创新思维与技法试卷
创新思维及技法试卷
“创新思维与技法〞试卷1一、简答题〔共三题，每题五分，共15分〕1.是两个不同角度，写出创新的定义。
答：〔1〕创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
〔2〕创新是指人为了一定的目的，遵循事物开展的规律，对事物的整体或其中的某些局部进展改革，从而使其得以更新与开展的活动。
2.写出六大思维是什么？答：扩散、收敛、联想、组合、逆向、质疑。
3.写出检核表法九问。
①有无其他用途②能否借用③能否改变④能否扩大⑤能否缩小⑥能否代用⑦能否重新调整⑧能否颠倒⑨能否组合二、思维题〔共3分，每题五分，共15分〕1.用想象思维写出五种与鸡蛋相似的东西。
答:鸭、鸽子、鹅、鸵鸟、鹌鹑。
2.用立体思维将AB两点用三种方法连起来。
3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
答：干、千、土、木、禾、本、丰、汁、古、士。
三、案例分析题〔共2题，每题10分，共20分〕1.四名同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的容是快递，请替王明分析。
需要做那些准备工作。
答：快递工具、分类、雇员、信誉、广告。
2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900卖出，问他共赚了多少钱？答：200元。
四、创新技法题〔共2题，每题10分，共20分〕1.设计一个童帽〔将设计好的童帽画出来，并标明其功能〕。
请你设计出一个与众不同的童帽。
2.用老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用〔至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分〕。
答：伞、折叠椅、报警器、方向指南、住址语音提示。
五、综合题〔共2题，每题15分，共30分〕1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，他们到电影院、剧院都不愿摘下帽子，影响后面的人观看电影或话剧。
请你用创新的方法，能使这些女士将自己的帽子摘下来，但不能伤害他们的自尊心。
答：〔1〕为不戴帽子的女性免费赠送食品。
〔2〕免费清洗帽子。
〔3〕摘下帽子戏票减半。
创新思维训练期末试题答案
创新思维训练期末试题答案一、选择题（每题5分，共30分）1. 以下哪项不是创新思维的基本特征？A. 想象力B. 洞察力C. 责任感D. 批判性答案：C2. 以下哪种方法不属于头脑风暴法的原则？A. 追求数量B. 不批评、不评价C. 奇思妙想D. 按部就班答案：D3. 以下哪种思维方式是收敛性思维？A. 横向思维B. 纵向思维C. 逆向思维D. 批判性思维答案：B4. 以下哪种方法不属于创新思维训练的方法？A. 案例分析法B. 模拟训练法C. 跨界融合法D. 知识竞赛法答案：D5. 以下哪个领域不属于创新思维的应用领域？A. 科技创新B. 管理创新C. 艺术创新D. 传统文化答案：D二、简答题（每题20分，共60分）1. 简述创新思维的基本特征。
答案：创新思维的基本特征包括以下几个方面：（1）想象力：创新思维要求具备丰富的想象力，能够从不同的角度和层次思考问题。
（2）洞察力：创新思维要求具备敏锐的洞察力，能够发现问题的本质和关键。
（3）批判性：创新思维要求具备批判性思维，能够对现有的观点和做法进行质疑和反思。
（4）灵活性：创新思维要求具备灵活性，能够从多个角度和方向寻找解决问题的方法。
（5）合作性：创新思维强调团队协作，鼓励与他人分享和交流想法。
2. 简述头脑风暴法的原则及作用。
答案：头脑风暴法是一种激发创意的方法，其原则包括：（1）追求数量：鼓励参与者提出尽可能多的创意。
（2）不批评、不评价：在头脑风暴过程中，不对他人的想法进行批评和评价。
（3）奇思妙想：鼓励参与者提出独特、新颖的想法。
（4）自由发挥：鼓励参与者自由地表达自己的观点。
作用：头脑风暴法能够激发团队成员的创造力，促进思维的碰撞，从而产生更多的创意。
3. 简述跨界融合法在创新思维训练中的应用。
答案：跨界融合法是指将不同领域、不同专业的知识和方法进行整合，从而产生新的创意。
在创新思维训练中的应用包括：（1）拓宽思维视野：跨界融合法能够帮助参与者打破原有的思维框架，拓宽思维视野。
专业技术人员的创新能力与创新思维考试题(含答案)
侯书生《专业技术人员的创新能力与创新思维》考试题（含答案）说明：本套题库是针对全国专业技术人员培训教材系列之《专业技术人员创新能力与创新思维》而编辑，含全部测试题161 道，其中单项选择题72 个，多项选择题89 个。
一、单项选择题，共72 题。
1. 题目容：创新活动需要人的全部体力和智力都处在高度紧状态。
而人的全部体力和智力从松弛状态转入高度紧状态，就需要给予适度的（）。
缺乏刺激的环境，就培养不出杰出的创新型人才。
A 、环境刺激B 、外部刺激C 、部刺激2. 题目容：今天，大多数创新是为了解决（），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。
A 、技术革新的问题B 、现实生活中遇到的实际问题C 、社会发展的问题3. 题目容：任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。
没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者（）。
A 、相互融合，相互同一B 、相互对立，相互矛盾C 、相互联系，相互影响4. 题目容：创新是建立在既有认识成果（知识）基础上的创新。
丰富的知识、开阔的视野，是创新的（）。
知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。
A 、材料、基础和背景B 、条件、要求和基础C 、依据、材料和要求5. 题目容：（）是科学精神的重要因素，是创新思维的前提。
其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确定和再思考。
A 、怀疑精神B 、钻研精神C 、包容精神6. 题目容：创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。
只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
A 、实践B 、意识C 、知识7. 题目容：（）是知识、信息等要素，经过大脑潜意识思维激活后，瞬间产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞跃的高能创新思维。
A 、灵感思维B 、质疑思维C 、逆向思维8. 题目容：（）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准A 、实践B 、理论C 、科学技术9. 题目容：知识创新离不开（），知识创新和创新思维不可分割，紧密相连。
创新思维与技法试卷解析
“创新思维与技法”试卷1一、简答题（共三题，每题五分，共15分）1.是两个不同角度，写出创新的定义。
答：（1）创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
（2）创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行改革，从而使其得以更新与发展的活动。
2.写出六大思维是什么？答：扩散、收敛、联想、组合、逆向、质疑。
3.写出检核表法九问。
①有无其他用途②能否借用③能否改变④能否扩大⑤能否缩小⑥能否代用⑦能否重新调整⑧能否颠倒⑨能否组合二、思维题（共3分，每题五分，共15分）1.用想象思维写出五种与鸡蛋相似的东西。
答:鸭、鸽子、鹅、鸵鸟、鹌鹑。
2.用立体思维将AB两点用三种方法连起来。
3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
答：干、千、土、木、禾、本、丰、汁、古、士。
三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.四名同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析。
需要做那些准备工作。
答：快递工具、分类、雇员、信誉、广告。
2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900卖出，问他共赚了多少钱？答：200元。
四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分）1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能）。
请你设计出一个与众不同的童帽。
2.用老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。
答：伞、折叠椅、报警器、方向指南、住址语音提示。
五、综合题（共2题，每题15分，共30分）1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，他们到电影院、剧院都不愿摘下帽子，影响后面的人观看电影或话剧。
请你用创新的方法，能使这些女士将自己的帽子摘下来，但不能伤害他们的自尊心。
答：（1）为不戴帽子的女性免费赠送食品。
（2）免费清洗帽子。
（3）摘下帽子戏票减半。
创新思维与技术题库
创新思维与技术题库
（最新版）
目录
1.创新思维的定义和重要性
2.创新思维的技术题库分类
3.如何利用技术题库提升创新思维
4.创新思维与技术题库的实际应用案例
正文
一、创新思维的定义和重要性
创新思维，指的是能够独立、创造性地解决问题的能力。
在现代社会，创新思维已经成为了一种非常重要的能力，它能够帮助我们更好地适应环境变化，解决复杂问题，提高工作效率，推动社会进步。
二、创新思维的技术题库分类
创新思维的技术题库，主要可以分为两类：一是逻辑思维题，如数学题、编程题等；二是创新设计题，如设计一个新的产品、设计一个新的服务模式等。
这两类题目各有侧重，但都是培养创新思维的重要手段。
三、如何利用技术题库提升创新思维
要利用技术题库提升创新思维，首先需要对题目进行深入研究，理解题目背后的逻辑和原理。
其次，需要尝试从不同角度去思考问题，寻找新的解决方案。
最后，需要多做练习，积累经验，提高自己的创新能力。
四、创新思维与技术题库的实际应用案例
例如，特斯拉公司就是通过技术创新，设计出全新的电动汽车，从而颠覆了传统汽车行业。
又如，阿里巴巴公司通过创新设计，开发出支付宝等新型金融服务，极大地方便了人们的生活。
设计创新与思维方法考核试卷
9.在设计创新中，以下哪个方面最能体现设计师的价值？（）
A.技能
B.知识
C.观念
D.经验
10.以下哪种方法可以帮助拓展思维？（）
A.学习不同的文化
B.了解不同的行业
C.尝试不同的生活方式
D.以上都是
11.创新设计过程中，以下哪个环节最容易产生创意？（）
A.需求分析
B.概念生成
C.方案评估
D.产品测试
12.以下哪种思维方式有助于发现问题？（）
A.分析思维
B.批判性思维
C.概念思维
D.设计思维
13.在思维方法中，以下哪个方法可以帮助提高思维的深度？（）
A.逻辑分析法
B.概念图法
C.思维导图法
D.故事法
14.以下哪个不是设计创新的类型？（）
A.渐进式创新
B.突破式创新
C.持续式创新
D.无效式创新
15.创新思维主要依赖于以下哪个能力？（）
19.以下哪些情况可能需要设计创新？（）
A.产品性能不佳
B.用户需求变化
C.竞争对手推出新产品
D.所有以上选项
20.以下哪些是培养创新思维的有益习惯？（）
A.定期进行头脑风暴
B.保持好奇心
C.接受新观点
D.避免长时间工作以保持创造力
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
B.害怕失败
C.缺乏好奇心
D.过度批判
11.以下哪些是设计思维的核心要素？（）
A.同理心
B.定义问题
C.创意生成
D.快速原型
12.以下哪些方法可以帮助个人提升创新思维？（）
A.阅读广泛
B.参与讨论
2020年专技试题库创新能力和创新思维(单选题)
专技单选试题库题目内容：专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。
A、提高自身能力B、丰富知识内容C、优化知识结构答案：C题目内容：（）是检验真理的唯一标准，也是检验专业技术人员学习、思考的广度、深度、正确程度的唯一标准。
A、实践B、理论C、科学技术答案：A题目内容：（）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。
A、记忆力B、想象力C、创造力答案：A题目内容：注意力是指人的感知、记忆、思维、想象等心理活动指向和集中于某一事物的能力。
专业技术人员在学习和工作中能否（），直接关系到学习、工作的效果。
A、增强记忆力B、集中注意力C、提高想象力答案：B题目内容：（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。
对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。
A、注意力B、想象力C、记忆力答案：B题目内容：思维是人的高级认识活动。
通过思维，人们可以认识和感知事物的深层，看透现象的本质，掌握事物之间的规律性联系，并可以预见和推知事物的发展。
一般来说，（）的高低，很大程度上取决于开发、训练与培养。
A、B、动力能力C、思维能力答案：C题目内容：（）是人类意识活动中一种最积极的、富有成果性的意识形态，是人们从事创造活动的出发点和内驱力，是创新思维和创造能力的前提。
A、创新意识B、创新思维C、创新能力答案：A题目内容：创新能力强的人，（）总是十分广泛，对任何事情总是抱有一种好奇的心理。
他们总是善于在自己接触到的现象，特别是在新奇的现象面前提出问题。
A、想象B、兴趣C、知识答案：B而高尚的兴趣。
A、深入生活，参加实践B、深入研究，钻研理论C、勤于学习，开动脑筋答案：A题目内容：在创新思维活动中，（）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。
大学生创新思维-试卷2(含答案)
《大学生创新思维》试卷班级：________________ 姓名：________________一、填空题 (共10题，每题1分。
)1．__________是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939首次提出的一种集体开发创造性思维的方法，其目的是为了削弱__________。
2．__________主要是研究发明创造、解决技术问题过程中应遵循的科学原理，因此被称为前苏联的“点金术”和技术创新领域的“孙子兵法”。
3．创新是把一种新的生产要素和生产条件的新组合引入生产体系，即“____________________”4．____________________是指将矛盾双方在不同的空间上分离，以降低解决问题的难度，进而找到解决问题的方法。
5．__________是指横向一般性知识修养宽泛、纵向专业知识扎实且具有精准娴熟的实践经验的人才结构。
6．____________________是从技术系统的功能出发，用符号语言来建立与已经存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型，并对系统功能进行分析的方法。
7．以问题为中心向四周幅射的发散型思维模式被称为__________。
8．__________是最常见的原型制作。
9．____________________是观察用户是否理解和知道如何使用原型提供的功能。
10．__________是指系统在规定的方法及状态下完成规定功能的能力。
二、单项选择题 (共10题，每题1分。
)1．（）也被称为系统级别的分离，是指将冲突双方在不同的层次上分离，以降低解决问题的难度。
A．空间分离B．时间分离C．条件分离D．整体与部分的分离2．以下不属于设计思维训练总结阶段的步骤的是（）。
A．制作原型B．反馈C．分享D．总结3．要求各位参与者自由畅想、各抒己见，由此营造一种自由、活跃的气氛，激发参加者提出各种荒诞或看似不合理的想法的方法，属于会议规则的哪一条（）。
创新思维理论与方法历年试题及答案
面也可能是真实的。
（3）
哥伦布是用类比的逻辑方法来驳斥王公贵族的责难的。类比推理往往是建立在两个对象或两 类对象之间的类比关系基础之上的，根据两个具有类比关系的两个对象之间是否具有相似或 相异的属性，从而由一个(类)对象具有(或不具有)某些属性，来推导另一类对象也具有(或不 具有)该属性。
5. 用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路，这被称为是（）
A.思维方法的定义 B.方法的定义 C.创新思维方法的定义 D.创新思维的定义 ABCD 正确答案： C
6. 头脑风暴法的开会时间，一般不要超过（）
A.半小时 B.1 小时 C.2 小时 D.3 小时 ABCD 正确答案： B
7. 必要条件假言推理的肯定后件式的推理格式可以表示为（）
4、而收敛性思维所体现的封闭性，则是在众多的假说和猜测之中，选择其中优化的假说和 猜测。收敛性思维中的已知条件是多个方案，它是从多个方案中，选定其中的一个或者几个 方案。
40.
发现新大陆的哥伦布在一次庆功宴上，面对王公贵族对他的新发现的嘲笑，向嘲笑者提出一 个简单的问题。他拿起餐桌上的一个鸡蛋说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?”这样一个简单明确 的问题，王公贵族们摆弄了一阵子，得出了一个结论：把鸡蛋竖起来，这是根本不可能的事。 哥伦布从餐桌上拿过鸡蛋，往桌子上一磕，再朝上把鸡蛋置于桌面，鸡蛋稳稳地竖起来了。 王公贵族们哄笑着说：“像这样竖鸡蛋，谁都竖得起来。”哥伦布答：“这是很简单，但在这 之前，你们就怎么想不到这一点呢?”王公贵族们就再也不吱声了。 根据以上案例，请回答下列问题：
初中生创新思维与问题解决能力的提升实践考核试卷
3.数量、多样性
4.原型法
5.思维导图
6. What、How
7. PDCA
8.试错法
9.跨界思维
10.批判性分析
四、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. √
5. ×
6. √
7. ×
8. ×
9. √
10.×
五、主观题（参考）
1.在一次科学实验中，我尝试用不同的材料制作桥梁模型。通过不断尝试和改进，我发现将塑料和纸管结合可以制作出既坚固又轻便的模型。这个过程中，我运用了创新思维，不断提出新的想法并实践。
4.跨界思维在现代社会中很重要，例如将艺术与科技结合，产生新的艺术形式；将医学与工程学结合，开发出先进的医疗设备。这些例子表明，跨界思维可以在不同领域产生创新成果。
2.方法一：多角度思考问题，有助于发现问题的不同方面；方法二：合作学习，与同学交流想法，可以互补不足；方法三：实践操作，通过动手实践，加深对问题的理解。这些方法有效，因为它们能激发学生的主动性和创造性。
3.头脑风暴法可以激发创新思维，通过鼓励学生提出大量想法，不论是否实际。例如，在讨论环保问题时，让学生提出各种减少污染的方法，然后筛选出可行的方案。
D.与同学进行思想交流
2.在问题解决过程中，哪些能力是必不可少的？()
A.逻辑推理能力
B.语言表达能力
C.信息技术能力
D.应变能力
3.以下哪些是创新思维的主要表现形式？()
A.跨界思维
B.逆向思维
C.线性思维
D.发散思维
4.以下哪些是头脑风暴法的基本原则？()
A.不批评任何想法
B.追求数量而非质量
C.尽可能合并想法
A.计划-执行-检查-处理
专业技术人员创新能力创新思维试卷
1:专业技术人员创新能力与创新思维>【青海2015】专业技术人员的创新能力与创新思维> 试卷3372分，能保证过关1时46分58秒判断题1: [2分]创新思维决定了创新的产生，创新激情决定了创新的成果和水平，科技素质是创新的基础。
L正确L错误我的答案：X2: [2分]观察是认识世界、发现科学奥秘、获得知识的大门，只有通过这道大门，才能登堂入室，探索新知。
「正确L错误我的答案：力3: [2分]灵活性是创新思维最重要的特征，也是衡景一个人创新活力的重要因素。
「正确「错误我的答案：力4: [2分]实践是将知识化解为能力的前提，同时实践的过程又是继续学习和深入学习的过程。
厂正确错误我的答案：力5: [2分]管理手段的创新是提高系统管理运作功能的创新。
厂正确。
错误我的答案：X6: [2分]专业技术人员若想寻求工作上的卓越和事业上的成功，就必须在原有的思维模式中，以创新思维指导工作。
厂正确「错误我的答案：X7: [2分]希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大些。
广正确厂错误我的答案：V8: [2分]创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。
广正确仁错误我的答案：力9: [2分]创造性工作和生活方式的实践，就是提高创新思维的有效的训练基石。
「正确°错误我的答案：力10: [2分]发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。
「正确「错误我的答案：力11: [2分]完全有理由这样认为：创新是人改进现实世界的创造性活动, 是各个文明时代的人的共同本性。
「正确「错误我的答案：X12: [2分]专业技术人员在学习过程中，要善于运用组装法，不断化零为整。
广正确L错误我的答案：X13: [2分]利用独特性这一优势，发散思维活动往往能够生发出意想不到的创新点。
广正确仁错误我的答案：X14: [2分]默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形成竞争，从而提升效率。
广正确L错误我的答案：X15: [2分]世界千变万化，疑问层出不穷；拥有立体思维，问题的答案并非唯一，而是丰富多彩的。
《专业技术人员的创新能力与创新思维》试题答案汇总
【青海试卷】专业技术人员的创新能力与创新思维一、单选题（单选题）共20题1、（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。
对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。
（本题分数:2 分）厂存疑「A、注意力“ B、想象力r C、记忆力2、阻碍创新思维的因素有许多种，主要可分为外在阻力与内在阻力，思维定式是阻碍创新思维的（），是头脑中束缚思维创新的枷锁。
（本题分数:2分）厂存疑「A、外在阻力@ B、内在阻力「C、不确定阻力3、质礙思维来自问题意识。
问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。
而问题意识来自细致的观察和深入的思考。
因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。
（本题分数:2分）厂存疑「A、想象力C B、记忆力® C、观察力和思考力4、创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。
只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。
（本题分数:2分）厂存疑"A、实践C B、意识C、知识5、立体思维有狭义和广义之分。
狭义的立体思维是指把常规的平面型思维思路模式扩展到空间，（）。
广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。
（本题分数:2分）厂存疑C A、把一维思维演变成二维思维“ B、把二维思维演变成三维思维r C、把单向思维演变成双向思维6、在创新思维活动中，（）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。
（本题分数:2分）厂存疑「A、持久的耐力“ B、顽强的意志° C、饱满的热情7、从中国社会的发展进程看，创新孕育兴旺发达，守旧导致苦难屈辱。
中华民族是一个富有（）的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力，使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。
完整版创新思维考试题
创新思维测试题一、单项选择题〔题数：25,共50分〕1关于平行思维的描述,哪一项为哪一项不准确的〔〕〔2.0分〕A、平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、平行思维有利于预防思维对立C、平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见正确答案：D我的答案：D ：2关于批判性思维的描述,哪项是不正确的〔〕〔2.0分〕2.0分A、批判性思维已有统一标准的定义B、批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考C、批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否认正确答案：A我的答案：A ：3关于强制联想的描述,哪一项为哪一项错误的〔〕〔2.0分〕2.0分A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发现两个事物之间的不同正确答案：D我的答案：D ：4移植与借鉴思维是指〔〕.〔2.0分〕0.0分A、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上C、将一个事物的一局部挪到另一个事物中去D、将一个领域的原理、方法或设想运用到另一个领域之中正确答案：D我的答案：B5批判性思维有时会滑向论辩式思维是由于〔〕.〔2.0分〕2.0分A、人类容易被自己的情绪与信念所左右B、往往只接受对自己有利的证据,而无视或曲解不利的证据C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余,无视其中合理的局部D、以上都对正确答案：D我的答案：D ：6下面关于创新的描述中,哪一个是正确的〔〕〔2.0分〕2.0分A、创新就是创造一个全新的事物B、创新必须在拥有丰富知识的根底上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新正确答案：C我的答案：C：7关于头脑风暴法的描述,哪一项为哪一项错误的〔〕〔2.0分〕2.0分B、头脑风暴的时间不宜太长C、如果有人的想法非常荒唐应该及时指出D、头脑风暴的结果应该及时整理正确答案：C我的答案：C：8以下哪一项不是适合创新的情境〔〕〔2.0分〕2.0分A、宽松愉快的B、和谐平等的C、认真思考的D、庄重严肃的正确答案：D我的答案：D ：9本课程涉及了哪些内容〔〕〔2.0分〕2.0分A、创新的定义、原理、方法、练习等B、、批判性思维、平行思维和包容性思维C、创新情境、创新人格、顶峰体验D、、以上都包括正确答案：D我的答案：D ：10进行强制联想的目的是〔〕.〔2.0分〕2.0分A.追求事物的新奇性B、喜欢别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物重组在一起正确答案：C我的答案：C：11软性思考不包括〔〕.〔2.0分〕2.0分A、逻辑思维B、形象思维C、联想D、直觉正确答案：A我的答案：A ：12有人根据衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹〞,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新〔〕〔2.0分〕2.0分A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、是的,由于它是艺术家做的,就是创新D、是的,由于它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值正确答案：D我的答案：D ：13阻碍我们创新的根本原因是〔〕.〔2.0分〕2.0分A、知识储藏缺乏B、心智模式C、客观环境D、定势思维正确答案：D我的答案：D ：14关于创新人格的描述,以下哪项是不准确的〔〕〔2.0分〕2.0分A、创造性天才大都是情商很高的人B、创造性天才失败几率不比普通人少C、创造性天才大都比较自信D、创造性天才有强烈的自我意识正确答案：A我的答案：A ：15创造性天才与普通人最大的区别在于〔〕.〔2.0分〕2.0分A、智商超过常人很多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人很多正确答案：C我的答案：C：16关于了结需要的描述,哪一项为哪一项错误的〔〕〔2.0分〕2.0分A、了结需要越高的人越容易创新B、了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和C、了结需要是一种心智枷锁D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息正确答案：A我的答案：A ：17关于打破规那么的描述哪一项为哪一项最准确的〔〕〔2.0分〕2.0分人、很多时候遵守规那么是必要的B、当制定规那么的根底己经变化,可以打破规那么C、打破规那么有利于实现创新与突破D、以上都对正确答案：D我的答案：D ：18包容性思维的长处主要是〔〕.〔2.0分〕2.0分A、明辨是非、做出评判B、预防冲突、多元思考C、整合歧见、统一熟悉D、折中妥协、不偏不倚正确答案：C我的答案：C：19以下哪一项与思维导图无关〔〕〔2.0分〕2.0分A、自由联想发散法B、科学联想发散法C、强制联想发散法D、随机联想发散法正确答案：D我的答案：D :20 导包容性思茶与批判性思维的异同,以下哪一项为哪一项不正确的〔〕〔2.0分〕2.0分A、包容性思维从肯定合理局部开始,批判性思维从质疑开始B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据C、包容性思维容易变成是非不分D、批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案：C我的答案：C：21下面关于简化思维的描述哪一项为哪一项不正确的〔〕〔2.0分〕2.0分A、聚焦核心问题B、从结果反推过程C、类似于逆向思维D、从侧面迂回思考正确答案：D我的答案：D :22关于顶峰体验的描述,哪一项为哪一项不准确的〔〕〔2.0分〕2.0分A、一种欣喜假设狂的状态B、可能出现体温升高全身发抖B、只关心内心的感受,对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼正确先*・ R 府的兔*・R・23 彘成为有创造病人,最关键的是〔〕.〔2.0分〕2.0分A、打好知识根底B、发现自己的缺乏并加以弥补C、提升逻辑思维水平D、突破定势思维正确答案：D我的答案：D ：24要成为有创造力的人,应该〔〕.〔2.0分〕2.0分A、有强烈的创新意识,培养创新思维习惯B、掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维练习C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中D、以上都包括25关于转变思考方向的描述,以下哪项是错误的〔〕〔2.0分〕2.0分A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情正确答案：D我的答案：D二、判断题〔题数：50,共50.0分〕1学习创新思维,重在领悟而不是记忆.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：2创造力的上下取决于知识的多寡.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：x我的答案：X ：3包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点. 〔〕〔1.0 分〕1.0 分正确答案：J我的答案：V：4简化思维不等于简单思维.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：J：5智慧墙有助于打破从众思维.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：6单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案-J我的答案-J-7仿生学原理利用的就是移庙与借鉴思维.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：8随大流的思维方式是创新的大敌.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：9 一般来说,两个事物或概念之间的距离越远,强制联想的效果越好.〔〕〔1.0 分〕L0分正确答案：J我的答案：V：10创造创造既可以“做加法〞也可以“做减法〞,例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品.O 〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：11内行的创造力一定强于外行.〔〕〔1.0分〕L0分正确答案：X我的答案：X：12包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考.〔〕〔1. 0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：13人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已. 〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：14创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可.〔〕〔1.0分〕1.0 分正确答案：J我的答案：V：15批判性思维其实就是逻辑思维.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：16凡事一定要根据程序去做.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：17心智模式既有利也有弊.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：18平行思维的典型方法是六顶思考帽.〔〕〔L0分〕1.0分19软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法,但可以成为产生创意的基础.〔〕〔1.0 分〕1.0 分正确答案：.我的答案：V：20有时候,实事求是也会成为一种心智枷锁.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V ：21比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性.〔〕〔1.0 分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：22恰当的教育与引导有利于激发创造力.〔〕〔L0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：23我干的是口常工作,无需创新思维.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：24头脑风暴时不应邀请非专业人士参加.〔〕〔L0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：25水平思维的典型案例是打井的故事.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：26包容性思维要求人放弃自己原有的立场.〔〕〔1.0分〕L0分正确答案：X我的答案：X：27创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要.〔〕〔1.0 分〕L0分正确答案：X我的答案：X：28亩何事物之间2有相似处与不同处,只要你懂得运用软性思维.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：29提升自信的方法主要靠补齐自己的“短板〞.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：30玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V ：31中小学生主要是学习根底知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维练习.〔〕〔1.0分〕L0分正确答案：X我的答案：X：32联系线一般表示隶属关系和层级关系.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：33创造性与天赋没有关系.〔〕〔L0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：34心智模式很容易发生改变.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：35每个人都有最适合自己的创新情境.〔〕〔1.0 分〕1. 0分正确答案：J我的答案：V：36知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：37头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量.〔〕〔1.0分〕1.0 分正确答案：X我的答案：X：38联想思维是很重要的创新思维方法之一.〔〕〔1.0分〕1.0分39只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的.〔〕〔1.0分〕1.0 分正确答案：J我的答案：V：40 “互联网+〞这一概念的提出,就是希望通过将各行各业与互联网进行强制联想,以激发创新创业.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：41复杂的问题需要夏杂的方法才能解决.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：42过于循规蹈矩不利于创新.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：43在创意的形成过程中,逻辑思维毫无用处.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：44异想天开的人都是不靠谱的.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：X我的答案：X：45未来属于拥有与众不同思维的人.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：46批判性思维有利于澄清事实、区分真伪,作出正确的决策和判断.〔〕〔1.0 分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：47颜色和图形有利于促进右脑思维.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：48创新让生活变得更有趣味.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V：49包容性思维认为任何观点都有合理的一面,在某种限定条件下可以成立.〔〕〔L0 分〕1.0 分正确答案：J我的答案：V：50有时危机反而有利于突破思维定势.〔〕〔1.0分〕1.0分正确答案：J我的答案：V。
创新能力考试试题与答案
注意：红字是答案，自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题“创新思维与技法”试卷1一、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.从两个不同角度，写出创新的定义。
指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁2.写出六大思维是什么。
想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维3.写出检核表法九问。
二、思维题（共3题，每题5分，共15分）1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。
地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、玩具2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。
3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。
(加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。
登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。
问他共赚了多少钱？200元四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分）1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能），请你设计出一个与众不同的童帽。
具有防震功能的童帽属日常生活用品。
本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面，在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用，保护儿童头部不受直接的碰撞。
2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。
一种改进型的多功能手杖，它有一个圆柱体形的外形，下端是带胶套锥形脚，上端装有可更换的手柄，中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成，两侧斜支架为扁状，装有中心轴，上下横架一端装直有式活关节，另一端装垂直活关节，连接轴与两侧斜支架连成一体，这种改进的装置使用方便，调成坐凳稳定性好，坐着舒服。
创新思维与问题解决能力培养试卷
创新思维与问题解决能力培养试卷（答案见尾页）一、选择题1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿已有解决方案B. 发现并应用新的方法C. 依赖传统思维方式D. 避免风险和挑战2. 在解决问题时，以下哪项不是创新思维的表现？A. 寻求多种可能的解决方案B. 从不同角度思考问题C. 遵循固定的思维模式D. 采用非传统的方法3. 培养问题解决能力的关键是什么？A. 知识储备B. 思维能力C. 实践经验D. 以上都是4. 以下哪个步骤不是创新思维过程中的重要环节？A. 观察和分析问题B. 提出假设并验证C. 直接应用已有解决方案D. 反思和改进5. 在创新思维中，如何激发自己的灵感？A. 保持开放的心态B. 限制思考范围C. 避免批判性思维D. 专注于失败的经历6. 问题解决过程中，遇到障碍时应该如何应对？A. 放弃并寻找其他方法B. 坚持原有思路不变C. 分析障碍并寻找新的解决路径D. 寻求他人帮助7. 创新思维与问题解决能力之间有何关系？A. 互不相干B. 相互依赖C. 创新思维是问题解决能力的基石D. 问题解决能力是创新思维的基础8. 在教育中，如何培养学生的创新思维？A. 强调标准化答案B. 提供多样化的学习资源C. 鼓励批判性思考和尝试新事物D. 以上都是9. 以下哪个领域最依赖于创新思维？A. 科学研究B. 艺术创作C. 制造业D. 农业10. 在培养问题解决能力时，哪项技能最重要？A. 记忆能力B. 分析能力C. 创造力D. 执行力11. 创新思维在教学中的作用是什么？A. 提高学生的考试成绩B. 增强学生的好奇心和探索欲C. 培养学生的批判性思维D. 提升教师的教学质量12. 问题解决能力的核心是什么？A. 发现问题的能力B. 分析问题的能力C. 创造性解决问题的能力D. 评估问题解决方案的能力13. 下列哪项不是培养创新思维的方法？A. 鼓励学生提出新想法B. 提供多样化的学习资源C. 限制学生的思考自由D. 开展头脑风暴活动14. 在教学过程中，如何有效地培养学生的创新思维？A. 重复练习传统题目B. 引导学生进行批判性思考C. 提供实践操作的机会D. 强调记忆和重复15. 问题解决能力不仅包括找到问题的解决方案，还包括什么？A. 识别问题的能力B. 分析问题的能力C. 实施解决方案的能力D. 反思和评估解决方案的能力16. 在培养学生问题解决能力时，教师应该扮演什么角色？A. 知识的传递者B. 问题的解决者C. 学习活动的引导者和促进者D. 学生行为的监控者17. 创新思维与问题解决能力之间有何联系？A. 创新思维是问题解决能力的基础B. 问题解决能力是创新思维的表现形式C. 两者是独立发展的技能D. 两者之间没有直接关系18. 在课堂上，如何激发学生的问题解决能力？A. 通过惩罚提出问题的学生B. 给学生提供充足的时间和空间思考C. 直接给出问题的答案D. 限制学生的探索空间19. 评价一个学生的问题解决能力强弱，主要依据是什么？A. 学生解决问题的速度B. 学生解决问题的创造性C. 学生解决问题的准确性D. 学生解决问题的数量20. 在教学实践中，如何将创新思维与问题解决能力培养结合起来？A. 单独教授创新思维和问题解决技巧B. 设计需要创新思维的问题解决任务C. 忽视学生的创新思维和问题解决能力的培养D. 仅通过考试成绩来评估学生二、问答题1. 实施解决方案，并不断调整和改进。
2020年智慧树知道网课《创新思维与创新技法》课后章节测试满分答案
2020年智慧树知道网课《创新思维与创新技法》课后章节测试满分答案n to Unit TestingThe purpose of this course is to XXX basic requirements of this course are: XXX innovative talents。
mastering us innovative techniques。
being able to invent and create。
and mastering the XXX.Chapter 1: TestingXXX person。
one must: find suitable XXX。
master the principles and methods of XXX。
XXX.XXX XXX person is to break through fixed thinking.XXX metal and standing it in front of a building is innovative or not depends on whether it is different from others and has visual XXX.XXX: daring to take risks。
high self-confidence。
not afraid of failure。
and a strong sense of XXX.XXX.Everyone has creativity。
but some people do not show it while others do.XXX。
XXX.Not everything must be done according to the program.XXX not only XXX。
but also by most XXX.XXX.Chapter 2: TestingMelamine is a chemical raw material with the XXX (66%) and can increase XXX.Charles Elton。
创新思维与技术题库
创新思维与技术题库
一、选择题
1. 创新思维的特征包括：
A. 独特性、流畅性、变通性
B. 重复性、逻辑性、严密性
C. 多样性、广泛性、实用性
D. 模仿性、继承性、延续性
2. 技术创新的定义是指：
A. 在技术上做出的新发明
B. 将新技术应用于生产过程所引起的技术性能变化
C. 通过引入或开发新技术，使企业获取经济效益的过程
D. 对现有技术的改进和完善
3. 创新技法中的头脑风暴法要求：
A. 自由畅谈，禁止批评
B. 集体讨论，形成决议
C. 各抒己见，相互辩论
D. 自上而下，强制执行
二、简答题
1. 描述头脑风暴法的基本原则。
2. 简述如何提高创新思维能力。
3. 说明技术创新在企业发展中的作用。
三、论述题
1. 分析创新思维在企业竞争中的作用。
2. 论述技术创新与经济发展之间的关系。
创新思维训练考核试卷
（答案：六顶思考帽）
7.创新思维往往伴随着__________，这是因为在尝试新事物时，失败是难以避免的。
（答案：风险承担）
8.__________是一种有效的创新思维工具，通过图形化的方式帮助人们组织和扩展思路。
A.六顶思考帽
B.问卷调查
C.按部就班
D.经验总结
12.以下哪个不是创新思维的重要要素？()
A.开放性
B.经验
C.风险承担
D.知识储备
13.创新思维通常在以下哪种环境中得到更好的发展？()
A.单一文化
B.多元文化
C.高压环境
D.严格管制
14.以下哪个不是促进创新思维的有效途径？()
A.团队合作
B.竞争对抗
1.创新思维只适用于科学研究和高科技领域。（×）
2.逻辑思维是创新思维的基础。（√）
3.创新思维意味着完全放弃传统方法和思路。（×）
4.在创新思维中，团队协作比个人努力更为重要。（√）
5.创新思维过程中，失败的经验没有任何价值。（×）
6.创新思维主要依靠天赋，后天无法培养。（×）
7.思维导图是帮助记忆和整理信息的工具，与创新思维无关。（×）
C.独创性
D.整合性
2.创新思维的核心是什么？()
A.知识积累
B.逻辑推理
C.想象力与创造力
D.严谨性
3.以下哪个不是培养创新思维的方法？()
A.批判性思维训练
B.逆向思维训练
C.因循守旧
D.跨学科学习
4.创新思维的主要表现形式是什么？()
A.逻辑推理
B.抽象思维
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“创新思维与技法”试卷1一、简答题（共三题，每题五分，共15分）1.是两个不同角度，写出创新的定义。
答：（1）创新指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。
（2）创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行改革，从而使其得以更新与发展的活动。
2.写出六大思维是什么答：扩散、收敛、联想、组合、逆向、质疑。
3.写出检核表法九问。
①有无其他用途②能否借用③能否改变④能否扩大⑤能否缩小⑥能否代用⑦能否重新调整⑧能否颠倒⑨能否组合二、思维题（共3分，每题五分，共15分）1.用想象思维写出五种与鸡蛋相似的东西。
答:鸭、鸽子、鹅、鸵鸟、鹌鹑。
2.用立体思维将AB两点用三种方法连起来。
3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。
答：干、千、土、木、禾、本、丰、汁、古、士。
三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.四名同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析。
需要做那些准备工作。
答：快递工具、分类、雇员、信誉、广告。
2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900卖出，问他共赚了多少钱答：200元。
四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分）1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能）。
请你设计出一个与众不同的童帽。
2.用老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。
答：伞、折叠椅、报警器、方向指南、住址语音提示。
五、综合题（共2题，每题15分，共30分）1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，他们到电影院、剧院都不愿摘下帽子，影响后面的人观看电影或话剧。
请你用创新的方法，能使这些女士将自己的帽子摘下来，但不能伤害他们的自尊心。
答：（1）为不戴帽子的女性免费赠送食品。
（2）免费清洗帽子。
（3）摘下帽子戏票减半。
2.现在高速公路上经常发生车祸，一般都是恶性的，但是车速又不能降下来。
请你用创新的办法尽量减少告诉公路上车祸的发生。
答：（1）生产的汽车遇到危险的情况自动停车。
（2）汽车上安装降速器，开上高速路，汽车自动降速。
（3）汽车到高速上可以改变自身的材质，变成像碰碰车似的，即使发生以外，人也不会受伤。
“创新思维与技法”试卷2一、列举题（举出五种的得一分，其中有一种以上的创造性回答的得2分）1.举出一小块铁片的五种用途。
答：做导体、垫桌子、切东西、做陀螺、定鞋跟、做发卡。
2.举出乒乓球的五种用途。
答：做工艺品、不倒翁、鱼漂、做勺子、做教具。
能够传导B，如：导线能够传导电流。
写出另外五种A和B。
答：金属能够传导热、音响能传导声波、血液传导整个身体、电话线传导信号、水能传导热、人能传导信息。
四、A能够充满B，如：水能充满容器，写出另外五种A和B。
答：空气充满地球、硬币充满存钱罐、水分充满植物身体、氢气充满氢气球、血液充满血管。
五、A能牵动B，如：火车头能够牵动列车，写出另外五中A和B。
答：奥运会牵动人心、人牵动狗、风牵动风车、地心引力牵动重量、发动机牵动车体。
二、判断题（共5分，每题2分，共10分）1.判断下面两句话分别是正确的还是错误的。
（1）流畅性是发散思维的最高层次（错）（2）创造性想象的思维是必须有新的形象出现（对）2. 判断下面两句话分别是正确的还是错误的。
（1）要完成创新活动，不需要逻辑思维的介入和参与（错）（2）进行辨证思维，既要注意事物对立的一面，又要注意统一的一面。
（对）3.光纤对光就像导线对于电流一样。
把以下四组词语中你认为恰当的一组挑选挑选出来，填写在上面句子中的横线上。
4.如果所有的甲都是乙，有些乙是丙，那么有些甲是丙。
这句话是（A）A．对的 B．错误的 C．不一定是对是错5.以下5个词有1种与其他四种差别最大，它是（A）A．核能 B．汽油 C．太阳能 D．煤炭 E．天然气三、技法应用题（共6分，每题5分，共30分）1.对已知事物提出希望并从列举的希望中找到创新点的方法就是希望列举法。
用希望点列举法对帽子提出改进设想（5种以上）答：电风扇、调温度、多变颜色、电灯泡、音乐。
2.考虑能否以新的原理、方法、材料代替，对下列事物进行改进（每种物品最少5种），把结果填入表中。
3.在保留以下主题功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表中4.对名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方向的方法，就是二元坐标法，应用二元坐标法，对以下词进行组合，并把有意义的结果写出来；（5种以上）发光温度弹性球风筝答：发光球、发光玻璃、发光风筝、温度球、温度玻璃、温度风筝、弹性玻璃、弹性球。
5.用形态分析的方法，提出一种新的马路隔离栏的设计方案（把分析写在表内，选择最佳的方案写在表下）选择的方案（2）6.从“逆向反转”（原理、功能、因果、结构等）的角度考虑已知事物的相反事物，将结果填在表内。
四、案例分析题（共2分，每题10分，共20分）1阅读以下材料并回答问题。
阅读材料；澳大利亚曾经发生过这样一件事：在收获的季节，有人发现一片甘蔗田里的甘蔗比往年长的粗壮得多，割完甘蔗，产量竟然提高了50%，这是什么原因呢原来，在栽种前一个月，有一个拉水泥的车翻在这里，水泥洒的遍地都是。
土壤学家说，这里的土地是酸性土，而水泥里的硅酸钙是碱性的，土壤得到了改良，当然就会增产。
经过化验后，果然证明土壤学家说的完全正确，由此导致了一项新的发明。
问题：（1）分析这个案例里的因果关系，说明土壤学家的推理过程。
（2）由土壤学家的反系结果，可能导致什么新的发明答；碱性化肥2.匈牙利的拉.比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有不少缺点，使用起来不方便。
他在报社的印刷厂看到报纸上的油墨比钢笔水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。
一天，他看到孩子们在地上滚皮球，沾了泥的皮球在地上滚动时留下一道泥印，他受到了启发，在圆管上装上了一个钢珠，管里放上油墨，这就是圆珠笔的墨水，这种墨水很粘稠，但有足够的流动性，既不会从笔尖漏出，又能从圆珠的间隙通过，写在纸上还能迅速蛮干。
这样，圆珠笔终于发明成功，在1938年获得了专利。
（1）如果你是一名记者，请分析自来水钢笔有哪些缺点漏水，笔尖容易干，笔迹较粗，墨迹不易干。
（2）发明圆珠笔的过程，比罗主要用了哪些思维方式组合思维，质疑思维，收敛思维扩散思维联想思维五.综合设计题（共2题，每题15分，共30分）1.我国是世界上13个贫水国之一，节约用水与每个单位，每个人都息息相关。
宾馆等服务行业是相当大的，如果你是一家大型宾馆的总经理，请你分析一下现在宾馆用水的情况，有针对性的制定一个结水计划，采取有利措施，达到用水量比现在降低50%以上。
A水循环利用B经常检修防止漏水 C沐浴使用插卡 D利用节水马桶 F自来水龙头用感应或控制水量23.我们经常享受上网娱乐，可以通过网络传递信息，查找下载资料，玩游戏等等。
可是盲人要和我们一样上网就会遇到很大困难。
针对“盲人上网”着个课题，请你分析主要困难，并提出解决方案。
不可视语音键盘触摸键盘语音输入语言输出创新思维与技法试卷3一填空题1试判断下列产品分别属于那种类型的组合？A在同一笔杆中装有红蓝二支圆珠笔芯的双色圆珠笔为（同类）组合B在笔杆的一端是钢笔，另一端是圆珠笔的两用笔为（异类）组合C在同一笔杆中，可以换不同的笔头，如圆珠笔，钢笔，彩色笔等的多用笔则是（共享）组合2二元坐标组合技法的实施步骤为（1）列出联想元素（2）（用联想线沟通各元素绘制联想图）(3)(进行联想和判断）（4）（从联想图中选出有意义的联想。
）（5）（对有意义的联想进行可行性分析）3某制笔公司正在征集新颖圆珠笔的创新方案，有人想借助特性列举法寻找创新方案，请按下列提示填写具体的列举内容（1）名词特性整体：工人智能圆珠笔部分：笔尖笔芯笔杆电脑芯片笔帽材料：塑料硅金属（2）形容词特性颜色：银色黑色灰色形状：圆柱形感觉；光滑轻巧舒适（3）动词特性功能：便捷写子纠正运算控制使用：操作容易，不易破损二选择题1想像思维的特征包括（A B D）A形象性 B概括性 C 现实性 D超越性2以下说法哪些是正确的（A B D ）A幻想性想像可以看作是创造性想像的极端形式B幻想的结果常常是看起来很荒谬的C幻想是有害的D幻想常常是创新的先导3联想和想像的区别（A B C D）A想像可以产生新的表象，而联想不能B想像的结果可以超越现实，联想则不能C联想只能在存入人的记忆系统的表象间进行，而想像可以超出记忆表象范围D 联想是逻辑思想，想像是非逻辑思想4逻辑思维与创新思维在创新活动中的关系包括（C）？A衔接关系 B互补关系 C包含关系 D转化关系三问答题1创新有哪些原理和原则掌握这些原理和原则后有无创新的动机，请你明确的指出来答：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。
创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。
创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。
2创新者要恪守哪些职业道德你还能再补充些内容么？答：（49-51）3为什么说在创新中运用逻辑思维发现问题是一条重要途径举例说明（P200—202）4三个大学生租了某旅馆的房间作为宿舍，每人交了1000元，旅馆经理对服务员说：大学生还没有工作，挺困难的，还给他们500元吧。
服务员在找大学生的路上想500元他们也不好分干脆给他们300元算了，我还能捞200元。
于是，他把200元装进自己的口袋里，只退给大学生300元，现在计算下：大学生每人实际叫了900元，一共交了2700元，加上服务员的200元，比原来的3000元少了100元，那100元哪里去了。
答：是服务员自己搞糊涂了，犯了逻辑上的错误。
其实，根本就不存在少了10元的问题。
他的错误在于，说每个大学生实际交了190元，共收了570元是对的，但不能用这570元去加20元，而应加退给他们的30元，正好等于600元。
因为人家交的570元中，被服务员拿了20元，这20元就在570元里面，怎么还能去和570元相加呢如果20元要加，只能与经理那里的550元相加，再加退给人家的30元，总计600元。
这个问题实际是个数学问题，也是个逻辑问题。
我们可以通过数学计算式来表达推理过程，也可以用图表的方式来表达，都可以很清楚地算清这笔帐，而不会犯服务员那样的错误。
四论述题1有人说，竞争的最好方式是避开竞争，差异化是避开竞争的良策，试述实施差异化战略的主要创新思路（P47-51）2逆向反转性技法有多种创新思路，请任意列出四种思路，并分别举一个事实加以说明3简述创新成果方案调研阶段及设计试制阶段的主要内容创新思维与技法试卷4一画图类测试题1设计禁止标志我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行，禁止吸烟的标志请你用黑白图设计以下禁止要求（1）不得卖酒（2）不得在此遛狗（3）禁止喧哗（4）禁止在此晾衣服（5）影片中不得出现对儿童有害的暴力镜头2颠倒三角形上图代表十个硬币，组成了一个三角形，你可以只移动三个硬币，就把这个三角形颠倒过来么用箭头在图上标示出来二问答题1对号入座票小李去电影院看电影，票价是对号入座的18元，不对号的13元，小李拿出两张10元递进去，售票员问：要对话么后面的人递进去的也是20元，售票员问也没问，给了一张对号入座票，小李很奇怪，问售票员：他是你熟人么，你知道他一定要对号入座票售票员摇了摇头。