材料作文审题三步分析

主体：鸟 背景：衔一树枝
事件：飞越太平洋
主题1 如果一味地苛求成功的条件，再 好的条件也会成为一种负担，成为捆绑 在翅膀上的黄金。
主题2 成功，就是在没有条件中创 造，就像那种飞越太平洋的小鸟， 靠一小截简单的树枝，立足、生存 和飞翔。
三个旅行者同时住进了一个旅店。 早晨出门的时候，一个旅行者带了 一把伞，一个旅行者拿了一根拐杖， 另一个旅行者什么也没有拿。晚上 归来的时候，拿伞的旅行者淋得满 身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身 是伤，而第三个旅行者却安然无恙。
当然还有另一个立意： 人们在现实生活里， 总会被一系列的重复 事例形成习惯性思维， 这种思维往往会造成 一种思维定势；思维 定势会给人们积累宝 贵的经验，但也会给 创新带来障碍。
你 明 白 了 吗
例题2： 一位乡下农夫有头老驴子。一天，老驴子 不小心跌进一个深坑。农夫听到驴子的哀鸣，目 睹它的困境，想了很久之后，断定救不了它，但 又不忍心看着它痛苦而死。于是，农夫决定往坑 里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海。 当农夫开始往坑里填土时，驴子被吓昏了，但几 乎是同时，老驴又镇静下来，每次倒下土块，它 马上往上走一步。老驴不停地抖一下，爬上来一 步。当土块打在背上有疼痛时，那只老驴就是不 放弃。不知过了多久，那头筋疲力尽、伤痕累累 的老驴子，终于安全地回到地面上，原来会埋藏 它的泥土堆，最终却拯救了它。
三步比喻分析法
第一步:分别找出材料的主体、背景、 事件。 第二步：分别找出主体、背景、事件 所对应的比 喻义 第三步：总结比喻意说出这一现象， 然后说出人应该怎么做即是主题
例题1：
实验者将金鱼缸中间插紧一块大玻璃板，注满水， 一边放入一尾大金鱼，另一边放入许多小金鱼。 小金鱼在水中欢快地游来游去，大金鱼瞄准游过 来的小鱼，狠命地冲了过去。可想而知，大金鱼 被重重地撞了回来，撞得“鼻青眼肿”。反反复 复，大金鱼游了过去，又被撞了回来……它累得 在一旁喘息着。实验者认为时机巳到，将中间的 大玻璃板取出，一群小金鱼悠哉悠哉地游满了整 个大鱼缸。几条小鱼游到大鱼的身边，有一条甚 至游到了大鱼的鼻子上。但大鱼瞅得清楚，就是 不张口吃。它大概在想：这些小鱼是吃不到的。
主体：驴子
背景：掉到井里
事件：在井里镇静下 来不断的填土
主题：当我们遭遇困境时，消极的人 总是用悲观的眼光去看待这世界。他 们不敢去面对困境，容易退缩和逃避， 喜欢怨天尤人，不去为成功找方法， 总是替失败找借口。积极的人就不这 样，他们总是想方设法寻找解决困难 的途径。他们会为理想而活着，敢于 向命运挑战，乐观向上，并且把不利 的因素化为有利因素。
第一步： 主体:大金鱼，与之联系的是 小鱼 背景:有无一块大玻璃板
事件:开始向小鱼奋力冲去,去掉玻璃 板后则不动
第二步：
主体比喻义：人
背景比喻义：困难 事件的比喻义：冲向目标的两种做 法
第三步：
现象：人追求目标时满腔热情， 但遇到困难就心灰意冷。 主旨：人在遇到困难时要坚强， 不退缩，再坚持一下就会成功
例题3、有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越 太平洋，而它需要的仅是一小截树枝。它把 树枝衔在嘴里，累了把那截树枝扔到水面上， 然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了它就站 在树枝上捕鱼，困了就站在那截树枝上睡觉。 谁能想到小鸟成功地飞越太平洋，靠的却仅 是一小截简单的树枝！如果小鸟嘴里衔的不 是树枝，而是把鸟窝、食物等旅途中所需要 的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞 得起来吗？
主体：三个旅行者 背景：早晨出门，伞，拐杖 事件：旅行，被淋
例4、用比喻的思维，概括短文蕴含的思想 ： 有一户人家的马从马棚里跑了，马主人沿 途问遍路人，但无论如何描述马的样子， 仍然没有人知道。他沮丧极了。刚好有个 人经过，问明原委后，告诉马主人，不妨 改变问话的思路。马主人得教而去，先是 问路边的农夫，哪儿有溪流，又问樵夫哪 儿有山丘可登高望远。于是，马主人爬上 山巅，鸟瞰流水方向，终于看到那匹又渴 又累的马，正在溪水旁喝水休息。
主题：Βιβλιοθήκη Baidu
1、换个角度看问题；
2、打败原来的自己。