绿色植物测试题
七年级生物上册第二单元第一章生物圈中的绿色植物综合测试题.
卜人入州八九几市潮王学校第一章一、选择题〔每一小题2分，一共60分〕将答案写在题后答题栏中.1、诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
〞春天来了，江水泛起了绿色，是因为某一类群的植物在水中大量繁殖而造成的，这一植物类群是〔〕2.蕨类植物靠〔〕繁殖后代。
A.分裂B.孢子C.种子D.根、茎、叶3.在炎热的夏季，植物体不会由于炙热的阳光暴晒而灼伤，这是由于〔〕4.在制作叶横切的临时装片时，正确的切片方法是〔〕5.关于蒸腾作用对植物体的意义，不正确的选项是〔〕A.降低植物体的温度B.促进水分的吸收和运输6.以下有关光用的表达，不正确的选项是〔〕7.“绿叶在光下制造淀粉〞的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光的局部显示的颜色分别是〔〕A.蓝色、蓝色B.蓝色、黄白色C.黄白色、黄白色D.黄白色、蓝色8.土壤板结硬化不利于植物生长的原因是〔〕A.缺少肥料，阻碍光用B.缺少二氧化碳，阻碍根的呼吸C.缺少氧气，阻碍根的呼吸D.缺少水，阻碍光用9.植物体进展呼吸作用的部位〔〕10.植物体进展光用和呼吸作用的时间是分别是〔〕11、农业消费中，为了有利于植物的呼吸，常采取的措施是〔〕12、大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少，是由于〔〕13、在以下各物质中，既是光用的原料，又是呼吸作用的产物的是〔〕16、下面是制作叶片横切临时切片的实验步骤，正确顺序是〔〕17、植物体进展呼吸作用的部位是〔〕18、呼吸作用的重要意义是〔〕19、农田淹水后如不及时排涝，植物会死亡，其原因是〔〕A.水分过多，使土壤溶液中无机盐的含量降低B.水分过多，根无法呼吸20、人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉快，主要是由于〔〕的结果。
21、番茄果实中的大量营养物质是〔〕A.花的光用形成的B.叶制造出有机物后，运输而来的22、为进步大棚内蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的措施有〔〕A.增加光照，进步温度B.白天增加光照，夜间进步温度C.减少光照，降低温度D.白天增加光照，夜间适当降温23、国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限后〔一般是4—5年〕不能再做粮食销售，原因是〔〕A.粮食储存过久，因呼吸作用消耗了大量的有机物，营养成分缺乏B.粮食储存过久，粮食的细胞死亡而无法使用C.粮食储存过久，其中产生了很多有害物质，使用后可能中毒25、瓜农种植的西瓜，喜获丰收，那么构成西瓜的许多物质，主要来自于〔〕A.土壤中的无机盐B.土壤中的有机物和空气中的二氧化碳26、在验证绿叶在光下可以制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是〔〕①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液A.①②③④⑤⑥B.①④③②⑤⑥C.①③⑤②④⑥D.②④⑥①③⑤27、体内没有输导组织的植物是〔〕28、清晨到树林中锻炼，感到空气新颖，主要是因为〔〕A.空气中含氧量高B.空气中含二氧化碳量低29、以下表示呼吸作用的公式中，正确的选项是〔〕A.二氧化碳＋水→有机物＋氧B.二氧化碳＋有机物→水＋氧＋能量C.有机物＋氧→二氧化碳＋能量D.有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量30、以下关于光和作用和呼吸作用的表达错误的选项是〔〕A.植物白天进展光用，晚上进展呼吸作用B.光用制造有机物，呼吸作用分解有机物C.光用需要光，呼吸作用不需要光D、光用贮存能量，呼吸作用释放能量一、选择题答题栏(每空2分，一共60分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案二、填空题：〔一共40分〕31、〔12分〕将一盆生长强健的绿色植物套上一个黑色的塑料袋，扎进袋口，如右图所示。
第五章 绿色植物的一生【单元测试卷】(原卷版)
第五章绿色植物的一生单元测试卷（满分30分，考试用时30分钟）一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“清明前后，种瓜点豆。
”清明时节，我国很多地区的农民忙着春耕播种，这是因为种子的萌发需要（）A．适宜的温度B．充足的水分C．充足的空气D．适宜的光照2．某同学尝试使用绿豆进行“种子萌发”实验，实践后发现首先突破种皮的结构是（）A．胚轴B．胚根C．胚芽D．子叶3．玉米大碴粥是许多中老年人的最爱，它主要是由下图中玉米种子的（）加工成的A．②B．④C．⑥D．⑦4．如图为菜豆种子结构示意，有关叙述错误的是（）A．2是胚芽，将来发育成茎和叶B．3是胚根，将来发育成根C．4是子叶，含有丰富的营养物质D．胚是幼小的生命体，包括1、2、3、5四部分5．“春种一粒粟，秋收万颗子。
”下列对种子知识的认识错误的是（）A．胚是种子的主要部分B．胚轴将来发育成茎C．大豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶D．大豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里6．下图为植物根尖的纵切面示意图。
有关说法正确的是（）A．A处有根毛，是根吸收水分的主要部位B．B处细胞小，具有很强的分裂增生能力C．C处细胞较大，是根中生长最快的部位D．D处细胞未分化，属于植物的分生组织7．有经验的农民伯伯，在移栽植物时，根部总是带有土团，其主要原因是（）A．避免损伤根毛和幼根B．减少土壤无机盐的丢失C．有利于幼苗根的呼吸D．防止根部营养物质流失8．在下列结构中，使根不断伸长的是（）A．根冠和生长点B．分生区和伸长区C．根冠和伸长区D．伸长区和成熟区9．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”，这句谚语说明植物的生活需要（）A．水分B．无机盐C．阳光D．空气10．小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的实验。
甲烧杯装的清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。
第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用测试卷 2022-2023学年苏教版生物七年级上册
2022-2023学年七年级上册生物测试卷第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、选择题1. 夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为（）A. 增加了卧室内的温度B. 增加了卧室内的二氧化碳C. 提高了卧室内的湿度D. 消耗了卧室内的二氧化碳2. 叶片上面的绿色比下面的绿色要深，是由于（）A. 上表皮比下表皮的细胞里含的叶绿体多B. 叶片下面的温度高C. 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体多D. 靠近上表皮的叶肉细胞比靠近下表皮的叶肉细胞排列紧密，内含叶绿体少3. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（）A. 生命活动每时每刻都需要氧B. 生命活动都需要能量作为动力C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出4. 人体吸入的氧气最终到达的部位是（）A. 呼吸道B. 肺泡C. 血液D. 组织细胞5.“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（）A. 蓝色蓝色B. 蓝色黄白色C. 黄白色黄白色D. 黄白色蓝色6. 如图的式子中,①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动,a、b代表两种不同的物质下列有关叙述,正确的是( )A.①②只能在有光的条件下进行B.①②不能在同一细胞中进行C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供叶绿体D.②所释放的能量是b物质中储存的能量7. 甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示,下列分析正确的是( )A.光照强度为0时,甲和乙释放的二氧化碳量相同B.光照强度为a时,乙不进行光合作用C.光照强度为c时,甲和乙合成的有机物量相同D.光照强度为d时,可表明甲更适合强光照下生长8.下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表( )A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气9.如图表示植物细胞内的物质和能量变化，其中A、B、①、②、③依次为（）A.叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水B.线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水C.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水D.呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水10. 如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（）A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C. MN段表示该植物只进行呼吸作用D. NP段表示该植物只进行光合作用11.与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A. 肺与外界的气体交换B. 肺泡与血液的气体交换C. 组织细胞与血液的气体交换D. 组织细胞消耗氧，产生二氧化碳12. 绿色植物的光合作用可用式子表示为：二氧化碳+X 有机物+氧气．式子中“X”表示的物质是（）A. 淀粉B. 水C. 葡萄糖D. 蛋白质13. 小明为探究植物的呼吸，做了以下实验：将新鲜的两朵康乃馨和微波炉烤干的两朵康乃馨分别用线吊在甲、乙两个盛有澄清石灰水的锥形瓶中，放在黑色塑料袋里密封放置一昼夜。
人教版七年级上册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物综合测试题(无答案)
第一章生物圈中有哪些绿色植物单元测试一、选择题1.以下各组植物中，生活环境和生殖方式最相像的是（）A. 墙藓肾厥B. 水绵水稻C.海带雪松 D. 白菜紫菜2.以下植物中，能看作监测空气污染程度的指示植物是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物 D. 种子植物3.海带是富裕营养的一种食品，它是（）A. 裸子植物B. 被子植物C. 藻类植物 D. 蕨类植物4.在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，依据以下哪一项标准可把这些植物分为两大类？（）A. 种皮外能否有果皮包被B. 能否具细胞构造C. 能否有根、茎、叶的分化 D. 能否能产生种子5.水绵的叶绿体呈（）A. 螺旋带状B. 颗粒状C.杯状 D. 棒状6.学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了以下梳理总结，此中正确的选项是（）A. 海带是藻类植物，依赖它的根固着在浅海岩石上B. 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只好生活在阴湿的陆地上C. 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原由7.将浸过的玉米种子纵切，在切面上滴加碘液，看到的现象是A. 胚变为蓝色B. 子叶变为蓝色C. 胚乳变为蓝色 D. 种子变为蓝色8.以下构造中既能储藏营养物质，又是胚的一部分的是（）A. 胚根B.胚乳C.子叶 D.胚芽9.红豆杉有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种的美称，因其种子成熟时种皮呈红色而得名。
从植物分类上看，红豆杉属于（）A. 被子植物B. 裸子植物C. 蕨类植物 D. 苔藓植物10.海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美名，在沿海一带被宽泛养殖，以下表达正确的选项是（）A. 细胞膜控制碘进入海带细胞B. 海带是依赖种子进行生殖后辈的C. 海带依赖根汲取水和无机盐D. 海带呈褐色，不可以进行光合作用11.长久积水的池子的壁上常常会变为绿色，这是因为生长了（）A. 绿色藻类植物的结果B.绿色苔藓植物的结果C. 绿色蕨类植物的结果D.绿色种子植物的结果12.在植物界里，种类最多、散布最广的植物是（）A. 裸子植物B. 被子植物C. 蕨类植物 D. 苔藓植物13.“西湖春光归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”描绘的植物类群分别是（）A. 藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物C. 苔藓植物和蕨类植物D.藻类植物和被子植物14.（2019?贺州）裸子植物和被子植物的同样之处是( )①有性生殖②都有种子③ 种子外无果皮包被④ 有根、茎、叶的分化．A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③15.藻类、苔藓和蕨类植物拥有的共同特点是（）A. 都没有根、茎、叶的分化B.受精作用都挣脱了水的束缚C. 所有生活在阴湿的环境中D.都不产生种子16.以下那些植物拥有输导组织（）A. 蕨类、苔藓类、裸子植物B.蕨类、苔藓类、被子植物C. 蕨类、裸子植物、被子植物D. 藻类、苔藓类植物17.玉米种子和菜豆种子都有（）A. 种皮和胚乳B. 种皮和胚C.胚和胚乳 D. 种皮、胚和胚乳18.裸子植物与被子植物的同样之处是（）A. 二者都有果实B. 二者都有种子C. 二者都有果皮 D. 二者都没有真实的根19.以下对于藻类植物的表达不正确的选项是（）A. 植物体是单细胞或多细胞的B. 多数生活在水中C. 有些藻类有茎、叶的分化D.水绵拥有带状、呈螺旋式散布的叶绿体20.葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常有的植物，以下说法中，不正确的选项是（）A. 葫芦藓没有真实的根，因此长在湿润的环境中B. 蕨用孢子生殖，孢子长在孢子囊中C. 银杏用种子生殖，所结的种子没有果皮包被D. 睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要散布在下表皮二、非选择题21.以下图为两类种子剖面构造图，据图回答：（1）两类种子构造上的共同点是都有________和________；对比图 1，图 2 特有的构造是 ________．图 1、图 2 所示之因此分属两个类群，主假如因为图 1 中[________]和图 2 中[________]数目不一样．（2）菜豆种子里的营养物质储存在[4]________内；玉米种子最重要的部分是________，是由图中的 ________（只填代号）构成的．（3）在图 1 中，________未来能发育成一株幼苗的茎和叶，而幼苗的主根则是由图 1 中的 ________发育成的．22.据图，回答以下问题（1）据图判断：图 A 的植物名称是，属于植物。
第一章 生物圈中有哪些绿色植物【单元测试 基础卷】(人教版)(解析版)
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物基础通关卷（满分100分，考试用时60分钟）一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．海带是藻类植物，其细胞中碘的浓度，比海水中确的浓度高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘。
下列说法错误的是（）A．海带具有根、茎、叶的分化B．海带能进行光合作用产生氧气C．海带没有专门进行光合作用的器官D．上述现象说明细胞膜控制物质的进出【答案】A【分析】海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。
海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。
【详解】AC．藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。
海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的器官分化，海带没有专门进行光合作用的器官，A错误、C正确。
B．海带属于藻类植物，具有叶绿体，能进行光合作用产生氧气，B正确。
D．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。
细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
所以，海带细胞里的碘含量是周围海水中的许多倍，而海带仍能从海水中吸收碘，这与细胞结构中的细胞膜有关，说明：细胞膜控制物质的进出，D正确。
故选A。
2．下列关于藻类植物说法正确的是（）A．藻类植物有茎和叶的分化B．藻类植物是大气中氧气的主要来源C．藻类植物是唯一生活在水里的绿色植物D．藻类植物在生物圈中适应性最强、种类最多【答案】B【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，全身都能进行光合作用。
【详解】藻类植物结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根茎叶分化，藻类植物光合作用较弱，但是数量极多，大气中的氧气主要来源于藻类，被子植物在生物圈中适应性最强、种类最多，有的被子植物也生活在水中，因此ACD错误，B正确。
人教版生物七年级上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》测试题(含答案)
第一章《生物圈中有哪些绿色植物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列植物中，属于裸子植物的是（）A．水杉B．向日葵C．牡丹D．小麦2．调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物，下列有关阐述正确的是（）A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物B．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活C．红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多D．按形态结构分，红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物3．下列各项符合如图所示概念之间关系的是（）A．Ⅰ节肢动物Ⅱ昆虫Ⅲ蜈蚣 B．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳C．Ⅰ血液Ⅱ血细胞Ⅲ血小板 D．Ⅰ染色体Ⅱ基因ⅢDNA4．自然界中绝大多数植物共有的重要特征是（）A．具根、茎、叶等器官的分化 B．能进行光合作用C．能开花、结果，产生种子 D．都适宜生活在阴湿的环境中5．作为检测水域污染和空气污染的指示生物分别是A．藻类植物和蕨类植物 B．蕨类植物和苔癣植物C．藻类植物和苔癣植物 D．苔癣植物和蕨类植物6．某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉据此推测，这种植物可能是（）A．苏铁B．葫芦藓C．贯众D．桫椤7．下列对相关植物的描述，正确的是（）A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B．苔藓植物都只由一层细跑构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物C．松的球果也是果实D．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成8．在观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A．都是单细胞生物B．植物体都由多细胞组成C．都能固着在海底生活D．都没有根、茎、叶的分化9．海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（）A．根 B．茎 C．种子 D．孢子10．藻类植物在自然界中最重要的意义是（）A．大气中氧的重要来源B．制造有机物C．贮存能量D．为鱼类提供饵料和氧11．地球上大气中氧气的主要来源是（）A．种子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物12．下列关于植物类群的叙述中，正确的是（）A．衣藻是藻类植物，它有根、茎、叶分化B．葫芦藓的茎、叶内没有输导组织，所以植株比较矮小C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子和孢子都是植物繁殖后代的生殖细胞13．平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物14．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素 B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物 D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐15．下列生物的营养方式属于异养是（）A．萝卜 B．海带 C．木耳 D．木耳菜16．下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（）A．B．C．D．17．黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物18．被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A．有根、茎、叶、花、果实和种子B．有种子C．种子外有果皮包被D．种子外无果皮包被19．植物界中种类最多、与人类关系最为密切的一大类植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物20．下列某种植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物，该植物是A．向日葵B．墙藓C．贯众D．油松21．1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞落在一荒无人迹的孤岛上，他们在最困难时，从浅海捞取下列哪些藻类植物充饥而得以生还（）A．水绵和衣藻B．水绵和苔藓C．海带和紫菜D．满江红和水绵22．赤湖危害渔业。
初一七年级生物第三单元生物圈中的绿色植物测试题
第三单元生物圈中的绿色植物单元试题附参考答案一、选择题。
（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1.“西湖春色归，春水绿于染。
”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．绿色水生小昆虫2．苔藓植物的主要特征是 ( )A．细胞含有叶绿体 B．有假根C．有茎叶分化，能够产生孢子 D．有花和果实的绿色植物3．蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )A．没有根、茎、叶等器官的分化 B．具有根、茎、叶，体内有输导组织C．有营养组织和保护组织 D．生活在潮湿肥沃的土壤中4．下列各项中，适合苔藓植物生活的地方是 ( )A．释放浓烟工业区 B．干旱沙漠地带C．江南水多 D．针叶林地5．藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（）A．能为鱼类提供饵料 B．海带、紫菜可食用C．琼脂可药用 D．藻类呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降低6. 我们吃的面粉主要来自于小麦种子的( )A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴7.种子的下列结构中，将来发育成茎和叶的是( )A。
子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根8.有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子。
”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的( )A. 果皮、种皮、种子 B．果皮、种皮、胚C. 果皮、种皮、果实 D．种皮、胚、种子9．在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是( ) A．光照不足 B. 温度太低 C．传粉不足 D. 水分太多10．一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是( )A．花被 B. 花冠 C．雄蕊 D．雌蕊11. 被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（）A. 种子、果实B. 种皮、果皮C. 果实、种子D. 果皮、种皮12. 早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（）A．防止风沙影响种子发芽 B．防止鸟兽掘食种子C．避免日光照射 D．提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植珠生长13. 人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（）A．雄蕊上 B．花朵上 C．雌蕊柱头上D．花柱上14. 日常生活中我们常说的“无土栽培”是指（）A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中 B．直接将植物栽培在水中的栽培方式C．不需要给植物施无机盐的栽培方式D．把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液15. 种子萌发时所需要的养料来自种子中的（）A. 子叶或胚乳B. 种皮C. 胚乳和胚根D. 子叶和胚芽16. 你认为一朵花中主要的部分是（）A. 萼片B. 花瓣C. 花托D. 花蕊（雄蕊和雌蕊）17. 在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是（）A. 蛋白质B. 脂肪C. 无机盐D. 淀粉18. 呼吸作用的实质是( )A．分解有机物，贮存能量 B．分解有机物，释放能量C．合成有机物，贮存能量 D．合成有机物，释放能量19．旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进( )A．叶的光合作用 B. 叶的蒸腾作用C. 根的呼吸作用D. 根的吸水20. 农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )A．提高作物对水分的吸收 B．提高作物对土壤中无机盐的利用率C．提高作物的蒸腾作用 D. 提高作物的光合作用21. 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A. 10厘米B. 20厘米C. 30厘米D. 40厘米22. 贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A. 温度低，减少细菌病害B. 温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C. 温度低，促进光合作用积累D. 温度低，蒸腾作用弱23. 大自然是我们绝好的课堂。
2022年人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物达标测试试卷(含答案详解)
七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物达标测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列移栽植物的方法不利于植物成活的是（）A．选择光照最强的时候移栽B．选择阴雨天移栽C．剪去部分枝叶移栽D．根部带土移栽2、人类和动物的食物都直接或间接的来源于（）A．绿色植物B．动物C．阳光D．水3、下列关于绿色植物在自然界中作用的叙述，错误．．的是（）A．可为自然界中其他生物提供能量B．可以阻挡风沙，净化环境C．可降低自然界中有机物的含量D．可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡4、气孔的张开和闭合是由（）来控制的。
A．保卫细胞B．叶肉细胞C．表皮细胞D．保护组织5、人们在夏收时，常把刚收的小麦种子堆放在晒场上，如果把手插进去，感觉里面是暖暖的。
下列有关此现象说法最准确的是（）A．在太阳光下，种子被光晒热了B．小麦种子吸收了部分热量C．小麦种子光合作用释放了热量D．小麦种子呼吸过程释放热量6、“麻屋子，红帐子，里头住着个白胖子”这句谜语依次描述的是花生的（）A．果皮、种皮、子叶B．果皮、种皮、种子C．果皮、种皮、胚D．果皮、种皮、胚乳7、在农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施是（）①提高夜间温度②延长光照时间③合理密植④增加二氧化碳浓度A．①③B．②④C．②③④D．①②③④8、苹果属于被子植物，其原因是（）A．种子有胚乳B．种子外有果皮包被C．果实外有种皮包被D．植物体内有输导组织9、观察是生物学常用的方法，对下列几种生物的观察和分析，叙述正确的是（）A．水绵的叶能进行光合作用B．葫芦藓有茎中有输导组织C．肾蕨用种子繁殖，种子是生殖器官D．向日葵的种子外有果皮包被10、根吸收的水分和无机盐经过什么结构运输到植物体各个部分？（）A．筛管B．导管C．机械组织D．营养组织第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、种子植物从花到形成果实的过程中，子房将发育成________，子房壁将发育成_______，子房里的胚珠将发育成________，胚珠里的受精卵将发育成________。
绿色植物的光合作用测试题
05绿色植物的光合作用一、选择题1、光合作用主要与叶片的（）结构有关A．上表皮B．下表皮C．叶肉D ．叶脉2、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精溶解叶绿素；②把天竺葵放在光下照射；③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液A．④③②⑤①⑥B．④③⑥①⑤②C．②③④⑤①⑥D ．②④③⑤⑥①3、绿叶在光下制造淀粉的实验中，把天竺葵叶放在酒精中水浴加热，其目的是（）A．将其煮熟B．去掉污物C．脱去叶绿素D ．去掉有机物4、下图示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤，下列叙述正确的是（）A．步骤④叶片遮光部分呈现蓝色B ．步骤②的处理是设置对照实验C．步骤③是防止温度过高破坏叶绿素D ．步骤①是为了降低叶片的呼吸作用5、如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24h后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。
该实验可以证明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D ．①③6、如图，将枝条上的一片树叶主脉从中间切断，在阳光下照射4-5小时，摘下叶片，脱色，且碘液处理后，再用清水漂洗，结果是（）A．叶片上半部不变蓝，下半部变蓝B ．叶片下半部不变蓝，上半部变蓝C．叶片上、下半部均不变蓝D ．叶片上、下半部均变蓝7、探究“绿叶在光下制造有机物”实验中，隔水加热和鉴定产物用的液体材料分别为（）A．酒精、澄清石灰水B．碘液、酒精C．碘液、澄清石灰水D ．酒精、碘液8、小丽和同学坐在草地上聊天，站起来时发现白裤子沾上了绿渍，她要选下列哪种液体最容易洗去绿渍（）A．酒精B．自来水C．肥皂水D ．沸水9、如图所示，可以用来验证二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料的装置是（），此装置必须放在（）环境中。
A．甲，有光条件B．乙，有光条件C．甲，无光条件D ．乙，无光条件10、若将某植株一片叶的主脉切断（如图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时．取下两叶经脱色后用碘液处理，A，B，C三个部位一般不会呈现蓝黑色的是（）A. 只有A，BB. 只有A，CC. 只有B，CD. A，B，C 都是碘液颜色11、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A．早晨摘取的叶片蓝色较深 B ．傍晚摘取的叶片蓝色较深C．深夜摘取的叶片蓝色较深 D ．三个圆片的蓝色深浅相同12、下图是绿色植物光合作用过程示意图。
2022-2023学年人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物专题测试试卷
七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物专题测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图，叶片中进行光合作用的主要部位是（）A．①上表皮B．②栅栏组织和③海绵组织C．④下表皮和⑤气孔D．⑥叶脉2、松、竹、梅傲骨迎风，挺霜而立，被誉为“岁寒三友”。
下列相关叙述正确的是（）A．都能产生种子，属于被子植物B．茎都能不断长粗C．“笋有多大，竹有多粗”，说明竹子茎中没有形成层D．松的果实外面有木质的鳞片3、被誉为“植物界大熊猫”的我国一级保护植物是（）A．水杉B．红豆杉C．侧柏D．苏铁4、花中的主要结构是（）A．子房B．花瓣C．雄蕊和雌蕊D．花萼5、下列根尖各区细胞的示意图中，属于成熟区的是（）A．B． C．D．6、下列关于叶芽的结构与其发育结果的对应关系，错误的是（）A．幼叶——叶B．芽原基——芽C．芽轴——芽原基D．叶芽——枝条7、下列说法正确的是（）A．肾蕨、向日葵都用种子繁殖B．杨树、银杏都是乔木C．藕、红薯是植物的根D．月季、串红都是木本植物8、土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（）A．缺少肥力，减弱光合作用B．缺少水分，减弱光合作用C．缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用D．缺少氧，减弱根呼吸作用9、被子植物吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A．气孔、导管、根毛B．根毛、筛管、气孔C．筛管、根毛、气孔D．根毛、导管、气孔10、大气中二氧化碳和氧的含量比较稳定，主要与下列哪种生物有关（）A．绿色植物B．动物C．生物D．微生物第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、我国的植物资源十分丰富，在这些丰富多彩的植物资源中，有不少举世瞩目的珍惜特有树种，例如_________被誉为植物界的“大熊猫”。
习题二 生物圈中的绿色植物
生物测试题二：“生物圈中的绿色植物”训练题1、将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，这两组种子发芽的情况是（）A、乙先发芽B、甲先发芽C、同时发芽D、都不发芽2、一朵花中最重要的组成部分是（）A、花蕊B、雄蕊C、花冠D、萼片3、取一段带叶的桅子花枝条，插入稀释的红墨水中，置于光下，过一段时间后，染成红色的结构有（）A、仅有叶脉B、仅有叶柄C、仅有茎D、茎、叶柄、叶脉中都有4、土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）①根的导管②根毛细胞③茎、叶内的导管④根表皮以内的层层细胞⑤叶肉细胞A、①③④②⑤B、②③④①⑤C、②④①③⑤D、②①③⑤④5、一个辣椒属于果实，该果实是由（）A、一个子房、一个胚珠发育而来B、一个子房、多个胚珠发育而来C、多个子房、一个胚珠发育而来D、多个子房、多个胚珠发育而来6、种子植物的受精过程不需要水的原因是（）A、种子植物高大B、出现了发达的输导系统C、受精过程出现了花粉管D、受精方式为双受精7、张奶奶在小树上拴上铁丝晾衣服，不久小树被拴处长出了节瘤，原因是铁丝阻断了（）A、导管向下运输水分和无机盐B、导管向上运输水分和无机盐C、筛管向下运输有机物D、筛管向上运输有机物8、下列结构不是胚的组成部分的是（）A、胚根B、胚乳C、胚芽D、子叶9、单子叶植物种子子叶的作用是（）A、储存营养物质B、光合作用C、吸收转运营养物质D、发育成叶10、一粒种子能长成参天大树，其主要原因是（）A、种子内有无机物B、种子内有有机物C、种子内有营养物质D、种子内有完整的胚11、我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子中的加工而成的。
（）A、胚B、胚乳C、胚轴D、子叶12、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（）A、水分B、空气C、适宜的温度D、有生命力的胚13、种子的萌发需要一定的环境条件，但不包括以下哪个选项（）A、充足的光照B、一定的水分C、充足的空气D、适宜的温度14、梅花、桃花等开放以后，我们能看到的色彩鲜艳的部分是（）A、花萼B、花冠C、雄蕊D、雌蕊15、下列有关气孔的叙述，不正确的是（）A、陆生植物叶片上表皮比下表皮气孔少B、当细胞失水时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷C、晚上大多数气孔缩小或关闭，以降低蒸腾作用D、气孔由一对半月形的保卫细胞构成，保卫细胞含有叶绿体16、花粉萌发的场所是（）A、花药里B、柱头上C、子房中D、胚珠中17、关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（）A、只要有适宜的外部环境，种子就能萌发B、萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽C、萌发的种子会向外界释放热量D、萌发所需要的营养物质来自种子内的胚乳18、被子植物受精的场所是在（）A、胚珠内B、子房内C、花粉管内D、花药内19、桃子被我们食用的部分是由发育而来的（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵20、根不断生长的原因是（）A、分生区和伸长区细胞的分裂B、分生区细胞的长长和伸长区细胞的分裂C、分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长D、分生区和伸长区细胞的生长21、沙漠地区动植物稀少，有的还是不毛之地，对这种情况起主要作用的是（）A、温度高B、阳光强C、干旱缺水D、沙质土壤不利于植物生长22、被水淹的植物，反而会因吸水不足而萎蔫，这是因为水淹的土壤（）A、温度低B、光照不足C、空气不足D、害虫多23、菜豆种子中,对胚起保护作用和供胚萌芽时所需营养的结构分别是（）A、种皮和子叶B、种皮和胚乳C、子叶和胚乳D、果皮和子叶24、播种后,种子不能萌发的原因是（）A、种子不完整B、胚已死亡C、种子呈休眠状态D、以上情况都有可能25、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A、叶绿素B、光C、二氧化碳D、水26、下列哪项与蒸腾作用的意义没有关系（）A、促进水分的吸收和运输B、降低叶面温C、促进无机盐的运输 D、促进无机盐的吸收27、在树干近地面处环割树皮一圈, 树会逐渐死亡。
人教版七年级上册生物第三单元 生物圈中的绿色植物 测试题(含答案)
第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1．蕨类植物与苔藓植物相比高大得多，主要原因之一是蕨类植物具有（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织2．下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的是（）①检验是否有淀粉产生①去掉叶片中的叶绿素①将叶片内原有的淀粉运走耗尽①设置对照实验A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①3．“人往高处走，水往低处流”，在生物界中植物体却反其道而行之水从低处向高处流，植物体水分向高处“流”的动力是（）A．吸收作用B．B呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用4．棉花生长到一定时期要进行“摘心”，这样做是为了（）A．解除顶端优势，促进侧芽发育B．促进光合作用C．去掉侧芽，促使棉植株长高D．减少蒸腾作用5．规范的实验操作是科学探究成功的保证。
下列实验操作及其目的对应正确的是（）A．观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多B．观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态D．探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中6．下列有关种子萌发条件的叙述，正确的是（）A．只要外界环境适宜种子就能萌发B．保存完好的种子都能萌发C．种子萌发必须要有光照D．种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度7．如图是植物体某些器官或结构的示意图。
下列相关叙述中，错误的是（）A．甲图中c是由丙图中①发育而成B．乙图中结构C处细胞中出现液泡，能迅速伸长C．丙图中①将来可发育成甲图中的bD．甲乙丙中都有分生组织8．木本植物茎能够逐年长粗的原因是茎的结构中有（）A．形成层B．木质部C．韧皮部D．髓9．大气中的氧气最重要的来源是A．绿色开花植物B．藻类植物C．蕨类植物D．苔藓植物10．许多作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。
第5章绿色开花植物生活方式试卷
第五章《绿色开花植物的生活方式》测试卷一、选择题（每题 2 分，共 48 分）题号123456789101112答案题号答案1.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（）A 、增添美感B 、增添水中的氧气C、供给鱼饵D、增添水中的二氧化碳2.在莲的宽大叶面上，阵雨事后，经常看到有水珠在叶面上转动，而没有渗进叶内，其原因是（）A 、气孔没有开放C、水分太多，已汲取饱和B 、表皮细胞外壁有不透水的角质层D 、表皮细胞外壁有不透水的脂肪层3．在“查验光合作用开释的气体”的实验中，使带火星的木条剧烈焚烧的是（）Ａ、氧气Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳Ｄ、氮气4．萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这类现象的原由是（）Ａ、叶绿体只有在光下才能形成Ｂ、叶绿素只有在光下才能形成Ｃ、叶绿素的形成需要水分Ｄ、叶绿素的形成需要空气且水分充分5．以下各名称中属于叶片的基本构造的是（）①表皮②叶脉③叶柄④叶肉⑤托叶Ａ、①③⑤Ｂ、①④②Ｃ、②④③Ｄ、③①⑤6．以下相关捍卫细胞的说法中，正确的选项是（）Ａ、圆柱形细胞，含叶绿体Ｂ、半月形细胞，含叶绿体Ｃ、圆柱形细胞，不含叶绿体Ｄ、半月形细胞，不含叶绿体7．多半叶片正面的绿色比反面的绿色要深一些，其主要原由是（）Ａ、上表皮细胞内含叶绿体多Ｂ、下表皮气孔散布多Ｃ、海绵组织里含叶绿体多Ｄ、栅栏组织含叶绿体多8．以下哪一项不是光合作用的意义（）A 、为动植物和人供给营养和食品根源B 、为动植物和人供给能量根源C、为动植物和人供给呼吸需要的氧气根源D 、为动植物和人供给呼吸需要的二氧化碳根源9．植物进行呼吸作用的时间是（）A 、在光下B 、在白日C、在夜晚 D 、在白日和夜晚10．以下各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（A 、二氧化碳和水B、有机物和氧气C、氮气D、有机物和水）11．将生长强健的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上渐渐形成瘤状物位于（A 、伤口上方的树皮B 、伤口下方的树皮C、伤口上、下方的树皮 D 、露出的木质部）12．植物体能进行呼吸作用的器官是（）A 、叶片B 、根C、所有器官13．植物体在呼吸作用中分解有机物，开释的能量（D、种子）A 、所有用于植物的生理活动C、一部分用于生理活动，另一部分以热能形式消散B 、所有以热能的形式放出D、被植物储藏起来14．呼吸作用主要在细胞的哪个构造中进行的（）A 、叶绿体B 、线粒体C、液泡D、细胞质15．以下对于根毛的表达中，正确的选项是（）A、根毛是根发霉以后长出的白色“绒毛”B、根毛可增大根吸水的表面积，提升吸水效率D、根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的16．土壤板结不利于植物生长的原由是（）A 、缺乏肥料，阻碍光合作用B、缺乏水分，阻碍光合作用C、缺乏二氧化碳，阻碍根的呼吸D、缺乏氧气，阻碍根的呼吸17.为了防备刚收获的湿润种子堆放后发热，一定将种子（）A 、堆放在通风处B、淋水降温C、赶快晒干D、立刻装入库房保留18.储藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A 、温度低，减少细菌病害B 、温度低，呼吸作用弱，有机物耗费少C、温度低，促使光合作用累积 D 、温度低，蒸腾作用弱19.移栽种物应尽量在幼苗期，并且要带土移栽，这是为了（A 、减少水分别失B 、减罕有根和根毛折断C、防备营养流失）D、防备植物不适应环境20．取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是A 、树皮B、因此浸入水中茎的部分C、茎中的木质部D、茎中的韧皮部21.植物体汲取水分，到蒸腾作用消散水分，要经过以下四步，此中正确的次序应当是（①经过气孔消散到空气②根汲取水分③水分化为水蒸气④经过导管输送到叶A 、①②③④B、②③④①C、②④③①D、①③②④）22．在果树的“坐果”期间，果农经常给果树的茎做环状剥皮，这样能够增添坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压哈腰”。
第三单元 第一章《生物圈中有哪些绿色植物》能力测试题-2021-2022学年七年级生物人教版上册
七年级生物第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》能力测试题一、选择题（共20题；每小题只有一个选项符合题意，共40分）1. ( 2分) 植物进化中从水生到陆生的过渡类型是（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物2. ( 2分) 种子的主要结构是（）A. 胚芽B. 胚C. 胚根D. 子叶3. ( 2分) 蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（）A. 叶能制造有机物B. 根状茎能生活多年C. 根、茎、叶里具有输导组织D. 能够产生种子4. ( 2分) 下列各项中属于蕨类植物特征的是（）A. 没有根、茎、叶的分化B. 有茎和叶的分化，根是假根C. 有根、茎、叶的分化，有疏导组织D. 有根、茎、叶的分化，能产生种子5. ( 2分) 已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的( )A. 种子B. 果实C. 胚和子叶D. 胚6. ( 2分) 下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（）A. 肾蕨B. 油松C. 玉米D. 衣藻7. ( 2分) 下列属于单子叶植物的是（）A. 花生B. 菜豆C. 西瓜D. 玉米8. ( 2分) 下列对裸子植物的叙述错误的是（）A. 根系非常发达B. 只能生活在肥沃的土壤中C. 能产生种子D. 种子裸露，没有果皮包被着9. ( 2分) 诗句“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两种不同植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）A. 藻类植物和蕨类植物B. 藻类植物和苔藓植物C. 苔藓植物和蕨类植物D. 藻类植物和被子植物10. ( 2分) 红豆杉是我国特有的树种，被列为国家一级保护植物．下面叙述正确的是（）A. 因其果实莹红似火，形状如豆而得名B. 属于裸子植物，用种子繁殖后代C. 具有根茎叶的分化，体内无输导组织D. 属于孢子植物，用孢子繁殖后代11. ( 2分) 美国《新科学家》杂志报道，在寒冷的土卫二（星体）上可能存在开花植物这样的生物。
若土卫二上真有这样的植物，按照地球上的植物分类它应该属于（）A. 种子植物B. 藻类植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物12. ( 2分) 夏天到了，部分池塘、湖泊会出现腥味泡沫状漂浮物，这是由于（）的大量繁殖。
七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
以下是为您推荐的七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)，希望本篇文章对您学习有所帮助。
七年级生物生物圈中的绿色植物测试题(附答案)
一、选择题：(每题只有一个选项是正确的)
1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( )
A. 导管和筛管
B. 筛管和导管
C. 都是导管
D. 都是筛管
2、绿色植物是生物圈中的( )
A. 生产者
B. 消费者
C.分解者
D. 制造者
3、在验证种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用( )
A. 干的种子
B. 煮熟的种子
C. 萌发的种子
D. 刚收获的种子
4、下列不能进行蒸腾作用的器官是( )
A. 根尖
B. 叶片
C. 叶柄
D. 嫩茎
5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为鸽子树”的是( )
A. 水杉B . 银杉C. 桫椤D. 珙桐
6、植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的( )中进行。
A. 叶绿体细胞核
B. 液泡、细胞核
C. 线粒体叶绿体
D. 线粒体液泡
7、揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了( )导致的。
A. 幼苗的老根
B. 幼苗的幼根和根毛。
北师大版生物七年级上册 第7章 绿色植物与生物圈 测试卷(解析版)
第7章绿色植物与生物圈测试卷一．选择题（每题2分，共60分）1．绿色植物有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡。
这是由于绿色植物能进行（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用2．关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（）A．绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者C．绿色植物维持生物圈中的碳﹣氧平衡D．绿色植物参与生物圈中的水循环3．绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。
下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（）A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收4．下列关于绿色植物在生物圈中的作用说法错误的是（）A．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量B．绿色植物可以维持生物圈中的碳﹣氧平衡C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用5．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。
桫椤属于（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物6．我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（）A．樟树B．珙桐C．马尾松D．侧柏7．“绿水青山就是金山银山”。
下列选项中不符合此理念的是（）A．垃圾分类，变废为宝B．围湖造田，扩展耕地C．植树造林，净化空气D．节能减排，绿色出行8．地球是人类赖以生存的共同家园，保护地球的生态环境人人有责。
下列人类活动属于保护生态环境的是（）A．乱砍滥伐B．乱排废气C．捕杀动物D．植树造林9．下列人类行为中，对维持生态系统稳定性有利的是（）A．对森林中的树木大量砍伐，以满足家具生产的需要B．将生活污水和工业废水直接排入江河中C．在草原周围营造防护林D．增加城市私家车数量，利于人们的出行10．有人说，绿色植物是“生命之母”，这种说法主要是基于绿色植物（）A．吸收二氧化碳、甲烷、氮氧化物和低空臭氧等温室气体，有效保护环境B．能够净化空气、保持水土、涵养水分、调节气候C．通过光合作用几乎为所有生物提供了能量来源D．保护环境，为生物的进一步进化提供有利条件11．在生物圈的水循环中，被称为“绿色水库”的是（）A．草原B．森林C．荒漠D．陆地12．“雨多它能吞，雨少它能吐”，这句话主要说明了绿色植物的哪种功能（）A．防风固沙，保持水土B．保持水土，涵养水分C．调节气候，净化空气D．保持水土，净化空气13．如图中不能表示绿色植物参与生物圈中水循环的是（）A．B．C．D．14．当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。
人教版七年级生物第三单元生物圈中的绿色植物第一、二章测试卷
七年级生物（上）单元测试卷（四）（第三单元第1~2章）班级姓名成绩一、选择题(每题2分，共40分)1、松树和桃树相比，最大的不同点是（）A、果实内没有种子B、种子裸露C、种子外面有松果D、松树更高大2、下列植物受精过程需要水的是（）A、肾蕨B、侧柏C、银杏D、莲3、蕨类植物比苔藓植物高大的根本原因是（）A、有茎、叶的分化B、有根、茎、叶的分化C、生活环境更干燥D、进化更高等4、作为监测空气污染程度的指示植物是（）A、苔藓植物B、蕨类植物C、藻类植物D、裸子植物5、藻类植物具有的特征是（）A、单细胞或多细胞，无根、茎、叶B、单细胞或多细胞，有根、茎、叶C、只有单细胞、有根、茎、叶D、多细胞，无根、茎、叶6、藻类植物，苔藓植物和蕨类植物的共同特征是（）A、植株矮小B、用种子繁殖后代C、用孢子繁殖D、都生活在阴湿的环境中7、裸子植物的特征是（）A、果实外没有果皮B、种子外没有果实C、种子外没有果皮D、果实成熟后裂开，种子露出8、我们经常吃的蕨菜是植物体的（）A、茎和叶B、叶C、茎D、根、茎、叶9、常见的蕨类植物的地上部分是它的（）A、茎和叶B、叶C、茎D、根、茎、叶10、下列不属于藻类植物的是（）A、水绵B、满江红C、紫菜D、海带11、玉米种子中，含量最多的有机物是（）A、蛋白质B、淀粉C、脂肪D、水12、1kg绿豆种子可以生出近10kg绿豆芽，请问10kg绿豆芽中水分和有机物的含量比1kg绿豆中的（）A、有机物减少，水分减少B、有机物增多，水分增多C、有机物减少，水分增多D、有机物增多，水分减少13、在干燥种子中，有机物的含量和无机物的含量之间的关系是（）A、有机物总比无机物的含量高B、无机物总比有机物的含量高C、有机物和无机物的含量一样高D、植物种类不同，有机物、无机物含量相同14、一棵树高3m，在距离地面2m高处作一标记，2年后这棵树长到5m高，这时标记距离地面的高度是（）A、4mB、3mC、2mD、不能确定15、一个豆荚中种子的数量决定于（）A、一朵花中雌蕊的数目B、雌蕊中子房的数目C、子房中胚珠的数目D、胚珠中卵细胞的数目16、下列是几组小麦种子发芽情况的测定结果(每组种子200粒)，请问哪组种子最适宜播种？（）A、192B、174C、178D、18017、葵花子外面的皮是由子房壁发育来的，所以一粒葵花子就是一粒（）A、种子B、果实C、胚D、胚乳18、“庄稼一枝花，全靠粪当家”。
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绿色植物、水循环测试题 班级： 姓名： 得分：
一、
单项选择题（25小题，每题2分，共50分）
（ ）1．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
诗中江水泛起绿色是因为哪类植物在水中大量繁殖的结果 A ．藻类植物 B ．苔藓植物 C ．蕨类植物 D ．种子植物
（ ）2．人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它
A ．适合生活在空气污染大的地方
B ．生活在比较潮湿的地方
C ．叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入
D ．植株矮小 （ ）3．下列不属于胚的结构是 A ．胚芽 B ．子叶 C ．胚根 D ．胚乳 （ ）4、花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的A 、胚根 B 、子叶 C 、胚乳 D 、胚芽 （ ）5、（2010.江苏南通）完整种子胚的结构包括
A 、种皮、子叶、胚根、胚芽
B 、子叶、胚芽、胚轴、胚根
C 、种皮、胚根、胚芽、胚轴
D 、种皮、胚乳、子叶、胚轴
（ ）6、（2010.枣庄）种子的主要结构是 A 、胚芽 B 、胚 C 、胚根 D 、子叶 （ ）7、裸子植物比蕨类植物更加适应陆地生活的特点
A 、大都是高大乔木
B 、受精脱离了水的限制
C 、有了根、茎、叶的分化
D 、胚珠由子房壁包被着 （ ）8、我们吃的馒头主要来源于小麦种子结构中的A 、胚根 B 、胚乳 C 、胚芽 D 、子叶 （ ）9、玉米种子与菜豆种子相比，最突出的特点是
A 、有胚乳，子叶两片
B 、有胚乳，子叶一片
C 、无胚乳，子叶两片
D 、无胚乳，子叶一片 （ ）10、下列都是单子叶植物的一组是
A 、高梁、大豆、花生
B 、水稻、小麦、大豆
C 、水稻、小麦、玉米
D 、小麦、蚕豆、高梁
（ ）11、菜豆种子和玉米种子的胚都包括
A 、胚芽、胚轴、胚根和子叶
B 、胚芽、胚轴、胚根、胚乳和子叶
C 、胚芽、胚轴、胚根和胚乳 C 、胚芽、胚轴和子叶 （ ）12、（2009.德州）生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的叙径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是 A 、根尖吸水的主要部位是成熟区 B 、筛管是运输水和无机盐的附属结构 C 、导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D 、根、茎、叶的导管是连通的 （ ）13、保卫细胞和表皮细胞的重要区别是
A 、细胞形态不一样
B 、保卫细胞中有叶绿体
C 、保卫细胞中无叶绿体
D 、两者都无叶绿体 （ ）14、炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，主要原因是
A 、光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度
B 、呼吸作用吸收了大量的热，降低了空气温度
C 、蒸腾作用降低了树林的温度，提高了大气湿度
D 、呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气湿度，降低了空气温度 （ ）15、关于水循环的描述不正确的是
A 、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
B 、植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C 、在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D 、森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 （ ）16、水分吸收的主要部位、散失的门户依次是
A 、气孔、根毛
B 、根毛、导管
C 、根毛、气孔
D 、生长点、叶肉
（ ）17、用一定的方式对橡胶树进行割皮处理，就能收获工业上橡胶制品的原料，即白色乳汁状的液体。
流出乳白色液
体的结构是 A 、树皮 B 、导管 C 、筛管 D 、木质部
（ ）18、（2010.浙江）我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。
竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。
这说
明竹笋的结构中没有 A 、韧皮部 B 、形成层 C 、木质部 D 、髓
（ ）19、“有收无收在于水，多收少收在于肥”中“肥”的作用是给植物的生长提供 A 、水分 B 、有机物 C 、无机盐 D 、空气 （ ）20、盆栽花卉的土壤中缺少含氮的无机盐，花卉表现出的症状是
A 、植物矮小瘦弱，叶片发黄
B 、植株特别矮小，叶片呈暗绿色
C 、茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色
D 、叶片出现紫色
（ ）21、（09.泉港区）移苗时，根部带土是为了
A 、保留水分和无机盐
B 、避免伤害生长点
C 、避免伤害根冠
D 、避免伤害根毛和幼根
（ ）22、（2010.广东联赛）下列各项中与导管无关的一项是
A 、能输送水和无机盐
B 、是组成输导组织的一部分
C 、能进行呼吸作用
D 、参与蒸腾作用 （ ）23、移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低
A 、光合作用
B 、蒸腾作用
C 、呼吸作用
D 、吸收作用 （ ）24、对气孔的描述不正确的是
Ａ、是植物蒸腾失水的“门户” Ｂ、气体交换的“窗口” Ｃ、是由一对半月形的细胞围成的空腔 Ｄ、白天闭合，晚上张开
（ ）25、叶片中叶绿体主要存在于 A 、上表皮 B 、下表皮 C 、叶肉 D 、叶脉
二、 填空题（25空，每题2分，共50分）
26、仔细观察比较菜豆种子和玉米种子的结构图，据图回答
（1）菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和 。
（2）种子中的胚将来能发育成一株植物体，图中菜豆种子的胚包括[ ] [ ] [ ] [ ] 。
（3）如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构的是图中的[ ] ，它是否属于胚的结构？ 。
（4）请你回忆自己实验时所观察到菜豆种子和玉米种子的结构，写出玉米种子与菜豆种子最大的区别是 。
27. 下图表示的是木本植物茎的切面示意图，据图回答问题。
（1）①是 ，位于茎的木质部，它主要功能是向上输导 和 。
（2）②是 ，位于茎的韧皮部，它的主要功能是向下运输 。
（3）③是 ，其中的细胞能不断分裂，形成新的 细胞和 细胞， 使茎不断长粗。
有些植物的茎中没有③，因而不能长得很粗。
28、右图为花的结构示意图，请确定未知结构名称并回答相关问题 （1）A 指_______，B 指________。
（2）完成受精后，______ _发育果实， __ _____发育成种子,
_____ ___发育成种皮。
29、（2011.东莞）右图是根尖结构图，植物吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
30．右图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置，甲放在温暖地方，乙放在寒冷地方。
（1）你认为能萌发的种子是 。
因为有温度、 和 的环境条件 （2）通过B 种子与 种子比较，得出种子萌发的环境条件必须有适宜的温度。