州台歌》中塑造的一个空怀 报国为民之心却不得施展的怀才不遇形 象。
• 5、矢志报国、慷慨愤世的形象。如陆游 和辛弃疾的许多诗歌塑造的忠心报国的 形象。
指隐士居住之地。这里指陆游退隐所住的镜湖之滨。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州 。 关河① 梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流② 。此生 谁料，心在天山，身老沧州③ ！
• 1.形象是什么？ • 2.结合诗句讲解 • 3.形象的意义？
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后， 暂时定居成草堂时。
1、此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人 怎样的感情？请简要分析。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
第一种模式：分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来 构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境 三个方面。答题时三方面缺一不可。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
人 物 形 象 鉴 赏
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（一）常见问题模式
人物具有怎样的性格特征， 有怎样的情感？
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（二）鉴赏人物形象的方法 ① 知人论世 ② 关注背景。 ③ 抓抒情主人公的语言神态、
动作、心理。 ④抓诗中所写景物。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（三）答题步骤 • 答案一般由三部分构成： • （1）塑造了怎样的形象 • （2）结合诗句分析形象 • （3）表达了什么感情或有什
⑴请简要概括诗中诗诗人歌鉴的赏之形形象象鉴赏特点。
⑴请简要概括诗中诗人的 形象特点。
情趣高雅，珍视友 情，风流飘逸
诗歌鉴赏之形象鉴赏
★诗词中有哪些常见艺术形象呢？
• 1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形 象。如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得 开心颜”（李白）。
• 2、心忧天下，忧国忧民的形象。如“安 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破 受冻死亦足”（杜甫）着主观情感的客观景物或事物。 以 情意+物象=意象 尽 在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来 意 表达主题思想及感情，诗人赋予了这些事物某种
特定的、较为稳定的内涵。分析古代诗歌可以从 这些事物的特有内涵入手。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
典型例题一
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗描写景物有什么特点？抒发 了作者什么样的情感？请用四个字概 括本诗的意境特点。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
典例分析
第一步：找景物 月、乌、霜、江枫渔火、夜半钟声、客船 关键词：愁 第二步：分析景物特点 月、霜—冷，乌啼、钟声—静，江枫渔火—昏暗 第三步：分析意境 孤寂、清冷 由意境分析情感 客船—羁旅之人，思乡，孤独，寂寞凄清之情。
么意义。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（四）赏析示例
• 简析下面这首宋词的人物形象。
•
诉衷情 陆游
• 当年万里觅封候，匹马戍梁州 。关河① 梦断何处？ 尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流② 。此生 谁料，心在天山，身老沧州③ ！
• 【注解】 • ①关河：此指大散关、渭河一带。何处：不知何处。无踪迹可寻之意。 • ② “胡未灭” ：用《汉书·霍去病传》“匈奴未灭，何以家为”语意。 • ③ “此生”三句：天山：这里代指西北边境前线。沧洲：水边陆地，常
闲置不用、抗金英雄 壮志未酬、报国无门
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 【参考答案】诗歌描写了一个被闲 置不用的抗金英雄形象。诗中人物 曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽 被弃置不用，但仍胸怀报国之志， 心系抗金前线。诗歌通过这一形象 的塑造，表达了自己壮志未酬、报 国无门的感慨。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
牛 刀 • 简析下面这首诗中的人物形象。
•
春怨 金昌绪
小
•
试 打起黄莺儿，莫叫枝上啼。
• 啼时惊妾梦，不得到辽西。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
【参考答案】诗歌塑造了一个 思念远在边关的闺中少妇形 象。时值春日，黄莺鸣叫， 女子被叫声吵醒而不得与丈 夫在梦中相会。写出封建社 会兵役制度和战争给妇女带 来的痛苦。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
实 战 高 考
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 【2011年四川卷】 12．阅读下面的宋诗，然后回答问题。 （8分） 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智 和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经
诗歌鉴赏之形象鉴赏
景象鉴赏
诗歌鉴赏之形象鉴赏
学习目标
1.通过例题，结合以前的知识储备能说 出答景物形象题的要点。
2.训练巩固，通过组内合作能学习迁移， 会解此类题。
3.通过训练能归纳概括答此类题的方法。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 复习目的： • 了解古诗形象的类型。 • 掌握鉴赏形象的方法 • 掌握形象鉴赏题的答题思路
诗歌鉴赏之形象鉴赏
形象类型
人（1.诗中塑造的人物形象 2.抒情主人公的自我形象）
形 象 景（写景诗或杂诗中的景象）
物（咏物诗或杂诗中的物象）
诗歌鉴赏之形象鉴赏
分 类 指 导
诗歌鉴赏之形象鉴赏
答题步骤： 意象＋意象特点＋情感 ①考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（一）常见问题模式
景物有什么特征？烘托什么气 氛？蕴含或反衬什么情感？
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（二）答题步骤
一、描绘诗中展现的意象和画面 二、概括景概括物景物所所营营造的造氛围的特点氛围特点 三、表达作者的思想情感
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（三）赏析示例
• 阅读下面这首诗，回答问题。 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
• 3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。如 “采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明）。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 4、怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子 昂在《登幽州台歌》中塑造的一个空怀 报国为民之心却不得施展的怀才不遇形 象。
• 5、矢志报国、慷慨愤世的形象。如陆游 和辛弃疾的许多诗歌塑造的忠心报国的 形象。
指隐士居住之地。这里指陆游退隐所住的镜湖之滨。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州 。 关河① 梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流② 。此生 谁料，心在天山，身老沧州③ ！
• 1.形象是什么？ • 2.结合诗句讲解 • 3.形象的意义？
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后， 暂时定居成草堂时。
1、此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人 怎样的感情？请简要分析。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
第一种模式：分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来 构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境 三个方面。答题时三方面缺一不可。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
人 物 形 象 鉴 赏
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（一）常见问题模式
人物具有怎样的性格特征， 有怎样的情感？
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（二）鉴赏人物形象的方法 ① 知人论世 ② 关注背景。 ③ 抓抒情主人公的语言神态、
动作、心理。 ④抓诗中所写景物。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（三）答题步骤 • 答案一般由三部分构成： • （1）塑造了怎样的形象 • （2）结合诗句分析形象 • （3）表达了什么感情或有什
⑴请简要概括诗中诗诗人歌鉴的赏之形形象象鉴赏特点。
⑴请简要概括诗中诗人的 形象特点。
情趣高雅，珍视友 情，风流飘逸
诗歌鉴赏之形象鉴赏
★诗词中有哪些常见艺术形象呢？
• 1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形 象。如“安能摧眉折腰事权贵，使我不得 开心颜”（李白）。
• 2、心忧天下，忧国忧民的形象。如“安 得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破 受冻死亦足”（杜甫）着主观情感的客观景物或事物。 以 情意+物象=意象 尽 在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来 意 表达主题思想及感情，诗人赋予了这些事物某种
特定的、较为稳定的内涵。分析古代诗歌可以从 这些事物的特有内涵入手。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
典型例题一
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗描写景物有什么特点？抒发 了作者什么样的情感？请用四个字概 括本诗的意境特点。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
典例分析
第一步：找景物 月、乌、霜、江枫渔火、夜半钟声、客船 关键词：愁 第二步：分析景物特点 月、霜—冷，乌啼、钟声—静，江枫渔火—昏暗 第三步：分析意境 孤寂、清冷 由意境分析情感 客船—羁旅之人，思乡，孤独，寂寞凄清之情。
么意义。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
（四）赏析示例
• 简析下面这首宋词的人物形象。
•
诉衷情 陆游
• 当年万里觅封候，匹马戍梁州 。关河① 梦断何处？ 尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流② 。此生 谁料，心在天山，身老沧州③ ！
• 【注解】 • ①关河：此指大散关、渭河一带。何处：不知何处。无踪迹可寻之意。 • ② “胡未灭” ：用《汉书·霍去病传》“匈奴未灭，何以家为”语意。 • ③ “此生”三句：天山：这里代指西北边境前线。沧洲：水边陆地，常
闲置不用、抗金英雄 壮志未酬、报国无门
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 【参考答案】诗歌描写了一个被闲 置不用的抗金英雄形象。诗中人物 曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽 被弃置不用，但仍胸怀报国之志， 心系抗金前线。诗歌通过这一形象 的塑造，表达了自己壮志未酬、报 国无门的感慨。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
牛 刀 • 简析下面这首诗中的人物形象。
•
春怨 金昌绪
小
•
试 打起黄莺儿，莫叫枝上啼。
• 啼时惊妾梦，不得到辽西。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
【参考答案】诗歌塑造了一个 思念远在边关的闺中少妇形 象。时值春日，黄莺鸣叫， 女子被叫声吵醒而不得与丈 夫在梦中相会。写出封建社 会兵役制度和战争给妇女带 来的痛苦。
诗歌鉴赏之形象鉴赏
实 战 高 考
诗歌鉴赏之形象鉴赏
• 【2011年四川卷】 12．阅读下面的宋诗，然后回答问题。 （8分） 怀天经、智老，因访之 陈与义 今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。 客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。 西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。 忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
（选自《陈与义集校笺》）
【注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智 和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经